2024年海南中学九年级中考模拟语文试题

海南中学2023-2024学年度第二学期毕业考试 九年级语文科试题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。) 一、积累与运用(25分) 习近平总书记提出，要发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培育学生爱国 情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。为落实习近平总书记的指示，美府中学以“立德树人固根本， 五育并举育新人”为主题，举办了系列活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一：五育并举，翰墨书心1 1.2024年4月，美府中学语文组和艺术组联合组织了以“翰墨书心，香飘校园”为主题的学生书法比赛， 请欣赏下面三幅作品，其中是行书的一幅是()（2分) 仁 丹 玉 禮 教家 自 德楷人张 育益舉春風 版金 君子 墨颂 雏 利貞 不耀築根春 雨 桃 年 政 樂 豐 2.请你用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将“五育并举，立德树人”正确、工整、规范地抄写在田字格内。 (2分) 【活动二：五育并举，以美润心】 3.阅读下面语段，按要求完成以下任务。(8分) ①“教育要培育终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”唐江澎校长的教育理念，得 到了社会的广泛认同。是啊，我们不仅要培养智力精英，更要培养更多的人生趣味，培养有趣的灵魂。爱 因斯坦用拉小提琴来舒缓自己的压力，用优雅的琴声激发灵感：“两弹一星”的科学巨擘钱学森，享誉海 内外的女高音歌唱家蒋英，完美诠释了科学与艺术的结合，催开幸福的人生之花。 ②审美能力是培育文化自信的重要基础。①(A.烟波浩渺B.浩如烟海)的历史文化典籍化身为艺 术的饕餮盛宴一诗词大会；博物馆内涵丰富的展品拥有着更多的知音；艺术品拍卖会上我们不仅能举牌 买下，更能说出拍品的前世今生。我们的文化自信也②(.油然而生B.情不自禁)。当我们拥有善 于发现美的眼睛，我们才能抓住生活中美好的瞬间：当我们拥有善于感受美的眼睛，我们才能抚慰挫折中 受伤的灵魂： ③富起来到强起来的我们，审美能力将越重要，甚至是不可替代。我们身处同一个世界，但打量世界 的视角不同，感受到幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全 部mè1力”。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 诠释 mei()力 (2)结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应位置上。(2分) (3)仿照画横线的句子，在第②段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。(2分) (4)将第③段中画波浪线的句子改为被动句，写在横线上。(2分) 第1页（共6页） 【活动三：五育并举，以诗慧心】 4.在横线上默写古诗文原句。(8分) (1) 一览众山小。（杜甫《望岳》） (2)君问归期未有期， 。(李商隐《夜雨寄北》) (3) ,浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） (4)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》) (5)陈子昂在《登幽州台歌》中通过前后对比，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是 (6)王维在《使至塞上》中，用传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的句 子是： 0 【活动四：五育并举，以体强心1 5,为践行“五育并举，以体强心”的教育理念，美府中学学生会举办了初二年级班级篮球赛，请你参与并 完成以下任务。(5分) (1)学校学生会请你为初二年级班级篮球赛拟写一条宜传标语。(2分) (2)初二(1)班的张伟同学要参加篮球比赛，他上午去找李明同学拿球服，但李明不在家，于是张伟写 了一则留言条。请阅读下面的留言条，按要求作答。(3分) 留言条 我上午来找你拿篮球比赛，你不在家。晚上8点我再来，请务必在家等我。 初二（1)班张伟 2024年4月20日 ①这则留言条在格式上有一处错误，请指出来。(1分) ②这则留言条在内容上有一处用语不得体，请写出修改意见。(1分) ③这则留言条中的画线句有语病，请写出修改意见。(1分) 二、品味与鉴赏(35分) (一)阅读古诗，完成6~7小题。(5分) 卖炭翁 [唐]白居易 ①卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。 ②翻翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6.第①节中“”与“”两字形成鲜明对比，写出了卖炭翁的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲 惨境遇。(2分) 7.第②节中的“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”运用了什么描写方法？刻画了宫使怎样的面目？表 达了诗人怎样的思想感情？(3分) (二)文言文阅读(12分) 阅读下面文言文选段，按要求完成811题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽 枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱。力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 第2页（共6页） 【乙】 贤者善人以人，中人以事，不肖者以财。得十良马，不若得一伯乐；得十良剑，不若得一欧冶①；得地 千里，不若得一圣人。舜得皋陶②而舜授之，汤得伊尹⑧而有夏民，文王得吕望④而服殷商。夫得圣人，岂有 里数哉？ (选自《吕氏春秋·赞能》) 【注释】①欧冶：春秋时冶工，善铸剑。②皋陶：陶(yo),传说中东夷族的领袖，曾被舜任为掌管刑法 的官。③伊尹为中国商朝初年着名丞相、政治家、道家思想家。④吕望：即姜子牙，姜姓，吕氏，名尚，后垂 钓于渭水之滨，遇见西伯侯姬昌，拜为“太师”（武官名），尊称太公望，成为首席智囊。 8.下列加点字注音错误的一项是()(2分) A.骈死(pin)B.槽枥(co) C.皋陶(ho) D.欧冶(yě) 9.解释下列加点词语。(4分) (1)一食或尽粟一石()(2)食之不能尽其材() (3)贤者善人以人() (4)文王得吕望而服殷商() 10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)食不饱，力不足，才美不外见。 (2)得十良马，不若得一伯乐。 11.【甲】【乙】两文都表达了怎样相同的看法？(2分) (三)名著阅读(6分) 12.结合名著内容，按要求答题。(6分) (1)走进作品，补写读后感提纲。(4分) 神魔小说，童心之作 标题 一一读《① (填书名)》有感(1分) ② (填作者)用生动的笔触描写了唐僧师徒经过千辛万苦，斩妖除魔， 作品概述 到西天取经的故事。(1分) 典型人物：孙悟空 人物评鉴 常用技能：火眼金睛、七十二变 具体情节：③ (2分) 性格特征：不畏强权、爱憎分明、聪明机智、百折不挠 (2)思考探究，领悟作品的内涵。(2分) 孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿捎 勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只 为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一 摸，果然无之。 一第一百回《径回东土五圣成真》 野性难驯的妖最终成了修得正果的佛，在这个历程中，紧箍咒对孙悟空的成长起到了什么作用？(2分) (四)记叙文阅读（12分) 阅读下面选文，完成13~17题。 一年四季 宗璞 ①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。先是雪如花，再是花如雪。紧接着绿荫遮住了夏天，一进 校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶把 色彩涂了满园。仍然是不知不觉，叶子一片片落尽了，秋天的艳丽消失了。隆冬带着北风，呼啸着，旋转 着，又来到这里。 第3页（共6页） ②时间的流逝，在学校里表现得最鲜明的倒不是景物的变化，而是知识的积累，新人的成长。那些年 轻人，是怎样地紧紧抓住时间，怎样地刻苦学习啊！看见他们，总有一种可以十分信任的感觉。一年来， 我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。在路上，常常看见许多学生，背着大书包，捧着一本书，大声念着 外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一口吞下去似的… ③给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。还是年初时，一个下着小雪的清晨，天色阴沉沉的， 我沿着碎石子的甬道，往湖边去。在山坡下的湖岸上，有一个学生，他像所有的年轻小伙那样额前滋着一 撮短发，正在大声念着《石壕吏》。雪花落满了一身，他却毫不觉得。“暮投石壕村，有吏夜捉人”只管 一遍又一遍地念。他那浓重的北方乡村的口音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。因为站得久了，他的一 身和雪地变成了一片，嘴里的热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。 ④雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子 仍是每天站着读诗。杜甫的主要作品读完了，又读李白。荷花开了又谢了，水面上还留着几林残荷。他已 经背会了盛唐的那些大家，读起“碧城十二曲阑千”了。 ⑤立冬过了，天气还很暖和。有一天下午，我骑车经过体育场，正是锻炼的时间，学生们正在打球。 忽然，一个球从车轮前滚过，紧接着一个人直跑过来向球扑去。车子差一点儿撞上他，我连忙从车上跳了 下来。这时，我眼前晃过那一撮滋着的头发，原来这就是那个念唐诗的小伙子！看他那专心的神气，我明 白了，他打起球来，也是这样全力以赴的。 ⑥“你这人真是！打个球也拼命！”一个同学说他，“别打了，明天还测验呢！” ⑦他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：“你老是光顾得考试！”还是那浓重的质朴的北方乡村的口音。 音调是亲切的、友善的。我知道，他的刻苦学习，是有着比考试更大许多的东西在指引着他，支持着他。 ⑧年尽岁除之时机缘凑巧，参加了一次学生的班会，我才更懂得其中的道理。他们准备考试了，所以 要讨论一下迎接考试的态度，也就是学习的态度。那有几分傻气的小伙子恰在这一班。大家嚷嚷时间不够 用，他只闷着头不开口。有人就说：“关黑子基础本来差，一年的工夫，真得刮目相看了。他做团的工作尤 其热心。” ⑨关黑子的头发似乎更滋起来了。他一边用手指着窗外一边说：“咱们不能为考试而学习，更不能只为 自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗？我是为我们的”窗外林立的科学大楼，仿佛就是祖国的丰 沃无边的土地。他说话远不如读诗清楚。也许因为有陌生人在吧，黑脸直发红，话也没说完，就停住了。 不过大家都明白了，也并不觉得他答非所问。我到现在还不明白的是，“关黑子”这三个字是他的名字呢，还 是绰号。 ⑩我们的祖国给青年们安排了多好的学习生活啊！只管思索吧，只管钻研吧，让你的一年四季都燃烧 着，发着光亮，回顾时感到收获的欢喜吧。只是千万不要忘记，这一切，都是因为我们有着自己的不会被 践踏的国家，而你的每一个一年四季，也都应该是为了祖国的将来啊。 (有删改) 13.【内容感知】以下对文章的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.本文按照时间顺序，描绘了关黑子丰富多彩的校园生活。 B.文中第⑨段“头发似乎更滋起来了”，写出了关黑子被同学们肯定时的自信状态。 C.结尾段总结全文，照应标题，传达了作者对青年们的殷切期望。 D.本文集叙述、描写、说明、议论、抒情为一体，让人深受启发。 14.【语言鉴赏】请从修辞的角度赏析第①段画线句“先是雪如花，再是花如雪”。(3分) 15.【形象评析】结合文中具体情节对“关黑子”的人物形象进行简要分析。(3分) 16.【标题探究】根据文意，说说文章标题“一年四季”的含义。(2分) 17.【迁移拓展】假如你是校报的责任编辑，打算把本篇散文收录进下面的哪个专栏？请联系文章主旨说明 理由。(2分) 专栏一：学习启示专栏二：青年之光专栏三：美好校园 第4页（共6页） 三、思辨与探究(10分) 实用类文本阅读。阅读下面材料，完成18一21题。(10分) 【材料一】“在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想” ①人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。“海岛”电工赵儒新，三十多年如一日，为服务 12座小岛上237户居民的生活需要全天候“待命”，守护万顷碧波上的灯火。非遗传承人石濡菲，坚持诚 信经营理念，无私传授传统技艺，带动当地茶农增收，用实际行动诠释了“诚实兴业”的传统美德。实践 表明，无论从事什么职业，只要诚实劳动，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 ②勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展， 世界主要国家综合国力和科技的竞争更趋激烈，对优秀人才的需求更加迫切，创造性劳动的重要意义更加 凸显。从高性能装备、增材制造、激光制造等取得突破，到硬质合金微钻、纳米微球、“手撕钢”等极端 制造取得新进展，再到人工智能、区块链、量子通信、智能驾驶不断突破…高质量发展的背后，凝结着 无数劳动者敢为人先的实践和探索，呼唤更多奋斗者释放创新创造潜能。 (摘编自《人民日报》2023年10月，有删改) 【材料二】“劳动教育不能简化为劳动体验课” ①2022年秋季学期起，劳动教育正式纳入中小学课程体系…中小学劳动教育课程的开设，意义重大。 但是，各级教育工作者，尤其一线的校长老师，必须有一个清醒认识，不能把劳动教育简化为劳动体验课 或趣味劳动课，更不能把劳动教育搞成职业教育在基础教育阶段的课程延伸，热衷于各种形式创新，搞了 很多花样，让学生们从课堂和题海中暂时性解脱出来，大家玩得也很海，可是，有趣好玩之外，却没有达 到劳动教育的应有效果。 ②现实生活中还有一些变形走样的“劳动教育”，也应辩证看待。笔者曾看到过这样一则新闻：11岁 的女儿不想读书，爸爸就带她在烈日下挖藕体验生活不易，4个小时晒下来，女儿脸晒到脱皮，父亲虽然心 疼，可是觉得效果很好，因为事后孩子表示要好好读书了。类似新闻还有很多，大都是孩子读书不努力， 家长有意给孩子一点苦头吃吃，让孩子长长记性。这种教育方式属于惩戒教育，不是劳动教育。甚至，这 可以说是对劳动的一种异化应用，对促进孩子学习可能会起到一定作用，但是，也会在孩子心中埋下看低 体力劳动的种子。 ③正确的劳动教育能让学生热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，不断在劳动中提升综合素质、促进全面 发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 (摘编自《中国青年报》2023年4月，有删改) 【材料三】“海南省因地制宜、探索创新，着力加强新时代中小学劳动教育” 海南省以田园耕作培养学生良好的劳动习惯，利用生态资源优势，在全省乡村学校探索开展田园课程 实验，建设75个田园课程推广实践省级基地学校。目前共有230余所学校开设田园课程，覆盖全省所有市 县。以家务生活塑造学生自立意识和能力，鼓励学校开设家务劳动课，引导学生养成“自己事情自己做， 家里事情帮着做”的良好习惯。全省共有50余所学校通过建设专业化教室、聘请专业教师，开设烹饪课程， 培养孩子生活技能，使每位学生学会做1-3道特色菜肴，90%学生通过该类课程学会了做饭等日常家务劳动。 以科学探究劳动提升创造性劳动能力，借助海南自贸港建设科技创新资源，深化产教融合，改进劳动教育 方式。如，依托文昌航天发射场，创建劳动教育综合实践基地，开发航天科技科普和体验课程，让学生在 探索实践中进一步提升创新意识、创新能力。 (摘编自《教育部简报》2022年，有删改) 18.【信息梳理】根据以上材料，下列说法与原文意思不符的一项是()(2分) A.新时代科学技术的高质量发展，呼唤奋斗者要敢于创新、勇于创造、释放潜能。 B.材料二中的家长让不想读书的女儿在烈日下挖藕4个小时，这是变形走样的“劳动教育”。 C.材料三运用了作比较的说明方法，列举大量数据，客观真实地介绍了海南省践行劳动教育的不同措施。 D.海南省鼓励学校开设家务劳动课，引导学生养成自立自强意识，提高生活自理能力。 第5页（共6页） 19.【思路探究】阅读“材料一”，简要写出第①段的论证思路。(2分) 首先，提出分论点“只有通过诚实劳动才能实现美好梦想”。 接着，(1) 最后，(2) 20.【语言辨析】“材料二”画线句中加点词“可能”能否删去？请说明理由。(3分) 21.【综合运用】有家长说：“只要学习好，长大以后自然有出息，而劳动教育对孩子没什么用。”请你针 对此错误言论，合理使用以上三则材料予以反驳。(3分) 四、写作与表达(50分) 22.阅读下面材料任选其一按要求作文。 题一：在美好绚烂的青春里，我们应与美德相伴，修炼自我。语文教材中有很多文章从不同角度展现了中 华美德以及不同时代对这些美德的呼唤，这些文章给予了同学们很多感悟： ①静以修身，俭以养德。一一诸葛亮《诫子书》 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。一一孟子《富贵不能淫》 ③吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一一《论语》十二章 请你结合感悟最深的一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可 以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 题二：在阅览群书时，你是否追逐过古人的脚步？在那些或欣喜，或失意的时光中，你是否渴望过与他们 来一场心与心的交流？现在，让我们穿越千年的时光，走进古人，和他们来一场对话吧！ 请你发挥想象，写一篇记叙文。想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实 地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第6页（共6页） 海南中学 2023-2024 学年度第二学期毕业考试 九年级语文科试题（答案） 1、 积累与运用（25分） 1.（2分）B 2.（2分）五育并举 立德树人 【评分标准：书写正确、规范得2分；字迹清晰，不够规范得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不得分】 3.（8分） （1）（2分）quán 魅 【评分标准：每空1分】 （2）（2分）B A 【评分标准：每空1分】 （3）（2分）示例：当我们拥有善于创造美的眼睛，我们才能描绘生活中绚丽的图景。 【评分标准：表意连贯，句式一致，得2分，有欠缺酌情扣分】 （4）（2分）从我们心中夺走对美的爱，生活的全部魅力也就被夺走了。 【评分标准：主动句改为被动句，并把句子完整地写下来，得2分，有欠缺酌情扣分】 4.（8分） （1）会当凌绝顶 （2）巴山夜雨涨秋池 （3）乱花渐欲迷人眼 （4）隔江犹唱后庭花 （5）前不见古人 后不见来者 （6）大漠孤烟直 长河落日圆 【评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不给分】 5.（5分）（1）（2分）示例：“炫篮风暴，青春飞扬” 【评分标准：语言简洁精炼，主题突出，给2分】 （2） （3分）①（1分）没有写称呼（没写明收条人）； ②（1分）把“务必”删掉。 ③（1分）缺少宾语，在“赛”字后加上“的球衣”。 【评分标准：修改正确，表意准确即可得分】 2、 品味与鉴赏（35分） （一）古诗词阅读（5分） 6.（2分）“忧”与“愿”。 【评分标准：每空一分】 7.（3分）动作描写；刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目；表达了对统治阶级罪恶的揭露和控诉。 【评分标准：描写方法、人物形象和思想情感各1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （二）文言文阅读（12分） 8.（2分） C 9.（4分）（1）吃 （2）喂 （3）品德高尚 （4）征服 【每空1分，有错字、别字，不给分】 10.（4分） （1）吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。 （2）得到十匹好马，不如得到一个伯乐。 【评分标准：每句2分。翻译正确、表意通顺得2分，有欠缺酌情扣分】 11.（2分） 都强调了伯乐的重要性。 【评分标准：意思相近即可得分，有欠缺酌情扣分】 【乙】参考译文： 贤明的人同人亲善是根据这个人的仁德，一般的人同人亲善是根据这个人的功业，不肖的人同人亲善是根据这个人的财富。得到十匹好马，不如得到一个伯乐；得到十口宝剑，不如得到一个欧冶；得到千里土地，不如得到一个圣人。舜得到皋陶就用他治好了天下，汤得到伊尹就拥有了夏的民众，周文王得到吕望就征服了殷商。得到了圣人，所得土地哪里有里数的限制呢！ （三）名著阅读（6分） 12.（1）（4分）①（1分）西游记；②（1分）吴承恩； 【评分标准:错字不给分。】 ③（2分）大闹天宫、三借芭蕉扇、三打白骨精、大闹五观庄 【评分标准:任答两点即可，有欠缺酌情扣分。】 （2）（2分）约束孙悟空的行为，帮助他收敛个性，融入团体，变成了更好的自己。 【评分标准:意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 （四）记叙文阅读（12 分） 13.（2 分）D 14.（3 分）运用了比喻的修辞手法，“雪如花”代表冬季，“花如雪”代表春季，生动形象地描写了冬天雪花漫天、春天繁花似锦的美景，交代了季节的更替和时间的流逝。 【评分标准:修辞方法得 1 分，结合文本内容分析表达效果得 2 分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 15.（3分）①勤奋刻苦、热爱学习，从他无论冬夏都坚持在湖边背诵唐诗可以看出来；②劳逸结合、做事认真，从他考试前全力以赴地打球可以看出。③热心班级工作、责任感强、理想远大，从他认为求学是为了建设家乡和祖国可以看出。 ④憨厚朴实、性格内敛，从他当着众人讲话时黑脸发红等描写可以看出。 【评分标准:答对两点即可，有欠缺酌情扣分】 16.（2分）①浅层含义：春夏秋冬的变化。②深层含义：校园中以“关黑子”为代表的一年四季认真学习的学生，突出青年珍惜时间、努力奋发的品质；每一个青年的一年四季预示着祖国的未来的希望。 【评分标准:浅层含义1分，深层含义1分，有欠缺酌情扣分】 17. 示例一：我选专栏一，本文启示我们要像“关黑子”一样珍惜时间、认真学习。示例二：我选专栏二，本文赞美了以“关黑子”为代表的充满光与热的青年一代。示例三：我选专栏三，本文展现了学生们充实美好的校园生活，让人感受到青年们的朝气与活力。（2分） 【评分标准:言之有理即可，有欠缺酌情扣分】 3、 思辨与探究（10 分） 18.（2分）C 19.（2分）（1）列举赵儒新和石濡菲的事例进行举例论证；（2）得出结论“只要诚实劳动，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。” 【评分标准:答案意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 20.（3分）不能。“可能”是也许的意思，表示猜测，在文中是指这种变形走样的“劳动教育”也许有用，如果删去就表示一定有用，与原文意思不符，无法体现语言的准确性和严谨性。 【评分标准:答案意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 21.（3分）①有出息不能只看学习成绩，学生要德智体美劳全面发展。②通过劳动可以成就美好梦想。③正确的劳动教育能让学生提升综合素质、促进全面发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④劳动教育利于培养学生良好的劳动习惯，塑造学生自立意识和能力，提升创新意识、创新能力。 【评分标准:任答两点，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 四、写作与表达（50分） 22.（1）审题立意。读题一的材料可知，学生需从三句话中提炼中心思想，并选取其中一个较有特点或较为深刻的角度来写。 读题二可知，题干的重要信息是“对话”，对话要有彼此交流的过程，并且应该有一定的收获、感悟。对话的对象是古人，古人可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象，所以学生需要对对话的人物有一定的了解，学生可以选择比较熟悉的人物，比如李白、杜甫、苏轼、陶渊明、曹操等。 （2）选材构思。主题突出，素材丰富，思想积极。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $