七年级上册第四单元 生命的思考 课件-2026年海南省中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“生命的思考”单元核心考点，覆盖生命特点、敬畏生命、守护生命、增强生命韧性、生命意义等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，如“守护生命”4年4考，“生命意义”4年1考，并归纳辨析题、材料分析题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题精练+易错突破”模式，精选海南近5年真题，如2025年“路生梅事迹”考查生命伟大，结合“健全人格”素养，用苏轼、李清照案例解析增强生命韧性方法，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此精准规划复习，提升学生应试能力。

七年级（上册） 第四单元　生命的思考 思维导图·理脉络 1．生命是 的、 的、 的、 的、 的、 的。(特点) 2．生命是 的， 高于一切。(答题高频句) 3．守护生命要关注自己的 ，并且关注和养护我们的 。 4．生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的 。 5．正确对待挫折， ，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(做法) 6．伟大在于 。生命虽然平凡，但也能 。(易错点) 7．当我们将个体生命和他人的、集体的、 的、 的甚至人类的命运联系在一起时， 。(答题高频句) 生命便会从平凡中闪耀出伟大 国家 民族 创造伟大 创造和贡献 增强生命的韧性 一部分 精神 身体 生命价值 宝贵 有接续 不可预知 短暂 不可逆 独特 核心内容·背重点 来之不易 知识精讲·夯基础 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 ◎树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 健全人格 考点1 ★1．生命有哪些特点？(树立正确的生命观) 　　①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命是有接续的。 敬畏生命 2．如何认识生命有接续？(生命有接续的重要意义) (1)虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 ★3．为什么要敬畏生命？ (1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 ★4．如何做到敬畏生命，休戚与共？ (1)意识上：承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 考点2 守护生命(4年4考) 1．守护生命的做法：①关注自己的身体。②关注并养护我们的精神。 ★2．如何爱护身体和养护精神？【2024海南6】 (1)爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【2025海南2；2023海南6】 (2)养护精神：①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。【2024海南18】 知识拓展 ★1.常见的自救自护方法。 具体 情况 方法 洪水 向高处转移，等待救援；利用木板、树木等可漂浮物做水上转移；当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物等物品，发出求救信号；夜晚利用手电筒及火光等光源发出求救信号；等等 交通 事故 车祸发生后，不要慌张，保持冷静；若车门变形，果断打破车窗逃离；第一时间拨打求救电话；等等 紧急 情况 及时拨打救助电话(报警电话110、火警电话119、急救电话120)，报警时要讲清楚具体地点或明显建筑物 地震 迅速跑到空旷地带；无法逃出室内时应尽量躲避在卫生间、厨房等空间相对狭小且坚固的地方；躲在坚固的物体下面，等地震过后再撤离；如果地震后不幸被掩埋，要保持冷静，设法自救；等等 火灾 关闭电源、煤气总开关；拨打火警电话119；用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生；如所在楼层较低，可利用绳索、床单逃生；等等 续表 ★2.远离毒品，青少年应该怎么做？【2024海南6；2022海南2】 (1)了解毒品的危害性及违法性。 (2)遵纪守法，珍爱生命，远离毒品。 (3)克服好奇心理，自觉抵制毒品等不良诱惑。 (4)谨慎交友，提高警惕，保护自己。 (5)发现制、售、吸食毒品等违法行为依法检举。 考点3 ★1．正确认识挫折。 挫折是我们人生道路上遇到的阻碍、失利和失败。(表现) (1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 增强生命的韧性（4年1考） ★2．挫折的影响。(挫折的两面性) (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3．面对挫折，怎样发掘生命的力量？(战胜挫折的方法)【2023海南4】 (1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (4)不断增强生命的韧性，掌握增强生命韧性的方法。(如：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣) 名言哲语 1.【新教材拓展】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——正确面对挫折，树立积极的人生态度 2.【新教材拓展】①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。②不如意事常八九，可与人言无二三。——正确对待顺境和逆境 考点4 1．怎样的一生是值得的？(怎样度过有意义的人生) (1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 生命的意义（4年1考） 2．生命贫乏的表现。 (1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。 (2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。 3．如何让生命充盈？ (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(如：积极参加科技小发明活动；学习传统手工艺) (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。(如：积极参加志愿服务活动、研学旅行等) (3)不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。(如：积极学习“新时代好少年”“中国好人”等模范人物的先进事迹) 4．拒绝冷漠、关爱生命的原因、意义和要求。 (1)原因：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠。 (2)意义：我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 (3)要求：①关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ★5．正确看待生命的平凡与伟大。 (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。【2025海南3】 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 ★6．如何在平凡中创造伟大？(怎样创造出生命的精彩) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 1．生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。( ) 正确说法： _ _ 2．珍视他人的生命，体现生命至上。( ) 正确说法：_____________________________________________________ 3．生命的伟大在于做事轰轰烈烈。【2025海南3B】( ) 正确说法： _ _ 生命的伟大。 生命虽然平凡，但也能创造伟大，我们要从小事做起，实现 × √ 体现自己的价值。 生命是有限的，我们要让生命充盈起来，活出自己的人生， 易混知识·辨对错 × (2023·海南4)海口市某医院里，一位不幸离世的爱心捐献者，捐出了他的器官，让多名患者“重生”，为生命“续约”。对捐献者评价最恰当的是( )　　　　　　　　　　　　　　　 A．延长生命时间，实现生命可逆 B．珍爱他人生命，体现生命至上 C．拒绝生命平凡，伟大才有价值 D．增强生命韧性，绽放生命之花 敬畏生命 B 海南真题·精选练 命题点1 1．(2025·海南2)自2024年6月国家卫生健康委员会联合教育部等16部门启动“体重管理年”活动之后，小华越来越重视自己的体重管理，通过多种科学方法管体重、练体能、强体魄。下列做法有助于他科学管理体重的是( ) ①参加适量的运动 ②参加适度的劳动 ③滥用药物 ④合理饮食 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 守护生命 B 命题点2 2．(2024·海南6)为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年( ) ①认识到毒品的危害，远离毒品 ②珍爱生命，爱护身体，养护精神 ③增强防范意识，抵制毒品危害 ④毒品离我遥远，禁毒与我无关 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C 3．(2024·海南18)为落实立德树人根本目标，践行“五育并举”的要求，暑假来临之际，学校为同学们安排了如下假期任务清单(可任选两项完成)：了解一项海南优秀传统文化；为家中长辈做一道美食；阅读2本名著；每天跑步打卡。但是小海却说：“放假就是为了让我们玩的，安排这么多任务，这个假期就没有意义了。” 请你对小海的观点进行辨析。(12分) 【答案】小海的观点是不正确的。(2分) (1)我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失各民族优秀的传统文化。小海应该了解海南优秀传统文化。(2分) (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。小海应尽孝在当下。(2分) (3)爱护身体，需要关注身体的状况，养成健康的生活方式。小海应积极锻炼，这是对自己生命负责任的态度。(2分) (4)阅读好书、与家人交往、参加有意义的社会活动等可以获得美好情感。(2分) 因此，我们要正确对待假期任务，合理安排假期时间，劳逸结合，过一个有意义的假期。(2分)(评分说明：其他答案，紧扣题中观点，言之有理，可酌情给分) (2025·海南3)在中华人民共和国成立75周年前夕，陕西省佳县人民医院原副院长、主任医师路生梅被授予“人民医护工作者”国家荣誉称号。路生梅扎根黄土高原从事医疗工作50多年，退休后仍坚持义诊、治病救人。路生梅的事迹说明( ) A．到贫困地区工作生命才有价值 B．生命的伟大在于做事轰轰烈烈 C．生命的伟大在于创造和贡献 D．生命是平凡还是伟大取决于职位高低 生命的意义 C 命题点3 一、选择题 1．【跨学科·语文】小亚在做古语积累时，搜集到以下内容。   上述古语共同反映的主题是( ) A．在平凡中创造伟大 B．生命独特无可替代 C．生命是不可逆的，要珍惜时间 D．生命是有限的，学会享受当下 备考好题·巩固练 C 2．【跨学科·数学】为做好《生命的思考》单元学习，小芸在校内开展问卷调查并整理了部分数据(见下图)。数据的结果说明同学们( )   ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并养护精神 ③积极面对挫折，发掘生命力量 ④爱护身体，养成健康的生活方式　　　　　　　　　　　　　　　 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 3．(2025福建)放学后，初中生小川和小奇在书店买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是 ( )   A．大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B．立刻背起小奇，跑往医院急救 C．守护小奇，请店员帮忙拨打120 D．跑回学校找老师，让老师来处理 C 4．(2025·三亚模拟)下图是禁毒宣传海报，意在告诫青少年应当( )  ①强化监督，严格执法 ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱惑，否定一切 A．①② B．①④ C．②③ D ．③④ C 5．(2025·四川宜宾)某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”  上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是 ( ) ①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 6.2025年10月，第三季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有耄耋之年、身患癌症，在寒冬奋不顾身跳河英勇救人的姚士章；有扎根深山牧区、绘就乡村振兴新画卷的赛力克波力·库万德克；有三十余载默默付出、悉心照料无血缘关系亲人的村民段德才……从他们的事迹中可以看出( ) ①生命拒绝冷漠，他人的生命比自己更重要 ②要关切和善待他人生命，传递生命的温暖 ③生命虽然平凡，但也能在平凡中创造伟大 ④生命价值高于一切，要与周围生命休戚与共 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 二、实践与探究题 7．【新方向·议题式】(新教材七上P91 探究与分享·素材借鉴)某校七年级(1)班开展了以“让生命绽放绚丽之花”为议题的探究性学习活动，请你参与其中。 【感悟生命崇高】在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人主动站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了生命至上和对生命的敬畏之情。 同学们结合上述内容，展开了讨论，小海同学提出以下观点。 (1)请你评析小海同学的观点并分享理由。(5分) 【答案】小海同学的观点正确。(1分)①生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切，我们要对生命有一种敬畏的情怀。②敬畏生命，我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，护送过马路、争相献血、面对灾难奋力救援都体现了关爱他人、敬畏生命。(4分)(评分说明：评析小海同学观点正确得1分，正确说明理由得4分，共5分) 【增强生命韧性】 　　苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 　　李清照早年出身书香门第，词作清新婉约，与丈夫赵明诚琴瑟和鸣。中年遭遇靖康之变，国破家亡，丈夫病逝。晚年漂泊江南，因战乱孤苦无依。然而她骨子里始终带着“生当作人杰”的倔强，将锥心之痛化为《声声慢》的泣血绝唱，《金石录后序》的深沉追忆，用最柔美的文字承载最坚硬的命运。 (2)向苏轼、李清照学习，面对逆境我们应怎么做？(6分) 【答案】①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③合理调节情绪，保持自信的心态，在逆境中前行。(6分)(评分说明：每答对一个要点得2分，共6分。其他答案结合材料，言之有理，可酌情给分) 【追求生命精彩】生命因追梦而精彩，因奋斗而璀璨。每个人的生命都是独一无二的，都承载着时代赋予的非凡使命。作为青少年，我们应在增强做中国人的志气、骨气、底气的淬炼中，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，努力活出自己生命的精彩。 (3)【创新考法·梦想卡片】生命因追梦而精彩，请你完善下面的梦想卡片。(4分) 【答案】示例：①成为一名老师。②努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为未来站稳讲台积蓄“硬实力”。(4分)(评分说明：答出你的梦想得2分，写明你的行动得2分，共4分) $