Unit 6Fantastic Friends（Developing ideas 3）教学设计- 2025-2026学年外研版英语七年级上册

一、教学内容分析

本课时为写作课，内容为描写一种灭绝的动物。要求学生通过表格问题提示，梳理写作结构，有效组织信息，完成描写一种灭绝动物的段落。反思人类与动物的关系，提高保护动物、爱护自然的意识。

二、学情分析

在前几个板块的学习中，学生对于人类和动物的关系有了一定的认识，也了解一些渡渡鸟灭绝的原因，为本节课的写作任务打了一定的基础；但是大部分同学们可能只是非常粗略地知道很少一部分灭绝动物的信息，对灭绝动物的信息掌握不够精准，比如，曾经的生活地点、习性以及灭绝原因等，且可能在用英语描述以上内容时会遇到困难，需要老师给出足够的事实性信息，帮助学生有话可说。另外，同学们可能不知道从哪些角度来讲好一个灭绝动物的故事，需要老师引导其归纳总结出描写灭绝动物的文章框架。

三、教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

1. 有效地利用学习资源，梳理与获取已灭绝动物的事实性信息；
2. 通过梳理范文，归纳总结文章框架，并准确使用所学表达，介绍一种已灭绝动物的故事；
3. 进一步感知人类活动对动物灭绝的影响，认识到动物需要人类的保护，加深对保护动物的认识。

四、教学重难点

【重点】

1. 有效地利用学习资源，梳理与获取已灭绝动物的事实性信息；
2. 通过梳理范文，归纳总结文章框架，并准确使用所学表达，介绍一种已灭绝动物的故事。

【难点】

通过梳理范文，归纳总结文章框架，并准确使用所学表达，介绍一种已灭绝动物的故事。

五、教学活动设计