第六单元综合性学习《身边的文化遗产——山东滕州文化遗产全景》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕文化遗产分类、滕州物质与非物质文化遗产及保护传承展开，课前通过“了解概念—家乡遗产—保护方法”问题链导入，构建从理论认知到本土实践的学习支架，衔接自然。 亮点在于立足地方文化，以“四鸟绕日”标识解读、北辛遗址等案例分析，融合文化自信与思维能力培养。课后地图标注、博物馆调查任务，促进语言运用与实践结合，激发学生兴趣，为教师提供丰富教学资源。

2026/1/4 滕东中学语文教研组 1 千年滕韵 文脉永续 ——滕州市文化遗产全景介绍 滕州市滕东中学 顾 栋 课前准备: 1.了解文化遗产(物质文化遗产和非物质文化遗产)。 2.请说出你家乡滕州的文化遗产(包括物质文化遗产和非物质文化遗产)。 3.我们应该怎样保护和传承我们身边的文化遗产? 2026/1/4 滕东中学语文教研组 2 2026/1/4 滕东中学语文教研组 3 一、中国文化遗产标识 请对该标识做解读(画面+寓意) “四鸟绕日”金饰2001年出土于四川成都金沙遗址,画面是四只神鸟围绕着太阳飞行,专家也将其命名为“太阳神鸟”。这是本世纪中国考古的一个重大发现。 这一金饰图案构图严谨、线条流畅、极富美感,是古代人民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。 2026/1/4 滕东中学语文教研组 4 四鸟绕日 文字:国家文物局最终确定中国文化遗产标志上方采用简体中文“中国文化遗产”;下方采用汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”,各民族自治地方可使用当地少数民族文字,在对外交往工作中可使用英文“CHINA