29 习作故事新编-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦“故事新编”习作，从审清任务（改编经典童话，重点写中间部分）、选材判断（区分适合素材）、思维导图梳理思路到片段补写，以经典童话（如《龟兔赛跑》）为载体，搭建从理解到实践的学习支架，帮助学生掌握新编方法。 其亮点在于强化语言运用（片段补写乌龟动作、兔子表现）和思维能力（思维导图梳理结局与原因），通过选材判断（如排除《坐井观天》无改变素材）引导创新思维，采用任务驱动与实践操作，学生提升表达与思维，教师可高效开展教学。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第八单元 中外经典童话 习作：故事新编 一、明确本次写作的任务。 1.审清内容：关于“故事新编”，下列说法正确的一项是 A.“故事新编”就是将原来的故事再写一遍。 B.“故事新编”需要在原来故事的基础上进行改编。 C.“故事新编”必须是真实发生过的事情。 2.审清重点：新编故事时，首先要设想好故事的( ),还要将故事的()写 详细。 A.开头 B.中间 C.结局 二、选一选，在不适合作为本次习作素材的内容后打“×”。 1.《龟兔赛跑》：兔子和乌龟在比赛途中，遇到了一条小河，兔子怕水，于是善良的 乌龟背起兔子过了河… () 2.《乌鸦喝水》：乌鸦眼睛一亮，心想它为何不去找一根吸管来喝水呢，于是它叼 来吸管，小心地将吸管插到瓶口中，大口吮吸起来… () 3.《坐井观天》：青蛙还是不相信小鸟的话，它一直待在井里，小鸟很无奈，只好飞 走了… () 三、借助思维导图，理清习作思路。 导致这种改变的原因： 我打算改编的故事： 《 我想把结局变成： 四、根据提示将新编的《龟兔赛跑》中的片段补充完整。 乌龟慢慢地爬了过来，它看见兔子掉进坑里， (乌龟伸出援手)兔子羞愧地说：“谢谢你，乌龟，之前是我 不对，希望你能原凉我。”乌龟说：“没关系，这件事已经过去了。”兔子说： (兔子道歉后的表现)……