广东广州市真光中学2026-2027学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

2026学年第一学期期中初二道德与法治考试 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D A D C C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B A B B D B C 二、问答题 18．（12分） （1）至少两个角度，每个角度3分（材料1分，观点2分），满分6分。例如： ①有利于促进个人成长。（2分）研学活动了解英雄事迹，了解种茶知识，有利于增长知识，开拓视野，滋养精神；劳动实践等有利于培养动手能力，提高生活技能，养成良好的行为习惯；追寻红色足迹，关心老人的活动，有利于塑造健康人格，形成正确的价值观念。（1分） ②有利于促进社会进步。（2分）追寻红色足迹有利于弘扬中华优秀文化；志愿活动可以帮助老人，能够为他人带来温暖，使人际关系更为融洽；劳动实践有利于关注和了解社会，养成亲社会行为。（1分） （2）①友善待人 ②文明有礼 ③诚实守信（每空1分，共3分） ④结合“友善待人、文明有礼、诚实守信”的具体要求，列举具体行动各1例。每一项行动各1分，满分3分。例如： 在文明有礼方面：我见到老师主动问好，与同学交流使用文明用语。1分 在诚实守信方面：我诚信考试，不作弊。1分 在友善待人方面：我积极参加志愿服务，热心帮助同学。1分 或者先谈具体做法，再谈美德要求。例如：我要积极参加志愿服务，热心帮助同学，做友善待人的人。 19．（12分） （1）每一项素材2分，满分6分。 ①镜头一中智能医疗体系方便人们智享优质医疗，表明网络改变着我们的生活方式。 ②镜头二中多家企业靠数字技术推动产业转型，表明网络推动了生产方式的深刻变革。 ③镜头三中科技公司和天文爱好者群体通过信息技术实现跨域即时联动，表明网络促进了人际交往。 （2）结合调查结果提出针对性的倡议，每一项2分，满分6分。例如： ①合理安排上网时间，不沉迷游戏；②学会选择网络信息，学会“信息节食”； ③学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息；④提升媒介素养，利用网络获取新知，完善自我。 ⑤恪守道德，遵守法律，不浏览不健康网站。 20．（1）两个角度，每个角度3分（材料1分，观点2分），满分6分。例如： ①社会秩序离不开社会规则的维系。（2分）《规定》对非法拼装、改装、加装电动自行车等现象作出了刚性规定，具有规范社会行为的作用。（1分） ②社会规则保障社会秩序的实现。（2分）《规定》明确了处罚方式。有利于规范经营者和个人的行为，有效维护道路交通秩序，保障市民出行安全。（1分） （2）从陈某行为的表现、影响危害、提升法治素养的做法三个层次进行评析。每个层次2分，三个层次共6分。 运用的知识点可涉及：①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。④自觉守法。⑤遇事找法。⑥解决问题靠法等。 范例： ①陈某高铁霸座且不听从乘警的安排，是不敬畏法律、法治素养缺乏的表现。（2分） ②陈某的行为侵犯了其他乘客的合法权益，扰乱公共秩序，也会影响个人征信，将要承担相应的法律责任。（2分） ③陈某应树立法治观念，学会依法办事，尊法学法守法用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期期中初二道德与法治考试 班级：________姓名：________考号：________ 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分；共8页，满分70分，全闭卷作答，练习时间60分钟。 2．选择题答案必须写在答题卡上，写在试题卷上的答案不予评分。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须自觉遵守考场纪律，答卷独立完成。 第一部分 选择题 一、单选题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共34分） 1．下列关于社会生活的特点表述正确的有 ①社会生活是丰富多彩的——人们在公共空间里从事着多样的活动 ②社会生活是封闭独立的——不同群体之间互不干扰、各自为政 ③社会生活是不断变化发展的——随着时代进步，人们的生活方式发生了深刻改变 ④社会生活具有公共性——人们在公共空间中相互关联、相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．近年来，以“抖音”为代表的短视频APP行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，他们对其沉迷程度尤为严重。但也有一些网友表示，自己会通过短视频学习跳舞、烹饪或进行线上销售、“直播带货”等。对此，下列认识正确的是 ①网络是把双刃剑，我们要趋利避害 ②网络丰富日常生活，推动社会进步 ③短视频容易使人沉迷，应一律禁止 ④参与网络生活要理性、应节制 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3．2026年是“十五五”规划开局之年，各地中小学组织学生走进社区、乡村，开展社会调查研学活动。同学们走访基层、观察社会变迁，参与这类社会调查研学活动可以 A．走出学校小课堂，完全依靠社会学习 B．在实践中感受丰富多彩的社会生活 C．直接参与国家重大决策的制定 D．消除学习生活中的各种烦恼 4．中央网信办自2026年1月起全面部署推进规范短视频内容标注工作：网络平台必须为用户提供6类“必选标签”，发布者必须从“必选标签”中选择一项才能发布短视频。作为网民，我们要 A．注意信息节食，完善网络立法 B．辨识网络信息，加强网络监管 C．加强自我保护，自觉抵制网络 D．提高媒介素养，合理利用网络 5．《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》向社会公开征求意见，修订内容进一步明确了扰乱公共场所秩序、网络谣言传播等行为的法律责任。有评论指出：“这次修法不是简单地增加处罚条款，而是通过完善规则，引导人们在社会生活中明确行为边界。”这一评论最能说明 A．社会规则的不断完善，有助于人们理解并遵守社会秩序 B．只要加大法律处罚力度，就能杜绝扰乱公共秩序的行为 C．治安管理处罚法的修订只适用于成年人，与未成年人无关 D．社会规则一旦制定就应固定不变，频繁修订会降低法律权威 下面是小闽的一则日记。请根据日记内容，完成第6-7小题。 今天，我和同学小宁相约去科技馆当义务讲解员。在我们给大家讲解相关内容时，偶遇了陈老师，陈老师点赞了我们的行为。讲解结束后，爸爸来科技馆接我们回家，我顺便帮邻居王婆婆取了快递。真是一个充实又快乐的周末啊！ 6．我们都是社会的一员。小闽日记内容让我们体会到 ①社会的发展与个人的努力无关 ②在不同社会关系中，我们的身份是不同的 ③人们在社会交往中形成的社会关系完全相同 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“节点” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．以下对日记中人物的社会关系判断正确的是 ①小闽与小宁的关系属于业缘关系 ②小闽与王婆婆的关系属于业缘关系 ③小闽与爸爸的关系属于血缘关系 ④小闽与陈老师的关系属于地缘关系 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 8．城管队员吴伟毅在巡逻时发现一名老奶奶独自在繁忙路口徘徊，他赶紧上前搀扶并护送老奶奶过马路，并多次向礼让的司机敬礼致谢。这些互动过程被监控记录后全网传播。围绕该事件，网友纷纷评论，其中合理的是 ①细微小事彰显出城市温度 ②助人为乐只为了赢得赞誉 ③正能量在举手投足间传递 ④文明有礼能避免所有矛盾 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．根据漫画内容推断，下列有关学生欺凌行为的分析不合理的是 A．欺凌行为害人害己，法律红线不可触碰 B．发自内心敬畏规则，绝不实施欺凌行为 C．遭遇欺凌巧妙应对，依法维权勇敢说不 D．年龄尚小无需负责，法律保护未成年人 10．生活中的每一个小举动，都能体现个人素养与价值追求。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是 序号 日常点滴 微点评 ① 乘坐公交时主动让座，点餐时礼貌道谢 践行文明有礼，涵养良好品德 ② 经营商铺依法报税，办理信贷按时还款 做到遵纪守法，珍惜诚信记录 ③ 课余研读法律知识，关注法治动态新闻 主动学习法律，增强法治观念 ④ 看到朋友圈劲爆消息，二话不说就转发 合理利用网络，传播网络正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．社会学家说：“人刚出生时只是一块‘未经雕琢的石头’，在与他人的交往和社会的塑造中，才逐渐变成一件‘社会作品’。”另一位教育家补充道：“这不是一天完成的事情，而是日积月累的‘打磨’。”以下对上述观点的理解，正确的是 ①人的成长是不断社会化的过程，从自然人一步步转化为社会人 ②社会化是自然完成的，不需要个人主动参与和学习 ③每个阶段的学习和生活经历，都在推动着人的社会化进程 ④个人只需要掌握科学文化知识即可完成社会化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．深圳“卷尺哥”两年多来发布千余条视频，反映井盖、道路、树木等城市公共设施问题，当地政府高效处理，实现“民有所呼、政有所应”，推动解决大量群众身边小事。这一事件启示我们 ①公民依法参与民主监督，为社会治理积极贡献力量 ②政府坚持以人民为中心，为人民群众切实做好服务 ③网络拓宽民意表达渠道，为集中民智助力改进工作 ④运用网络扩大民主权利，就能够实现线下社会治理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．课堂上，道德与法治老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题： 子议题1：信息泄露、电信网络诈骗频发，为何有人仍轻易落入圈套？ 子议题2：面对校园欺凌、不法侵害，怎样才能既保护自己又不触碰法律红线？ 子议题3：日常学习生活中，可以养成哪些法治习惯，提前规避侵害风险？ 据此判断，老师设计的总议题最有可能是 A．谨慎结交朋友，学会多交益友 B．提升法治素养，依法维护权益 C．遵守社会规则，维护社会公平 D．磨砺意志品质，体味美好情感 14．2026年“3·15”晚会曝光了违规添加双氧水的“漂白鸡爪”、利用“量子修复”的增高骗局等消费侵权案，部分涉事企业已被立案调查。这警示经营者要 A．善用诚信智慧，提升企业名气 B．遵守法律法规，坚持诚信经营 C．依法行使权利，及时提起诉讼 D．加强市场监管，规范市场秩序 15．《论语》“己所不欲，勿施于人。”“非礼勿言，非礼勿动。”“君子敬而无失，与人恭而有礼。”共同反映的主题是 A．珍惜时间，规划生活 B．克服缺点，欣赏自己 C．意志坚强，勇于探索 D．以礼待人，尊重他人 16．随着5G、AI技术融入日常，线上学习、智能出行、数字社区等新场景不断涌现，社会生活日益丰富且快速变化。面对这样的社会生活，青少年应采取的正确态度是 A．拒绝接触新事物，坚守传统生活方式 B．主动适应变化，积极参与社会实践 C．沉迷网络世界，远离现实社会交往 D．忽视社会发展，专注个人学习生活 17．小琳遇到不同的权益纠纷后，尝试寻找合适的维权方式，其中正确的有 ①小琳在超市买到过期食品，超市拒绝赔偿——向市场监督管理部门举报 ②小琳的自行车被同学不小心损坏，对方拒赔——找班主任调解 ③小琳的美术作品被某自媒体盗用，沟通无效——直接向公安机关提起诉讼 ④小琳被邻居的花盆砸伤，邻居不愿担责——先找社区居委会调解，不成再起诉 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第二部分 非选择题 二、问答题（3小题，共36分） 18．（12分）某校构建“双课堂融合”模式，将学校思政小课堂和社会思政大课堂相融合，积极推进思政课建设，实现“知—情—意—行”的完整育人链条。 【大课堂】 学校根据道德与法治课程标准，开展“行走的思政课”研学旅行。同学们参与了下面的研学活动： 序号 研学活动 1 到广州起义纪念馆了解近代英雄事迹，追寻红色足迹。 2 到荔湾区综合养老服务中心参加志愿活动，关心老人，帮助老人打扫卫生。 3 到广州市中学生劳动技术学校参与劳动实践，了解种茶知识，动手除草。 （1）结合材料和“在社会中健康成长”的相关知识，说说参加这些研学旅行活动有什么意义？（6分） 【小课堂】 文明是一个人的修养底色，该校积极展开“争当文明学生”的系列活动，准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她从不张扬，却总在同学难处时先伸手。一份善意，日日坚持，成了班级最稳的温柔坐标…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… 践行 ④ （2）上表颁奖词分别体现了哪一美德？请在①②③处补充完整。（3分） 请在④处列举你践行以上三方面美德的行动各1例。（3分） 19．（12分）阅读材料，回答下列问题。 【解码“数”动力】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是八（1）班同学搜集的深圳数字发展的实践素材： 镜头一 镜头二 镜头三 民生服务“智”升级 产业转型“数”突围 跨域联动“网”连心 深圳打造智能医疗体系，智能平台每天处理大量就医信息，450多个AI产品用在医院。孕妈用手机小程序就能享24小时健康服务，智慧中药房用无人机送药，8分钟就能到居民家，在家门口就能享优质医疗。 深圳多家民生相关企业靠数字技术提质增效：负责“菜篮子”供应的中龙食品，用智能系统将订单响应时间从24小时缩短到8小时；益生菌品牌通过产线智能化改造，让单位产品能耗下降22%，还获评“绿色工厂”。 深圳某科技公司通过高清视频与德国慕尼黑工厂实时同步召开年会；深圳天文爱好者群体借助网络社群，与南极科考站队员连线交流极光观测情况，实现了跨地理空间的即时互动。 （1）结合上述深圳数字发展的实践素材，谈谈网络是如何改变世界的？（6分） 【青春“e”路行】 当下网络环境对青少年成长也构成挑战。为护航同学们的“e”路平安，八（2）班道德与法治学习小组就全校同学的上网情况开展了问卷调查，调查结果如下表。 每周上网时长 上网目的 网络经历 15小时以上 学习 聊天 打游戏 浏览不健康网站 虚假中奖信息 购买游戏装备 网上交友 76% 5% 18% 57% 20% 32.9% 35.7% 31.4% 针对调查结果所反映的问题，学习小组向全校同学发起倡议。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造文明健康、积极向上的网络环境，理性参与网络生活，我们向全校同学发出如下倡议： ①________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________________ 让我们积极响应《新时代青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 道德与法治学习小组 2026年10月27日 （2）请结合调查结果，将倡议书的内容补充完整。（6分） 20．八（3）班学生开展了以“守社会规则，提法治素养”为议题的探究活动。活动中收集了以下材料，请阅读并回答问题。 材料一：《广州市电动自行车管理规定》自2024年12月30日起施行。该规定对非法拼装、改装、加装电动自行车等现象作出了刚性规定。规定明确，禁止任何单位和个人实施下列非法改装、加装电动自行车的行为：破解防篡改设计，改装电动机、控制器、蓄电池；拆除或者改动限速装置，使最高设计时速超过强制性国家标准等。经营者违反上述条例的，由市场监督管理部门责令改正，有违法所得的，没收违法所得，并处五千元以上五万元以下罚款。个人违反上述条例的，由公安机关交通管理部门责令改正，处五百元以上五千元以下罚款。 （1）结合社会秩序与社会规则的关系，谈谈《广州市电动自行车管理规定》实施的必要性。（6分） 材料二:在高铁列车上，陈某强行霸占另一名旅客的座位。面对列车工作人员的多次劝阻、周边旅客的好意提醒，陈某不仅不领情，还态度恶劣地大吼大叫。乘警告知其霸座行为的后果，陈某仍拒绝起身。 相关链接:治安管理处罚法规定，扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。同时，霸座者还可能被铁路部门纳入征信黑名单，将在一定时间内被限制乘坐火车。 （2）请从“提升法治素养”的角度，评析陈某的行为。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $