精品解析：山西省长治市实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考道德与法治试题

山西省长治市实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考 道德与法治试题 时长：70分钟 满分：75分 第I卷选择题（共24分） 一、单项选择题（木大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出：“以改革破解深层次体制机制障碍，以开放拓展发展空间，为中国式现代化注入持久动力”，这是因为（ ） ①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ②改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招 ③改革开放解决了社会主义初级阶段的社会主要矛盾 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改革开放的意义。 ①②④：“以改革破解深层次体制机制障碍，以开放拓展发展空间，为中国式现代化注入持久动力”，是因为改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；是实现中华民族伟大复兴的关键一招；是当代中国最鲜明的特色，故①②④符合题意； ③：“解决了”说法错误，我国仍处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾，故③说法错误； 故本题选B。 2. 为满足居民的电动车充电需求，某社区广泛征求居民意见，多次通过线上线下相结合的方式组织居民代表、物业代表等召开协商议事会共同沟通协商，确定充电桩位置及充电桩数量。经多方努力，充电桩顺利建成并投入使用，受到社区居民的称赞。该社区的做法（ ） A. 优化了社区的管理结构，扩大了居民的民主权利 B. 创新了基层治理方式，有利于居民参与民主管理 C. 让居民参与民主监督，提高了行政机关的治理效能 D. 体现了多元主体参与，有效满足了民主选举的要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活。 A：社区通过协商优化管理方式，但“扩大民主权利”表述错误，民主权利由法律规定，不能随意扩大，故A说法错误； B：线上线下结合协商、多元主体参与体现了基层治理方式创新，符合民主管理内涵，故B符合题意； C：题干中居民参与的是民主协商和决策，而非民主监督，且社区非行政机关，故C说法错误； D：题干未涉及民主选举的内容，充电桩建设属于民主管理/决策，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 2025年9月，《中华人民共和国网络安全法（修正草案）》公开征求意见，公众可通过中国人大网等渠道提出意见。这体现了我国（ ） ①聚焦公正司法，通过司法公正维护社会公平正义 ②推进良法之治，让法律更好反映人民意愿和利益 ③强化严格执法，确保法律法规得到全面贯彻执行 ④坚持民主立法，保障公民依法行使参与权、表达权会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的要求、依法治国。 ①：题干中“公开征求意见”属于立法环节，而“公正司法”是法律实施阶段的司法活动，与题意无关，故①不符合题意； ②：修正法律草案并公开征求意见，目的是完善法律内容，使其更符合人民利益，体现“良法之治”，故②符合题意； ③：“严格执法”强调法律执行，题干未涉及执法过程，故③不符合题意； ④：公众通过渠道提出意见，体现立法过程中吸纳民意，属于“民主立法”，保障公民参与权和表达权，故④符合题意； 故本题选C。 4. 图示法是我们学习概念知识的好帮手。以下选项所示关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华文化、基本政治制度、依法参与民主生活、中国精神等知识的正确认识。 A：中华传统美德是中华文化的精髓，二者是包含关系，A说法正确； B：人民代表大会制度是根本政治制度，不属于基本政治制度，B说法错误； C：公民参与民主生活的形式包括民主选举、民主监督、民主管理和民主决策等，二者是并列关系，C说法错误； D：中国精神包括民族精神和时代精神，二者是包含关系，D说法错误； 故本题选A。 5. “碳中和”是指二氧化碳净排放量降为零，即通过植树造林、节能减排等形式抵消自身产生的二氧化碳排放量。我国作出“力争在2060年前实现碳中和”的承诺。实现该承诺，需要（ ） ①政府加大执法力度，杜绝破坏生态环境的行为 ②我国坚持走绿色发展道路，实现人与自然和谐共生 ③我国坚持以植树造林、节能减排为工作中心 ④公民增强环保意识，践行低碳微行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设。 ①：政府应加强执法力度，但“杜绝”破坏行为过于绝对，现实中难以完全实现，故①说法错误； ②：坚持绿色发展道路是实现碳中和的必然要求，符合国家战略，故②说法正确； ③：我国坚持以经济建设为中心，而非以环保工作为中心，故③说法错误； ④：公民践行低碳行动是履行环保责任的具体表现，故④说法正确； 故本题选C。 6. 铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。这要求我们（ ） ①坚持各民族一律平等 ②坚持各民族独立发展 ③让民族地区优先实现协调发展 ④坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民族团结。 ①：坚持各民族一律平等是我国处理民族关系的基本原则之一，符合共同体理念，故①说法正确； ②：坚持各民族独立发展会削弱共同体意识，与“休戚与共”等理念相悖，故②说法错误； ③：“优先实现协调发展”违背平等原则，应强调共同发展而非优先，故③说法错误； ④：筑牢中华民族共同体意识，需要坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故④说法正确； 故本题选B。 7. 2025年10月，以台湾某民进党人士“语录”改编的歌曲《没出息》爆红两岸。歌曲以魔性旋律和犀利歌词，嘲讽民进党当局“倚外谋独”导致台湾优势产业从“从从容容、游刃有余”沦为“慌慌张张、连滚带爬”。该曲不仅引发两岸网友共鸣，更获国台办点赞，国台办表示乐见此类自然有趣的两岸民间互动交流。跨海峡的共鸣（ ） ①是“一国两制”在台湾地区生动实践的成果表现 ②将促进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场 ③反映出反“独”促统，是全体中华儿女的共同愿望 ④有利于促进两岸同胞沟通交流，共同推进两岸关系 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查台湾问题的相关知识。 ①：歌曲是两岸民间自发互动交流，并非“一国两制”在台湾地区的实践成果，因为“一国两制”政策尚未在台湾实施，故①说法错误； ②：歌曲属于文化和社会层面交流，题干未涉及经济合作制度化或共同市场的内容，故②不符合题意； ③：歌曲嘲讽“倚外谋独”并引发两岸共鸣，反映出反对“台独”、促进统一是全体中华儿女的共同愿望，故③符合题意； ④：歌曲作为自然有趣的民间互动，有利于增进两岸同胞沟通交流，共同推进两岸关系发展，国台办表态支持，故④符合题意； 故本题选D。 8. 青少年是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。2025年10月5日，刚刚年满18岁的小华畅想了一下他今后的人生轨迹，以下是他规划的年龄段和可能发生的事件。其中对应正确的是（ ） ①全面建成社会主义现代化强国的大国外交风采让43岁的小华很自豪 ②20岁的小华暑假参与乡村振兴活动，为全面建成小康社会贡献力量 ③基本实现社会主义现代化的美好生活，让25岁的小华感觉幸福满满 ④28岁的小华大学毕业时，见证基本实现社会主义现代化的伟大征程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国奋斗目标。 ①：小华43岁时是2050年（2007+43），我国将在本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，故①符合题意； ②：小华20岁时是2027年（2025年18岁+2年），而全面建成小康社会已于2020年完成，故②说法错误； ③：小华25岁时是2032年（2007+25），基本实现社会主义现代化目标在2035年，此时尚未实现，故③说法错误； ④：小华28岁时是2035年（2007+28），此时我国已基本实现社会主义现代化，故④符合题意； 故本题选B。 9. 围绕“当今世界复杂多变的关系”，同学们展开讨论。下列说法中正确的有（ ） ①小东：各类冲突事件不断发生，世界动荡不安，和平不复存在 ②小强：世界多极化格局已形成，世界局势进入动荡变革不稳定期 ③小豪：当今世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整 ④小瑞：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查当今世界复杂多变的关系的相关知识。 ①：小东的说法各类冲突事件不断发生，世界动荡不安，和平不复存在过于绝对化，虽然当今世界存在局部冲突，但和平与发展仍是时代主题，整体和平局面并未完全消失，故①说法错误； ②：小强的说法世界多极化格局已形成不正确，因为世界多极化是当前发展趋势，但尚未完全形成；后半句世界局势进入动荡变革的不稳定期部分正确，但整体因已形成的表述错误，故②说法错误； ③：小豪的说法当今世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整符合当前国际形势的客观描述，故③说法正确； ④：小瑞的说法各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展反映了全球化背景下各国加强合作、共同发展的主流趋势，故④说法正确； 故本题选D。 10. 外交部长王毅接受卡塔尔半岛新闻网采访时表示，加沙冲突已超出了现代文明的底线，我们倡议尽快召开更具权威、更有实效的国际和平会议，推动巴勒斯坦问题早日得到解决。对此理解，下列概括最准确的是（ ） A. 坚持对话协商，建设持久和平的世界 B. 坚持交流互鉴，共建世界文化大花园 C. 坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界 D. 坚持共商共建，促进经济的共同繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体的要求。 A：题干中外交部长王毅倡议召开更具权威、更有实效的国际和平会议，推动巴勒斯坦问题解决，这直接体现了通过对话协商促进和平的理念，故A符合题意； B：题干未涉及文化交流或文化多样性内容，故B不符合题意； C：题干未涉及环境保护或绿色发展议题，故C不符合题意； D：题干未涉及经济合作或共同繁荣话题，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2024年12月4日，联合国教科文组织通过评审，春节被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。这体现了（ ） ①中华文明比世界其它文明更优秀 ②中华文化的独特魅力得到国际认可 ③中国文化在世界范围影响力增强 ④外国人可以随时随地体验中华文化 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化的国际影响力相关知识。 ①：中华文明与其他文明是平等的，没有优劣之分，故①说法错误； ②：春节被列入非遗名录，说明其独特价值获国际认可，故②符合题意； ③：列入名录体现中华文化影响力提升，故③符合题意； ④：“随时随地体验”不符合现实，文化传播需特定条件，故④说法错误； 故本题选C。 12. 目前，已有150多个国家加入共建“一带一路”合作大家庭；进博会、链博会、服贸会、消博会等国际展会不断释放中国合作“磁吸力”；“第10万列中欧班列从重庆驶向德国杜伊斯堡”……这些都成为“开放中国”“机遇中国”的鲜活注脚。下列说法正确的是（ ） ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲 ②中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国 ③中国在经济合作领域的主导作用日益凸显 ④中国与世界各国共享发展机遇，共享发展成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国与世界的关系、与世界共享发展机遇。 ①：材料中“一带一路”合作、国际展会等体现国际合作深化，符合和平、发展、合作、共赢的时代潮流，故①说法正确； ②：中国通过国际合作推动自身和世界共同发展，体现中国与世界的相互依存，故②说法正确； ③：中国坚持共商共建共享，强调合作而非“主导”，故③说法错误； ④：进博会、中欧班列等举措表明中国与各国共享机遇和成果，故④说法正确。 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（共24分） 13. 一颗荔枝的“旅行日记” 6月1日午 广东 我被果农阿姨小心翼翼地摘下来了。她笑着说，今年家里荔枝大丰收，因为用上了“AI种植助手”，病虫害少了，果子更甜了。 6月2日午 旅途中 我搭上无人机，只用5分钟，就到了山下集散中心，接着坐上“荔枝专列”，开启一段长途旅行。我还有很多小伙伴坐上飞机飞向世界各地。 6月3日早 北京 我到首都北京啦！从“一骑红尘妃子笑”到“飞入寻常百姓家”，老百姓的餐桌越来越丰富，日子越过越红火！ 上述内容体现了教材中的哪些观点。 【答案】①体现了创新对农业生产的推动作用，说明我国坚持创新驱动发展战略，发挥科技进步的推动作用。体现科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力； ②无人机、“荔枝专列”、飞机等运输方式，让荔枝快速运往各地甚至海外，体现了现代交通与物流的发展，便利了商品流通，促进了区域间及国际间的经济交流； ③顺应经济全球化趋势，商品贸易在全球范围内流动。 ④我国坚持对外开放的基本国策，贯彻开放的新发展理念； ⑤从“一骑红尘妃子笑”到“飞入寻常百姓家”，反映出我国人民生活水平不断提高，人民日益增长的美好生活需要得到满足，人民幸福感、安全感、获得感更加充实、更有保障、更可持续。 ⑥消费需求得到更好满足，彰显了我国经济发展的成果惠及民生，增进民生福祉。让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 【解析】 【分析】考点考查：创新改变生活，创新的重要性，以人民为中心发展思想，共享发展理念； 能力考查：运用所学知识解决问题的能力 ； 核心素养：政治认同； 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新改变生活，创新的重要性，以人民为中心发展思想，共享发展理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：用上了“AI 种植助手”，病虫害少了，果子更甜了→体现创新让生活更美好。 关键词②：物流运输创新，无人机、“荔枝专列”等快速运输→促进商品流通，带动经济发展。 关键词③：坐上飞机飞向世界各地→可联系顺应经济全球化趋势，商品贸易在全球范围内流动+坚持对外开放政策，贯彻开放新发展理念； 关键词④：从“一骑红尘妃子笑”到“飞入寻常百姓家”→可联系人民生活水平提高，消费需求得到更好满足，让人民群众共享发展成果，人民幸福感、安全感、获得感更加充实、更有保障、更可持续。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 自1994年中央召开第三次西藏工作座谈会以来，对口援藏工作已走过30年的光辉历程。中央通过实施“对口援藏”政策，极大推动了西藏经济社会发展。下面是中央有关部门和援藏省市、援藏企业发挥各自优势开展的援藏工作（部分）。 *“拉萨菜籽油”“山南藏鸡蛋”“林芝茶叶”……对口支援省市和中央企业深入挖掘受援地资源禀赋和发展潜力，以产业发展激活受援地发展内生动力。 *截至目前，对口支援省市已累计派出2100余人次教育援藏人才，对口支援西藏21所中小学校，帮带本地教师2500余名、团队150多个，让西藏各族学生享受到优质的教学资源。 *对口支援省市和中央企业携手并进，为西藏高校毕业生提供了大量就业岗位。 *在对口援藏工作队的援建下，西藏建立起不少文化园区。同时，援藏省市和单位还组织西藏民间团体和其他专业团体赴各援藏省份进行演出、展览等活动，增进了其他省市人民对西藏文化的了解。 （1）结合材料，运用所学知识，总结我国对口援藏工作取得如此成效的经验。 自1985年西藏班开办以来，目前全国22个省份111所学校（含区内3所）开办了西藏初中班、高中班、中职班，累计招生16.4万人。 （2）如果你身边有少数民族同学，与他们交往时你应该注意些什么？ 【答案】（1）①发展特色产业，促进经济发展，激发受援地内生动力。 ②加大教育援藏力度，提升教育水平，培养人才。 ③提供就业岗位，促进就业，增加居民收入。 ④加强文化交流与建设，促进文化发展与传播，增进文化认同。 （2）①尊重少数民族同学的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 ②关心帮助少数民族同学，在学习和生活上给予支持。 ③积极与少数民族同学交流沟通，促进民族团结。 【解析】 【分析】考点考查：高质量发展、教育的重要性、以人民为中心的发展思想、民族团结。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用高质量发展、教育的重要性、以人民为中心的发展思想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以产业发展激活受援地发展内生动力→可链接发展特色产业，促进经济发展，激发受援地内生动力。 关键词②：让西藏各族学生享受到优质的教学资源→可链接加大教育援藏力度，提升教育水平，培养人才。 关键词③：为西藏高校毕业生提供了大量就业岗位→可链接提供就业岗位，促进就业，增加居民收入。 关键词④：西藏建立起不少文化园区→可链接加强文化交流与建设，促进文化发展与传播，增进文化认同。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查与少数民族交往时注意的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 过去一年，世界看到一个挺膺担当的中国。 这一年，中国国际进口博览会、中国国际供应链促进博览会佳绩连连……中国推进高水平开放决心不变，始终以中国新发展为世界提供新机遇。 这一年，中国努力探索热点问题解决之道。针对乌克兰危机，中国秉持客观公正立场，积极劝和促谈，派特使开展三轮穿梭斡旋，会同有关全球南方国家发起“和平之友”小组。 这一年，中国宣布为未来3年中非携手推进现代化十大伙伴行动提供3600亿元人民币额度的资金支持，加入“抗击饥饿与贫困全球联盟”，给予所有建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇…… 材料说明了哪些道理？ 【答案】①中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 ②中国正在为世界经济增长注入新的活力（或：中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器）。 ③中国积极推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 ④面对各种区域性、全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任。 【解析】 【分析】考点考查：中国担当、中国影响、构建人类命运共同体 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、中国影响、构建人类命运共同体的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国推进高水平开放决心不变，始终以中国新发展为世界提供新机遇→可链接中国正在为世界经济增长注入新的活力。 关键词②：国努力探索热点问题解决之道→可链接中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、中国积极推动构建人类命运共同体。 关键词③：加入“抗击饥饿与贫困全球联盟”，给予所有建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇→可链接面对各种区域性、全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共9分） 16. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” 山西，一片神奇的土地、一片英雄的土地、一片希望的土地。 在这片历史厚土上，形成了尧舜德孝文化、关公忠义文化、能吏廉政文化、晋商诚信文化等优秀传统文化，其中蕴含着丰富的道德资源。 在这片红色热土上，革命事迹永垂史册，革命英雄流芳百世，革命精神光耀千秋。革命战争年代，英雄的山西人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，用鲜血和生命铸就的太行精神、吕梁精神，成为以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的重要组成部分。 在这片发展沃土上，敢为人先、勇挑重担的精神品格熠熠生辉。在这些精神的感召下，三晋儿女向新而行，建设的“5G煤矿”首创了无人化煤炭开采的中国先例，给中国、也给世界树起了一个新的坐标；三晋儿女责无旁贷，扛牢保障国家能源安全的责任使命，先行先试，勇当能源革命的排头兵…… 山西这片土地所承载的上述宝贵精神财富，对促进青少年成长为担当民族复兴大任的时代新人，有什么重要作用？ 【答案】山西这片土地所承载的宝贵精神财富： 有利于涵养青少年的高尚品格，培育其道德修养，促使青少年将中华传统美德内化于心、外化于行。中华传统美德是中华文化的精髓，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，对青少年的思维方式、价值观念和行为方式产生着深远的影响，为青少年担当民族复兴大任提供精神力量。 有利于培育青少年的民族精神，增强青少年作为中国人的志气、骨气、底气。以爱国主义为核心的、包含着太行精神吕梁精神的伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励青少年担当民族复兴大任的不竭精神动力。 有利于培养青少年的创新精神，促进青少年提高创新能力。创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。创新能让青少年面对挑战，激发潜能，超越自我，提升担当民族复兴大任的能力。 有利于强化青少年的责任意识，增强青少年担当民族复兴大任的使命感。勇于承担责任是一种价值追求，更是一种精神境界。民族振兴、国家富强，离不开青少年的责任和担当。 有利于提升青少年的文化认同感，坚定青少年的文化自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信能够让青少年坚守中华文化立场，传承中华文化基因，阐发中国精神，展现中国风貌。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德、民族精神、创新精神、少年担当、文化自信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德、民族精神、创新精神、少年担当、文化自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丰富的道德资源→可链接有利于涵养青少年的高尚品格，培育其道德修养+中华传统美德的重要性； 关键词②：革命精神光耀千秋→可链接有利于培育青少年的民族精神+民族精神的重要性； 关键词③：“5G煤矿”→可链接有利于培养青少年的创新精神+创新的重要性； 关键词④：三晋儿女责无旁贷→可链接有利于强化青少年的责任意识+少年担当； 关键词⑤：优秀传统文化→可链接有利于提升青少年的文化认同感+坚定文化自信的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共18分） 17. 国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。2025年3月，省城某校迎来了外国某中学的青少年交流团，开启了一场丰富多彩的文化交流之旅。请你也参与其中，完成下列任务。 凝心聚力，志愿同行 （1）为圆满完成本次交流活动，学校计划选拔一批学生担任志愿者。你认为志愿者需要具备哪些素养? 携手并进，文化共鸣 在美术教室，交流团的同学们在美术老师的指导下，亲手制作形态各异的布老虎。在舞蹈教室，中外学子学习扇子舞的基本动作和技巧，共同体验山西小花戏的迷人风采。此外，中外学子携手合作，共同完成一幅“和”字的书法作品。 文艺联欢会上，该校师生为交流团的同学们带来了戏曲《梨花颂》、二胡湴奏《花儿为什么这样红》、民歌《茉莉花》等极具东方韵味的精彩表演，交流团的同学们也带来了具有本国文化特色的歌舞、器乐表演，赢得在场师生的阵阵掌声。 （2）结合材料，分析开展中外青少年文化交流活动的意义 分别之际，大家依依不舍，纷纷拍照合影留念并互赠礼物。 （3）假如你是该校学生，在互赠礼物环节，你会选择赠送什么礼物?为什么?(礼物要具有山西特色) 乘势而上，再启新程 在活动结束后的总结分享会上，许多同学表示这次活动令人难忘，希望今后多举办这样的活动，持续推动两国青少年间的友好互动。 （4）请结合你的经验，写出两个让两国青少年持续互动的具体活动形式。 【答案】（1）①具备良好的沟通能力，能与外国友人顺畅交流。②有较强的责任心，认真履行志愿服务职责。③了解中外文化差异，尊重不同文化习俗。④具备基本的组织协调能力和应变能力。 （2）①有利于促进中外文化交流互鉴，让外国青少年了解中华文化，同时也让中国学生了解外国文化，丰富文化视野。②增进中外青少年之间的友谊，促进民间友好往来。③有助于培养青少年的全球视野和开放心态，增强文化认同感和民族自豪感。 （3）我会选择赠送平遥推光漆器。因为平遥推光漆器是山西传统的手工艺品，工艺精湛，具有独特的艺术魅力，能代表山西的传统文化，让外国友人感受到山西文化的深厚底蕴。 （4）①开展线上文化交流分享会，分享各自国家的文化特色、风俗习惯等。②组织两国青少年共同参与国际公益活动，如环保项目，增进彼此了解与合作。 【解析】 【分析】考点考查： 服务社会、文明交流互鉴、坚定文化自信、中华文化 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 本题考查志愿者需要具备的素养，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用文明交流互鉴、坚定文化自信的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交流团的同学们也带来了具有本国文化特色的歌舞、器乐表演→促进中外文化交流互鉴，增进中外青少年之间的友谊； 关键词②：中外学子学习扇子舞的基本动作和技巧，共同体验山西小花戏的迷人风采→增强文化认同感和民族自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查具有山西特色的礼物，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查让两国青少年持续互动的具体活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省长治市实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考 道德与法治试题 时长：70分钟 满分：75分 第I卷选择题（共24分） 一、单项选择题（木大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出：“以改革破解深层次体制机制障碍，以开放拓展发展空间，为中国式现代化注入持久动力”，这是因为（ ） ①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ②改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招 ③改革开放解决了社会主义初级阶段的社会主要矛盾 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 为满足居民的电动车充电需求，某社区广泛征求居民意见，多次通过线上线下相结合的方式组织居民代表、物业代表等召开协商议事会共同沟通协商，确定充电桩位置及充电桩数量。经多方努力，充电桩顺利建成并投入使用，受到社区居民的称赞。该社区的做法（ ） A. 优化了社区管理结构，扩大了居民的民主权利 B. 创新了基层治理方式，有利于居民参与民主管理 C. 让居民参与民主监督，提高了行政机关的治理效能 D. 体现了多元主体参与，有效满足了民主选举的要求 3. 2025年9月，《中华人民共和国网络安全法（修正草案）》公开征求意见，公众可通过中国人大网等渠道提出意见。这体现了我国（ ） ①聚焦公正司法，通过司法公正维护社会公平正义 ②推进良法之治，让法律更好反映人民意愿和利益 ③强化严格执法，确保法律法规得到全面贯彻执行 ④坚持民主立法，保障公民依法行使参与权、表达权会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 图示法是我们学习概念知识的好帮手。以下选项所示关系正确的是（ ） A. B. C. D. 5. “碳中和”是指二氧化碳净排放量降为零，即通过植树造林、节能减排等形式抵消自身产生的二氧化碳排放量。我国作出“力争在2060年前实现碳中和”的承诺。实现该承诺，需要（ ） ①政府加大执法力度，杜绝破坏生态环境的行为 ②我国坚持走绿色发展道路，实现人与自然和谐共生 ③我国坚持以植树造林、节能减排为工作中心 ④公民增强环保意识，践行低碳微行动 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。这要求我们（ ） ①坚持各民族一律平等 ②坚持各民族独立发展 ③让民族地区优先实现协调发展 ④坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2025年10月，以台湾某民进党人士“语录”改编的歌曲《没出息》爆红两岸。歌曲以魔性旋律和犀利歌词，嘲讽民进党当局“倚外谋独”导致台湾优势产业从“从从容容、游刃有余”沦为“慌慌张张、连滚带爬”。该曲不仅引发两岸网友共鸣，更获国台办点赞，国台办表示乐见此类自然有趣的两岸民间互动交流。跨海峡的共鸣（ ） ①是“一国两制”在台湾地区生动实践的成果表现 ②将促进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场 ③反映出反“独”促统，是全体中华儿女的共同愿望 ④有利于促进两岸同胞沟通交流，共同推进两岸关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 青少年是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。2025年10月5日，刚刚年满18岁的小华畅想了一下他今后的人生轨迹，以下是他规划的年龄段和可能发生的事件。其中对应正确的是（ ） ①全面建成社会主义现代化强国的大国外交风采让43岁的小华很自豪 ②20岁的小华暑假参与乡村振兴活动，为全面建成小康社会贡献力量 ③基本实现社会主义现代化的美好生活，让25岁的小华感觉幸福满满 ④28岁的小华大学毕业时，见证基本实现社会主义现代化的伟大征程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 围绕“当今世界复杂多变的关系”，同学们展开讨论。下列说法中正确的有（ ） ①小东：各类冲突事件不断发生，世界动荡不安，和平不复存在 ②小强：世界多极化格局已形成，世界局势进入动荡变革的不稳定期 ③小豪：当今世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整 ④小瑞：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 外交部长王毅接受卡塔尔半岛新闻网采访时表示，加沙冲突已超出了现代文明的底线，我们倡议尽快召开更具权威、更有实效的国际和平会议，推动巴勒斯坦问题早日得到解决。对此理解，下列概括最准确的是（ ） A. 坚持对话协商，建设持久和平的世界 B. 坚持交流互鉴，共建世界文化大花园 C. 坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界 D. 坚持共商共建，促进经济共同繁荣 11. 2024年12月4日，联合国教科文组织通过评审，春节被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。这体现了（ ） ①中华文明比世界其它文明更优秀 ②中华文化的独特魅力得到国际认可 ③中国文化在世界范围影响力增强 ④外国人可以随时随地体验中华文化 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 12. 目前，已有150多个国家加入共建“一带一路”合作大家庭；进博会、链博会、服贸会、消博会等国际展会不断释放中国合作“磁吸力”；“第10万列中欧班列从重庆驶向德国杜伊斯堡”……这些都成为“开放中国”“机遇中国”的鲜活注脚。下列说法正确的是（ ） ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲 ②中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国 ③中国在经济合作领域的主导作用日益凸显 ④中国与世界各国共享发展机遇，共享发展成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（共24分） 13. 一颗荔枝的“旅行日记” 6月1日午 广东 我被果农阿姨小心翼翼地摘下来了。她笑着说，今年家里荔枝大丰收，因为用上了“AI种植助手”，病虫害少了，果子更甜了。 6月2日午 旅途中 我搭上无人机，只用5分钟，就到了山下集散中心，接着坐上“荔枝专列”，开启一段长途旅行。我还有很多小伙伴坐上飞机飞向世界各地。 6月3日早 北京 我到首都北京啦！从“一骑红尘妃子笑”到“飞入寻常百姓家”，老百姓的餐桌越来越丰富，日子越过越红火！ 上述内容体现了教材中的哪些观点。 14. 自1994年中央召开第三次西藏工作座谈会以来，对口援藏工作已走过30年的光辉历程。中央通过实施“对口援藏”政策，极大推动了西藏经济社会发展。下面是中央有关部门和援藏省市、援藏企业发挥各自优势开展的援藏工作（部分）。 *“拉萨菜籽油”“山南藏鸡蛋”“林芝茶叶”……对口支援省市和中央企业深入挖掘受援地资源禀赋和发展潜力，以产业发展激活受援地发展内生动力。 *截至目前，对口支援省市已累计派出2100余人次教育援藏人才，对口支援西藏21所中小学校，帮带本地教师2500余名、团队150多个，让西藏各族学生享受到优质的教学资源。 *对口支援省市和中央企业携手并进，为西藏高校毕业生提供了大量就业岗位。 *在对口援藏工作队的援建下，西藏建立起不少文化园区。同时，援藏省市和单位还组织西藏民间团体和其他专业团体赴各援藏省份进行演出、展览等活动，增进了其他省市人民对西藏文化的了解。 （1）结合材料，运用所学知识，总结我国对口援藏工作取得如此成效的经验。 自1985年西藏班开办以来，目前全国22个省份111所学校（含区内3所）开办了西藏初中班、高中班、中职班，累计招生16.4万人。 （2）如果你身边有少数民族同学，与他们交往时你应该注意些什么？ 15. 过去一年，世界看到一个挺膺担当的中国。 这一年，中国国际进口博览会、中国国际供应链促进博览会佳绩连连……中国推进高水平开放决心不变，始终以中国新发展为世界提供新机遇。 这一年，中国努力探索热点问题解决之道。针对乌克兰危机，中国秉持客观公正立场，积极劝和促谈，派特使开展三轮穿梭斡旋，会同有关全球南方国家发起“和平之友”小组。 这一年，中国宣布为未来3年中非携手推进现代化十大伙伴行动提供3600亿元人民币额度的资金支持，加入“抗击饥饿与贫困全球联盟”，给予所有建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇…… 材料说明了哪些道理？ 三、分析说明题（共9分） 16. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” 山西，一片神奇的土地、一片英雄的土地、一片希望的土地。 在这片历史厚土上，形成了尧舜德孝文化、关公忠义文化、能吏廉政文化、晋商诚信文化等优秀传统文化，其中蕴含着丰富的道德资源。 在这片红色热土上，革命事迹永垂史册，革命英雄流芳百世，革命精神光耀千秋。革命战争年代，英雄的山西人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，用鲜血和生命铸就的太行精神、吕梁精神，成为以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的重要组成部分。 在这片发展沃土上，敢为人先、勇挑重担的精神品格熠熠生辉。在这些精神的感召下，三晋儿女向新而行，建设的“5G煤矿”首创了无人化煤炭开采的中国先例，给中国、也给世界树起了一个新的坐标；三晋儿女责无旁贷，扛牢保障国家能源安全的责任使命，先行先试，勇当能源革命的排头兵…… 山西这片土地所承载上述宝贵精神财富，对促进青少年成长为担当民族复兴大任的时代新人，有什么重要作用？ 四、实践探究题（共18分） 17. 国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。2025年3月，省城某校迎来了外国某中学的青少年交流团，开启了一场丰富多彩的文化交流之旅。请你也参与其中，完成下列任务。 凝心聚力，志愿同行 （1）为圆满完成本次交流活动，学校计划选拔一批学生担任志愿者。你认为志愿者需要具备哪些素养? 携手并进，文化共鸣 在美术教室，交流团的同学们在美术老师的指导下，亲手制作形态各异的布老虎。在舞蹈教室，中外学子学习扇子舞的基本动作和技巧，共同体验山西小花戏的迷人风采。此外，中外学子携手合作，共同完成一幅“和”字的书法作品。 文艺联欢会上，该校师生为交流团的同学们带来了戏曲《梨花颂》、二胡湴奏《花儿为什么这样红》、民歌《茉莉花》等极具东方韵味的精彩表演，交流团的同学们也带来了具有本国文化特色的歌舞、器乐表演，赢得在场师生的阵阵掌声。 （2）结合材料，分析开展中外青少年文化交流活动的意义 分别之际，大家依依不舍，纷纷拍照合影留念并互赠礼物。 （3）假如你该校学生，在互赠礼物环节，你会选择赠送什么礼物?为什么?(礼物要具有山西特色) 乘势而上，再启新程 在活动结束后的总结分享会上，许多同学表示这次活动令人难忘，希望今后多举办这样的活动，持续推动两国青少年间的友好互动。 （4）请结合你的经验，写出两个让两国青少年持续互动的具体活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $