9 习作 我的奇思妙想-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦四年级下册“自然与科技”单元习作“我的奇思妙想”，通过明确写作任务（内容、重点）、素材选择判断搭建学习支架，引导学生从确定发明对象到筛选素材再到具体描述，形成完整写作思路。 其亮点在于以任务驱动激活思维能力，通过素材选择题培养分析判断能力，段落补充题引导规范语言运用，画图标注环节融合审美创造。实例丰富如悬浮雨伞设计，助力学生激发创造思维，教师可借助结构化支架提升教学效率。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第二单元 自然与科技 习作：我的奇思妙想 一、明确本次的写作任务。 1.审清内容：本次习作是写一写自己的奇思妙想，自己想 的一些神 奇的东西。 2.审清重点：首先要明确自己想发明的是什么，然后略写它的 ,详 写它的一两个 。注意想象要 ,另外，还可以把自己 想发明的东西画出来，帮助自己描述。 二、选一选，在不适合作为本次习作素材的内容后打“×”。 1.鲁班根据锯齿草发明锯子的故事。 2.我新买了一个小闹钟，它有很多神奇的功能。 ( 3.看到同学们每天都背着很重的书包时，我想发明一个能变轻的书包。( 4.雨天，爱运动的爸爸无法出门，我要给他发明一把悬浮式隐形雨伞！ ( 三、根据提示将下面的段落补充完整。 这支笔有着透明的笔身，可以随你的心情变换形状。只要你一拿起笔，它就 会感应到你的心情，然后变换出你喜欢的样子，原因是握笔处 (介绍笔 的神奇之处)。这支笔在使用方式上与我们平时用的中性笔差不多，只是 (介绍笔的 与众不同之处)。你可别小瞧这个显示屏，它的用途可大了。它不仅能显示这支 笔的墨水还剩多少，提醒你换笔芯，还能纠正你的写字姿势。在你写字姿势不正 确时， (详细写笔如何提示你纠正写字姿势)。 四、你想发明什么？它是什么样子的？照样子画出来，并标注重点部件。 两侧有机翼 下面有四个轮子⌒