1.3.2课时　树时代楷模，铸人民之魂——深刻内涵与时代价值-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册

课时　树时代楷模，铸人民之魂——深刻内涵与时代价值 学习目标　1.深入理解内容，感受焦裕禄的伟大人格，学习其高尚的精神品质。 2.赏析人物通讯的写作手法，体会其在构建饱满、立体的人物形象上的效果。 任务一　红色基因的追寻与传承——学习焦裕禄的公仆精神 　　习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。” 活动一｜理解句子深层意蕴 1.如何理解“这天，外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里，电灯也亮了一夜”这两句话？ 活动二｜感受焦裕禄的伟大人格 2.焦裕禄临终向党组织提出的一个要求，说明了什么？ 活动三｜理解焦裕禄精神的内涵 3.在当下社会，请你谈谈在焦裕禄身上有哪些优秀的精神品质值得学习和弘扬。 任务二　天机云锦的裁剪与辑成——鉴赏文章的写作手法 　　穆青的好友、同为著名记者的范敬宜多次提到一个命题：“感染是新闻作品生命力之所在。”《县委书记的榜样——焦裕禄》用“散文笔法写新闻”的手法，特别是“以言见人”的细节描写，让人物栩栩如生，事迹感人至深，极具感染力。 活动一｜理解新闻小标题的巧妙之处 1.请简要分析新闻小标题“吃别人嚼过的馍没味道”的语言特色及标题的作用。 2.这篇通讯运用小标题的形式组织全文，有何作用？ 活动二｜鉴赏“以言见人”的写作手法 3.这篇通讯很重视“以言见人”，赏析下列与焦裕禄有关的典型语言，说说这些语言体现了他怎样的精神品质。 （1）病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。 （2）兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。 活动三｜鉴赏新闻中的散文笔法 4.在新闻写作中，穆青提倡“用散文笔法写新闻”，请结合本文，对这一方法进行分析。 提示：完成课后作业　第一单元　第3课　篇目二 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 课　时 任务一 1.①“外面的大风雪刮了一夜”写出了兰考县面临着严重的恶劣环境和自然灾害。②“电灯也亮了一夜”侧面写出了焦裕禄面对如此恶劣的天气，心急如焚，彻夜难眠。这充分表现出作为共产党员的焦裕禄心系百姓，想百姓之所想、急百姓之所急的优秀品质。 2.焦裕禄临终向党组织提出的一个要求，充分说明了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神品质，体现了一个共产党员崇高的人生价值观，那就是人的社会价值在于对社会的奉献，而不是索取。 3.①焦裕禄同志“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀和全心全意为人民服务的献身精神；②凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；③“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的革命胆略和奋斗精神；④艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的坚强党性和道德情操。 任务二 1.①新闻小标题“吃别人嚼过的馍没味道”，语言朴素却充满哲理，表现了一个县委书记深入调研的优良作风。②此标题运用群众语言，既忠实于新闻原貌，又贴近基层百姓。 2.①有的小标题选取的是焦裕禄生命中最具有影响力的话语，这对于彰显其伟大品格具有重要作用。②运用小标题，将文章主要内容标示出来。既画龙点睛，又吸引读者。③使文章显得眉目清晰，既避免了长篇文章给人的冗长感，又可让版面增加立体感。 3.（1）体现出焦裕禄心里装着全体人民，唯独没有他自己的公而忘私的精神。 （2）反映焦裕禄知难而进、迎难而上的宝贵品质。 4.①中心思想明确而集中。每一部分都有各自的标题，每一部分都可以独立成篇，而且各部分都有自己的主题思想，但整篇文章始终围绕和贯穿“塑造焦裕禄典型形象，赞扬焦裕禄公仆精神”这一主旨来选择事例和细节，使文章的“神”紧紧凝聚。 ②表达方式灵活多样。文章主要运用记叙来叙事，用描写来刻画人物，此外还恰当地运用了议论、抒情等多种表达方式。文章用抒情的笔触来表达对主人公的深情；文章还通过议论点明焦裕禄精神的意义，这些议论，气势浩大，震人心魄。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $