期末模拟测试培优卷 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末模拟测试培优卷

一、积累运用

1．下列加点字注音有误的一项是（    ）

A．羡慕（mù）   妄想（wàng）  言不及义（jí）

B．琉璃（liú）    瞥见（piē）   丰功伟绩（jí）

C．箴言（zhēn）  恪守（kè）    附庸风雅（yǎ）

D．游弋（yì）    惊骇（hài）   抽丝剥茧（bō）

2．下列引文和出处有误的一项是：（    ）

A．“安其居，乐其业。”——《老子》

B．“群居终日，言不及交，好行小慧，难矣哉！”——《论语》

C．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语》

D．“素其位而行，不愿乎其外。”——《论语》

3．将句子的正确序号依次填写在横线上。

①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路

④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。

              

4．根据提示填空

《水浒传》中行者          （人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过         （地名）时，打死了一只大老虎，于是深受百姓喜爱；当及时雨          （人名）坐了梁山第二把交椅后，他接老母亲上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。

二、综合性学习

5．“百姓富·生态美”是贵州省关于多彩贵州新未来的美好蓝图。富，既要物质富，也要精神富；美，既要自然美，也要人文美。为了让学生在经典中陶冶情操、涤荡心灵，黔程中学于6月18日下午举行经典诵读比赛。

(1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席，下面是学生会组织委员小王电话邀请李老师时说的话，其中有两处需要修改，请改正。

小王：“李老师，你好！我是小王。①我们将举行一个活动，②想邀请你荣幸地来。”

【示例】原句：我是小王。改为：我是黔程中学学生会组织委员小王。

原句①，改为：                       。

原句②，改为：                       。

(2)下面的评分规则草稿，不适合此次比赛的一项是(      )

A．衣着得体大方，举止亲切自然，精神饱满。

B．字迹工整美观，布局设计合理，排列整齐。

C．内容健康向上，感情饱满真挚，能够脱稿。

D．语音清晰准确，语调抑扬顿挫，表达自然。

(3)在活动当天，小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把小王说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。

小王：“请参赛选手注意比赛的流程。①                           ，然后，根据抽签结果的顺序举行比赛，同时评委为选手打分；②                         ；最后，请校长颁奖。”

三、现代文阅读

用头顶球的风险有多大

顾凡及

①足球如其他运动一样，如果不注意科学训练，也有可能对运动员造成伤害。在我国，由于足球运动普及度不高，所以这个问题还不突出，但是在一些足球大国，人们已经对这个问题进行了一系列研究，甚至据此颁发了相应的法律。

②足球运动最大的风险之一是脑震荡。其症状表现为记忆减退、眩晕、头痛、迷茫、恶心呕吐、视觉模糊、眼冒金星、耳鸣、注意力不集中，甚或意识丧失。

③以上症状可能只出现一种或几种，持续时间从几分钟到几天不等。其中绝大多数症状只有患者自己才知道，如果他们不说，家长和教练可能根本就注意不到。而许多运动员有了相关症状也不自知，他们错误地认为只有丧失意识才是脑震荡呢。

④脑是人体的“司令部”，同时又是一个非常娇嫩的器官。脑受到坚固的颅骨的保护，脑的外表面还包裹有三层脑膜，其中和脑组织表面紧贴的一层软脑膜和上面的脑膜之间充满了脑脊液，这就使得脑好像是悬浮在蛋清中的蛋黄一样，可以减轻外界的冲击力。尽管如此，

如果头部受到过分冲撞，虽然颅骨并未破裂，然而，脑由于惯性运动会和颅壁冲撞造成损伤，甚至造成脑出血或水肿。用头顶球一次的风险虽然没有前面讲的可能引发脑震荡的几种情形那么大，但是频繁顶球的后果也不容忽视。

⑤美国纽约爱因斯坦医学院的研究者招募了34名成人志愿者，他们从小就玩足球，并都参加了球队的比赛。研究者向他们发了调查表，要他们回答过去一年中用头顶了多少次球，是否有过脑震荡的症状。然后，研究者对球员进行了记忆和其他认知功能测试，并对其进行脑成像扫描以找出脑中是否发生了结构性变化。

⑥结果发现，那些在过去12个月中用头顶球超过1100次的球员，比起那些不常用头顶球的球员，他们脑中和记忆、注意力以及视觉信息处理有关部位的白质(也就是脑中专门传送信号的线路)有明显的损失。这和严重脑震荡以后的情形很类似。此外，对他们做记忆测试，例如，将一张词汇表给他们听，要他们回想听过哪些词，那些在一年中用头顶球超过1100次的球员的表现也要比不经常顶球的球员差得多。从这一研究似乎可以得出结论，经常用头顶球确实有损伤脑的风险。

⑦美国的另一组研究者也对大学里的51名男女足球运动员做了调查研究。这些运动员多半是在学期中用头顶球，而到学期结束时他们在视觉记忆方面的表现要比学期开始时差。此外，这些运动员比起其他运动员更多地报告说有过头痛和眩晕。

⑧现在，关于顶球造成脑震荡危险的可能性还有争论。一些观点认为，顶球不是造成脑震荡的主要原因，运动员头相撞或是头和地相撞更危险。不过，当运动员用头顶球时往往会不慎和其他运动员的头相撞。不管怎么说，这些因素都有可能造成脑震荡，或是通过长期作用对球员的认知造成损害，需要严加防范。

6．下列说法不符合文章原意的一项是(      )

A．顶球引起的脑震荡没有引起重视，主要由于运动员及其家长、教练们对它认识片面。

B．第②段划线句子中“之一”准确地说明足球运动风险很多，脑震荡只是其中的一种。

C．本文先由足球运动的风险引出了对脑震荡症状的介绍，接着从大脑结构的角度揭示了脑震荡的形成原因，然后用科学研究证明了顶球的危害，最后总结全文，表明正确的态度。

D．虽然用头顶球造成脑震荡的危险的可能性还没有定论，但作者还是认为应当严加防范。

7．下列对第⑤⑥⑦段的理解不正确的一项是(      )

A．美国纽约爱因斯坦医学院的研究得出了“经常用头顶球确实有损伤脑的风险”的结论。