甘肃省天水市甘谷县2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题

准考证号 姓名 (在此卷上答题无效)】 九年级上学期期末学业水平质量测试卷（科粤版）·化学 注意事项： 1.满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前请将试卷及答题纸相应项目填涂清楚，考试结束，考生只上交答题卡。 3.请将符合题意的选择题答案正确填涂在答题纸的相应位置中，填写在本试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H一1C-12O一16Ca一40 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每题只有一个选项符合题目要求】 1.目前我国新冠肺炎疫情坚持“动态清零”整体防控措施。下列防疫相关措施中发生化学变化 的是() A.用无纺布制作防护服 B.加水稀释消毒液 C.合成抗病毒药物 D.水银温度计测体温 2.浓硫酸运输车合适位置应张贴的标志是( 易燃液体 3.下列实验操作或仪器放置方法正确的是( !【铁钉 4.空气和水是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是( A.空气主要由氧气和氨气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 B.保持氧气的化学性质的最小微粒是氧原子 C.净化水常用的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D.煮沸或过滤均能使硬水转化为软水 5.下列说法不正确的是() A.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 B.用排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出时就收集气体 C.硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 6.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是( ①H②Fe2+ ③12 ④PO5⑤KCIO A.表示物质组成的化学式的有①④⑤ B.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 九年级·化学第1页（共4页） C.表示阳离子的有②③ D.⑤中氯元素的化合价为一1价 7.下列有关碳及其化合物的说法正确的是( A.金刚石、石墨、C因碳原子的排列方式不同，导致它们的化学性质差异很大 B.室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒 C.CO2中混有少量的CO,可用点燃的方法除去CO D.CO和CO2可以在一定条件下相互转化 8.下表是某同学对部分化学知识的归纳，其中有错误的是( 沼气、天然气一不可再生的生物能源 A 化学与生产 石油—纯净物，开采后直接用作燃料 家用电器着火—立即切断电源 B 化学与安全 点燃可燃性气体—先验纯后点燃 金刚石的硬度大—可切割玻璃 C 性质与用途 活性炭具有吸附性 可作口罩中的填充物 铜的导电性好 一用于制作电线 儿童贫血一补充微量元素铁 D 化学与生活 食品干燥剂一常用生石灰 硬水与软水—可用肥皂水检验 9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是( A.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的 B.化学反应中碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以碳和氢气都具有还原性 C.在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 +质量g D.单质只有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 10.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反 应，测得反应前及1、2时各物质质量的变化情况如右图所示，下列说 法正确的是( A.该反应类型为分解反应 B.丙一定是催化剂 时间/s C.生成丁的质量为8g D.参加反应的甲、乙的质量比为5：2 11.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 验证某可燃性气体是H 点燃气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察内壁是 A 否出现水珠 B 区别N和CO 分别在集气瓶中插入燃着的木条，观察木条是否熄灭 除去CO中少量的CO 将气体通过足量碱石灰 D 验证质量守恒定律 将足量锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量 12.在剧烈运动后经常感觉肌肉酸胀，原因是体内产生了较多的乳酸（化学式为C3HO)。下 列关于乳酸的说法正确的是( A.乳酸属于氧化物 B.乳酸由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 C.乳酸中C、H、O三种元素的个数比为3：6：3 D.乳酸中碳元素的质量分数为40% 二、填空题（本大题共5小题，化学方程式4分，其余每空2分，共36分） 13.(6分)成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。 (1)铜墙铁壁：铜的元素符号 九年级·化学第2页（共4页） (2)百炼成钢：标出炼钢所用的氧化铁中铁元素的化合价 (3)刀耕火种：草木灰的主要成分碳酸钾中的阴离子 14.(6分)下列分子的示意图中，“。”表示氢原子，“○”表示氧原子。 2 3 请根据上图回答下列问题： (1)其中图 (填编号)中的物质构成的是混合物。 (2)写出图①中所示的物质转变成图②中所示物质的化学方程式： 15.(6分)近年来我国5G技术处于世界前列，5G所使用的第三代半导体材料主要有碳化硅 (SiC)和氮化镓(GN)。如图为Si元素和Ga元素在周期表中的相关信息，请据图回答下 列问题： G 硅 28.09 69.72 (1)根据图中信息，x= ,硅的相对原子质量为 (2)镓原子失去电子后形成 (填符号)。 16.(8分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题展开相关活动。请你参与完成（白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是240℃)。 瘪气球 白磷 红磷 80 铜片 80℃ 白成 热水 图三 (1)可燃物燃烧的必备条件是 (2)改进后的装置如图二，与图一相比，其优点是 (3)将装有某气体的大试管如图三所示，结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管所装的气 体是 (4)图三“水火相容”的奇观给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是 (填字母)。 A.油锅着火：锅盖盖灭 B.电器着火：用水浇灭 C.室内起火：打开门窗 D.图书起火：用二氧化碳灭火器 17.(10分)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但如果二氧化碳排放 量过多就又会引起温室效应。因此我国郑重承诺在2030年达到碳排放高峰，以后逐年减 少，到2060年完全实现“碳中和”。请回答下列问题： (1)绿色植物通过 作用吸收CO2。 (2)我们现在乘坐的环保公交车部分使用天然气提供动力，绿色环保。天然气的主要成分 是 (填名称)，其完全燃烧的化学方程式为 (3)为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 (填字母)。 A.开发新能源 B.减少化石燃料的燃烧量 C.植树造林 三、实验题（本大题共2小题，化学方程式4分，其余每空2分，共30分） 18.(14分)下图是实验室制取气体的常用实验装置，请回答相关问题。 九年级·化学第3页（共4页） 意宝遍 (1)写出标号a仪器的名称： (2)实验室制取二氧化碳可选择装置 (填字母)作为发生装置，发生反应的化学方 程式为 可用装置 (填字母)作为CO2收集 装置。 (3)小明将B与C相连，准备用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a.停止加热：b.固定试 管，连接导管；c.将导管从水槽中取出；d.装药品和放棉花；e,加热，收集氧气。上述过 程中缺少的一步操作是 ,将该操作编号为「，则正确的操作顺序是 19.(16分)某化学实验小组同学将铁粉投入某种硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同 时有较多的气泡放出。同学们决定进行探究生成的是什么气体。探究前老师提示：该反应 生成的气体只有一种。 【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是质量守恒定律。 【查阅资料$O2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生 成CaSO3。 【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： (1)甲同学认为是O2,则检验方法是 (2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通人澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑 浊。写出SO2与C(OH)2反应的化学方程式： (3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案（浓硫酸用于干燥气体）， 排除和验证猜想的气体。 表面含CuO的铜网 Ca(OH) 溶液 器一浓硫酸 【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从通入一段时间后，再点燃C处酒精灯， 这样操作的目的是 实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装 置中表面含CO的铜网由黑色变为光亮的红色；则C装置中发生反应的化学方程式为 结论：铁粉与此种硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 【思维拓展】由上述实验可以推出，此硫酸铜溶液中可能含有 (填一种 即可)。 四、计算题（本大题共1小题，共10分）】 20.(10分)某兴趣小组为测定某品牌钙片中碳酸钙的含量，他们取2g这种钙片，加入50g稀 盐酸充分反应，测得反应后剩余物质的总质量为51.56g。请回答下列问题： (1)反应生成C02气体的质量为 g。 (2)这种钙片中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 九年级·化学第4页（共4页）