学易金卷：七年级生物上学期期末模拟卷（新教材苏科版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材苏科版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 （跨学科实践）1．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中“犬”对风雪夜回宿家的家人发出阵阵犬吠声，体现的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 （科学技术）2．显微镜是探秘微观世界的工具，如图是双目显微镜。下列叙述正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B．当调节②使载物台上升时，要注视目镜内 C．使物像更加清晰时，应调节① D．旋转②，可以调节光圈大小 （科学探究）3．在分组“探究植物对空气湿度的影响”的实验中，各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度不相同，则草地的空气湿度应为（    ） A．各个小组测得草地湿度的平均值 B．取各组的最大值 C．取各组的最小值 D．取其中一个小组三处的平均值 （中考新考向）4．用光学显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向如下图所示（箭头所指的是运动方向）。要使草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方 5．显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（    ） A．图1中的视野暗，应调节反光镜和遮光器 B．要想观察到的视野范围最大，应选择的镜头组合是图2中的②③ C．图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 6．“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等；蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长。这都体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物依赖环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．生物适应环境 7．如图为同种树在同一地区单独生长和成群生长时的形态。下列叙述错误的是（　　） A．甲树比乙树适应环境的能力更强 B．地区乙中树与树之间存在竞争关系 C．影响甲、乙中树形态差异的非生物因素主要是光 D．生态系统是生物与环境相互作用形成的统一整体 8．下表是某人探究“光对鼠妇分布的影响”的数据，相关叙述错误的是（　　） 时间 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 干燥土壤 6只 4只 4只 2只 2只 1只 0只 0只 0只 阴暗 潮湿土壤 4只 6只 6只 8只 8只 8只 8只 9只 10只 A．实验变量是有无光，可以设计阴暗和明亮两种环境 B．为了保证实验的科学性，除了有无光这个因素外，其他因素两个组要保持一致 C．为了使实验结论可信，每个环境放入的鼠妇10～16只，数量不能太少 D．由表中数据得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境 9．沙漠中大量栽种的红柳、梭梭等植物，根系庞大，不怕沙埋，还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现的生物与环境的关系是（　　） A．生物适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境 C．生物影响环境 D．环境会影响生物的生存和分布 10．某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们所含能量如图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．该食物链中丙为生产者 B．该食物链的能量最终来源于太阳能 C．该食物链中的甲、乙和丁是消费者 D．甲、乙、丙、丁再加上分解者则构成了生态系统 11．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（    ） A．生物圈具备生物生存的基本条件，阳光、空气、水分、适宜的温度等 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．科技快速发展的今天，我们可以模拟出一个类似地球的人类长期生存的人工生态环境 12．研究人员在某湖泊生态系统中发现了一种工业污染物PFAS（全氟烷基物质），这种物质难以分解。该湖泊中存在四种生物甲、乙、丙、丁，它们构成一条食物链。对这四种生物体内的PFAS浓度进行检测，结果如图所示。由此推测食物链末端的生物是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 13．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A．地球上所有生物的总称 B．地球上所有生物与其无机环境的总和 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．大气圈、水圈和岩石圈的全部范围 14．某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（　　） A．生态瓶中的水草可将化学能转化为光能 B．将该生态瓶放在黑暗环境中，小鱼会存活很长时间 C．该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便 D．该生态瓶中小鱼和水草的数量比例不用考虑 15．下列有关生态系统中物质和能量的叙述错误的是（    ） A．物质循环伴随着能量流动 B．能量沿食物链流动，逐级递减 C．生态系统中能量的来源是太阳 D．分解者体内的能量也可以流向生产者 16．某同学在做“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　） A．草履虫是从培养液的表层吸取的 B．甲中的草履虫向肉汁方向运动 C．乙中的草履虫向食盐方向运动 D．草履虫能趋利避害，适应环境 17．利用显微镜观察草履虫时可加入少许水绵，如图是观察到的这两种生物的形态特征。下列叙述错误的是（    ） A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长 C．向右下方移动玻片可将图甲中的草履虫移至视野中央 D．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 18．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（    ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 盖盖玻片操作不规范 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A．A B．B C．C D．D 19．郊园野旷，花红柳绿，与“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于细胞结构中的（    ） A．③和④ B．⑤和③ C．⑤和⑥ D．④和⑦ 20．细胞是生物体结构和功能的基本单位，众多的细胞按照不同的结构层次组成多细胞生物体，下列有关细胞构成生物体的叙述中不正确的说法是（　　） ①杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是器官 ②分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 ③根尖分生区的细胞分裂产生的新细胞所携带的遗传物质和原来的细胞一致 ④叶的表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 21．下图是叶片结构概念图。下列说法正确的是（    ） A．表皮是由一层细胞组成的 B．成对的保卫细胞在甲处围成气孔 C．乙中的筛管能运输水和无机盐 D．能进行光合作用的只有甲 22．我国完成全球首例“无缺血”心脏移植，实现了手术全程血流不中断、心脏不停搏，显著提高了心脏移植的成功率。心脏和血液分别属于人体结构层次中的（　　） A．组织、细胞 B．器官、组织 C．组织、系统 D．系统、器官 23．红薯又称地瓜（如图），其香甜味美深受人们喜爱。下列说法错误的是（    ） A．红薯叶制造的淀粉可通过输导组织运输 B．糖分含量高的地瓜瓤，在层次上属于器官 C．吃地瓜时剥去的“皮”属于保护组织 D．红薯的食用部分——根，属于营养器官 24．“春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香。”芍药在生物分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（　　） A．属 B．科 C．目 D．种 25．灯笼果是传统药用植物，具有增强人体造血、防止细胞老化等作用。灯笼果的花朵与辣椒花、铃兰花均有相似之处，三种植物的分类关系如表所示。