3.2 电流的磁场 练习课件-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

该初中科学课件聚焦电流的磁场，从奥斯特实验切入，通过小磁针偏转、铁屑分布等实验现象衔接磁场概念，题目从基础辨析到能力提升，搭建认知支架帮助学生逐步理解直线电流和通电螺线管的磁场特性。 其亮点在于融入新课标核心素养，科学观念体现在磁场方向与电流关系的分析，科学思维通过安培定则推理应用，探究实践设计小磁针转动原因的假设验证实验。采用实验探究与问题驱动，学生能深化理解，培养探究能力，教师使用可系统覆盖知识点提升教学效果。

第3章　电磁及其应用 第2节　电流的磁场 第3课时　电磁继电器和信息的磁记录 1.【新课标·科学观念】(2024金华东阳月考)下列没有利用 电磁铁工作的是 (         ) A.电铃　　　     B.电磁选矿机 C.电磁起重机　　　     D.电热水壶 D 解析　电铃、电磁起重机、电磁选矿机中都用到了电磁铁, 而电热水壶没有用到电磁铁,故选D。 2.(2024金华东阳横店四校联考)下列常见的物品中,没有用 到信息磁记录的是 (         )  　　　       　　　      B 解析　U盘、银行磁卡、移动硬盘都是将声音、图像等信号 转变为电信号,然后将电信号转变为磁场记录在盘片中,而光 盘是通过在盘片记录层刻录信号,然后利用激光反射差异来 读取数字信号的,故选B。 3.【新中考·教材变式】(2024杭州萧山期末)如图所示是直 流电铃的原理图。关于直流电铃工作时的说法不正确的是  (         ) D A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性 且A端为N极 B.电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变 C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动 D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性 解析　电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性,根据安培定则可知, A端为N极,故A正确;电磁铁向下吸引衔铁时,弹性片会弯曲发 生弹性形变,故B正确;声音是由物体的振动产生的,小锤击打 铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动,故C正确;小锤击打铃 碗时,弹性片和螺钉分离,电路断开,电磁铁中没有电流通过,电 磁铁失去磁性,故D错误。 4.【新情境·科技创新】(2025温州三中期中)城市下水道井 盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生,令人痛心。为 此,某同学设计了一种警示电路:在井口安装一环形灯L,井盖 相当于开关S;正常情况下(S闭合),灯L不亮;一旦井盖丢失(S 断开),灯L立即亮起,以警示行人。图中电路符合要求的是  (         ) B               解析　由选项A可知,S闭合时,电磁铁有磁性,衔铁被吸下,工 作电路接通,灯发光,S断开时,电磁铁无磁性,工作电路断开,灯 不发光,故A不符合要求;由选项B可知,S闭合时,电磁铁有磁 性,工作电路断开,灯不发光,S断开时,电磁铁无磁性,工作电路 闭合,灯发光,故B符合要求;由选项C可知,无论S闭合还是断 开,工作电路始终闭合,灯始终发光,故C不符合要求;由选项D 可知,无论S闭合还是断开,工作电路均能接通,灯始终发光,故 D不符合要求。 5.(2025杭州临平月考)如图所示是一种温度自动报警器的 原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝,电 源的两极分别与水银和金属丝相连。   (1)该水银温度计在电路中的作用相当于一个_______。 (2)当温度达到_______℃时,接通控制电路,电磁铁产生磁性,使 工作电路中的______(填“绿”或“红”)灯亮。 　红     　80     　开关     解析    (1)该水银温度计在电路中可以控制电路的通断,相当 于一个开关。(2)由图可知,当水银温度计所测的温度达到80℃ 时,接通控制电路,电磁铁产生磁性,吸引衔铁下移,工作电路 中的红灯亮。 6.(2025温州期中,★★☆)如图是汽车尾气中CO排放量的检测 电路。当CO浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。图中气 敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法中正确的 是 (         ) C A.电铃应接在A和C之间 B.当CO浓度升高,电磁铁磁性减弱 C.为使该检测电路在CO浓度更低时报警,可将R2的滑片向上 移 D.用久后,电源电压U1会减小,报警时CO最小浓度比设定值低 解析　当CO浓度增大时,气敏电阻R1的阻值减小,控制电路的 总电阻减小,电源电压不变,由欧姆定律可知,控制电路中的电 流增大,所以电磁铁的磁性增强;当CO浓度高于某一设定值 时,衔铁被吸下,电铃发声报警,所以电铃应接在B和D之间, 故A、B错误。在CO浓度更低时,气敏电阻R1阻值更大,因衔 铁被吸下时所需的最小电流不变,由欧姆定律和串联电路中 的电阻特点可知,在电源电压不变时,应减小滑动变阻器R2接 入电路中的阻值,所以应将R2的滑片向上移,故C正确。用久 后,电源电压U1会减小,衔铁被吸下时所需的最小电流不变,由 欧姆定律可知,与电压值为原电源电压时相比,气敏电阻R1阻 值变小,则报警时CO最小浓度比设定值高,故D错误。 7.(2024杭州公益中学模拟,★★☆)城市内涝给人们生活带来 了很大影响。小明设计了一种利用电磁继电器来自动控制抽 水机工作的电路:当水位在安全位置以下时绿灯亮,抽水机不 工作;当水位到达安全位置上限时红灯亮,抽水机开始工作。 如图是小明还未连接完成的电路,小明接下来的电路连接应 该是 (         ) B A.M接A,N接B　　　　 B.M接B,N接D C.M接B,N接C　　　　 D.M接A,N接D 解析　根据题意可知,当水位在安全位置以下时,控制电路断 开,绿灯所在电路接通,绿灯亮,抽水机不工作;当水位到达安全 位置上限时,控制电路接通,电磁铁有磁性,衔铁被吸下,此时红 灯亮,抽水机开始工作;由此可知M接B,N接D时符合要求,故B 正确。 8.【新情境·科技创新】(2025杭州滨江竺可桢学校期中,★★ ☆)智能化生活扫地机器人(图甲)的工作原理可简化成图乙。 R0为定值电阻,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的增强而减 弱,线圈的阻值忽略不计。        (1)接通电源,当地面灰尘增多时,使照射到光敏电阻上的光照 强度变小,控制电路中的电流将_______(填“变大”“变 小”或“不变”),电磁铁的磁性减弱,此时电动机旋转产生高 速气流将灰尘等吸入集尘盒,据此分析电动机所在的支路为     _____ (填“A”或“B”)。 (2)为使扫地机器人在地面的灰尘更少时就开始工作,请你写 出一条对控制电路的改进措施:__________________________ _______________________________________。 减小电源电压,或减少线圈匝数)     　增大定值电阻R0的阻值(或 A 　变小     解析    (1)由题可知,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的增强 而减弱,R与R0串联接入电路中。当光敏电阻上的光照强度减 弱时,光敏电阻的阻值将变大,此时控制电路中的电流变小,电 磁铁的磁性减弱,弹簧将衔铁拉起来,电动机开始工作,所以电 动机所在的支路为A。(2)衔铁被弹簧拉起时电磁铁磁性强弱 一定,线圈匝数不变时,衔铁被拉起时的电流不变;为使扫地机 器人在地面的灰尘更少时就开始工作,则此时照射到光敏电 阻上的光照强度增强,R的阻值减小,若电源电压一定,要使机 器人开始工作时控制电路的总电阻不变,根据串联电路的电 阻规律可知,应增大定值电阻R0的阻值;若定值电阻R0的阻值 不变,总电阻变小,根据欧姆定律可知,可减小电源电压。在不 改变R0阻值和电源电压时,减少线圈匝数,可使衔铁被拉起时 的电流变大,也可达到目的。 9.【新课标·探究实践】(2024杭州萧山月考)小宇同学参加 了学校的“研究性学习小组”,探究了“磁体的磁性强弱是 否与温度有关”的课题。他将一条形磁体的一端固定在铁架 台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁体加热,如图甲所 示,经过一段时间后,当磁体被烧红时,发现小铁钉纷纷落下。          (1)从小宇的实验可得出的初步结论是___________________ _______________________________。 (2)根据这一结论,小宇大胆设计了一个温度报警器,如图乙所 示,请简述它的工作原理:________。 (3)同组的同学认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示 　见解析     温度有关,温度越高,磁性越弱     　磁体的磁性强弱与 的这种设计好。请你比较两种温度报警器,指出小宇设计中 的不足之处:_______________________________。 　无法设定报警的具体温度     解析    (1)如图甲所示,开始时磁体的右端吸引了很多小铁钉, 加热一段时间后,当磁体被烧红时,发现小铁钉纷纷落下,说明 磁体的磁性强弱与温度有关,温度越高,磁性越弱。(2)如图乙 所示,开始时磁体吸引上方触点,使得两触点断开,当温度逐渐 升高时,磁体的磁性减弱,无法吸引两触点,两触点接通,电路接 通,从而使电铃报警。(3)丙图中,温度升高时,温度计的水银柱 上升,当上升到设定温度位置时,水银柱与温度计上方的导体 接通,控制电路接通,电磁铁产生磁性,工作电路“开关”被吸 引,工作电路接通,电铃响;温度下降到设定温度以下时,水银柱 与温度计上方的导体断开,电磁铁磁性消失,工作电路断开,电 铃不响。综上所述,小宇设计中的不足之处是无法设定具体 的报警温度。 $第3章　电磁及其应用 第2节　电流的磁场 第１课时　直线电流和通电螺线管的磁场 1.(2024金华婺城名校联盟期中)最早发现通电导体周围存 在磁场的科学家是 (         ) A.奥斯特　 B.王充　 C.法拉第　 D.沈括 A 解析　最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是丹麦的奥 斯特,故选A。 2.【新课标·科学观念】(2024杭州钱塘期末)如图是奥斯特 实验示意图。小帆在总结奥斯特实验现象时分析正确的是  (         ) B A.通电导线周围磁场的方向由小磁针的指向决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C.移去小磁针,通电导线周围的磁场会消失 D.改变电流方向,通电导线周围的磁场方向不变 解析　通电导线周围磁场的方向由电流的方向决定,小磁针 的N极指向只能反映该点的磁场方向,故A错误。物体间力的 作用是相互的,通电导线周围的磁场对小磁针有力的作用,则 发生偏转的小磁针对通电导线也有力的作用,故B正确。通电 导线周围存在磁场,移去小磁针,通电导线周围的磁场不会消 失,故C错误。改变电流方向,通电导线周围的磁场方向发生 改变,故D错误。 3.【新课标·科学观念】(2025温州瑞安期中)小明利用如图 甲所示的装置探究通电导线周围的磁场分布情况,通电后多 次敲击塑料板,他观察到铁屑的分布情况如图乙所示(图中 “ ”表示导线穿过塑料板的位置)。下列能正确表示通电导 线中电流变大后的铁屑分布情况的是 (         )  　      B                  解析　由图乙可知,通电导线周围的铁屑分布近似为同心圆, 电流变大后,铁屑的分布仍为同心圆,但磁场变强,铁屑的分布 更加密集。故选B。 4.(2024杭州余杭月考)探究通电螺线管周围的磁场分布情 况的实验中,在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的 螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排 列如图所示。下列说法中正确的是 (         ) D A.撒铁屑的目的是确定产生的磁场的方向 B.改变电流方向,铁屑的分布也会发生改变 C.用木屑代替铁屑进行实验也会有规律地排列 D.P和Q两处若都放上小磁针,静止后它们的指向相同 解析　撒铁屑的目的是显示磁场的分布情况,无法确定产生 的磁场的方向,故A错误。电流方向改变,产生的磁场的方向 改变,但磁场的分布情况不变,则铁屑的分布情况也不变,故B 错误。磁场会对放入其中的磁性物质产生力的作用,因此铁 屑会有规律地分布,用木屑代替铁屑进行实验,木屑不是磁性 物质,不会有规律地排列,故C错误。如果在P处自由静止的小 磁针的右端是N极,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸 引即可判断出通电螺线管的左端为S极、右端为N极,则在Q 处自由静止的小磁针的左端是S极,右端为N极,故D正确。 5.(2024温州一模)如图所示的磁感线可以直观地反映通电螺 线管周围的磁场分布情况。如果在该通电螺线管内部插入一 根铁芯,则下列磁感线中能正确反映其磁场变化的是 (         ) D 解析　在通电螺线管中插入一根铁芯,铁芯被磁化,整体磁性 增强,周围的磁场变强,因此周围的磁感线变密,但磁场方向不 变,故D正确。 6.(2025金华东阳月考)如图所示是小科研究通电螺线管周 围磁场的分布情况的实验装置。闭合开关,小磁针静止时的 指向如图所示,则通电螺线管的左侧为______极,电源的左侧为 ______极;此时A处磁感线与B处的相比更______(填“疏”或 “密”)。 　密     　负     　S     解析　闭合开关,小磁针静止时N极指向左侧,同名磁极相互 排斥,异名磁极相互吸引,因此通电螺线管的左侧为S极;根据 安培定则可知,电流从通电螺线管的右侧流入,左侧流出,因此 电源的左侧为负极;A处距离通电螺线管更近,因此A处的磁场 更强,A处磁感线与B处的相比更密。 7.【新课标·科学思维】(2025杭州育才中学月考,★★☆)在物 理学史上,安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么 磁体具有磁性,他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的 分子电流,分子电流会形成磁场,使分子相当于一个小磁体。 当物体被磁化时,其内部的分子电流会整齐排列,对外表现出 磁性。根据安培的这一假说,下列说法正确的是 (         ) A.这一假说能够说明磁可以生电 B.这一假说可以用来解释磁现象产生的原因 B C.未被磁化的物体,其微粒内部不含有这样的环形电流 D.被磁化的物体,其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 解析　这一假说能够说明电可以生磁,故A错误。安培提出的 分子环形电流假说,解释了为什么磁体具有磁性,说明了磁现 象产生的本质,故B正确。安培认为,在物质微粒的内部存在 着一种环形的分子电流,分子电流使每个物质微粒都相当于 一个微小的磁体,未被磁化的物体,分子电流的方向杂乱无章, 对外不显磁性;物体被磁化后,分子电流的方向大致相同,于是 对外表现出磁性,故C、D错误。 8.(2025杭州锦绣育才中学月考,★★☆)如图所示,在一通电环 形线圈内放一小磁针,小磁针的指向是 (         ) B A.N极垂直纸面指向纸内 B.N极垂直纸面指向纸外 C.N极指向右 D.N极指向左 解析　由安培定则可知,用右手握住环形线圈,使四指的弯曲 方向与电流方向一致,则大拇指垂直纸面指向纸外,则环形线 圈的纸外一侧为N极,纸内一侧为S极,环形线圈内小磁针N极 的指向与所处位置的磁场方向一致,即垂直纸面指向纸外,故 选B。 9.(2025杭州十五中期中,★★☆)小实自制了“漂浮式指南 针”(如图)。铜片、锌片和盐水溶液共同组成了“盐水电 池”,其中铜片为电池正极,锌片为负极。下列关于通电螺线 管A端的磁极及所指的地理方位判断正确的是 (         )   D A.N极、北方　　　     B.N极、南方 C.S极、北方　　　     D.S极、南方 解析　铜片、锌片和盐水溶液共同组成了“盐水电池”,其 中铜片为电池正极,则电流从螺线管右侧流入,根据安培定则 可知,通电螺线管的B端为N极,A端为S极,S极指向南方,故 选D。 10.(2025山东菏泽月考,★★☆)1820年,丹麦物理学家奥斯特 发现了电流周围存在磁场,他因此成为世界上第一个发现电 和磁之间存在联系的人。把导线绕在圆筒上做成螺线管,通 电螺线管外部的磁场和_______磁体的磁场相似。 　条形     如图,闭合开关,小磁针将沿着________(填“逆时针”或 “顺时针”)方向转动。 　顺时针     解析　通电螺线管外部的磁场分布情况和条形磁体外部的磁 场分布情况相似;小磁针静止时N极所指的方向与所在位置的 磁场方向一致,根据安培定则可知,通电螺线管右端为N极,左 端为S极,则小磁针将沿顺时针方向转动。 11.【新课标·探究实践】(2024杭州锦绣育才中学期中)“大 胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲、乙两同学 做了如图所示的实验:在静止的小磁针上方平行地放一根直导 线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因,两名同学有着不同的假设。 甲同学:小磁针转动是因为导线通电发热,造成导线周围空气 温度升高,空气的对流运动使小磁针偏转。 乙同学:小磁针转动是因为电流周围产生磁场,磁场对小磁针 产生了力的作用。 (1)两名同学讨论后,设计并进行实验来验证各自的观点:他们 调换电池的正、负极,改变电流的方向,闭合开关,如果甲同学 的假设是正确的,预计应该看到的现象是________________ _______。 (2)老师在其他实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下 方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针的转动方向将__ _____(填“不改变”或“改变”)。 (3)为了使实验现象更明显,导线应该沿_______(填“东西” 或“南北”)方向放置。 　南北     改变     向不变     　小磁针偏转的方 解析    (1)如果乙同学的观点正确,他们调换电池的正、负极, 改变电流的方向,则产生的磁场的方向改变,小磁针的偏转方 向改变;如果甲同学的观点是正确的,小磁针偏转的方向将不 变;(2)通电直导线周围存在磁场,且导线上、下方磁场的方向 相反,因此小磁针的转动方向会改变;(3)地磁的北极位于地理 南极附近,地磁的南极位于地理北极附近,若将导线东西放置, 闭合开关前后,放在导线下的小磁针静止时都指向南北方向, 实验现象不明显,应将导线南北放置,此时通电导线产生的磁 场方向是东西方向,小磁针会在磁场的作用下发生偏转,现象 更为明显。 $第3章　电磁及其应用 第2节　电流的磁场 第2课时　探究“影响电磁铁磁性强弱的因素” 1.【新课标·科学观念】关于电磁铁,下列说法中正确的是  (         ) A.电磁铁的磁性可以永久保持,不需通电即可产生磁场 B.电磁铁的磁性强弱只与通过它的电流大小有关,与线圈的 匝数无关 C.当通过电磁铁的电流方向改变时,电磁铁的磁极也会随之 改变 D.只要增加电磁铁线圈的匝数,即使不通电,电磁铁也能产生 磁场 C 解析　通电后电磁铁才具有磁性,周围才存在磁场,故A、D错 误。电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小以及线圈匝数有 关,电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强,故B错误。 电磁铁产生磁场的方向与通过电磁铁的电流的方向有关,当 电流方向改变时,电磁铁的磁极发生改变,产生磁场的方向也 随之发生改变,故C正确。 2.【新课标·科学观念】(2025温州三校联盟期中)某同学在探 究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中设计了如图所示的电 路。该实验判断电磁铁磁性强弱的依据是(         )   A.电流表示数　　　　B.线圈的匝数 C.滑片的位置　　　　D.吸引大头针的数量 D 解析　在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中,通常采用 转换法,通过观察电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁磁 性的强弱。吸引的大头针数量越多,说明电磁铁的磁性越强; 反之,磁性越弱。故选D。 3.(2025永康三中月考)如图所示为电磁选矿机的示意图,上端 为矿石漏斗,A为电磁铁,该机器可以去除矿石中的铁磁性物 质。则铁矿石落在______(填“左”或“右”)坑中,欲使所选 铁矿石的含铁量增大,则电磁铁中的电流应该_______(填 “增大”或“减小”)一些。   　减小     　右     解析　A为电磁铁,在选矿机工作时能吸引磁性物质,则铁矿 石被吸引落在右坑中;欲使所选铁矿石的含铁量增大,需要减 小电磁铁的磁性,因此需要减小通过电磁铁的电流。 4.【新情境·科技创新】(2024杭州钱学森中学期中)“悬浮 灯”能够悬浮发光,如图甲所示。图甲中的下部基座内有一 个线圈和铁芯组成的电磁铁,而悬浮灯内部有灯泡和电磁铁, 其内部结构如图乙所示。 (1)想让悬浮灯悬浮得更高,应该将滑片P向______(填“左” 或“右”)移动。 (2)图乙中下方电源左端为______(填“正”或“负”)极。 　负     　左     解析    (1)想让悬浮灯悬浮得更高,需要增强下方电磁铁的磁 性,因此需要增大通过下方电磁铁的电流,根据欧姆定律可知, 需要减小滑动变阻器接入电路中的阻值,故应该将滑片向左 移动。(2)悬浮灯能够悬浮利用了同名磁极相互排斥,故下方 电磁铁的上端为S极,下端为N极,根据安培定则可知,电流从下 方电磁铁的上端流入,下端流出,故下方电源的右端为正极,左 端为负极。 5.(2024湖州长兴实验中学月考,★☆☆)如图所示,先闭合开关 S2,再闭合开关S1,则电磁铁的磁性将 (         ) A.先增大后减小　　　　B.增大 B C.先减小后增大　　　　D.减小 解析　先闭合开关S2,R1和电磁铁串联,再闭合开关S1,两电阻 并联后再和电磁铁串联,电路中的总电阻减小,由欧姆定律可 知电路中的电流增大,则通过电磁铁的电流变大,电磁铁的磁 性增大。故选B。 6.(2024温州瓯海月考,★★☆)在如图所示的电路中,要使电磁 铁的磁性最强,开关S1、S2的连接状态应是 (         ) A.S1接1,S2接3　　　     C B.S1接1,S2接4 C.S1接2,S2接3　　　     D.S1接2,S2接4 解析　电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈匝数的多少有 关,电流越大,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。开关S1接2时 电阻R2和电磁铁串联接入电路,开关S1接1时两个电阻和电磁 铁串联接入电路,则开关S1接2时电路中的总电阻小,电路中的 电流大;开关S2接3时电磁铁接入电路的线圈匝数比开关S2接4 时更多,因此S1接2,S2接3时电磁铁的磁性最强,故选C。 7.(2025广东广州育才集团模拟,★★☆)如图所示,在电磁铁的 正上方用弹簧挂一条形磁体。当开关闭合后,滑片P从b端滑 动到a端的过程中,条形磁体与电磁铁的相互作用以及弹簧的 长度变化情况分别是 (         )   A A.排斥　变长　　　　B.排斥　变短 C.吸引　变长　　　　D.吸引　变短 解析　电流从电磁铁的上端流入,下端流出,由安培定则可知, 电磁铁的上端为S极;根据同名磁极相互排斥可知,条形磁体 与电磁铁相互排斥。当滑片P从b端滑到a端的过程中,滑动变 阻器接入电路的阻值变大,电路中的电流变小,电磁铁的磁性 变弱,故弹簧会变长一些,故选A。 8.(2025杭州拱墅文澜中学月考,★★☆)如图甲所示是一种“潜 水自救装置”,其工作原理如图乙所示,其中U为电源电压,R0 为定值电阻,力敏电阻Rx的阻值随潜水深度的改变而改变,当 达到设定的安全深度时,电磁铁吸引衔铁,反应盒中两种物质 混合并开始反应产生气体,气囊快速充气上浮,将潜水运动员 拉回到水面。请完成下列问题: 甲 所示是一种“潜水自救装置”,其工作原理如图乙所示,其中 U为电源电压,R0为定值电阻,力敏电阻Rx的阻值随潜水深度的 改变而改变,当达到设定的安全深度时,电磁铁吸引衔铁,反应 盒中两种物质混合并开始反应产生气体,气囊快速充气上浮, 将潜水运动员拉回到水面。请完成下列问题: (1)为实现以上功能,力敏电阻Rx的阻值随潜水深度变化的大 致曲线是图丙中的    ____    (填“A”或“B”)。 (2)其他条件不变,若增加电磁铁线圈匝数,安全深度_______ (填“变大”或“变小”)。 　变小     B        解析    (1)由题意可知,当达到设定的安全深度时,电磁铁吸引 衔铁,即衔铁被吸下之前,当潜水深度增大时,电磁铁的磁性增 强,电路中的电流增大,由欧姆定律可知,力敏电阻Rx的阻值减 小,故选B。(2)当其他条件不变时,若增加电磁铁的线圈匝数, 电磁铁的磁性增强,则将衔铁吸下时所需的电流变小,对应的 力敏电阻Rx的阻值变大,安全深度变小。 9.(2024杭州锦绣育才中学月考)磁感应强度B用来描述磁场的 强弱,国际单位是特斯拉,符号是“T”。为了探究电磁铁外 轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关,小鹭设计了如图1 所示的电路,图甲中电源电压为6 V,R为磁敏电阻,其阻值随磁 感应强度变化的关系图线如图2所示。   (1)当图乙中S2断开,图甲中S1闭合时,电流表的示数为_______ mA。闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动,图甲 中电流表的示数逐渐_______(填“增大”或“减小”)。 (2)闭合S1和S2,滑片P不动,沿电磁铁轴线向左移动磁敏电阻R, 　减小     　60     测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I,算出R处 磁感应强度B的数值如表所示。则x=5 cm时,B=_________T。 　0.40     x/cm 1 2 3 4 5 6 I/mA 10 12 15 20 30 46 B/T 0.68 0.65 0.60 0.52 0.21 (3)综合以上实验数据可以得出:电磁铁外轴线上磁感应强度 随通过电磁铁的电流的增大而_______(填“增大”或“减 小”),离电磁铁越远,磁感应强度越______。 　小     　增大     解析    (1)当图乙中S2断开,图甲中S1闭合时,磁感应强度为零, 据图2可知,此时R=100 Ω,故此时图甲电路中的电流I= =  =0.06 A=60 mA;图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动 时,它接入电路中的阻值变小,图乙电路中的电流变大,电磁铁 的磁性变强,产生的磁场变强,由图2可知,随着磁感应强度的 增大,R的阻值变大,则图甲中电流表的示数逐渐减小。(2)x=5 cm时,由表格中数据可知,此时图甲电路中的电流是30 mA,据 欧姆定律可知,磁敏电阻的阻值R'= = =200 Ω,由图2可 知,对应的磁感应强度是0.40 T。(3)闭合S1和S2,滑片P向右移 动,图乙电路中电流增大,电磁铁磁性增强,图甲中R处磁感应 强度B增大,所以电磁铁外轴线上磁感应强度随通过电磁铁的 电流的增大而增大,分析(2)中表格的数据可得,离电磁铁越远, 磁感应强度越小。 $