精品解析：甘肃省陇南市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

甘肃省陇南市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷满分为60分，考试时间为90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分) 1. 某中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标和规划(见下表)。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。 我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习， 为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己， ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，吸引他人关注 ③根据发展目标，制订行动方案 ④考虑自身实际，早日出人头地 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：案例中同学们根据自身兴趣（如喜欢时政、长跑）确定发展目标，体现了结合自身条件确定目标的要求，故①符合题意； ②："吸引他人关注"带有功利性目的，与案例中"为班级争光"等集体意识不符，故②说法错误； ③：案例中"每天花半小时练习""把目标贴在醒目位置"等表述，体现了根据目标制定具体行动方案，故③符合题意； ④："早日出人头地"强调个人功利追求，与初中生全面发展的教育目标不符，故④说法错误； 故本题选A。 2. 经过一个月的学习，七年级新生小强发现自己与其他同学在学习上有一定的差距。于是，小强决定向其他同学看齐，加倍“努力”学习。下列是小强给自己列出的学习计划，其中不合理的是（ ） A. 分清主次，合理规划和管理时间 B. 劳逸结合，学会科学用脑 C. “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 D. 全力以赴，不眠不休地学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查科学学习方法的知识。 A：强调时间管理和任务优先级，符合高效学习原则，故A正确； B：主张劳逸结合与科学用脑，符合身心健康要求，故B正确； C：引用古文强调积累的重要性，符合循序渐进规律，故C正确； D：“不眠不休”违反生理规律，损害健康且不可持续，故D错误； 本题逆向选择题，故本题选D。 3. 小丽通过如下思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（ ） A. 通过社会实践活动认识自己 B. 通过他人的评价认识自己 C. 通过与他人比较认识自己 D. 通过对自我的全面分析认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：通过社会实践活动认识自己强调在实践中了解自身能力等，题干未涉及社会实践，故A不符合题意； B：通过他人的评价认识自己是指借助他人的态度和评价来认识自己，题干中没有他人评价的内容，故B不符合题意； C：通过与他人比较认识自己是将自己与他人对比来认识自己，题干未体现与他人比较，故C不符合题意； D：通过对自我的全面分析认识自己是指通过自我观察和分析，如自身的优点、缺点、兴趣爱好等，题干中小丽的思维导图包含“我的缺点”“我的优点”“兴趣爱好”等自我分析内容，故D符合题意； 故本题选D。 4. 世上没有天然的锦绣，更没有不劳而获的前程。想要抵达成功的彼岸，唯有努力学习，奋力奔跑。这表明（ ） A. 我们在学习和生活中一定要有一个新的面貌 B. 只要制订完美的学习计划，就可以获得成功 C. 要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中 D. 要把目光放在长远处，身边的小事不必计较 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：题干强调成功不是天生的，也不是不劳而获的，必须通过持续努力才能实现。表明要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中，C说法正确； A：选项强调要有新的面貌，但题干核心是强调行动而非态度，故A不符合题意； B：选项认为完美计划就能成功，忽略了实践的重要性，且表述绝对化，故B说法错误； D：题干未否定小事的重要性，“奋力奔跑”可能包括从小事做起，而该选项“小事不必计较”易被误解为忽视细节，与努力精神相悖，故D说法错误； 故本题选C。 5. 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”下列关于学习的古语的解释中，正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 ③工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 ④功崇惟志，业广惟勤——善于合作学习 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方法和态度的知识。 ①：学而不思则罔，思而不学则殆强调学习和思考的结合，解释为学思并进是正确的，故①符合题意； ②：知之者不如好之者，好之者不如乐之者强调兴趣对学习的重要性，解释为发现并保持对学习的兴趣是正确的，故②符合题意； ③：工欲善其事，必先利其器比喻做事需先准备好工具，引申为掌握科学的学习方法，解释正确，故③符合题意； ④：功崇惟志，业广惟勤强调志向和勤奋的重要性，解释为善于合作学习是错误的，因为原句未涉及合作学习，故④不符合题意； 故本题选D。 6. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法有利于发掘自身潜能的是（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②当学习遇到困难时，直接求助他人获得答案 ③与他人合作，不断提升自己的能力 ④一味地模仿他人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发掘自身潜能的方法。 ①：发现自己的兴趣爱好有助于激发内在动力，从而发掘潜能，故①符合题意； ②：直接求助他人会削弱独立思考能力，不利于潜能开发，故②不符合题意； ③：与他人合作可通过互补提升综合能力，符合潜能发掘要求，故③符合题意； ④：一味模仿会丧失自我独特性，抑制潜能发展，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”下列诗句与梦想有关的是（ ） A 举头望明月，低头思故乡 B. 丈夫志四海，万里犹比邻 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 慈母手中线，游子身上衣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：“ 举头望明月，低头思故乡”表达思乡之情，与梦想无关，故A不符合题意； B：“丈夫志四海，万里犹比邻”，意思是“男子汉志在四方，即使相隔万里也如近邻一般”，体现了远大的志向和不断追求的精神，与梦想主题相符，故B符合题意； C：“吾生也有涯，而知也无涯”，强调学无止境，侧重学习而非梦想，故C不符合题意； D：“慈母手中线，游子身上衣”表达母爱亲情，与梦想无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列名句中可以作为家规、家训的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ②宁教我负天下人，休教天下人负我 ③爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对优良家风的正确认识。 ①：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰强调珍惜资源、勤俭持家，符合家庭行为规范的教育要求，故①符合题意； ②：宁教我负天下人，休教天下人负我宣扬极端利己主义，违背家庭教育的正向价值观，故②说法错误； ③：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之倡导仁爱尊重的人际相处之道，属于立身处世的教诲，故③符合题意； ④：非淡泊无以明志，非宁静无以致远强调淡泊明志、修身养性，符合持家治业的精神指引，故④符合题意； 故本题选B。 9. 2025年5月15日，全国妇联揭晓了年度全国最美家庭，1000户家庭获选。这些家庭积极培育和践行社会主义核心价值观，在各行各业弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，展现了新时代家庭奋进新征程的良好精神风貌。建设美好的家庭，需要（ ） ①用心体味亲情之爱 ②相互关爱、彼此尊重 ③传承中华民族传统家庭美德 ④绝对服从父母，避免产生分歧 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：亲情是家庭的核心，用心感受和表达爱意，有助于增强家庭凝聚力，符合题干中“积极培育和践行社会主义核心价值观”的要求，①正确； ②：家庭成员间平等关爱、相互尊重，是构建和谐家庭的基础，题干中“弘扬奉献精神、勤俭节约精神”等体现了这一点，②正确； ③：题干明确提到这些家庭弘扬“劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神”，这些正是中华民族传统家庭美德（如尊老爱幼、勤俭持家）的体现，符合新时代家庭建设方向，③正确； ④：“绝对服从父母”忽视平等沟通与独立人格，易激化矛盾，不符合现代家庭民主理念，④错误； 故本题选C。 10. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊。 ②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意； ①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意； 故本题选C。 11. 下面是甜甜和王老师在合唱比赛结束后的对话。这表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐和知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给了我这次机会。 王老师：甜甜，你现在自信又乐观，能主动学习同学们的优点，与同学们相处融洽，老师为你点赞。 A. 建设美好集体需要牺牲个人利益 B. 个人只有在集体中才能发展 C. 参与集体生活可以涵养品格 D. 参加集体活动只为展示自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：甜甜在合唱比赛中利用声乐知识帮助同学们排声部、纠正音调，说明参与集体生活可以涵养品格，C说法正确； A：题干中甜甜在集体活动中发挥个人专长帮助同学，并未提及牺牲个人利益，故A说法错误； B：个人在集体中能获得发展，但“只有”一词过于绝对，且题干侧重集体对个人品格的塑造，故B说法错误； D：甜甜的行为体现了服务集体、帮助同学，而非单纯展示自我，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，其中与相关知识对应错误的是（ ） A. 两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。——生命是独特的 B. 从婴孩成长到老年，时光一去不复返。——生命是不可逆的 C. 人的生命，是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝。——人的生命是地球上最为珍贵的财富 D. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——生命是有限的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点相关知识。 A：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率极小，体现生命具有独特性，故A对应正确； B：从婴孩到老年的不可逆过程，体现生命不可逆性，故B对应正确； C：强调人的生命是大自然演化的珍贵成果，体现人类生命是宝贵的，故C对应正确； D："留取丹心照汗青"强调精神永存，体现生命的精神价值而非"生命有限"的物理属性，故D对应错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 13. 热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为中，属于珍爱生命的是（ ） ①某初中学生遇见有人落水，贸然下水营救 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④在学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的相关知识。 ①：初中学生贸然下水营救落水者，可能危及自身安全，不符合未成年人自我保护的原则，故①说法错误； ②：遵守交通规则是对自己和他人生命的负责，属于珍爱生命的行为，故②符合题意； ③：捕捉青蛙破坏生态平衡，违背尊重生命的原则，故③说法错误； ④：保护小草体现了对生命的尊重和呵护，故④符合题意； 故本题选C。 14. 电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180—220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们（ ） ①要牢固树立安全意识 ②增强危险预判能力，主动规避风险 ③绿色出行，不骑电动车 ④要树立规则意识，自觉遵守规则 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提升防范能力。 ①：题干强调电动车火灾危害，警示我们要提高警惕，树立安全意识，故①说法正确； ②：了解火灾数据有助于预判危险，主动规避充电风险，故②说法正确； ③：题干仅警示充电安全，未否定电动车出行方式，“不骑电动车”属于过度引申，故③说法错误； ④：禁止在住宅充电是消防安全规则，遵守规则可减少风险，故④说法正确； 故本题选D。 15. 爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。据此可知，面对困难和挫折，我们应该（ ） ①借助外力，把负面情绪转移给他人 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③勇往直前，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①： “借助外力，把负面情绪转移给他人” 与爱迪生的做法不符，他并没有转移负面情绪，而是积极看待失败，故①说法错误； ②：逆境并非成才的必要条件，放弃顺境的说法过于绝对，故②说法错误； ③：爱迪生面对失败不退缩，继续尝试，体现了主动应对、激发内在力量的态度，发掘生命的力量，故③符合题意； ④：爱迪生将失败视为收获，坚持试验，展现了乐观和韧性，保持积极的人生态度，故④符合题意； 故本题选D。 16. 某些地区的中考科目中，道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值 ③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 ④我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、提高避险和逃生能力、敬畏生命的价值。 ①③④：在说服同学时，应强调安全知识和演练的重要性。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力，点出增强安全意识和自我保护的重要性，与安全教育课的目标一致；人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起，说明生命的脆弱性和珍贵性，强调从小事做起来关爱生命的重要性；我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动，强调提高避险和逃生能力，并鼓励积极参加演练活动，符合安全演练的目的，故①③④符合题意； ②：逃生演练等活动与实现生命价值没有必然联系，故②说法错误； 故本题选B。 17. “如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。”这表明（ ） A. 经历逆境就能成功 B. 经历逆境就会萎靡不振 C. 逆境是生命成长的一部分 D. 逆境的出现是可以控制的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对逆境的认识。 C：题干通过比喻“人生是一望无际的大海，逆境是骤然翻起的浪花”，强调逆境是生命成长的一部分，故C符合题意； A：“就能”说法太绝对，经历逆境有利于取得成功，故A说法错误； B：“就会”说法太绝对，逆境既有积极作用，也有消极作用，故B说法错误； D：导致逆境的因素很多，并不是都可以控制，故D说法错误； 故本题选C。 18. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（ ） A. 要结合自己的知识和能力 B. 完全按照自己的想法去做 C. 要遵循父母的意志 D. 与人类的福祉相统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 D：依据题文描述，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当与人类的福祉相统一，D说法正确； A：要结合自己的知识和能力，强调个人条件，但未体现题干中“为天下人谋福祉”的社会担当，故A不符合题意； B：完全按照自己的想法去做，体现个人主义倾向，与范仲淹胸怀天下的精神相悖，故B说法错误； C：题干未涉及“父母意志”，此选项强调“家庭层面的服从”，与“天下人福祉”的宏大视野无关，且人生目标不应完全依附他人意志，故C说法错误； 故本题选D。 19. 大道至简，实干为要。新时代好少年也应该发扬实干精神，脚踏实地、持之以恒地向着既定目标前进。下列名句中，能带给我们同样启示的是（ ） ①为者常成，行者常至 ②千里之行，始于足下 ③敏而好学，不耻下问 ④道虽迩，不行不至 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对实干精神的理解。 ①：“为者常成，行者常至”强调行动的重要性，符合实干精神，①符合题意； ②：“千里之行，始于足下”强调从基础做起，与脚踏实地一致，②符合题意； ③：“敏而好学，不耻下问”强调学习态度，与实干行动无直接关联，③不符合题意； ④：“道虽迩，不行不至”强调行动的必要性，符合实干精神，④符合题意； 故本题选B。 20. 清洁工穿梭在大街小巷，眼睛里容不下一丝破坏环境整洁的行为。他们是美丽城市的守护者，被大家点赞，受人们敬佩。这告诉我们（ ） ①职业不分贵贱，岗位各不同，都是做贡献 ②要尊重劳动者，传递美好情感 ③体力劳动者比脑力劳动者更值得赞扬 ④社会劳动是大人的事情，与中学生无关 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者、职业平等和社会责任等知识。 ①：职业不分贵贱，岗位各不同，都是做贡献，这符合题干中清洁工被点赞和敬佩的含义，故①说法符合题意； ②：要尊重劳动者，传递美好情感，题干中“被大家点赞，受人们敬佩”体现了这一点，故②说法符合题意； ③：体力劳动者比脑力劳动者更值得赞扬，题干没有比较，且职业平等，不应有高低之分，故③说法错误； ④：社会劳动是大人的事情，与中学生无关，中学生也应参与社会劳动，培养责任感，故④说法错误； 故本题选C。 二、主题活动(共40分) 21. 【寻梦、探梦、追梦】 某中学七年级(3)班道德与法治老师以“寻梦、探梦、追梦”为主题开展班会活动。小云所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 资料一 寻梦 薛紫阳(柔道男子66公斤级冠军)：“每个体育人都有奥运梦，这枚全运金牌让我信心倍增，也重燃了我的奥运梦，未来想向国际赛场迈进。” 王一然(女子花剑银牌得主)：“奥运冠军是我的梦想，这次与名将同台获奖更坚定方向，我会朝着这个目标一直努力。” （1）结合资料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。 资料二 探梦 少年时期的桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹所感染，种下梦想的种子。17岁时，从电视上看到杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天的新闻后，他确定了自己的理想并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。 2014年，桂海潮在北京航空航天大学获得工学博士学位。之后，他又去了加拿大约克大学、瑞尔森大学，进行博士后研究，学业有成后，他选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师。 2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报了名，并且顺利入选。5年后，在他36岁时，他终于成为航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦。 （2）桂海潮的圆梦历程启示我们如何做一名有梦想的少年? 资料三 追梦 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标的中国梦贡献力量。 （3）小林发现自己在“体育锻炼方面”和“劳动实践方面”还存在较大差距，请你选择其中一个项目，帮助他完善一份个人成长规划书。(要求：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，书写工整) 每周个人成长规划书 项目 体育锻炼方面；劳动实践方面 我的选择 _________。 我的目标 _________。 每周计划 _________。 【答案】（1）①梦想能激发我们对生命热情和勇气；②梦想能指引人生方向，激励我们不断进步；③梦想能让我们的生活更有目标和动力。 （2）①树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合；②脚踏实地，为实现梦想付出努力；③勇于面对挫折，坚持不懈；④努力学习，提高自身素质。 （3） ①. 体育锻炼方面 ②. 通过体育锻炼磨砺意志，增强集体协作意识，提高身体素质 ③. 每天早上跑步20分钟，培养坚持不懈的品质；每周参加3次班级篮球训练，增强团队合作能力；周末进行跳绳等体能训练，记录锻炼成果，反思改进，培养自我管理能力。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义，做有梦想的少年，规划初中生活的方法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用梦想的意义有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：薛紫阳、王一然有奥运梦，并为这一目标努力→可联系梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用做有梦想的少年有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：少年时期桂海潮确定了自己的理想并为之努力学习→可联系树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合； 关键词②：桂海潮为了梦想不断努力学习→可联系脚踏实地，为实现梦想付出努力+努力学习，提高自身素质。 关键词③：桂海潮通过努力最终成为宇航员，圆了飞天梦→可联系勇于面对挫折，坚持不懈； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善一份成长规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 【共建师生情感桥梁】 党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业及教育工作者，在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为新时代教师队伍建设指明前进方向。“教师要成为大先生，做学生为学为事、为人的示范”，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人， （1）结合材料，说说教师对我们的成长起着哪些方面的作用。 （2）我们应如何与老师建立良好的关系? 【答案】（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：教师的作用，建立良好的师生关系； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用教师的作用有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教师要成为大先生，做学生为学为事、为人的示范→可联系老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建立良好师生关系的做法，可以结合教材知识进行回答。 23. 【守护生命安全，筑牢安全防线】 某中学开展“校园安全专项排查与教育”活动，排查发现：部分学生课间在走廊追逐打闹、攀爬护栏；少数同学携带管制刀具入校；食堂后厨存在餐具消毒不彻底、食材储存不规范问题；放学路上，有学生闯红灯、横穿马路且不避让车辆，骑行共享单车时逆行。学校随即通过安全主题班会、应急演练、张贴安全警示标语等方式，强化学生安全意识，整改安全隐患， （1）材料中存在哪些威胁学生生命安全的行为与隐患？ （2）结合材料，说明学校开展校园安全工作的重要意义。 （3）从守护生命的角度，谈谈学生应如何规避材料中的安全风险。 （4）请撰写一句“守护生命安全”主题宣传语，提醒同龄人重视生命安全、保护生命。 【答案】（1）课间追逐打闹、攀爬护栏；携带管制刀具；食堂餐具消毒不彻底、食材储存不规范；闯红灯、横穿马路、骑行逆行。 （2）①保障学生的生命安全；②增强学生的安全意识；③营造安全的校园环境；④促进学生健康成长。 （3）①遵守校园规则，不追逐打闹、不攀爬护栏；②不携带管制刀具；③注意饮食卫生，不吃不洁食物；④遵守交通规则，文明出行。 （4）生命只有一次，安全牢记心间。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用增强安全意识有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分学生课间在走廊追逐打闹、攀爬护栏→可联系课间追逐打闹、攀爬护栏； 关键词②：少数同学携带管制刀具入校→可联系携带管制刀具； 关键词③：食堂后厨存在餐具消毒不彻底、食材储存不规范问题→可联系食堂餐具消毒不彻底、食材储存不规范； 关键词④：放学路上，有学生闯红灯、横穿马路且不避让车辆，骑行共享单车时逆行→可联系闯红灯、横穿马路、骑行逆行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要调用增强安全意识的价值有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展“校园安全专项排查与教育”活动→可联系保障学生的生命安全+增强学生的安全意识+营造安全的校园环境+促进学生健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用增强生命安全意识有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分学生课间在走廊追逐打闹、攀爬护栏→可联系遵守校园规则，不追逐打闹、不攀爬护栏； 关键词②：少数同学携带管制刀具入校→可联系不携带管制刀具； 关键词③：食堂后厨存在餐具消毒不彻底、食材储存不规范问题→可联系注意饮食卫生，不吃不洁食物； 关键词④：放学路上，有学生闯红灯、横穿马路且不避让车辆，骑行共享单车时逆行→可联系遵守交通规则，文明出行 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查撰写“守护生命安全”主题宣传语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 【探寻人生价值】 作为供电公司输电运检班组中唯一的女生，邵海雯入职以来刻苦、好学，经常把师傅问得要“翻书”，边干边学，考取了送电线路高级工。谈及工作感受，邵海雯告诉记者：“要随时为输电线路做好‘体检’和日常维护保养工作，夏天脖子和手腕被晒到分层，冬天耳朵和双手被冻得通红都是常态。”但她还是选择了坚守。 （1）有同学认为：“探寻人生价值，要选择一些为社会发展作出巨大贡献的人，邵海雯只是一名普通职工，选择她并不合适。”请你运用所学知识评析该同学的观点。 （2）请你为邵海雯写一段赞美词。(60字左右) 【答案】（1）该观点错误；人生价值的实现不在于职位高低、贡献大小，而在于是否为社会、为他人作出贡献；邵海雯作为普通职工，坚守岗位、刻苦钻研，为社会的正常运转作出了自己的贡献，同样实现了人生价值。 （2）邵海雯立足平凡岗位，刻苦钻研、坚守奉献，用汗水诠释责任，用坚持书写担当。她的敬业精神值得我们学习，她在平凡中创造了不平凡的价值。 【解析】 【分析】考点考查：劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：探寻人生价值，要选择一些为社会发展作出巨大贡献的人，邵海雯只是一名普通职工，选择她并不合适。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人生价值的实现不在于职位高低、贡献大小，而在于是否为社会、为他人作出贡献。 论据②：邵海雯作为普通职工，坚守岗位、刻苦钻研，为社会的正常运转作出了自己的贡献，同样实现了人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为邵海雯写一段赞美词，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷满分为60分，考试时间为90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分) 1. 某中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标和规划(见下表)。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。 我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习， 为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己， ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，吸引他人关注 ③根据发展目标，制订行动方案 ④考虑自身实际，早日出人头地 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 经过一个月的学习，七年级新生小强发现自己与其他同学在学习上有一定的差距。于是，小强决定向其他同学看齐，加倍“努力”学习。下列是小强给自己列出的学习计划，其中不合理的是（ ） A. 分清主次，合理规划和管理时间 B. 劳逸结合，学会科学用脑 C “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 D. 全力以赴，不眠不休地学习 3. 小丽通过如下思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（ ） A. 通过社会实践活动认识自己 B. 通过他人的评价认识自己 C. 通过与他人比较认识自己 D. 通过对自我的全面分析认识自己 4. 世上没有天然的锦绣，更没有不劳而获的前程。想要抵达成功的彼岸，唯有努力学习，奋力奔跑。这表明（ ） A. 我们在学习和生活中一定要有一个新面貌 B. 只要制订完美的学习计划，就可以获得成功 C. 要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中 D. 要把目光放在长远处，身边的小事不必计较 5. 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”下列关于学习的古语的解释中，正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 ③工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 ④功崇惟志，业广惟勤——善于合作学习 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法有利于发掘自身潜能的是（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②当学习遇到困难时，直接求助他人获得答案 ③与他人合作，不断提升自己的能力 ④一味地模仿他人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”下列诗句与梦想有关的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡 B. 丈夫志四海，万里犹比邻 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 慈母手中线，游子身上衣 8. 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列名句中可以作为家规、家训的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ②宁教我负天下人，休教天下人负我 ③爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 2025年5月15日，全国妇联揭晓了年度全国最美家庭，1000户家庭获选。这些家庭积极培育和践行社会主义核心价值观，在各行各业弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，展现了新时代家庭奋进新征程的良好精神风貌。建设美好的家庭，需要（ ） ①用心体味亲情之爱 ②相互关爱、彼此尊重 ③传承中华民族传统家庭美德 ④绝对服从父母，避免产生分歧 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下面是甜甜和王老师在合唱比赛结束后对话。这表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐和知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给了我这次机会。 王老师：甜甜，你现在自信又乐观，能主动学习同学们的优点，与同学们相处融洽，老师为你点赞。 A. 建设美好集体需要牺牲个人利益 B. 个人只有在集体中才能发展 C. 参与集体生活可以涵养品格 D. 参加集体活动只为展示自我 12. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，其中与相关知识对应错误的是（ ） A. 两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。——生命是独特的 B. 从婴孩成长到老年，时光一去不复返。——生命是不可逆的 C. 人的生命，是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝。——人的生命是地球上最为珍贵的财富 D. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——生命是有限的 13. 热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为中，属于珍爱生命的是（ ） ①某初中学生遇见有人落水，贸然下水营救 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④在学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 14. 电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180—220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们（ ） ①要牢固树立安全意识 ②增强危险预判能力，主动规避风险 ③绿色出行，不骑电动车 ④要树立规则意识，自觉遵守规则 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 15. 爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。据此可知，面对困难和挫折，我们应该（ ） ①借助外力，把负面情绪转移给他人 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③勇往直前，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 某些地区的中考科目中，道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值 ③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 ④我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 17. “如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。”这表明（ ） A. 经历逆境就能成功 B. 经历逆境就会萎靡不振 C. 逆境是生命成长的一部分 D. 逆境的出现是可以控制的 18. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（ ） A. 要结合自己的知识和能力 B. 完全按照自己的想法去做 C. 要遵循父母的意志 D. 与人类的福祉相统一 19. 大道至简，实干为要。新时代好少年也应该发扬实干精神，脚踏实地、持之以恒地向着既定目标前进。下列名句中，能带给我们同样启示的是（ ） ①为者常成，行者常至 ②千里之行，始于足下 ③敏而好学，不耻下问 ④道虽迩，不行不至 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 清洁工穿梭在大街小巷，眼睛里容不下一丝破坏环境整洁的行为。他们是美丽城市的守护者，被大家点赞，受人们敬佩。这告诉我们（ ） ①职业不分贵贱，岗位各不同，都做贡献 ②要尊重劳动者，传递美好情感 ③体力劳动者比脑力劳动者更值得赞扬 ④社会劳动是大人的事情，与中学生无关 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 二、主题活动(共40分) 21. 【寻梦、探梦、追梦】 某中学七年级(3)班道德与法治老师以“寻梦、探梦、追梦”为主题开展班会活动。小云所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 资料一 寻梦 薛紫阳(柔道男子66公斤级冠军)：“每个体育人都有奥运梦，这枚全运金牌让我信心倍增，也重燃了我的奥运梦，未来想向国际赛场迈进。” 王一然(女子花剑银牌得主)：“奥运冠军是我的梦想，这次与名将同台获奖更坚定方向，我会朝着这个目标一直努力。” （1）结合资料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。 资料二 探梦 少年时期的桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹所感染，种下梦想的种子。17岁时，从电视上看到杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天的新闻后，他确定了自己的理想并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。 2014年，桂海潮在北京航空航天大学获得工学博士学位。之后，他又去了加拿大约克大学、瑞尔森大学，进行博士后研究，学业有成后，他选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师。 2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报了名，并且顺利入选。5年后，在他36岁时，他终于成为航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦。 （2）桂海潮的圆梦历程启示我们如何做一名有梦想的少年? 资料三 追梦 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标的中国梦贡献力量。 （3）小林发现自己在“体育锻炼方面”和“劳动实践方面”还存在较大差距，请你选择其中一个项目，帮助他完善一份个人成长规划书。(要求：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，书写工整) 每周个人成长规划书 项目 体育锻炼方面；劳动实践方面 我的选择 _________。 我的目标 _________。 每周计划 _________。 22. 【共建师生情感桥梁】 党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业及教育工作者，在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为新时代教师队伍建设指明前进方向。“教师要成为大先生，做学生为学为事、为人的示范”，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人， （1）结合材料，说说教师对我们的成长起着哪些方面的作用。 （2）我们应如何与老师建立良好的关系? 23. 【守护生命安全，筑牢安全防线】 某中学开展“校园安全专项排查与教育”活动，排查发现：部分学生课间在走廊追逐打闹、攀爬护栏；少数同学携带管制刀具入校；食堂后厨存在餐具消毒不彻底、食材储存不规范问题；放学路上，有学生闯红灯、横穿马路且不避让车辆，骑行共享单车时逆行。学校随即通过安全主题班会、应急演练、张贴安全警示标语等方式，强化学生安全意识，整改安全隐患， （1）材料中存在哪些威胁学生生命安全的行为与隐患？ （2）结合材料，说明学校开展校园安全工作的重要意义。 （3）从守护生命的角度，谈谈学生应如何规避材料中的安全风险。 （4）请撰写一句“守护生命安全”主题宣传语，提醒同龄人重视生命安全、保护生命。 24. 【探寻人生价值】 作为供电公司输电运检班组中唯一的女生，邵海雯入职以来刻苦、好学，经常把师傅问得要“翻书”，边干边学，考取了送电线路高级工。谈及工作感受，邵海雯告诉记者：“要随时为输电线路做好‘体检’和日常维护保养工作，夏天脖子和手腕被晒到分层，冬天耳朵和双手被冻得通红都是常态。”但她还是选择了坚守。 （1）有同学认为：“探寻人生价值，要选择一些为社会发展作出巨大贡献的人，邵海雯只是一名普通职工，选择她并不合适。”请你运用所学知识评析该同学的观点。 （2）请你为邵海雯写一段赞美词。(60字左右) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $