黑龙江省哈尔滨市道外区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025-2026学年度上学期九年级学业水平调研测试试卷 化学试卷参考答案及评分标准 说明： 1、化学方程式中化学式错误不给分，配平错误、等号错误、反应条件错误均扣0.5分（不累计）， ↑、↓、其他书写不规范错误累计3处扣1分。 2、化学用语、化学仪器、重点术语中错别字不给分，其他错别字累计三处扣1分。 一、选择题：（每小题2分，共26分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D c B A B B D B B D B 二、 非选择题（共8小题，共44分） 14.(4分)(1)元素(2)吸收(3)+4价(4)增大 15.(5分)(1)2H2+02=2H20 (2)①AB(答不全给0.5分，有错误答案不给分) ②负极 (3)①KOH②2KOH+CuSO4=Cu(OHD2I+KSO4 16.(4分)(1)分子(2)NaCI(3)①NaC+AgNO3=AgCIl+NaNO3 ②NO3 17.(4分)(1)①C②定性与定量结合 (2)①由紫色变成红色②Ca(OHD2+S02=CaS03J+H0 18.(4分)(1)温度越高溶解度越大 (2)C (3)Na2CO3 +CO2+H2O=2 NaHCO3l (4)42:53 19.(6分)(1)长颈漏斗(2)①C②2H202mO2H0+02↑或2KMn04AKMn04+Mn0+02t (3)a (4)可以调控反应速率（合理即可） (5)ac（答不全给0.5分，有错误答案不给分) 20.(5分)(1)a(2)①Fe(OH)3②FezO+6HCl=2FeCl3+3H2O (3)BaCl2 Ba(NO3)2](4)HINO3 21.(5分)（1)Zn+H2S04=ZnS04+H2↑（2)29.4% (3)①不能②因为无法确定乙烧杯中是否有硫酸剩余(4)60% 22.(7分)(1)沉淀（多写气体、水也给分）(2)MgCl2+2NaOH=Mg(OHD2J+2NaCI (3)Ba2+、OH(答不全给0.5分，有错误答案不给分) (4)过滤(0.5分) (5)蒸发结晶(0.5分) (6)bc(答不全给0.5分，有错误答案不给分) (7)氢氧化钠溶液 (8)除杂过程中因加入Na2CO3和NaOH引入了Na,又因为加入BaCl2和盐酸引入 CI,所以导致氯化钠含量高于理论值。2025-2026学年度上学期九年级学业水平调研测试 化学试卷 考生须知： 1.本试满分为70分。考试时间为70分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效： 在草稿纸、试题纸上答题无效。 考 号 4.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字 体工整、笔迹清楚。 5保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65 姓 名 一、选择题：(1一13题，每小题2分，共26分，每题只有一个答案) 1近年来，我国在航天、科技、材料等多领域取得了瞩目的成就，下列过程主要发生化学变 化的是( ) A.用纳米探针移动硅原子书写“中国”两个字 班 级 B.“天问一号”火星车利用形状记忆合金在阳光照射下自动展开太阳能板 C.在低温下超导材料的电阻为零 浙 D.神舟“二十二”的燃料可靠性高， 接触即自燃 O 2.在用高锰酸钾制氧气的实验中，你认为与本实验不相关的提示图标是( 学 校 装 A.护目镜 B.洗手 C.用电 D热烫 熎 3.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不规范的是（ 订 内 A过滤 B.检验装置气密性 C.氧气验满 D.加热液体 不 4“一豆灯火，一缕青烟，覆碗收烟，集烟制墨。描述了我国古法油烟墨的制作流程。部分 线 工序中用的工具属于金属材料的是( ) 要 答 点烟 刻膜 杵捣 描金 A.点烟用的瓷灯盏 B.刻模用的铸铁刀 C杵捣用的石臼 D.描金用的毛笔 题 5.下列有关物质用途的说法错误的是() A.明矾用于自来水杀菌消毒 B.将氮气充入食品包装袋用作防腐剂 C电解水时加入少量硫酸钠溶液增加导电性 D.硫酸铜用于配制波尔多液 八年化学试卷第1页（共6页） 6.下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是( ) A.烧碱吸收二氧化碳： 2NaOH+CO2-Na2CO3+H2O 复分解反应 B.生石灰变成熟石灰： CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应 C.一氧化碳还原氧化铜：C0+Cu0会C+C02 还原反应 D.比较金属的活动性： Cu+FeSO4=Fe+CuSO 置换反应 7经测定，某些食物的pH如下表所示。 液体 牛奶 柠檬汁 葡萄汁 鸡蛋清 pH 6.4 2.3 3.6 9.0 下列说法中正确的是( ApH越大酸性越强 B.胃酸过多的人群应少饮用柠檬水 C.鸡蛋清和牛奶都呈碱性 D,表中数值可用pH试纸测得 8.生活中我们运用化学知识解释和解决实际问题，下列叙述不正确的是( ) A.处理野炊后的铁锅，涂一层植物油进行防锈处理 B运动后两位同学分喝一瓶糖水，甜度是一样的，说明溶液的均一性 C,被蚂蚁叮咬后出现肿、痛或痒等症状，可以涂肥皂水缓解 D.冬季矿泉水冻成冰后水瓶会膨胀，因为水分子变大了 9.我国自主研制的薄膜铌酸锂(LbO3)光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌 元素在元素周期表中的信息如下图所示。下列有关说法错误的是() A.锂的原子序数是3 B.两种元素都属于金属元素 41 Nb C.铌的相对原子质量是92.91g 铌 6.94 92.91 D.两种元素一个原子的质子数相差38 10.我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油， 主要转化过程如下图所示，下列说法不正确的是( ) A.(CH)n中碳、氢元素的质量比为6：1 CO, →(CH2) ,汽油 BX是氢气，I过程中发生置换反应 催化剂 催化剂 催化剂 C过程I和Ⅱ的两个反应中，碳元素化合价都改变了 D.该成果不仅减缓温室效应，还可以减少对化石燃料的过度依赖 11.下列实验操作能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验操作 A 除去C0中少量C02 通入灼热的氧化铜 B 鉴别NHNO,NaOH和NaCl固体 加适量水溶解，测量温度变化 验证CaCl2溶液中混有了盐酸 滴加酚酞试液观察颜色 D 检验甲烷中是否含有氢元素 点燃，在火焰上方罩一个附着有澄清石 灰水的烧杯，观察现象 八年化学试卷第2页（共6页） 12.在探究酸、碱、盐的性质实验中，得到相应的结论正确的是( 滴有酚酞溶液的 /NaOH稀溶液 澄清 石灰水 试验稀盐酸和稀 一段时间后观察右边 称量一定质量的氢氧化钠， 碳酸钠和碳酸钙分 硫酸的导电性 烧杯中现象 并放置在空气中一段时间 别与盐酸反应 A B C 0 A.稀盐酸、稀硫酸都能导电，说明酸在水中都能解离出H B.一段时间后，右边烧杯中溶液变为无色，该实验只验证了浓盐酸的挥发性 C.一段时间后，观察到烧杯中固体表面潮湿并逐渐溶解，指针向右偏转 D.实验验证碳酸盐都与盐酸反应产生二氧化碳这一共性 13.下列图像与相关表述对应关系正确的是( pH 4溶液总质量/g 个溶液质量/g 气体体积/mL 正极气体 10 负极气体 0 加水质量/g 时间/min 氧化钙质量g 时间/s A.向稀硫酸中加水， B.向碳酸钙中不断加 C.向一定质量的饱和 D.将水通电一段时间 溶液pH变化 入稀盐酸至过量 石灰水中加入氧化钙 二、非选择题（请根据题意填写空白，14一22小题，共44分） 14.(4分)化学与生产生活息息相关，请回答下列相关问题。 (1)我们食用的加碘食盐中“碘指 (选填单质”或‘元素”)。 (2)干冰升华会 热量（选填“吸收”或“放出），用于人工增雨。 (3)硅酸钠(Na,SiO,)水溶液俗称水玻璃，可用于做木材防火剂，Na,SiO,中硅元素的化 合价为 (4)铅蓄电池的工作原理可以表示为：Pb+P6Oz+2HS0,亮毫2P0s0+2H,0,据此可知， 铅蓄电池在放电时，溶液pH将不断（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 15.(5分)阅读下列科普短文并回答相关问题： 燃料电池是一种将燃料（如氢气）和氧化剂（如氧气）的化学能直接转化为电能的 电化学反应装置，具有清洁、安全、高效等优点。例如，氢氧燃料电池在工作时，从负 极连续通入氢气，从正极连续通入氧气，二者在电池内部（含有硫酸或氢氧化钾等物质 的溶液)发生反应生成水，同时产生电能。燃料电池将化学能转化为电能的转化率超过 80%,远高于转化率仅30%多的火力发电，大大提高了能源的利用率。 (1)请写出氢氧燃料电池内部反应的化学方程式 。(注：不用写反应条件) (2)下列物质也可作为燃料电池的燃料的是① (填字母)。 A.甲烷B.一氧化碳 C.石灰石 D.硫酸 应把上述燃料通入电池的② (选填“负极”或正极”)。 (3)小冰同学想检验电池内部溶液的成分，取样后向其中滴加硫酸铜溶液，观察到产 生蓝色絮状沉淀，则电池内部的溶液中含有① (填化学式)，请写出该反 应的化学方程式② 八年化学试卷第3页（共6页） 16.（4分)氯化钠固体和氯化氢气体溶于水形成溶液的微观过程如图所示。请回答相关 问题： 溶于水 溶于水 @① H @ ① © 甲 乙 (1)保持氯化氢化学性质的最小粒子是 (选填“原子、“分子”或离子”)。 (2)两物质溶解过程中，微观粒子种类没有发生改变的物质是 (填化学式)。 (3)分别向甲、乙两个烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，恰好完全反应，写出甲烧杯中 反应的化学方程式① 此时甲乙两个烧杯的溶液中 都存在相同的离子是② (填离子符号)。 17.（4分)构建合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。 (1)在化学学习中，我们常用的基础思维模型有：宏观-微观-符号结合，定性与定量结 装 注 合，迁移与比较相结合等。据此，A与① 归为一类，可以通过构建相同 清 ② 的思维模型而理解和解决相关问题。 装置内压强P阳 石蕊溶液 酚酞溶液 时间⅓ 数据采集 150 线 显示端 140 a1586 0-5%NaOH溶液 卷有 130 -O-10%NaOH溶液 传感器 120 1028 无 片 探头 110 m734 片稀盐酸 100 e 目 566 450 内 分 时间 382 或 甲 12电底V 订 C.探究20ml不同电压和不同浓 A.通过压强传感器探究不同金属与等体 B.探究石蕊和酚酞遇酸性 若 叠 度NaOH溶液对电解水速率的 积等浓度的盐酸的反应 碱性溶液的颜色变化 影响 有要及 (2)利用迁移与比较相结合思维模型解决以下问题： 要 我们学习过碳的转化路径：C→C02→H2C03,硫也有相似的转化路：S→S02→H2S03 更换 (亚硫酸)，二氧化硫与二氧化碳有很多相似的化学性质。 如：把二氧化硫通入到石蕊溶液中，观察到石蕊溶液① 向澄清石灰水中通入二氧化硫会观察到澄清石灰水变浑浊，试写出该反应的化 学方程式② 否则责任自负 线 18.(4分)实验小组查找资料，得到不同温度下碳酸钠与碳酸氢钠的溶解度（单位：g), 题 回答下列相关问题。 温度（℃）碳酸钠溶解度碳酸氢钠溶解度 (1)碳酸氢钠的溶解度随温度的变化趋势是 0 7.0 6.9 (2)请推测70℃时碳酸钠的溶解度是 (填字母。 10 12.2 8.1 A.50gB.47g C.45.8g 15 13.25 8.72 (3)30℃时，向饱和碳酸钠溶液中通入足量的二氧化碳， 20 21.8 9.6 能产生碳酸氢钠白色沉淀，试写出该反应的化学方 30 39.7 11.1 程式 40 48.8 12.7 (4)等质量的Na2C03和NaHCO3分别与足量的稀盐酸 50 47.3 14.45 应，产生的C02分子个数比为 60 46.4 16.4 八年化学试卷第4页（共6页） 19.(6分)实验室制备气体，常用以下实验装置。 根据相关信息，回答下列问题。 供给吸 反应 加湿 过速仓 试剂 L-C A O 考 号 (1)装置A中的玻璃仪器有：锥形瓶、 玻璃导管。 (2) 实验室可用装置B或① (填字母)制氧气，反应的化学方程式为② (写 种即可)。 (3)用D装置收集氢气，气体应从导管 (填“a”或b)端通入。 姓 名 (4)实验室采用B装置代替A装置制取二氧化碳，其优点是 (5)装置E为简易供氧器，加湿过滤仓中水的作用有（填字母）。 a.观察氧气产生的速率 b.加快氧气的生成 c.保证供给氧气的湿度需求 班 级 20.(5分)A、B、C、D、E五种物质转化关系如下图所示。A是酸，D是盐，E是碱，在不 同情况下，A、D、E代表不同的物质。其中“→”表示转化关系，“一”表示相互之间能发 生反应，根据以下信息，回答相关问题。 游 ① ③ O (1)若B是金属，则图中有单质生成的反应可能有 ④ 学 校 ②+C 0 (填字母) D ⑤ 出装 A.①③B.①④ C.①③④ .… (2)若C是红棕色粉末，则E的化学式为① ⑥ 试写出A→D的化学方程式② (写一个即可)。 擗 O (3)若D是硫酸钠，则B可以是 (填化学式，写一种即可)。 (4)若B是Cu,A的稀溶液可以与B反应产生一种气体F,F由两种元素组成，这两种 订 元素的原子序数之和为15，之差为1，一个A分子含有五个原子，试写出A的化学 内 式 21.(5分)黄铜（铜锌合金，假设不含其他杂质）与黄金在外观上很难辨别，但黄金不会与 不 稀硫酸反应，实验小组同学设计实验测定某黄铜样品中铜的含量。回答下列问题。 线 100.0g稀硫酸 100.0g稀硫酸 要 样品质量 65g 充分反应 充分反应 甲 乙 丙 答 注：①烧杯的质量为100.0g ②以下数据均是充分反应后测得 (1)请写出上述实验过程中发生反应的化学方程式 (2)若丙中固体质量小于乙中固体质量，充分反应后称量乙烧杯的质量为264.4g,稀 题 硫酸的质量分数为 (3)若向丙烧杯中继续加入10g稀硫酸，固体质量不再改变，在没有其它操作的情况 下，能不能计算合金中铜的含量？① ，请说明理由② (4)在(2)的基础上，若丙烧杯中有硫酸剩余，可用100g质量分数为16%的氢氧化 钠溶液恰好中和，样品中铜的质量分数为 八年化学试卷第5页（共6页） 22.(7分)粗盐中含有不溶性杂质和可溶性杂质，除去不溶性杂质后，实验小组同学想继续 纯化样品，除去可溶性杂质从而得到较高纯度的食盐。经小组分工，大家分头查找资 料，设计实验，最终达成共识，并形成溶液除杂的基本思维模型。 【任务一】确定粗盐中可溶性杂质的化学成分。 [查找资料]粗盐中含有的可溶性杂质主要有CaCl2、MgCl2、Na2SO4。 【任务二】选择合适的除杂方法和除杂试剂 [思考交流]A组同学得出以下结论 (1)除杂方法：利用复分解反应，选择合适的试剂，使杂质转化成 与体系分离。 除杂试剂及加入试剂顺序如下表所示： 杂质 除杂试剂（足量） 反应的化学方程式 CaCl2 碳酸钠溶液 CaCl2+Na2CO3-CaCO3+2NaCl MgCl2 氢氧化钠溶液 (2) Na2S04 氯化钡溶液 Na2S04+BaCl2=2NaCl+BaSO4l (3)B组同学认为，加入除杂试剂引入了新的杂质离子有 (填离子符号)，需 调整加入除杂试剂的顺序，并补充稀盐酸用来除去新杂质。 【任务三】设计实验方案，明确实验步骤 [设计方案](4)A组的方案和实验步骤如下图所示，操作a的名称是 足量的氢氧 足量的 足量的 化钠溶液 氯化钡溶液 碳酸钠溶液 ④操作a ① ② ③ ⑤加入足 量的稀盐酸 [评价及讨论] (5)C组同学认为该方案不完整，还缺少最后一个操作环节是 (6)B组同学认为方案不唯一，按下列 (填字母)顺序也可以达到除杂目的。 a.①③②b.②①③c.②③① d.③②① [提出疑问]C组同学们产生疑问：如何能判断所加试剂足量？ [交流讨论] (7)经同学们讨论得出实验方案。以步骤①为例，可以取反应后的上层清液，向其中 滴加 ,若无明显现象，则证明除杂试剂足量。 【任务4】形成溶液除杂的基本思维模型 分析体系 分析差异 设计方案 验证效果 → → 明确目标 选择试剂 优化顺序 反思总结 (8)经测定并计算出样品中氯化钠的含量高于理论值，可能的原因是 (不考虑 操作失误问题)。 八年化学试卷第6页（共6页）