专题09 简单电路（期末压轴题训练）九年级物理上学期新教材苏科版

专题09 第十三章 简单电路重难点分析 题型01 串联电路与并联电路 1．（24-25九年级上·江苏盐城·期末）如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是（　　） A. 两个灯泡的亮度一样 B. 断开开关，两个灯泡均熄灭 C. 通过两个灯泡的电流相等 D. 两个灯泡两端的电压不相等 2. （24-25九年级上·江苏姜堰·期末）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（　　） A. 甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B. 乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C. 丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D. 丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 3. （24-25九年级上·江苏宜兴·期末）如图所示的电路中，L1和L2是小灯泡。关于该电路，下列说法中错误的是（　　） A. S闭合后，L1、L2并联 B. S闭合后，电路将发生短路 C. 要想使L1、L2串联，可去掉导线b D. 若将导线M从接线柱B改接到A上，L1、L2并联 题型02 电路故障分析 4. （24-25九年级上·江苏大丰·期末）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A. 短路 B. 短路 C. 断路 D. 断路 5. （24-25九年级上·江苏南京·期末）如图所示电路，闭合开关后灯泡、均不发光，电流表无示数。现用电压表检测故障，分别测得、、间电压为、、，由此可判断电路故障可能是（ ） A 断路 B. 断路 C. 短路 D. 开关断路 6. （24-25九年级上·江苏射阳·期末）如图所示，在物理课堂上同学们分组探究串联电路的电压规律，检查电路无误后，闭合开关，有几个小组均出现灯泡不发光的情况，在老师提醒下各小组分别用不同的方法进行电路故障排查，请你根据同学们的做法及电路现象进行判断，不合理的是（ ） A. 用一段导线并联在BC两点时有一个灯泡发光，判断L2断路 B. 用另外一个小灯泡L3并联在AB两点时有两灯发光，判断L1断路 C. 用电压表并联在AB两点时，灯泡都不发光，电压表有明显偏转，判断L2断路 D. 用电流表并联在BC两点时，有一个灯泡发光，电流表有示数，判断L2断路 题型03 电表示数变化与分析 7．（24-25九年级上·江苏徐州·期末）如图所示电路，电源两端电压保持不变，闭合开关，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表测量灯的电流 B．电流表的示数比的示数大 C．小灯泡和两端电压不相等 D．若灯断路，电流表示数保持不变 8. （24-25九年级上·江苏淮阴·期末）如图所示电路，电源电压保持不变，和是两个规格相同的灯泡。先闭合开关，记录两电表示数；再闭合开关，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A. 电流表示数不变，电压表示数增大 B. 电流表示数不变，电压表示数减小 C. 电流表示数增大，电压表示数增大 D. 电流表示数增大，电压表示数不变 9．（24-25九年级上·江苏南通·期末）如图所示电路，电源电压不变，电路连接正确且元件完好，下列说法正确的是（　　） A．若只闭合开关，电流表A1有示数，A2无示数 B．若只闭合开关，电流表A1无示数，A2有示数 C．若先闭合开关，再闭合，电流表A1示数不变，A2示数变大 D．若先闭合开关，再闭合，电流表A1示数变大，A2示数不变 题型04 实物电路与电路图 10．（24-25九年级上·江苏江都·期末）如图所示，请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 11．（24-25九年级上·江苏泰州高港区·期末）请根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线将图2中的实物图连接完整。 12.（24-25九年级上·江苏泰州·期末）如图所示，请补上适当的导线，使和并联，开关控制和，电流表测量中的电流。 题型05 电路设计 13. （24-25九年级上·江苏如皋·期末）如图所示无人机，当开关S1闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 14. （24-25九年级上·江苏海门·期末）安全带可有效保护驾乘人员的安全。某模拟安全带未系提示系统中，当乘客坐在座椅上时，开关闭合；若系好安全带，则开关闭合。设计要求如下：乘客未系安全带时，仪表盘上的指示灯L亮起；系上安全带时，指示灯L熄灭。下列电路图中符合设计要求的是（ ） A. B. C. D. 15. （24-25九年级上·江苏邗江·期末）为了提高旅客的乘车通行效率，2025年某火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站合，下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 16. （24-25九年级上·江苏南京鼓楼区·期末）小明同学设计了“楼道门禁”模型。光线较暗时，光控开关闭合提供照明；通过刷脸或输入密码时开关闭合，门锁打开。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 题型06 串联、并联电路的特点 17．（24-25九年级上·江苏南京玄武区·期末）如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则下列说法正确的是（   ） A．电流表测灯泡的电流 B．灯泡和为串联 C．通过灯的电流为 D．通过灯泡的电流为的5倍 18．（24-25九年级上·江苏苏州吴江区·期末）如图所示电路，电源为两节新干电池串联，只闭合开关S1、S3，电流表A1、A2指针偏转情况分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A．图乙、丙中，电流表读数分别为0.24A和0.3A B．只闭合开关S1、S3，通过L2的电流为0.9A C．只闭合开关S1、S3，L1、L2两端电压均为2V D．只闭合开关S1、L1与L2串联，电流表A1示数为0.3A 19. （24-25九年级上·江苏昆山·期末）如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，正确的是（ ） ①a→b 0.2A ②b→a 0.2A ③a→b 0.8A ④b→a 0.5A A. 只有② B. 只有③ C. ①④ D. ②③ 20．（24-25九年级上·江苏靖江·期末）河北省智慧路灯节能改造中，串联LED灯模块设计电路如图所示，电源电压恒为6V，闭合开关，电压表示数为1.5V，下列说法正确的是（　　） A．电压表测电源两端的电压 B．通过L1的电流比通过L2的电流小 C．L1两端的电压为4.5V D．取下L1后，电压表示数为6V 21．（24-25九年级上·江苏江阴·期末）如图电路，电源电压不变，忽略小灯泡电阻随温度的变化。当闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V1、V2的示数分别为5V、1V，电压表V2、V3的指针偏转的角度相同。当闭合开关S1、S2、S3时，电流表A1、A2的示数分别为1.2A、1A。将电压表V2更换为电流表A4，当闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V1的示数为4.5V。则下列说法正确的是（　　） A．电源电压为10V B．更换电表前，闭合开关S1，断开S2、S3时灯L3两端电压为5V C．更换电表前，闭合开关S1、S2、S3时，电流表A3的示数为0.2A D．更换电表后，闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V3的示数为4.5V 题型07 实验：探究串联、并联电路的特点 22. （24-25九年级上·江苏常熟·期末）在“探究串、并联电路电流特点”的实验中， 小明同学选用两个不同的小灯泡 组成了如图甲所示的串联电路， 然后用一个电流表分别接在 a、b 、c 三处去测量电流。 （1）小明在连接电路时，开关必须 ______。实验中，他把电流表接在 a 处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是 __________；处理好后，电流表的指针如图丙所示，则所测的电流值为_______A； （2）在测量中，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障， 则可能是该灯泡 _______了 （选填“断路”或“短路”）。于是，他用电压表来检查故障， 下表是他测量的相关数据， 由此可判断灯泡_______出现故障； ac 间电压/V ab 间电压/V bc 间电压V 3 3 0 （3）接着，小明准备拆接电路测量“并联电路电流特点”，你认为首先应该拆下 _____ 两端的导线。如图是小明连接好的实物电路，若要测量通过灯 L2 的电流， 可将_____ （选填“a”、“b”或“c”）导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的 ______ 接线柱（选填“—”、“0.6”或“3”）。 23.（24-25九年级上·江苏临沂·期末） 探究串联、并联电路中电流、电压特点的实验： （1）探究串联电路的电流、电压特点。 小明 1.1 1.4 2.5 小华 1.1 1.4 2.7 ①如图甲所示电路，连接电路时开关应处于_____状态； ②闭合开关，电流表示数如图乙所示，则电流_____A。再将电流表串联接入电路中其他位置，读出电流值仍为I； ③一段时间后两灯均熄灭，为查找电路故障，将电压表“3”接线柱连接在D处，“－”接线柱分别与A、B、C接线柱相连，仅与A相连时电压表有示数，若电路中仅有一处故障，则故障可能为_____； ④排除故障后，为进一步探究串联电路电压的特点，小明和小华先后用同一组器材进行了正确的操作，用电压表测出灯泡两端的电压、灯泡两端的电压和灯泡、两端的总电压记录的数据如表所示： 对比数据的差异，发现小明的总电压是将电压表接在两接线柱间读取的，而小华的总电压则是将电压表直接接到电池两极后闭合开关读取的。则两数据的差异可能是因为_____。为验证猜想，应采取的正确操作是_____； （2）探究并联电路电流特点的实验。 ①小明在图甲实物图的基础上，改动一根导线，再添加一根导线使电路变为如图丙所示的并联电路，且电流表测量灯泡的电流，请在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线重新连接电路； ②完成A、B、C三处电流测量后，更换不同规格的灯泡多次实验，得到并联电路的电流特点； （3）利用得出的并联电路电流特点，测量并联电路中各支路电流，下列电路可行的是_____。 A. B. C. D. 24.（24-25九年级上·江苏张家港·期末）小马想比较并联电路中和中的电流的大小关系，他的方案是：按照如图所示的电路，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小。请你评估：他们的方案是 （可行/不可行）的，理由是 。他只拆除图中的电流表（保持其他连接不变），再重新用电流表测出中的电流，的电流如表所示，则图中通过M点的电流为 A。 题型08 动态电路分析 25. （24-25九年级上·江苏兴化·期末）如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。对展示台实现报警功能的原理描述错误的是（　　） A. 弹簧及金属片B相当于开关 B. 文物正在展出时，灯亮、电铃不响 C. 文物正在展出时，弹簧具有弹性势能 D. 文物被搬离开时，灯灭、电铃响 26. （24-25九年级上·江苏泰州海陵区·期末）如图所示电路，闭合开关，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A. 电流表测量通过灯的电流 B. 有灯泡损坏时，电流表、示数可能相等 C. 若灯发生短路，正常发光 D. 仅断开，电流表的示数不变 27. （24-25九年级上·江苏南京六合区·期末）如图所示的电路中，电源电压恒定，灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡，下列判断正确的是（　　） A. 若只闭合开关S1、S3，取下L1后，则L2不亮 B. 若只闭合开关S2，发现L1比L2亮，则通过L1的电流更大 C. 若闭合开关S1、S2、S3，则两灯都不亮，电压表示数为0 D. 若只闭合开关S1、S2，L1灯丝突然烧断，则电表示数都为0 28. （24-25九年级上·江苏苏州·期末）如图所示，电源电压不变，灯L1、L2完全相同。闭合S1，断开S2、S3，灯L1、L2是_________联的。闭合S1、S2，断开S3，电压表示数为U1；闭合S1、S3，断开S2，电压表示数为U2，则_________。 题型09 水果电池的制作 29. （24-25九年级上·江苏无锡·期末）如图甲所示，课外小组同学们将铜片和锌片插入苹果或橙子中，就制成了一个水果电池。在用橙子做电池时，先用手掌把橙子压在桌面上滚几下，然后把铜片、锌片插入其中，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生了偏转，如图乙所示。由此可知：在此电路中水果扮演的角色是 _____；锌片是橙子电池的 _____（正/负）极，橙子电池的电压为 _____V。为提高水果电池的输出电压，可以把若干个水果电池 _____（串联/并联）起来。 30.（24-25九年级上·江苏姜堰·期末）如图甲所示，小明用电压表测量水果电池的电压为 ________V，则该水果电池的 _______端（选填“锌片”或“铜片”）为负极。如图乙所示是小华自制的一种水果电池，可以让LED灯发光。在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变，测量两块极板之间的电压，结果如表： 极板材料 水果种类 两极板间的电压/V 铁﹣锌 铁﹣铜 铜﹣锌 苹果 0.55 0.60 0.95 菠萝 0.50 0.55 1.00 橙 0.75 0.78 1.05 根据表中数据及相关条件可知：“水果电池”电压与水果的种类和 _________有关，随后将制作的水果电池与一串LED灯接到一起，LED灯没有发光，为了使LED灯能发光，他可以采用的方法是 _________（写出一种即可）。 31.请把图乙所示的实物图按照图甲所示的电路图连接完整。 32. 如图，电源电压不变，闭合开关，一段时间后，灯L突然熄灭，若电路中仅有一处断路，且只发生在电阻R或灯L上。为检测电路故障，以下方案不可行的是（　　） A. 将电压表并联在L两端 B. 将电流表并联在L两端 C. 用完好的导线并联在L两端 D. 用完好的灯L0并联在L两端 33. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（　　） A. 灯泡L1断路 B. 灯泡L1短路 C. 灯泡L2断路 D. 灯泡L2短路 34. 如图所示，为塔式吊车玩具。闭合开关，吊臂中的电动机M工作，拉动细线吊起物体A，同时塔顶的灯L发光。某次闭合开关时，电动机M不工作，灯L也不发光。排查故障时发现，导线与电动机的连接处接触不良。电动机M和灯L的连接方式正确的是（　　） A. B. C. D. 35．为监控车位使用情况，某停车场在每个车位上方都装有红、绿两盏灯。当车位被占用时红灯亮，车位未被占用时绿灯亮。该功能通过一个感应传感器自动控制开关S接“1”或“2”来实现。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 36. 新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响，左、右转向灯不能同时亮，下列电路图设计合理的是（　　） A. B. C. D. 37. 如图所示的电路中，比亮，小明猜想是因为更靠近电源正极，电流更大。下列做法中，不能判断其猜想是否正确的是（　　） A. 对调电源的正负极 B. 交换和的位置 C. 测量a、b、c三点的电流大小 D. 测量及两端电压的大小 38．如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（   ） A．同时闭合，通过两灯泡的电流一定不相同 B．若先闭合，再闭合，则电压表示数不变，电流表示数变大 C．若灯短路，则闭合后，灯会亮 D．若把电压表和电流表位置对调，则闭合，两表都烧坏 39．如图甲所示是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2，木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，灯都能正常发光，下列说法正确的是（　　） A．用一根导线接在任意两个接线柱上，如果出现一灯亮一灯灭的现象则可以判断两灯是并联 B．用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯是串联 C．在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，则通过灯L1的电流可能是0.3A D．若将电流表分别接在ac、bd之间，发现电流表示数相同，则说明两灯一定串联 40．如图所示，闭合开关，只有一盏灯发光，电流表有示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，电路故障可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 41. 如图甲是小明在某次实验中使用的常见电流表，其使用及接线方法正确，通过导线ab的电流为0.26A，则通过导线cd的电流大小为________A，方向是________（选填“d→c”或“c→d”）。小华利用电流表探究“并联电路电流特点”时，连接了如图乙所示的电路。当开关闭合时，发现电流表无示数，若拆除导线________（选填“a”、“b”或“c”）时，就可以修复电路，并使电流表测其中一条支路电流。 42. 实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的特点，其实验思路如下：连接好电路后，把电流表分别接入A、B、C三处，测出第一组数据；为了减少个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法来重复实验，并完成第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一个支路中的灯泡（更换的灯泡规格与其不同）。 序号 A处的电流 B处的电流 C处的电流 第一次测 0.16 0.20 0.36 第二次测 0.16 0.16 0.32 第三次测 0.2 0.2 0.4 （1）实验时，连接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯就是串联的，小明的结论是______的（选填“可靠”或“不可靠”）； （2）如图乙是某同学连接的并联电路的局部图，实验前，他观察电流表指针如图丙所示，则该同学应进行的操作是______；若闭合开关后观察到电流表指针如图丙所示，该同学在连接电路中出现的错误是______；在实验中，测量完干路电流之后，该同学想测量通过的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是______； （3）如图表所示，为该同学记录的实验数据，表格设计中存在的不足之处是：______； （4）分析数据可知，第三次测量是在第二次测量的基础上采用方法______（选填“一”或“二”）进行实验的。 43．在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中 （一）串联电路 (1)小明把两个灯泡，串联起来（如图甲所示），闭合开关发现：发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是 。线路连接正确后，再次闭合开关，此时，灯较亮，灯较暗。