第四单元 家乡文化生活二家乡文化生活现状调查导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

统编版高中语文必修上册 第四单元 家乡文化生活

任务二 家乡文化生活现状调查 导学案

 

课时：1课时  学习目标

1. 掌握家乡文化生活调查的基本方法，能拟定合理调查提纲、设计调查问卷。

2. 学会搜集、整理、分析调查数据，客观分析家乡文化生活现状及问题。

3. 增强文化观察与探究能力，树立传承和发展家乡优秀文化的意识。

预习案·自主预习 铺垫基础

一、认知梳理，明确内涵

1. 家乡文化生活主要包含：民俗节庆、非遗技艺、文体活动、文化设施、乡土文艺、家风家训等（请补充2项）：_____________、_____________。

2. 结合生活体验，你眼中家乡文化生活的亮点是：_____________；

存在的初步问题是：_____________。

3. 思考：开展现状调查，核心要解决哪3个问题？

 调查什么   向谁调查   ______________

二、知识储备，了解方法

 常用调查方法（选填）：问卷调查法、实地走访法、人物访谈法、文献查阅法、数据统计法

 调查核心原则：客观真实、全面细致、重点突出、立足实际

三、预习疑问

我的疑惑：________________________________________________

探究案·合作探究 掌握技能

一、核心环节一：确定调查主题与内容

 第一步：精准定主题（小切口，深探究，避免大而空）

 误区：调查家乡文化生活现状

 示例：①家乡民俗节庆活动现状调查 ②乡村文化设施使用情况调查 ③家乡非遗技艺传承现状调查 ④社区居民日常文体活动现状调查

 第二步：细化调查内容（围绕主题，分板块梳理）

以家乡民俗节庆现状调查为例，调查内容可分为3板块：

1. 现存民俗节庆类型：春节、端午、中秋、本土特色节庆等；

2. 节庆活动开展形式：传统仪式、现代庆祝、家庭团聚等；

3. 民众参与度与态度：是否愿意参与、对节庆传承的看法、建议等。

 小组实操：选定1个调查主题，快速梳理对应的3-4项核心调查内容。

 本组调查主题：______________

 核心调查内容：①_______ ②_______ ③_______

二、核心环节二：选择调查对象与方法

1. 调查对象：全覆盖+针对性，确保样本有效

 全覆盖：不同年龄（老/中/青/少）、不同身份（村民/居民/商户/文化工作者）、不同区域（城区/乡村/集镇）；

 针对性：调查非遗传承→找非遗传承人、文化站工作人员；调查文体活动→找社区居民、健身爱好者。

2. 调查方法：组合运用，高效搜集信息

 问卷调查法：面向大众，收集普遍看法，便于数据统计；

 人物访谈法：面向关键人物，深挖细节、原因、建议；

 实地走访法：实地查看文化设施、活动现场，直观了解现状；

 文献查阅法：查阅家乡志、文化档案，了解历史背景与过往数据。

 方法小贴士：小规模调查建议问卷+访谈+走访组合使用，兼顾广度与深度。

三、核心环节三：设计调查工具（问卷/访谈提纲）

 设计调查问卷：结构清晰，问题科学，简洁易答

 问卷结构：标题→导语（说明调查目的、保密承诺）→主体问题→结束语（致谢）；

 问题类型：单选、多选为主，少量简答（避免复杂问题）；

 设计原则：①问题紧扣主题 ②语言通俗易懂 ③不涉及隐私 ④选项全面无遗漏。

 问卷问题示例（家乡文化设施调查）：

1. 你常使用的家乡文化设施是？（多选）A.农家书屋 B.文化广场 C.图书馆 D.健身器材 E.无

2. 你认为家乡文化设施存在的主要问题是？（单选）A.数量不足 B.维护不

佳

C.功能单一 D.位置偏远

3. 你对改善家乡文化设施的建议是？（简答）

 设计访谈提纲：针对性强，问题开放，便于深挖

 提纲结构：访谈主题→访谈对象→核心问题（3-5个）→补充问题；

 问题设计：多用开放性问题，少用封闭性问题，便于获取详细信息。

 访谈提纲示例（非遗传承人访谈）：

① 这项非遗技艺目前的传承情况如何？

② 传承过程中遇到的最大困难是什么？

③ 你希望政府/民众为技艺传承做些什么？

四、核心环节四：整理数据+分析现状

1. 数据整理：分类统计，直观呈现

 定量数据：用表格、百分比统计问卷结果（如80%居民认为文化设施不足）；

 定性数据：梳理访谈、走访中的关键信息，提炼核心观点（如传承人反映“年轻人不愿学”）。

2. 现状分析：客观全面，辩证看待

 分析维度：①亮点优势（家乡文化生活的特色、成效）；

②存在问题（设施、传承、参与度、形式等方面不足）；

③问题成因（主观：民众重视不够；客观：资金不足、宣传不到位等）；

④改进建议（贴合实际，具体可行，分主体：政府/社区/民众）。

五、难点突破：规避调查误区

1. 误区1：问卷问题过多/过难→对策：控制问题数量（10题以内），以选择为主；

2. 误区2：调查对象单一→对策：兼顾不同年龄、身份人群，保证样本多样性；

3. 误区3：分析片面，只谈问题/只说优势→对策：辩证分析，优缺点兼顾；

4. 误区4：建议空洞，无实操性→对策：结合家乡实际，提具体、可落地的建议。