下列说法错误的是（　　） 种 灯笼果 辣椒 铃兰 属 洋酸浆属 辣椒属 铃兰属 科 茄科 天门冬科 目 茄目 天门冬目 纲 木兰纲 门 被子植物门 A．种是最基本的分类单位 B．表中与灯笼果亲缘关系最近的是辣椒 C．茄科的其他植物与灯笼果没有相似点 D．天门冬目中的生物种类多于天门冬科 二、非选择题（5题，每空2分，共50分） 26．那拉提草原自古以来就是著名的牧场之一。图甲是那拉提草原部分生物构成的食物网简图。请据图回答问题。 (1)那拉提草原上生活着羊、草原鼠等多种生物。植物在生态系统中属于____________________。 (2)根据图甲，请你判断鹰和蛇之间的关系是______________________。 (3)如果该环境中鸟的数量大量减少，在一段时间内昆虫的数量将会_________________，可见人们不能随意杀灭某种动物。 (4)禾本科植物是主要的牧草类型，而冷蒿和星毛委陵菜数量的增加是草场退化的标志之一。研究人员探究了不同治虫方式对草原的影响，结果如图乙所示。最合适该地的治虫方式为_________________，该方式具有的优点是___________________________________________________________（答出一点即可）。 27．周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 活动三：制作细胞模型 三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的_______________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组：我们用_________________代表细胞核。（填材料名称） c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表__________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用_________制作了细胞膜， 其理由是_____________________________________________________________________。 28．俗话说，“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜是冬季热销蔬菜之一。小华利用带有如图甲所示镜头组的显微镜观察萝卜的叶肉细胞，看到如图丙所示视野。请回答下列问题。 （1）使用普通光学显微镜对光时，先转动图乙中的[    ]_________，使镜筒上升；再转动结构4， 使______________（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔。 (2)图丙中，视野左上方发现有气泡存在，实际上气泡在标本的______________方。 (3)萝卜是兔子喜爱的食物。萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了_______________这一结构层次。 (4)萝卜被称为“小人参”，含有丰富的营养物质，这些物质主要贮存在萝卜细胞中的____________里。 29．我国科学家利用现代生物技术成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”，其培养过程及它们的发育过程如图所示。请回答下列问题。 (1) “中中”和“华华”与正常的动物发育方式不同，正常情况下动物和人体的发育都是从一个 细胞——____________开始的。 (2)在细胞分裂过程中，_______________的变化最明显。 (3)过程④表示细胞的_______________，该生理过程可形成不同的组织。在构成骨的四种组织中，起着保护作用的是_________________组织。 (4)构成“中中”和“华华”结构与功能的基本单位是______________。 30．某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时，设计了如下的实验活动： 材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验过程： ①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。 ②将20只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。 ③取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如表： 组别 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 150分钟 A组 停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量 17 16 17 18 17 B组 停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量 3 4 3 2 3 (1)这个实验设计的变量是________________，对照组是________________。 (2)实验中每组选择20只蚂蚁，合理吗？原因是：___________________________________________。 (3)实验中设计加清水棉花是为了________________________________。 (4)根据实验结果，得出的结论是________________________________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材苏科版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 （跨学科实践）1．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中“犬”对风雪夜回宿家的家人发出阵阵犬吠声，体现的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养是指生物为了维持生命活动，需要从外界获取物质和能量，例如植物通过光合作用制造有机物，动物通过捕食获取营养物质等。而诗句中“犬”发出阵阵犬吠声这一行为，并没有体现出它对营养物质的获取，A不符合题意。 B．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。诗句中“犬”发出犬吠声的行为，并没有涉及到亲子间的相似性或子代个体间的差异等内容，没有体现遗传和变异的特性，B不符合题意。 C．生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代的过程。诗句中“犬”发出犬吠声的行为，与生物的生长和繁殖过程没有直接关系，没有体现出生物能生长和繁殖这一特征，C不符合题意。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出有规律的反应，叫做应激性。“犬”在风雪夜听到家人回家的声音（外界刺激）后发出阵阵犬吠声，这是“犬”对外界声音刺激作出的一种反应，体现了生物能对外界刺激作出反应这一基本特征，D符合题意。 故选D。 （科学技术）2．显微镜是探秘微观世界的工具，如图是双目显微镜。下列叙述正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B．当调节②使载物台上升时，要注视目镜内 C．使物像更加清晰时，应调节① D．旋转②，可以调节光圈大小 【答案】A 【分析】据图可知，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④物镜。 【详解】A．物镜和目镜是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数，显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数是③目镜和④物镜放大倍数的乘积，A正确。 B．当调节①粗准焦螺旋使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，要注视物镜，避免损坏物镜和标本，B错误。 C．使物像更加清晰时，应调节②细准焦螺旋，C错误。 D．旋转②粗准焦螺旋，可以使载物台缓慢上升或下降，用光源调节旋钮调节视野亮度，D错误。 故选A。 （科学探究）3．在分组“探究植物对空气湿度的影响”的实验中，各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度不相同，则草地的空气湿度应为（    ） A．各个小组测得草地湿度的平均值 B．取各组的最大值 C．取各组的最小值 D．取其中一个小组三处的平均值 【答案】A 【分析】在科学实验中，为减少误差、提高结果可靠性，通常需对多次测量数据取平均值。 【详解】A．各个小组测得草地湿度的平均值，能综合所有数据，减少偶然误差，故A符合题意。 B．取各组的最大值会夸大结果，无法反映真实情况，故B不符合题意。 C．取各组的最小值会低估结果，同样无法反映真实情况，故C不符合题意。 D．仅取一个小组三处的平均值，未利用所有小组数据，可能存在较大误差，故D不符合题意。 故选A。 （中考新考向）4．用光学显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向如下图所示（箭头所指的是运动方向）。要使草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方 【答案】A 【分析】显微镜成倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和载玻片的移动方向相反。使用显微镜观察标本时，看到草履虫向左下方移动，实际草履虫在向右上方移动，要使草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是左下方，A正确，BCD错误。 故选A。 5．显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（    ） A．图1中的视野暗，应调节反光镜和遮光器 B．要想观察到的视野范围最大，应选择的镜头组合是图2中的②③ C．图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 【答案】C 【分析】图中①②是目镜，其中目镜越长，放大倍数越小；③④是物镜，物镜越长，放大倍数越大。 【详解】A．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以图1中的视野暗，应调节反光镜和遮光器，A不符合题意。 B．要想观察到的视野范围最大，显微镜的放大倍数应该最小，②目镜比①目镜长，②目镜放大倍数较小；④物镜比③物镜长，③物镜放大倍数较小，应选择的镜头组合是图2中的②目镜和③物镜，B不符合题意。 C．植物细胞内含有的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，但根尖细胞内没有叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，所以图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，C符合题意。 D．若视野中出现一黑色污点，污点可能在目镜、物镜或玻片上，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上，D不符合题意。 故选C。 6．“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等；蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长。这都体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物依赖环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．生物适应环境 【答案】C 【分析】生物与环境的关系主要包括生物依赖环境、环境影响生物、生物影响环境和生物适应环境等。题干描述了植被和蚯蚓的活动对环境产生的积极改变。 【详解】A．生物依赖环境强调生物生存对环境资源的依靠（如空气、水），但题干中植被和蚯蚓是主动改善环境，而非被动依赖，A不符合题意。 B．环境影响生物强调环境因素（如温度、湿度）对生物生存的制约，但题干突出生物对环境的作用，B不符合题意。 C．植被保持水土、调节气候、净化空气，以及蚯蚓疏松土壤改善土壤结构，均体现了生物活动对环境产生的积极影响，C符合题意。 D．生物适应环境强调生物为适应环境而改变自身特征（如保护色），但题干未涉及生物如何适应，而是强调其对环境的改变，D不符合题意。 故选C。 7．如图为同种树在同一地区单独生长和成群生长时的形态。下列叙述错误的是（　　） A．甲树比乙树适应环境的能力更强 B．地区乙中树与树之间存在竞争关系 C．影响甲、乙中树形态差异的非生物因素主要是光 D．生态系统是生物与环境相互作用形成的统一整体 【答案】A 【分析】1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素是指光、温度、水等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 2、生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点。这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。 【详解】A．乙是成群生长的树，这类树在竞争环境中演化出了适应群体生存的特征，相比单独生长的甲树，乙树的环境适应能力并不弱，甚至在群体环境中更具优势，A错误。 B．乙中成群生长的树与树之间会争夺共同的阳光、水、空气等，故存在竞争关系，B正确。 C．非生物因素是指光、温度、水等。甲树单独生长，光线不会被其他树遮挡；乙树相互之间会遮挡光线，故影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等，C正确。 D．生态系统是生物与环境所形成的统一的整体，D正确。 故选A。 8．下表是某人探究“光对鼠妇分布的影响”的数据，相关叙述错误的是（　　） 时间 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 干燥土壤 6只 4只 4只 2只 2只 1只 0只 0只 0只 阴暗 潮湿土壤 4只 6只 6只 8只 8只 8只 8只 9只 10只 A．实验变量是有无光，可以设计阴暗和明亮两种环境 B．为了保证实验的科学性，除了有无光这个因素外，其他因素两个组要保持一致 C．为了使实验结论可信，每个环境放入的鼠妇10～16只，数量不能太少 D．由表中数据得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境 【答案】D 【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般把对实验变量进行处理的组设为实验组，没有处理的组设为对照组。在“光对鼠妇分布的影响”实验中，自变量是光，应设置阴暗和明亮两种环境来进行对照。同时，为保证实验科学性，要控制好无关变量，如温度、湿度等，让除光外的其他因素在两组中保持一致。而且实验选用的样本数量要足够多，以减少偶然因素对实验结果的影响。 【详解】A．在“光对鼠妇分布的影响”实验中，实验变量是光。通过设计阴暗和明亮两种环境，来观察光这个变量对鼠妇分布的影响，这符合实验设计中设置对照来探究单一变量作用的原则，A正确。 B．在对照实验里，为了保证实验结果能真实反映自变量（光）的作用，除了光这个实验变量外，其他诸如温度、湿度等因素在实验组和对照组中都要保持一致，即控制无关变量，这样才能确保实验的科学性，B正确。 C．实验中每个环境放入10-16只鼠妇是比较合适的。因为如果样本数量太少，可能会因为个别鼠妇的特殊情况（如生病、处于特殊生理状态等）而导致实验结果出现较大偏差，足够多的鼠妇数量可以减少这种偶然误差，提高实验结论的可信度，C正确。 D．从题目所给信息来看，若表中存在明亮环境对应干燥土壤，阴暗环境对应潮湿土壤的情况，那么就引入了湿度这个额外变量，使得光对鼠妇分布的影响与湿度的影响相互混淆，无法单纯根据鼠妇分布在阴暗环境就得出“光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境”的结论，因为不能排除湿度对鼠妇分布的作用，D错误。 故选D。 9．沙漠中大量栽种的红柳、梭梭等植物，根系庞大，不怕沙埋，还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现的生物与环境的关系是（　　） A．生物适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境 C．生物影响环境 D．环境会影响生物的生存和分布 【答案】B 【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。生物在生活的过程中也会对周围环境产生影响，既有有利影响，也有不利的影响。 【详解】生物适应环境的体现沙漠环境的特点是干旱缺水、风沙大，红柳、梭梭长出庞大的根系，可以深入地下吸收深层水分，不怕沙埋的特性能避免被风沙掩埋死亡，这些形态和生理特征都是为了适应沙漠恶劣环境而形成的。 生物影响环境的体现这些植物被大量栽种后，能够防风固沙、保持水土，减少风沙对地表的侵蚀，改善了荒漠草原地区的生态环境，体现了生物对环境的影响作用，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们所含能量如图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．该食物链中丙为生产者 B．该食物链的能量最终来源于太阳能 C．该食物链中的甲、乙和丁是消费者 D．甲、乙、丙、丁再加上分解者则构成了生态系统 【答案】D 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是腐生的细菌和真菌）。 【详解】AC．在一个食物链中营养级别越高其能量越少，图中丙的能量最多营养级别最低，属于生产者，丁次之属于初级消费者，甲再次之，属于次级消费者，乙属于第三级消费者，AC正确。 B．生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，B正确。 D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，甲、乙、丙、丁再加上分解者不能构成生态系统，还缺少非生物部分，D错误。 故选D。 11．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（    ） A．生物圈具备生物生存的基本条件，阳光、空气、水分、适宜的温度等 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．科技快速发展的今天，我们可以模拟出一个类似地球的人类长期生存的人工生态环境 【答案】D 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，栖息地为生物提供生存空间与环境条件。 【详解】A．生物圈具备生物生存的基本条件，包括阳光、空气、水分和适宜的温度等，这些条件是生物生存和繁衍的基础，A正确。 B．生物圈的范围包括大气圈的下层（主要是对流层，因为这里有生物呼吸所需的空气和进行光合作用的光照），整个水圈（包括海洋、河流、湖泊等水体），以及岩石圈的上层（主要是土壤层，为植物提供根系生长的空间和养分），B正确。 C．生物圈是一个复杂的生态系统，它包括了地球上所有的生物（无论是微小的细菌还是庞大的鲸鱼）以及它们生活的环境（如大气、水体、土壤等）。这些生物和环境之间相互作用、相互依存，共同构成了生物圈这个庞大的生态系统，C正确。 D．尽管科技发展带来了许多积极的变化，但栖息地的破坏或改变仍然是影响生物生存的一个关键因素。栖息地的破坏会导致生物失去生存的空间，影响食物链和生态平衡，对生物多样性构成威胁，D错误。 故选D。 12．研究人员在某湖泊生态系统中发现了一种工业污染物PFAS（全氟烷基物质），这种物质难以分解。该湖泊中存在四种生物甲、乙、丙、丁，它们构成一条食物链。对这四种生物体内的PFAS浓度进行检测，结果如图所示。由此推测食物链末端的生物是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】从图中可以看出，乙生物体内PFAS浓度最高。根据生物富集的原理，随着食物链营养级的升高，有害物质浓度逐渐升高，所以食物链末端的生物是体内有害物质PFAS浓度最高的乙，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A．地球上所有生物的总称 B．地球上所有生物与其无机环境的总和 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．大气圈、水圈和岩石圈的全部范围 【答案】B 【分析】生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总和，包括生物部分（所有生物）和非生物部分（无机环境）。 【详解】A．生物圈不是单纯的生物集合，而是生物与环境相互作用、相互依存的系统，故A错误。 B．生物圈是地球上最大的生态系统，既包含所有生物，也包含生物生存的无机环境，涵盖了生物与环境之间的物质循环、能量流动和信息传递，故B正确。 C．“能够生活的地方”只是空间范围的描述，而生物圈不仅包括空间，还包括空间内的所有生物和无机环境，以及它们之间的相互作用，故C错误。 D．生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，故D错误。 故选B。 14．某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（　　） A．生态瓶中的水草可将化学能转化为光能 B．将该生态瓶放在黑暗环境中，小鱼会存活很长时间 C．该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便 D．该生态瓶中小鱼和水草的数量比例不用考虑 【答案】C 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（如绿色植物，能进行光合作用制造有机物）、消费者（如动物，直接或间接以植物为食）、分解者（如细菌和真菌，能分解动植物遗体和排泄物等）；非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．生态瓶中的水草是生产者，能进行光合作用。在光合作用过程中，水草利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，此过程是将光能转化为化学能，而不是将化学能转化为光能，A不符合题意。 B．生态瓶中的小鱼是消费者，需要消耗氧气和有机物来维持生命活动。水草在有光的条件下能进行光合作用产生氧气，为小鱼的呼吸提供氧气来源。若将生态瓶放在黑暗环境中，水草无法进行光合作用，不仅不能产生氧气，还会和小鱼一样进行呼吸作用消耗氧气，同时水草也不能制造有机物，小鱼会因缺乏氧气和食物而很快死亡，B不符合题意。 C．生态瓶中的泥沙里含有细菌和真菌等微生物，它们属于分解者。分解者能够将生态系统中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。小鱼的粪便中含有有机物，泥沙里的细菌和真菌可以分解小鱼的粪便，将其中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，C符合题意。 D．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫做生态平衡。生态瓶是一个小型的生态系统，要维持生态平衡，就需要考虑小鱼和水草的数量比例。如果小鱼数量过多，水草制造的氧气和有机物可能无法满足小鱼的需求，小鱼会因缺氧或缺乏食物而死亡；如果水草数量过多，可能会消耗过多的二氧化碳和无机盐，影响生态瓶中其他生物的生存，D不符合题意。 故选C。 15．下列有关生态系统中物质和能量的叙述错误的是（    ） A．物质循环伴随着能量流动 B．能量沿食物链流动，逐级递减 C．生态系统中能量的来源是太阳 D．分解者体内的能量也可以流向生产者 【答案】D 【分析】能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【详解】A．物质循环和能量流动是生态系统的两大基本功能。物质循环指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间反复循环，而能量流动是能量通过食物链单向传递的过程。物质循环需要能量驱动（如分解有机物需要能量），能量流动依赖物质作为载体（如有机物传递能量），因此二者是相伴发生的，A不符合题意。 B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减。能量通过食物链从生产者传递到各级消费者，每一级只能利用上一级同化量的10%-20%，其余以热能形式散失，无法逆向流动，B不符合题意。 C．生态系统的能量源头是太阳能。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，后续消费者通过摄食获取能量，C不符合题意。 D．生产者和消费者的遗体遗物中的有机物被分解者分解利用，释放能量，因此生产者的能量能够流向分解者，D符合题意。 故选D。 16．某同学在做“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　） A．草履虫是从培养液的表层吸取的 B．甲中的草履虫向肉汁方向运动 C．乙中的草履虫向食盐方向运动 D．草履虫能趋利避害，适应环境 【答案】C 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．草履虫是好氧生物，通常聚集在培养液表层（氧气充足），因此从表层吸取，A正确。 B．肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会向有利刺激（肉汁）方向运动，B正确。 C．食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会避开有害刺激（远离食盐方向），而非向食盐方向运动，C错误。 D．草履虫能对外界刺激作出“趋利避害”的反应，这是它适应环境的表现，D正确。 故选C。 17．利用显微镜观察草履虫时可加入少许水绵，如图是观察到的这两种生物的形态特征。下列叙述错误的是（    ） A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长 C．向右下方移动玻片可将图甲中的草履虫移至视野中央 D．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 【答案】C 【分析】1．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 2．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清。所以，为了使草履虫在观察时行动缓慢，加入少许的水绵，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，故A正确。 B．物镜越长，放大倍数越大，乙的视野放大倍数更大，所以观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长，故B正确。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野的左上方，向左上方移动装片，物像会移动到视野的中央，故C错误。 D．草履虫等单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故D正确。 故选C。 18．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（    ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 盖盖玻片操作不规范 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片需规范操作，步骤包括擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染等，操作不当会导致观察问题。 【详解】A．如果材料没有涂抹均匀，细胞会相互重叠堆积在一起，在视野中就会出现细胞重叠的现象，A不符合题意。 B．没有将口腔漱干净，口腔中的食物残渣等杂质就会混入取材中，在显微镜视野中就会看到有杂质，B不符合题意。 C．盖盖玻片操作不规范主要会产生气泡，而不是导致细胞出现在视野边缘。细胞出现在视野边缘通常是放置装片到载物台上时，细胞没有处于视野中央位置，C符合题意。 D．由于人的口腔上皮细胞内溶液浓度大于清水浓度，细胞会吸水膨胀，最终导致细胞破碎，所以载玻片上滴加清水会出现细胞破碎的现象，D不符合题意。 故选C。 19．郊园野旷，花红柳绿，与“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于细胞结构中的（    ） A．③和④ B．⑤和③ C．⑤和⑥ D．④和⑦ 【答案】B 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】植物细胞的⑤液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。可见，花红柳绿，与“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于细胞结构中的⑤液泡和③叶绿体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20．细胞是生物体结构和功能的基本单位，众多的细胞按照不同的结构层次组成多细胞生物体，下列有关细胞构成生物体的叙述中不正确的说法是（　　） ①杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是器官 ②分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 ③根尖分生区的细胞分裂产生的新细胞所携带的遗传物质和原来的细胞一致 ④叶的表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【分析】植物结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物为细胞→组织→器官→系统→动物体；动物体表为上皮组织，植物体表为保护组织；细胞分裂时遗传物质复制均分；植物细胞特有细胞壁、液泡，但表皮细胞无叶绿体。 【详解】①杜鹃花（植物）结构层次缺少系统，而非器官（植物有根、茎等器官），故①错误。 ②动物体表保护作用的组织是上皮组织，植物有保护组织，故②错误。 ③细胞分裂时染色体复制后均分，新细胞遗传物质与原细胞一致，故③正确。 ④叶表皮细胞有细胞壁、液泡，但无叶绿体（仅叶肉细胞含叶绿体），故④错误。 可见，①②④错误，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21．下图是叶片结构概念图。下列说法正确的是（    ） A．表皮是由一层细胞组成的 B．成对的保卫细胞在甲处围成气孔 C．乙中的筛管能运输水和无机盐 D．能进行光合作用的只有甲 【答案】A 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细 胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。图中甲是叶肉，乙是叶脉。 【详解】A．表皮是由一层细胞组成的，故A正确。 B．表皮上分布有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的小孔，故B错误。 C．乙是叶脉，叶脉中的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，故C错误。 D．保卫细胞中也有叶绿体，能进行光合作用，因此能进行光合作用的不只有甲，故D错误。 故选A。 22．我国完成全球首例“无缺血”心脏移植，实现了手术全程血流不中断、心脏不停搏，显著提高了心脏移植的成功率。心脏和血液分别属于人体结构层次中的（　　） A．组织、细胞 B．器官、组织 C．组织、系统 D．系统、器官 【答案】B 【分析】（1）细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 （2）由不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 【详解】心脏是由不同的组织构成属于器官；血液是由不同的细胞构成，属于组织。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23．红薯又称地瓜（如图），其香甜味美深受人们喜爱。下列说法错误的是（    ） A．红薯叶制造的淀粉可通过输导组织运输 B．糖分含量高的地瓜瓤，在层次上属于器官 C．吃地瓜时剥去的“皮”属于保护组织 D．红薯的食用部分——根，属于营养器官 【答案】B 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．输导组织有运输物质的作用，其中导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。红薯叶制造的淀粉可通过输导组织（筛管）向下运输，A正确。 B．地瓜瓤含有糖类等丰富的营养，因此属于营养组织，B错误。 C．吃地瓜时剥去的“皮”具有保护作用，属于保护组织，C正确。 D．绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于营养组织，花、果实、种子属于生殖器官，红薯的食用部分是根，根属于营养器官，D正确。 故选B。 24．“春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香。”芍药在生物分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（　　） A．属 B．科 C．目 D．种 【答案】A 【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。题目中提到芍药在生物分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属，在这些分类等级中，按照从大到小的顺序排列为纲、目、科、属，“属”是其中最小的分类单位，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25．灯笼果是传统药用植物，具有增强人体造血、防止细胞老化等作用。灯笼果的花朵与辣椒花、铃兰花均有相似之处，三种植物的分类关系如表所示。下列说法错误的是（　　） 种 灯笼果 辣椒 铃兰 属 洋酸浆属 辣椒属 铃兰属 科 茄科 天门冬科 目 茄目 天门冬目 纲 木兰纲 门 被子植物门 A．种是最基本的分类单位 B．表中与灯笼果亲缘关系最近的是辣椒 C．茄科的其他植物与灯笼果没有相似点 D．天门冬目中的生物种类多于天门冬科 【答案】C 【分析】生物分类等级从高到低依次为门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。亲缘关系由共享的分类等级决定，等级越低（如科、属），亲缘关系越近。同一科的植物具有共同特征，而分类等级越高，包含的生物种类越多。 【详解】A．种是生物分类中最基本、最小的单位，故A正确。 B．灯笼果与辣椒同属茄科和茄目，而铃兰属于天门冬科和天门冬目，因此灯笼果与辣椒亲缘关系更近，故B正确。 C．茄科植物（如辣椒）与灯笼果在花部结构等特征上存在相似点（题干提及花朵相似），且同科植物通常具有共同特征，故C错误。 D．目是比科高的分类等级，天门冬目包含天门冬科及其他科，因此生物种类更多，故D正确。 故选C。 二、综合题。本题共5题，每空2分，共50分。 26．那拉提草原自古以来就是著名的牧场之一。图甲是那拉提草原部分生物构成的食物网简图。请据图回答问题。 (1)那拉提草原上生活着羊、草原鼠等多种生物。植物在生态系统中属于______。 (2)根据图甲，请你判断鹰和蛇之间的关系是______。 (3)如果该环境中鸟的数量大量减少，在一段时间内昆虫的数量将会______，可见人们不能随意杀灭某种动物。 (4)禾本科植物是主要的牧草类型，而冷蒿和星毛委陵菜数量的增加是草场退化的标志之一。研究人员探究了不同治虫方式对草原的影响，结果如图乙所示。最合适该地的治虫方式为______，该方式具有的优点是______（答出一点即可）。 【答案】(1)生产者 (2)捕食和竞争 (3) 增多 (4) 用绿僵菌生物防治 减少农药使用，避免环境污染 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。所以植物在生态系统中属于生产者。 （2）在生态系统中，生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系等。根据图甲可知，鹰以蛇为食，这体现了捕食关系；同时鹰和蛇都以草原鼠为食，这又体现了竞争关系。所以鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争。 （3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。该食物网中共有4条食物链，分别是：植物→昆虫→鸟→鹰、植物→草原鼠→蛇→鹰、植物→草原鼠→鹰、植物→羊→狼；包含鸟的一条食物链可以是：植物→昆虫→鸟→鹰。 如果该环境中鸟的数量大量减少，那么短时间内昆虫将会因为失去天敌而大量繁殖，进而导致在一段时间内昆虫的数量将会增多。这可见动物在维持生态平衡中起着重要作用，人们不能随意杀灭某种动物，否则可能会破坏生态平衡。 （4）根据图2可以看出，在三种治虫方式中，无防治措施的方式时冷蒿和星毛委陵菜数量最多，说明草原退化最严重；而用虫胆畏油剂进行化学防治能杀死害虫，但也会对环境造成污染，且冷蒿和星毛委陵菜数量比生物防治多；只有用绿僵菌生物防治的方式既能有效控制害虫数量，又能保持草原生态平衡，冷蒿和星毛委陵菜数量最少。因此，最合适该地的治虫方式为生物防治。生物防治的优点包括：减少农药使用，避免环境污染；保护害虫天敌，维持生态平衡；降低防治成本，提高经济效益等。 27．周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 活动三：制作细胞模型 三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的_______，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组：我们用________代表细胞核。（填材料名称） c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用________制作了细胞膜，其理由是_______。 【答案】叶绿体 杨梅核 线粒体 玻璃杯 玻璃杯表面没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能（言之有理即可） 【分析】（1）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。能量转换器指的是叶绿体或线粒体。 （2）图乙中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④反光镜。5小题图中：植物细胞模型：①叶绿体，②细胞核，③线粒体，④液泡。动物细胞模型：①细胞膜，②细胞核，③细胞质。 【详解】 a.第一组用绿豆摆成结构①，代表植物的叶绿体，叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组用玻璃杯代表细胞壁，琼脂代表细胞质，杨梅核代表细胞核。 c.第三组作品中③代表线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 d.小轩同学认为第二组作品有一个不足是用玻璃杯模拟了细胞膜，其理由是玻璃杯是完全密封的状态，不能很好地体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜是具有选择透过性的薄膜。 28．俗话说，“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜是冬季热销蔬菜之一。小华利用带有如图甲所示镜头组的显微镜观察萝卜的叶肉细胞，看到如图丙所示视野。请回答下列问题。 (1)使用普通光学显微镜对光时，先转动图乙中的[    ]_________，使镜筒上升；再转动结构4，使________（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔。 (2)图丙中，视野左上方发现有气泡存在，实际上气泡在标本的_________方。 (3)萝卜是兔子喜爱的食物。萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了_________这一结构层次。 (4)萝卜被称为“小人参”，含有丰富的营养物质，这些物质主要贮存在萝卜细胞中的________里。 【答案】(1)1粗准焦螺旋 低 (2) 右下方 (3)系统 (4)液泡 【分析】图甲中：①②目镜、③④物镜；图乙中：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6载物台、7反光镜。 【详解】（1）使用普通光学显微镜对光时，先转动图乙中的[1]粗准焦螺旋，使镜筒上升，这样可以避免物镜压坏玻片标本；再转动结构4转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，图丙中，视野左上方发现有气泡存在，实际上气泡在标本的右下方。 （3）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。萝卜是植物的根，属于器官层次，兔子的结构层次有系统，所以萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了系统这一结构层次。 （4）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。萝卜被称为“小人参”，含有丰富的营养物质，这些物质主要贮存在萝卜细胞中的液泡里。 29．我国科学家利用现代生物技术成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”，其培养过程及它们的发育过程如图所示。请回答下列问题。 (1) “中中”和“华华”与正常的动物发育方式不同，正常情况下动物和人体的发育都是从一个 细胞——____________开始的。 (2)在细胞分裂过程中，_______________的变化最明显。 (3)过程④表示细胞的_______________，该生理过程可形成不同的组织。在构成骨的四种组织中，起着保护作用的是_________________组织。 (4)构成“中中”和“华华”结构与功能的基本单位是______________。 【答案】(1)受精卵 (2) 染色体 (3) 分化 结缔 (4)细胞 【分析】（1）①表示细胞生长，②③表示细胞分裂，④表示细胞分化。 （2）动物的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】（1）正常情况下动物和人体的发育都是从一个细胞 ——受精卵开始的，受精卵是新生命的起点。 （2）在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，它会先进行复制，再均分到两个新细胞中。 染色体是由DNA和蛋白质构成的，DNA 是遗传物质，蛋白质是其重要组成部分。 （3）过程④表示细胞的分化，细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化的过程，通过细胞分化可形成不同的组织。 在构成骨的四种组织中，起着保护作用的是结缔组织。 （4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构与功能的基本单位，所以构成“中中”和“华华”结构与功能的基本单位是细胞。 30．某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时，设计了如下的实验活动： 材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验过程： ①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。 ②将20只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。 ③取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如表： 组别 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 150分钟 A组 停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量 17 16 17 18 17 B组 停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量 3 4 3 2 3 (1)这个实验设计的变量是_____________，对照组是_____________。 (2)实验中每组选择20只蚂蚁，合理吗？原因是：______________。 (3)实验中设计加清水棉花是为了_______________。 (4)根据实验结果，得出的结论是______________。 【答案】(1)糖 B组 (2)合理；如果数量太少，具有偶然性（20只可以避免偶然性，提高实验准确性） (3)设置对照 (4)蚂蚁喜欢甜的食物 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。该实验除了是否加糖，其他条件都相同，因此该实验的变量是糖。B组（清水棉花团）未接受变量处理，属于对照组。 （2）选择20只蚂蚁是合理的。因为样本量较大可避免偶然性（如个别蚂蚁行为异常），提高结果的可靠性，减少实验误差。 （3）加清水棉花团作为对照，与糖水组形成对比，排除其他因素（如棉花团本身）对蚂蚁行为的干扰，确保实验结果仅由变量（糖）引起。 （4）数据表明糖水组蚂蚁数量（16-18只）显著多于清水组（2-4只），说明蚂蚁喜欢甜的食物。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/1 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1[AJ[B][C][D] 6[A][BJIC]ID] 11[AJ[B][CJ[D] 16.[AJ[B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7A][B]ICJID] 12[AJIBJ[CJ[D] 17AJ[BJ[CI[D] 3.[A][B]IC][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[AJ[B]IC]ID] 9[A][B]IC][D] 14[AJIB]IC][D] 19[A][B][C]ID] 5[A][B][C][D] 10.[A]IB][C1ID1 15[A][B]IC]ID] 20.[A][B]IC][D] 21[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 23.[A][B]IC]ID] 24AJIB][C][D] 25[A][BI[CI[D] 二、非选择题。（本分共5题，每空2分，共计50分） 26.(10分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分，每空2分) 28.(10分，每空2分) (1)[ (2) (3) (4) 29.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 30.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4)2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =。====。=。一======。====-==--。===。。- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【W1【/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1[AJ[BJ[C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B1[C1[D] 16.[A1[B][C]ID1 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[AJ[B][CJ[D] 17.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 22.[A][B1[C][D1 23.[A][B][C][D] 24.[A1[B1[C1[DJ 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5题，每空2分，共计50分) 26.（10分，每空2分) (1) (2) (3】 (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分，每空2分) 28.(10分，每空2分) (1)[ ] (2) (3) (4) 29.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 30.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材苏科版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 （跨学科实践）1．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中“犬”对风雪夜回宿家的家人发出阵阵犬吠声，体现的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 （科学技术）2．显微镜是探秘微观世界的工具，如图是双目显微镜。下列叙述正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B．当调节②使载物台上升时，要注视目镜内 C．使物像更加清晰时，应调节① D．旋转②，可以调节光圈大小 （科学探究）3．在分组“探究植物对空气湿度的影响”的实验中，各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度不相同，则草地的空气湿度应为（    ） A．各个小组测得草地湿度的平均值 B．取各组的最大值 C．取各组的最小值 D．取其中一个小组三处的平均值 （中考新考向）4．用光学显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向如下图所示（箭头所指的是运动方向）。要使草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方 5．显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（    ） A．图1中的视野暗，应调节反光镜和遮光器 B．要想观察到的视野范围最大，应选择的镜头组合是图2中的②③ C．图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 6．“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等；蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长。这都体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物依赖环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．生物适应环境 7．如图为同种树在同一地区单独生长和成群生长时的形态。下列叙述错误的是（　　） A．甲树比乙树适应环境的能力更强 B．地区乙中树与树之间存在竞争关系 C．影响甲、乙中树形态差异的非生物因素主要是光 D．生态系统是生物与环境相互作用形成的统一整体 8．下表是某人探究“光对鼠妇分布的影响”的数据，相关叙述错误的是（　　） 时间 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 干燥土壤 6只 4只 4只 2只 2只 1只 0只 0只 0只 阴暗 潮湿土壤 4只 6只 6只 8只 8只 8只 8只 9只 10只 A．实验变量是有无光，可以设计阴暗和明亮两种环境 B．为了保证实验的科学性，除了有无光这个因素外，其他因素两个组要保持一致 C．为了使实验结论可信，每个环境放入的鼠妇10～16只，数量不能太少 D．由表中数据得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境 9．沙漠中大量栽种的红柳、梭梭等植物，根系庞大，不怕沙埋，还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现的生物与环境的关系是（　　） A．生物适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境 C．生物影响环境 D．环境会影响生物的生存和分布 10．某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们所含能量如图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．该食物链中丙为生产者 B．该食物链的能量最终来源于太阳能 C．该食物链中的甲、乙和丁是消费者 D．甲、乙、丙、丁再加上分解者则构成了生态系统 11．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（    ） A．生物圈具备生物生存的基本条件，阳光、空气、水分、适宜的温度等 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．科技快速发展的今天，我们可以模拟出一个类似地球的人类长期生存的人工生态环境 12．研究人员在某湖泊生态系统中发现了一种工业污染物PFAS（全氟烷基物质），这种物质难以分解。该湖泊中存在四种生物甲、乙、丙、丁，它们构成一条食物链。对这四种生物体内的PFAS浓度进行检测，结果如图所示。由此推测食物链末端的生物是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 13．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A．地球上所有生物的总称 B．地球上所有生物与其无机环境的总和 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．大气圈、水圈和岩石圈的全部范围 14．某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（　　） A．生态瓶中的水草可将化学能转化为光能 B．将该生态瓶放在黑暗环境中，小鱼会存活很长时间 C．该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便 D．该生态瓶中小鱼和水草的数量比例不用考虑 15．下列有关生态系统中物质和能量的叙述错误的是（    ） A．物质循环伴随着能量流动 B．能量沿食物链流动，逐级递减 C．生态系统中能量的来源是太阳 D．分解者体内的能量也可以流向生产者 16．某同学在做“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　） A．草履虫是从培养液的表层吸取的 B．甲中的草履虫向肉汁方向运动 C．乙中的草履虫向食盐方向运动 D．草履虫能趋利避害，适应环境 17．利用显微镜观察草履虫时可加入少许水绵，如图是观察到的这两种生物的形态特征。下列叙述错误的是（    ） A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长 C．向右下方移动玻片可将图甲中的草履虫移至视野中央 D．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 18．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（    ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 盖盖玻片操作不规范 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A．A B．B C．C D．D 19．郊园野旷，花红柳绿，与“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于细胞结构中的（    ） A．③和④ B．⑤和③ C．⑤和⑥ D．④和⑦ 20．细胞是生物体结构和功能的基本单位，众多的细胞按照不同的结构层次组成多细胞生物体，下列有关细胞构成生物体的叙述中不正确的说法是（　　） ①杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是器官 ②分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 ③根尖分生区的细胞分裂产生的新细胞所携带的遗传物质和原来的细胞一致 ④叶的表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 21．下图是叶片结构概念图。下列说法正确的是（    ） A．表皮是由一层细胞组成的 B．成对的保卫细胞在甲处围成气孔 C．乙中的筛管能运输水和无机盐 D．能进行光合作用的只有甲 22．我国完成全球首例“无缺血”心脏移植，实现了手术全程血流不中断、心脏不停搏，显著提高了心脏移植的成功率。心脏和血液分别属于人体结构层次中的（　　） A．组织、细胞 B．器官、组织 C．组织、系统 D．系统、器官 23．红薯又称地瓜（如图），其香甜味美深受人们喜爱。下列说法错误的是（    ） A．红薯叶制造的淀粉可通过输导组织运输 B．糖分含量高的地瓜瓤，在层次上属于器官 C．吃地瓜时剥去的“皮”属于保护组织 D．红薯的食用部分——根，属于营养器官 24．“春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香。”芍药在生物分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（　　） A．属 B．科 C．目 D．种 25．灯笼果是传统药用植物，具有增强人体造血、防止细胞老化等作用。灯笼果的花朵与辣椒花、铃兰花均有相似之处，三种植物的分类关系如表所示。下列说法错误的是（　　） 种 灯笼果 辣椒 铃兰 属 洋酸浆属 辣椒属 铃兰属 科 茄科 天门冬科 目 茄目 天门冬目 纲 木兰纲 门 被子植物门 A．种是最基本的分类单位 B．表中与灯笼果亲缘关系最近的是辣椒 C．茄科的其他植物与灯笼果没有相似点 D．天门冬目中的生物种类多于天门冬科 二、非选择题（5题，每空2分，共50分） 26．那拉提草原自古以来就是著名的牧场之一。图甲是那拉提草原部分生物构成的食物网简图。请据图回答问题。 (1)那拉提草原上生活着羊、草原鼠等多种生物。植物在生态系统中属于____________________。 (2)根据图甲，请你判断鹰和蛇之间的关系是______________________。 (3)如果该环境中鸟的数量大量减少，在一段时间内昆虫的数量将会_________________，可见人们不能随意杀灭某种动物。 (4)禾本科植物是主要的牧草类型，而冷蒿和星毛委陵菜数量的增加是草场退化的标志之一。研究人员探究了不同治虫方式对草原的影响，结果如图乙所示。最合适该地的治虫方式为_________________，该方式具有的优点是___________________________________________________________（答出一点即可）。 27．周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 活动三：制作细胞模型 三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的_______________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组：我们用_________________代表细胞核。（填材料名称） c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表__________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用_________制作了细胞膜， 其理由是_____________________________________________________________________。 28．俗话说，“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜是冬季热销蔬菜之一。小华利用带有如图甲所示镜头组的显微镜观察萝卜的叶肉细胞，看到如图丙所示视野。请回答下列问题。 （1）使用普通光学显微镜对光时，先转动图乙中的[    ]_________，使镜筒上升；再转动结构4， 使______________（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔。 (2)图丙中，视野左上方发现有气泡存在，实际上气泡在标本的______________方。 (3)萝卜是兔子喜爱的食物。萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了_______________这一结构层次。 (4)萝卜被称为“小人参”，含有丰富的营养物质，这些物质主要贮存在萝卜细胞中的____________里。 29．我国科学家利用现代生物技术成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”，其培养过程及它们的发育过程如图所示。请回答下列问题。 (1) “中中”和“华华”与正常的动物发育方式不同，正常情况下动物和人体的发育都是从一个 细胞——____________开始的。 (2)在细胞分裂过程中，_______________的变化最明显。 (3)过程④表示细胞的_______________，该生理过程可形成不同的组织。在构成骨的四种组织中，起着保护作用的是_________________组织。 (4)构成“中中”和“华华”结构与功能的基本单位是______________。 30．某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时，设计了如下的实验活动： 材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验过程： ①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。 ②将20只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。 ③取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如表： 组别 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 150分钟 A组 停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量 17 16 17 18 17 B组 停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量 3 4 3 2 3 (1)这个实验设计的变量是________________，对照组是________________。 (2)实验中每组选择20只蚂蚁，合理吗？原因是：___________________________________________。 (3)实验中设计加清水棉花是为了________________________________。 (4)根据实验结果，得出的结论是________________________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A A C C A D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B C D C C C B B 题号 21 22 23 24 25 答案 A B B A C 二、非选择题（本部分共5小题，共计50分） 26.（10分，每空2分） 【答案】(1)生产者 (2)捕食和竞争 (3)增多 (4)用绿僵菌生物防治 减少农药使用，避免环境污染 27.（10分，每空2分） 【答案】叶绿体 杨梅核 线粒体 玻璃杯 玻璃杯表面没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能（言之有理即可） 28.（10分，每空2分） 【答案】(1) 1粗准焦螺旋 低 (2) 右下方 (3)系统 (4)液泡 29.（10分，每空2分） 【答案】(1)受精卵 (2)染色体 (3)分化 结缔 (4)细胞 30.（10分，每空2分） 【答案】(1)糖 B组 (2)合理；如果数量太少，具有偶然性（20只可以避免偶然性，提高实验准确性） (3)设置对照 (4)蚂蚁喜欢甜的食物 / 学科网（北京）股份有限公司 $