第十七章 因式分解 单元测试 2025-2026学年人教版数学八年级上册

2026-01-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 小结
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 60 KB
发布时间 2026-01-04
更新时间 2026-01-05
作者 xkw_083120599
品牌系列 -
审核时间 2026-01-04
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来源 学科网

内容正文:

第十七章《因式分解》单元测试卷 (含答案) (满分:120分 时间:90分钟) 姓名:__________ 班级:__________ 得分:__________ 满分:120分  时间:90分钟 一、选择题(每小题4分,共32分) 1. 下列各式中,公因式为 的是(  )  A. 与  B. 与  C. 与  D. 与 2. 多项式 分解因式的结果是(  )  A.  B.  C.  D. 3. 若 是一个完全平方式,则 的值为(  )  A. 6    B. ±6    C. 12    D. ±12 4. 下列多项式中,不能用公式法分解的是(  )  A.  B.  C.  D. 5. 已知 , ,则 的值为(  )  A. 4    B. 5    C. 6    D. 25 6. 将 分解因式,结果是(  )  A.  B.  C.  D. 7. 下列因式分解中,第一步使用提公因式法的是(  )  A.  B.  C.  D. 8. 若 ,且 ,则 的值为(  )  A. ±5    B. 5    C. -5    D. 25 二、填空题(每小题5分,共30分) 9. 分解因式: ______________。 10. 若 是完全平方式,则 ______________。 11. 计算: ______________。 12. 分解因式: ______________。 13. 已知 ,且 ,则 ______________。 14. 多项式 虽不是完全平方式,但可写成 的形式,则 ______________。 三、解答题(共58分) 15. (12分)分解因式:  (1)  (2) 16. (12分)判断下列多项式是否为完全平方式,并说明理由:  (1)  (2) 17. (10分)先分解因式,再求值:  已知 ,求 的值。 18. (12分)如图,边长为 的正方形中挖去一个边长为 的小正方形( ),剩余部分沿虚线剪开,可拼成一个长方形。  (1) 写出原图形面积的代数式;  (2) 将该代数式分解因式;  (3) 若拼成的长方形宽为 2,面积为 48,求 和 的值。 19. (12分)阅读与探究:  我们知道: 。  现有多项式 。  (1) 直接展开 ,化简结果;  (2) 利用平方差公式对 进行因式分解;  (3) 比较两种方法,哪种更简便?为什么? 参考答案 一、选择题(每题4分,共32分) 1. B  解析:  - ,含因式 ;  - ,也含 ;  其他选项均不含共同因式 。 2. A  解析:原式 。 3. D  解析: ,故 。 4. C  解析: 不是完全平方式(因 原式),也不能用平方差,故无法用公式法分解。 5. B  解析: 。 6. A  解析:原式 。 7. C  解析:只有 C 项第一步提取了公因式 ,其余均为直接套公式。 8. B  解析: ,又 ,故 。 二、填空题(每题5分,共30分) 9. 或  解析:注意 ,  原式 。 10.  解析: ,故 。 11. 5600  解析: 。 12.  解析:先提 ,得 。 13. 4  解析: ,已知 ,故 。 14. 4  解析: ,所以 。 三、解答题(共58分) 15.(12分) (1) 原式   (6分) (2) 原式   (6分) 16.(12分) (1) 是完全平方式,因为   (6分) (2) 是完全平方式,因为   (6分) 17.(10分) 原式   (5分) 当 时,原式   (5分) 18.(12分) (1) 面积   (3分) (2)   (3分) (3) 由题意,宽为 ,面积 ,  ∴ ,  联立:     (6分) 19.(12分) (1) 展开:   (4分) (2) 平方差:   (4分) (3) 平方差公式更简便,避免展开和合并同类项,计算更快、不易出错。  (4分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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