精品解析：浙江省东阳市 2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试卷

浙江省东阳市2022-2023学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 考生须知： 1.全卷有25小题，满分为100分，考试时间80分钟。本次考试采用闭卷形式。 2.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题卷上作答。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填好姓名和准考证号。 请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，请选出各小题中最符合题意的正确选项。不选、多选、错选均不得分） 1. 中国共产党第____届中央委员会第一次全体会议，于2022年10月23日在北京举行。习近平总书记作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。（ ） A. 十八 B. 十九 C. 二十 D. 二十一 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 联合国宣布，世界人口在2022年11月15日达到（ ） A. 70亿 B. 80亿 C. 90亿 D. 100亿 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 中学时代，在我们人生道路上独特的价值是（ ） A. 为我们的一生奠定重要基础 B. 为我们发展提供更多机会 C. 让我们有机会改变父母老师 D. 把我们带进一个别样的天地 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值。 A：中学时代是人生发展的新阶段，为我们的成长奠定重要基础，这是其独特价值所在，故A符合题意； B：中学阶段确实提供发展机会，但这是普遍性价值而非独特性，故B不符合题意； C：改变他人并非中学时代的核心价值，该说法偏离主题，故C说法错误； D：描述的是环境变化，未体现深层价值内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”可见（ ） A. 理想要同祖国和人民需要联系起来 B. 少年的梦想与时代紧密相连 C. 理想的实现需要坚持不懈地努力 D. 少年的梦想都是天真无邪的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力实现理想的相关知识。 C：题干中巴金的名言强调追求理想需要坚持不放弃，重点在于持续努力的过程，启示我们坚持不懈地努力才能实现理想，故C符合题意； A：选项强调理想要与祖国人民需要联系，但题干未涉及此内容，故A不符合题意； B：选项强调少年梦想与时代的关系，题干未提及时代背景，故B不符合题意； D：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，并不等于少年的梦想都是天真无邪的，故D说法错误； 故本题选C。 5. 邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们（ ） A. 要接纳自我，做更好的自己 B. 需呵护友谊，缔结真挚友情 C. 减少休息时间，寻求他人帮助 D. 唯有挫折，才能成就生命的精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：邵镇炜凭顽强的毅力克服疾病的困扰并取得优异的成绩，是能够正确认识自己的表现，启示我们要接纳自我，做更好的自己，故A符合题意； B：题干未涉及呵护友谊，缔结真挚友情，故B不符合题意； C：减少休息时间不符合劳逸结合的科学方法，故C说法错误； D："唯有"表述过于绝对化，忽视了挫折的消极影响，故D说法错误； 故本题选A 6. “功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。这句话告诉我们（ ） A. 努力，需要立志 B. 努力，需要坚持 C. 努力，需要奋斗 D. 努力，需要信念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：题干强调努力要落实到具体行动中，而非强调立志的重要性，故A不符合题意； B：“落实在每一天的具体行动”直接指向持续性的努力，即坚持的重要性，故B符合题意； C：奋斗虽与努力相关，但题干核心强调“每一天”的持续行动，而非泛指的奋斗，故C不符合题意； D：信念是内在动力，但题干侧重具体行动的持续性，未直接涉及信念，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 8. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这告诉我们，做更好的自己需要（ ） A. 改正缺点 B. 欣赏自己 C. 激发潜能 D. 扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”，意思是使用人的长处，做事就没有不成的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人。启示我们做更好的自己就要扬长避短，故D符合题意； A：题干强调避开短处而非改正缺点，故A不符合题意； B：题干未涉及自我欣赏的内容，故B不符合题意； C：题干侧重发挥已有长处而非开发潜能，故C不符合题意； 故本题选D。 9. “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（ ） A. 每个人都渴望得到真正的友谊 B. 生活中要与所有人交往 C. 朋友能给我们温暖、支持和力量 D. 要明智而谨慎地对待朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题干中朋友“可以让你依靠着哭泣”、“令你热情高涨”、“把你从绝望中拉出来”均体现朋友提供温暖、支持和力量，故C符合题意； A：题干强调朋友给予的帮助，而非“渴望友谊”，故A不符合题意； B：“与所有人交往”说法绝对且题干未涉及，故B说法错误； D：“谨慎对待朋友”是交友的态度，题干未涉及此内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下列能体现真正的友谊的是（ ） ①在我生病的时候，同桌来帮我补课 ②好朋友将他的作业借我抄写 ③我作业马虎，好朋友批评并提醒我 ④同学替我保守捡到钱的秘密 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：同桌帮助生病同学补课，体现了互帮互助的真诚友谊，故①符合题意； ②：朋友将他的作业借给我抄写，是纵容不诚信行为，不是真正的友谊，故②不符合题意； ③：朋友批评提醒马虎行为，体现了敢于规过劝善的负责态度，故③符合题意； ④：隐瞒捡钱不归还的秘密属于包庇错误行为，违背道德和法律要求，不是真正的友谊，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。下列处理冲突的策略正确的是（ ） ①延时处理②换位思考③不担责任④保持冷静 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查处理朋友之间冲突的基本策略。 ①：出现冲突应及时处理，时间拖得越久，问题越难解决，故①说法错误； ②：换位思考能促进相互理解，是化解冲突的核心方法，故②说法正确； ③：出现冲突应勇担责任。不担责任会破坏信任，伤害友谊，故③说法错误； ④：保持冷静有助于理性沟通，是处理冲突的基础前提，故④说法正确； 故本题选B 12. 下边漫画告诉我们（ ） A. 父母做什么，子女就应该跟着做什么 B. 良好的家风有助于青少年健康成长 C. 中国的家风文化都值得我们继承和发扬 D. 家庭教育只需要行动交流，不需要语言交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 A：父母的行为并非都正确，子女应理性辨别，而非盲目跟从，“父母做什么子女就跟着做什么”说法绝对，故A说法错误； B：漫画中母亲为老人捶背，孩子模仿母亲的行为，体现了良好家风的传承，良好的家风能为青少年成长提供积极引导，有助于其健康成长，故B符合题意； C：家风文化有精华也有糟粕，应批判继承，“都值得继承和发扬”忽视了对家风文化的辨别，说法绝对，故C说法错误； D：家庭教育需要行动与语言的结合，“只需要行动交流，不需要语言交流”否定了语言沟通的重要性，故D说法错误； 故本题选B。 13. “我家的家风就是‘孝’，父母告诫我‘百善孝为先’，要尊重长辈、敬爱长辈。”以“孝”为家风，是因为（ ） ①它是中国家庭文化重要的精神内涵 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③孝亲敬长是每个公民应尽的义务 ④家是我们身心的寄居之所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的重要性。 ①②③：依据教材知识，孝道是中国家庭文化中传承千年的精神内核，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，因此要以“孝”为家风，故①②③符合题意； ④：该选项描述的是家庭的一般功能（提供生活场所），并未直接阐释“孝”作为家风的原因，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。这里指出友谊的特质是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 不是一成不变的 D. 一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中"照彻灵魂"强调精神层面的深度连接，但"亲密关系"侧重情感亲近，未能完全体现灵魂共鸣的特质，故A不符合题意； B："平等的、双向的"强调友谊的互惠性，但题干未涉及双向互动描述，故B不符合题意； C："不是一成不变的"指友谊的动态性，题干未提及变化过程，同时这也不属于友谊的特质，故C不符合题意； D："心灵的相遇"直接对应"照彻灵魂""生存有光彩"的精神契合，体现友谊的本质是心灵共鸣，故D符合题意； 故本题选D。 15. 下列处理与老师发生矛盾时的方法，错误的是（ ） A. 自我反思，分析原因 B. 相信善意，多些宽容 C. 求同存异，主动关心 D. 坦诚相待，针锋相对 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决与老师矛盾的方法。 A：自我反思，分析原因，有助于理性解决矛盾，故A说法正确； B：相信善意，多些宽容，体现对老师的尊重与理解，故B说法正确； C：求同存异，主动关心，促进与老师的沟通，有利于解决矛盾，故C说法正确； D："针锋相对"会激化与老师的矛盾，不是正确处理方式，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 16. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确； ②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②； ④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④； 故本题选A。 17. 下图《我们都读五年级》，提醒我们交友时（ ） A. 互联网是交友的好平台，无所不能 B. 网上交友虚拟、平等、自主，有智慧就不怕 C. 慎重结交网友，增强自我保护意识 D. 尽可能将网友转化为现实中的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网上交友需要慎重。 A：“互联网无所不能”的说法过于绝对，互联网虽为交友提供平台，但并非万能，存在虚拟性等风险，故A说法错误； B：“有智慧就不怕”忽视了网络交友的潜在风险，即使有智慧也需警惕虚拟环境中的信息真实性，不能掉以轻心，故B说法错误； C：图片中两人在网络上交流，男士很明显不是“五年级”学生的年龄，可能存在身份信息不真实的情况，提醒我们网络具有虚拟性，应慎重结交网友，增强自我保护意识，故C符合题意； D：将网友转化为现实朋友需谨慎，并非“尽可能”，要考虑安全等多方面因素，故D说法错误； 故本题选C。 18. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 ②④：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识。参加“书香中国·北京阅读季”主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故②④正确； ①③：选项属于爱护身体的相关知识，不符合题意，故排除①③； 故本题选C。 19. 温州爱心市民筹集善款十多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了（　　） A. 懂得保护自己 B. 善待他人生命 C. 意志需要磨砺 D. 履行法律义务 【答案】B 【解析】 【详解】结合教材知识分析材料中爱心市民的义举，他们这是关爱他人生命、善待他人生命的表现，这是积极承担责任的表现，有利于维护他人的生命健康，有利于弘扬社会正气，有利于和谐社会的建设。选项B是对的；AC不 能从材料中体现出来；D不对，这不是在履行法定义务，而是一种道德义务。故选B。 20. 近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行。这表明（ ） A. 要掌握自救知识，提高自救能力 B. 生命至上，护卫生命 C. 增强安全意识，加强自我防范 D. 生命是宝贵的，学会避免不法侵害 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，题文中沿途车辆为疾驰的救护车让行，是珍爱他人生命的表现，表明生命至上，守护生命，ACD观点虽然正确，但在题文中没有体现， 不符合题意，所以正确答案选B。 二、非选择题（本题有5小题，每小题12分，共60分） 21. 传统文化影响今天的学习或交友，根据所学，在下列序号中填入相应的内容。 传统文化的内容 对当今学习或交友的启迪 学而不厌（学习永无止境，永不满足） （1） 工欲善其事，必先利其器 （2） 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。 （3） 学而不思则罔（迷惑，昏而不得）；思而不学则殆（危险）。独学而无友，则孤陋而寡闻。 （4） 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”（与正直、诚信、见多识广的人交朋友，是有益的） （5） 仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣（行仁德的人好比射箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人。） （6） 【答案】（1）要不断地学习，终生学习； （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法； （3）学习中有辛苦，学习不是轻而易举的事情； （4）学会学习，要善于运用不同学习方式。或者：独立思考，不断质疑；与同伴合作学习。 （5）交友需要慎重选择。 （6）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能够坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、交友需要慎重选择、竞争并不必然伤害友谊。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法、交友需要慎重选择、竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学而不厌→可联系要不断地学习，终生学习作答。 关键词②：工欲善其事，必先利其器→可联系学会学习，需要掌握科学的学习方法作答。 关键词③：学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追→可联系学习中有辛苦，学习不是轻而易举的事情作答。 关键词④：学而不思则罔；思而不学则殆；独学而无友，则孤陋而寡闻→可联系学会学习，要善于运用不同学习方式；独立思考；与同伴合作学习作答。 关键词⑤：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”→可联系交友需要谨慎选择作答。 关键词⑥：仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣→可联系竞争并不必然伤害友谊作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读七年级学生小东的一则日记，回答问题。 