专题03 Units 5～6 教材核心知识串讲（期末复习课件）六年级英语上学期新教材沪教版五四制

这是一份沪教版五四制六年级英语上册Units 5~6的期末复习课件，以考情透视明确课标要求与考点分布，知识梳理系统归纳动物和旅行主题的单词、短语及句型，语法串讲聚焦特殊疑问句和一般将来时的结构与运用，考场练兵通过单项选择、语法填空等题型强化实战能力。 资料特色突出核心素养培养，通过动物文化、旅行习俗差异渗透文化意识，结合真实情境提升语言运用能力，语法部分以表格形式清晰呈现结构并配即时检测题，帮助学生构建知识网络。能夯实学生基础，提升应试技巧，也为教师提供系统复习框架，助力高效教学。六年级学生需巩固基础应对期末，此资料可针对性提升复习效率。

期末复习考点串讲 Units 5~6 新教材沪教版五四制·六年级英语上册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （特殊疑问句、一般将来时） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 掌握动物、旅行相关词汇，构建语义网；重点归纳演练疑问词（how/when/where/why）用法、一般将来时（be going to 结构）、附加疑问句的构成与运用。 通过听、说、读、看、写，提升在谈论动物、制定旅行计划、询问许可、给出建议等真实情境中理解和表达的能力。 了解中外动物文化、旅行习俗差异，培养跨文化理解与文明互鉴意识；树立爱护动物、安全旅行的观念，增强规划能力与责任感。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 重点考查疑问词 how/when/where/why 的用法；一般将来时（be going to 结构）的肯定、否定及疑问句式；附加疑问句的构成；词汇覆盖动物名称、旅行方式、地点、相关动作动词及询问许可、建议类常用表达。 阅读理解 侧重读懂动物介绍、旅行博客、农场日记、旅行计划等文体，准确抓取动物习性、旅行路线、活动流程、时间地点等关键信息；常见题型为信息摘录、表格填充、句意理解。 写作与表达 要求围绕 “我喜爱的动物”“旅行计划 / 明信片” 等主题写作，内容需结构清晰、信息完整（如动物介绍含外形、习性，旅行计划含目的地、交通、活动），正确运用相关语法、词汇和标点。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ______________ 13. ______________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 5 Animals and us 令人大为惊奇的喂养 山羊 记得；记起 收集；采集 较喜欢 标牌；指示牌 警告；警示 amazing feed goat remember collect prefer sign warning 大声的；喧闹的 噪音；响声 意义；意思 大声说；叫 日记；日记簿 指路；领路；指导 相信 令人难忘的 loud noise meaning shout diary direct believe unforgettable 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 知识梳理·夯实基础 照顾；照料 和睦相处 立刻；马上 喂动物 放山羊 挤牛奶 打扫猪圈 捡鸡蛋 take care of get along with at once feed the animals herd the goats milk the cows clean the pigsty collect eggs 认脸 喜欢…… 多于……加 recognise faces prefer...to... Unit 5 Animals and us 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1.我们把小山羊叫做什么？ _______ _______ we _______ a baby goat? 2.奶牛能记住它们的名字吗？ _______ cows _______ their names? 3.猪能成为好妈妈吗？ _______ pigs _______ good mothers? 4.我可以给奶牛一个苹果吗？ _______ I _______ the cows an apple? 5.它们生气的时候会啄人。 They _______ people _______ they are angry. What do call Can remember Do make May give peck Unit 5 Animals and us when 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ______________ 10. _____________ 11. _____________ 12. _____________ 13. _____________ 14. _____________ 15. _____________ 16. _____________ Unit 6 Travelling around China 在…… 周围 假期 大众喜爱的 旅行；旅游 大自然 享受；欣赏 懒散的；悠闲的 驾驶；开车 around popular tour nature enjoy lazy drive vacation 害怕；畏惧 方便的；便利的 使人舒服的；舒适的 运送；输送 （有关）历史的 宫殿 山；高山 志愿者；义务工作者 afraid comfortable carry historical palace mountain convenient volunteer 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 知识梳理·夯实基础 环游中国 寻找 出行；四处走动例如；诸如 在…… 顶端乘 飞机 / 火车 / 汽车上 / 下 上 / 下（小汽车、出租车等） travel around China look for get around such as at the top of by plane/train/car get on/off get in/out of 预订车票 / 机票 欣赏风景 将要；打算 book a ticket enjoy the view be going to Unit 6 Travelling around China 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1.我们可以怎样出行并探索中国？ _______ _______ we get around and explore China? 2.这个寒假你要去哪里？ _______ _______ you going this winter vacation? 3.对我们来说有点太贵了。 It's a little _______ _______ for us. 4.北京有很多值得参观的历史景点，比如故宫博物院。 There are many historical places to visit in Beijing, _______ _______ the Palace Museum. 5.我打算给我的朋友寄一张明信片。 I'm going to _______ a postcard _______ my friend. How can Where are too expensive such as send to Unit 6 Travelling around China 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 特殊疑问句 知识点类别 具体内容 定义 用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，回答时需针对疑问部分具体回应，不能用 “Yes/No” 常用疑问词 1. 询问人：who（主格，谁）、whom（宾格，谁）、whose（谁的，表所属） 2. 询问事物 / 动作：what（什么）、what...for（为何目的） 3. 询问时间：when（何时）、what time（具体几点） 4. 询问地点：where（哪里） 5. 询问原因：why（为什么） 6. 询问方式 / 程度：how（如何；怎样）、how much（多少，接不可数名词 / 价格）、how many（多少，接可数名词复数）、how long（多久 / 多长）、how often（多久一次，表频率）、how soon（多久以后，用于将来时） 基本结构 1. 疑问词 + 一般疑问句语序（适用于除主语外的成分提问） 例：What does she like?（提问宾语 “喜欢的东西”） 2. 疑问词（作主语） + 陈述句语序（适用于对主语提问） 例：Who is singing in the room?（提问主语 “唱歌的人”） 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．—When ________ Jack ________ a shower? —At half past six in the morning. A．do; take B．do; takes C．does; take D．does; takes C 语法串讲·融会贯通 一般将来时 项目 具体内容 定义 表示将来发生的动作、存在的状态，或将来一段时间内的经常性、习惯性动作 核心结构 1（will/shall） 1. 肯定式：主语 + will/shall + 动词原形（shall 仅用于第一人称 I/we） 2. 否定式：主语 + will/shall + not + 动词原形（缩写 won't/shan't） 3. 疑问式：Will/Shall + 主语 + 动词原形？（回答用 Yes/No + 主语 + will/won't） 核心结构 2（be going to） 1. 肯定式：主语 + am/is/are + going to + 动词原形 2. 否定式：主语 + am/is/are + not + going to + 动词原形 3. 疑问式：Am/Is/Are + 主语 + going to + 动词原形？ （回答用 Yes/No + 主语 + am/is/are/isn't/aren't） 常用时间状语 tomorrow（明天）、next week（下周）、in 3 days（三天后）、soon（不久）、this weekend（这个周末）、from now on（从现在起）等 结构区别与用法 1. will：表客观将来、临时决定、意愿 / 承诺、预测（无明显依据） 2. be going to：表计划 / 打算、有迹象表明即将发生的事 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．—What are you going to do this weekend? —I ________ visit the Sydney Opera House. It’s a famous landmark in Australia. A．am going to B．was going to C．is going to D．are going to C 第四部分 考场练兵·实战训练 综合训练 拓展提升 考场练兵·实战训练 一、单项选择 1．—________ is she?—She’s fine, thank you. A．Who B．What C．How D．Where 2．— Hey, Mom. ________ is my basketball? I can’t find it. — It is under your desk. A．When B．How C．What D．Where 3．—I ________ football after school in the playground. Do you want to come? —Sure. I’ll be there after school. A．play B．played C．am playing D．am going to play 4．A college student ________ my maths problems this evening. A．will help him with B．is going to help C．is going to help me with D．will help me on D C D C 二、单词拼写 1.Tim often (ride) his bike in the countryside at weekends. 2.To my (amazing), the lost dog found its way home by itself. 3.You should be a little (friend) to your new classmate. 4.We (visit) Shanghai Museum with our teacher next week. 5.For Mid-Autumn Festival, my family are going to g together and have a big dinner. 6.Peter (like) watching TV on Saturday afternoon. 考场练兵·实战训练 rides amazement friendlier will visit (g)et likes 三、语法填空 考场练兵·实战训练 There is a new zoo in 1 (we) city. It’s a great place to have 2 (funny) and learn about animals. We often go to 3 zoo. There 4 (be) many kinds of animals. Some animals are very kind, 5 some are not. Tigers, lions, bears and some snakes are dangerous (危险的). The bear often 6 (run) around its room. Sometimes it is 7 (real) noisy (吵闹的). One lion lives 8 a cage (笼子), so it feels lonely. It often misses the big forest. All animals want to go out and play. When they are tired, they sleep. Some people take 9 (photo) happily. Would you like 10 (visit) the zoo and see these amazing animals? It will be wonderful! 1．our 2．fun 3．the 4．are 5．but 6．runs 7．really 8．in 9．photos 10．to visit 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $