第一单元综合测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

第一单元综合测试卷

(时间：90分钟   分数：100分)

班级：           姓名：          考号：         

 

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

积累与运用(47分)

一、下列加点字的读音全部正确的一项是(    )(2分)

A.摇晃(huǎng) 背诵(sòng) 荒凉(huāng)

B.清楚(chǔ) 挨打(āi) 墙上(qiáng)

C.严厉(lì) 假日(jià) 绒毛(róng)

D.戒尺(jiè) 糊涂(fú) 圆圈(juàn)

二、根据语境，读拼音写词语。(8分)

雷云 hōng xiǎng，zhèn yǔ落下，shī rùn的东风吹进校园。教室里，孩子们正在 shàng kè，读书的声音如 fēng dí般清脆动听；教室外，cū zhuàng的大树 zhī gàn不为风雨所动，但绿叶却在簌簌地响，似在kuáng huān

三、比一比，再组词。(3分)

坡(      ) 扬(      ) 凤(       )

皮(      ) 杨(      ) 风(      )

四、按查字典的要求填空。(3分)

“扬”字用音序查字法，应先查音序    ，再查音节       ；用部首查字法，应先查     部，再查    画。“扬”在字典中的解释有：①高举，向上升；②在空中飘动；③向上播撒。“飘扬”的“扬”应选第     种解释；“扬起手臂”的“扬”应选第     种解释。

五、补全有新鲜感的成语，并理解运用。(7分)

①(    )头（    ）脑 ②(    )牙舞(     )

③(    )心(     )胆 ④面(     )耳(    )

⑤(    )头(     )发 ⑥口(     )舌(    )

1.这样的词语我还知道               。(0.5分)

2.看高空杂技表演，真让人      ，生怕杂技演员摔下来。(选词填空，填序号)(0.5分)

六、选择题。(6分)

1.下列有新鲜感的词语搭配不当的一项是(    )(2分)

A.古老的铜钟 B.敬爱的老师 C.洁白的墙 D.飘逸的国旗

2.三年级成立了许多社团，同学们分别给它们取了名字，其中不合理的是(    )(2分)

A.文学社团(妙笔生花) B.书法社团(墨芳苑)

C.合唱社团(舞动精灵) D.足球社团(绿茵达人)

3.下列句子中，朗读重音标识有误的一项是(    )(2分)

A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(强调听时的神态)

B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(强调没有用)

C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。(强调家的位置)

D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(强调没有弄明白)

七、按要求完成句子练习。(4分)

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)(2分)

                                                                 

2.展开想象，仿写句子。(2分)

例：雨一来，花儿们便放假了。

风一吹，花儿们便                。

八、根据课文内容完成练习。(8分)

1.下列说法有误的一项是(    )(2分)

A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。

B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。

C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。

D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。

2.在《花的学校》一文中，作者描绘了一群(    )的花孩子。(2分)

A.追求安宁、十分顽皮 B.活泼可爱、热爱学习

C.快乐自由、天真活泼

3.“牧童骑         ，        振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然           。”这首诗是清代诗人        写的《所见》。(4分)

九、语言表达与运用。(6分)

暑假里，妈妈带元元、才才兄妹俩去张家界武陵源景区看猴子。回家后，爸爸问：“你俩能用‘有的……有的……’的句式说说今天见到的有趣场景吗?”

1.元元说：“  有的猴子津津有味地吃着桃子，有的猴子倒挂在树枝上荡秋  。”(2分)

2.才才说：“                                                                                                                           ”(2分)

3.爸爸说：“你们说得都很精彩！                                 ”(2分)

阅读与欣赏(23分)

十、阅读短文，完成练习。(23分)

(一)上课的铃声(11分)

“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。

1.这段话中的拟声词很有新鲜感，请你用“———”画出来。(3分)

2.文段中作者把上课的铃声比作         、        和        ，“花蕾”和“幼苗”是指         。(4分)

3.你最喜欢校园里的什么声音？试着写下你认为有新鲜感的声音。(2分)