日期：9月22日星期四天气：阴有阵雨 做人难！今天上午第一节是数学课，老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，连简单的数学题都做不出。心情如同天气。郁闷啊！没想到，下午时，因为我的作文在市晚报发表，语文老师在课上对我大加赞扬，说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上会有所作为。我的心里美滋滋的。开心啊！我到底是一个什么样的人呢？ （1）结合材料谈谈我们应如何正确对待老师的批评。 （2）小东要不断激发自己写作方面的潜能，请你写出具体做法。 （3）结合材料，就如何正确认识自己和对待他人评价，给小东提一些合理的建议。 【答案】（1）要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）珍视自己写作方面的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；多读文学著作等言之有理即可。 （3）正确认识自己要重视他人的态度和评价，客观、冷静地分析，发挥自己的长处，弥补自己的不足；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、激发潜能的方法、正确对待他人的评价 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正确对待老师批评的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数学老师发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我，说我学习太懒惰，连简单的数学题都做不出→要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查激发潜能的方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被数学老师批评后，心情很郁闷；被语文老师表扬后，心里美滋滋的，很开心→正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 （1）作为两代人，女儿“烦”和妈妈“累”冲突有时难以避免，说明原因。 （2）结合妈妈的说法，说明女儿怎样做才能让妈妈少些“累”。 （3）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。简述你与父母沟通的技巧。 【答案】（1）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 （2）学会合理安排时间；多与妈妈沟通，不让妈妈操心等。 （3）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境等。 【解析】 【分析】考点考查：亲子冲突、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突产生的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：女儿：我只是想吃完饭休息一下，想有一点私人的空间，想做点自己喜欢的事。懒得跟她说，说了也白说。妈妈：现在的孩子越大越难管。作业没做完就看电视。在房间里老喜欢锁门→可链接作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：作业没做完就看电视、在房间里老喜欢锁门，说她还嫌烦→可链接学会合理安排时间；多与妈妈沟通，不让妈妈操心。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查与父母沟通的技巧，为开放性试题，言之有理作答即可。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）结合所学知识，在材料一相应的序号处填上合适的内容。 （2）如果想请你仿照材料二制作一张你的家族图谱，写出获取相关资源的方法。 （3）结合两则材料，谈谈你对“生命可以永恒吗”这一课学习的体会。 【答案】（1）独特的、自然规律、传承、精神文明 （2）向父母或长辈询问；网上查找；其他方法等等。 （3）每个人的生命都是来之不易的；每一个生命的成长都凝聚着家庭的期盼；每一个生命的发展，也都承载着祖国的希望与未来；每一代个体生命的更替，实现了人类的接续等等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命有接续 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查生命的特点和生命有接续，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查获得家谱资源的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生命的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命有时尽→每个人的生命都是来之不易的。 关键词②：生命有接续，《孔子世家谱》→每一个生命的成长都凝聚着家庭的期盼；每一个生命的发展，也都承载着祖国的希望与未来；每一代个体生命的更替，实现了人类的接续等等。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 在“停课不停学”期间，我们都居家上网课，不能随意外出，有时父母还不在家；也有同学阳了，跟我们讲起生病时的种种难受，还阴着的我感觉好紧张；还有各种各样不曾碰到的问题，但有一点我们可以确定，那就是跨过这道坎，前面必是艳阳天。 （1）结合材料一，说明此次挫折会产生的积极作用。 材料二 共同抗疫三年，随着疫情防控进入新阶段，我们都要有这样的想法：战略上藐视它（病毒），它并不可怕，并不能打败我们；而在战术上则要重视它，因为每个人都是自身健康第一责任人。 （2）面对当下疫情，请结合材料二以及有关“生命安全与健康教育”知识，谈谈怎样做好自身防疫“第一责任人”。 （3）面对生活中各种困难与挑战，我们应如何发掘生命的力量。 【答案】（1）生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免麻木乐观，精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）以良好的心态，积极面对；珍爱生命，注重自我防护；接种疫苗，戴口罩，勤通风，勤洗手，不聚集；出现感染情况要及时报告，及时居家隔离，及时用药，积极与病毒作斗争。 （3）我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【解析】 【分析】考点考查：挫折的积极作用、爱护身体、发掘生命的力量 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用挫折的有关知识，从作用类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：还有各种各样不曾碰到的问题，但有一点我们可以确定，那就是跨过这道坎，前面必是艳阳天→挫折的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：战略上藐视它（病毒），它并不可怕，并不能打败我们→以良好的心态，积极面对； 关键词②：而在战术上则要重视它，因为每个人都是自身健康第一责任人→珍爱生命，注重自我防护；接种疫苗，戴口罩，勤通风，勤洗手，不聚集；出现感染情况要及时报告，及时居家隔离，及时用药，积极与病毒作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样发掘生命的力量，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省东阳市2022-2023学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 考生须知： 1.全卷有25小题，满分为100分，考试时间80分钟。本次考试采用闭卷形式。 2.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题卷上作答。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填好姓名和准考证号。 请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，请选出各小题中最符合题意的正确选项。不选、多选、错选均不得分） 1. 中国共产党第____届中央委员会第一次全体会议，于2022年10月23日在北京举行。习近平总书记作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。（ ） A 十八 B. 十九 C. 二十 D. 二十一 2. 联合国宣布，世界人口在2022年11月15日达到（ ） A. 70亿 B. 80亿 C. 90亿 D. 100亿 3. 中学时代，在我们人生道路上独特的价值是（ ） A. 为我们的一生奠定重要基础 B. 为我们的发展提供更多机会 C. 让我们有机会改变父母老师 D. 把我们带进一个别样的天地 4. 巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”可见（ ） A. 理想要同祖国和人民需要联系起来 B. 少年的梦想与时代紧密相连 C. 理想的实现需要坚持不懈地努力 D. 少年的梦想都是天真无邪的 5. 邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们（ ） A. 要接纳自我，做更好的自己 B. 需呵护友谊，缔结真挚友情 C. 减少休息时间，寻求他人帮助 D. 唯有挫折，才能成就生命的精彩 6. “功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。这句话告诉我们（ ） A. 努力，需要立志 B. 努力，需要坚持 C. 努力，需要奋斗 D. 努力，需要信念 7. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这告诉我们，做更好自己需要（ ） A. 改正缺点 B. 欣赏自己 C. 激发潜能 D. 扬长避短 9. “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（ ） A. 每个人都渴望得到真正的友谊 B. 生活中要与所有人交往 C. 朋友能给我们温暖、支持和力量 D. 要明智而谨慎地对待朋友 10. 下列能体现真正的友谊的是（ ） ①在我生病时候，同桌来帮我补课 ②好朋友将他的作业借我抄写 ③我作业马虎，好朋友批评并提醒我 ④同学替我保守捡到钱的秘密 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。下列处理冲突的策略正确的是（ ） ①延时处理②换位思考③不担责任④保持冷静 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 下边漫画告诉我们（ ） A. 父母做什么，子女就应该跟着做什么 B. 良好的家风有助于青少年健康成长 C. 中国的家风文化都值得我们继承和发扬 D. 家庭教育只需要行动交流，不需要语言交流 13. “我家家风就是‘孝’，父母告诫我‘百善孝为先’，要尊重长辈、敬爱长辈。”以“孝”为家风，是因为（ ） ①它是中国家庭文化重要的精神内涵 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③孝亲敬长是每个公民应尽的义务 ④家是我们身心的寄居之所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。这里指出友谊的特质是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 不是一成不变的 D. 一种心灵的相遇 15. 下列处理与老师发生矛盾时的方法，错误的是（ ） A. 自我反思，分析原因 B. 相信善意，多些宽容 C. 求同存异，主动关心 D. 坦诚相待，针锋相对 16. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中一部分。 此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 下图《我们都读五年级》，提醒我们交友时（ ） A. 互联网是交友的好平台，无所不能 B. 网上交友虚拟、平等、自主，有智慧就不怕 C. 慎重结交网友，增强自我保护意识 D. 尽可能将网友转化为现实中的朋友 18. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 温州爱心市民筹集善款十多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了（　　） A. 懂得保护自己 B. 善待他人生命 C. 意志需要磨砺 D. 履行法律义务 20. 近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行。这表明（ ） A. 要掌握自救知识，提高自救能力 B. 生命至上，护卫生命 C. 增强安全意识，加强自我防范 D. 生命是宝贵的，学会避免不法侵害 二、非选择题（本题有5小题，每小题12分，共60分） 21. 传统文化影响今天的学习或交友，根据所学，在下列序号中填入相应的内容。 传统文化的内容 对当今学习或交友的启迪 学而不厌（学习永无止境，永不满足） （1） 工欲善其事，必先利其器 （2） 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。 （3） 学而不思则罔（迷惑，昏而不得）；思而不学则殆（危险）。独学而无友，则孤陋而寡闻。 （4） 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”（与正直、诚信、见多识广的人交朋友，是有益的） （5） 仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣（行仁德的人好比射箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人。） （6） 22. 阅读七年级学生小东的一则日记，回答问题。 日期：9月22日星期四天气：阴有阵雨 做人难！今天上午第一节是数学课，老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，连简单的数学题都做不出。心情如同天气。郁闷啊！没想到，下午时，因为我的作文在市晚报发表，语文老师在课上对我大加赞扬，说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上会有所作为。我的心里美滋滋的。开心啊！我到底是一个什么样的人呢？ （1）结合材料谈谈我们应如何正确对待老师的批评。 （2）小东要不断激发自己写作方面的潜能，请你写出具体做法。 （3）结合材料，就如何正确认识自己和对待他人评价，给小东提一些合理的建议。 23. 阅读材料，回答问题。 （1）作为两代人，女儿“烦”和妈妈“累”冲突有时难以避免，说明原因。 （2）结合妈妈的说法，说明女儿怎样做才能让妈妈少些“累”。 （3）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。简述你与父母沟通的技巧。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）结合所学知识，在材料一相应的序号处填上合适的内容。 （2）如果想请你仿照材料二制作一张你的家族图谱，写出获取相关资源的方法。 （3）结合两则材料，谈谈你对“生命可以永恒吗”这一课学习的体会。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 在“停课不停学”期间，我们都居家上网课，不能随意外出，有时父母还不在家；也有同学阳了，跟我们讲起生病时的种种难受，还阴着的我感觉好紧张；还有各种各样不曾碰到的问题，但有一点我们可以确定，那就是跨过这道坎，前面必是艳阳天。 （1）结合材料一，说明此次挫折会产生的积极作用。 材料二 共同抗疫三年，随着疫情防控进入新阶段，我们都要有这样的想法：战略上藐视它（病毒），它并不可怕，并不能打败我们；而在战术上则要重视它，因为每个人都是自身健康第一责任人。 （2）面对当下疫情，请结合材料二以及有关“生命安全与健康教育”知识，谈谈怎样做好自身防疫“第一责任人”。 （3）面对生活中各种困难与挑战，我们应如何发掘生命的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $