精品解析：天津市第七中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

天津市第七中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 试卷完成要求：本试卷分第一卷（选择题），第二卷（非选择题），共两部分，试卷满分100分。请将答案填写在答题卡上，试卷中作答无效。 第一卷 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选不得分） 1. 广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所，都是人们进行公共活动的重要场所。这说明（ ） A. 社会生活丰富多彩，物质产品种类繁多 B. 社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有 C. 社会生活发展变化，人们的思想观念不断更新 D. 公共空间随处可见，反映当地的文化特色 2. 电影剧本是现实生活的艺术呈现。在《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒身处于错综复杂的人物关系之中。他有严父李靖、慈母殷夫人和金吒木吒两位哥哥，他拥有惺惺相惜的好友敖丙和敬而不畏的师父太乙真人。貌似和善的无量仙翁却是哪吒重生之路上最大的敌人。由此，我们能够得出的结论是（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 个人是组成社会“大网”的“线” C. 每个人所扮演的角色是一成不变的 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. “人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。”在社会生活中，我们做到“不愚”应该（ ） ①在与他人互动中不断提高自身素质 ②学习扮演社会角色，承担相应责任 ②明辨善恶是非，形成正确的价值观 ④不立“危墙之下”，远离复杂的社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 3月1日，2025年“山东省百万大学生进社区”社会实践暨校地共青团协作助力城校融合行动启动仪式在德州学院举办，助力青年成长与基层治理“双向赋能”。此举有利于（ ） ①培养大学生的社会责任感，促进乡村教育事业发展 ②大学生在社会实践中学习扮演社会角色 ③大学生在社会生活中学习技能，提高素质 ④促进社会和谐，消除各种社会矛盾和隐患 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2025年3月，全国两会开设的“委员通道”“代表通道”“部长通道”让公众看到了开放民主的盛会。中学生小华通过人民网“我向总理说句话”栏目建言献策。这说明（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网扩大人们参与社会治理的权力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 针对部分青少年沉迷网络游戏、网络成瘾等问题，国家出台相关法规，要求游戏平台落实实名制、限制未成年人游戏时长。这一举措（ ） ①体现了对未成年人的特殊保护 ②能彻底解决青少年网络成瘾问题 ③有利于引导青少年理性参与网络生活 ④限制了未成年人娱乐自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在十字路口，尽管车多人杂，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻，这表明（ ） A. 有了社会规则人们就会去遵守 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序只能靠法律保证实现 D. 遵守社会秩序是公民自愿行为 8. 日常生活中，“尊警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对上述现象，下列说法正确的有（ ） A. 没有交警意味着该区域较为安全 B. 交通违法行为应当受到刑罚处罚 C. 遵守规则既需要他律又需要自律 D. 交通规则已失去存在的合理性，需要废除 9. 面对同学之间的矛盾，下列做法符合“文明有礼”要求的是（ ） ①用温和的语言表达自己的感受 ②用指责的语气指出对方的错误 ③耐心倾听对方想法，多给予鼓励点赞 ④忽视对方的情绪，只坚持自己的观点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小王在放学路上遇到了一位陌生人,一直向她打听好同学的电话和住址,无奈之下只好撒了谎,小王感到很忐忑,似乎没有坚持诚信原则。小王同学的做法（ ） ①错误,诚信原则就是不得半点虚假 ②正确,遵循了道德原则和法律要求 ③错误,面对两难选择时没有恪守诚信要求 ④正确,正确处理了诚信与保护隐私的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 小涛在公交车上看到一位老人站着，他主动让座，老人连声道谢。这一过程体现了（ ） ①关爱他人是相互的 ②文明有礼促进社会和谐 ③让座是法律规定的义务 ④尊重他人能赢得他人尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有（ ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 新修订的《治安管理处罚法》将校园霸凌纳入治安管理范畴后，某中学为引导学生“依法办事”开展了相关普法活动。下列活动内容与“依法办事”要求契合的是：（ ） ①组织学生讨论“校园霸凌的危害”，仅强调道德谴责 ②讲解法律，指导学生遭遇或发现霸凌时的应对方法 ③让学生熟悉法律条文，认识到校园霸凌是犯罪行为 ④播放校园霸凌案例视频，警示学生要树立法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年4月1日起正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（ ） A. 树立法治观念，依法行使自由 B. 隐私权是公民赖以生存基础 C. 依法行政的核心是规范政府的行政权 D. 维护公平，努力营造公平环境 15. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列做法体现这一原则的是（ ） ①所有公民都享有选举权和被选举权 ②政府为残疾人提供无障碍公共设施 ③法院依法公正审理各类案件，不偏不倚 ④不同民族学生享有同等教育资源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 《小康路上一个不能少》讲述了19个精准扶贫案例，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，贡献了“中国智慧”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（ ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 17. 今年8月28日下午，国防部张晓刚大校提到，菲方就是南海和平稳定破坏者，而个别域外国家唯恐南海不乱，怂恿支持菲律宾胡作非为，损害地区国家共同利益。中方维护自身领土主权和海洋权益行动正当合法，将继续坚决回击一切侵权挑衅行径。这表明（ ） A. 正义保障人们有尊严地生活 B. 守护正义也需要维护国际正义 C. 守护正义需要维护司法公正 D. 正义营造风清气正的社会风尚 18. 2025年，“时代楷模”、航天工程师陈青在采访中说：“年轻时我是学生，专心钻研航天知识；参加工作后，我是航天人，把卫星发射、空间站维护当成毕生责任；现在兼顾家庭，我要多陪伴父母和孩子，弥补之前的亏欠。”陈青的话表明（ ） A. 我们不需要变换角色，调节角色行为 B. 人的一生扮演着不同角色，承担不同责任 C. 我们现在需要承担的责任越来越多了 D. 我们每一个人每时每刻都承担着相同的责任 19. “红马甲”是城市的一道靓丽风景线，他们或协助维持交通秩序，或认真清理街道卫生，或积极帮助困难群体……这些“红马甲”积极参与志愿服务活动是因为（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉参与志愿服务可以获得赞誉 ③要在奉献社会中实现人生的价值 ④当志愿者才能够养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 外交部领事司司长吴玺向中外媒体介绍新时代中国领事工作有关情况。对于中国海外领事保护工作，吴玺介绍说，十年来，外交部全球领事保护与应急服务热线12308已累计接听300多万通来电，组织实施了近20次海外中国公民紧急撤离行动，处理各类领事保护案件50多万起，涉及数百万中国公民。这体现（ ） ①我们为国家和社会发展贡献自己力量 ②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 ③国家利益是人民利益的集中表现 ④国家利益难免与个人利益发生矛盾 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 21. 下列对概念之间关系的理解正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 22. 30多年间，“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，足迹遍布帕米尔高原边防线上的大山大河，一家三代接力护边，守卫神圣国土。“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活。”巴依卡·凯力迪别克的话语告诉我们（ ） ①国家利益与个人利益相互矛盾 ②国家利益是人民幸福的重要保障 ③国家利益与个人利益完全一致 ④维护国家利益是每个公民的基本义务 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 23. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 坚持党对军队的绝对领导 B. 推进军人荣誉体系建设 C. 保持军队和人民的鱼水关系 D. 加强全民国防安全教育 24. 下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（ ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止反动言论——维护国家文化安全 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 第二卷 二、简答题 25. 在社会舞台上，在不同的社会关系里，每个人都有着不同的身份。现在，我们是中学生，是父母的子女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份。 请在下表中填写自己现在所处的四种社会关系，并说出这些关系中自己的身份是什么？ 所处社会关系 对应身份 26. 习近平总书记向首届中国网络文明大会发贺信并强调，共同推进文明办网、文明用网、文明上网，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。古往今来，新技术往往是把“双刃剑”。互联网为人类社会带来了前所未有的便利、也提出了前所未有的挑战。我们要管好互联网，在净化网络生态空间，防止“乌烟瘴气”，努力积蓄网络空间“向上向善”的力量，让互联网从“最大变量”转化为推动发展的“最大增量”。 （1）网络给我们的生活带来了哪些改变？ （2）互联网中有哪些“乌烟瘴气”？ 27. 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界文化遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照约定时间提前半小时进入景区…… 运用所学知识说说，旅游景点为什么要制定相应的游览规则? 三、分析说明题 28. 2025年9月，知名餐饮企业西贝莜面村被曝光未明示使用预制菜及转基因食材，涉嫌违反食品安全法等相关规定，引发社会的广泛质疑。解决预制菜问题，不仅要靠行业诚信、商家道德的教化作用，更要靠法律的规范作用，让守法经营、依法办事成为内化于心的自觉。关于依法办事，同学们存在以下分歧： 结合材料，运用所学知识。分别对两位同学的说法进行简要评析。 29. 影片《哪吒之魔童闹海》让传统文化和经典IP的“潮”出圈。小青和小婷相约观看此片。影片开始时，小青看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏。旁边的一位男士劝阻女士，她不耐烦地说：“我愿意拍关你什么事？”小青也想一起劝阻女士，小婷却对她说：“咱们小孩子少管闲事。” 请结合材料，运用道德与法治的相关知识，对女观众、小婷的言行进行评析。 30. 电影《第二十条》片名取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。以下为该电影的部分台词： “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步！” “我们办的不是案子，而是别人的人生。” …… （1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。 （2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举1个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。 31. [课标精神革命传统教育]根据材料，回答下列问题。 材料一 在抗美援朝的战场上，英勇的志愿军战士奋不顾身、舍生忘死，换来了今天的山河无恙、家国安宁。 材料二 有一种安全感，叫“人民子弟兵来了”。在各种灾难发生时，是我们熟悉的“最可爱的人”第一时间逆行救援。他们克服一切困难，把温暖带给我们。 （1）从材料一中我们可以看出，人民军队血性胆魄的生动写照是什么？ （2）从材料二中我们可以看出，人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，它的作用是什么？ （3）从两则材料可以看出，人民军队的根本宗旨是什么？ 四、情境探究题 32. “国家安全是安邦定国的重要基石。”在现实生活中，如果你遇到下列情境，说说你的正确做法，请简要说明理由。 情境 疫情防控期间，小明的爸爸所在公司偷偷从国外疫情地区进口冷链食品。 正确做法：______________________________ 理由：__________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第七中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 试卷完成要求：本试卷分第一卷（选择题），第二卷（非选择题），共两部分，试卷满分100分。请将答案填写在答题卡上，试卷中作答无效。 第一卷 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选不得分） 1. 广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所，都是人们进行公共活动的重要场所。这说明（ ） A. 社会生活丰富多彩，物质产品种类繁多 B. 社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有 C. 社会生活发展变化，人们的思想观念不断更新 D. 公共空间随处可见，反映当地的文化特色 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的公共性。 B：题干中广场、公园等公共场所是公共活动重要场所，说明这些场所具有公共性，其资源和服务由公众共同享有，符合“公共利益由大家共同享有”的表述，故B符合题意； A：题干未提及物质产品的种类问题，故A不符合题意； C：题干未涉及社会生活变化或思想观念更新，故C不符合题意； D：题干未强调公共空间反映当地文化特色，而是强调其公共属性，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 电影剧本是现实生活的艺术呈现。在《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒身处于错综复杂的人物关系之中。他有严父李靖、慈母殷夫人和金吒木吒两位哥哥，他拥有惺惺相惜的好友敖丙和敬而不畏的师父太乙真人。貌似和善的无量仙翁却是哪吒重生之路上最大的敌人。由此，我们能够得出的结论是（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 个人是组成社会“大网”的“线” C. 每个人所扮演的角色是一成不变的 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干未体现社会发展的动态过程，而是强调身份与社会关系，故A不符合题意； B：个人是社会的“结点”而非“线”，故B说法错误； C：角色会随社会关系变化而改变（如哪吒在不同关系中的身份不同），故C说法错误； D：哪吒在不同社会关系（父子、兄弟、师徒等）中拥有不同身份，说明人的身份由社会关系确定，故D符合题意； 故本题选D。 3. “人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。”在社会生活中，我们做到“不愚”应该（ ） ①在与他人互动中不断提高自身素质 ②学习扮演社会角色，承担相应责任 ②明辨善恶是非，形成正确的价值观 ④不立“危墙之下”，远离复杂的社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化的认识和理解。 ①②③：“人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚” 意思是人刚出生时，不吃东西就会死；人年幼时，不学习就会愚昧；分析选项可知，在社会生活中，我们做到“不愚”应该在与他人互动中不断提高自身素质；同时学习扮演社会角色，承担相应责任；另外，明辨善恶是非，形成正确的价值观，故①②③说法正确； ④：“远离复杂的社会”是消极逃避，不符合题干“在社会生活中”的要求，故④说法错误； 故本题选A。 4. 3月1日，2025年“山东省百万大学生进社区”社会实践暨校地共青团协作助力城校融合行动启动仪式在德州学院举办，助力青年成长与基层治理“双向赋能”。此举有利于（ ） ①培养大学生的社会责任感，促进乡村教育事业发展 ②大学生在社会实践中学习扮演社会角色 ③大学生在社会生活中学习技能，提高素质 ④促进社会和谐，消除各种社会矛盾和隐患 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①：题干未明确提及“促进乡村教育事业发展”，活动主要聚焦基层治理与青年成长，故①不符合题意； ②：大学生通过社会实践接触社会，学习适应不同角色，故②符合题意； ③：实践活动能帮助大学生提升技能和综合素质，故③符合题意； ④：“消除各种社会矛盾和隐患”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选C。 5. 2025年3月，全国两会开设的“委员通道”“代表通道”“部长通道”让公众看到了开放民主的盛会。中学生小华通过人民网“我向总理说句话”栏目建言献策。这说明（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网扩大人们参与社会治理的权力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中中学生小华通过网络建言献策，体现公民民主参与意识增强，故①符合题意； ②：网络为公民参与政治提供便利渠道，说明网络促进民主政治进步，故②符合题意； ③：公民参与社会治理的“权利”由宪法和法律赋予，网络拓宽行使权利的渠道，但未“扩大权力”，故③说法错误； ④：材料未涉及文化传播内容，故④不符合题意。 故本题选A。 6. 针对部分青少年沉迷网络游戏、网络成瘾等问题，国家出台相关法规，要求游戏平台落实实名制、限制未成年人游戏时长。这一举措（ ） ①体现了对未成年人的特殊保护 ②能彻底解决青少年网络成瘾问题 ③有利于引导青少年理性参与网络生活 ④限制了未成年人的娱乐自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护及合理使用网络的相关知识。 ①：国家出台法规限制未成年人游戏时长，属于社会保护，体现了对未成年人的特殊保护，故①符合题意； ②：“彻底解决”表述绝对化，法规能缓解但无法完全消除网络成瘾问题，故②说法错误； ③：实名制和时长限制有助于未成年人合理规划时间，理性参与网络生活，故③符合题意； ④：限制游戏时长是为了保护未成年人身心健康，并非不合理限制自由，故④说法错误； 故本题选B。 7. 在十字路口，尽管车多人杂，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻，这表明（ ） A. 有了社会规则人们就会去遵守 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序只能靠法律保证实现 D. 遵守社会秩序是公民自愿行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会规则的存在并不必然导致人们自觉遵守，现实中存在违反规则的现象，故A说法错误； B：题干中交通规则（如红绿灯）的遵守使秩序得以维持，体现了社会规则对秩序的保障作用，故B符合题意； C：“只能靠法律”表述绝对化，社会秩序还需道德、习俗等共同维护，故C说法错误； D：遵守交通规则具有法律强制性（如闯红灯受罚），并非完全自愿，故D说法错误。 故本题选B。 8. 日常生活中，“尊警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对上述现象，下列说法正确的有（ ） A. 没有交警意味着该区域较为安全 B. 交通违法行为应当受到刑罚处罚 C. 遵守规则既需要他律又需要自律 D. 交通规则已失去存在的合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：没有交警并不意味着该区域安全，交通状况可能复杂，故A说法错误； ②：并非所有交通违法都构成犯罪，只有严重违法行为才受刑罚处罚，故B说法错误； ③：题干现象反映人们依赖外部监督（他律），缺乏自我约束（自律），遵守规则需两者结合，故C符合题意； ④：交通规则维护公共安全，不能因部分人不遵守而废除，故D说法错误； 故本题选C。 9. 面对同学之间的矛盾，下列做法符合“文明有礼”要求的是（ ） ①用温和的语言表达自己的感受 ②用指责的语气指出对方的错误 ③耐心倾听对方想法，多给予鼓励点赞 ④忽视对方的情绪，只坚持自己的观点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：用温和的语言表达感受，体现了沟通中的礼貌与尊重，故①符合题意； ②：指责的语气容易激化矛盾，违背文明有礼的原则，故②说法错误； ③：耐心倾听并鼓励对方，是尊重他人、促进理解的体现，故③符合题意； ④：忽视对方情绪、固执己见，缺乏同理心，故④说法错误； 故本题选B。 10. 小王在放学路上遇到了一位陌生人,一直向她打听好同学的电话和住址,无奈之下只好撒了谎,小王感到很忐忑,似乎没有坚持诚信原则。小王同学的做法（ ） ①错误,诚信原则就是不得半点虚假 ②正确,遵循了道德原则和法律要求 ③错误,面对两难选择时没有恪守诚信要求 ④正确,正确处理了诚信与保护隐私的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信与隐私保护的关系。 ①：诚信原则并非绝对禁止任何谎言，善意的谎言在特定情境下是正当的，故①说法错误； ②：小王拒绝透露他人隐私，符合道德和法律对隐私保护的要求，故②说法正确； ③：面对保护隐私与诚信的两难选择时，小王的选择是正当的，故③说法错误； ④：小王通过善意谎言平衡了诚信与隐私保护的关系，故④说法正确； 故本题选D。 11. 小涛在公交车上看到一位老人站着，他主动让座，老人连声道谢。这一过程体现了（ ） ①关爱他人是相互的 ②文明有礼促进社会和谐 ③让座是法律规定的义务 ④尊重他人能赢得他人尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、文明有礼、法律义务与道德义务的区别等知识。 ①：小涛主动让座体现关爱他人，老人道谢表明关爱是相互的，故①符合题意； ②：小涛文明让座与老人礼貌回应，共同促进和谐，故②符合题意； ③：让座是道德要求，非法定义务（法律未强制规定普通乘客必须让座），故③说法错误； ④：小涛尊重老人，老人以感谢回应，体现尊重赢得尊重，故④符合题意； 故本题选B。 12. 某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有（ ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：学习基本法律常识是正确理解和遵守法律的前提，符合初中生实际能力，故①正确； ②：法律起草和制定属于立法机关的职责，初中生不具备直接参与的条件，故②错误； ③：制止违法犯罪需在保护自身安全的前提下进行，“不顾一切”可能危及自身，故③错误； ④：参与法治实践能提升法治知识运用的能力，故④正确； 故本题选D。 13. 新修订的《治安管理处罚法》将校园霸凌纳入治安管理范畴后，某中学为引导学生“依法办事”开展了相关普法活动。下列活动内容与“依法办事”要求契合的是：（ ） ①组织学生讨论“校园霸凌的危害”，仅强调道德谴责 ②讲解法律，指导学生遭遇或发现霸凌时的应对方法 ③让学生熟悉法律条文，认识到校园霸凌犯罪行为 ④播放校园霸凌案例视频，警示学生要树立法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事的具体要求的相关知识。 ①：仅强调道德谴责，未涉及法律手段，不符合“依法办事”的核心要求，故①不符合题意； ②：讲解法律并提供应对方法，直接指导学生运用法律解决问题，符合“依法办事”要求，故②符合题意； ③：校园霸凌被纳入《治安管理处罚法》属于违法行为，但并非所有情况都构成“犯罪”（需触犯刑法），表述不准确，故③说法错误； ④：通过案例警示学生树立法治观念，强化法律意识，符合“依法办事”要求，故④符合题意； 故本题选C。 14. 2025年4月1日起正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（ ） A. 树立法治观念，依法行使自由 B. 隐私权是公民赖以生存的基础 C. 依法行政的核心是规范政府的行政权 D. 维护公平，努力营造公平环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 A：依据教材知识并分析题干可知，《公共安全视频图像信息系统管理条例》通过法律明确摄像头安装范围，这启示我们要树立法治观念，依法行使自由，故A说法正确； B：公民赖以生存的基础是劳动权，而非隐私权，故B说法错误； C：该说法正确，但在题干中没有体现，故C不符合题意； D：题干强调法治对自由的规范，而非公平问题，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列做法体现这一原则的是（ ） ①所有公民都享有选举权和被选举权 ②政府为残疾人提供无障碍公共设施 ③法院依法公正审理各类案件，不偏不倚 ④不同民族学生享有同等的教育资源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 ①：选举权和被选举权仅限年满18周岁且未被剥夺政治权利的公民，并非“所有公民”，故①说法错误； ②：为残疾人提供无障碍设施是保障其平等参与社会生活的必要措施，体现实质平等，故②符合题意； ③：法院公正审理案件，不偏不倚，体现法律适用平等，故③符合题意； ④：不同民族学生享有同等教育资源，体现教育权平等，故④符合题意； 故本题选D。 16. 《小康路上一个不能少》讲述了19个精准扶贫案例，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，贡献了“中国智慧”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（ ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的相关知识。 ②：公平是社会稳定和发展的基石。当社会成员感受到公平对待时，他们更有可能积极投入社会生产和生活，从而促进社会的整体发展。精准扶贫、小康路上一个不能少，正是体现了这种公平原则，确保每个社会成员都能得到必要的发展机会和资源，故②说法正确； ③：规则是维护社会公平的重要手段。通过制定和执行公平合理的规则，可以确保社会资源的合理分配，防止权力滥用和腐败现象的发生，从而维护社会的公平和正义。精准扶贫政策的实施，正是通过一系列规则和制度来保障贫困人口的权益，实现社会公平，故③说法正确； ①：公平是相对的，不是绝对的。在任何社会中，都难以实现绝对的公平，故①观点错误； ④：虽然维护社会公平对于解决社会问题和保证社会稳定至关重要，但它并不能解决现实中的所有问题。社会问题复杂多样，需要多方面的努力和措施来共同解决，故④观点错误； 故本题选B。 17. 今年8月28日下午，国防部张晓刚大校提到，菲方就是南海和平稳定破坏者，而个别域外国家唯恐南海不乱，怂恿支持菲律宾胡作非为，损害地区国家共同利益。中方维护自身领土主权和海洋权益的行动正当合法，将继续坚决回击一切侵权挑衅行径。这表明（ ） A. 正义保障人们有尊严地生活 B. 守护正义也需要维护国际正义 C. 守护正义需要维护司法公正 D. 正义营造风清气正的社会风尚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国际正义的要求。 A：材料强调中方维护国家主权和海洋权益，未直接体现“保障人们有尊严地生活”，故A不符合题意； B：中方反对菲律宾及域外国家破坏南海和平，体现了在国际层面维护正义的必要性，故B符合题意； C：司法公正是法律领域的正义，材料未涉及司法问题，故C不符合题意； D：“社会风尚”侧重国内社会氛围，而材料聚焦国际争端，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 2025年，“时代楷模”、航天工程师陈青在采访中说：“年轻时我是学生，专心钻研航天知识；参加工作后，我是航天人，把卫星发射、空间站维护当成毕生责任；现在兼顾家庭，我要多陪伴父母和孩子，弥补之前的亏欠。”陈青的话表明（ ） A. 我们不需要变换角色，调节角色行为 B. 人的一生扮演着不同角色，承担不同责任 C. 我们现在需要承担的责任越来越多了 D. 我们每一个人每时每刻都承担着相同的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 A：“我们不需要变换角色，调节角色行为”与题干中陈青在不同阶段主动调整角色的实际情况矛盾，故A说法错误； B：“人的一生扮演着不同角色，承担不同责任”直接对应陈青从学生到航天人再到家庭角色的转变，且每个角色对应不同责任，故B符合题意； C：题干未体现责任数量的增加，而是强调角色变化带来的责任差异，故C不符合题意； D：“每时每刻都承担相同的责任”与陈青在不同阶段承担不同责任的事实相悖，故D说法错误； 故本题选B。 19. “红马甲”是城市的一道靓丽风景线，他们或协助维持交通秩序，或认真清理街道卫生，或积极帮助困难群体……这些“红马甲”积极参与志愿服务活动是因为（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉参与志愿服务可以获得赞誉 ③要在奉献社会中实现人生的价值 ④当志愿者才能够养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会的相关知识。 ①：参与志愿服务是养成亲社会行为的重要途径，故①符合题意； ②：志愿服务的核心是奉献而非追求赞誉，故②说法错误； ③：奉献社会是实现人生价值的体现，故③符合题意； ④：“才能”过于绝对，亲社会行为可通过多种方式养成，故④说法错误； 故本题选B。 20. 外交部领事司司长吴玺向中外媒体介绍新时代中国领事工作有关情况。对于中国海外领事保护工作，吴玺介绍说，十年来，外交部全球领事保护与应急服务热线12308已累计接听300多万通来电，组织实施了近20次海外中国公民紧急撤离行动，处理各类领事保护案件50多万起，涉及数百万中国公民。这体现（ ） ①我们为国家和社会发展贡献自己的力量 ②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 ③国家利益是人民利益的集中表现 ④国家利益难免与个人利益发生矛盾 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：材料强调国家保护公民利益，而非公民为国家做贡献，故①不符合题意； ②：国家积极维护海外公民权益，体现国家利益与人民利益高度统一的，故②符合题意； ③：国家利益是人民利益的集中表现，材料中领事保护工作印证了这一点，故③符合题意； ④：材料未体现国家利益与个人利益的矛盾，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 下列对概念之间关系的理解正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人身自由、社会秩序的内容、传统美德、国家利益的正确认识。 B：社会秩序包括生产秩序、交通秩序等，生产秩序是社会秩序的组成部分，属于包含关系，传统美德涵盖爱国情怀、敬业奉献等，爱国情怀是传统美德的重要内容，属于包含关系。故B符合题意； ACD：人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯等，言论自由属于政治自由，二者并非包含关系，国家利益包括安全利益、政治利益等，国家安全是国家利益的核心部分，应是国家利益包含国家安全，图中关系颠倒。故ACD说法错误； 故本题选B。 22. 30多年间，“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，足迹遍布帕米尔高原边防线上的大山大河，一家三代接力护边，守卫神圣国土。“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活。”巴依卡·凯力迪别克的话语告诉我们（ ） ①国家利益与个人利益相互矛盾 ②国家利益是人民幸福的重要保障 ③国家利益与个人利益完全一致 ④维护国家利益是每个公民的基本义务 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益的重要性、维护国家利益。 ①：国家利益与个人利益在根本上是一致的，并非相互矛盾，故①说法错误； ②：题文中“没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活”直接表明，国家利益是人民幸福的重要保障，故②符合题意； ③：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非完全一致，二者可能存在局部冲突，故③说法错误； ④：巴依卡一家三代接力护边，履行了守卫国土的责任，说明维护国家利益是每个公民的基本义务，故④符合题意； 故本题选B。 23. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 坚持党对军队的绝对领导 B. 推进军人荣誉体系建设 C. 保持军队和人民的鱼水关系 D. 加强全民国防安全教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持党对人民军队的绝对领导。 A：坚持党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则，是建军之本、强军之魂，故A符合题意； B：推进军人荣誉体系建设是提升军队士气的措施，但并非根本原则，故B不符合题意； C：保持军民鱼水关系是优良传统，但属于群众基础层面，故C不符合题意； D：加强全民国防安全教育是全民任务，与军队建设的核心原则无关，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（ ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止反动言论——维护国家文化安全 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观涵盖的领域。 ①：设立三沙市是为了加强领土管理，属于维护国土安全，而非政治安全，故①说法错误； ②：截获外来物种为了防止生态破坏，属于维护生态安全，而非国土安全，故②说法错误； ③：严惩泄露军事机密行为直接涉及国防和军队安全，属于维护国家军事安全，故③说法正确； ④：反动言论若涉及意识形态或文化渗透，属于危害文化安全，制止此类言论对应维护文化安全，故④说法正确； 故本题选C。 第二卷 二、简答题 25 在社会舞台上，在不同的社会关系里，每个人都有着不同的身份。现在，我们是中学生，是父母的子女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份。 请在下表中填写自己现在所处的四种社会关系，并说出这些关系中自己的身份是什么？ 所处社会关系 对应身份 【答案】示例：家庭关系、孩子；师生关系、学生；消费关系、顾客；邻里关系、邻居。 【解析】 【详解】本题考查我们是社会的一员。根据所学知识，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。如家庭关系、孩子；师生关系、学生；消费关系、顾客；邻里关系、邻居。 26. 习近平总书记向首届中国网络文明大会发贺信并强调，共同推进文明办网、文明用网、文明上网，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。古往今来，新技术往往是把“双刃剑”。互联网为人类社会带来了前所未有的便利、也提出了前所未有的挑战。我们要管好互联网，在净化网络生态空间，防止“乌烟瘴气”，努力积蓄网络空间“向上向善”的力量，让互联网从“最大变量”转化为推动发展的“最大增量”。 （1）网络给我们的生活带来了哪些改变？ （2）互联网中有哪些“乌烟瘴气”？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。      （2）有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。  【解析】 【小问1详解】 本题考查网络的积极影响，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查网络的消极影响，可以结合教材知识作答。 27. 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界文化遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照约定时间提前半小时进入景区…… 运用所学知识说说，旅游景点为什么要制定相应的游览规则? 【答案】①社会生活需要秩序。②社会秩序离不开社会规则的维系。③社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用相关知识，可结合教材知识作答。 三、分析说明题 28. 2025年9月，知名餐饮企业西贝莜面村被曝光未明示使用预制菜及转基因食材，涉嫌违反食品安全法等相关规定，引发社会的广泛质疑。解决预制菜问题，不仅要靠行业诚信、商家道德的教化作用，更要靠法律的规范作用，让守法经营、依法办事成为内化于心的自觉。关于依法办事，同学们存在以下分歧： 结合材料，运用所学知识。分别对两位同学的说法进行简要评析。 【答案】甲同学说法正确。①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②遇事找法；在遇到问题或需求时，主动了解相关法律法规，明确自身权利义务；③解决问题靠法，通过调解、仲裁、诉讼等合法途径化解矛盾，维护权益。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。乙同学说法错误。①乙同学忽视了公民对社会公共秩序和公平正义的共同责任。② 生活中，面对他人违法行为置之不理，会纵容违法、扰乱社会秩序。对待他人违法行为，我们既可以采取合法方式制止或举报，也应尽到基本的社会责任，让守法成为每个公民的自觉行动，才能维护良好的社会秩序。因此，在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识，依法办事； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：依法办事要求我们严格遵守法律，用法律规范自己的行为，同时学会用法律武器维护自身合法权益。 观点②：依法办事就是只要自己不违法就行，别人的违法行为与我们无关，可以不用理会。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据①：敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 论据②：遇事找法+解决问题靠法，当自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：乙同学认为“只要自己不违法就行，别人的违法行为与己无关”，忽视了公民对社会公共秩序和公平正义的共同责任； 论据②：面对他人违法置之不理后果和正确做法； 论据③：我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第四步：整合信息，组织答案。 29. 影片《哪吒之魔童闹海》让传统文化和经典IP的“潮”出圈。小青和小婷相约观看此片。影片开始时，小青看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏。旁边的一位男士劝阻女士，她不耐烦地说：“我愿意拍关你什么事？”小青也想一起劝阻女士，小婷却对她说：“咱们小孩子少管闲事。” 请结合材料，运用道德与法治的相关知识，对女观众、小婷的言行进行评析。 【答案】女观众和小婷的言行都是错误的。（1）女观众的行为侵犯了电影制片方的知识产权（著作权），是违法行为。公民在行使权利时，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）女观众的行为破坏了公共秩序，影响了他人观影，且在受到合理劝阻时态度恶劣，是缺乏规则意识和社会公德心的表现。（3）维护社会规则和公平正义是全体社会成员的共同责任，不应因年龄而区别对待。这种观念会削弱社会责任感和主人翁意识。（4）面对不文明和违法行为，勇于劝导是亲社会行为和正义感的体现，有助于弘扬社会正气，促进社会和谐，我们要敢于并善于维护正义。 【解析】 【分析】考点考查：公民义务与权利、自由与规则的关系、亲社会行为、社会责任感的培养 能力考查：辩证分析能力、综合运用知识解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 女观众的言行——“我愿意拍关你什么事？” 观点②： 小婷的言行——“咱们小孩子少管闲事。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：女观众的行为是侵权行为，缺乏法治观念。在影院对电影屏幕进行摄录（摄屏），侵犯了电影作品制片方的知识产权（著作权），是一种违法行为。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据②：遵守公共秩序、尊重他人合法权益是公民的道德和法律义务。女观众拒绝劝阻，违背了遵守社会公德、依法行使权利的要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：小婷的言论是缺乏主人翁意识和社会责任感的体现。维护社会公平正义、遵守社会规则是每一位公民的责任，不分年龄大小。认为“小孩子少管闲事”是一种对社会责任回避和推脱的态度，不利于养成亲社会行为。 论据②：小婷的言论不利于自身道德成长和法治精神的培养。面对不文明、不合法的行为，我们要敢于并善于维护正义。 第四步：整合信息，组织答案。 30. 电影《第二十条》片名取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。以下为该电影的部分台词： “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步！” “我们办的不是案子，而是别人的人生。” …… （1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。 （2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举1个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。 【答案】（1）①“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”这意味着法律的首要目标是对违法犯罪行为进行严厉制裁，增加犯罪分子的违法成本，从而起到预防和遏制犯罪的作用。同时，法律也要保障公民在合法范围内维护自身和他人权益的行为，不能让正义之举受到不公正的对待，否则会削弱公众对法律的信任和对正义的追求；②“法不能向不法让步！”这鲜明地表达了法律的权威性和不可侵犯性。公正司法是维护社会公平正义的最后防线，不能因为不法行为的嚣张或者复杂情况而妥协退缩。我们必须坚决依法办事，维护法律的尊严和公正，让违法者承担应有的责任；③“我们办的不是案子，而是别人的人生。”这句话深刻地揭示了司法工作的深远影响和重大责任。每一个案件背后都关系着当事人的命运、家庭和未来。我们的每一个判断和决定，都可能对他们的生活产生不可逆的改变。因此，在办理案件时，必须怀着敬畏之心，严谨细致，以事实为依据，以法律为准绳，确保司法公正，给当事人一个公正合理的结果。 （2）在学校里，假如有同学因为家庭背景或其他原因受到不公正的对待，比如在评选优秀学生或者分配学习资源时被忽视，我会主动站出来，向老师和学校管理部门反映真实情况，提供客观的评价和建议，确保每个同学都能在公平的环境中学习和成长。同时，在日常的学习和活动中，我也会平等对待每一位同学，不歧视、不偏袒，积极营造公平正义的校园氛围。 【解析】 【分析】考点考查：公平正义的重要性、如何维护公平正义等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的重要性、司法如何维护公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大→可链接法律要起到预防和遏制犯罪的作用、不能削弱公众对法律的信任和对正义的追求； 关键词②：法不能向不法让步→可链接表达了法律的权威性和不可侵犯性；维护法律的尊严和公正； 关键词③：我们办的不是案子，而是别人的人生→可链接深刻地揭示了司法工作的深远影响和重大责任+确保司法公正的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查公民个人如何维护公平正义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 31. [课标精神革命传统教育]根据材料，回答下列问题。 材料一 在抗美援朝的战场上，英勇的志愿军战士奋不顾身、舍生忘死，换来了今天的山河无恙、家国安宁。 材料二 有一种安全感，叫“人民子弟兵来了”。在各种灾难发生时，是我们熟悉的“最可爱的人”第一时间逆行救援。他们克服一切困难，把温暖带给我们。 （1）从材料一中我们可以看出，人民军队血性胆魄的生动写照是什么？ （2）从材料二中我们可以看出，人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，它的作用是什么？ （3）从两则材料可以看出，人民军队的根本宗旨是什么？ 【答案】（1）敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。 （2）人民军队坚决履行党和人民赋予的使命，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 （3）全心全意为人民服务。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队作用，人民军队宗旨，人民军队认识； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为军队，需要调用人民军队认识有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：英勇的志愿军战士奋不顾身、舍生忘死，换来了今天的山河无恙、家国安宁→可联系敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为军队，需要调用人民军队作用有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在各种灾难发生时，是我们熟悉的“最可爱的人”第一时间逆行救援→可联系人民军队的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人民军队的根本宗旨，可以结合教材知识进行回答。 四、情境探究题 32. “国家安全是安邦定国的重要基石。”在现实生活中，如果你遇到下列情境，说说你的正确做法，请简要说明理由。 情境 疫情防控期间，小明的爸爸所在公司偷偷从国外疫情地区进口冷链食品。 正确做法：______________________________ 理由：__________________________________ 【答案】 ①.    举报这类行为。    ②.  国家安全是人民幸福安康的前提，国外疫情地区进口的冷链食品可能携带病毒，危害我国生物安全，维护国家安全是每个公民的法定义务。 【解析】 【分析】考点考查： 维护国家安全 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境观点：疫情防控期间，小明的爸爸所在公司偷偷从国外疫情地区进口冷链食品。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断该行为是危害国家安全的行为，我们应该举报这类行为。 论据：国家安全的重要性，进口冷链食品的危害；进口冷链食品可能携带病毒，危害生物安全；，维护国家安全是每个公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $