吉林省长春市经开区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

长春经开区2025-2026学年度第一学期期末质量调研 九年级化学参考答案 一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.B 二、非选择题 11.(1)H (2)2H (3)H2 12.(1)金属 (2)24 (3)52.00 13.(1)氧气（或空气或白磷与氧气接触） (2)隔绝氧（或隔绝空气） 14.(1)不可 (2)燃烧不充分（或氧气不充足） (3)C、H(或碳元素、氢元素或碳、氢) 15.(1)甲 (2)元素 (3)①乙（或氢气或H2) ②燃烧只生成水对环境没有任何危害（合理即可） 16.(1)CO+CuOACu+CO2 t (2)红 (3)BCD (4)28g 17.(1)增大与氧气的接触面积（或使煤与氧气接触更充分） (2)电压高（或比能量大、循环寿命长、安全性能好、自放电小、 充电快速、工作温度范围较宽等，合理即可) (3)A 18.(1)酒精灯 (2)刚出气泡就收集（或没等气泡均匀连续时就收集或集气瓶没装满水） (3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则C○2已收集满 19.(1)炒菜后 (2)①100mL澄清石灰水 ②变浑浊 ③2 ④Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (3)1 (4)ABD长春经开区2025-2026学年度第一学期期末质量调研 九年级化学试卷 本试卷包括两道大题，共19小题，共4页。满分50分，考试时间为40分钟。 可能用到的相对原子质量：H一1，C-12,0一16，Cu一64 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1.我国的发明创造为人类进步作出巨大贡献。下列古代发明及应用不涉及化学变化的是 A.烧制陶瓷 B.粮食酿酒C.火法炼锌 D.晒制海盐 2.空气中含有多种气体，其中体积分数最大的是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A.Fe B.Cl C.O2 D.H2O 4.下列实验基本操作正确的是 mL 100mL 560 20 9.5mL A.点燃酒精灯 B.量取液体C.给液体加热 D.量取9.5mL液体 明代的《本草纲目》记载古代酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸 令气上…其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”如图所示，据此回答5-7问题。 5.“蒸令气上…其清如水与下列净水实验操作原理相同的是 A.用明矾沉降 B.过滤 C.用活性炭吸附 D.蒸馏 放水管 流酒管 6.“味极浓烈”，能闻到烧酒的气味，从微观角度解释是塞子一 A.分子间有间隔B.分子质量很小 加水管 部 C.分子体积很小 D.分子不断地运动 7.“烧酒”的主要成分是乙醇，化学式为CH5OH,以下关 于乙醇的说法不正确的是 A.乙醇的相对分子质量为46 B.1个乙醇分子是由9个原子构成 炉体 C.乙醇中C、H、0三种元素质量比为2：6：1 D.75%的乙醇溶液属于混合物，可用作消毒剂 8.下列实验现象或事实不能用质量守恒解释的是 A.水结成冰，质量不变 B.煤燃烧后，灰烬质量比煤的质量小 C.镁在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大 D.高锰酸钾加热分解，剩余固体的质量比原来高锰酸钾的质量小 9,下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是 A.金刚石和C6都是由碳原子构成的单质 B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鉴别 C.空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命，因为它们都有毒 D.碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性，在一定条件下都能与氧化铜反应置换出铜 九年级物理·化学第5页（共8页） 10.“价类二维图”是学习物质性质的一种重要工具，如图是碳及其化合物 个化合价 之间的价类二维图。下列说法正确的是 C D +4 A.图中A点只能表示一种物质 +2 B B.图中C→B的基本反应类型为化合反应 A C.图中A→C只能通过与O2的反应来实现 氧 D.图中可发生C→D反应，可用无色酚酞溶液检验 酸物质类别 二、非选择题：本题共9小题，共40分。16(1)2分，16(3)2分， 物 18(3)①2分、②3分，19(2)④2分，19(4)2分，其它每空1分。 11.用化学用语回答问题。 (1)氢元素 (2)2个氢原子 (3)氢气 12.“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。下图为铬 元素的相关信息，回答下列问题。 24 Cr 铬 52.00 (1)从分类角度，铬元素属于 元素。 (2)铬原子的核内质子数是 (3)铬原子的相对原子质量是 13.某化学小组用如图所示装置进行探究实验。己知白磷的 空气→ 着火点是40°C。向装置甲中通入空气，甲中的热水压入 乙中，观察到甲、乙中的白磷均燃烧。 (1)空气进入甲装置后，甲中白磷开始燃烧，说明燃烧需要的 白磷 白 条件是 80℃热水 (2)热水持续进入乙装置中，淹没燃烧的白磷，导致白磷熄灭， 灭火的原理是 14.燃料的发展促进社会文明的进步。《酉阳杂俎》记载：“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采 以燃灯极明”。《梦溪笔谈》记载：“子知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。 (1)“石脂水”即石油，属于 (选填“可”或“不可)再生能源。 (2)“扫其烟为墨”，石油燃烧产生黑烟的原因是 (3)在现代根据石油中各成分沸点不同可分离得到汽油、柴油、石蜡等物质。石蜡燃烧生成二氧 化碳和水，由此判断石蜡中一定含有 两种元素。 15.我国科学家利用新型催化剂将二氧化碳和氢气转化为甲烷，助力缓解全球变暖，反应如图所示： +Q0一定条件 代表C代表0代表H 纲 乙 (1)图中表示二氧化碳的是 (填序号)。 (2)化学反应前后不发生改变的是 (选填“物质”或“元素”)的种类。 (3)乙和丙均可用作燃料，你认为其中最理想的燃料是①，理由是②。 九年级物理·化学第6页（共8页） 16.下图是验证一氧化碳相关性质的实验。结合学习过的知识，回答下列问题。 c0, 澄清的 石灰水巴 (1)写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式 (2分)。 (2)实验过程中观察到硬质玻璃管中黑色粉末变为 色 (3)下列说法正确的是 (2分)。 A.应先加热CuO,再通入CO B.该实验可说明CO具有可燃性 C.实验中会看到澄清的石灰水变浑浊 D.该实验可说明CO具有毒性 (4)若反应前后硬质玻璃管中固体质量减少16g,则理论上参加反应的C0的质量为 17.【科普阅读】能源革新与绿色未来。 传统化石燃料推动工业革命，却带来资源枯竭与环境污染的双重危机。新能源的研发与应 用成为摆脱这一困境的关键突破口。在交通领域，新能源汽车正加速发展，其中锂离子电池作 为核心动力来源备受瞩目。锂离子电池具有电压高、比能量大、循环寿命长、安全性能好、自 放电小、充电快速、工作温度范围较宽等优点。但锂离子电池在使用、储存过程中容量会缓慢 衰退，其衰退速率与充电电量和储存温度的关系如图所示。 ◆衰退速率/(x%/年) 35 ★一 0 表示充电电量100% 25 最一 0 表示充电电量40%一60% 5 0 0 2540储存温度/℃ 随着科技发展，能源领域的变革將更为迅猛。多种形式的新能源将逐渐走向成熟，为人类 的未来发展铺就一条绿色之路。 (1)煤是传统化石燃料，为使煤充分燃烧，将煤制成蜂窝煤的原理是 (2)锂离子电池的优点有 (写出一点即可)。 (3)读图分析，下列锂离子电池储存条件最优的是 A.充电电量50%，储存温度25C B.充电电量100%，储存温度40℃ C.充电电量50%，储存温度40℃ D.充电电量100%，储存温度25C 18.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，根据下列实验装置图，回答有关问题。 松东亦 九年级物理·化学第7页（共8页） (1)标号为①的仪器名称为 (2)在实验室可选用装置A和E组合制取氧气，若收集到的氧气不纯，原因可能为 (3)实验室制取二氧化碳，化学方程式为①(2分)，若用装置D收集二氧化碳，验满 的方法是②（写出操作、预期现象和结论，3分）。 19.某化学兴趣小组的同学对二氧化碳的来源、吸收、转化以及低碳措施产生兴趣，开启 “低碳行动”项目式学习探究之旅。 (1)任务一：探究家庭中二氧化碳的来源 在厨房中用两个相同的塑料瓶分别收集用燃气灶炒菜前后灶台旁的气体，并用C02传感器测 量两瓶气体中CO2的含量，可观察到 (选填“炒菜前或“炒菜后)灶台旁气体中 C02的含量更多，因此，燃气的燃烧是家庭中二氧化碳的主要来源之一。 (2)任务二：实验室模拟吸收二氧化碳的原理 I.运用已有知识设计实验吸收CO2 用两个相同的软塑料瓶分别收集满二氧化碳。 实验序号 实验1 实验2 设计依据 能溶于水并与水反应 能与澄清石灰水反应 实验过程 向充满二氧化碳的软塑料瓶中加 向充满二氧化碳的软塑料瓶中 入100mL蒸馏水 加入① 塑料瓶变瘪 塑料瓶变瘪程度大，澄清石灰水 实验现象 ② 通过上述实验现象判断，实验③（填实验序号）吸收二氧化碳的效果更好，其原因 是④（用化学方程式表示，2分）。 IⅡ.比较水和海水吸收C02的能力大小 【提出问题】CO2被水和食盐水（模拟海水）吸收的情况如何？ 【作出猜想】猜想1：水吸收的C02更多：猜想2：食盐水（模拟海水）吸收的CO2更多。 【进行实验】分别将收集有100LCO2的量筒倒扣在等体积的水和食盐水中，如图所示， 每隔一定时间观察并记录量筒内C02的体积见实验数据记录表。 时间/h 0 0.5 6 12 24 48 烧杯A量筒中CO2体积mL 100 98.5 85.5 77 66 59 食 烧杯B量筒中CO2体积mL 100 99 93 90.5 89 88 水 【得出结论】 B (3)由上表数据分析，相同条件下，猜想 （选填“1”或“2)正确。 (4)任务三：制订低碳行动方案 下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案，合理的是 (2分)。 A.出行：优先选择步行或骑自行车，驾车时要合理规划行车路线 B.饮食：提倡光盘行动，优先采购本地食材 C.购物：使用超市提供的一次性塑料袋 D.生活：做到节能减排，做好垃圾分类 九年级物理·化学第8页（共8页）