沪科版八年级物理 第二章 运动的世界 第2节 长度与时间的测量 学案（无答案）

第二章 运动的世界 第2节 长度与时间的测量（第1学时） 班级 姓名 组别 一、课前体验： 1. 估测：在生活中，人们经常用手估测长度：伸出你的拇指和中指（如图所示），拇指和中指两端间的距离叫拃（zhǎ）．你的一拃约　______　cm，你现在使用的物理课本的长度约　_____　拃。 2. 我国1元硬币的直径大约是2.5 ； 二、学习目标： 1.掌握长度和时间的单位及单位换算。 2.会用刻度尺测量物体长度，能正确记录测量结果。知道读数时要估读到分度值的下一位数字。 三、导学提纲： 阅读课本P17—18后完成下列问题： (一)测量单位 1．长度测量单位： （1）长度的基本单位是 ，符号是 。 （2）长度的常用单位： ； （3）单位换算：1km=_______m；1dm=______m；1cm=_______m；1mm=_______m；1μm=______m；1nm=_________m （4）天文测量中常用的长度单位是 ，符号： 。换算关系：一光年= 米。 2．时间测量单位 （1）时间的基本单位是 ，符号是 。 （2）时间的常用单位： ； （3）单位换算：1h=__________ min=________s= ms= μs。 3．交流讨论： （1）3.5×102dm= km= mm。 （2）720min= h= s。 (二)长度的测量 阅读课本P19—21后完成下列问题： 1.长度测量工具有 、 、 。常用的测量长度工具是 。 2.分度值指 ；常用刻度尺的分度值是 。 3.刻度尺的正确使用方法： （1）看：使用刻度尺前，要先观察它的 、 和 ； （2）放：要放 、有刻度的一边要 被测物体（刻度尺要跟所测物体的长度重合或平行）； （3）读：视线与尺面 ，要估读到 ； （4）记：数值和单位都要记录，并记到刻度尺分度值的下一位。 （5） 取平均值。（因为测量结果能正确反映出测量所使用的刻度尺的分度值和估计值，所以测量值是几位有效数字，平均值也应该取几位有效数字。） 4.实验探究： 做一做：1.用刻度尺测量物理课本的长与宽，完成课本表格填空。 2.用刻度尺测量文具盒的长和宽，说说测量结果。 文具盒的长= ；宽= 。 5.合作交流： （1）为什么同一物理课本测量结果会不同呢？ （2）你身上哪些部位可以作为测量长度的“工具”？ 四、课堂检测： 1．一名粗心学生的记录中忘记写上单位，下列记录结果中，单位应该是m的数据是（ ） A．一位学生的身高为16.3 B．一枝新铅笔的长度为0.175 C．一本字典的厚度为3.5 D．一枚壹元硬币的厚度为1.9 2．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( ) A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置， 并必须从0刻度线量起 B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C．读数时，要估读到分度值的下一位 D．记录时，要记录测量的数字和单位 3. 图1中，刻度尺的分度值是 ，读数时视线正确的 是 (选填“A”或“B”)．物体的长度为 cm。 4．小芳同学在家庭实验室里，对一枝铅笔的长度进行了精确的测 量，记录结果为15.84cm ，根据记录结果判定她所用刻 度尺的分度值是 ，准确值是 ， 估计值是 。 5．如图2所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度 值而言，______刻度尺精密些；就使用方法而言，_____不正确 （两空均选填“A”或“B”），木块的边长为___ ___cm。 6．“PM2.5 ”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5 ”是