Unit 4 Sports 词汇、短语和句型背记 2025-2026学年沪教版五四制六年级英语上册

该初中英语讲义通过表格系统梳理Unit 4 Sports的核心词汇、短语和句型，将词汇的音标、词性、搭配与例句结合，短语和句型按功能分类呈现，清晰展现知识脉络与重难点内在联系。 讲义亮点在于结合运动主题设计实用句型与语法拓展，如“询问运动频率：How often do you play...?”句型培养语言运用能力，频度副词用法指导学习策略提升学习能力。每个知识点配例句与搭配提示，帮助不同层次学生掌握，支持自主复习与教师精准教学。

Unit 4 Sports 词汇、短语和句型背记 一、核心词汇 英文单词 音标 中文释义 词性 备注（常见搭配/例句提示） sport /spɔːt/ 运动；体育活动 n. 搭配do sports（做运动）、popular sport（流行运动），例：Football is my favourite sport.（足球是我最喜欢的运动） basketball /ˈbɑːskɪtbɔːl/ 篮球 n. 搭配play basketball（打篮球）、basketball court（篮球场），例：We play basketball after school every Friday.（我们每周五放学后打篮球） football /ˈfʊtbɔːl/ 足球 n. 搭配play football（踢足球）、football match（足球比赛），例：Lin Dong hurt his ankle in a football match.（林东在足球比赛中伤了脚踝） volleyball /ˈvɒlɪbɔːl/ 排球 n. 搭配play volleyball（打排球）、volleyball court（排球场），例：Our class won the volleyball game yesterday.（我们班昨天赢了排球赛） running /ˈrʌnɪŋ/ 跑步 n./v. 搭配go running（去跑步）、long-distance running（长跑），例：She goes running every morning to keep fit.（她每天早上跑步健身） swimming /ˈswɪmɪŋ/ 游泳 n./v. 搭配go swimming（去游泳）、swimming pool（游泳池），例：We have swimming lessons on Wednesdays.（我们每周三有游泳课） climb /klaɪm/ 攀登；爬 v. 搭配climb mountains（爬山）、rock climbing（攀岩），例：They are going rock climbing this Saturday.（他们这周六要去攀岩） kick /kɪk/ 踢 v. 搭配kick the ball（踢球）、kick a goal（射门得分），例：He kicked the ball into the net and scored.（他把球踢进网窝得分了） score /skɔː(r)/ 得分；进球 v./n. 搭配score a goal（进球得分）、get a high score（得高分），例：Wang Yiming scored two points in the basketball game.（王一鸣在篮球比赛中得了两分） safety /ˈseɪfti/ 安全；平安 n. 搭配sports safety（运动安全）、safety tips（安全提示），例：We must remember sports safety when playing.（运动时我们必须牢记运动安全） match /mætʃ/ 比赛；竞赛 n. 搭配sports match（体育比赛）、football match（足球赛），例：There is a big match between Class 3 and Class 4.（三班和四班有一场重要比赛） gym /dʒɪm/ 健身房；体育馆 n. 搭配go to the gym（去健身房）、school gym（学校体育馆），例：We have PE classes in the gym on rainy days.（下雨天我们在体育馆上体育课） hurt /hɜːt/ 受伤；感到疼痛 v./adj. 搭配get hurt（受伤）、hurt one’s ankle（伤了脚踝），例：Be careful, don’t hurt yourself when playing sports.（小心点，运动时别受伤） active /ˈæktɪv/ 活跃的；积极的 adj. 搭配be active in sports（积极参加运动），例：She is very active in school sports activities.（她在学校体育活动中很积极） team /tiːm/ 队；团队 n. 搭配team work（团队合作）、football team（足球队），例：We need good team work to win the game.（我们需要良好的团队合作才能赢得比赛） 二、重点短语 英文短语 中文释义 搭配/例句 take part in 参加；参与 Many students take part in the school Sports Day.（很多学生参加学校运动会） warm up 热身；做准备活动 You must warm up before playing sports.（运动前必须热身） play sports 做运动；进行体育锻炼 We should play sports for an hour every day.