加法数量关系（课件）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版
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摘要：
该小学数学课件聚焦加法数量关系教学，以“原有5个苹果，又买3个苹果和4个梨”的生活情境导入，通过解决“共多少苹果”“共多少水果”等问题，结合数轴、线段图直观演示加法运算，再改编为减法问题，构建从具体到抽象的加减法知识脉络，搭建学习支架。
其特色在于融合数学眼光与思维，借助数轴、线段图培养几何直观，通过“改编问题”环节引导学生探究加减法互逆关系，发展推理意识与创新意识。从具体情境到字母表达式（a+b=c）的抽象过程，帮助学生深化数量关系理解，也为教师提供结构化教学流程，提升教学效率。
内容正文：
苏教版三年级数学
加 法 数 量 关 系
海门区东洲长江路小学
又买了3个苹果和4个梨。
原来有5个苹果。
原来有5个苹果，又买了3个苹果和4个梨。
（1）现在一共有多少个苹果？
（2）又买来多少个水果？
原来有5个苹果，又买了3个苹果和4个梨。
（1）现在一共有多少个苹果？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5
+
3
=
8
总量：
原来有5个苹果，又买了3个苹果和4个梨。
（2）又买来多少个水果？
3
4
？
3
+
4
=
7
上面两个问题为什么都用加法计算？
要求“现在一共有多少个苹果”，就要把原来苹果的个数和又买来苹果的个数合起来。
要求“又买来多少个水果”，就要把又买来苹果的个数和梨的个数合起来。
把两个数合并成一个数的运算叫作加法。
其中的两个数都叫作加数，合并后的数叫作和。
加数 + 加数 = 和
加数 + 加数 = 和
如果用字母a表示一个加数，
上面的关系还可以写成：
b表示另一个加数，
c表示和。
a + b = c
你能改编成用减法计算的实际问题吗？
（1）买了3个苹果，现在有8个苹果，原来有多少个苹果？
（2）原来有5个苹果，现在有8个苹果，买了多少个苹果？
（3）买了7个水果，其中有3个苹果，买了多少个梨？
（4）买了7个水果，其中有4个梨，买了多少个苹果？
（1）买了3个苹果，现在有8个苹果，原来有多少个苹果？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2）原来有5个苹果，现在有8个苹果，买了多少个苹果？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8
-
3
=
5
8
-
5
=
3
（3）买了7个水果，其中有3个苹果，买了多少个梨？
3
？
7
7
-
3
=
4
（4）买了7个水果，其中有4个梨，买了多少个苹果？
？
4
7
7
-
4
=
3
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。
为什么都用减法计算？
和 - 一个加数 = 另一个加数
减法是加法的逆运算。
和 - 一个加数 = 另一个加数
.
.
.
.
.
.
.
.
.
被减数
减数
差
-
=
根据 a + b = c，可知：c - a =
c - b =
b
a
被减数
减数
差
-
=
根据 a + b = c，可知：c - a =
c - b =
b
a
已知被减数与差，怎样求减数？
已知减数与差，怎样求被减数？
被减数 - 差 = 减数
减数 + 差 = 被减数
78 -（ ）= 36
（ ）- 123 = 346
（ ）= 78 36
（ ）= 346 123
42
42
-
469
+
469
妈妈在水果店买了8个苹果，比买的梨多3个。买了多少个梨？
梨添上3个，正好是8个。
妈妈在水果店买了8个苹果，比买的梨多3个。买了多少个梨？
苹果去掉3个，正好等于梨的个数。
妈妈在水果店买了8个苹果，比买的梨多3个。买了多少个梨？
（ ）+ 3 = 8（个）
8 - 3 = （个）
5
5
你能将这道题改编成用加法计算的实际问题吗？
妈妈在水果店买了8个苹果，比买的梨多3个。买了多少个梨？
（ ）+ 3 = 8（个）
8 - 3 = （个）
5
5
你能将这道题改编成用减法计算的实际问题吗？
上午有186人参观博物馆，下午有94人参观博物馆。
全天一共有多少人参观？
1、
186 + 94 = 280（人）
答：全天一共有280人参观。
你能将这道题改编成两个用减法计算的实际问题吗？
全天一共有280人参观，上午有186人参观，下午有多少人参观？
全天一共有280人参观，下午有94人参观，上午有多少人参观？
根据495 + 1610 = 2105，直接写出下面算式的得数。
2、
2105 - 495 =
2105 - 1610 =
1610
495
计算下面各题并验算。
3、
249 + 38
87 + 513
= 287
= 600
125 - 76
712 - 49
计算下面各题并验算。
3、
= 49
= 663
4、
先算一算，再说一说有什么发现？
3 + 0 =
3 - 0 =
0 + 3 =
3 - 3 =
0 + 0 =
0 - 0 =
3
3
3
0
0
0
（1）
（2）
学校运动会参加短跑比赛的男生有66人，参加跳绳比赛的男生比短跑的少16人。参加跳绳比赛的男生有多少人？
学校运动会参加跳绳比赛的的男生有50人，比参加短跑比赛的男生少16人。参加短跑比赛的男生有多少人？
66 - 16 = 50（人）
50 + 16 = 66（人）
答：参加跳绳比赛的男生有50人。
答：参加短跑比赛的男生有66人。
5、
今天的最高气温是23℃，比昨天的最高气温高5℃，昨天的最高气温是多少℃？
6、
23-5=18（℃）
答：昨天的最高气温是18℃。
课堂作业：
智慧屋：
奇奇和妙妙共剪了43幅剪纸作品，奇奇和聪聪共剪了58幅剪纸作品，甜甜和聪聪共剪了54幅剪纸作品，妙妙和甜甜一共剪了( )幅剪纸作品。
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