18 习作游__________-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦四年级下册“美景奇观”单元“游______”写景习作指导，通过审题任务（多选地点、明确顺序与重点）、绘制游览路线图、补充段落等学习支架，构建从明确写作要求到实践表达的完整脉络。 其亮点在于引导学生绘制路线图培养逻辑思维能力，用“荷叶像碧绿的大圆盘”等修辞训练审美创造，材料选择环节强化围绕中心的语言运用。帮助学生提升有序表达与景物描写能力，为教师提供结构化教学方案，提高习作指导效率。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第五单元 美景奇观 习作：游 一、明确本次写作的任务。 1.审清内容：本次习作可以写的地方有 )(多选) A.附近的公园 B.秋天的果园 C.去过的风景名胜 D.电视上看到的地方 2.审清重点：写作时要按照 的顺序来写，把游览的 写 清楚，抓住 来写，写出景物的特点。 二、本次习作要注意围绕中心意思从不同方面或者选取不同事例来写，如果以《游泰 山》为题写一篇习作，应该选择哪些材料来写？请选择最合适的三个材料，把序 号填在括号里。()( )( ①按游览顺序描写泰山的美景。②天亮起床、洗漱、做准备，然后去集合地点候车。 ③车上所见、所闻、所感。④来到泰山脚下仰望，只见树木葱郁，景色秀丽。 ⑤一个同学不慎跌倒，手擦破了一点皮。⑥登上山顶，极目跳望，不忍离去。 三、回忆自己游览过的地方，填一填，画一画。 1.我去过许多地方，其中印象最深或最喜欢的一处是 2.仿照示例，在空白的区域画一画你的游览路线图。 游梅林公园 ,假山→梅林 公园大门 ↓ 人荷花池←一凉亭 金 四、根据提示将下面的段落补充完整。 来到植物园的大门，门顶写着金光闪闪的“植物园”三个大字。大门两旁， (描写植物园门口的景物特点)》 (交 代游览路线)来到这里，我们仿佛进入了花的世界。各种各样的花千姿百态，争 相开放，就像在参加选美大赛。近处， (用修辞手法表现景物特点)远处，荷花池 中荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花依偎在这些大圆盘之间， (详细写荷花的特点)真是美不胜收！