七年级上册 第四单元 生命的思考 课件-2026年中考道德与法治一轮复习

中考考点清单解读 ● 对接课标素养 ● 知识网络建构 ● 深挖教材过考点 ● 从素材到观点 ● 中考真题精选 第四单元　生命的思考 目 录 课本知识网络 核心 素养 1. 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 道德修养 2. 在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 健全人格 3. 懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 健全人格 敬畏、珍视生命 （P157） 增强生命的韧性 （P157） 生命的价值与意义 （P158） 第四单元　生命的思考 返回目录 对接课标素养 课本知识网络 第四单元　生命的思考 内容要求 1. 正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 生命安全与健康教育 2. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 生命安全与健康教育 敬畏、珍视生命 （P157） 增强生命的韧性 （P157） 生命的价值与意义 （P158） 返回目录 对接课标素养 来之不易 不可逆 短暂 第四单元　生命的思考 脆弱 坚强 高于 休戚与共 身体 精神 返回目录 知识网络建构 自我价值 第四单元　生命的思考 责任 个人理想 他人 集体 民族 国家 人类 返回目录 知识网络建构 ■考点一 敬畏、珍视生命（6 年 1 考） 1. 生命的特点。（七上 P89～92） 变式设问 树立正确的生命观。 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 每个人的生命都不可替代。 ③生命 是不可逆的，也是短暂的。 ④生命是不可预知的。 ⑤生命是有接续的。 2. 生命有接续的内容和意义。（七上 P92～93） 第四单元　生命的思考 内 容 身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。 意 义 ①实现了人类生命的接续；②能更好地认识和面对自己的生命；③使人类的精神文明不断积累和丰富。 返回目录 深挖教材过考点 ★3. 对生命怀有敬畏之情的原因。（七上 P94～96） 变式设问 怎样理解“生命至上”？ （1）生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 （2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （3）生命至上，意味着他人的生命和自己的生命同样重要。 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 ★4. 如何敬畏生命？（七上 P96～98） 第四单元　生命的思考 意识上 承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，从对自 己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。［新教材·补充 我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命。 ］ 行动上 不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问 题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 道德上 意识到对生命的敬畏是内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共。 返回目录 深挖教材过考点 5. 怎样守护生命？（七上 P100～104） 第四单元　生命的思考 爱护身体 ①关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式；②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 ①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神；②在任何情况下，都要守住自己的心灵，看到真、善、美；③不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 返回目录 深挖教材过考点 速填·速记·速练 答题关键句 1. 生命来之不易，生命是 _________ 的、不可逆的、短暂的、_________ 的、有接续的。 2. ［情境助记］中央应急抢险救灾物资向多地调拨，全力以赴保障人民群众生命财产安全，体现了生命是宝贵的，________ 高于一切。 3. 守护生命需要爱护身体、 _________。 独特 不可预知 生命价值 第四单元　生命的思考 养护精神 返回目录 深挖教材过考点 易错警示 1. 当他人生命受到威胁时，敬畏生命要求我们不顾一切帮助他人。 （×） 改正：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. 我们要探问生命，改变生命发展规律。 （×） 改正：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 敬畏生命要求我们在保障自身安全 前提下，合理救助他人，而非不顾一 切，从而避免造成更大损失。 生命规律不可改变。 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 情境实例 敬畏生命的表现：医务工作者全力抢救患者；广大民警干部积极参与抗洪抢险、营救群众；消防救援人员及时营救处于危险中的人；越来越多的人加入造血干细胞资料库；等等。 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 ■考点二 增强生命的韧性（6 年 1 考） 1. 如何正确看待生活中的挫折？（七上 P105～107） （1）生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 （2）面对不同的挫折时，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 2. 挫折的两面性。（七上 P107） 第四单元　生命的思考 积极影响 （1）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 （2）失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 消极影响 会产生负面的情绪感受，一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 返回目录 深挖教材过考点 ★3. 如何面对/战胜挫折？（七上 P107、P109） 变式设问 面对挫折，如何发掘生命的力量？ （1）及时调整自己，正确对待挫折。 （2）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （3）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 如：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。（增强生命韧性的方法） （4）借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 （5）在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。【课标答题句】 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 答题关键句 4. 生活难免有挫折，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的 _______。 易错警示 3. 失败是成功之母，身处逆境就一定会取得成功。 （×） 改正：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4. 每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，因此， 在面对挫折的时候，我们可以不借助外力，完全依靠自己。 （×） 改正：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 意志 失败是成功之母，身处逆境有可能会取得成功，但是也有可能一蹶不振，不断失败，我们要做到逆境不馁， 在生活中正确面对逆境。 第四单元　生命的思考 我们每个人的生命都蕴含一定的承 受力、自我调节和自我修复的能力。 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，也可以借助他人 的力量。 返回目录 深挖教材过考点 ■考点三 生命的价值与意义（6 年 2 考） 1. 怎样的一生是值得的？（七上 P113） 变式设问 怎样过有意义的人生？ （1）追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2）对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 （3）创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 2. 如何让生命充盈起来？（七上 P116） （1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 3. 如何拒绝冷漠，关切生命？（七上 P117） 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 （1）关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 （2）用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 ★4. 如何认识生命的平凡与伟大？（七上 P118~120） （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。 （3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 ★5. 如何在平凡中创造伟大？（七上 P119～120） 变式设问 如何追求生命高度，成就幸福人生？ （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 （2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。［新教材·补充 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 ］ 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 第四单元　生命的思考 返回目录 深挖教材过考点 答题关键句 5. 关注自身的发展，关切他人的生命，_____________ 地思考并善待他人。 6. 伟大在于 _________ 和 _______。当我们将个体生命和他人的、________、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 设身处地 创造 第四单元　生命的思考 贡献 集体的 返回目录 深挖教材过考点 第四单元　生命的思考 对点夯实练 ［25·浙江］“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年，创建了小麦育种新系统，开辟了小麦育种新方向，为实现“让中国人吃饱饭、吃 好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要（ ） A. 在实践中培养否定一切的精神 B. 在奉献社会中欣赏与接纳自己 C. 在挫折中锻造克服困难的意志 D. 在劳动和创造中实现人生价值 D 返回目录 深挖教材过考点 第四单元　生命的思考 【新课标·学业质量】 以“生命的意义是什么”为议题，结合突发公共卫生事件等，感悟生命的 美好，理解生命健康的重要性和实现生命价值的意义。 通过生涯规划，合理规划自己的人生，努 力为国家与社会作贡献。 素材导入 素材一：“世界以痛吻我，我要报之以歌。 ”家住重庆市荣昌区盘龙镇的林夏，生于贫困，承担重负，却并未被愁苦所困，遭受变故身患重病，却总给人温暖和希望。生活中的种种困难锻炼了林夏的意志和毅力，让她变得更加坚强和勇敢。 ①在家里，林夏是家里的“顶梁柱”；在学校里，林夏是同学们眼中勤奋刻苦、积极向上、品学兼优的榜样。她凭着一股顽强的劲儿走出小山坳，靠着自己的坚强意志，与命运抗争，②继续扎根在自己热爱的中医药热土中，发光发热。 返回目录 从素材到观点 第四单元　生命的思考 　　素材二：“我们一趟车要停将近 20 个站……” 通勤车的特殊性使其站停次数要比正线货车 司机站停次数更多。 为方便沿线通勤职工上下车，钟武活从练习列车操纵时起，便严格要求自己，认真总结经验，如今每次停车，他都能把车门对准旅客上下车的位置，俗称“零标”。 ③他除了在运输生产上是一把好手，还积极参与车间技术革新工作。“身为青年一代，必须努力打磨自己， 发挥能力，体现价值。 ”钟武活说道。 返回目录 从素材到观点 第四单元　生命的思考 提取观点 ①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ②_________________________________________________________________ ③___________________________________________________________ 生命虽然平凡，但也能创造伟大。 及时调整自己，正确对待挫折。 返回目录 从素材到观点 第四单元　生命的思考 迁移训练 1. 素材一中林夏的经历对我们正确面对挫折有何启示？（6 分） 答案：①我们需要发现、发掘自己的生命力量；②面对挫折，及时调整自己， 正确对待挫折，战胜挫折，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 返回目录 从素材到观点 第四单元　生命的思考 2. 结合素材二和所学知识，我们如何在平凡中创造伟大？（6 分） 答案：①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值；②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、 勇敢书写自己的生命价值；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人类的命运联系在一 起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 返回目录 从素材到观点 ■考向 增强生命的韧性 1. ［新考法·漫画组图］［25·河北 2 题］ 下面这组漫画教育我们要 （ ） ①树立生命至上的理念 ②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力 ④争做关爱集体好少年 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第四单元　生命的思考 A 返回目录 中考真题精选 2. ［25·河北 13（1）题］阅读材料，完成下列任务。 随着各地增加学生体育活动时间相关 政策的落实，学生有更多的时间走出教室， 校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。 据记事一，体会并指出小皓的收获。（2 分） 答案：增强了体能；磨炼了意志；朋友的关爱；美好的情感体验。 第四单元　生命的思考 返回目录 中考真题精选 $