第一单元 植物的生长变化（知识清单）科学教科版四年级下册

该小学科学知识清单聚焦“植物的生长变化”单元，涵盖种子结构、生长条件、器官功能、生命周期及种子传播等核心知识范畴，搭建了从“种子萌发”到“植株成熟”再到“生命周期完整认知”的递进式学习支架。 清单以思维导图构建知识框架，知识巩固分点梳理“种子-根-茎-叶-花-果实-传播”逻辑链条，如将“根吸收水分和固定植物”标注为关键要点，实验探究题设计根的作用实验步骤排序，培养探究实践能力。特别包含“完全花与不完全花对比”“种子传播方式分类表”，助力学生系统掌握知识，教师可据此设计分层教学，提升复习效率。

第一单元 植物的生长变化（期中知识清单） 第一部分思维导图 第二部分 知识巩固 1.种子里孕育着新生命 1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2.浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区别：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅…… 3.作为一粒种子，基本上都包括种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等几个部分。 4.种皮具有保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 2.种植凤仙花 1.播种前、挑选那些饱满的、没受过伤的种子的过程叫做选种。目的是保证种子的发芽率。 2.凤仙花最适宜的播种时间是每年的4月份。 3.种植植物是一项长期观察活动、需要做好管理、观察和记录等多项工作。 4.做一个植物生长变化的观察计划，包括以下内容：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度、叶的数量、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。 3.种子长出了根 1.种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气和适宜的温度。 2.种子萌发时先长出根、然后长出茎和叶，植物的根向下生长，且生长速度快。 3.植物的根能吸收土壤中的水分和养料，还能将植物固定在土壤中。 4.不同的植物，根的形态特征也不同，常见的有直根系、须根系和变态根。 4.茎和叶 1.植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。 2.植物的茎有多种形态，如匍匐茎、攀缘茎、直立茎、缠绕茎、块状茎等。 3.绿色植物的叶能吸收阳光进行光合作用，产生自己生长所需的养料。 4.生活在热带雨林中的植物叶宽而大，生活在沙漠的植物叶变成了刺，生活在寒带的植物叶变成了针形。 5.植物的叶子具有呼吸作用、光合作用和蒸腾水分的作用。 5.凤仙花开花了 1.像凤仙花一样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花。 2.风仙花的雌蕊上常有黏液，雄蕊上有花粉。花的雌蕊部分将来可能发育成果实。 3.解剖风仙花的花时要由外向内解部，用镊子进行解剖，用放大镜进行观察。 6.果实和种子 1、风仙花的果实是纺锤形的，外面有白色聋毛，成熟过程中，果实的颜色由绿色逐渐变成了黄色，果实成熟后，轻轻一碰就会裂开。 2、挑开一朵变干的风仙花，可以看到果实，成熟后种子会弹出来。风仙花的果实里面一般有十几粒种子，种子呈球形，黑褐色。 3、植物的果实一般包括果皮和种子两部分，我们吃的果实有些吃的是种子，如豌豆、玉米、花生等，有些吃的是果皮，如苹果、桃子、西瓜等。 7.种子的传播 1.种子的传播是为了给植物繁殖后代。能将种子传播得更远更广。 2.植物传播种子的方式有弹力传播、动物传播、风力传播、水力传播等。 ①果实成熟时会突然开裂的种子靠弹力传播，比如油菜花、凤仙花、黄豆等。 ②有刺或汁多味美的种子靠动物传播，比如苍耳、桃子、葡萄等。 ③轻、有翅或绒毛的种子靠风力传播，比如蒲公英、槭树、杨柳等。 ④掉落在水中能漂浮的种子靠水力传播，比如椰子、水葫芦、莲蓬等。 8.凤仙花的一生 1.植物的一生都要经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老直至死亡。 2.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 3.风仙花的生长过程中需要适宜的温度、适量的水分、空气、阳光、土壤等条件。 4.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。 5.有的植物产生足够的种子繁殖后代，有的植物根、茎、叶可以繁殖后代。 第三部分实验探究 一、实验题 植物的生长变化 通过本单元的学习，我们研究了植物的生长情况，了解了植物在生长过程中的一些有趣的变化，让我们一起完成以下题目。 1．绿色开花植物几乎是从种子开始新生命的，种子发芽先长 。小可发现绿豆种子和花生种子的 不同，但都有起保护作用的 和能发育成植物幼苗的 。 2．如图所示，我们在研究根的作用，按实验步骤排序。 ( )在水面上滴些植物油，并在水面位置做个记号。 ( )把植物的根浸泡在装有红色水的试管中。 ( )将观察到的结果记录下来。 ( )观察试管中的水位有什么变化。 3．实验中，把水染成红色是为了（ ），在水面滴加植物油是为了（ ），在水面位置做标记是为了（ ）。 ①使实验现象更明显 ②对比水位在前后的变化 ③使试管里的水不会蒸发到空气中 A．①③② B．③①② C．①②③ 4．通过实验，我们发现试管中水位 ，说明 。 【答案】1． 根 大小 种皮 胚 2． 2 1 4 3 3．A 4． 下降 植物的根能吸收水分 学科网（北京）股份有限公司 $