（我们每天应该运动一小时） fall down 摔倒；跌倒 Lin Dong fell down during the football match and hurt his ankle.（林东在足球比赛中摔倒，伤了脚踝） get hurt 受伤 It’s easy to get hurt if you don’t follow sports safety rules.（不遵守运动安全规则很容易受伤） look after 照顾；照料 After he got hurt, his classmates looked after him well.（他受伤后，同学们把他照顾得很好） have a match 进行比赛 Our class will have a basketball match with Class 5 next week.（我们班下周要和五班进行篮球比赛） in the gym 在体育馆里 We practice volleyball in the gym after school.（放学后我们在体育馆练排球） on the playground 在操场上 Students are playing football on the playground.（学生们在操场上踢足球） follow the rules 遵守规则 Everyone should follow the rules in a sports match.（体育比赛中每个人都应该遵守规则） drink enough water 喝足够的水 Remember to drink enough water after exercise.（运动后记得喝足够的水） 三、核心句型 句型结构 中文释义 例句 备注（用法说明） 询问运动喜好：What sports do you like? / Do you like playing...? 你喜欢什么运动？/ 你喜欢打/踢……吗？ A: What sports do you like? B: I like swimming and running.（A：你喜欢什么运动？B：我喜欢游泳和跑步） 口语常用句型，用于日常交流运动偏好 询问运动频率：How often do you play...? 你多久打/踢/做一次……？ A: How often do you play basketball? B: I play it twice a week.（A：你多久打一次篮球？B：我一周打两次） 结合频度副词，询问运动习惯，单元核心语法应用 询问运动搭档：Who do you play...with? 你和谁一起打/踢/做……？ A: Who do you play football with? B: I play with my classmates.（A：你和谁一起踢足球？B：我和同学们一起踢） 疑问词who作宾语，用于获取运动相关人物信息 运动安全建议：You should/shouldn’t + 运动相关动作. 你应该/不应该……（运动相关动作）。 You should wear sports shoes when running. You shouldn’t run too fast.（跑步时你应该穿运动鞋，不应该跑得太快） 用情态动词should表建议，贴合运动安全主题 描述运动瞬间：主语 + be (am/is/are) + 动词-ing + 运动动作. ……正在做……（运动动作）。 Look! He is jumping high and shooting the ball.（看！他正在高高跳起投篮） 现在进行时，用于描述正在发生的运动场景，适配体育报道写作 介绍运动好处：Playing...is good for... 做……（运动）对……有好处。 Playing table tennis is good for our eyes.（打乒乓球对我们的眼睛有好处） 用于说明运动的积极影响，强化运动意识 四、语法拓展：疑问词what/who + 频度副词（单元核心考点） 1. 疑问词what/who的用法 用法 说明 单元例句 what 询问“事物” 可作主语或宾语，作主语时无需助动词do/does，作宾语时需加助动词 作主语：What is your favourite sport?（你最喜欢的运动是什么？）作宾语：What sports do you play after school?（放学后你做什么运动？） who 询问“人物” 可作主语或宾语，作主语时无需助动词do/does，作宾语时需加助动词 作主语：Who plays basketball best in your class?（你们班谁篮球打得最好？）作宾语：Who do you go swimming with?（你和谁一起去游泳？） 2. 频度副词的用法 核心要点 具体内容 单元例句 常见频度副词（按频率从高到低） always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、seldom（很少）、never（从不） She always warms up before PE class.（她上体育课之前总是热身） 位置规律 1. 放在be动词之后：He is often late for sports practice.（他运动训练经常迟到）2. 放在实义动词之前：They usually play football on weekends.（他们通常周末踢足球） 句型转换 对频度副词提问用how often 原句：I sometimes play volleyball.（我有时打排球）提问：How often do you play volleyball?（你多久打一次排球？） 学科网（北京）股份有限公司 $