任务二 搜集与整理-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材）

这份初中语文课件围绕“探索未知”单元的“搜集与整理”任务，以七（1）班科技文化节活动为情境载体，通过拟写对偶宣传标语、补充邀请对话、解说活动构思框架图等实践任务，搭建从资料搜集到语言表达的学习支架，帮助学生衔接语言运用与逻辑梳理的知识点。 其亮点在于融合情境化实践与多维度核心素养培养。借助活动构思框架图（思维导图工具）直观呈现逻辑关系，提升学生逻辑思维能力；通过资料修改（语序、标点）和反驳观点写作，强化语言运用的准确性与批判性思维；科技文化主题渗透社会主义先进文化，增强文化自信。采用“实践-反思-提升”教学路径，学生在真实活动中提升综合素养，教师可高效落实语言训练与思维培养目标。

《学海风暴》七年级语文RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 七（1）班开展科技文化节系列活动，请你参与。 1.为了营造气氛，请你用对偶的手法拟写一条宣传标语。 示例：用创新点缀人生，让科技融入理想。 2.班委准备邀请市科技馆张馆长于3月26日上午9点作为嘉宾出席文化节的开幕式，安排了宣传委员小宇同学对张馆长进行电话邀请，请根据情境将对话补充完整。 小宇：（1）　　 　 　　　　　　　　 张馆长：你好，小宇同学。请问你找我有什么事？ 小宇：张馆长，打扰了。我班将于3月26日上午9点举行校园科技文化节的开幕式， （2）　　 　　　　　　　　　 张馆长：好的，感谢同学们的热情邀请，我一定会准时出席的。 张馆长，您好！我是风帆中学七（1）班的小宇。 想邀请您作为嘉宾出席开幕式，希望您抽空参加。 3.请你用简洁的语言解说下面的活动构思框架图。 示例：班级策划了“走进科学世界”系列活动，形式上分为讲座和活动两种。讲座主题包括航天科技、天文世界、人工智能。活动内容包括制作手抄报、以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传三项，这些活动最终都要进行成果展示。 4.小恒同学在网上搜集了“人工智能改变生活”的资料，请你帮助他补充和修改。 第一，人工智能将大大提高生产效率和质量。【甲】在制造业领域，人工智能技术已经开始应用广泛，例如通过智能控制系统和自动化生产线，大幅提高了生产效率和产品质量，降低了人工成本，减少了物料浪费。 第二，【乙】　　　　。【丙】AI技术已经开始应用于医学影像，疾病诊断和药物研发等方面，例如AI技术可以通过对大量医疗数据的分析，发现并预测一些疾病的早期症状，提高疾病的早期诊断率和治疗效果，同时还可以根据个人基因和生理特征，为患者提供个性化的治疗方案。 （1）甲处画线句语序不当，请提出修改意见。 将“应用”与“广泛”互换位置。 （2）将乙处横线上空缺的内容补充完整，写在下面的横线上，作为第2段的中心句。 示例：人工智能将改变医疗保健领域 （3）丙处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 把“医学影像”后面的逗号改为顿号。 5.在讨论人工智能时，有同学就人工智能在写作领域的发展前景发表了自己的看法，请你反驳这个同学的观点。要求观点明确，有理有据，60字左右。 人工智能写作将全面取代个人创作。人工智能可以快速处理大量数据，便捷高效；还可以大量减少重复性工作，节约人力成本。故我们应顺应时代发展，推广使用人工智能写作。 示例：个人创作有着无可替代的价值。个人创作情思丰富，机器生成的文字缺少人情味；写作是有独创性的复杂思维活动，机器写作无法体现其复杂性。 $