5 协商决定班级事务 (7)（教学设计）-2025-2026学年统编版道德与法治五年级上册

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

五年级

学期

春季

课题

5.协商决定班级事务（第一课时）

教学目标

1.知道班级事务要班委会共商决定，并且要通过一定的程序，这是民主决策的重要保证。

2.学会民主讨论的方式，决定班级的事务，培养学生规则意识。

教学重难点

教学重点：

1. 知道班级事务是大家共同商定的，需要遵循一定的程序。
教学难点：

1. 学会民主讨论的方式，决定班级的事务，培养学生规则意识。

教学过程

导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了班级建设人人有责，不仅需要班委尽职尽责，也需要班级的其他同学发挥主人翁精神，贡献力量发挥特长。最近听说星星班要举办一场大型活动，我们一起去看看他们是怎样开展的。

视频：班委成员商讨“走进冬天”班会

你们瞧，班委成员有了初步的想法就已经行动起来了，让我们一起跟随他们的脚步去看看同学最关注的“走进冬天”的活动方案是如何决定的吧！

活动一：暖冬行动

1.视频：开展“走进冬天”主题班会。

依据，班委会的民主讨论程序星星班的“走进冬天”主题活动最终选择了提案二。

2.活动启示：班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用。对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。

活动二：解开千千结

1.杨老师如何根据同学们的主持词选出一位合适的主持人，请同学们帮帮忙。

2.出示主持词

明明：大家好，我是今天的主持人小明，让我们一起来开始进行班会。谁要来发言？

婷婷：同学们，大家好！我是这次班会主持人，过两个星期就是国庆节了，为了庆祝祖国母亲的生日，这节班会，就让我们一起来讨论《国庆节活动方案》，先由提案人提交基础方案，同学们再以小组为单位进行讨论，最终派代表说出小组的想法，最后我们决定最终的活动方案，希望同学们能够积极参与，踊跃发言！

师：看了两位同学的主持词，你有什么想法呢？

生：婷婷先宣布了班会的议题是《国庆节活动方案》，然后让同学们介绍自己的提案，最后投票决定最终的活动方案，把班会的议题和议程都介绍的很清楚，显然明明的主持词不够明确，婷婷的主持词更好。我觉得婷婷是一个合格的主持人。

3.明确民主讨论程序第一步：班会主持人履行职责；合格的主持人不仅要宣布会议的主题，还要说清楚会议的议程，提醒大家需要注意的问题以及遵守的规则。

4.知识窗：什么提案？什么是提案人吗？

提案是指需要提交会议讨论决定的建议和方案。向班会提交议题和方案的人称为提案人。提案可以是一个同学提出的，也可以是几个同学一起提出的，班会时选一个代表进行介绍。

活动三：班级小信箱

每个同学都有提案的权利，班级事务的决定需要同学们提出建议。杨老师的班级小信箱里收到了来自同学们的四封信，我们一起来看看吧：

1. 出示四封信

小刚：“老师，我不能提案吗？为什么我的提案没有被选上？”

小丽：“讨论的时候我话还没说完就被班长打断了，让我不要再说了。”

小海：“我明明投了第一组的提案，为什么最后选了第二组？”

洋洋：“投票的时候我还没有想好要选哪一个，我不知道怎么办就随便写了一个。”