第七单元测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

第七单元提优测评卷

时间：90分钟满分：100分得分：                    

大自然是一部神奇的百科全书，每一朵花、每一片叶、每一滴水都在诉说着生命的奥秘。三年级(5)班开展了主题为“用心观察·乐学自然”的实践活动，让我们走进自然，用敏锐的眼睛去发现，用细腻的心去感受，领略大自然的魅力吧！

活动一：走进自然

一、新素材海南热带雨林国家公园拥抱自然，感受自然的魅力。根据录音内容，完成下面的练习。(5分)

1.海南热带雨林国家公园位于海南岛中部，以        、鹦哥岭中部山地为主体，向吊罗山、尖峰岭、霸王岭和黎母山延伸。(1分)

2.下列不属于海南热带雨林的特点的一项是(    )。(1分)

A.海拔区域最高  B.分布最集中  C.类型最多样  D.连片面积最大

3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)海南热带雨林国家公园推出的生态旅游特色产品包含了雨林瀑布、栈道、科普宣教馆、观景台、黎母庙、天池等知名景点。              (   )

(2)海南热带雨林国家公园推出了6个生态旅游特色产品。 (   )

(3)游客只能远距离观察雨林里的各种珍稀植物和动物。 (   )

二、丁丁在他的作文里抒发了自己对大自然的感触，请你阅读丁丁的习作片段，完成练习。(17分)

大自然蕴含着 wú qióng(        ) wú jìn(        )的乐趣：雨滴 qīng kuài(       )地敲打着大地，叮叮咚咚地奏(zhòu  zòu)响 měi miào(       )的旋(xuán  xuàn)律，这旋律时而引人 chén sī(       )，时而令人愉悦；傍晚天边的一抹晚霞与草丛间的虫鸣交织，共同编织出一幅宁静而美好的画卷；破土而出的春笋，令人 jīng shen(       )振奋，给人以向上的姿(zī  zhī)态。让我们一同走进大自然，探索它的奥(áo  ào)秘(mī mì)吧！

1.看拼音，写词语。(6分)

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(5分)

3.下列加点字和“一抹晚霞”的“抹”字读音不同的一项是(    )。(2分)

A.抹黑 B.涂抹 C.抹布 D.浓妆艳抹

 

4.下列加点字和“虫鸣”的“鸣”字意思相同的一项是(    )。(1分)

A.鸟鸣 B.耳鸣 C.雷鸣 D.礼炮齐鸣

5.“叮叮咚咚”是大自然的声音。像这样的词语你还知道哪些？请试着写出三个：          、          、           。(3分)

活动二：观察自然

三、同学们在观察自然时遇到了一些问题，请你协助他们解决。(20分)

1.乐乐将自己的所见所闻记录在观察日记中，但对其中一些词语的运用不是很明确，请你帮他选一选。(4分)

(1)下列短语搭配有误的一项是(     )。(2分)

A.雄伟的乐曲  高远的天空 B.充满力量  摘下果子

C.仔细寻找  热闹的音乐会 D.味道鲜艳  广阔的大地

(2)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(    )。(2分)

A.暴雨中的场院里，不时激起一阵阵汹涌澎湃的水花。

B.高空中飞行的雁群井然有序，有时排成“一”字，有时排成“人”字。

C.漫步在野外，微风吹过时，千姿百态的花儿向我们点头。

D.在秋高气爽的日子里，我们一家人来到了郊外的小山上。

2.琳琳在观景时想到了学过的诗句，下列说法中有误的一项是(    )。(2分)

A.“欲把西湖比西子”中“欲”的意思是将要。

B.“闻歌始觉有人来”中“闻”的意思是听到。

C.“返景/入深林，复照/青苔上”的朗读节奏划分正确。

D.“两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来”的朗读节奏划分正确。

3.丁丁在下面的一处场景中听到了如同“轻轻柔柔的呢喃细语”的声音，请你想一想，他最有可能听到这种声音的场景是(    )。(2分)

A.黄果树瀑布从高处倾泻而下。 B.公园里，微风轻轻吹过树林。

C.火山喷发后，岩浆冲破地壳。 D.雷雨天气时，雷声从远处滚滚而来。

4.新情境武夷山旅游下面的句子是明明在武夷山九曲溪游玩时写的，注意加点的部分，横线处最适合填入的一项是(    )。(2分)

弯弯的九曲溪上漂流着长长的竹排，长长的竹排上坐着开心的游客们，        。

A.游客欣赏着美丽的风景 B.长长的竹排边是清澈见底的溪水

C.溪水缓缓地流向河岸边 D.开心的游客们欣赏着美丽的风景

 

5.在观察自然的过程中，同学们从美妙的自然万物中感受到许多美好的瞬间。读一读，把下面的内容补充完整。(10分)

(1)大自然有幽静的山，“空山不见人，            ”，也有雄伟的山，“                  ，孤帆一片日边来”；大自然有灵动秀美的水，“水光潋滟晴方好，                    ”，也有汹涌奔腾的水，“天门中断楚江开，                    ”。

(2)《采莲曲》是      代诗人        写的，其中“                 ，                ”两句运用比喻的修辞手法，让我们觉得这些采莲女子就像荷花精灵一样，已经融入了美丽的大自然中。

(3)走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱；                    ，                     。(仿写句子)

活动三：感受自然

、在感受自然的旅途中，同学们经历了一些看似微不足道却意义非凡的“小事”。请你根据下面的图片，完成练习。(4分)

1.下列说法中有误的一项是(    )。(2分)

A.同学们所遇到的“小事”有的是助人行为，如图①和图②，有的是不文明的行为，如图③和图④。

B.针对这样的“小事”交流自己的看法时，要清楚地表达自己的观点。

C.汇总小组意见时，能反映出大部分成员的想法即可，因为有的同学的想法会与大家不同，所以不必采纳。

D.面对助人行为，我们要多加学习；面对不文明的行为，我们要及时劝阻。

2.请你从上面四幅图中任选一幅，谈谈自己的看法。(2分)