你认为通过灯中的电流 （大于/小于/等于）通过灯中电流； (2)当把电流表接入电路中点时，闭合开关后发现和均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现间电压为，间电压为，间电压为0.则电路故障可能是___________； A．断路 B．短路 C．断路 D．短路 (3)排除故障，继续实验，测得通过、、各点的电流的数值，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是 ； （二）并联电路 (4)小明继续探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用三个完全相同的电流表设计了如丙所示的电路。闭合开关后，电流表、的示数如图丁所示，则：灯中的电流为 ； (5)小明记录了三组测得的实验数据如下表，分析数据可得：在并联电路中， （写出、和关系式） 实验序号 1 0.18 0.28 0.46 2 0.20 0.16 0.36 3 0.20 0.32 0.52 (6)在某次操作中，小明闭合开关后，发现电流表、的指针都能偏转且偏转角度相同，他仔细检查电流表都完好，试分析造成此现象的原因可能是什么？说出两例 ： 。 44.跨学科实践：水果电池 丰收季节，项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，组成了一个个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素，利用铜片、锌片作电极的水果电池（图1）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.000 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.012 （1）图1中两极板为铜一锌的苹果电池的正极为　 　 （选填“铜片”或“锌片”）。小组同学选用0～3V量程的原因是　 　 。 （2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验　 　 （填组别）三组进行对比。 （3）分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是电压大小与　 　 有关。 （4）利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源，有效的措施是　 。 （5）从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是　 　 ；干电池与水果电池原理类似，其结构如图2所示。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是　 　 。 45. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯，1个小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线； （2）闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是_________； （3）调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为3V，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是_________； （4）排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压_________V； （5）为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从_________点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从_________，记录测得电压，比较_________的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； （6）为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是_________。 46．如图甲所示电路，、是两只相同的电压表。当闭合开关后，灯泡和都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均为图乙所示，指针刚好对准刻度线位置。则： （1）求灯和两端的电压及电源电压； （2）若将和改接为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后，灯泡和都发光，此时电流表的示数为，电流表的示数为，求此时分别通过灯和的电流以及和各自两端的电压； （3）在丙图中，若突然灯丝断了，那么电流表、电流表的示数分别是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 第十三章 简单电路重难点分析 题型01 串联电路与并联电路 1．（24-25九年级上·江苏盐城·期末）如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是（　　） A. 两个灯泡的亮度一样 B. 断开开关，两个灯泡均熄灭 C. 通过两个灯泡的电流相等 D. 两个灯泡两端的电压不相等 【答案】D 【详解】A．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，则两个灯泡的亮度一样，不能判断两灯一定是串联的，故A不符合题意； B．若两个灯泡并联，开关在干路，断开开关，两个灯泡均熄灭，不能判断两灯一定是串联的，故B不符合题意； C．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，灯泡两端的电压相同，通过两个灯泡的电流相等，不能判断两灯一定是串联的，故C不符合题意； D．若两灯泡并联，则灯泡两端的电压相等；两个灯泡两端的电压不相等，可以判断两灯一定是串联的，故D符合题意。 故选D。 2. （24-25九年级上·江苏姜堰·期末）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（　　） A. 甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B. 乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C. 丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D. 丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 【答案】C 【详解】A．三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头可以独立工作，互不影响，因此它们是并联的，故A正确，不符合题意； B．任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，说明这些彩灯之间相互影响，是串联的，故B正确，不符合题意； C．餐厅里的三盏灯是并联的，开关在干路上，所以能同时控制他们的通断，故C错误，符合题意； D．一个开关控制台灯的通断，灯和开关是串联的，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. （24-25九年级上·江苏宜兴·期末）如图所示的电路中，L1和L2是小灯泡。关于该电路，下列说法中错误的是（　　） A. S闭合后，L1、L2并联 B. S闭合后，电路将发生短路 C. 要想使L1、L2串联，可去掉导线b D. 若将导线M从接线柱B改接到A上，L1、L2并联 【答案】A 【详解】AB．如图所示，闭合开关，电源两端被导线相连，电源被短路，两个灯泡都不发光，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．如图所示，去掉导线b，电路中各个元件首尾相连，灯泡L1、L2串联，故C正确，不符合题意； D．若将导线M从接线柱B改接到A上，则两灯属于并联电路，两灯都能发光，故D正确，不符合题意。 故选A。 题型02 电路故障分析 4. （24-25九年级上·江苏大丰·期末）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A. 短路 B. 短路 C. 断路 D. 断路 【答案】A 【详解】由图可知，两灯串联，电压表测L2两端电压，电流表测串联电路电流； A．如果L1短路，则串联电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中电流变大，则电流表示数变大。由于L1短路，电路中只有L2，L2两端电压等于电源电压，电压表示数变大。此时灯泡L2发光。则A符合题意； B．如果L2短路，电路中电流变大，电流表的示数变大，由于电压表测L2两端电压，则电压表的示数为0，即电压表的示数变小，故B不符合题意； C．如果L1断路，两个电表与电源不通，则两个电表示数都变为0，即示数都变小。故C不符合题意； D．如果L2断路，电路断路，电流表的示数变小。此时电压表串联在电路中测电源电压，则电压表的示数变大。故D不符合题意。 故选A。 5. （24-25九年级上·江苏南京·期末）如图所示电路，闭合开关后灯泡、均不发光，电流表无示数。现用电压表检测故障，分别测得、、间电压为、、，由此可判断电路故障可能是（ ） A 断路 B. 断路 C. 短路 D. 开关断路 【答案】B 【详解】闭合开关后灯泡L1、L2均不发光，电流表无示数，说明电路存在断路故障。用电压表检测故障，测得bc间电压为3V，说明电压表与电源两极是连通的，bc之间的电路出现断路，即L2断路。 A．若L1断路，bc间电压应为0V，故A不符合题意； B．L2断路，符合bc间电压为3V的情况，故B符合题意； C．若L2短路，电路是通路，灯泡L1会发光，电流表有示数，故C不符合题意； D．若开关断路，bc间电压应为0V，故D不符合题意。 故选B。 6. （24-25九年级上·江苏射阳·期末）如图所示，在物理课堂上同学们分组探究串联电路的电压规律，检查电路无误后，闭合开关，有几个小组均出现灯泡不发光的情况，在老师提醒下各小组分别用不同的方法进行电路故障排查，请你根据同学们的做法及电路现象进行判断，不合理的是（ ） A. 用一段导线并联在BC两点时有一个灯泡发光，判断L2断路 B. 用另外一个小灯泡L3并联在AB两点时有两灯发光，判断L1断路 C. 用电压表并联在AB两点时，灯泡都不发光，电压表有明显偏转，判断L2断路 D. 用电流表并联在BC两点时，有一个灯泡发光，电流表有示数，判断L2断路 【答案】C 【详解】A．用一段导线并联在BC两点时，BC之间是接通的，此时一个灯亮，说明电路的其他部分是通路的，可以判断L2断路，故A不符合题意； B．当用另外一个小灯泡L3​并联在AB两点时，如果L1​是断路的，那么并联的L3​和原来的L2​就会形成一个新的通路，两灯都应该发光。故B不符合题意； C．当用电压表并联在AB两点时，电压表有明显偏转，说明电压表与电源是连通的，那么断路只能发生在与电压表并联的部分，即L1​断路。故C符合题意； D．用电流表并联在BC两点时，BC之间是接通的，此时一个灯亮，说明电路的其他部分是通路的，可以判断L2断路，故D不符合题意。 故选C。 题型03 电表示数变化与分析 7．（24-25九年级上·江苏徐州·期末）如图所示电路，电源两端电压保持不变，闭合开关，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表测量灯的电流 B．电流表的示数比的示数大 C．小灯泡和两端电压不相等 D．若灯断路，电流表示数保持不变 【答案】D 【详解】A．闭合开关S后，小灯泡L1和L2组成并联电路，电流表A测量的是干路总电流，即测量通过两灯的总电流，故A错误； B．电流表A测量的是干路总电流，电流表A1与灯泡L1串联，测量的是通过L1的电流，由于并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A1示数小于A的示数，故B错误； C．并联电路中，各支路两端电压相等，均等于电源电压，因此L1和L2两端电压相等，故C错误； D．若灯L2断路，灯泡L1两端的电压不变，电阻不变，因此通过L1的电流不变，电流表A1示数不变，故D正确。 故选D。 8. （24-25九年级上·江苏淮阴·期末）如图所示电路，电源电压保持不变，和是两个规格相同的灯泡。先闭合开关，记录两电表示数；再闭合开关，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A. 电流表示数不变，电压表示数增大 B. 电流表示数不变，电压表示数减小 C. 电流表示数增大，电压表示数增大 D. 电流表示数增大，电压表示数不变 【答案】D 【详解】由图可知，闭合开关时，电路为灯泡L1的简单电路，电流表测量通过灯泡L1的电流，电压表测量电源电压；再闭合开关，电路为灯泡L1和L2并联电路，电流表测量干路的电流，电压表测量电源电压，故电压表示数不变；由于并联电路各支路互不影响，所以通过灯泡L1的电流不变，由于并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，电流表的示数增大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．（24-25九年级上·江苏南通·期末）如图所示电路，电源电压不变，电路连接正确且元件完好，下列说法正确的是（　　） A．若只闭合开关，电流表A1有示数，A2无示数 B．若只闭合开关，电流表A1无示数，A2有示数 C．若先闭合开关，再闭合，电流表A1示数不变，A2示数变大 D．若先闭合开关，再闭合，电流表A1示数变大，A2示数不变 【答案】C 【详解】A．若只闭合开关S1，电流依次经过开关S1、灯泡L1、电流表A1、电流表A2回到电源的负极，电流表A1与电流表A2均有示数，因此，“A2无示数”的说法错误。故A错误； B．若闭合开关S2，开关S1断开，该电路为断路，整个电路中没有电流，两个电流表均没有示数，故B错误； C．若先闭合开关S1，电路为灯泡L1单独接入电路，此时电流表A1、A2均测量L1的电流，再闭合S2，电路变为L1和L2并联，电流表A1测灯泡L1支路的电流，电流表A2测干路电流，由于各支路互不影响，因此通过L1的电流不变，即电流表A1的示数不变，干路电流会变大，因此电流表A2的示数变大。故C正确； D．若先闭合开关S2，两个电流表均无示数；再闭合S1，两电流表均有示数，因此两个电流表示数均变大。故D错误。 故选C。 题型04 实物电路与电路图 10．（24-25九年级上·江苏江都·期末）如图所示，请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】． 【详解】（1）由实物图可知，电源正极靠近开关，且开关在干路上，两灯泡并联，电路图如图所示： 11．（24-25九年级上·江苏泰州高港区·期末）请根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线将图2中的实物图连接完整。 【答案】． 【详解】分析电路图：L1和L2是并联关系，开关S1控制L1，开关S2控制整个电路（干路开关）。如图所示： 12.（24-25九年级上·江苏泰州·期末）如图所示，请补上适当的导线，使和并联，开关控制和，电流表测量中的电流。 【答案】 【详解】开关控制和，所以开关在干路上；要使和并联，电流表测量中的电流，因此电流经过开关后分流，分别经过支路，和电流表串联的支路后汇流回到负极。如图所示： 题型05 电路设计 13. （24-25九年级上·江苏如皋·期末）如图所示无人机，当开关S1闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【详解】经分析可知，指示灯和电动机并联，开关S1位于干路，开关S2位于电动机支路。 A．由电路图可知，开关S1闭合时电动机和指示灯都工作，再闭合S2时会造成电源短路，故A不符合题意； B．由电路图可知，开关S1闭合时电动机和指示灯都不工作，再闭合S2时电动机和指示灯同时工作，故B不符合题意； C．由电路图可知，开关S1闭合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机工作，故C符合题意； D．由电路图可知，开关S1闭合时电动机工作，再闭合S2时指示灯亮起，故D不符合题意。 故选C。 14. （24-25九年级上·江苏海门·期末）安全带可有效保护驾乘人员的安全。某模拟安全带未系提示系统中，当乘客坐在座椅上时，开关闭合；若系好安全带，则开关闭合。设计要求如下：乘客未系安全带时，仪表盘上的指示灯L亮起；系上安全带时，指示灯L熄灭。下列电路图中符合设计要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【详解】A．当乘客坐下时，S1闭合使电路接通；若安全带未系，S2断开，电流只能通过指示灯L，L发光；若安全带系好，S2闭合，指示灯L被短接，无电流通过L，L熄灭，符合设计要求，故A符合题意； B．当乘客坐下时，S1闭合，S2处于断开状态，无电流通过L，L不发光，故B不符合题意； C．当乘客坐下时，S1闭合；若安全带未系，S2断开导致电路不通，灯L不发光，故C不符合题意； D．乘客坐下(S1闭合)，灯L亮，系好安全带(S2闭合)，灯L不熄灭，故D不符合题意。 故选A。 15. （24-25九年级上·江苏邗江·期末）为了提高旅客的乘车通行效率，2025年某火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站合，下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【详解】根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，电动机才工作，这说明两个开关相互影响，是串联的关系，然后与电动机串联。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. （24-25九年级上·江苏南京鼓楼区·期末）小明同学设计了“楼道门禁”模型。光线较暗时，光控开关闭合提供照明；通过刷脸或输入密码时开关闭合，门锁打开。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由题意可知，光线较暗时，光控开关闭合，灯泡发光，即光控开关控制灯泡；通过刷脸或输入密码时开关闭合，门锁打开，说明刷脸或密码开关均能控制电动机，即两开关并联；光线较强时，灯泡可以不工作，说明灯泡与电动机是并联的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型06 串联、并联电路的特点 17．（24-25九年级上·江苏南京玄武区·期末）如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则下列说法正确的是（   ） A．电流表测灯泡的电流 B．灯泡和为串联 C．通过灯的电流为 D．通过灯泡的电流为的5倍 【答案】C 【详解】分析电路图甲可得与并联，测的电流（），测干路电流。 A．测的是的电流，不是的，故A错误； B．电路是并联（、两端分别接电源两极），不是串联，故B错误； C．测干路电流，指针位置对应量程为0~3A（干路电流大于支路电流0.3A），示数为1.5A。通过的电流 故C正确； D．，，是的4倍，不是5倍，故D错误。 故选C。 18．（24-25九年级上·江苏苏州吴江区·期末）如图所示电路，电源为两节新干电池串联，只闭合开关S1、S3，电流表A1、A2指针偏转情况分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A．图乙、丙中，电流表读数分别为0.24A和0.3A B．只闭合开关S1、S3，通过L2的电流为0.9A C．只闭合开关S1、S3，L1、L2两端电压均为2V D．只闭合开关S1、L1与L2串联，电流表A1示数为0.3A 【答案】B 【详解】ABC．电源为两节新干电池串联，故电源电压为3V。只闭合开关S1、S3，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L1的电流。根据并联电路的电流特点可知电流表A1的示数大于电流表A2的示数。电流表A1、A2指针偏转情况分别如图乙、丙所示。则电流表A1选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.2A。电流表A2选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。根据并联电路的电流特点可知通过L2的电流为 根据并联电路的电压特点可知两灯两端的电压等于电源电压，为3V。故AC错误，B正确； D．只闭合开关S1，电路为L1的简单电路，两电表均测量电路电流，结合两灯并联时的电流数据，利用并联电路的特点，可知电流表A1的示数仍为两灯并联时通过L1的电流，为0.3A，故D错误。 故选B。 19. （24-25九年级上·江苏昆山·期末）如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，正确的是（ ） ①a→b 0.2A ②b→a 0.2A ③a→b 0.8A ④b→a 0.5A A. 只有② B. 只有③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【详解】由图可知，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A，则可能是电流表所在的支路与导线ab所在的支路并联，导线bc在干路上，则此时导线ab中的电流方向应为a→b，导线bc中的电流大小为 也可能是电流表所在的支路与导线bc所在的支路并联，导线ab在干路上，则此时导线ab中的电流方向应为b→a，导线bc中的电流大小为 综上所述②③正确，故ABC错误，D正确。 故选D。 20．（24-25九年级上·江苏靖江·期末）河北省智慧路灯节能改造中，串联LED灯模块设计电路如图所示，电源电压恒为6V，闭合开关，电压表示数为1.5V，下列说法正确的是（　　） A．电压表测电源两端的电压 B．通过L1的电流比通过L2的电流小 C．L1两端的电压为4.5V D．取下L1后，电压表示数为6V 【答案】C 【详解】A．由图可知，电压表与灯泡L2并联，即电压表测量灯泡L2两端的电压，故A错误； B．由图可知，两灯泡串联，由于串联电路中电流处处相等，则通过L1的电流与通过L2的电流相等，故B错误； C．电压表测量灯泡L2两端的电压，即，根据串联电路的电压规律可知，L1两端的电压为 故C正确； D．取下L1后，整个电路处于开路状态，电路中没有电流，所以电压表的示数为零，故D错误。 故选C。 21．（24-25九年级上·江苏江阴·期末）如图电路，电源电压不变，忽略小灯泡电阻随温度的变化。当闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V1、V2的示数分别为5V、1V，电压表V2、V3的指针偏转的角度相同。当闭合开关S1、S2、S3时，电流表A1、A2的示数分别为1.2A、1A。将电压表V2更换为电流表A4，当闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V1的示数为4.5V。则下列说法正确的是（　　） A．电源电压为10V B．更换电表前，闭合开关S1，断开S2、S3时灯L3两端电压为5V C．更换电表前，闭合开关S1、S2、S3时，电流表A3的示数为0.2A D．更换电表后，闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V3的示数为4.5V 【答案】D 【详解】AB．当闭合开关S1，断开S2、S3时，三灯泡串联，如图1： 如图，V1测L1和L2的电压，V2测L2的电压，V3测L2和L3的电压。由于V2、V3的指针偏转角度相同，所以V2用小量程，V3用大量程，量程为5倍关系，故V3的示数为 因此L3的电压为 电源电压，故AB错误； C．当闭合开关S1，断开S2、S3时，L1的电压为 根据串联电路的分压特点可知 则 当闭合开关S1、S2、S3时，三灯泡并联，灯泡都发光，如图2： 闭合S1、S2、S3， L1、L2、L3并联，三个灯泡两端的电压均相等。通过三个灯泡的电流与电阻成反比， A1测干路电流，A2测L1和L2的电流，因此通过L3的电流 由于L1和L3规格相同，则 可得 电流表A3测L2和L3的电流，故A3示数为，故C错误； D．将电压表V2更换为电流表A4，L2被短路，L1和L3串联，L1和L3两端的电压相等，均为 V3测L3的电压，电压表V3的示数为4.5V，故D正确。 故选D。 题型07 实验：探究串联、并联电路的特点 22. （24-25九年级上·江苏常熟·期末）在“探究串、并联电路电流特点”的实验中， 小明同学选用两个不同的小灯泡 组成了如图甲所示的串联电路， 然后用一个电流表分别接在 a、b 、c 三处去测量电流。 （1）小明在连接电路时，开关必须 ______。实验中，他把电流表接在 a 处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是 __________；处理好后，电流表的指针如图丙所示，则所测的电流值为_______A； （2）在测量中，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障， 则可能是该灯泡 _______了 （选填“断路”或“短路”）。于是，他用电压表来检查故障， 下表是他测量的相关数据， 由此可判断灯泡_______出现故障； ac 间电压/V ab 间电压/V bc 间电压V 3 3 0 （3）接着，小明准备拆接电路测量“并联电路电流特点”，你认为首先应该拆下 _____ 两端的导线。如图是小明连接好的实物电路，若要测量通过灯 L2 的电流， 可将_____ （选填“a”、“b”或“c”）导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的 ______ 接线柱（选填“—”、“0.6”或“3”）。 【答案】（1） ①. 断开 ②. 电流表正负接线柱接反了 ③. 0.22 （2） ①. 断路 ②. L1 （3） ①. 电源 ②. a ③. 0.6 【小问1详解】 [1]为了保护电路元件的安全，连接电路时，开关必须断开。 [2]把电流表接在 a 处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，电流表的指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了。 [3]由图丙可知，电流表选择0~0.6A的测量范围，分度值为0.02A，示数为0.22A。 【小问2详解】 [1]由甲图可知，两灯泡串联，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障， 则可能是该灯泡发生了断路现象。 [2]由表中数据可知，ab间电压为3V，说明a与电源正极之间，b与电源负极之间都是连通的，因此发生断路的部分为ab之间，即L1断路。 【小问3详解】 [1]为了防止短路现象的发生，应该首先拆下电源两端的导线。 [2][3]由图可知，要想测量通过灯 L2 的电流，需要使电流表与L2 在同一支路上，因此可将a导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的“0.6”接线柱上。 23.（24-25九年级上·江苏临沂·期末） 探究串联、并联电路中电流、电压特点的实验： （1）探究串联电路的电流、电压特点。 小明 1.1 1.4 2.5 小华 1.1 1.4 2.7 ①如图甲所示电路，连接电路时开关应处于_____状态； ②闭合开关，电流表示数如图乙所示，则电流_____A。再将电流表串联接入电路中其他位置，读出电流值仍为I； ③一段时间后两灯均熄灭，为查找电路故障，将电压表“3”接线柱连接在D处，“－”接线柱分别与A、B、C接线柱相连，仅与A相连时电压表有示数，若电路中仅有一处故障，则故障可能为_____； ④排除故障后，为进一步探究串联电路电压的特点，小明和小华先后用同一组器材进行了正确的操作，用电压表测出灯泡两端的电压、灯泡两端的电压和灯泡、两端的总电压记录的数据如表所示： 对比数据的差异，发现小明的总电压是将电压表接在两接线柱间读取的，而小华的总电压则是将电压表直接接到电池两极后闭合开关读取的。则两数据的差异可能是因为_____。为验证猜想，应采取的正确操作是_____； （2）探究并联电路电流特点的实验。 ①小明在图甲实物图的基础上，改动一根导线，再添加一根导线使电路变为如图丙所示的并联电路，且电流表测量灯泡的电流，请在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线重新连接电路； ②完成A、B、C三处电流测量后，更换不同规格的灯泡多次实验，得到并联电路的电流特点； （3）利用得出的并联电路电流特点，测量并联电路中各支路电流，下列电路可行的是_____。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 断开 ②. 0.24 ③. 断路 ④. 没有考虑导线分压 ⑤. 按小明的方法测总电压 （2） （3）ABC 【小问1详解】 [1]为防止连接电路过程中出现短路而损坏电路元件，连接电路时开关应处于断开状态。 [2]由图乙可知，电流表选择的测量范围是，分度值为，示数为。 [3]仅与A相连时电压表有示数，说明从电压表的“－”接线柱到A、再到电源负极通路，从D到电源正极通路；接B、C时无示数，说明B、C到电源负极之间有断路，而A到电源负极通路，则故障原因可能是断路。 [4][5]两人数据的差异可能是因为小华在测量总电压时，电压表直接接电源两极，未考虑导线、电流表分压。为了验证猜想，应让小华按照小明的方法测总电压。 【小问2详解】 在原电路中，给BC间的导线上画“×”，然后改接AC，添加导线连接BG，如下图所示： 【小问3详解】 A．只闭合，电流表测通过的电流，只闭合，电流表测通过的电流，同时闭合、，电流表测干路电流，故A符合题意； B．只闭合，电流表测通过的电流，只闭合，电路中没有电流通过，同时闭合、，电流表测干路电流，利用得出的并联电路电流特点，可得出过的电流。故B符合题意； C．只闭合，电流表测干路电流，只闭合，电流表测通过的电流，利用得出的并联电路电流特点，可得出过的电流。故C符合题意； D．只闭合，电流表测通过的电流，只闭合，电流表与串联，但电流表的正负接线柱接反，导致不能正确测量电流，故D不符合题意。 故选ABC。 24.（24-25九年级上·江苏张家港·期末）小马想比较并联电路中和中的电流的大小关系，他的方案是：按照如图所示的电路，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小。请你评估：他们的方案是 （可行/不可行）的，理由是 。他只拆除图中的电流表（保持其他连接不变），再重新用电流表测出中的电流，的电流如表所示，则图中通过M点的电流为 A。 【答案】 不可行 会出现电流表正负接线柱接反 0.76 【详解】[1][2]小马实验方案中，只能正确测量一个灯泡的电流，测量另一个灯泡的电流时会导致电流表的正负接线柱接反，发生左偏，因此不可行。 [3]图中电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，读数为0.26A，M点在干路上，则根据并联电路中电流规律可得M点的电流为 题型08 动态电路分析 25. （24-25九年级上·江苏兴化·期末）如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。对展示台实现报警功能的原理描述错误的是（　　） A. 弹簧及金属片B相当于开关 B. 文物正在展出时，灯亮、电铃不响 C. 文物正在展出时，弹簧具有弹性势能 D. 文物被搬离开时，灯灭、电铃响 【答案】D 【详解】BC．文物在展示台上时，文物压在金属片B上时，金属片A、B、C连通，电铃因被短路而不响，灯的状态正常，正常发光，此时弹簧被压缩，具有弹性势能，故BC正确，不符合题意； D．文物被搬离开时，金属片B弹起，电铃接入电路，电铃与灯泡串联，所以灯亮、电铃响，故D错误，符合题意； A．由上述分析可知，弹簧及金属片B可以控制一条电路的通断，起到了开关的作用，故A正确，不符合题意。 故选D。 26. （24-25九年级上·江苏泰州海陵区·期末）如图所示电路，闭合开关，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A. 电流表测量通过灯的电流 B. 有灯泡损坏时，电流表、示数可能相等 C. 若灯发生短路，正常发光 D. 仅断开，电流表的示数不变 【答案】B 【详解】A．分析电路可知，闭合开关后，灯、并联，电流表测量干路电流，电流表测量电流，故A错误； B．若灯泡损坏，则灯、电流表、串联，此时电流表、示数相等，故B正确； C．若灯发生短路，则也被短路，电源可能损坏，都不能发光，故C错误； D．仅断开，电路为只有的简单电路，根据并联电流规律可知电流表的示数减小，故D错误。 故选B。 27. （24-25九年级上·江苏南京六合区·期末）如图所示的电路中，电源电压恒定，灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡，下列判断正确的是（　　） A. 若只闭合开关S1、S3，取下L1后，则L2不亮 B. 若只闭合开关S2，发现L1比L2亮，则通过L1的电流更大 C. 若闭合开关S1、S2、S3，则两灯都不亮，电压表示数为0 D. 若只闭合开关S1、S2，L1灯丝突然烧断，则电表示数都为0 【答案】C 【详解】A．若只闭合开关S1、S3，灯L1、L2并联，灯L1、L2互不影响，取下L1后，L2仍会亮，故A错误； B．若只闭合开关S2，灯L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，则L1与L2的电流相等，故B错误； C．若闭合开关S1、S2、S3，则两灯与电压表均被短路，则两灯都不亮，电压表示数为0，故C正确； D．若只闭合开关S1、S2，电路为L1的简单电路，L1灯丝突然烧断，电压表与电流表A1串联在电路中，电压表的示数接近电源电压，电流表示数为0，故D错误。 故选C。 28. （24-25九年级上·江苏苏州·期末）如图所示，电源电压不变，灯L1、L2完全相同。闭合S1，断开S2、S3，灯L1、L2是_________联的。闭合S1、S2，断开S3，电压表示数为U1；闭合S1、S3，断开S2，电压表示数为U2，则_________。 【答案】 ①. 串 ②. 2∶1 【详解】[1]闭合S1，断开S2、S3，灯L1、L2串联，电压表没有接入电路。 [2]闭合S1、S2，断开S3，灯L1、L2串联，灯L1、L2串联，电压表测量电源电压，即电源电压为U1；闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2串联，电压表测量L2两端的电压，又两灯完全相同，则L1和L2两端电压相等，根据串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，则 题型09 水果电池的制作 29. （24-25九年级上·江苏无锡·期末）如图甲所示，课外小组同学们将铜片和锌片插入苹果或橙子中，就制成了一个水果电池。在用橙子做电池时，先用手掌把橙子压在桌面上滚几下，然后把铜片、锌片插入其中，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生了偏转，如图乙所示。由此可知：在此电路中水果扮演的角色是 _____；锌片是橙子电池的 _____（正/负）极，橙子电池的电压为 _____V。为提高水果电池的输出电压，可以把若干个水果电池 _____（串联/并联）起来。 【答案】 ①. 电源 ②. 负 ③. 0.6 ④. 串联 【详解】[1]水果电池工作时将化学能转化为电能，为电路提供电能，相当于电源。 [2]图中电压表指针正常偏转，则与电压表正接线柱相连的是电池的正极，即铜片为水果电池的正极，则锌片是水果电池的负极。 [3]根据图示可知，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为0.6V。 [4]为提高水果电池的输出电压，根据串联电路的电压规律可知，可以把若干个水果电池串联起来。 30.（24-25九年级上·江苏姜堰·期末）如图甲所示，小明用电压表测量水果电池的电压为 ________V，则该水果电池的 _______端（选填“锌片”或“铜片”）为负极。如图乙所示是小华自制的一种水果电池，可以让LED灯发光。在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变，测量两块极板之间的电压，结果如表： 极板材料 水果种类 两极板间的电压/V 铁﹣锌 铁﹣铜 铜﹣锌 苹果 0.55 0.60 0.95 菠萝 0.50 0.55 1.00 橙 0.75 0.78 1.05 根据表中数据及相关条件可知：“水果电池”电压与水果的种类和 _________有关，随后将制作的水果电池与一串LED灯接到一起，LED灯没有发光，为了使LED灯能发光，他可以采用的方法是 _________（写出一种即可）。 【答案】 ①. 0.8 ②. 锌片 ③. 极板材料 ④. 选择表中的铜﹣锌一组极板材料 【详解】[1]由图甲知，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为0.8V。 [2]电压表的指针右偏，说明电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，则铜片为正极，锌片端为负极。 [3]分别分析第二、三、四栏列数据，极板材料相同、水果种类不同，电压不同，可见“水果电池”的电压与水果种类有关；分别分析第一、二、三、四行数据，极板材料不同、水果种类相同，电压不同；可见“水果电池”的电压与极板材料有关；由此可得：“水果电池”电压与水果种类和极板材料有关。 [4]由表中数据可知，铜﹣锌一组极板材料的电压较大，为了使LED灯能发光，最好选择表中的铜﹣锌一组极板材料。 31.请把图乙所示的实物图按照图甲所示的电路图连接完整。 【答案】 【详解】由图甲可知，两个灯泡并联在电路中，开关S在干路中，开关S1接在灯泡L1所在支路中，开关S2接在灯泡L2所在支路中，实物图连线如图所示： 32. 如图，电源电压不变，闭合开关，一段时间后，灯L突然熄灭，若电路中仅有一处断路，且只发生在电阻R或灯L上。为检测电路故障，以下方案不可行的是（　　） A. 将电压表并联在L两端 B. 将电流表并联在L两端 C. 用完好的导线并联在L两端 D. 用完好的灯L0并联在L两端 【答案】C 【详解】A．将电压表并联在灯L两端，测量的是灯L两端的电压，根据题意知道，若电压表无示数，即说明R断路，若电压表有示数，则应是灯泡断路，故A不符合题意； B．将电流表并联在L两端，若电流表有示数，说明L断路，若电流表无示数，说明R断路，故B不符合题意； C．用完好的导线并联在L两端，则L被短路，且无法判断电路中是否有电流通过，因此无法检测出故障，故C符合题意； D．用完好的灯L0并联在L两端，若L0发光，则说明L断路，若L0不发光，说明R断路，故D不符合题意。 故选C。 33. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（　　） A. 灯泡L1断路 B. 灯泡L1短路 C. 灯泡L2断路 D. 灯泡L2短路 【答案】C 【详解】根据电路图进行分析，电流表所测量的电流为L1的电流，电压表测量的是电源的电压。如果L1断路，此时电压表不变，电流表示数减小。如果灯泡L1短路，电流表示数变大。灯泡L2断路后，电流表电压表示数都不变。如果灯泡L2短路，电流表将没有示数。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 34. 如图所示，为塔式吊车玩具。闭合开关，吊臂中的电动机M工作，拉动细线吊起物体A，同时塔顶的灯L发光。某次闭合开关时，电动机M不工作，灯L也不发光。排查故障时发现，导线与电动机的连接处接触不良。电动机M和灯L的连接方式正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【详解】根据题意，电动机M和灯L同时工作，说明它们是受同一个开关控制的。当电动机M的连接处接触不良（相当于该处断路）时，灯L也不发光，这说明电动机M的故障影响了灯L的工作，则电动机M和灯L连接方式为串联； A．图中电动机M和灯L串联。 当电动机M处断路时，整个电路都变断路，电路中无电流，所以灯L也不发光，故A正确； B．图中电动机M和灯L并联，开关S在电动机M所在的支路上。 如果电动机M处断路，不会影响灯L所在的支路，灯L仍然会发光，故B错误； C．图中电动机M和灯L并联，开关S在灯L所在的支路上。如果电动机M处断路，不会影响灯L所在的支路，闭合开关S后灯L仍然会发光，故C错误； D．图中电动机M和灯L并联，开关S在干路上。如果电动机M处断路，不会影响灯L所在的支路，闭合开关S后，电流仍然可以流过灯L，灯L会发光，故D错误。 故选A。 35．为监控车位使用情况，某停车场在每个车位上方都装有红、绿两盏灯。当车位被占用时红灯亮，车位未被占用时绿灯亮。该功能通过一个感应传感器自动控制开关S接“1”或“2”来实现。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】当车位被占用时红灯亮，车位未被占用时绿灯亮，红灯和绿灯互不影响，所以红灯和绿灯是并联，所以ABC不符合要求，D符合要求。 故选D 36. 新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响，左、右转向灯不能同时亮，下列电路图设计合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由题意可知，左右转向灯独立工作，互不影响，是并联的；左右转向灯任何一个亮，蜂鸣器都响，说明蜂鸣器在干路上，用一个单刀双掷开关控制，保证左、右转向灯不能同时亮，故C符合题意。ABD不符合题意。 故选C。 37. 如图所示的电路中，比亮，小明猜想是因为更靠近电源正极，电流更大。下列做法中，不能判断其猜想是否正确的是（　　） A. 对调电源的正负极 B. 交换和的位置 C. 测量a、b、c三点的电流大小 D. 测量及两端电压的大小 【答案】D 【详解】AB．对调电源正负极或交换两只灯泡的位置都能看出亮度是否随靠近正极而变，故AB不符合题意； C．测同一串联电路中 a、b、c 三处电流能直接判断电流处处相等，而非亮的灯泡电流更大，故C不符合题意； D．测量灯泡两端的电压并不能直接判断是不是因为某处电流更大导致的亮度更亮，故D符合题意。 故选D。 38．如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（   ） A．同时闭合，通过两灯泡的电流一定不相同 B．若先闭合，再闭合，则电压表示数不变，电流表示数变大 C．若灯短路，则闭合后，灯会亮 D．若把电压表和电流表位置对调，则闭合，两表都烧坏 【答案】B 【详解】由图可知，当闭合时，接入电路；当也闭合时，和并联。电压表测量两端电压（即电源电压），电流表测量干路电流。 A．并联电路中，若和规格相同，则，故A错误； B．先闭合，电压表测电源电压，电流表测；再闭合 ，两灯并联，电压表示数不变，电流表测干路电流，由于并联电路各支路互不影响，因此示数为，示数变大，故B正确。 C．短路导致电源短路，闭合开关后灯不亮，故C错误； D．把电压表和电流表位置对调，电压表串联使电路电流极小，两表均不会烧坏，故D错误。 故选B。 39．如图甲所示是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2，木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，灯都能正常发光，下列说法正确的是（　　） A．用一根导线接在任意两个接线柱上，如果出现一灯亮一灯灭的现象则可以判断两灯是并联 B．用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯是串联 C．在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，则通过灯L1的电流可能是0.3A D．若将电流表分别接在ac、bd之间，发现电流表示数相同，则说明两灯一定串联 【答案】C 【详解】A．在串联电路中如果使用导线短路其中一个用电器，另一用电器仍能工作；在并联电路中如果用导线短路其中一条支路，电流就不会从其他支路走，所有用电器都不能工作。所以用一根导线接在接在任意两个接线柱上，如果出现一个灯亮一个灯灭的现象则可以判断两灯是串联的，故A错误； B．用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，故B错误； C．由图乙可知，电流表量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；由于两灯的连接方式位置未知，所以，如果两灯串联，则通过灯泡L1的电流是0.3A，如果两灯泡并联，则流过灯泡的电流为×0.3A=0.15A，故C正确； D．若将电流表分别接在ac、bd之间，发现电流表示数相同，因为两灯泡规格相同，则两灯可能是并联，也可能是串联，故D错误。 故选C。 40．如图所示，闭合开关，只有一盏灯发光，电流表有示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，电路故障可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 【答案】B 【详解】由图可知，L1与L2串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量灯泡L1两端的电压，电流表测量电路电流。闭合开关只有一盏灯发光，电流表有示数，则电路不可能发生断路。由于电压表V1测量电源电压，两个电压表示数相等，即电压表V2的示数也等于电源电压，则说明此时电路为L1的简单电路，故障可能是L2短路，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 41. 如图甲是小明在某次实验中使用的常见电流表，其使用及接线方法正确，通过导线ab的电流为0.26A，则通过导线cd的电流大小为________A，方向是________（选填“d→c”或“c→d”）。小华利用电流表探究“并联电路电流特点”时，连接了如图乙所示的电路。当开关闭合时，发现电流表无示数，若拆除导线________（选填“a”、“b”或“c”）时，就可以修复电路，并使电流表测其中一条支路电流。 【答案】 ①. 0.20##0.72 ②. d→c ③. b 【详解】[1][2]由图甲可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，故示数为0.46A。通过电流表的电流为0.46A，导线ab中的电流为0.26A。若cd为干路，则导线cd中电流方向由d到c，根据电流的大小和方向，可得到导线ab中的电流方向由a到b，电流表和ab是两条支路，所以通过cd导线的电流为 若电流表所在线路为干路，则导线cd中电流方向由d到c，根据电流的大小和方向，可得到导线ab中的电流方向由b到a，cd和ab是两条支路，所以通过cd导线的电流为 若ab为干路，因0.26A小于0.46A，不符合题意。两种情况下，通过导线cd的电流方向都是d→c。 [3]拆除导线a，电流表测量并联电路总电流。拆除导线c，电流表不能测量电流。拆除导线b，电流表测量通过小灯L2的电流。 42. 实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的特点，其实验思路如下：连接好电路后，把电流表分别接入A、B、C三处，测出第一组数据；为了减少个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法来重复实验，并完成第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一个支路中的灯泡（更换的灯泡规格与其不同）。 序号 A处的电流 B处的电流 C处的电流 第一次测 0.16 0.20 0.36 第二次测 0.16 0.16 0.32 第三次测 0.2 0.2 0.4 （1）实验时，连接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯就是串联的，小明的结论是______的（选填“可靠”或“不可靠”）； （2）如图乙是某同学连接的并联电路的局部图，实验前，他观察电流表指针如图丙所示，则该同学应进行的操作是______；若闭合开关后观察到电流表指针如图丙所示，该同学在连接电路中出现的错误是______；在实验中，测量完干路电流之后，该同学想测量通过的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是______； （3）如图表所示，为该同学记录的实验数据，表格设计中存在的不足之处是：______； （4）分析数据可知，第三次测量是在第二次测量的基础上采用方法______（选填“一”或“二”）进行实验的。 【答案】（1）不可靠 （2） ①. 对电流表调零 ②. 电流表的正负接线柱接反了 ③. b （3）物理量没有带单位 （4）一 【小问1详解】 随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，他可能拆的是串联电路的任一导线，也可能拆的是并联电路干路上的线，这两种情况下都会导致两灯都熄灭，故无法判断两灯的串联和并联，故结论是不可靠的。 【小问2详解】 [1]实验前，他观察电流表指针如图丙所示，指针没有指在零刻度线，所以该同学应进行的操作是对电流表调零。 [2]若闭合开关后观察到电流表指针如图丙所示，指针左偏，则该同学在连接电路中出现的错误是电流表的正负接线柱接反了。 [3]测量完干路电流之后，某同学想测量通过的电流，将bd导线的b端改接到电流表0.6A接线柱上即可，所以最方便的导线拆接点是b点。 【小问3详解】 从表格可知，物理量没有带单位，故不足之处是物理量没有带单位。 【小问4详解】 若只更换其中一条支路上的灯泡，电源电压不变，灯泡的规格不变，则通过某一灯泡的电流不变，而通过表格分析可知，第三次实验中，两支路电流都改变了，所以第三次测量是在第二次测量的基础上采用方法一，即改变电源电压进行实验的。 43．在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中 （一）串联电路 (1)小明把两个灯泡，串联起来（如图甲所示），闭合开关发现：发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是 。线路连接正确后，再次闭合开关，此时，灯较亮，灯较暗。你认为通过灯中的电流 （大于/小于/等于）通过灯中电流； (2)当把电流表接入电路中点时，闭合开关后发现和均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现间电压为，间电压为，间电压为0.则电路故障可能是___________； A．断路 B．短路 C．断路 D．短路 (3)排除故障，继续实验，测得通过、、各点的电流的数值，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是 ； （二）并联电路 (4)小明继续探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用三个完全相同的电流表设计了如丙所示的电路。闭合开关后，电流表、的示数如图丁所示，则：灯中的电流为 ； (5)小明记录了三组测得的实验数据如下表，分析数据可得：在并联电路中， （写出、和关系式） 实验序号 1 0.18 0.28 0.46 2 0.20 0.16 0.36 3 0.20 0.32 0.52 (6)在某次操作中，小明闭合开关后，发现电流表、的指针都能偏转且偏转角度相同，他仔细检查电流表都完好，试分析造成此现象的原因可能是什么？说出两例 ： 。 【答案】(1) 电流表正、负接线柱接反 等于 (2)A (3)换用不同规格的灯泡多次测量 (4)0.54 (5) (6) 两个电流表的量程不一样 灯L1的灯丝断了 【详解】（1）[1]由图乙知道，闭合开关发现电流表指针在零刻度左侧，说明电流表正、负接线柱接反了。 [2]串联电路中电流处处相等，因此通过灯L1中的电流等于通过灯L2中电流。 （2）BD．当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数，说明电路中有断路故障，故BD不符合题意； AC．用电压表进行检测时，测得AC间电压为3V，说明开关没有断路、电源是完好的；测得AB间电压为3V，说明此时电压表通过L2与电源两极相连，则L2没有断路；测得BC间电压为0，说明此时电压表不能与电源两极相连，则L1断路了，故A符合题意，C不符合题意。 故选A。 （3）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流的数值，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是换用不同规格的灯泡多次测量。 （4）由丙图可知，电流表A1测灯泡L1的电流，电流表A2测灯泡L2的电流，电流表A测的是干路电流，闭合开关后，电流表A、A2的示数如图丁所示，由并联电路的电流特点知道，A的示数应大于A2的示数，但图中电流表A的偏转角度较小，所以电流表A的量程是0～3A，电流表A2的量程是0～0.6A，则由丁图知道，电流表A的示数（干路电流）是1A，电流表A2的示数（灯L2中的电流）是0.46A，则灯L1中的电流为 （5）分析表格中的实验数据知道 可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 （6）[1][2]电流表的指针都能偏转，并且偏转角度相同，原因之一可能是两个电流表的量程不一样，原因之二可能是灯L1的灯丝断了，导致两只电流表是串联在一起的，所以示数相同。 44.跨学科实践：水果电池 丰收季节，项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，组成了一个个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素，利用铜片、锌片作电极的水果电池（图1）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.000 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.012 （1）图1中两极板为铜一锌的苹果电池的正极为　 　 （选填“铜片”或“锌片”）。小组同学选用0～3V量程的原因是　 　 。 （2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验　 　 （填组别）三组进行对比。 （3）分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是电压大小与　 　 有关。 （4）利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源，有效的措施是　 。 （5）从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是　 　 ；干电池与水果电池原理类似，其结构如图2所示。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是　 　 。 【答案】（1）铜片；电压小，量程小，更精准；（2）1、2、3；（3）电极插入的深度；（4）将3个电极插入深度为1cm，电极之间距离为2cm组成的苹果电池串联起来；（5）水果的种类；改变化学填充剂的成分。 【详解】 （1）根据电压表的使用规则，电源的正极接电压表的正接线柱时，电压表的指针正向偏转，苹果电池的正极为铜片；选择小量程是因为电压小，量程小，更精准。 （2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验1、2、3进行对比。 （3）分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是电压大小与电极插入的深度有关。 （4）利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源，有效的措施是将3个电极插入深度为1cm，电极之间距离为2cm组成的苹果电池串联起来。 （5）从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是水果的种类；干电池与水果电池原理类似，其结构如图﹣2所示。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是改变化学填充剂的成份。 45. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯，1个小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线； （2）闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是_________； （3）调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为3V，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是_________； （4）排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压_________V； （5）为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从_________点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从_________，记录测得电压，比较_________的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； （6）为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是_________。 【答案】（1） （2）调零 （3）断路##AB间断路 （4）1.2 （5） ①. B ②. A点改至B点 ③. 和 （6）用小风扇代替任一只灯再次实验 【小问1详解】 由图甲可知，两灯串联，电压表测L1两端的电压，如图所示 【小问2详解】 闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，指针偏向零刻度线的左侧，故需要对电压表指针调零。 【小问3详解】 闭合开关，两灯均不亮，则故障可能是断路，而电压表有示数，说明电压表与电源连通，则故障可能是灯L1断路或AB间断路。 【小问4详解】 由图可知，电压表用的小量程，分度值为0.1V，故示数为1.2V。 【小问5详解】 [1][2]将电压表一侧的导线从B点改至C点，即可测出总电压，记作U2；再将另一侧导线从A点改至B点，记录测得电压。 [3]比较U2和U1+U3的关系，可以初步得出串联电路的电压特点。 【小问6详解】 为了使结论具有普遍性，应换用不同用电器进行多次实验，利用现有器材，下一步的操作是用小风扇代替任一只灯再次实验。 46．如图甲所示电路，、是两只相同的电压表。当闭合开关后，灯泡和都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均为图乙所示，指针刚好对准刻度线位置。则： （1）求灯和两端的电压及电源电压； （2）若将和改接为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后，灯泡和都发光，此时电流表的示数为，电流表的示数为，求此时分别通过灯和的电流以及和各自两端的电压； （3）在丙图中，若突然灯丝断了，那么电流表、电流表的示数分别是多少？ 【答案】（1）、，电源电压为；（2），，6V；（3） 【详解】解：(1)甲图所示电路中，当开关闭合时，两个灯串联，V1测量串联电路两端总电压，V2测量L1两端电压。根据串联电路的电压规律，V2示数要小于V1示数。但二者指针的位置相同，说明二者用的量程不同。测量总电压的V1用的是0～15V量程，V2用的是0～3V量程。图乙中，指针转过1个大格，2个小格。在0～15V量程中，1个大格代表5V，1个小格代表0.5V，则V1示数为6V；在0～3V量程中，1个大格代表1V，1个小格代表0.1V，则V2的示数为1.2V。即电源电压U=6V 小灯L1两端电压为U1=1.2V 小灯L2两端电压为 (2)此时，两个小灯并联，其两端电压都等于电源电压，为 电流表A1测通过L1电流，电流表A2测干路电流。即小灯L1中电流为 干路电流为I=1.0A 通过小灯L2的电流为 (3)当L2灯丝断开时，此支路成为断路。根据并联电路各支路互不影响的特点，通过小灯L1的电流不变，而电流表A2也测量通过小灯L1的电流，则两个电流的示数均为0.6A。 答：(1)小灯L1、L2、电源电压分别为1.2V、4.8V、6V。 (2)通过小灯L1、L2的电流分别为0.6A、0.4A。两个小灯两端电压均为6V。 (3)两个电流表的示数均为0.6A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $