八年级上册第一单元 走进社会生活 课件-2026年海南省中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“走进社会生活”单元核心考点，覆盖个人与社会关系、亲社会行为、网络影响及合理利用网络等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，如“合理利用网络”4年2考，归纳选择、简答、实践探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+易错点突破+核心素养融合”，如结合2023海南真题“媒介素养”考查，示范“信息辨析法”培养法治观念，通过AI诈骗案例解析强化责任意识，设计“案例分析模板”帮助学生掌握答题逻辑，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习指导。

八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 思维导图·理脉络 1．个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；人的成长是不断 社会化 的过程。(关系) 2．亲社会行为在 人际交往 和 社会实践 中养成。(做法) 3．我们只有主动 关心 社会，积极 融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(做法) 4．网络丰富 日常生活 ，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(影响) 5．网络推动 社会进步 。网络为 经济发展 注入新的活力，促进民主政治的进步，为 文化传播 和科技创新搭建新平台。(影响) 6．我们要理性参与网络生活，要提高 媒介素养，学会“ 信息节食 ”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。(做法) 7．网络无限，自由有界。恪守道德 、 遵守法律 是网络生活的基本准则。(易错点) 核心内容·背重点 知识精讲·夯基础 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 道德修养 健全人格 法治观念 责任意识 法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 考点1 个人与社会　亲社会行为 个人与社会 1．个人与社会的关系。 (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(怎样理解“我们都是社会的一员”) (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(社会对个人成长的作用) 亲社会行为 2．亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(如：积极参加公益活动、研学旅行；在公交车上主动为老年人让座、去敬老院看望老人；主动参与街道清扫、义务植树等) ★3．养成亲社会行为的原因、意义和做法。 (1)原因：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)做法：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【知识链接】服务社会，见本书P76(八上第三单元　勇担社会责任) 考点2 网络改变世界 ★1．网络有哪些积极影响？ (1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(如：网络约车、线上问诊) (2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力。(如：通过网络直播销售农产品)②促进民主政治的进步。(如：某学生通过市长信箱反映问题)③为文化传播和科技创新搭建新平台。(如：网上观看非物质文化遗产展览) ★2．网络有哪些消极影响？ (1)一些虚假的、不良的信息，歪曲事实，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。(如：网络谣言、网络暴力) (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。干扰人们的选择，耗费人们的时间；影响人们思考的深度；疏离了现实的人际关系。(沉迷网络的危害) (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(如：信息泄露、手机窃听偷拍) 3．网络诈骗的常见表现和预防方法。 (1)常见表现：①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。 (2)预防方法：①不贪小便宜，避免上当受骗。②不随意点击陌生网址，以防病毒植入。③不轻信他人的话，应多方求证。④不泄露个人信息，提高自我保护意识。 考点3 合理利用网络(4年2考) ★1．怎样理性参与网络生活？【2023海南11；2022海南6】 (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 (3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律。(网络生活的基本准则) 【知识链接】网上交往，见本书P114(七上第二单元　友谊的天空) 2．如何辨别网络谣言？ 　　①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。 3．如何传播网络正能量？ (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。(如：在网上发布、转发寻人启事；参与网络公益) 3．青少年应拒绝使用手机，自觉远离网络。【2022海南6①】( ) 正确说法： _ 青少年应学会合理利用网络。 1．网络为文化传播搭建新平台，是获取知识的最可靠渠道。【2023海南15③】( ) 正确说法： _ × 2．看到“骇人听闻”的消息后，立即转发到朋友圈。【2023海南11B】( ) 正确说法： _ 我们要学会辨析网络信息，积极传播网络正能量。 × 网络为文化传播搭建新平台，是获取知识的重要渠道。 易混知识·辨对错 × 1．(2023·海南11)随着互联网不断发展，良好媒介素养已经成为社会的普遍要求。下列做法能够体现这一要求的是( ) A．线上上课积极有序地与老师互动 B．看到“骇人听闻”时能够的消息后，立即转发到朋友圈 C．遭到别人的谩骂后，借助网络谩骂、中伤别人 D．在做家庭作业时，总是第一时间上网查找答案 合理利用网络 A 海南真题·精选练 命题点 2．(2022·海南6)手机已深度渗透和影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应( ) ①拒绝使用手机，自觉远离网络 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③控制上网时间，促进现实交往 ④提高媒介素养，学会“信息节食” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 一、选择题 1．(新教材八上P4探究与分享·素材借鉴)某学习小组在进行“认识社会”主题探究活动时收集到了以下资料。该资料所反映的内容是( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活是不断变化发展的 ③个人是社会的有机组成部分 ④科技进步推动社会的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 备考好题·巩固练 C 人们的通信方式：飞鸽传书→纸质信件→电报电话→智能手机 人们的出行方式：步行→马车→自行车→火车、汽车、飞机 2．某校开展了关于“建设美丽海南”的社会调查活动，活动流程如下图所示：   开展这一活动旨在引导学生( ) ①体验社会生活，提高实践能力 ②承担社会责任，服务奉献社会 ③参与政治生活，提高管理能力 ④关注社会发展，增强参与意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3．下面是某校“五一”的实践作业清单，你认为有利于培养学生亲社会能力的是( )   A．作业1和作业3 B．作业1和作业4 C．作业2和作业3 D．作业2和作业4 作业1：到附近公园义务捡一次垃圾 作业2：做一份精美的手工制品或手抄报 作业3：帮妈妈和爸爸洗一次衣服 作业4：到社区做一次防震救灾宣传 B 4．(2025·天津)铁路12306应用程序(APP)，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络( ) A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 D 5．小刚参加了班级组织的“云游博物馆”活动后，用日记记录下自己的感想。 他的日记内容体现了( ) A．数字展览改变了文化的基本内涵 B．现代科技完全取代了传统展示方式 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．传承传统文化只能依靠网络技术的进步 2025年11月15日　星期六　天气晴 太震撼了！我在线观看了很多文物藏品。在虚拟展厅里，VR技术展示的古代商船航行场景让我身临其境。科技像魔法师，让文物“活”了起来！ C 6．(2025·海口模拟)“请帮我写一段新春祝福”“请作一首春节题材的诗”……2025年春节期间，凭借卓越的性能和用户体验感，中国深度求索公司发布的最新开源模型DeepSeek-R1火爆出圈，DeepSeek迅速登上应用商店下载量榜单前列。针对这一现象，下列观点不正确的是( ) A．人工智能已经成为经济发展的决定力量 B．人工智能可以提供便捷的信息检索渠道 C．人工智能影响我们的工作、学习和生活 D．人工智能并不能取代我们保持独立思考 A 7．观察下面漫画，这启示我们营造清朗网络空间需要 ( )   ①国家监察机关公正司法，捍卫公平正义 ②各级人民法院依法执政，提高办事效率 ③广大网民提高辨别能力，自觉抵制乱象 ④相关部门加大监管力度，打击违法自媒体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 根据上述案例，你认为这堂课同学们研讨的议题是( ) A．关注社会发展，主动服务社会 B．网络丰富日常生活，促进人际交往 C．提高媒介素养，学会信息节食 D．合理利用网络，传播网络正能量 案例二 　　“海南乡村振兴杯”电商直播大赛助农直播专场，汇聚了网红主播与本土优质品牌的力量，让海南特色农产品走向全国，让更多人感受到海岛的独特风味。 D 案例一 　　《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI“魔改”经典国产老剧争议频出。 8．以下是某校老师在议题式课堂上展示的两个案例： 二、简答题 9.2025年国庆假期，小海所在的班级以“走进社会大课堂”为主题，开展了系列活动，请你参与其中。 镜头一：小海和同学们一起走进农田，抡起锄头翻地松土；走进大棚，锄草、浇水、采摘果实…… 镜头二：小海和父母一起去旅游景点，体验大型沉浸式实景互动演艺，参观红色研学基地…… (1)参加上述活动对小海和同学们的成长有何重要意义？(4分) 【答案】①有利于体验劳动的艰辛与价值，树立劳动意识，培养劳动能力，塑造健全人格。②有利于培养责任意识与担当意识，在实践中发展和成就自己。③有利于培养爱国情感，珍惜来之不易的美好生活。(4分) (评分说明：每答对一个要点得2分，共4分) (2)【创新考法·活动方案】第二站小海要和同学们一起参观烈士陵园，出发前，小海设计了下面的活动方案。请你将下面的活动方案补充完整。(6分) 参观烈士陵园活动方案 活动主题 缅怀先烈，强国有我 活动目的 ① 　 活动时间 2025年10月1日上午9：00—11：00 活动内容 ◇全体同学列队向烈士纪念碑敬献花篮，默哀致敬。 ◇学生代表致辞，强调开展该活动的意义，增强使命感。 注意事项 ② 　 ③ 　 【答案】①增强同学们的爱国情怀，铭记历史，珍爱和平。②禁止嬉笑打闹和大声喧哗，保持肃静。③爱护公众设施和公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。(6分)(评分说明：答出活动目的得2分，答出两条注意事项得4分，共6分) 三、实践探究题 10．【新方向·体验式】当AI(人工智能)模糊真实与虚构的边界，我们迎来了与历史对话的可能，也迎来了伦理的深刻挑战。某班开展了一堂学习探讨课，请你参与其中。 【当AI遇见古代名人】 　　在AI的帮助下，不少古代名人被“复活”，李时珍化身“养生达人”传授养生秘籍、苏轼现身回复为什么做官总被贬……对此，AI数字人小悦给出了一些思考。 (1)结合 AI数字人的思考，谈谈你对“AI复活古代名人”的看法。(6分) 【答案】①AI复活古代名人，创新文化传播方式，让历史知识更生动，激发公众学习兴趣。②AI助力文旅融合，提升地方文化影响力，推动经济发展。③用AI编造“历史八卦”破坏历史真实性，误导公众认知。④用AI“复活”古代名人网络带货，误导消费者购买假冒产品，侵犯了消费者权益，违背诚信原则。(6分)(评分说明：每答对一个要点得2分，共6分。其他答案结合材料，言之有理，可酌情给分) 【当AI 遇上换脸风波】 　　某市警方发布一起利用AI实施电信网络诈骗的典型案例——郭先生的“好友”通过微信视频联系他，称自己的朋友在外地竞标，想借用郭先生的公司账户走账。通过视频聊天“核实”身份后，郭先生遂将430万元转给“好友”。但事实上，该“好友”是犯罪分子用AI换脸假冒的。 法律链接 第三十八条(节选)　组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ——《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 (2)【创新问法·劝诫】请你结合案例及法律链接，对该“好友”提出劝诫。(4分) 【答案】①法律禁止做的坚决不做，我们要增强法治意识，依法规范自身行为。②诚信是一项民法原则，我们要树立诚信意识。③在参与网络生活时，我们要恪守道德、遵守法律。(4分)(评分说明：每答对一个要点得2分，共4分。其他答案结合材料，言之有理，可酌情给分) (3)结合所学知识，请你为预防和减少AI电信网络诈骗提几点建议。(4分) 【答案】①政府加大执法力度，依法严厉打击AI电信网络诈骗行为。②社会加大宣传力度，提高人们的反诈意识。③公民要注意自我保护，谨防个人信息泄露，学习防诈骗知识，提高识骗防骗能力。(4分)(评分说明：围绕AI电信网络诈骗提建议，每答对一个要点得2分，共4分) $