期末综合检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

统编版三年级语文上册期末综合检测卷（新版本）

（考查范围：1~8单元  时间：90分钟  满分：100分）

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________

第一部分 积累与运用（54分）

一、 给下列加点字选择正确读音，打“√”（6分，每题1分）

处罚（chǔ  chù）         到处（chǔ  chù）          压根（yà  yā）

压力（yà  yā）           挣钱（zhèng  zhēng）       挣扎（zhèng  zhēng）

二、 看拼音，写词语（10分，每空1分，选自各单元重点词语）

jiù mìng     zhēng zhá       fú róng         yōu liáng       yǔn xǔ

（        ） （         ） （          ） （         ） （         ）

kuò dà       chì bǎng        wēi wǔ       xiōng měng     miào mén

（        ） （         ） （          ） （         ） （         ）

三、 选字组词，填序号（8分）

【①躺 ②趟】 （   ）椅  一（   ）路  【①蜡 ②腊】 （   ）烛  （   ）月

【①饮 ②吹】 （   ）料  （   ）笛子  【①猎 ②猪】 （   ）人  肥（   ）

四、 补充词语并完成练习（8分，补全每空0.5分，填空每题1分）

（   ）头晃脑     （   ）忙脚乱     （   ）牙舞爪      天高云（   ）

五（   ）缤纷      一叶知（   ）     春（   ）秋实     百（   ）百胜

(1) 形容动作慌乱的词语是 __________

(2) 比喻从细微迹象能看出整体变化的词语是 __________

五、 选择题（8分，每题2分）

(1) 下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A. 穿带  狂欢  视线  大吃一惊

B. 躺椅  轮流  捕鱼  一本正经

C. 观查  演奏  躺倒  成群结对

D. 海宾  蜡烛  翅榜  严严实实

(2) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 弟弟摇头晃脑地背着古诗，样子十分可爱。

B. 听到上课铃响，同学们手忙脚乱地跑进教室。

C. 秋天来了，公园里的菊花五颜六色，五光十色。

D. 战士们百战百胜，打退了敌人一次又一次的进攻。

(3) 下列关于课文内容的说法正确的一项是（   ）

A. 《灰雀》讲述了列宁爱护灰雀的故事，体现了他对小动物的喜爱。

B. 《司马光》中，司马光和小伙伴们一起砸破水缸救出了同伴。

C. 《父亲、树林和鸟》里的父亲是一个猎人，非常了解鸟儿的习性。

D. 《掌声》告诉我们，鼓励的掌声能给人带来勇气和力量。

(4) 下列诗句中，描写冬天景色的一项是（   ）

A. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

六、 按要求完成句子练习（10分，每题2分）

1. 狐狸把奶酪掰成了两半。（改为“被”字句）

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2. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

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3. 教室里非常安静。（改为夸张句）

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4. 我看到了美丽的风景和动听的歌声。（修改病句）

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5. 难道你不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）

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七、 根据课文内容和日积月累填空（6分，每空1分）

1. 遥望洞庭山水翠，____________________。（刘禹锡《望洞庭》）

2. 两岸青山相对出，____________________。（李白《望天门山》）

3. ____________________，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。（《荀子》）

4. 众皆弃去，_______________，水迸，_______________。（《司马光》）

5. 秋天的雨，藏着非常好闻的____________________。

第二部分 阅读理解（16分）

（一）课内阅读（8分）

阅读《掌声》片段，完成练习

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1. 片段中描写英子神态的词语是 __________，描写英子动作的词语有 __________（各写两个）（2分）

2. 教室里一共响起了__________次掌声，第一次掌声表达了同学们对英子的 __________，第二次掌声表达了同学们对英子的 __________（2分）

3. “英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来”中“犹豫”的意思是 __________，英子