期末专项培优：综合性学习（专项训练） 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专项培优：综合性学习

1．班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，你和同学们积极准备。

(1)这是同学们拟的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（   ）

A．千磨万击还坚劲 B．不怨天，不尤人 C．习惯决定未来 D．自胜者强

【完善演讲提纲】

(2)小奇给你看他的演讲提纲，请你根据议论文的一般结构“是什么——为什么——怎么做”来帮忙完善提纲。

题目：青少年当不屈不挠

中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。

分论点一：

分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。

分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。

①小奇为分论点一拟写了四句话，你认为最合适的一项是(     )

A．历史上许多伟大的人物有不屈不挠的精神。 B．日常生活中有不少事例能够体现不屈不挠。

C．不屈不挠让一个国家屹立于世界民族之林。 D．不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。

②小奇为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是(     )

A．莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。

B．范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。

C．邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业做出卓越贡献。

D．哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。

【调整活动配图】

(3)小霞为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。

                               

（提示：可以根据画面要素、活动主题和演讲受众等分析作答）

根据下列材料，完成后面小题。

你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下列任务。

2．请你为这次活动写一段开场白。

3．面对困难我们应该怎么做？请你用二三句话来说说自己的做法。

 

习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”。九年级（1）班开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。

【材料】

因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。

4．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

诗 文 名 句	内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）	不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）	①
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）	②
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以	③

成江海。 （荀子）

5．假如【材料】中的江梦南来到了你们学校，九年级（1）班邀请她作了一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。

 

6．班级特举办以“走进小说天地”为主题的读书沙龙活动。请你带领同学们完成下面的活动。

(1)任务一：【介绍流程】下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整准确地介绍给同学们，100字以内。

(2)活动二：【复原对联】小明找到四大名著里的几副人物对联布置教室，可惜对联被打乱了，请你帮他找出相关人物对应的上下联，将序号填写在横线上。

上联	下联	人物
①一诗二表三分鼎 ②心较比干多一窍 ③禅杖打开危险路 ④身穿金甲亮堂堂	⑤病如西子胜三分 ⑥戒刀杀尽不平人 ⑦头戴金冠光映映 ⑧万古千秋五丈原	诸葛亮：            林黛玉：            鲁智深：            孙悟空：

(3)活动三：【学会邀请】九年级（1）班的李华想邀请学校文学社的王老师来班级就如何阅读古典小说作专题讲座。 请你以李华的身份向王老师发出邀请。

学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。

7．【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，以下描述和推断不正确的一项是（   ）