精品解析：山东省区济宁天立学校2025-2026学年（五四学制）六年级上学期第二次月考道德与法治试卷

山东省区济宁天立学校2025-2026学年（五四学制）六年级上学期第二次月考道德与法治试卷 时间70分钟 满分100分 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 2. 新泰市李学武因兑现儿子(入伍期间因施救落水群众而英勇牺牲)的生前承诺，主动替儿子偿还助学贷款，获评全国“诚信之星”，这是当年山东省唯一入选的诚信典型。他们父子的事迹登上央视节目后，获赞无数！这说明（ ） ①诚信是每个人都具备的优良品格 ②诚信是人立身处世最基本的原则 ③要恪守诚信，信守承诺 ④应当从生活中的小事做起，共同建设诚信社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ②③④：李学武兑现因救人而牺牲的儿子的生前承诺，主动偿还助学贷款，获评2023年“诚信之星”，说明诚信是人立身处世最基本的原则，要恪守诚信，信守承诺，应当从生活中的小事做起，共同建设诚信社会，故②③④符合题意； ①：并不是每个人都具备诚信的优良品格，故①说法错误； 故本题选D。 3. 下列行为中，不属于“真正自爱”的是（ ） A. 坚持定期锻炼，保护身体健康 B. 客观评价自己，认识到他人可能更优秀 C. 别人提意见时，找很多理由为自己辩护 D. 认真对待比赛，尽最大努力取得好成绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自爱的表现。 A：坚持定期锻炼是爱护身体的表现，属于自爱，故A说法正确； B：客观评价自己并承认他人优秀是理性自爱表现，故B说法正确； C：面对意见找理由辩护，是拒绝反思、缺乏自我完善的表现，不属于真正自爱，故C说法错误； D：认真对待比赛并努力是积极进取的自爱行为，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 4. 唯宽可以容人，唯厚可以载物，我们需要宽容、厚德。下列关于宽容的说法，正确的是（ ） ①宽容是中华民族的传统美德，我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福 ②要做到宽容，就应事事忍让 ③宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则 ④面对他人的不理智行为，我们应“以眼还眼，以牙还牙” A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宽容的理解。 ①：宽容是中华民族的传统美德，能够促进人际和谐，使生活更愉快幸福，故①说法正确； ②：宽容不等于无原则忍让，事事忍让可能纵容错误行为，故②说法错误； ③：宽容需要把握原则和限度，过度迁就会导致是非不分，故③说法正确； ④："以眼还眼，以牙还牙"属于报复行为，违背宽容精神，故④说法错误； 故本题选B。 5. 下面对于反思的理解，正确的是（ ） A. 反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信的表现 B. 自己静静地回顾做事过程是反思，与别人交流做事的得与失不是反思 C. 犯了错误的时候需要反思，取得成绩的时候也可以反思 D. 反思就是专门挑自己的毛病，这只会让自己更沮丧，没必要进行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查反思的相关知识。 A：反思是主动分析自身行为、提升能力的积极行为，与缺乏自信无关，故A说法错误； B：反思既包括个人内省，也包括通过交流获取外部反馈，故B说法错误； C：反思适用于所有情境——错误时改进不足，成功时总结经验，故C符合题意； D：反思是建设性自我提升，而非单纯否定，故D说法错误； 故本题选C。 6. 有同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾，不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守就遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（ ） ①没有人监督，我们就可以为所欲为 ②独处时，也要始终如一地做到自律 ③要从小事做起，养成自律的习惯 ④不乱丢垃圾、不闯红灯，我们就能成为一个自律的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律意识。 ①：没有人监督时也要遵守规则，不能为所欲为，故①说法错误； ②：独处时更要做到自律，体现慎独精神，故②符合题意； ③：从小事培养自律习惯是解决题干问题的关键，故③符合题意； ④：自律是长期修养的过程，仅靠不丢垃圾、不闯红灯不足以成为自律的人，故④说法错误； 故本题选C。 7. “慎独”，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现。下列名言诗句中蕴含“慎独”的有（ ） ①人有耻，则能有所不为②诚于中，形于外，故君子必慎其独也 ③静坐常思已过，闲谈莫论人非④君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查慎独。 ①：句子体现行己有耻，故①与题意不符； ②：句子意思是人心里有什么样的实际德性，外表就必然会有什么样的言行表现，所以有道德修养的人必须谨慎地对待独处的时候，即使独处之时，也要使自己规行矩步，体现慎独，故②符合题意； ③：句子指一个人静坐时应该经常想想自己的过错，与人闲谈时不要谈论别人的是非，体现慎独，故③符合题意； ④：句子意思是在无人看见的地方也要小心谨慎，在无人听得到的地方也要恐惧敬畏，体现慎独，故④符合题意； 故本题选B 8. 十几年来，在国家主席习近平亲自谋划、亲自部署、亲自推动下，共建“一带一路”发展成效显著。中欧班列开辟了亚欧陆路运输新通道，“丝路海运”国际航线网络遍及全球，我国已与300个国家和地区签署了自贸协定。这表明（ ） A. 中国同世界共享机遇，共谋发展 B. 全球正共同应对挑战，成果显著 C. 中国主导世界发展，独占鳌头 D. 各国坚持交流互鉴，命运与共 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共享发展机遇。 A：材料通过“一带一路”建设、中欧班列、“丝路海运”及自贸协定等具体成果，体现中国与世界各国的经济合作与共享发展，故A符合题意； B：题干仅展示合作成果，未提及“共同应对挑战”的相关内容，故B不符合题意； C：“主导世界”“独占鳌头”过度夸大中国作用，违背我国平等互利的外交原则，故C说法错误； D：“交流互鉴”侧重文明文化领域，而材料核心是经贸合作与基础设施建设，故D与题意不符； 故本题选A。 9. 2024年11月21日，“中国韵味”巴黎文化展以丰富多元的视角呈现中国文化的当代风貌，搭建起促进中法文化互鉴的重要桥梁。此举能（ ） A. 促进文化碰撞，消除文化差异，实现中法之间平等交流、对话 B. 讲好中国故事，传播中国声音，让中华文化成为最优秀的文化 C. 促进不同文化相互交融，为彼此增添新的元素，激发新的活力 D. 学习吸收所有外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不同文化之间的交流与沟通。 C：分析题文材料，“中国韵味”巴黎文化展以丰富多元的视角呈现中国文化的当代风貌，搭建起促进中法文化互鉴的重要桥梁。这有利于促进不同文化相互交融，为彼此增添新的元素，激发新的活力，故C说法正确； A：我们要尊重不同国家和民族的优秀文化，不能消除文化差异，故A说法错误； B：文化不分优劣，故B说法错误； D：我们要吸收外来的优秀文明成果，故D说法错误； 故本题选C。 10. 冈比亚民众盛赞中国第22批援冈比亚医生的表现堪称典范。中国医疗队队员认真负责，除通过精湛的医疗技术帮助病人解决病痛外，他们还积极培训当地医护人员，捐赠医疗设备，帮助当地医院提升医疗水平。由此可见，中国医疗队（ ） ①授人以渔，推动冈比亚卫生事业可持续发展②积极主导全球卫生治理，展现负责任大国形象 ③积极为推动中国医疗技术再上新台阶贡献力量④关怀人类生命，关心人类命运，胸怀大爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 ①：中国医疗队通过培训当地医护人员和捐赠设备，帮助冈比亚提升自身医疗能力，属于“授人以渔”，符合可持续发展理念，故①符合题意； ②：题干强调合作与援助，未体现中国“主导”全球卫生治理，且中国没有主导全球卫生治理，故②说法错误； ③：医疗队的主要任务是援助冈比亚，而非直接推动中国医疗技术进步，故③不符合题意； ④：医疗队的行为体现了对生命的关怀和国际人道主义精神，故④符合题意。 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、非选择题（本题有4个小题，共70分。） 11. 【拒绝烟酒与毒品】 人最宝贵的是生命，生命只有一次，某中学举办了一次“远离烟酒毒品，珍爱健康青春”的知识普及活动。阅读下列材料，回答问题。 材料一 警惕！市面上出现一种“毒糖果”，实为不法分子伪装成“彩虹糖”的合成致幻剂，正通过校园周边渠道流向学生。请家长和同学们务必警惕来路不明的零食，切勿购买与食用，谨防上当受骗！ 材料二 2025年我国中学生电子烟使用率为3.3%，部分商家利用“水果味”及“无害论”诱导青少年尝试；剖析2025年司法案例可见，酒精已成为未成年人犯罪的重要诱因。有统计表明，近50%的未成年人犯罪案件由酒精直接诱发。 （1）根据所学知识，谈谈未成年人为什么要拒绝烟酒与毒品？ （2）结合以上两则材料，谈谈此次知识普及活动给我们带来哪些启示？ 【答案】（1）①吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害、诱发不良行为，甚至可能会导致违法犯罪。②毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还可能危害他人的人身和财产安全，破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 （2）①我们要正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝、远离“第一支烟、第一支酒”养成健康的生活习惯。②拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 【解析】 【分析】考点考查：拒绝烟酒和毒品 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度. 本题的设问主体为中学生，需要运用拒绝烟酒和毒品的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识. 关键词①：市面上出现一种“毒糖果”，实为不法分子伪装成“彩虹糖”的合成致幻剂，正通过校园周边渠道流向学生→毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还可能危害他人的人身和财产安全，破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 关键词②：2025年我国中学生电子烟使用率为3．3%，部分商家利用“水果味”及“无害论”诱导青少年尝试， 酒精已成为未成年人犯罪的重要诱因。有统计表明，近50%的未成年人犯罪案件由酒精直接诱发→吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害、诱发不良行为，甚至可能会导致违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用拒绝烟酒和毒品的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识. 关键词①：电子烟使用率为3.3%，近50%的未成年人犯罪案件由酒精直接诱发→我们要正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝、远离“第一支烟、第一支酒”养成健康的生活习惯。 关键词②：家长和同学们务必警惕来路不明的零食，切勿购买与食用，谨防上当受骗！→拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，六年级（5）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。 六年级（5）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 ①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他 65% 10% 15% 10% （1）以上调查数据说明了什么? （2）面对欺凌，有些同学选择默默忍受，有些同学选择以暴制暴，你是否赞同他们的做法?请说明理由。 活动中，邀请了李警官举办了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座中李警官向同学们发出倡议：要勇敢对校园欺凌说“不”!不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者!李警官借此警示同学们，校园欺凌危害无穷，应该掌握预防与应对欺凌的有效办法。 （3）从三个角色中（被欺凌者、欺凌者、看到有人被欺凌）任选一个，谈谈你的做法。 对被欺凌者的伤害 对旁观者的影响 对欺凌者的影响 o出现不良情绪反应和不良生理反应。 o出现学习困难、不愿上学等情况。 o遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。 ⋯⋯ o效仿欺凌行为。 o缺乏辨别力，产生心理健康问题。 o⋯⋯ o习惯采取极端方式解决问题。 o增加其不良行为发生的可能性。 o形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。 o⋯⋯ 【答案】（1）说明大部分学生在面对校园欺凌时选择默默忍受，只有少数学生选择求助家长老师或其他方式，应对欺凌的意识和能力有待提升 （2）我不赞同这两种做法。 ①面对欺凌默默忍受是错误的。默默忍受不仅会纵容欺凌者的不法行为，还会让自己遭受持续的身心伤害，同时也没有履行维护自身合法权益的责任，违背了依法维权的基本要求。 ②面对欺凌以暴制暴是错误的。以暴制暴并非合法的维权方式，反而会触犯法律，导致自身承担法律责任，还会激化矛盾，造成更严重的后果，不符合法治观念和健全人格的培养要求。 正确的做法应是通过求助家长、老师，拨打110报警等合法途径维护自身权益。 （3） 选择“被欺凌者”：①当欺凌发生时，不要畏惧，以积极态度、正确方法应对；②立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者责任。 【解析】 【分析】考点考查：校园欺凌的应对认知 、依法维权的途径 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 、辨识与判断能力、逻辑推理与论证能力、辩证思维与批判思维能力 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为“学生”，需要运用校园欺凌应对的有关知识，从“现象分析”类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“默默忍受占65%”→多数学生面对校园欺凌缺乏正确的应对意识，自我保护能力不足； 关键词②：“以暴制暴占10%”→部分学生应对欺凌的方式错误，易引发更严重的冲突； 关键词③：“求助家长、老师仅占15%”→学生主动借助外界力量解决欺凌问题的意识较弱。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：面对欺凌选择默默忍受。 观点②：面对欺凌选择以暴制暴。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：默默忍受会让欺凌者的行为得不到制止，进而加剧欺凌行为，使被欺凌者遭受更严重的身心伤害。 论据②：默默忍受违背了依法维权的原则，没有积极运用合法方式保护自身合法权益，也不利于培养自身的权利意识和勇气。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：以暴制暴属于违法行为，可能会造成新的人身伤害，自身也会因违法承担相应的法律责任，不符合法治观念的要求。 论据②：以暴制暴会让矛盾升级，不仅无法解决欺凌问题，还可能让自己从受害者变成施暴者，材料中也提及欺凌者会因极端方式形成错误认知、甚至走向犯罪，以暴制暴会陷入这一恶性循环。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查应对校园欺凌的正确做法，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。 13. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们要提高安全意识，掌握有效的应对方法。 资料一 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 （1）结合材料说说，在生活中，我们应该如何提高防护能力? 某校为提高学生的防地震意识和防护能力，进行地震紧急疏散演练，演练前带队老师特意为同学们讲解了一些注意事项： 鉴于此次参与演练的人员较多，为了防止在演练过程中发生踩踏事故，在进行演练之前，我想再次提醒大家注意以下几点：…… （2）请运用防护与急救相关知识将带队老师的话补充完整（至少列举两条具体做法） 资料二 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。以下是我校学生收集的部分新闻材料。 习近平总书记作出重要指示：要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。…… 来自山东的志愿者邹恒参与物资摸排发放，喊到“脑袋缺氧发晕”； 武警部队官兵们在营救一名儿童时，为防止使用工具造成二次坍塌，用双手将废墟中的砖石一块块创出； 地震当天下午，国家级医疗专家就通过远程医疗系统指导日喀则各医院救治重症患者； 灾区干部群众挺膺担当、奋力自救； …… （3）请运用所学知识，分析材料体现了哪些中国抗震救灾密码。 【答案】（1）①增强安全意识，树立正确的安全观念，时刻保持警惕，对潜在的危险有敏锐的感知。②学习安全知识，了解各种自然灾害、事故灾难的特点和应对方法，通过阅读书籍、参加培训、观看科普视频等多种途径获取知识。③积极参加学校、社区等组织的应急演练活动，在实践中掌握应对危险的技能和方法，提高实际操作能力和应急反应能力。 （2）①在疏散过程中，要保持冷静，听从指挥，不惊慌、不拥挤，按照预定的疏散路线有序撤离。②如果发生拥挤现象，不要弯腰捡东西或系鞋带，避免被踩踏，若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状，双手在颈后紧扣保护身体最脆弱的部位。 （3）①党领导人民不屈不挠、团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害。②全国人民的援助，让灾区人民感受到了温暖和力量。③灾区人民在全国人民的大力支援下，通过生活互助、生产自救等方式，重建美好家园。④灾难无情，人间有爱。全国人民发扬伟大抗震救灾精神，取得了一次又一次胜利。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、提高防护能力、自救自护的方法、敬畏生命、坚持生命至上 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间→增强安全意识，树立正确的安全观念，时刻保持警惕，对潜在的危险有敏锐的感知。 关键词②：小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体→学习安全知识，了解各种自然灾害、事故灾难的特点和应对方法，通过阅读书籍、参加培训、观看科普视频等多种途径获取知识。 关键词③：在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的→积极参加学校、社区等组织的应急演练活动，在实践中掌握应对危险的技能和方法，提高实际操作能力和应急反应能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查地震演练活动中应该注意的问题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国，需要调用敬畏生命、生命至上的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记作出重要指示：要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员→党领导人民不屈不挠、团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害。 关键词②：来自山东的志愿者邹恒参与物资摸排发放，喊到“脑袋缺氧发晕”→全国人民的援助，让灾区人民感受到了温暖和力量。 关键词③：武警部队官兵们在营救一名儿童时，为防止使用工具造成二次坍塌，用双手将废墟中的砖石一块块创出→灾区人民在全国人民的大力支援下，通过生活互助、生产自救等方式，重建美好家园。 关键词④：地震当天下午，国家级医疗专家就通过远程医疗系统指导日喀则各医院救治重症患者； 灾区干部群众挺膺担当、奋力自救→灾难无情，人间有爱。全国人民发扬伟大抗震救灾精神，取得了一次又一次胜利。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 山海万里，携手同行。共建“一带一路”突破地域、发展水平、产业结构的界限，搭建互利共赢的合作平台，书写各国共同发展的新篇章。 场景一 以路为媒，通发展脉络 印尼海洋与投资统筹部官员表示：“雅万高铁的通车，让印尼迈入高铁时代，不仅缩短了雅加达与万隆的时空距离，更带动沿线产业园区、物流枢纽建设，让印尼爪哇岛的经济发展跑出‘加速度’。”希腊比雷埃夫斯港务局负责人坦言：“十年前，比港曾是濒临破产的老旧港口；如今，在中希合作下，比港成为地中海第一大港，为希腊创造数万个就业岗位，也成为中欧陆海快线的重要枢纽，让欧洲与亚洲的贸易往来更高效。 场景二 以谈促和，解纷争之结 面对地区热点问题，中国始终坚持政治解决方向。在中东，中国推动沙特和伊朗恢复外交关系，促成“北京对话”，为缓解中东地缘冲突、维护地区稳定按下“重启键”；在俄乌冲突中，中国发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，秉持客观公正立场，积极劝和促谈，推动各方回到谈判桌前，反对火上浇油的单边制裁和军备竞赛，为化解危机提供建设性方案。 综合场景一和场景二，谈谈你眼中的中国形象。 【答案】①中华民族历来爱好和平，中国始终做世界和平的建设者。无论国际形势如何变化，无论自身如何发展，中国永远不称霸，永远不搞扩张，始终以自己的发展促进世界和平。②中国坚持走共同发展道路，始终做全球发展的贡献者。中国与世界真诚分享自身的发展经验和机遇，以全球发展倡议等一系列倡议与实际行动有力推动全球发展。③中国旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治，始终做国际秩序的维护者。中国坚定维护以国际法为基础的国际秩序，维护广大发展中国家利益，推动国际秩序变得更加公正合理。 【解析】 【分析】考点考查：中国担当、中国与各国共享发展机遇 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用中国担当、中国与世界各国共享发展机遇等有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国推动沙特和伊朗恢复外交关系，促成“北京对话”；在俄乌冲突中，中国发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，秉持客观公正立场，积极劝和促谈→中华民族历来爱好和平，中国始终做世界和平的建设者。无论国际形势如何变化，无论自身如何发展，中国永远不称霸，永远不搞扩张，始终以自己的发展促进世界和平。 关键词②：在中希合作下，比港成为地中海第一大港，为希腊创造数万个就业岗位，也成为中欧陆海快线的重要枢纽，让欧洲与亚洲的贸易往来更高效→中国坚持走共同发展道路，始终做全球发展的贡献者。中国与世界真诚分享自身的发展经验和机遇，以全球发展倡议等一系列倡议与实际行动有力推动全球发展。 关键词③：面对地区热点问题，中国始终坚持政治解决方向→中国旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治，始终做国际秩序的维护者。中国坚定维护以国际法为基础的国际秩序，维护广大发展中国家利益，推动国际秩序变得更加公正合理。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省区济宁天立学校2025-2026学年（五四学制）六年级上学期第二次月考道德与法治试卷 时间70分钟 满分100分 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 新泰市李学武因兑现儿子(入伍期间因施救落水群众而英勇牺牲)的生前承诺，主动替儿子偿还助学贷款，获评全国“诚信之星”，这是当年山东省唯一入选的诚信典型。他们父子的事迹登上央视节目后，获赞无数！这说明（ ） ①诚信是每个人都具备的优良品格 ②诚信是人立身处世最基本的原则 ③要恪守诚信，信守承诺 ④应当从生活中的小事做起，共同建设诚信社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列行为中，不属于“真正自爱”的是（ ） A. 坚持定期锻炼，保护身体健康 B. 客观评价自己，认识到他人可能更优秀 C. 别人提意见时，找很多理由为自己辩护 D 认真对待比赛，尽最大努力取得好成绩 4. 唯宽可以容人，唯厚可以载物，我们需要宽容、厚德。下列关于宽容的说法，正确的是（ ） ①宽容是中华民族的传统美德，我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福 ②要做到宽容，就应事事忍让 ③宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则 ④面对他人的不理智行为，我们应“以眼还眼，以牙还牙” A ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 5. 下面对于反思的理解，正确的是（ ） A. 反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信的表现 B. 自己静静地回顾做事过程是反思，与别人交流做事的得与失不是反思 C. 犯了错误的时候需要反思，取得成绩的时候也可以反思 D. 反思就是专门挑自己的毛病，这只会让自己更沮丧，没必要进行 6. 有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾，不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守就遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（ ） ①没有人监督，我们就可以为所欲为 ②独处时，也要始终如一地做到自律 ③要从小事做起，养成自律的习惯 ④不乱丢垃圾、不闯红灯，我们就能成为一个自律的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “慎独”，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现。下列名言诗句中蕴含“慎独”的有（ ） ①人有耻，则能有所不为②诚于中，形于外，故君子必慎其独也 ③静坐常思已过，闲谈莫论人非④君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 十几年来，在国家主席习近平亲自谋划、亲自部署、亲自推动下，共建“一带一路”发展成效显著。中欧班列开辟了亚欧陆路运输新通道，“丝路海运”国际航线网络遍及全球，我国已与300个国家和地区签署了自贸协定。这表明（ ） A 中国同世界共享机遇，共谋发展 B. 全球正共同应对挑战，成果显著 C. 中国主导世界发展，独占鳌头 D. 各国坚持交流互鉴，命运与共 9. 2024年11月21日，“中国韵味”巴黎文化展以丰富多元的视角呈现中国文化的当代风貌，搭建起促进中法文化互鉴的重要桥梁。此举能（ ） A. 促进文化碰撞，消除文化差异，实现中法之间平等交流、对话 B. 讲好中国故事，传播中国声音，让中华文化成为最优秀的文化 C. 促进不同文化相互交融，为彼此增添新的元素，激发新的活力 D. 学习吸收所有外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 10. 冈比亚民众盛赞中国第22批援冈比亚医生的表现堪称典范。中国医疗队队员认真负责，除通过精湛的医疗技术帮助病人解决病痛外，他们还积极培训当地医护人员，捐赠医疗设备，帮助当地医院提升医疗水平。由此可见，中国医疗队（ ） ①授人以渔，推动冈比亚卫生事业可持续发展②积极主导全球卫生治理，展现负责任大国形象 ③积极为推动中国医疗技术再上新台阶贡献力量④关怀人类生命，关心人类命运，胸怀大爱之心 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、非选择题（本题有4个小题，共70分。） 11. 【拒绝烟酒与毒品】 人最宝贵的是生命，生命只有一次，某中学举办了一次“远离烟酒毒品，珍爱健康青春”的知识普及活动。阅读下列材料，回答问题。 材料一 警惕！市面上出现一种“毒糖果”，实为不法分子伪装成“彩虹糖”的合成致幻剂，正通过校园周边渠道流向学生。请家长和同学们务必警惕来路不明的零食，切勿购买与食用，谨防上当受骗！ 材料二 2025年我国中学生电子烟使用率为3.3%，部分商家利用“水果味”及“无害论”诱导青少年尝试；剖析2025年司法案例可见，酒精已成为未成年人犯罪的重要诱因。有统计表明，近50%的未成年人犯罪案件由酒精直接诱发。 （1）根据所学知识，谈谈未成年人为什么要拒绝烟酒与毒品？ （2）结合以上两则材料，谈谈此次知识普及活动给我们带来哪些启示？ 12. 为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，六年级（5）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。 六年级（5）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 ①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他 65% 10% 15% 10% （1）以上调查数据说明了什么? （2）面对欺凌，有些同学选择默默忍受，有些同学选择以暴制暴，你是否赞同他们的做法?请说明理由。 活动中，邀请了李警官举办了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座中李警官向同学们发出倡议：要勇敢对校园欺凌说“不”!不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者!李警官借此警示同学们，校园欺凌危害无穷，应该掌握预防与应对欺凌的有效办法。 （3）从三个角色中（被欺凌者、欺凌者、看到有人被欺凌）任选一个，谈谈你的做法。 对被欺凌者的伤害 对旁观者的影响 对欺凌者的影响 o出现不良情绪反应和不良生理反应。 o出现学习困难、不愿上学等情况。 o遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。 ⋯⋯ o效仿欺凌行为。 o缺乏辨别力，产生心理健康问题。 o⋯⋯ o习惯采取极端方式解决问题。 o增加其不良行为发生的可能性。 o形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。 o⋯⋯ 13. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们要提高安全意识，掌握有效的应对方法。 资料一 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 （1）结合材料说说，在生活中，我们应该如何提高防护能力? 某校为提高学生的防地震意识和防护能力，进行地震紧急疏散演练，演练前带队老师特意为同学们讲解了一些注意事项： 鉴于此次参与演练的人员较多，为了防止在演练过程中发生踩踏事故，在进行演练之前，我想再次提醒大家注意以下几点：…… （2）请运用防护与急救相关知识将带队老师的话补充完整（至少列举两条具体做法） 资料二 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。以下是我校学生收集的部分新闻材料。 习近平总书记作出重要指示：要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。…… 来自山东的志愿者邹恒参与物资摸排发放，喊到“脑袋缺氧发晕”； 武警部队官兵们在营救一名儿童时，为防止使用工具造成二次坍塌，用双手将废墟中的砖石一块块创出； 地震当天下午，国家级医疗专家就通过远程医疗系统指导日喀则各医院救治重症患者； 灾区干部群众挺膺担当、奋力自救； …… （3）请运用所学知识，分析材料体现了哪些中国抗震救灾密码 14. 阅读材料，回答问题。 山海万里，携手同行。共建“一带一路”突破地域、发展水平、产业结构的界限，搭建互利共赢的合作平台，书写各国共同发展的新篇章。 场景一 以路为媒，通发展脉络 印尼海洋与投资统筹部官员表示：“雅万高铁的通车，让印尼迈入高铁时代，不仅缩短了雅加达与万隆的时空距离，更带动沿线产业园区、物流枢纽建设，让印尼爪哇岛的经济发展跑出‘加速度’。”希腊比雷埃夫斯港务局负责人坦言：“十年前，比港曾是濒临破产的老旧港口；如今，在中希合作下，比港成为地中海第一大港，为希腊创造数万个就业岗位，也成为中欧陆海快线的重要枢纽，让欧洲与亚洲的贸易往来更高效。 场景二 以谈促和，解纷争之结 面对地区热点问题，中国始终坚持政治解决方向。在中东，中国推动沙特和伊朗恢复外交关系，促成“北京对话”，为缓解中东地缘冲突、维护地区稳定按下“重启键”；在俄乌冲突中，中国发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，秉持客观公正立场，积极劝和促谈，推动各方回到谈判桌前，反对火上浇油的单边制裁和军备竞赛，为化解危机提供建设性方案。 综合场景一和场景二，谈谈你眼中的中国形象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $