第一单元 青春时光 单元思考与行动 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
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| 第一单元复习 | 授课时间 |
| 课时 | 1 | ||
教学 目标 | 1、悦纳自己的心理、生理变化，体会青春期的美好。 | ||||||
教学 重点 | 梳理第一单元重点 | ||||||
教学 难点 | 灵活运用知识解决问题 | ||||||
学情 分析 | 本框对学生身心健康发展具有重要的指导意义。从学生的情况看，七年级学生陆续步入青春期，他们的生理和心理会发生很多变化，这些变化大多源于身体的发育。青春期是人一生中的第二个发育高峰期。在这个阶段，学生能感受到身体各方面的变化，也会面临一些问题：情感世界更加丰富，情绪波动大，有时情绪反应非常强烈，有时陷入低落的情绪状态却不会调节，有时只顾发泄情绪而不顾及他人感受。基于以上学情分析可以看出，对学生进行必要的青春期教育非常重要。从社会现状来看，当今世界进入信息时代，各种思潮相互激荡，社会更加复杂多变。虽然社会提供的选择更多，但是学生随之产生的疑惑、彷徨、失落也更多。 | ||||||
教学 方法 | 讲授法 | ||||||
教学 准备 | 制作课件、精选习题 | ||||||
教学 环节 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 二次备课 | |||
组织教学 | 规范课堂秩序 | 上课 | 集中精神，起立 |
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疯狂双击 | 复习提纲 | 引导学生回忆重点 | 学生背诵 |
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课堂导入
课标解读 |
如何珍惜青春时光？（3分钟思考问题） |
讲解课标要求 | 学生思考
激发学生学习兴趣
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知识梳理
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请你化身义诊“小医生”（小组合作三分钟） ①进入青春期，我们的身心发生了哪些变化？ ②我们应该如何对待这些身心变化？ ③又该如何追求青春之美？
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教师出示问题，引导学生思考，回答问题。
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学生合作讨论后作答
思考教师提出问题，并积极举手发言。
学生思考
认真跟随老师引导，结合自己所学知识回答相关问 |
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