精品解析：山东省区济宁天立学校2025-2026学年（五四学制）七年级上学期第二次月考道德与法治试卷

山东省区济宁天立学校2025-2026学年（五四学制）七年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 时间100分钟；满分100分 第Ⅰ卷 一、单项选择题（15题，每题3分，共45分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 ①：依据教材知识可知，青春期的生理变化主要表现在身体的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。“个子长得快，肺活量变大，从清脆的童声，变成了粗哑的嗓音”属于青春期的生理变化，故①不符合题意； ②③④：“我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变”是青春期的心理变化，“不愿意对别人讲心里话、有时表现的很勇敢，有时又表现的比较害羞、怯懦、现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙”属于心理变化，可以归为一类，故②③④符合题意； 故本题选C。 2. 小美和小刚是班干部，两人经常一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有同学总在背后议论他俩，甚至有同学说他俩在谈恋爱。对此你的建议是（ ） ①理智处理，严守友情的界限②我行我素，不必理会 ③要做到言谈得当，举止得体④互不理睬，不再交往 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ①③：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。小美和小刚应该理智处理，学会内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①③说法符合题意； ②：我行我素，不必理会是以自我为中心的表现，不利于异性之间的交往，故②说法错误； ④：互不理睬，不再交往的做法忽略了异性交往的意义，故④说法错误； 故本题选B。 3. 生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ） ①树立正确的性观念②通过正规途径获取性知识 ③回避此课程④增强自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。 ①②：树立正确的性观念，以正确的态度看待这些内容，有助于我们形成健康的性观念；通过正规途径获取性知识，能够让我们获得准确、科学的信息，避免因从非正规渠道获取错误信息而产生误解或不良影响，故①②符合题意； ③：我们应该认真学习此课程，回避此课程不利于我们全面了解自己，故③说法错误； ④：材料中未体现增强自我保护意识，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系(如图所示)。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③适度的焦虑情绪可以提高学习效率 ④消极情绪也会有积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与学习效率的关系。 ①：题干及图片主要反映焦虑水平与学习效率的关系，未涉及情绪受多方面因素影响的内容，故①不符合题意； ②：由图片可知，焦虑程度与学习效率并非成正比，低焦虑和高焦虑时效率均较低，适度焦虑时效率最高，呈倒U型关系，故②说法错误； ③：图片明确标注“适度焦虑是高效”，表明适度的焦虑情绪可以提高学习效率，故③符合题意； ④：焦虑通常属于消极情绪，但适度焦虑能提升学习效率，说明消极情绪在一定条件下也会有积极作用，故④符合题意； 故本题选D。 5. 图中显示了甜甜某时间段的情绪变化，这对我们生活的启示有（ ） ①情绪复杂多样，我们要善于觉察，体会其强弱变化 ②情绪不受外界环境影响，我们不需要过多关心 ③我们要明确情绪背后的真实需要和现实原因 ④每个人的情绪都有强烈的波动，这是正常的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①③：图示中甜甜在不同的时间因为不同的原因有不同的情绪，这说明情绪复杂多样，我们要善于觉察，体会其强弱变化，此外，我们需要明确自己情绪背后的真实需要和现实原因，以便更好地管理自己的情绪，故 ①③说法符合题意； ②：情绪受外界环境影响， 故②说法错误； ④：情绪波动是正常的，但并不是每个人的情绪都有强烈的波动，“都有”说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 6. 习近平总书记在不同场合多次强调:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是 ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ②历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 ③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 ④金已缺总须补,为国牺牲敢惜身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识和把握。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之，体现了爱国主义精神，①符合题意；历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，体现的是节俭、艰苦奋斗精神，②与题不符；梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香，体现了要学会正确认识自己，③与题不符；金已缺总须补,为国牺牲敢惜身，体现了爱国主义精神，④符合题意；所以本题选择D。 7. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A.小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B.小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C.妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D.君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：小聪肯定自己正直、善良的特质，属于对自我的认可，符合自尊的人能认可自己的特点，故A说法正确； B：“行己有耻”指行事时凡认为可耻的就不去做，体现了自尊的人知廉耻、明是非，故B说法正确； C：红红面对妈妈指出的缺点生气，是不能正确对待他人评价、虚荣心重的表现，且自尊的人并不爱慕虚荣，爱慕虚荣是对自尊的错误认知，故C说法错误； D：主动保守朋友的隐私是对他人合法权益的保护，是尊重他人的表现，故D说法正确。 8. 从“两弹一星”元勋们在艰苦条件下隐姓埋名、刻苦钻研，到新时代航天人攻克关键核心技术实现航天强国梦，这些事迹共同反映出（ ） A. 只有从事科研工作才能为国家自强做贡献 B. 国家自强只需依靠科技领域的突破 C. 不同时代的自强者以实际行动诠释了自强对民族和国家发展的重要性 D. 过去的自强精神在新时代已不再适用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：强调“只有科研工作”才能贡献，过于绝对，忽略了其他领域的贡献，故A说法错误； B：认为国家自强“只需科技突破”，忽视了经济、文化等多方面因素，故B说法错误； C：指出不同时代的自强者通过行动体现自强的重要性，符合题干中“两弹一星”元勋和新时代航天人的共同精神，故C符合题意； D：否定过去自强精神的现实意义，与题干中新时代航天人继承发扬精神的事实矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 9. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座和活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，学会自我保护 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于彻底帮学生解决青春期烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、自我保护的方法、积极面对青春期心理矛盾和困惑。 ①③：“开展讲座和活动”有助于学生了解性知识、树立正确性观念，增强自我保护意识，学会自我保护，讲座和影视作品能够帮助学生科学认识青春期的生理和心理变化，学会正确对待青春期生理和心理变化，故①③说法正确； ②：“杜绝”说法过于绝对，教育活动有利于减少性骚扰和性侵害事件，故②说法错误； ④：“彻底解决”说法过于绝对，教育活动有利于缓解青春期烦恼，故④说法错误； 故本题选B。 10. 小江在班会上分享了自己最近的一段经历：我和朋友参加了一场历史文化展，听了很多精彩的历史故事，我们相互交流参展心得，收获了不少，这让我感到身心愉悦。这一经历告诉我们（ ） ①学会享受当下，杜绝负面情感体验 ②情感决定选择，促使我们作出行动 ③参加有意义的活动能获得美好情感 ④美好的情感会促进我们的精神发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 ③④：分析题文可知，小江通过参加历史文化展并与朋友交流心得，获得了身心愉悦，说明参与有意义的活动是获得美好情感的重要途径；题干中“收获了不少”表明美好的情感体验促进了小江的精神发展，符合“美好情感促进精神发展”这一观点，故③④说法正确； ①：“杜绝负面情感”说法绝对化，负面情感虽需调节，但无法完全杜绝，且题干未涉及负面情感，故①说法错误； ②：情感可能影响选择，但“决定”一词夸大了其作用，且题干未体现情感直接导致行动选择，故②说法错误； 故本题选D。 第II卷 二、主观题：共55分 11. 材料 管晨辰、全红婵、杨倩、张雨霏……在东京奥运会赛场上，年轻人在多个项目中成为焦点。中国体育代表团的400多名运动员平均年龄25.4岁，其中“90后”300余人，“00后”58人。不只是亮眼的运动成绩，年轻一代在赛场内外所展示的自信、开放、落落大方的精神气质，更令人欣喜和振奋。他们自信、沉着，对体育精神的真谛理解深刻。 （1）从上述运动员身上你能看到他们什么品质？为什么需要这种品质？ （2）向运动员们学习，如何成为一个有自信的人？ 【答案】（1）自信品质。①自信让人乐观坚定。面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信的表现为能实事求是地看待自己，坦然面对自己真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。要明确目标，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中新问题。④坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的品质，自信的作用，做自信的人； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为运动员，需要调用自信的品质有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：年轻一代在赛场内外所展示的自信、开放、落落大方的精神气质→可联系自信品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查自信的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查做自信的人的要求，可以结合教材知识进行回答。 12. 材料一 小森制作的风铃在区劳动技能大赛上获得了一等奖，学校对他进行了表扬，同学们都向他投来了赞许的目光，小森觉得很自豪，很高兴。 小敏在小学时一直成绩很好，进了中学后由于不能适应新的学习节奏，渐渐有点跟不上大家。小敏明知道如此，却不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己优秀的同学请教。她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心。 小天放学后去踢足球，很晚才回到家。恰好王阿姨一家来家里做客，他没有与客人打招呼并把球鞋脱在了客厅里。小天的父亲看到小天这样的表现很生气，当着众人的面批评了小天，小天觉得很难堪。 （1）请你指出上面三位同学中谁符合自尊的表现，谁不符合？并用所学“自尊的表现”的知识分别阐明理由。 材料二 小成烦恼中！还有靠得住的好朋友吗？！亏我这么信任你，你背刺我，跟别人一起拿我的秘密说笑。我该怎么办？ 至尊王者 多大点事啊！再过几天，热度下去了，就没有人记得了。看淡点，兄弟！ 冲冲冲 士可杀，不可辱！人格尊严怎么可能让人踩完就算了呢？对付这种“朋友”，还得以牙还牙！ 淡定 遇到麻烦解决不了，还是找找老师想办法吧。千万别冲动啊！ 聆听者 有则改之，无则加勉。冷静想想，再行动。 （2）在跟帖中你觉得哪几位同学的评论是真正可以帮助小成的？请你为小成提出解决的建议？ 【答案】（1）符合自尊：小森。 理由：他在劳动技能大赛获奖后感到自豪，这是对自我价值的肯定，体现了健康的自尊。 不符合自尊：小敏、小天。 小敏理由：她因害怕丢面子而不敢承认不足、拒绝请教他人，实质是将自尊误解为“虚荣”（过度在意他人评价），而非真正的自我接纳与进步。 小天理由：他未主动向客人问好、乱放球鞋，是对他人不尊重的表现；而自尊需建立在尊重他人的基础上，否则易导致冲突或难堪。 （2）真正有帮助的评论：淡定、聆听者。 建议：① 主动沟通：明确告诉朋友被泄露秘密的感受，要求道歉；② 寻求支持：向老师或家长说明情况，请求协助调解；③ 自我反思：未来交友需谨慎，但不必因个例否定所有信任；④ 若对方持续不当行为，明确告知其停止并维护自身正当权益。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现，维护人格尊严； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自尊的表现有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小森在劳动技能大赛获奖后感到自豪→可联系是自尊的表现+理由在劳动技能大赛获奖后感到自豪，这是对自我价值的肯定，体现了健康的自尊； 关键词②：小敏不敢公开承认自己的弱点→可联系是不自尊的表现+理由因害怕丢面子而不敢承认不足、拒绝请教他人，实质是将自尊误解为“虚荣”。 关键词③：小天不与客人打招呼并把球鞋脱在了客厅里→可联系是不自尊的表现+理由未主动向客人问好、乱放球鞋，是对他人不尊重的表现；而自尊需建立在尊重他人的基础上，否则易导致冲突或难堪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用维护人格尊严有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：淡定：找找老师想办法吧→可联系淡定的建议求助老师，体现理性解决矛盾的思路，是可以帮助小成； 关键词②：聆听者冷静想想，再行动→可联系聆听者强调冷静反思，避免冲动，符合积极处理人际冲突的原则，是可以帮助小成。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用维护人格尊严有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朋友背叛自己，别人一起拿自己的秘密说笑→可联系主动沟通+寻求支持+自我反思+依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 作家王小泗1991年3月因车祸导致高位截瘫。面对突然的变故，王小泗并未自暴自弃，而是以积极乐观的心态战胜困难，凭着坚韧不拔的毅力潜心学习和创作，出版诗歌、散文、小说多部，原创剧本40余部。 在了解王小泗的事迹后，某校决定开展以“生活要自立，人生要自强”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）请你为本次主题教育活动设计两种活动形式。 （2）你从王小泗的事迹中明白了哪些道理? 在“走进青春榜样，感悟青春力量”的环节，小华同学有感而发：“国家面临危难的时刻最容易激发报国之志和自强之心。今天，国家繁荣富强、社会和谐文明、人民安居乐业，还需要激发自强的斗志吗？”小智说：“虽然时代变了，但做自强不息的中国人这一点从未变过……” （3）请你运用所学知识，续写小智的话来回应小华。 【答案】（1）活动形式：主题班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛等。 （2）①自强在王小泗身上表现为能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，使人自主自立。自强的人能够“克己”“自胜”。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 （3）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统；正是因为一代代中国人自强不息，接力奋进，才使中华民族屹立于世界民族之林。所以，我们要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 本题考查主题教育活动的活动形式，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自强不息的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：因车祸导致高位截瘫、并未自暴自弃，而是以积极乐观的心态战胜困难，凭着坚韧不拔的毅力潜心学习和创作，出版诗歌、散文、小说多部，原创剧本40余部→可链接自强的表现（如面对挫折不放弃、主动发掘自身力量）及自强的意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自强不息的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：虽然时代变了，但做自强不息的中国人这一点从未变过→可链接这是因为自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统；正是因为一代代中国人自强不息，接力奋进，才使中华民族屹立于世界民族之林。所以，我们要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省区济宁天立学校2025-2026学年（五四学制）七年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 时间100分钟；满分100分 第Ⅰ卷 一、单项选择题（15题，每题3分，共45分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 小美和小刚是班干部，两人经常一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有同学总在背后议论他俩，甚至有同学说他俩在谈恋爱。对此你的建议是（ ） ①理智处理，严守友情的界限②我行我素，不必理会 ③要做到言谈得当，举止得体④互不理睬，不再交往 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ） ①树立正确的性观念②通过正规途径获取性知识 ③回避此课程④增强自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4. 耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系(如图所示)。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③适度的焦虑情绪可以提高学习效率 ④消极情绪也会有积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 图中显示了甜甜某时间段的情绪变化，这对我们生活的启示有（ ） ①情绪复杂多样，我们要善于觉察，体会其强弱变化 ②情绪不受外界环境影响，我们不需要过多关心 ③我们要明确情绪背后的真实需要和现实原因 ④每个人的情绪都有强烈的波动，这是正常的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 习近平总书记在不同场合多次强调:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是 ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ②历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 ③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 ④金已缺总须补,为国牺牲敢惜身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 7. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A.小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B.小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C.妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D.君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 8. 从“两弹一星”元勋们在艰苦条件下隐姓埋名、刻苦钻研，到新时代航天人攻克关键核心技术实现航天强国梦，这些事迹共同反映出（ ） A. 只有从事科研工作才能为国家自强做贡献 B. 国家自强只需依靠科技领域的突破 C. 不同时代的自强者以实际行动诠释了自强对民族和国家发展的重要性 D. 过去的自强精神在新时代已不再适用 9. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座和活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，学会自我保护 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于彻底帮学生解决青春期烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 小江在班会上分享了自己最近的一段经历：我和朋友参加了一场历史文化展，听了很多精彩的历史故事，我们相互交流参展心得，收获了不少，这让我感到身心愉悦。这一经历告诉我们（ ） ①学会享受当下，杜绝负面情感体验 ②情感决定选择，促使我们作出行动 ③参加有意义的活动能获得美好情感 ④美好的情感会促进我们的精神发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷 二、主观题：共55分 11. 材料 管晨辰、全红婵、杨倩、张雨霏……在东京奥运会赛场上，年轻人在多个项目中成为焦点。中国体育代表团的400多名运动员平均年龄25.4岁，其中“90后”300余人，“00后”58人。不只是亮眼的运动成绩，年轻一代在赛场内外所展示的自信、开放、落落大方的精神气质，更令人欣喜和振奋。他们自信、沉着，对体育精神的真谛理解深刻。 （1）从上述运动员身上你能看到他们什么品质？为什么需要这种品质？ （2）向运动员们学习，如何成为一个有自信的人？ 12. 材料一 小森制作的风铃在区劳动技能大赛上获得了一等奖，学校对他进行了表扬，同学们都向他投来了赞许的目光，小森觉得很自豪，很高兴。 小敏在小学时一直成绩很好，进了中学后由于不能适应新的学习节奏，渐渐有点跟不上大家。小敏明知道如此，却不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己优秀的同学请教。她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心。 小天放学后去踢足球，很晚才回到家。恰好王阿姨一家来家里做客，他没有与客人打招呼并把球鞋脱在了客厅里。小天的父亲看到小天这样的表现很生气，当着众人的面批评了小天，小天觉得很难堪。 （1）请你指出上面三位同学中谁符合自尊的表现，谁不符合？并用所学“自尊的表现”的知识分别阐明理由。 材料二 小成烦恼中！还有靠得住的好朋友吗？！亏我这么信任你，你背刺我，跟别人一起拿我的秘密说笑。我该怎么办？ 至尊王者 多大点事啊！再过几天，热度下去了，就没有人记得了。看淡点，兄弟！ 冲冲冲 士可杀，不可辱！人格尊严怎么可能让人踩完就算了呢？对付这种“朋友”，还得以牙还牙！ 淡定 遇到麻烦解决不了，还是找找老师想办法吧。千万别冲动啊！ 聆听者 有则改之，无则加勉。冷静想想，再行动。 （2）在跟帖中你觉得哪几位同学的评论是真正可以帮助小成的？请你为小成提出解决的建议？ 13. 作家王小泗1991年3月因车祸导致高位截瘫。面对突然的变故，王小泗并未自暴自弃，而是以积极乐观的心态战胜困难，凭着坚韧不拔的毅力潜心学习和创作，出版诗歌、散文、小说多部，原创剧本40余部。 在了解王小泗的事迹后，某校决定开展以“生活要自立，人生要自强”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）请你为本次主题教育活动设计两种活动形式。 （2）你从王小泗的事迹中明白了哪些道理? 在“走进青春榜样，感悟青春力量”的环节，小华同学有感而发：“国家面临危难的时刻最容易激发报国之志和自强之心。今天，国家繁荣富强、社会和谐文明、人民安居乐业，还需要激发自强的斗志吗？”小智说：“虽然时代变了，但做自强不息的中国人这一点从未变过……” （3）请你运用所学知识，续写小智的话来回应小华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $