精品解析：四川省巴中市平昌县同州街道校联考 2025-2026学年七年级上学期12月期中道德与法治试题

四川省巴中市平昌县同州街道校联考 2025-2026学年七年级上学期12月期中 道德与法治试题考试 时间：90分钟；满分：100分 说明：试卷由客观选择题30分，判断题10分，简答题20分，主观辨析题40分组成。 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1. 以下哪项是开启初中生活的关键步骤？（ ） A. 随意安排学习时间 B. 积极规划初中生活 C. 只关注考试成绩 D. 忽略与同学的交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活 A：随意安排学习时间会导致学习效率低下，不利于适应初中生活，故A说法错误； B：积极规划初中生活有助于学生明确目标、管理时间，促进全面发展，故B符合题意； C：只关注考试成绩会忽视社交、兴趣等全面发展，不利于健康成长，故C说法错误； D：忽略与同学的交往会影响人际关系和情感支持，不利于融入新环境，故D说法错误； 故本题选B。 2. 正确认识自我的重要意义在于（ ） A. 可以让自己更加自负 B. 能更好地发展自己 C. 只看到自己的优点 D. 完全听从他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的意义相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，正确认识自我能帮助个体发现优势与不足，从而有针对性地发展自我，故B说法正确； A：正确认识自我有助于客观评价自己，避免自负，故A说法错误； C：正确认识自我需全面看待优缺点，而非只看优点，故C说法错误； D：正确认识自我需结合自我反思与他人评价，而非完全听从他人，故D说法错误； 故本题选B。 3. 做有梦想的少年，应该（ ） A. 梦想经常变化 B. 把梦想埋藏在心底 C. 为实现梦想付出行动 D. 只树立不切实际的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：梦想可以随着成长适当调整，但“经常变化”不利于坚定目标，故A说法错误； B：将梦想埋藏心底可能导致缺乏行动力，无法实现梦想，故B说法错误； C：梦想的实现需要付诸实际行动，故C符合题意； D：不切实际的梦想难以实现，应树立与自身能力相符的梦想，故D说法错误； 故本题选C。 4. 家的意味主要体现在（ ） A. 家只是一座房子 B. 家是束缚自由的地方 C. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 家可有可无 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味 A：家只是一座房子，这忽略了家的情感和社会功能，如亲情和归属感，故A说法错误； B：家是束缚自由的地方，这不符合家庭提供安全感和支持的本质，故B说法错误； C：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，这正确体现了家的亲情、传承和共同生活特征，故C符合题意； D：家可有可无，这忽视了家庭在个人成长和社会稳定中的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 5. 走近老师，我们应该（ ） A. 不尊重老师个性差异 B. 只喜欢给自己好评的老师 C. 主动与老师沟通 D. 认为老师的工作很轻松 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 A：不尊重老师的个性差异，这违背了尊重他人、平等对待的原则，故A说法错误； B：只喜欢给自己好评的老师，这是片面和偏袒的行为，不利于建立健康师生关系，故B说法错误； C：主动与老师沟通，这体现了积极互动、增进理解的态度，符合正确对待老师的要求，故C符合题意； D：认为老师的工作很轻松，这忽略了教师的辛勤付出和责任，故D说法错误； 故本题选C。 6. “投我以木瓜，报之以琼琚。”这道出了（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一成不变的 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊特质的认识。 C：分析题干内容，“投我以木瓜，报之以琼琚”的意思是你将木瓜赠我，我拿琼琚作回报，启示我们友谊是平等的，双向的，所以C正确； AD：友谊是一种亲密的关系、友谊是一种心灵的相遇均在题干中没有体现出来，所以AD错误； B：由教材内容可知，友谊不是一成不变的，所以B错误； 故本题选C。 7. 交友的智慧要求我们（ ） A. 封闭自己，不与他人交往 B. 只交对自己有利用价值的朋友 C. 谨慎交友，善交益友 D. 对朋友言听计从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友原则的知识。 A：封闭自己会阻碍人际交往，不利于建立健康友谊，故A说法错误； B：交友应注重真诚和品德，而非利用价值，故B说法错误； C：谨慎交友强调辨别朋友品质，善交益友符合正确交友观，故C符合题意； D：对朋友言听计从会丧失独立思考能力，故D说法错误； 故本题选C。 8. 集体生活成就我，主要体现在（ ） A. 集体生活会限制个人的发展 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 集体生活与个人成长无关 D. 集体生活只会增加我们负担 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 A：集体生活为个人发展提供平台，而非限制，故A说法错误； B：在集体中承担责任有助于个人成长，故B符合题意； C：集体生活对个人品格和能力培养有重要作用，故C说法错误； D：集体生活能培养合作精神等积极品质，负担非唯一结果，故D说法错误； 故本题选B。 9. 共建美好集体，我们应该（ ） A. 只关注自己的利益 B. 积极参与集体建设 C. 对集体的事情漠不关心 D. 破坏集体的和谐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：只关注个人利益会损害集体凝聚力，故A说法错误； B：积极参与集体建设是共建美好集体的核心要求，故B符合题意； C：漠不关心会阻碍集体发展，故C说法错误； D：破坏和谐直接违背集体建设目标，故D说法错误； 故本题选B。 10. 以下关于学习成就梦想的说法，正确的是（ ） A. 学习只是为了应付考试 B. 学习与梦想的实现无关 C. 学习可以为梦想的实现奠定基础 D. 只有在学校里的学习才能成就梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习与梦想的关系。 A：学习的目的不仅限于应付考试，还包括提升能力、增长知识等，故A说法错误； B：学习是获取知识、培养能力的重要途径，与实现梦想密切相关，故B说法错误； C：学习能积累知识、提升素养，为梦想的实现提供支撑，故C说法正确； D：学习不仅限于学校，社会实践、终身学习等同样重要，故D说法错误； 故本题选C。 11. 规划初中生活，需要我们（ ） A. 不考虑自己的实际情况 B. 制定合理的目标和计划 C. 只听从父母的安排 D. 随意改变自己的规划 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：不考虑自己的实际情况会导致规划脱离实际，难以执行，故A说法错误； B：制定合理的目标和计划有助于明确方向、提升效率，符合科学规划的要求，故B符合题意； C：只听从父母的安排会忽视自身兴趣和发展需求，不利于培养自主能力，故C说法错误； D：随意改变规划会导致目标无法落实，缺乏坚持性，故D说法错误； 故本题选B。 12. 做更好的自己，需要（ ） A. 否定自己的全部 B. 欣赏和接纳自己 C. 只看到自己的缺点 D. 不与他人比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 A：否定自己的全部会导致自卑，不利于自我提升，故A说法错误； B：欣赏和接纳自己是正确认识自我的基础，能促进自我完善，故B符合题意； C：只看到自己的缺点会忽视自身优势，无法全面成长，故C说法错误； D：完全不与他人比较可能缺乏改进动力，适度比较可激发进步，故D说法错误； 故本题选B。 13. 让家更美好，家庭成员应该（ ） A. 相互指责 B. 相互理解和支持 C. 各自为政 D. 忽视家庭矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：相互指责会激化矛盾，破坏家庭和睦，故A说法错误； B：相互理解和支持能增进感情，促进家庭和谐，故B符合题意； C：各自为政会导致家庭成员疏离，不利于家庭团结，故C说法错误； D：忽视家庭矛盾会使问题积累，影响家庭稳定，故D说法错误； 故本题选B。 14. 珍惜师生情谊，我们应该（ ） A. 顶撞老师 B. 尊重老师的劳动 C. 对老师的批评怀恨在心 D. 不与老师交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 A：顶撞老师会破坏师生关系，违背尊师重教的原则，故A说法错误； B：尊重老师的劳动（如认真听课、完成作业）是维护师生情谊的基础，故B符合题意； C：对老师的批评怀恨在心会导致隔阂加深，阻碍师生情感交流，故C说法错误； D：不与老师交流将失去沟通机会，不利于情谊发展，故D说法错误； 故本题选B。 15. 以下属于在集体中成长的积极表现的是（ ） A. 逃避集体活动 B. 在集体中与同学合作共赢 C. 在集体中搞小团体 D. 破坏集体的荣誉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体生活成就我的理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，在集体中与同学合作共赢体现了互助互利的集体精神，符合积极成长的要求，故B说法正确； A：逃避集体活动会削弱集体凝聚力，属于消极行为，故A说法不符合题意； C：搞小团体破坏集体团结，违背平等包容原则，故C说法不符合题意； D：破坏集体荣誉直接损害集体利益，属于负面行为，故D说法不符合题意； 故本题选B。 二、判断题(每题1分，共10分) 16. 初中生活的规划一旦制定就不能修改。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识，依据教材，初中生活规划不是一成不变的，制定后需结合实际情况适时调整，使其更贴合自身成长需求，更好助力初中阶段的学习与生活，故判断为错误。 17. 认识自己只需要关注自己外在形象。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或者班级中的角色等社会关系来认识自己，故观点错误。 18. 梦想是遥不可及的，不需要努力去追求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。依据教材所学，梦想并非遥不可及，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要坚定信念，克服困难，就能够取得成功，故题文说法错误。 19. 现代家庭一般都是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查家庭的组成。依据教材知识可知，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故题干说法正确。 20. 老师的工作就是传授知识，没有其他作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义，依据教材知识，教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人，故观点错误。 21. 友谊是一种等价交换的关系。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识，依据教材，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。故判断为错误。 22. 集体利益与个人利益是完全对立的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义的相关知识，依据教材，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。集体利益与个人利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故判断为错误。 23. 学习只包括知识获取。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对学习的理解。学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，故观点错误。 24. 做更好的自己是一个与他人比较的过程。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求，依据教材知识，做更好的自己并非是与他人比较的过程，做更好的自己，要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，故观点错误。 25. 共建美好集体只需要少数人的努力。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。依据教材，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定，故判断为错误。 三、简答题(每题5分，共20分) 26. 简述如何积极规划初中生活。 【答案】①自觉遵守规章制度。我们要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并以此规范自己的行为。②尽快建立新的人际关系。尽快熟悉你的班级、熟悉你的同学，付出真诚，献出热情，保持同学之间的交往，在新集体中确立自己的位置。③主动迎接学习的新挑战。我们要积极、主动地学习，做到尽快适应老师讲课方法，还要做到课前预习、课后复习。④我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法的相关知识，可结合教材知识作答。 27. 正确认识自己有哪些途径？ 【答案】①自我的全面分析；②他人评价；③在发展中认识自己；④在生活实践中认识自己。 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法的相关知识，可结合教材知识作答。 28. 怎样让家更美好？ 【答案】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。接受关爱的同时，也要学会回报爱；进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善，共建共享的社会主义家庭文明新风尚。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 29. 交友时需要注意哪些问题？ 【答案】①考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【解析】 【详解】本题考查交友的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 四、辨析题(第30题14分，第31题13分，第32题13分，共40分) 30. 有人认为，梦想和现实之间有不可逾越的鸿沟，梦想是无法实现的。请你对这种观点进行辨析。 【答案】这种观点是错误的。①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。②理想与现实之间存在一定差距。③努力是梦想与现实之间的桥梁。④除了努力，还有个人志向、社会条件等主客观因素影响成功。⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：梦想和现实之间有不可逾越的鸿沟，梦想是无法实现的； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：梦想的重要性； 论据②：做有梦想的少年的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 31. 有人说：“在集体中，个人利益应该完全服从集体利益。”你如何看待这一观点？ 【答案】错误。①建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。②集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体主义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：在集体中，个人利益应该完全服从集体利益； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展； 论据②：在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 有同学认为，友谊就是为朋友两肋插刀，无论朋友做什么都要支持。请对这种观点进行判断并说明理由。 【答案】该观点是错误的。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜反而会伤害朋友，伤害友谊。因此，并不是朋友做什么都要支持。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要讲原则 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：友谊是为朋友两肋插刀，应该无条件支持朋友。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省巴中市平昌县同州街道校联考 2025-2026学年七年级上学期12月期中 道德与法治试题考试 时间：90分钟；满分：100分 说明：试卷由客观选择题30分，判断题10分，简答题20分，主观辨析题40分组成。 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1. 以下哪项是开启初中生活的关键步骤？（ ） A. 随意安排学习时间 B. 积极规划初中生活 C. 只关注考试成绩 D. 忽略与同学的交往 2. 正确认识自我的重要意义在于（ ） A. 可以让自己更加自负 B. 能更好地发展自己 C. 只看到自己的优点 D. 完全听从他人评价 3. 做有梦想少年，应该（ ） A. 梦想经常变化 B. 把梦想埋藏在心底 C. 为实现梦想付出行动 D. 只树立不切实际的梦想 4. 家的意味主要体现在（ ） A. 家只是一座房子 B. 家是束缚自由的地方 C. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 家可有可无 5. 走近老师，我们应该（ ） A. 不尊重老师个性差异 B. 只喜欢给自己好评的老师 C. 主动与老师沟通 D. 认为老师的工作很轻松 6. “投我以木瓜，报之以琼琚。”这道出了（ ） A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一成不变的 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 7. 交友的智慧要求我们（ ） A. 封闭自己，不与他人交往 B. 只交对自己有利用价值的朋友 C. 谨慎交友，善交益友 D. 对朋友言听计从 8. 集体生活成就我，主要体现在（ ） A. 集体生活会限制个人的发展 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 集体生活与个人成长无关 D. 集体生活只会增加我们的负担 9 共建美好集体，我们应该（ ） A. 只关注自己的利益 B. 积极参与集体建设 C. 对集体的事情漠不关心 D. 破坏集体的和谐 10. 以下关于学习成就梦想的说法，正确的是（ ） A. 学习只是为了应付考试 B. 学习与梦想的实现无关 C. 学习可以为梦想的实现奠定基础 D. 只有在学校里的学习才能成就梦想 11. 规划初中生活，需要我们（ ） A. 不考虑自己的实际情况 B. 制定合理的目标和计划 C. 只听从父母的安排 D. 随意改变自己的规划 12. 做更好的自己，需要（ ） A. 否定自己的全部 B. 欣赏和接纳自己 C. 只看到自己的缺点 D. 不与他人比较 13. 让家更美好，家庭成员应该（ ） A. 相互指责 B. 相互理解和支持 C. 各自为政 D. 忽视家庭矛盾 14. 珍惜师生情谊，我们应该（ ） A. 顶撞老师 B. 尊重老师的劳动 C. 对老师的批评怀恨在心 D. 不与老师交流 15. 以下属于在集体中成长的积极表现的是（ ） A. 逃避集体活动 B. 在集体中与同学合作共赢 C. 在集体中搞小团体 D. 破坏集体的荣誉 二、判断题(每题1分，共10分) 16. 初中生活的规划一旦制定就不能修改。（ ） 17. 认识自己只需要关注自己的外在形象。（ ） 18. 梦想是遥不可及的，不需要努力去追求。（ ） 19. 现代家庭一般都是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。（ ） 20. 老师的工作就是传授知识，没有其他作用。（ ） 21. 友谊是一种等价交换关系。（ ） 22. 集体利益与个人利益是完全对立的。（ ） 23. 学习只包括知识的获取。（ ） 24. 做更好的自己是一个与他人比较的过程。（ ） 25. 共建美好集体只需要少数人的努力。（ ） 三、简答题(每题5分，共20分) 26. 简述如何积极规划初中生活。 27. 正确认识自己有哪些途径？ 28. 怎样让家更美好？ 29. 交友时需要注意哪些问题？ 四、辨析题(第30题14分，第31题13分，第32题13分，共40分) 30. 有人认为，梦想和现实之间有不可逾越的鸿沟，梦想是无法实现的。请你对这种观点进行辨析。 31. 有人说：“在集体中，个人利益应该完全服从集体利益。”你如何看待这一观点？ 32. 有同学认为，友谊就是为朋友两肋插刀，无论朋友做什么都要支持。请对这种观点进行判断并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $