精品解析：陕西省汉中市汉中中学2025-2026学年高二上学期第二次月考语文试题

汉中中学2025-2026学年度第一学期第二次月考 高二语文试题 考试时间：150分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（共35分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 遗传学在发展中至少经历了三次飞跃。欧洲牧师孟德尔在菜园种植豌豆时发现自花授粉的豌豆虽然花冠有白有红、豆粒有饱满有皱缩，但这些特点的遗传非常稳定。他有目的地设计杂交试验、认真记录后代植株的特点和数目，提出在亲代和子代间遗传的性状是由“遗传因子”决定的，而性状在亲子代间遗传时“遗传因子”遵循“分离定律”和“自由组合定律”。 半个多世纪后，美国科学家摩尔根通过研究果蝇中白眼、红眼的伴性遗传证明基因是实实在在存在的，并且位于染色体上。随后科学家们又证实基因的成分是DNA。这些成果给神奇的遗传现象找到了物质基础，成为遗传学的第二次飞跃。 1953年，沃森、克里克与物理学家密切合作，用X射线衍射的方法发现了划时代的DNA分子双螺旋结构。而DNA分子双螺旋链上脱氧核糖核苷酸的排列顺序就是指导遗传的密码。破译这些密码信息，把它们和各式各样的遗传性状联系起来就组成了宝贵的遗传资源。所谓人类遗传资源，指的就是指导人类遗传的密码信息数据和承载这些信息的材料。 “龙生九子，九子各不同”是遗传学中经常被提到的一句话，而这句话描绘的生物个体间的差异就是“变异”。孩子和父母之间不会完全一样，兄弟姐妹之间也各有特点，普通人之间的差别就更多了——“变异”是生物界普遍存在的一种现象。变异与遗传相伴存在，遗传使变异不断积累，遗传资源由此变得丰富。 一方面，丰富的遗传资源给科学研究提供了实验对象。另一方面，珍贵的遗传资源可以造福我们的生产生活。袁隆平发现水稻雄性不孕性遗传现象，利用野生稻、栽培稻等遗传材料研发高产杂交水稻，极大地解决了粮食紧缺的问题。农业专家利用遗传材料育种，为我们提供高品质的瓜果蔬菜、肉蛋奶、棉麻丝，改善我们的生活。医学专家通过对遗传性疾病的研究，为优生优育、健康管理提供科学依据。 随着医学的进步，目前已发现有成千上万种疾病是由遗传物质发生改变或是由致病基因所控制的，这些发病与遗传因素相关的疾病统称为遗传病。遗传病涵盖的种类很多，除了21三体综合征、地中海贫血、白化病、唇腭裂这类我们熟知的遗传病外，像高血压、糖尿病、骨质疏松、抑郁症等现代人热议的疾病也与遗传因素密切相关。为了鉴别致病的遗传因素，预防、诊断、治疗遗传病，医学工作者需要对相关人类遗传资源进行收集、整理、筛选、分析和验证，建立理论基础并不断提出新的健康管理措施，从而守护公众健康。 最早鉴别出来的遗传病是染色体病。1958年，法国临床医生J•勒热纳发现多出一条21号染色体（即：21三体综合征或称唐氏综合征）是先天愚型的病因，这是人类分析遗传材料鉴定的第一种染色体遗传病。更多的遗传病是单基因遗传病或多基因遗传病。由一对等位基因发挥主要效应所控制的遗传病叫作单基因遗传病，已经发现7000多种，众多新生儿缺陷的发生与此有关。而由来自多个位点的风险基因相互作用，在一定环境因素下累积致病效应的复杂疾病叫作多基因遗传病，临床上表现出一定程度的家族倾向。 目前，大部分遗传病的潜在致病基因还不是很清楚，全球的科学家和医务工作者都在为此孜孜以求。随着关键家系遗传资源的积累，高通量测序技术的进步以及关联分析、连锁分析等生物信息学方法的运用，遗传病致病基因或易感位点的研究正越来越系统深入。公众利用最新的医学研究成果进行遗传咨询，可以达到健康管理或优生优育的目的。 现在我们知道，很多药物只能对一部分人群起效。用学术一些的语言说，就是根据群体遗传学的研究，遗传病与人类群体的遗传多样性密切相关。这也是为什么各国都致力于保护本国人类遗传资源的原因之一——一方面，遗传病在不同人群中呈现不同的易感性；另一方面，靶向性药物在不同人群中也呈现不同的治疗效果。 我国现代遗传学之父谈家桢先生20世纪即致力于我国人类遗传资源的保护和利用，在他的呼吁下，我国成立了南北两个基因组研究中心，参与了人类基因组计划1%的工作。目前，全国已建成或在建包括中华民族、重大疾病、生殖遗传、特殊人群、干细胞等各类标准化、规范化的人类遗传资源保藏基础平台和大数据中心，服务于科研、技术转化和公众健康。融合互联网、人工智能等新技术的国家人类遗传资源共享服务平台也已上线，一个更加高效快捷的人类遗传资源保护、利用时代正在走来。 总之，人类遗传资源是无价之宝。我国人口基数大、民族多、疾病类型多、家系多，具有丰富的人类遗传资源。无论是促进科学研究、守护公众健康，还是维护国家安全和社会公共利益，人类遗传资源都是一个巨大的宝藏。 （摘编自姜韶东《人类遗传资源是无价之宝》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 孟德尔发现并提出，“遗传因子”决定了在亲代和子代间遗传的性状，且遵循“分离定律”和“自由组合定律”。 B. “变异”是生物界普遍存在的一种现象，变异与遗传相伴存在，所以我们与父母、兄弟姐妹之间都会存在差异。 C. 遗传病是由遗传物质发生改变或是由致病基因所控制的，涵盖的种类有很多，目前已被发现的就有成千上万种。 D. 遗传病分为单基因遗传病和多基因遗传病两大类，多基因遗传病是由遗传因素和环境因素共同决定的。 2. 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 人类遗传资源，是指导人类遗传的密码信息数据和承载这些信息的材料，能够促进科学研究、守护公众健康，维护国家安全和社会公共利益。 B. 除了人们熟知的21三体综合征、地中海贫血、白化病等疾病属于遗传病，高血压、糖尿病、骨质疏松、抑郁症等疾病也是由遗传因素导致的。 C. 遗传病在不同人群中呈现不同的易感性，靶向性药物在不同人群中也呈现不同的治疗效果，各国需要保护好本国的人类遗传资源。 D. 我国人口基数大、民族多、疾病类型多、家系多，具有丰富的人类遗传资源，要充分利用好我国人类遗传资源这个巨大的宝藏。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 遗传学在发展中至少经历了三次飞跃，第二次飞跃是美国科学家摩尔根证明了基因的真实存在，并证实基因的成分是DNA。 B. 全球的科学家和医务工作者都在坚持不懈地研究遗传病的潜在致病基因，系统深入的研究可以帮助公众达到健康管理或优生优育的目的。 C. 谈家桢先生是我国现代遗传学之父，在他的呼吁下，我国成立了南北两个基因组研究中心，参与了人类基因组计划1%的工作。 D. 目前，我国已经上线了国家人类遗传资源共享服务平台，我们正在迎来一个更加高效快捷的人类遗传资源保护、利用时代。 4. 请简要说明本文的主要内容和写作意图。 5. 人类遗传资源在医学方面有哪些重要作用？请结合原文简要概括。 【答案】1. D 2. B 3. A 4. ①主要内容：本文从遗传学在发展中的三次飞跃，遗传资源的重要意义，为何要保护本国的人类遗传资源三个方面对人类遗传资源作出阐释。 ②写作意图：让读者了解遗传学的发展过程，认识到人类遗传资源的重要意义和价值。 5. ①医学专家通过对遗传性疾病的研究，为优生优育、健康管理提供科学依据。②医学工作者对相关人类遗传资源进行收集、整理、筛选、分析和验证，能够鉴别致病的遗传因素，预防、诊断、治疗遗传病，建立理论基础并不断提出新的健康管理措施。③公众利用最新的医学研究成果进行遗传咨询，可以达到健康管理或优生优育的目的。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“遗传病分为单基因遗传病和多基因遗传病两大类”错，根据原文“最早鉴别出来的遗传病是染色体病”“更多的遗传病是单基因遗传病或多基因遗传病”可知，还有一类是染色体病。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“也是由遗传因素导致的”错，说法绝对，应该是与遗传因素密切相关。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“第二次飞跃是美国科学家摩尔根证明了基因的真实存在，并证实基因的成分是DNA”错，原文表述为“随后科学家们又证实基因的成分是DNA。这些成果给神奇的遗传现象找到了物质基础，成为遗传学的第二次飞跃”。 故选A。 4题详解】 本题考查学生把握材料主要内容和探讨作者的写作意图的能力。 ①主要内容：本文首先总述“遗传学在发展中至少经历了三次飞跃”，具体是“欧洲牧师孟德尔在菜园种植豌豆时发现……提出……”“半个多世纪后，……这些成果给神奇的遗传现象找到了物质基础，成为遗传学的第二次飞跃”“1953年，沃森、克里克与物理学家密切合作，用X射线衍射的方法发现了……”；接着，“一方面，丰富的遗传资源给科学研究提供了实验对象。另一方面，珍贵的遗传资源可以造福我们的生产生活”就遗传资源的重要意义进行了阐释；最后，文章从“目前已发现有成千上万种疾病是由遗传物质发生改变或是由致病基因所控制的”“公众利用最新的医学研究成果进行遗传咨询，可以达到健康管理或优生优育的目的”“根据群体遗传学的研究，遗传病与人类群体的遗传多样性密切相关”三个方面对为何要保护本国的人类遗传资源作出阐释。 ②写作意图：让读者了解遗传学的发展过程，认识到人类遗传资源的重要意义和价值，即“无论是促进科学研究、守护公众健康，还是维护国家安全和社会公共利益，人类遗传资源都是一个巨大的宝藏”。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①由原文“医学专家通过对遗传性疾病的研究，为优生优育、健康管理提供科学依据”可知，医学专家通过对遗传性疾病的研究，为优生优育、健康管理提供科学依据。 ②由原文“为了鉴别致病的遗传因素，预防、诊断、治疗遗传病，医学工作者需要对相关人类遗传资源进行收集、整理、筛选、分析和验证，建立理论基础并不断提出新的健康管理措施，从而守护公众健康”可知，医学工作者对相关人类遗传资源进行收集、整理、筛选、分析和验证，能够鉴别致病的遗传因素，预防、诊断、治疗遗传病，建立理论基础并不断提出新的健康管理措施。 ③由原文“公众利用最新的医学研究成果进行遗传咨询，可以达到健康管理或优生优育的目的”可知，公众利用最新的医学研究成果进行遗传咨询，可以达到健康管理或优生优育的目的。 阅读下面的文字，完成小题。 树上的男爵 【意大利】卡尔维诺 我的哥哥柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲，阿米尼奥·皮奥瓦斯科·迪·隆多男爵。 他头上戴着路易十四式的假发，这像他的许多物品一样已经过时。柯希莫满了12岁，我8岁；我们刚被允许上父母的餐桌几个月。我沾了我哥哥的光，随他一起提前升级，因为他们不想让我一个人单独在一边吃饭。 实际上，无论对柯西莫还是对我来说，欢乐的日子结束了。我们怀念在我们自己小房间里的进餐，只有我们两个和福施拉弗神父。……我们在神父的陪伴下，经过长时间的祷告之后才开餐，一勺勺规规矩矩，合乎礼仪。如果谁从盘子上抬起眼来，或者喝汤时发出了轻微的响声那可不得了。但是，神父在喝完汤时就已经吃腻了，他茫然地呆望着，每啜饮一口酒就啧啧舌头，好像只顾品味这短暂而浅表的感觉。上第二道菜时我们就可以开始用手抓起来吃了，吃完饭时互相掷梨瓢玩，而神父不时懒洋洋地说一声：“够了！安静些！” 而如今呢，我们同全家人一起坐在餐桌边。 柯希莫向来厌恶煮熟的蜗牛的味道。就在他出走的前几天，他让我和他一起把厨房里饲养的蜗牛偷偷放走了。事情败露后，我们俩被关了三天的禁闭。当我们再次回到餐桌上时，面对蜗牛汤和用蜗牛做的主菜，父亲呵斥道：“你们要么吃下去，要么再被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。这是我的一次颇为软弱的表现，它使我的哥哥觉得更加孤独了。因此他抛弃我们的行动中也有着对我的抗议，因为我让他失望了。但是我那时只有8岁，何况我的意志力，而且是我儿童时的意志力怎么能够同我哥哥：与生俱来的那种超人的顽强相比呢？① 柯希莫无法忍受，朝花园跑去。 我们从窗户里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴得非常整齐，是按照父亲的要求打扮妥帖后来吃饭的。尽管他只有十二岁，但头发上扑着粉，穿戴着三角帽、针织领带、绿色燕尾服、浅紫色短裤、佩剑、白色长护腿套。如果没有眼神里的反叛，单从外形上看，他拥有不折不扣的男爵气派。② 圣栎树的树枝向上伸到与餐室窗户相同的高度，使得全家人都能看见他的委屈和愤慨。 “你在那里待腻了就会改变主意的！”父亲从窗口探出身对他喊道。 “我绝不会改变主意。”柯希莫已经爬上了树冠。 他爬到圣栋树的顶端，看到一片茂密的丛林：葱郁的花园尽头是一面山坡，边上种植着大片果树。沿果园往上，开始出现一片橄榄树木，接着是一片松林，沿着山势向上伸展，望不到尽头。眼前的景象让柯希莫惊喜不已，他发现这的确是属于自己的领地。只要树林始终相连，他就可以从一棵树上跳到另一棵树上，他就可以一直不下地，生活在树上。而我为了请求他的原谅，整个下午都守候在圣栎树旁。从此以后，我开始悄悄地给他送吃的。 柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭或者是对整个社会的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。 我记得那天有风从海上吹来，树叶抖动。 当时我觉得这是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。 …… 我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。 我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。” 他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。 一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。 “你在上面做什么呀？” 他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。 柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球。 柯希莫抬起头，注意力集中地望着气球。 正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情：奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边…… 柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空。” （有删改） 6. 下列对小说中相关句段的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头“几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条”的描写，为人物活动提供了背景环境，也为下文情节发展作了铺垫。 B. ①处画线部分运用了内心独白的描写，主要是表现“我”的软弱和为自己推脱的心理。 C. 兄弟俩在小房间进餐时的肆意玩耍与上父母餐桌时的规规矩矩形成对比，突出了父亲的专制刻板与柯希莫的自由天性的矛盾。 D. ②处画线部分运用细腻的外貌描写，体现了柯西莫的贵族身份，也反衬出他叛逆的性格。 7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。 B. 文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，既起到了渲染萧瑟气氛的作用，也推动了情节的发展。 C. 小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。 D. 小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。 8. 小说以“树上的男爵”为题有深刻的含义，请简要分析。 9. 本文和《大卫·科波菲尔》（节选）一样用了第一人称“我”孩童视角来叙述故事，请赏析这种叙述视角的作用。 【答案】6. B 7. B 8. ①主人公柯希莫生活在树上，是为了反抗现实，用保持距离来看清尘世，也表明现实难以容忍他这样的叛逆者。 ②“树上”象征着理想的世界，“男爵”象征着专制礼教等束缚。“树上”与“男爵”的矛盾，揭示了人类普遍的生存困境，表现了主人公柯希莫逃离专制礼教束缚，寻求自由的勇气。 9. ①这样使小说的叙述显得真实可信，亲切可感； ②通过孩子天真单纯的视角来观察，更富有童趣，反衬出与成人世界的格格不入； ③通过“我”的胆怯软弱突出哥哥的倔强执着。 【解析】 【导语】《树上的男爵》是意大利作家卡尔维诺的作品，通过主人公柯希莫选择在树上生活的反常举动，揭示了对自由与独立的追求。故事从孩童“我”的视角展开，以兄弟间的情感为线索，突出柯希莫对传统家庭和社会规训的反叛精神。卡尔维诺以细致的环境描写和童话般的情节构建，反映了对压抑制度的不满和对理想生活的向往，同时也呈现了现代人对存在意义的深刻探讨。 【6题详解】 本题考查学生分析理解文章内容，赏析作品艺术特色的能力。 B.“为自己推脱的心理”说法有误。语句中“何况我的意志力……怎么能够同我哥哥：与生俱来的那种超人的顽强相比呢？”重点还是在表现哥哥的顽强与为自由不顾一切的勇敢，以及表现“我”对哥哥行为的同情和理解，并自愧不如的心理。 故选B。 7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的能力。 B.“起到了渲染萧瑟气氛的作用”分析错误。文章提到“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，并没有渲染气氛，而是起到了推动情节发展的作用，为下文柯希莫“飞向天空”埋下伏笔。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 根据“我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正”“他在心里产生出对家庭或者是对整个社会的一种怨恨”“柯希莫向来厌恶煮熟的蜗牛的味道。就在他出走的前几天，他让我和他一起把厨房里饲养的蜗牛偷偷放走了”“‘我绝不会改变主意。’柯希莫已经爬上了树冠”可知，主人公柯希莫生活在树上，是为了反抗现实，用保持距离来看清尘世，也表明现实难以容忍他这样的叛逆者。 根据“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀”“他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了”“奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边……柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：‘柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空’”可知，“树上”象征着理想的世界，“男爵”象征着专制礼教等束缚。“树上”与“男爵”的矛盾，揭示了人类普遍的生存困境，表现了主人公柯希莫逃离专制礼教束缚，寻求自由的勇气。 【9题详解】 本题考查学生分析小说叙述视角的作用的能力。 第一人称“我”来叙述故事，使小说的叙述显得真实可信，亲切可感。 根据“当时我觉得这是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西”“我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭或者是对整个社会的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动”分析，本文通过孩子天真单纯的视角来观察，更富有童趣，反衬出与成人世界的格格不入。 根据“柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇”“‘你们要么吃下去，要么再被关进小房间！’我屈从了，开始吞咽那些软体动物”“柯希莫无法忍受，朝花园跑去”可知，用了第一人称“我”孩童视角来叙述故事，用“我”的胆怯软弱突出哥哥的倔强执着。 二、文言文阅读（共19分） 阅读文言文，完成各题。 材料一： 后唐庄宗有二臣焉：李嗣源、郭崇韬也。嗣源挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。使其营自救之计乃求将其征蜀之兵庄宗归国中之师属之而西。崇韬捷奏才上，而以谗死矣。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，迁大器易若反掌。使崇韬之不死，虽嗣源之强，亦何以御之？嗟乎！人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。崇韬谋避祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （节选自《何博士备论·郭崇韬论》） 材料二： 后唐庄宗初得天下，欲立爱姬刘氏为后。庄宗虽出夷狄，又承天下大乱，然顾典礼人情，亦难其事。群臣虽往往阿谀，亡学术，然亦无敢当其议者。豆卢革为相，郭崇韬为枢密使，崇韬功高迹危，思为自安计，而革庸懦无所为，惟谄崇韬以自安，因相与上奏言刘氏当立。刘氏既立，黩货蠹政，残贼忠良，天下遂大乱。呜呼！革不足言矣，崇韬佐命大臣，其请立刘氏，非有他心也，不过谓天子所宠昵而自结焉。然唐之亡，实由刘氏，是亡唐者崇韬也。后唐之先，皆有勋劳于帝室。晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。而崇韬顾区区之私，引刘氏以覆其社稷。 （节选自陆游《书〈郭崇韬传〉后》） 材料三： （郭崇韬）权兼内外，素与宦者不合。时蜀兵寇边，帝遣崇韬与皇子继岌领兵征之。得胜将归，宦者嫉其能，欲害之，私告皇后【注】曰：“郭崇韬恃功在外，将谋反。”皇后以书与子继岌，命杀之。崇韬不能辩，竟死于军中。 （节选自《鉴略妥注·五代纪》） 【注】皇后，即材料二中提到的“刘氏”。 10. 材料一波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔勾选相应位置。 使其营A自救之计B乃求将C其征D蜀之兵E庄宗归F国中G之师H属之I而西 11. 下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 无以，指没有（办法），与“无以，则王乎”（《齐桓晋文之事》）的“无以”意思相同。 B. 大器，指国家、帝位，与“人君当神器之重”（《谏太宗十思疏》）的“神器”意思相同。 C. “亦难其事”的“难”和“耻学于师”（《师说》）的“耻”在句子中都活用为动词。 D. 区区，指小、微不足道，与“何乃太区区”（《孔雀东南飞》）的“区区”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 作为当时的权臣，李嗣源拥有极高的威望，而且紧握兵权不肯放手，这逐渐引起了庄宗的不满。 B. 郭崇韬对国家非常忠诚，并且军事才能突出，如能得到庄宗的信任，将有助于后唐政权的稳定。 C. 庄宗欲立刘氏为后，平日很多阿谀奉承之人都不敢迎合庄宗，其原因之一是此举不合礼制人情。 D. 豆卢革平庸无能，平时通过讨好郭崇韬来保全自己，因而明知刘氏贪婪，仍迎合了崇韬的做法。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）崇韬谋避祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （2）晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。 【答案】10. BEH 11. A 12. D 13. （1）郭崇韬谋划躲避灾祸、保全自己，但（庄宗）却正在谋求掌握他的兵权，这与抱着柴火去救火有什么不同呢？ （2）晋王李克用经历上百次战斗才建立王业，庄宗凭借他的基业于是拥有了天下。 【解析】 【导语】这篇文言文通过三则材料，从不同角度展现了后唐庄宗时期权臣郭崇韬的悲剧命运。材料一以权谋视角，剖析庄宗未能善用忠臣制衡权贵的政治失误；材料二从立后事件切入，揭示郭崇韬为自保而迎合上意，却间接导致王朝覆灭的历史悖论；材料三补充了其被害细节。三则材料相互印证，共同构建了一个关于权力、忠诚与政治智慧的深刻叙事，折射出五代乱世中君臣关系的复杂性与历史选择的吊诡性。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：让他谋划自救的办法，于是请求率领他征伐蜀地的军队，庄宗把国内的军队交给他，让他西征。 “营”是谓语，“自救之计”是宾语，故在B处断开。 “将”是谓语，“征蜀之兵”是宾语，故在E处断开。 “庄宗”是主语，“归国中之师”是动宾结构，故在H处断开。 故选BEH。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义和活用现象的理解能力。 A.错误。意思不同，没有（办法）/不得已。句意：庄宗没有（办法）夺取他的权力。/如果不得已一定要说，那么还是说说行王道的事吧。 B.正确。句意：夺取国家政权易如反掌。/国君掌握帝王的重权。 C.正确。都是意动用法，认为……难/以……为耻。句意：也认为这件事很难。/以向老师学习为耻。 D.正确。小、微不足道/愚拙。句意：而郭崇韬却因为小小的私心。/你怎么（竟然）这样愚拙。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“因而明知刘氏贪婪，仍迎合了崇韬的做法”错误，原文是“革庸懦无所为，惟谄崇韬以自安，因相与上奏言刘氏当立”，并没有提到豆卢革明知刘氏贪婪仍迎合崇韬的做法。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。 （1）“自全”，保全自己；“方”，正在；“执”，掌握；“此于……何异也”，固定句式，和……有什么不同呢。 （2）“以”，来；“因”，凭借；“遂”，于是；“有”，拥有。 参考译文： 材料一： 后唐庄宗有两位大臣：李嗣源和郭崇韬。李嗣源拥有震慑君主的威望，掌握国家军队的权力，掌握权力而不放手。庄宗没有办法夺取他的权力，渐渐忌惮他的威逼。郭崇韬对国家有大功，忠诚而可以依靠，也是李嗣源所畏惧的人。庄宗如果能够依靠可以依靠的人来控制所忌惮的人，那么李嗣源即使心中不安，也会有所顾忌，不敢轻易发动叛乱。庄宗知道李嗣源所忌惮的却不知道可以依靠的人，所以郭崇韬因为忠诚而被疏远，谗言和嫉恨日益急迫。让他谋划自救的办法，于是请求率领他征伐蜀地的军队，庄宗把国内的军队交给他让他西征。郭崇韬捷报刚刚呈上，就因为谗言而死了。庄宗知道得到蜀地足以资助自己的强盛，却不知道郭崇韬的死已经去除了李嗣源的畏惧。所以邺下之变，李嗣源凭借一旅的兵力，夺取国家政权易如反掌。如果郭崇韬不死，即使李嗣源强大，又拿什么来抵御他呢？唉！臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。郭崇韬谋划躲避灾祸来保全自己，但（庄宗）却正在谋求掌握他的兵权，这和抱着柴草去救火有什么不同呢？ 材料二： 后唐庄宗刚得到天下的时候，想要立宠爱的姬妾刘氏为皇后。庄宗虽然出身夷狄，又承接天下大乱，然而顾及典礼人情，也觉得这件事很难办。群臣虽然常常阿谀奉承，没有学问，然而也没有敢迎合他的提议的人。豆卢革担任宰相，郭崇韬担任枢密使，郭崇韬功劳高而处境危险，想着为自己谋求安稳的办法，而豆卢革平庸懦弱无所作为，只是谄媚郭崇韬来保全自己，于是一起上奏说刘氏应当立为皇后。刘氏被立为皇后后，贪污财物败坏政事，残害忠良，天下于是大乱。唉！豆卢革不值得说，郭崇韬是辅佐帝王的大臣，他请求立刘氏为皇后，没有别的心思，不过是认为天子宠爱的人而自己去结交罢了。然而唐朝的灭亡，实际上是因为刘氏，所以灭亡唐朝的是郭崇韬。后唐的先辈，都对皇室有功劳。晋王李克用身经百战来建立帝王大业，庄宗依据他打下的基础于是拥有了天下。而郭崇韬却因为小小的私心，引荐刘氏而颠覆了国家。 材料三： （郭崇韬）权力兼管朝廷内外，一向与宦官不合。当时蜀地的军队侵犯边境，皇帝派遣郭崇韬和皇子李继岌率领军队征伐他们。得胜将要回来的时候，宦官嫉妒他的才能，想要谋害他，私下告诉皇后说：“郭崇韬依仗功劳在外面，将要谋反。”皇后写信给儿子李继岌，命令他杀死郭崇韬。郭崇韬不能辩解，最终死在军中。 三、诗歌鉴赏（共9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 九日登高 王勃 九月九日望乡台①，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 漫书五首（其一） 司空图 长拟求闲未得闲，又劳行役出秦关。 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。 [注]①望乡台：诗中指玄武山，诗人将玄武山比作戍边将士筑起的望乡台。 14. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗起笔不尽相同，王诗开篇承题，点明诗人登高的时间、地点，司空诗则直陈求闲而不得的困境。 B. 王诗中的“他”字和司空诗中的“闲”字重复出现，运用近似日常的口语，浅切直白，也增添了韵律之美。 C. 两首诗中诗人处境不同，王勃是身居他乡，登高怀远，司空图则是回到阔别已久的故乡，对乡音感到陌生。 D. 相较而言，王诗更工整，如“望乡台”对“送客杯”，“南中”对“北地”等，体现初唐诗人对格律的探索。 15. 诗人用看似违背常理的表达，取得独特的艺术效果，古人称这种手法为“无理而妙”。请结合这两首诗的最后一句，谈谈你的理解。 【答案】14. C 15. ①王诗最后一句，鸿雁南飞本是常态，却遭诗人无理质问，这种自然规律与人生困境反差将思乡悲情推向高潮。 ②司空诗最后一句，故乡的莺声本应让人倍感亲切，却反而引起诗人之“恨”，情感更加含蓄深沉。 【解析】 【导语】这两首唐诗均以羁旅思乡为主题，展现了唐代诗人细腻的情感表达。王勃《九日登高》通过“鸿雁北来”的反常意象，凸显客居南中的孤苦；司空图《漫书》则以“莺声似故山”的悖谬感受，强化对故乡的眷恋。两诗都运用了“无理而妙”的手法，在违背常理的表述中深化情感。 【14题详解】 本题考查学生理解思想内容和赏析艺术特色的能力。 C.“司空图则是回到阔别已久的故乡，对乡音感到陌生”错误，“逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山”说的是遇到的人乡音不同，恼恨莺声像故乡的声音，表明司空图是离开故乡在外，而非回到阔别已久的故乡。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌艺术效果（炼句）的能力。 ①王诗“鸿雁那从北地来”的意思是鸿雁为何还要从北方来。北雁南飞本是自然现象，诗人偏将自己的思乡之情加在它身上，此时诗人想北归不得，鸿雁却奈何非要从北方飞来，平添诗人北归不能的愁思。这一问虽然毫无道理，却在强烈的对比中烘托了真挚的感情，将思乡的愁绪推向了高峰。 ②司空诗“却恨莺声似故山”的意思是怨恨莺声像故乡的声音，本来听到类似故乡的声音应该感到欣慰或亲切，但诗人却表达了“恨”意，因为这样的声音更加深了他的思乡之情和无法真正回归故乡的遗憾，情感更加含蓄深沉。 四、默写题（共8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《书愤》中“____________，____________”两句，采用列锦手法，用六个名词简洁却巧妙地写出了战斗的情形和诗人想抗金杀敌的心情。 （2）陆游《书愤》中“___________，___________”两句运用诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 （3）在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽浅近但意义却很深远的两句：“____________，_____________。” （4）李商隐《锦瑟》中，写诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，流露出无可奈何之情的两句是：“____________，______________。” 【答案】 ①. 楼船夜雪瓜洲渡 ②. 铁马秋风大散关 ③. 出师一表真名世 ④. 千载谁堪伯仲间 ⑤. 其称文小而其指极大 ⑥. 举类迩而见义远 ⑦. 此情可待成追忆 ⑧. 只是当时已惘然 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：洲、渡、载、堪、迩、惘。 五、语言表达（共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近些年，一些精品国剧走出国门，为世界很多国家和地区的电视荧屏带去了一股__________的中国风尚。以《长安十二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化的双重需求。走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要求国产影视业____________掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远。此次《长安十二时辰》在海外广受欢迎，（ ）。该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对___________的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现了当今国产电视剧制作水平的日益___________。可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大全球市场，必须在提升制作水平的基础上讲好中国故事。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 浓郁 必须 精雕细刻 国际化 B. 浓重 必需 精雕细刻 全球化 C. 浓重 必须 雕章琢句 全球化 D. 浓郁 必需 雕章琢句 国际化 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不仅因为有精良的制作，还因为有精心打磨的故事 B. 不仅因为有精心打磨的故事，还因为有精良的制作 C. 不是因为精心打磨的故事，而是因为有精良的制作 D. 不是因为精良的制作，而是因为精心打磨的故事 19. 下列有关时间的文学文化常识解说不正确的是（ ） A. “谨庠序之教，申之以孝悌之义”，“庠序”是学校的代称，“庠”出现在周代，“序”出现在商代。 B. 衅钟指古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭。 C. 古人用月相纪日，“望”即“望日”，指阴历每月月圆的一天，“朔”指阴历每月初一，“晦”指阴历每月最后一天。 D. “黄昏”是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时，“黄昏”的下一个时辰是“夜半”。 【答案】17. A 18. B 19. D 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“浓郁”，香气、色彩、气氛等浓厚。“浓重”，指烟雾、气味、色彩等很浓很重。此处修饰“中国风尚”，应该用词语“浓郁”。 第二空，“必须”，必要，一定要（多就事理、情理而言）。“必需”，不可缺少的，一定要有的。此处语境是指要求国产影视业一定要掌握更先进的制作技术等，所以应该用词语“必须”。 第三空，“精雕细刻”，精心、细致地雕刻制作。比喻严谨的创作风格和刻意追求完美的精神。“雕章琢句”，刻意去修饰文章的词句。此处语境是指精心制作的中国影视剧，所有应该用成语“精雕细刻”。 第四空，“国际化”，是设计和制造领域适应不同区域要求的产品的一种方式。“全球化”，指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。此处语境是指国产电视剧制作适应不同区域要求，应该用词语“国际化”。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生语言表达之连贯的能力。 结合下文“该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置”可知，先说的“精心打磨的故事”，后说的是“精良的制作”，保持前后一致，此处也应该先说“精心打磨的故事”，后说“精良的制作”，排除选项AD； “精心打磨的故事”和“精良的制作”都是《长安十二时辰》在海外广受欢迎的原因，所以排除选项CD。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生理解古代文化常识的能力。 D.“‘黄昏’的下一个时辰是‘夜半’”错误，“黄昏”的下一个时辰是“人定”。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在脾睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉？前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？前两年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而为一，像小船似的漂在那里。 20. 下列各句中的引号，和文中“季荷”的引号作用相同的一项是（ ） A. “满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有两千年了。 B. 散文这种文学体裁最重要的特点就是“形散而神不散”。 C. 她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫作“带工”的老板。 D. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 21. 下列各项中，和画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 C. 足蒸暑土气，背灼炎天光。 D. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 22. 文中画波浪线句子可以改写成：“这是大快人意的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？ 【答案】20. C 21. B 22. ①从修辞的角度看，原句运用反问句式，感情表达更强烈，更能表达出对燕园荷花的喜爱、赞美之情。 ②从语言风格看，原句运用文言词汇，既雅致，又不失幽默风趣，与文段雅致的风格一致。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“季荷”的引号作用是特定称谓。 A.表示直接引用。 B.表示强调。 C.表示特定称谓。 D.表示讽刺和否定。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切”使用拟人，“凌驾”“弄姿”“睥睨”赋予荷花以人的特点。 A.比喻，将“堆积在枝头的白色雪花”比喻成“满树绽开了朵朵白色的梨花”。 B.拟人和比喻，这句诗的意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。赋予“杨花”和“榆钱”人的思想“不甘寂寞”，运用拟人；把飘飞的杨花榆荚比作漫天飞舞的雪花，运用比喻。 C.对偶，“足蒸”与“背灼”对应，“暑土气”与“炎天光”对应。 D.借代和对比，用“朱门”借代“富贵人家；以强烈的反差对比来表现贫富悬殊，表达对百姓的苦难生活的同情。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 从修辞的角度看，原句用了“岂不”开头，构成反问句，反问句可以加强语气，更能表达出对燕园荷花的喜爱、赞美之情，发人深思，激发读者感情，加深读者印象。而改句只是一般陈述句，表达不出更深层次的感情来。 从语言风格看，原句出现了“也哉”这样的文言词语，与前面的“岂不”构成反问句，使句子更雅致，也不失幽默风趣。而整段文字用到了“水面上看到的是荷花的绿肥、红肥”“风乍起，一片莲瓣堕入水中”等语言，使文段整体的风格看起来也是雅致的，因此原句与原段的格更一致，改句则没有这样的特点。 六、材料作文（共60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “水”是中华文明的哲学镜像。老子赞其“不争”的至善，荀子叹其“积累”的坚韧，孔子赏其“变通”的智慧。生活中，有人认为人生当如水般谦退守拙；有人主张生命需如水般奔涌不息；亦有人更看重行事应如水般顺势而变。 对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 水，映照中华文明的人生哲思 水是中华文明的精神符号，更是千年哲思的明镜。老子赞其“不争”的至善，荀子叹其“积累”的坚韧，孔子赏其“变通”的智慧。这泓水塑造了多元人生视角，而我认为，水的三性并非割裂，唯有兼收并蓄，方能行稳致远。 谦退守拙，是水赋予人生的立身之本。老子笔下的水，总是往低处流淌，却在无声中汇聚成浩瀚的湖泊、奔腾的江河。它不与高山争雄，不与磐石争强，却以包容的姿态接纳万物，滋养生命。这种“不争”并非消极的退缩，而是一种低调的智慧、内敛的格局。当今社会，竞争日益激烈，人们往往急于彰显自我、追逐名利，却容易在浮躁中迷失方向。若能学水之“不争”，在喧嚣中保持一份清醒，在纷扰中坚守一份淡泊，以谦逊的态度待人接物，以低调的姿态积累实力，反而能在不经意间收获成长与认可。 奔涌不息，是水赋予人生的奋进之力。荀子眼中的水，从不满足于眼前的平静，它从高山之巅发源，历经千难万险，始终朝着大海的方向奔腾向前。人生亦是如此，唯有像水一样保持昂扬的斗志，拥有坚韧的毅力，才能在挑战中实现价值。“杂交水稻之父”袁隆平，一生都在稻田中奔波忙碌，他像水一样，以坚韧不拔的意志对抗着科研道路上的艰难险阻，最终成功培育出杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。在人生的道路上，若能学水之“奔涌”，以坚定的信念面对挑战，以顽强的毅力克服困难，就一定能在奋斗的过程中书写属于自己的精彩篇章。 顺势而变，是水赋予人生的处世之智。孔子眼中的水，没有固定的形态，它能根据所处的环境灵活变化。这种“变通”并非没有原则的妥协，而是一种审时度势的智慧、灵活应变的能力。学会顺势而变，才能更好地适应环境，规避风险，抓住机遇。赤壁之战中，诸葛亮顺势而变，根据当时的天气变化、地理环境以及敌我双方的兵力部署，灵活调整作战策略，最终以少胜多，大败曹军。在当今时代，新的机遇与挑战层出不穷，若能学水之“变通”，善于根据实际情况调整自己的思路与方法，才能在时代的浪潮中把握先机，赢得主动。 水的三性，看似各不相同，实则相辅相成、辩证统一。谦退守拙是人生的底色；奔涌不息是人生的动力，顺势而变是人生的智慧。没有“不争”的低调沉淀，“奔涌”就可能沦为盲目冲动；没有“奔涌”的坚韧奋进，“不争”就可能变成消极懈怠；没有“顺势而变”的灵活智慧，“奔涌”就可能遭遇更多阻碍，“不争”也可能错失发展机遇。 以水为镜，映照自我；以水为师，涵养心性。愿我们在人生的旅途中乘风破浪、行稳致远，也才能让中华文明的智慧之光在新时代焕发出更加璀璨的光芒。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 材料以“水”为核心意象，关联中华文明的哲学内涵与人生态度选择，老子赞其“不争”的至善，并非消极逃避，而是“处众人之所恶”的谦卑、不刻意争抢的豁达，如江海处下而纳百川；荀子叹其“积累”的坚韧，非一蹴而就的爆发，而是“不积小流，无以成江海”的持续发力，体现量变到质变的坚持；孔子赞其“变通”的智慧，非无原则的妥协，而是“逝者如斯夫”的顺势而为，如水流遇方则方、遇圆则圆，灵活适配环境。现实生活中的态度，谦退守拙对应老子“不争”强调为人处世的低调、不张扬，在浮躁中守本心，如深水静流，不喧哗却有力量；奔涌不息对应荀子“积累”强调生命的主动性、进取性，如江河奔海，以持续行动突破困境、实现目标；顺势而变对应孔子“变通”强调行事的灵活性、适应性，如借势发力、因势调整，不固执于既定路径。其中积累是根基，变通是路径，不争是境界。积累需耐住“不争”的寂寞，变通需打破“积累”的惯性。但过度不争易陷停滞，空谈变通则根基虚浮。此作文题需通过“水”文化的多重意象，将儒道哲思与当代精神贯通，写出具有深层思辨的作文。 行文构思上，开头以“水的多面性”引出“老子赞其不争，荀子叹其积累，孔子赏其变通，点出中心论点，水的特质，恰是人生态度的镜像”。分论点1关联老子：谦退守拙，是立身处世的底色，用“钱锺书拒绝采访、季羡林辞‘国学大师’称号”等案例，论证“谦卑不是懦弱，而是如深水般藏锋，以专注积蓄内在力量”。分论点2关联孔子：顺势而变，是破局前行的智慧，用“苏轼屡遭贬谪却‘一蓑烟雨任平生’，从仕途转向文学创作”“企业根据市场变化调整战略”等案例论证。分论点3关联荀子：奔涌不息，是实现价值的动力，用“中国航天人从‘两弹一星’到‘探月探火’的接力奋斗”等案例，论证“积累的坚韧不是等待，而是如江河般向着目标持续发力，终成气象”。结尾：总结“水之哲思”的当代意义，人生当如活水般，以谦卑为基、以变通为法、以进取为力，在时代洪流中活出自己的节奏与价值”。 立意 1.守拙以蓄势，通变以开新。 2.静水流深处，奔涌向新天。 3.不争者厚德，善变者长青。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汉中中学2025-2026学年度第一学期第二次月考 高二语文试题 考试时间：150分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（共35分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 遗传学在发展中至少经历了三次飞跃。欧洲牧师孟德尔在菜园种植豌豆时发现自花授粉的豌豆虽然花冠有白有红、豆粒有饱满有皱缩，但这些特点的遗传非常稳定。他有目的地设计杂交试验、认真记录后代植株的特点和数目，提出在亲代和子代间遗传的性状是由“遗传因子”决定的，而性状在亲子代间遗传时“遗传因子”遵循“分离定律”和“自由组合定律”。 半个多世纪后，美国科学家摩尔根通过研究果蝇中白眼、红眼的伴性遗传证明基因是实实在在存在的，并且位于染色体上。随后科学家们又证实基因的成分是DNA。这些成果给神奇的遗传现象找到了物质基础，成为遗传学的第二次飞跃。 1953年，沃森、克里克与物理学家密切合作，用X射线衍射的方法发现了划时代的DNA分子双螺旋结构。而DNA分子双螺旋链上脱氧核糖核苷酸的排列顺序就是指导遗传的密码。破译这些密码信息，把它们和各式各样的遗传性状联系起来就组成了宝贵的遗传资源。所谓人类遗传资源，指的就是指导人类遗传的密码信息数据和承载这些信息的材料。 “龙生九子，九子各不同”是遗传学中经常被提到的一句话，而这句话描绘的生物个体间的差异就是“变异”。孩子和父母之间不会完全一样，兄弟姐妹之间也各有特点，普通人之间的差别就更多了——“变异”是生物界普遍存在的一种现象。变异与遗传相伴存在，遗传使变异不断积累，遗传资源由此变得丰富。 一方面，丰富的遗传资源给科学研究提供了实验对象。另一方面，珍贵的遗传资源可以造福我们的生产生活。袁隆平发现水稻雄性不孕性遗传现象，利用野生稻、栽培稻等遗传材料研发高产杂交水稻，极大地解决了粮食紧缺的问题。农业专家利用遗传材料育种，为我们提供高品质的瓜果蔬菜、肉蛋奶、棉麻丝，改善我们的生活。医学专家通过对遗传性疾病的研究，为优生优育、健康管理提供科学依据。 随着医学的进步，目前已发现有成千上万种疾病是由遗传物质发生改变或是由致病基因所控制的，这些发病与遗传因素相关的疾病统称为遗传病。遗传病涵盖的种类很多，除了21三体综合征、地中海贫血、白化病、唇腭裂这类我们熟知的遗传病外，像高血压、糖尿病、骨质疏松、抑郁症等现代人热议的疾病也与遗传因素密切相关。为了鉴别致病的遗传因素，预防、诊断、治疗遗传病，医学工作者需要对相关人类遗传资源进行收集、整理、筛选、分析和验证，建立理论基础并不断提出新的健康管理措施，从而守护公众健康。 最早鉴别出来的遗传病是染色体病。1958年，法国临床医生J•勒热纳发现多出一条21号染色体（即：21三体综合征或称唐氏综合征）是先天愚型的病因，这是人类分析遗传材料鉴定的第一种染色体遗传病。更多的遗传病是单基因遗传病或多基因遗传病。由一对等位基因发挥主要效应所控制的遗传病叫作单基因遗传病，已经发现7000多种，众多新生儿缺陷的发生与此有关。而由来自多个位点的风险基因相互作用，在一定环境因素下累积致病效应的复杂疾病叫作多基因遗传病，临床上表现出一定程度的家族倾向。 目前，大部分遗传病的潜在致病基因还不是很清楚，全球的科学家和医务工作者都在为此孜孜以求。随着关键家系遗传资源的积累，高通量测序技术的进步以及关联分析、连锁分析等生物信息学方法的运用，遗传病致病基因或易感位点的研究正越来越系统深入。公众利用最新的医学研究成果进行遗传咨询，可以达到健康管理或优生优育的目的。 现在我们知道，很多药物只能对一部分人群起效。用学术一些的语言说，就是根据群体遗传学的研究，遗传病与人类群体的遗传多样性密切相关。这也是为什么各国都致力于保护本国人类遗传资源的原因之一——一方面，遗传病在不同人群中呈现不同的易感性；另一方面，靶向性药物在不同人群中也呈现不同的治疗效果。 我国现代遗传学之父谈家桢先生20世纪即致力于我国人类遗传资源的保护和利用，在他的呼吁下，我国成立了南北两个基因组研究中心，参与了人类基因组计划1%的工作。目前，全国已建成或在建包括中华民族、重大疾病、生殖遗传、特殊人群、干细胞等各类标准化、规范化的人类遗传资源保藏基础平台和大数据中心，服务于科研、技术转化和公众健康。融合互联网、人工智能等新技术的国家人类遗传资源共享服务平台也已上线，一个更加高效快捷的人类遗传资源保护、利用时代正在走来。 总之，人类遗传资源是无价之宝。我国人口基数大、民族多、疾病类型多、家系多，具有丰富的人类遗传资源。无论是促进科学研究、守护公众健康，还是维护国家安全和社会公共利益，人类遗传资源都是一个巨大的宝藏。 （摘编自姜韶东《人类遗传资源是无价之宝》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 孟德尔发现并提出，“遗传因子”决定了在亲代和子代间遗传的性状，且遵循“分离定律”和“自由组合定律”。 B. “变异”是生物界普遍存在的一种现象，变异与遗传相伴存在，所以我们与父母、兄弟姐妹之间都会存在差异。 C. 遗传病是由遗传物质发生改变或是由致病基因所控制的，涵盖的种类有很多，目前已被发现的就有成千上万种。 D. 遗传病分为单基因遗传病和多基因遗传病两大类，多基因遗传病是由遗传因素和环境因素共同决定的。 2. 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 人类遗传资源，是指导人类遗传的密码信息数据和承载这些信息的材料，能够促进科学研究、守护公众健康，维护国家安全和社会公共利益。 B. 除了人们熟知的21三体综合征、地中海贫血、白化病等疾病属于遗传病，高血压、糖尿病、骨质疏松、抑郁症等疾病也是由遗传因素导致的。 C. 遗传病在不同人群中呈现不同的易感性，靶向性药物在不同人群中也呈现不同的治疗效果，各国需要保护好本国的人类遗传资源。 D. 我国人口基数大、民族多、疾病类型多、家系多，具有丰富的人类遗传资源，要充分利用好我国人类遗传资源这个巨大的宝藏。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 遗传学在发展中至少经历了三次飞跃，第二次飞跃是美国科学家摩尔根证明了基因的真实存在，并证实基因的成分是DNA。 B. 全球的科学家和医务工作者都在坚持不懈地研究遗传病的潜在致病基因，系统深入的研究可以帮助公众达到健康管理或优生优育的目的。 C. 谈家桢先生是我国现代遗传学之父，在他呼吁下，我国成立了南北两个基因组研究中心，参与了人类基因组计划1%的工作。 D. 目前，我国已经上线了国家人类遗传资源共享服务平台，我们正在迎来一个更加高效快捷的人类遗传资源保护、利用时代。 4. 请简要说明本文的主要内容和写作意图。 5. 人类遗传资源在医学方面有哪些重要作用？请结合原文简要概括。 阅读下面的文字，完成小题。 树上的男爵 【意大利】卡尔维诺 我的哥哥柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲，阿米尼奥·皮奥瓦斯科·迪·隆多男爵。 他头上戴着路易十四式的假发，这像他的许多物品一样已经过时。柯希莫满了12岁，我8岁；我们刚被允许上父母的餐桌几个月。我沾了我哥哥的光，随他一起提前升级，因为他们不想让我一个人单独在一边吃饭。 实际上，无论对柯西莫还是对我来说，欢乐的日子结束了。我们怀念在我们自己小房间里的进餐，只有我们两个和福施拉弗神父。……我们在神父的陪伴下，经过长时间的祷告之后才开餐，一勺勺规规矩矩，合乎礼仪。如果谁从盘子上抬起眼来，或者喝汤时发出了轻微的响声那可不得了。但是，神父在喝完汤时就已经吃腻了，他茫然地呆望着，每啜饮一口酒就啧啧舌头，好像只顾品味这短暂而浅表的感觉。上第二道菜时我们就可以开始用手抓起来吃了，吃完饭时互相掷梨瓢玩，而神父不时懒洋洋地说一声：“够了！安静些！” 而如今呢，我们同全家人一起坐在餐桌边。 柯希莫向来厌恶煮熟的蜗牛的味道。就在他出走的前几天，他让我和他一起把厨房里饲养的蜗牛偷偷放走了。事情败露后，我们俩被关了三天的禁闭。当我们再次回到餐桌上时，面对蜗牛汤和用蜗牛做的主菜，父亲呵斥道：“你们要么吃下去，要么再被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。这是我的一次颇为软弱的表现，它使我的哥哥觉得更加孤独了。因此他抛弃我们的行动中也有着对我的抗议，因为我让他失望了。但是我那时只有8岁，何况我的意志力，而且是我儿童时的意志力怎么能够同我哥哥：与生俱来的那种超人的顽强相比呢？① 柯希莫无法忍受，朝花园跑去。 我们从窗户里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴得非常整齐，是按照父亲的要求打扮妥帖后来吃饭的。尽管他只有十二岁，但头发上扑着粉，穿戴着三角帽、针织领带、绿色燕尾服、浅紫色短裤、佩剑、白色长护腿套。如果没有眼神里的反叛，单从外形上看，他拥有不折不扣的男爵气派。② 圣栎树的树枝向上伸到与餐室窗户相同的高度，使得全家人都能看见他的委屈和愤慨。 “你在那里待腻了就会改变主意的！”父亲从窗口探出身对他喊道。 “我绝不会改变主意。”柯希莫已经爬上了树冠。 他爬到圣栋树的顶端，看到一片茂密的丛林：葱郁的花园尽头是一面山坡，边上种植着大片果树。沿果园往上，开始出现一片橄榄树木，接着是一片松林，沿着山势向上伸展，望不到尽头。眼前的景象让柯希莫惊喜不已，他发现这的确是属于自己的领地。只要树林始终相连，他就可以从一棵树上跳到另一棵树上，他就可以一直不下地，生活在树上。而我为了请求他的原谅，整个下午都守候在圣栎树旁。从此以后，我开始悄悄地给他送吃的。 柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭或者是对整个社会的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。 我记得那天有风从海上吹来，树叶抖动。 当时我觉得这是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。 …… 我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。 我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。” 他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。 一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。 “你在上面做什么呀？” 他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。 柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球。 柯希莫抬起头，注意力集中地望着气球。 正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情：奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边…… 柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空。” （有删改） 6. 下列对小说中相关句段的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头“几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条”的描写，为人物活动提供了背景环境，也为下文情节发展作了铺垫。 B. ①处画线部分运用了内心独白的描写，主要是表现“我”的软弱和为自己推脱的心理。 C. 兄弟俩在小房间进餐时的肆意玩耍与上父母餐桌时的规规矩矩形成对比，突出了父亲的专制刻板与柯希莫的自由天性的矛盾。 D. ②处画线部分运用细腻的外貌描写，体现了柯西莫的贵族身份，也反衬出他叛逆的性格。 7. 下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。 B. 文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，既起到了渲染萧瑟气氛的作用，也推动了情节的发展。 C. 小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。 D. 小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。 8. 小说以“树上的男爵”为题有深刻的含义，请简要分析。 9. 本文和《大卫·科波菲尔》（节选）一样用了第一人称“我”孩童视角来叙述故事，请赏析这种叙述视角的作用。 二、文言文阅读（共19分） 阅读文言文，完成各题。 材料一： 后唐庄宗有二臣焉：李嗣源、郭崇韬也。嗣源挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。使其营自救之计乃求将其征蜀之兵庄宗归国中之师属之而西。崇韬捷奏才上，而以谗死矣。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，迁大器易若反掌。使崇韬之不死，虽嗣源之强，亦何以御之？嗟乎！人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。崇韬谋避祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （节选自《何博士备论·郭崇韬论》） 材料二： 后唐庄宗初得天下，欲立爱姬刘氏为后。庄宗虽出夷狄，又承天下大乱，然顾典礼人情，亦难其事。群臣虽往往阿谀，亡学术，然亦无敢当其议者。豆卢革为相，郭崇韬为枢密使，崇韬功高迹危，思为自安计，而革庸懦无所为，惟谄崇韬以自安，因相与上奏言刘氏当立。刘氏既立，黩货蠹政，残贼忠良，天下遂大乱。呜呼！革不足言矣，崇韬佐命大臣，其请立刘氏，非有他心也，不过谓天子所宠昵而自结焉。然唐之亡，实由刘氏，是亡唐者崇韬也。后唐之先，皆有勋劳于帝室。晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。而崇韬顾区区之私，引刘氏以覆其社稷。 （节选自陆游《书〈郭崇韬传〉后》） 材料三： （郭崇韬）权兼内外，素与宦者不合。时蜀兵寇边，帝遣崇韬与皇子继岌领兵征之。得胜将归，宦者嫉其能，欲害之，私告皇后【注】曰：“郭崇韬恃功在外，将谋反。”皇后以书与子继岌，命杀之。崇韬不能辩，竟死于军中。 （节选自《鉴略妥注·五代纪》） 【注】皇后，即材料二中提到的“刘氏”。 10. 材料一波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔勾选相应位置。 使其营A自救之计B乃求将C其征D蜀之兵E庄宗归F国中G之师H属之I而西 11. 下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 无以，指没有（办法），与“无以，则王乎”（《齐桓晋文之事》）的“无以”意思相同。 B. 大器，指国家、帝位，与“人君当神器之重”（《谏太宗十思疏》）的“神器”意思相同。 C. “亦难其事”的“难”和“耻学于师”（《师说》）的“耻”在句子中都活用为动词。 D. 区区，指小、微不足道，与“何乃太区区”（《孔雀东南飞》）的“区区”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 作为当时的权臣，李嗣源拥有极高的威望，而且紧握兵权不肯放手，这逐渐引起了庄宗的不满。 B. 郭崇韬对国家非常忠诚，并且军事才能突出，如能得到庄宗的信任，将有助于后唐政权的稳定。 C. 庄宗欲立刘氏为后，平日很多阿谀奉承之人都不敢迎合庄宗，其原因之一是此举不合礼制人情。 D. 豆卢革平庸无能，平时通过讨好郭崇韬来保全自己，因而明知刘氏贪婪，仍迎合了崇韬的做法。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）崇韬谋避祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （2）晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。 三、诗歌鉴赏（共9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 九日登高 王勃 九月九日望乡台①，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 漫书五首（其一） 司空图 长拟求闲未得闲，又劳行役出秦关。 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。 [注]①望乡台：诗中指玄武山，诗人将玄武山比作戍边将士筑起的望乡台。 14. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗起笔不尽相同，王诗开篇承题，点明诗人登高的时间、地点，司空诗则直陈求闲而不得的困境。 B. 王诗中的“他”字和司空诗中的“闲”字重复出现，运用近似日常的口语，浅切直白，也增添了韵律之美。 C. 两首诗中诗人处境不同，王勃是身居他乡，登高怀远，司空图则是回到阔别已久的故乡，对乡音感到陌生。 D. 相较而言，王诗更工整，如“望乡台”对“送客杯”，“南中”对“北地”等，体现初唐诗人对格律的探索。 15. 诗人用看似违背常理的表达，取得独特的艺术效果，古人称这种手法为“无理而妙”。请结合这两首诗的最后一句，谈谈你的理解。 四、默写题（共8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《书愤》中“____________，____________”两句，采用列锦手法，用六个名词简洁却巧妙地写出了战斗的情形和诗人想抗金杀敌的心情。 （2）陆游《书愤》中“___________，___________”两句运用诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 （3）在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽浅近但意义却很深远的两句：“____________，_____________。” （4）李商隐《锦瑟》中，写诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，流露出无可奈何之情的两句是：“____________，______________。” 五、语言表达（共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近些年，一些精品国剧走出国门，为世界很多国家和地区的电视荧屏带去了一股__________的中国风尚。以《长安十二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化的双重需求。走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要求国产影视业____________掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远。此次《长安十二时辰》在海外广受欢迎，（ ）。该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对___________的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现了当今国产电视剧制作水平的日益___________。可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大全球市场，必须在提升制作水平的基础上讲好中国故事。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 浓郁 必须 精雕细刻 国际化 B. 浓重 必需 精雕细刻 全球化 C. 浓重 必须 雕章琢句 全球化 D. 浓郁 必需 雕章琢句 国际化 18. 下列填入文中括号内语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不仅因为有精良的制作，还因为有精心打磨的故事 B. 不仅因为有精心打磨的故事，还因为有精良的制作 C. 不是因为精心打磨的故事，而是因为有精良的制作 D. 不是因为精良的制作，而是因为精心打磨的故事 19. 下列有关时间的文学文化常识解说不正确的是（ ） A. “谨庠序之教，申之以孝悌之义”，“庠序”是学校的代称，“庠”出现在周代，“序”出现在商代。 B. 衅钟指古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭。 C. 古人用月相纪日，“望”即“望日”，指阴历每月月圆一天，“朔”指阴历每月初一，“晦”指阴历每月最后一天。 D. “黄昏”是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时，“黄昏”的下一个时辰是“夜半”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在脾睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉？前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？前两年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而为一，像小船似的漂在那里。 20. 下列各句中的引号，和文中“季荷”的引号作用相同的一项是（ ） A. “满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有两千年了。 B. 散文这种文学体裁最重要的特点就是“形散而神不散”。 C. 她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫作“带工”的老板。 D. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。 21. 下列各项中，和画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 C. 足蒸暑土气，背灼炎天光。 D. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 22. 文中画波浪线的句子可以改写成：“这是大快人意的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？ 六、材料作文（共60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “水”是中华文明的哲学镜像。老子赞其“不争”的至善，荀子叹其“积累”的坚韧，孔子赏其“变通”的智慧。生活中，有人认为人生当如水般谦退守拙；有人主张生命需如水般奔涌不息；亦有人更看重行事应如水般顺势而变。 对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $