【压轴题专练】期末压轴题专练（11大必考题型）七年级生物上学期新教材苏教版

七年级生物上学期 期末压轴题 题型1：显微镜和其他实验工具 1．光学显微镜有4×，10×及40×三种不同倍数的物镜，某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，进行某项操作后，发现视野变暗且变得模糊，该操作是（    ）。 A．将物镜调整至4× B．转动细准焦螺旋使镜筒上升 C．将物镜调整至40× D．转动细准焦螺旋使镜筒下降 【答案】C 【分析】显微镜的物镜倍数越高，放大倍数越大，视野越暗（光线分散），且景深变浅，易导致图像模糊；低倍物镜视野较亮。调焦操作（如转动细准焦螺旋）主要影响图像清晰度，不影响视野亮度。 【详解】A．将物镜调整至4×，4×是低倍物镜，使用低倍物镜时视野会变亮，看到的细胞数目增多，细胞变小，不会出现视野变暗的情况，A不符合题意。 B．转动细准焦螺旋使镜筒上升，细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像，转动细准焦螺旋使镜筒上升不会使视野变暗，B不符合题意。 C．将物镜调整至40×，40×是高倍物镜，从低倍物镜换到高倍物镜后，进入视野的光线减少，视野会变暗，而且高倍镜下物像可能不在视野中央或者不清晰，会出现视野模糊的情况，C符合题意。 D．转动细准焦螺旋使镜筒下降，细准焦螺旋主要是调节物像清晰度的，转动细准焦螺旋使镜筒下降一般不会使视野变暗，D不符合题意。 故选C。 2．使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　）    A．将①从10×换成5× B．转动②使镜筒上升 C．转动③把物镜从10×换成25× D．把④换成平面镜 【答案】C 【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。 （2）图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 【详解】A．图中①是目镜，目镜的放大倍数越小，显微镜的放大倍数越小。将目镜从10×换成5×，会使显微镜的放大倍数减小，观察到的物像会变小，A错误。 B．图中②是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋可使镜筒较大幅度地上升或下降，其作用是调节镜筒的高度，以便找到清晰的物像，但它并不能改变显微镜的放大倍数，也就不能使观察到的物像放大，B错误。 C．图中③是转换器，转换器上安装有不同放大倍数的物镜。物镜的放大倍数越大，显微镜的放大倍数越大。把物镜从10×换成25×，物镜的放大倍数增大，显微镜的放大倍数也会增大，从而使观察到的物像放大，C正确。 D．图中④是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜之分，平面镜只能反射光线，凹面镜对光线有汇聚作用。把反光镜换成平面镜，进入显微镜的光线会减少，视野会变暗，但不会改变显微镜的放大倍数，也就不能使观察到的物像放大，D错误。 故选C。 3．某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到如图乙、丙、丁所示的三个视野，实验过程中不规范的操作是（　　）      A．转动图甲中的①使镜筒缓缓下降时，眼睛注视物镜 B．观察图丁所示物像时，调节图甲中的②使物像更清晰 C．若要视野从图丙到图丁，可以转动图甲中的③更换物镜 D．为将图乙中的物像移到视野中央，应将装片向右方移动 【答案】D 【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．清洁收镜。 图甲中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器。 【详解】A．转动图甲中的①粗准镜筒缓缓下降时，眼睛注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，操作规范，A不符合题意。 B．观察图丁所示物像时，调节图甲中的②细准焦螺旋可使物像更清晰，操作规范，B不符合题意。 C．若要视野从图丙到图丁，即放大物像，可以转动图甲中的③转换器更换高倍物镜，操作规范，C不符合题意。 D．显微镜成倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反。图乙中的物像在视野左方，应将装片向左方移动才能移到视野中央，而不是向右方移动，该操作不规范，D符合题意。 故选D。 4．如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。题干中在显微镜下观察到的根毛细胞图像，其细胞质突起（根毛）朝向右上方，那么，在载玻片上的实际情况应是细胞质突起（根毛）朝向左下方。 【详解】A．图片A是题干图像旋转90°得到的，A不符合题意。 B．图片B是题干图像左右相反得到的，B不符合题意。 C．图片C是题干图像旋转180°得到的，即上下颠倒、左右相反，C符合题意。 D．图片D是题干图像上下颠倒得到的，D不符合题意。 故选C。 5．实验室有如下一些镜头可供选择，要使观察到的物像最大，应选择的镜头为（    ） A．④和⑤ B．②和③ C．①和④ D．④和⑥ 【答案】B 【分析】图中：①②⑤有螺纹，是物镜，③④⑥无螺纹，是目镜。显微镜的物镜有螺纹，目镜无螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的物像就越大。要使物像最大，需选择放大倍数最大的物镜和目镜组合。物镜中放大倍数最大的是②（40×）；目镜中放大倍数最大的是③（25×）。所以，应选择的镜头为②和③，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　） A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．①→③→④→② D．③→①→④→② 【答案】B 【分析】显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤。 【详解】显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜。图中①为观察步骤中的安放玻片标本，②为观察步骤中的镜筒下降，③为对光步骤，④为镜筒上升寻找物像的步骤，所以正确顺序为：③→①→②→④，故ACD错误，B正确。 故选B。 7．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　） A．视野较暗————改用大光圈或凹面镜 B．物像模糊————换成高倍镜 C．调节光圈大小————转动转换器 D．镜头污染———用干净的纱布擦拭 【答案】A 【分析】人的眼睛不能直接观察到比0.1mm更小的物体或结构细节。想看到更小的物质结构，需要借助于显微镜这样的工具。 显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．大光圈和凹面镜的作用是增强光线，会让视野更亮，所以，视野较暗时应用大光圈或凹面镜，A正确。 B．换成高倍镜会使视野范围变小、清晰度可能下降，物像模糊应调节细准焦螺旋，B错误。 C．转动转换器是用来切换低倍镜和高倍镜的，调节光圈需转动遮光器，C错误。 D．纱布质地较粗，会划伤镜头，镜头污染应使用专门的擦镜纸擦拭，D错误。 故选A。 8．显微镜是生物学研究中常用工具，它能把肉眼看不见的微观世界展现在人们的视野里，下图为普通光学显微镜的操作与其相关的说法，错误的是（　　） A．①为放置玻片标本，观察的材料必须薄而透明 B．②为大幅度下降镜筒，此时眼睛应该注视目镜 C．③为对光，若周围光线较暗时，应使用凹面镜 D．④上升镜筒，可通过反向旋转粗准焦螺旋完成 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、①放玻片、②调焦、③对光、④观察。 【详解】A．显微镜成像需光线穿过标本，观察材料必须薄而透明。故①为放置玻片标本处，观察材料必须薄而透明，A正确。 B．下降镜筒时，应顺时针转动粗准焦螺旋，同时双眼从侧面注视物镜，防止压碎玻片或损坏镜头。故图②为下降镜筒，操作者眼睛应看物镜，B错误。 C．显微镜调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。光线暗时，应使用大光圈和凹面镜。故③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜，C正确。 D．准焦螺旋用于调节焦距，粗准焦螺旋移动范围大，可完成镜筒上升或下降。故④为上升镜筒，可通过反向旋转粗准焦螺旋完成，D正确。 故选B。 9．显微镜的发明大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。某实验小组在学习光学显微镜原理后，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图1），请据图回答问题。 (1)为便于显微镜观察，标本材料要 ，以便光线穿过。 (2)图1装置中的水滴有放大物像的作用，相当于图2光学显微镜结构中的[       ] 。 (3)利用图2进行显微观察，转动结构[ ]可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节[ ]可以使物像更加清晰；若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现标本污点均不动，则污点位于 。 (4)利用水滴显微镜观察，发现看不清标本，请提出一种能提高水滴显微镜放大倍数的方法： 。 【答案】(1)薄而透明 (2)[E]物镜 (3) [B] [C] 物镜 (4)更换放大倍数更大的放大镜/调整水滴与标本、放大镜的距离，使水滴焦距更合适/更换水滴 【分析】图2中，A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D反光镜、E物镜。 【详解】（1）显微镜观察的标本材料要薄而透明，以便光线穿过。 （2）水滴接近玻片，有放大的功能，相当于光学显微镜结构中的E物镜。 （3）准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，细准焦螺旋的升降幅度小，因此利用图2进行显微观察，转动结构B可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节C细准焦螺旋可以使物像更加清晰；视野中出现的污点可能存在于目镜、物镜或者玻片上，因此若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现污点均不动，则污点位于物镜。 （4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，因此提高水滴显微镜放大倍数的方法有更换放大倍数更大的放大镜、更换水滴等，或者调整水滴与标本、放大镜的距离，使水滴焦距更合适。 题型2：科学探究方法 10．科研人员在深圳湾公园，利用红外相机拍摄过冬水鸟的活动情况，这种研究方法属于（    ） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【答案】A 【分析】科研人员使用红外相机记录水鸟活动，属于直接获取自然状态下生物行为数据的方式。 【详解】A．观察法指在自然状态下通过感官或仪器记录研究对象的行为特征，不施加人为干预。红外相机拍摄属于非接触式观察，故A符合题意。 B．比较法需对多个对象或数据进行分析对比，本题仅涉及单一物种的监测，故B不符合题意。 C．文献法依赖查阅已有资料而非直接收集新数据，故C不符合题意。 D．实验法要求主动操纵变量并设置对照组，本题未涉及人为干预，故D不符合题意。 故选A。 11．在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照（　　） A．25℃和0℃ B．有空气和无空气 C．有光和无光 D．低温和潮湿 【答案】D 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）对照实验要遵循单一变量原则，即一组对照实验中只能有一个变量。 【详解】A．25℃和0℃，变量是温度，其他条件相同，能作为一组对照，A正确。 B．有空气和无空气，变量是空气，其他条件相同，能作为一组对照，B正确。 C．有光和无光，变量是光，其他条件相同，能作为一组对照，C正确。 D．低温和潮湿，存在温度和湿度两个变量，变量不唯一，不能作为一组对照，D错误。 故选D。 12．下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（    ） 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物 步骤2 根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 步骤4 通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4 【答案】B 【分析】科学探究过程包括：提出问题（基于观察）、作出假设（基于知识和经验的推测）、制定计划（设计实验）、实施计划（进行实验）、得出结论（分析结果）。 【详解】A.  步骤1描述“发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物”，这是观察现象并提出问题，属于“提出问题”步骤，故A不符合题意。 B.  步骤2描述“根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食”，这是基于已有信息对答案进行推测，属于“作出假设”步骤，故B符合题意。 C.  步骤3描述“在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究”，这是设计并执行实验，属于“制定计划/实施计划”步骤，故C不符合题意。 D.  步骤4描述“通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物”，这是分析实验结果并形成结论，属于“得出结论”步骤，故D不符合题意。 故选B。 13．为了研究黑粉虫幼虫降解塑料聚苯乙烯（PS）的特点，研究人员将饥饿处理的黑粉虫幼虫分成三组（喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组），检测、统计30天幼虫中的PS消耗率和存活率，结果如图1、图2。喂食麦麸对幼虫PS消耗率、存活率的影响分别是（    ） A．提高、降低 B．降低、提高 C．提高、提高 D．降低、降低 【答案】C 【分析】图1为“喂食PS组”和“喂食麦麸+PS组”关于幼虫PS消耗率的曲线图，图2为“喂食麦麸组”、“喂食PS组”和“喂食麦麸+PS组”关于幼虫存活率的曲线图。 【详解】对比图1中“喂食PS组”和“喂食麦麸+PS组”的曲线，后者的PS消耗率更高，说明喂食麦麸可提高幼虫对PS的消耗率。对比图2中“喂食麦麸组”、“喂食PS组”和“喂食麦麸+PS组”的曲线，“喂食麦麸组”的幼虫存活率最高，其次是“喂食麦麸+PS组”，说明喂食麦麸可提高幼虫的存活率。C符合题意，ABD不符合题意。 14．科学探究基本步骤的顺序是（　　） ①提出问题②作出假设③表达交流④制定方案⑤实施方案⑥得出结论 A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①②④⑤⑥③ D．②①④⑤⑥③ 【答案】C 【分析】科学探究的基本步骤遵循固定顺序：提出问题→作出假设→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流。 【详解】A．将“③表达交流”置于第三步，但实际应在“⑥得出结论”后，故A不符合题意。 B．完全颠倒顺序，以结论为起点，故B不符合题意。 C．符合“提出问题→作出假设→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流”的逻辑顺序，故C符合题意。 D．将“②作出假设”置于“①提出问题”前，顺序错误，故D不符合题意。 故选C。 15．为了证明甲状腺激素的作用，某生物小组开展了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验。 实验步骤： ①将两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均注入200毫升河水，并各培养10只同种、同龄，体长同样大小的蝌蚪。 ②每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5毫克，持续5次。乙组不添加甲状腺激素。 ③甲、乙两组每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，每两天换100毫升河水。 ④观察和记录蝌蚪的发育情况，实验结果如下图所示。 请据图分析并回答下列问题。 (1)甲、乙两组作为一组对照实验，变量是 。 (2)实验中甲组和乙组的容器规格、水量、放入蝌蚪的品种、数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 。 (3)根据甲、乙两组的实验结果，可得出的结论是： 。 (4)甲、乙两缸中数量不能少于10只，而不是1只，是为了减少 对实验结果的影响。 (5)若该小组同学要同时探究“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪作为丙组，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与 （填“甲”或“乙”）组完全相同。 【答案】(1)甲状腺激素 (2)控制单一变量（合理即可） (3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育（合理即可） (4)偶然性（合理即可） (5)乙 【分析】1．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。甲组中放入了甲状腺激素，为实验组；乙组中没有加入甲状腺激素，为对照组。该实验的实验变量是有无加入甲状腺激素。 （2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲组和乙组的容器规格、水量、 放入蝌蚪的品种、数量、大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。 （3）根据实验现象观察结果，甲组蝌蚪比乙组蝌蚪发育快，得出的结论：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。 （4）较多的样本数量可以提高实验的可靠性，使得实验结果更具有代表性。可见，甲、乙两缸中数量不能少于10只蝌蚪，是为了减少偶然性对实验结果的影响。 （5）根据科学探究要设置对照实验，要控制变量唯一的原则。 若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与乙组完全相同。 题型3：临时装片的制作 16．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是（    ） A．擦→滴→撕→展→盖→染 B．擦→撕→滴→展→盖→染 C．滴→擦→撕→展→盖→染 D．擦→滴→展→撕→盖→染 【答案】A 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的规范步骤为：擦净载玻片和盖玻片→滴加清水→撕取内表皮→展平材料→盖上盖玻片→染色观察。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。并在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 所以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染，A正确，BCD错误。 故选A。 17．小东同学在用显微镜观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）显微镜的成像特点是倒像，即上下颠倒、左右相反。视野中的污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，但不在反光镜上。 【详解】A．图A中是气泡，特点是边缘黑、中间亮，是盖盖玻片时操作不当，使空气进入产生的，A正确。 B．图B中细胞重叠，是由于在制作临时装片时，没有将材料在载玻片的水滴中展平导致的，故B正确。 C．视野中出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本上。判断方法是：转动目镜，污点移动说明在目镜上；移动玻片，污点移动说明在玻片上；如果转动目镜和移动玻片，污点都不动，说明在物镜上。反光镜上的污点只会影响视野的亮度，不会在视野中形成清晰的污点图像，C错误。 D．显微镜成的是倒立的像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。图中物像位于视野的右下方，说明标本实际位于载玻片的左上方，故D正确。 故选C。 18．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】制作临时装片时盖盖玻片的正确操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，这样可以让水逐渐充满盖玻片与载玻片之间的空隙，避免气泡产生。 【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程的正确顺序是（　　） ①染色的步骤 ②滴清水 ③撕取表皮 ④放置材料 ⑤盖盖玻片 ⑥擦拭载玻片和盖玻片 A．⑥②③④⑤① B．⑥②③①④⑤ C．②③④⑤①⑥ D．⑥③②④⑤① 【答案】A 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。故制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是⑥②③④⑤①，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20．学习了植物细胞后，同学们在老师的带领下开展了“制作植物细胞模型”的项目式学习活动。 【项目一】制作植物细胞临时装片 (1)图甲是植物细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是 （填图中字母）。 (2)步骤 若操作不规范，盖玻片下容易出现气泡；步骤c和d滴加的液体分别是 和 ；染色以后颜色最深的结构是 。 【项目二】观察植物细胞 (3)图乙是学生观察到的植物细胞结构的模式图，与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是 （填序号）。 (4)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[    ] 能控制物质进出细胞。 (5)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”图中与“碧”和“红”相关的结构分别是[      ] 和[      ] 。 【答案】(1)cbad (2) a 清水 碘液 细胞核 (3)①③⑤ (4)[②]细胞膜 (5) [③]叶绿体 [⑤]液泡 【分析】观图可知，图甲中，a是盖，b是展，c是滴，d是染和吸；图乙中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】（1）制作植物细胞临时装片的简要步骤：擦、c滴（清水）、撕、b展、a盖、d染和吸。因此图甲是植物细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是cbad。 （2）步骤a盖盖玻片若操作不规范，盖玻片下容易出现气泡。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。 步骤c滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；步骤d滴加的液体是碘液，用于对细胞进行染色，便于观察细胞的结构。 染色以后颜色最深的结构是细胞核，因为细胞核内有容易被碱性染料染成深色的物质染色体。 （3）植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，人体口腔上皮细胞没有这些结构。图乙中①是细胞壁，③是叶绿体，⑤是液泡，所以与人体口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是①③⑤。 （4）②细胞膜能控制物质的进出，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞。所以某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中②细胞膜能控制物质进出细胞。 （5）“接天莲叶无穷碧”中“碧”指的是绿色，与叶绿素有关，叶绿素存在于③叶绿体中；“映日荷花别样红”中“红”指的是花瓣的颜色，与液泡中的细胞液有关，细胞液中含有色素等物质，所以与“红”相关的结构是⑤液泡。 21．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（    ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 盖盖玻片操作不规范 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片需规范操作，步骤包括擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染等，操作不当会导致观察问题。 【详解】A．如果材料没有涂抹均匀，细胞会相互重叠堆积在一起，在视野中就会出现细胞重叠的现象，A不符合题意。 B．没有将口腔漱干净，口腔中的食物残渣等杂质就会混入取材中，在显微镜视野中就会看到有杂质，B不符合题意。 C．盖盖玻片操作不规范主要会产生气泡，而不是导致细胞出现在视野边缘。细胞出现在视野边缘通常是放置装片到载物台上时，细胞没有处于视野中央位置，C符合题意。 D．由于人的口腔上皮细胞内溶液浓度大于清水浓度，细胞会吸水膨胀，最终导致细胞破碎，所以载玻片上滴加清水会出现细胞破碎的现象，D不符合题意。 故选C。 22．借助显微镜能让我们更清晰地认识动植物细胞。下表是制作并观察动植物细胞临时装片的两个实验及步骤。 实验名称 实验一：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验二：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 实验步骤 ①洁净的载玻片中央滴一滴 a.______? ①在洁净的载玻片中央滴一滴 b.______? ②撕取洋葱鳞片叶内表皮 ②用无菌牙签在自己已漱净的口腔内壁上轻刮几下 ③将材料在液滴中展平 ③把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中，轻轻涂抹几下 ④盖盖玻片 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑤染色 ⑥观察 ⑥观察 (1)写出实验步骤①中滴加的液体的名称：a. ；b 。 (2)实验步骤⑤所用的染色剂是 。 (3)洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞共有的能量转换器是 ，该结构的功能是可使细胞中的一些有机物 ，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 (4)实验过程中，小明同学发现镜头上有一个污点，他的正确做法应是在老师的指导下用 擦拭。 (5)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确操作是让盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放平，目的是防止出现 。 (6)洋葱鳞片叶内表皮细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是 和 。 【答案】(1) 清水 生理盐水 (2)碘液 (3) 线粒体 分解 (4)擦镜纸 (5)气泡 (6) 细胞壁 液泡 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 【详解】（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水；因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，故可以用清水；而人的口腔上皮细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体体液渗透压相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察；所以实验步骤①中滴加的液体的名称：a是清水，b是生理盐水。 （2）实验步骤⑤染色所用的染色剂是碘液。在用碘液染色的过程：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （3）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞共有的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，该结构的功能是通过进行呼吸作用分解有机物，把其中储存的化学能释放出来，为生命活动提供动力。 （4）清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。因此，实验过程中，小明同学发现镜头上有一个污点，他的正确做法应是在老师的指导下用擦镜纸擦拭。 （5）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确操作是让盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放平，目的是防止出现气泡，影响观察效果。 （6）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁、液泡。 题型4：动植物细胞的结构与功能 23．如图所示，细胞膜能让需要的物质进入细胞，而把某些物质挡在外面。可见细胞膜的功能是（    ） A．细胞的控制中心 B．将细胞完全封闭 C．在植物细胞的最外层 D．控制物质进出细胞 【答案】D 【分析】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让细胞生活需要的物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞的控制中心是细胞核，不是细胞膜，A错误。 B．细胞膜不是将细胞完全封闭，它允许细胞需要的物质进入，排出细胞产生的废物等，保证细胞与外界进行物质交换，B错误。 C．在植物细胞中，最外层是细胞壁，不是细胞膜，C错误。 D．细胞膜能让需要的物质进入细胞，把某些物质挡在外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，D正确。 故选D。 24．如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列说法错误的是（    ） A．a表示保护、支持 B．甲代表细胞质 C．乙代表细胞 D．b表示为细胞的生命活动提供能量 【答案】C 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；不同的结构功能不同。 【详解】A．概念图中a代表细胞壁的作用，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A正确。 B．叶绿体和线粒体是植物细胞的能量转换器，它们位于细胞质中，所以甲代表细胞质，B正确。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞是构成植物体的基本单位。而乙是植物细胞中含有与颜色、物质有关的结构，故乙是液泡，C错误。 D．概念图中b代表线粒体的作用，线粒体能够通过呼吸作用氧化分解有机物并释放能量，为生命活动提供能量，D正确。 故选C。 25．某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的综合实践项目——制作植物细胞模型： 【方案讨论】 小雅：用什么材料更合适呢？ 小涵：立体的是不是比平面的更好呢？ 小杰：要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构。 …… 老师：建议同学们主要做到以下几点： 1.科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全、且位置、形状、大小比例适当； 2.材料尽量选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济，易得（如不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、细纱网、核桃、乒乓球、卡纸、硬纸板等）； 3.立体感要强； 4.制作精细、美观。 【材料准备】 (1)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A食品保鲜膜、B网眼很小的细纱网，其中 （填“A”或“B”）材料更合适用来代表细胞膜。因为其更能模拟细胞膜的功能。可以用核桃、乒乓球等球状物体模拟细胞生命活动控制中心 。 【制作展示】 (2)小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。某小组同学选用超轻黏土等材料制作了如图细胞模型。同学们很快就判断出这是 （选填“动物”或“植物”）细胞的模型，他们的判断依据是 。 【评价反思】 (3)有同学对作品提出了改进方案，小轩指出该模型还缺少 ，他还建议“用刷有绿色颜料的太阳能板作为 ，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。 【答案】(1) B 细胞核 (2) 植物 该模型具有细胞壁、叶绿体、液泡 (3) 细胞膜 叶绿体 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中还含有叶绿体、线粒体等细胞器。 【详解】（1）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，具有选择透过性，即允许一些物质通过，而阻止其他物质通过。细纱网可以较好地模拟这种特性，它可以让一些物质 “透过”，同时阻挡一些物质，细纱网的结构更接近于细胞膜的控制物质进出的功能，所以B细纱网更合适用来代表细胞膜。细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育、繁殖等生命活动，它通常呈球状，核桃、乒乓球等球状物体在形状上与细胞核相似，所以可以用它们来模拟细胞核。 （2）植物细胞与动物细胞相比，具有一些特有的结构，如细胞壁、叶绿体、液泡等。同学们判断该模型为植物细胞模型，可能是看到模型中有这些植物细胞特有的结构，比如有细胞壁、叶绿体、液泡等。 （3）植物细胞的基本结构包括最外层起支持和保护作用的细胞壁、紧贴细胞壁具有选择透过性的细胞膜、进行新陈代谢的主要场所细胞质，以及细胞的控制中心细胞核，还有含有细胞液的液泡、进行光合作用的叶绿体和为细胞提供能量的线粒体等，因此还缺少细胞膜。 叶绿体是植物进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，储存在有机物中。刷有绿色颜料的太阳能板在功能上与叶绿体有相似之处，都能吸收光能并进行能量转化，所以可以用它来作为叶绿体，能很好地体现叶绿体将光能转化为化学能的功能。 26．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．①是细胞生命活动的控制中心 B．榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的② C．⑦对细胞起保护和支持作用 D．④为动植物细胞共有的能量转换器 【答案】B 【分析】图中：①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④线粒体，⑤液泡，⑥叶绿体，⑦细胞壁。 【详解】A．①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，A正确。 B．液泡内有细胞液，溶解着多种物质，所以在榨橙汁时，汁液主要来自图甲中的液泡。而不是来自②细胞质，B错误。 C．⑦是细胞壁，位于植物细胞的最外层，对细胞起保护和支持作用，C正确。 D．④线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动、植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D正确。 故选B。 27．“叶羊”是吞食了藻类之后的海蛞蝓，变成了绿色，晒晒太阳就能存活，叶羊细胞中的能量转换器是（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞质 【答案】C 【分析】能量转换器指细胞中将能量形式转换的结构。叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，线粒体通过呼吸作用将化学能转化为细胞可利用的能量。“叶羊”因吞食藻类获得叶绿体，可进行光合作用；同时作为动物，其细胞仍需线粒体分解有机物供能。 【详解】A．叶绿体是光合作用场所，但叶羊作为动物还需线粒体供能，故A错误。 B．线粒体是呼吸作用场所，但叶羊具备叶绿体可进行光合作用，故B错误。 C．叶绿体转化光能为化学能，线粒体转化化学能为细胞可利用的能量，二者共同满足叶羊能量需求，故C正确。 D．细胞质是代谢场所，但能量转换需特定细胞器（叶绿体、线粒体），故D错误。 故选C。 28．植物细胞中的叶绿体基因转录机器控制着叶绿体的发育过程，我国科研人员成功解析了其构造，下列关于叶绿体的叙述，正确的是（　　） A．植物细胞都具有叶绿体 B．叶肉细胞中叶绿体最少 C．是光合作用的场所 D．能将化学能转化为光能 【答案】C 【分析】叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，主要存在于叶肉细胞中，但并非所有植物细胞都具有叶绿体。光合作用过程中，叶绿体将光能转化为化学能，而非相反。 【详解】A．并非所有植物细胞（如根细胞）都含有叶绿体，故A不符合题意。 B．叶肉细胞是叶绿体最丰富的细胞类型，故B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的主要场所，故C符合题意。 D．光合作用是将光能转化为化学能，故D不符合题意。 故选C。 29．中国首只克隆警犬“昆勋”正式入警，为培养优秀警犬提供了新思路。“昆勋”诞生的过程如图所示，以下关于克隆警犬“昆勋”说法错误的是（　　） A．外貌与雌性犬一样 B．性别与优秀警犬相同 C．遗传物质与优秀警犬几乎一样 D．说明细胞核是细胞的控制中心 【答案】A 【分析】克隆是无性生殖，通过核移植技术，将供体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，再将重组细胞培育成新个体。细胞核控制着生物的发育和遗传，因为细胞核中有遗传物质DNA。 【详解】A．克隆警犬“昆勋”的细胞核来自优秀警犬，细胞核控制生物的性状，所以它的体型外貌应与提供细胞核的优秀警犬一样，而不是雌性犬（仅提供去核卵细胞），A错误。 B．性别由细胞核内的性染色体决定，“昆勋”的细胞核来自优秀警犬，所以性别与优秀警犬相同，B正确。 C．由“昆勋”的遗传物质主要来自提供细胞核的优秀警犬，所以遗传物质与优秀警犬几乎一样，C正确。 D．克隆过程中，移植的细胞核决定了克隆个体的主要遗传特征，这充分说明细胞核是细胞的控制中心，D正确。 故选A。 30．下图是植物细胞、动物细胞和叶片结构示意图，请据图作答： (1)植物细胞示意图是 图（填甲或乙），你的判断依据是该细胞有 （任写一项）。 (2)甲乙图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是 ，⑥的名称是 。 (3)在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构紧贴细胞壁导致看不清楚，这层结构叫[②] 。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的 （填结构）中。 【答案】(1) 甲 细胞壁或液泡、叶绿体 (2) 细胞核 细胞质 (3) 细胞膜 液泡 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 【详解】（1）植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞内还有叶绿体，动物细胞不具有。甲图具有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体，所以甲为植物细胞，乙为动物细胞。 （2）甲植物细胞和乙动物细胞共有的结构为：②细胞膜 ④细胞核 ⑥细胞质。 （3）紧贴细胞壁内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，图中的②是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，闻到的辛辣气味，这些物质存在于细胞的⑤液泡中。 31．含有遗传物质并能控制细胞生命活动的细胞结构是（    ） A．细胞核 B．细胞质 C．液泡 D．线粒体 【答案】A 【分析】细胞核是遗传信息库，含有遗传物质DNA，能控制细胞的代谢和遗传。 【详解】A．细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动（如代谢、分裂等），A符合题意。 B．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，不含遗传物质，B不符合题意。 C．液泡储存营养物质或代谢废物，不含遗传物质，C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，虽含少量DNA，但仅提供能量，不控制整体生命活动，D不符合题意。 故选A。 32．在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请根据所学知识，下列叙述正确的是（    ）    A．A和B表示的细胞结构分别是细胞壁和细胞核 B．此图更适合作为动物细胞的知识构建。因为细胞构成生物体部分多了E系统这一结构层次 C．植物细胞中含有的能量转换器有叶绿体和线粒体，而动物细胞中的能量转换器只有线粒体 D．植物细胞中与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红”有关的物质位于B中 【答案】B 【分析】题图中：A是细胞膜，B是细胞核，C是组织，D是器官，E是系统。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，能传递遗传信息。可见，图中A表示细胞膜，B表示细胞核，故A错误。 B．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。从细胞结构部分来看，此图未体现细胞壁、叶绿体、液泡，更符合动物细胞的特点。在细胞构成生物体方面，动物体的结构层次有系统这一层次，而植物体没有系统，所以此图在细胞构成生物体部分多了E系统这一结构层次，因此此图更适合作为动物细胞的知识构建，故B正确。 C．有的植物细胞中不含有叶绿体，故C错误。 D．与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红”有关的物质是叶绿体和液泡，位于细胞质中，故D错误。 故选B。 题型5：细胞的生长、分裂和分化 33．已知人体多能干细胞中含有46条染色体，那么1个多能干细胞分裂3次后，细胞总数目和每个细胞中染色体数目分别是（    ） A．6个、23条 B．6个、46条 C．8个、23条 D．8个、46条 【答案】D 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。1个细胞分裂n次后，细胞的总数目为2n个。已知该多能干细胞分裂3次，即n=3，将n=3代入2n可得：23=2×2×2=8（个）所以1个多能干细胞分裂3次后，细胞总数目是8个。细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体数目也保持不变。已知人体多能干细胞中含有46条染色体，那么经过分裂产生的新细胞中的染色体数目与原细胞相同，均为46条。综上，1个多能干细胞分裂3次后，细胞总数目是8个，每个细胞中染色体数目是46条，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 34．下列关于细胞生长的叙述，错误的是（    ） A．需要从周围环境吸收营养物质 B．细胞生长时可使细胞数目增多 C．细胞不能够无限制地生长 D．细胞生长时可使细胞体积增大 【答案】B 【分析】细胞生长是指细胞通过吸收营养物质，使自身体积增大的过程，但细胞不能无限生长，且细胞数目的增多是通过细胞分裂实现的。 【详解】A．细胞生长需要从周围环境吸收营养物质。这是细胞生长的基本条件，新分裂产生的细胞体积小，必须通过吸收营养物质才能增大体积，A不符合题意。 B．细胞生长时可使细胞数目增多。细胞数目的增多是通过细胞分裂实现的，而细胞生长是指细胞体积的增大过程，两者属于不同的生物学过程，B符合题意。 C．细胞不能够无限制地生长。细胞体积增大会导致表面积与体积比值减小，影响物质交换效率，因此细胞生长存在生理限制，C不符合题意。 D．细胞的生长过程就是细胞体积增大的过程，通过吸收营养物质和合成自身物质，细胞逐渐变大，D不符合题意。 故选B。 35．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（　　） A．a→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b 【答案】D 【分析】题干所示的是打乱了的植物细胞分裂中不同时期的图像；植物细胞分裂时，首先细胞核由一个分裂成两个，接下来细胞质分成两份，每份细胞质中含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中部逐渐形成新的细胞膜、细胞壁，于是一个细胞就分裂成了两个细胞；图中a是一个即将开始分裂的植物细胞，b是分裂成两个相似的新细胞，c是细胞核即将分裂成两个，d是细胞质分成两份后，在原来的细胞中央即将形成新的细胞膜。 【详解】植物细胞分裂过程应该是，图a细胞即将分裂，接着细胞核一分为二（图c），细胞质分成两部分后，每份细胞质中含有一个细胞核，接着在原来细胞的中部逐渐形成新的细胞膜（d）、细胞壁，最后一个细胞分裂成两个新细胞（b)；即植物细胞分裂的先后顺序为：a→c→d→b，故ABC错误，D正确。 故选D。 36．如图是根据知识联系绘制的生物概念图。下列叙述正确的是（　　） A．过程①包含细胞分化 B．所有植物、动物细胞都能进行分裂 C．结构②可以控制物质进出细胞 D．植物、动物的器官都可以构成系统 【答案】A 【分析】（1）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 （2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核，细胞壁具有支持和保护细胞的作用，细胞膜能够控制物质进出细胞。 （3）生物体的结构层次：动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→个体，即植物体不具有系统这个结构层次。 （4）图中：①表示细胞分化、②表示细胞壁。 【详解】A．细胞分化形成不同的组织，图中的过程①表示细胞分化，A正确。 B．并非所有的动植物细胞都能进行分裂，高度分化的细胞通常失去分裂能力，B错误。 C．图中的结构②是细胞壁，其功能是支持和保护细胞，而控制物质进出细胞的是细胞膜，C错误。 D．动物体有系统这一结构层次，而植物体的结构层次中没有系统，D错误。 故选A。 37．小林根据细胞分裂过程中染色体数目的变化绘制了曲线图，其中正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 【分析】细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，此时染色体数目暂时变为原来的2倍；随后，复制后的染色体平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，过程如图所示： 【详解】A．曲线显示染色体数目始终不变，不符合“先复制加倍，再平均分配”的规律，A不符合题意。 B．染色体先复制加倍（数目上升），然后平均分配到两个子细胞，数目恢复到与原细胞相同，符合细胞分裂时染色体数目的变化，B符合题意。 C．曲线显示染色体数目持续上升，没有体现“平均分配”后数目的恢复，不符合实际，C不符合题意。 D．染色体数目先下降再上升，与“先复制加倍（上升），再平均分配（恢复）”的规律不符，D不符合题意。 故选B。 38．干细胞是具有自我更新和多向分化潜能的细胞，被誉为“生命的种子”。如图是研究人员对干细胞培养的过程示意图，下列叙述错误的是（    ） A．过程①遗传物质改变 B．过程②表示细胞分化 C．过程①表示细胞分裂 D．过程②形成不同组织 【答案】A 【分析】由图可知：①细胞分裂，②细胞分化，A神经组织，B上皮组织，C肌肉组织。 【详解】A．①为细胞的分裂，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，并且与亲代保持一致，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，没有发生改变，这样才能保证物种的稳定，A错误。 BD．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，过程②表示细胞分化，形成不同的组织，BD正确。 C．由图可以看出，通过①过程由一个细胞变成了两个细胞，细胞数目增多，为细胞的分裂，C正确。 故选A。 39．细胞分裂过程中，染色体的变化是（    ） A．先复制加倍，再平均分配 B．先平均分配，再复制加倍 C．始终保持不变 D．复制后不分配 【答案】A 【分析】细胞分裂时，染色体在分裂前会复制形成相同的两份，分裂时平均分配到两个子细胞中，确保遗传物质的稳定性。 【详解】A．细胞核分裂时，染色体的变化是最明显的，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，故A符合题意。 B．若先“平均分配”，原细胞染色体未复制时数量有限，直接分配会导致新细胞染色体数目减半，无法保证遗传物质与原细胞一致，故B不符合题意。 C．染色体数量在复制后会暂时加倍，并非不变，故C不符合题意。 D．若染色体只复制但不平均分配，会导致两个新细胞的染色体数目、形态差异极大，无法保证遗传物质的一致性，进而影响细胞功能，故D不符合题意。 故选A。 40．白冠长尾雉是河南省的省鸟，其以长1.2至2.0米的尾羽而闻名，是中国尾羽最长的鸟类之一。下图表示发生在白冠长尾雉体内的生理过程，下列有关说法不正确的是（　　） A．过程①表示细胞生长，会使细胞体积增大 B．过程②表示细胞分裂，变化最明显的是染色体 C．过程③表示细胞分化 D．过程③后，细胞内的遗传物质发生了变化 【答案】D 【分析】图中①为细胞的生长，②为细胞的分裂，③为细胞的分化。 【详解】A．过程①为细胞生长，细胞从周围吸收营养物质，体积不断增大，A正确。 B．过程②是细胞分裂，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞，染色体变化最为明显，B正确。 C．过程③细胞的形态、结构和功能发生改变，形成了不同的细胞群，这表示细胞分化，C正确。 D．细胞分化后，细胞的遗传物质不发生变化，只是基因选择性表达使细胞出现不同的形态、结构和功能，D错误。 故选D。 41．下列关于细胞分裂的描述，错误的是（     ） A．细胞分裂能使细胞数目增多 B．细胞分裂时遗传物质先复制再平分 C．动物细胞分裂时细胞膜向内凹陷 D．植物细胞分裂时不形成新的细胞膜 【答案】D 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】A．细胞分裂通过一个细胞分裂为两个子细胞实现数目增加，故A正确。 B．细胞分裂过程中，染色体（遗传物质载体）会复制并平均分配到两个新细胞中，保证遗传物质相同，故B正确。 C．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，故C正确。 D．植物细胞在分裂的末期，会在细胞的中央形成一个新的细胞膜和细胞壁，从而将细胞一分为二，故D错误。 故选D。 42．如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．细胞分裂前后染色体数目保持不变 D．变形虫分裂过程中染色体的变化为n→2n→n 【答案】A 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配，细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，细胞膜向内凹陷，缢裂成两个新细胞。 【详解】A．根据分析可知，细胞分裂时细胞核先一分为二，细胞质再一分为二，A错误。 B．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。因此，一个变形虫经过3次细胞分裂形成23＝8个变形虫，B正确。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同 的两份，分别进入两个新细胞中，故细胞分裂前后，染色体数目保持不变，C正确。 D．细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，若细胞中染色体为n条，则它在分裂过程中染色体的变化为：n→2n→n，D正确。 故选A。 题型6：动植物的基本组织 43．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．上皮组织、分生组织、机械组织 C．保护组织、输导组织、薄壁组织 D．保护组织、机械组织、结缔组织 【答案】C 【分析】植物组织包括保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等，不同组织功能各异。 【详解】A．橘皮具有保护作用，属于保护组织而非上皮组织（动物特有），故A不符合题意。 B．“丝络”负责运输物质，属于输导组织，而非分生组织（具分裂能力）或机械组织（起支撑作用），故B不符合题意。 C．橘皮起保护作用，为保护组织；“丝络”运输物质，为输导组织；橘肉储存营养和水分，为薄壁组织，故C符合题意。 D．结缔组织为动物特有组织，植物中不存在，故D不符合题意。 故选C。 44．“寒冰不能断水流，枯木也会再逢春。”出自清代吕留良的述怀，下列与“枯木逢春”发芽有关的组织主要是（    ） A．保护组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．输导组织 【答案】C 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。“枯木逢春”指枯木重新发芽，本质是植物细胞分裂和生长形成新芽的过程，需依赖具有分裂能力的组织。 【详解】A．保护组织主要起保护作用（如表皮），与细胞分裂无关，A不符合题意。 B．薄壁组织负责储存营养（如果肉），不直接参与分裂，B不符合题意。 C．分生组织具有持续分裂能力（如芽尖），可分化形成新芽，C符合题意。 D．输导组织负责运输物质（如导管），与细胞分裂无关，D不符合题意。 故选C。 45．甘蔗汁液中甜的物质存在于茎中的（　　） A．分生组织 B．机械组织 C．营养组织 D．保护组织 【答案】C 【分析】植物组织按功能分为： 分生组织：具分裂能力（如茎尖），不储存营养； 机械组织：起支撑作用（如纤维），与营养储存无关； 营养（薄壁）组织：储存营养物质（如糖类、淀粉）； 保护组织：位于表皮，起保护作用，不储存营养。 【详解】A．分生组织负责细胞分裂，不储存糖类物质，故A不符合题意。 B．机械组织提供机械支撑，无营养储存功能，故B不符合题意。 C．营养组织（薄壁组织）专门储存水分、糖类等营养物质，甘蔗茎中的汁液甜味源于此，故C符合题意。 D．保护组织位于外层，起屏障作用，不参与营养储存，故D不符合题意。 故选C。 46．河北杨树形挺拔，叶具芳香，为优良的城市绿化树种。河北杨叶中的叶脉属于（    ） A．输导组织 B．分生组织 C．保护组织 D．营养组织 【答案】A 【分析】植物组织包括保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织等。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，二者均属于输导组织。 【详解】A．叶脉是叶片中的维管束结构，其核心功能是运输物质。其中，导管负责将根部吸收的水分和无机盐向上运输至叶片，筛管则将叶片光合作用产生的有机物向下运输至其他器官。这种运输功能与输导组织的定义完全一致，因此叶脉属于输导组织，A符合题意。 B．分生组织的细胞具有持续分裂的能力，主要分布在根尖、茎尖等生长旺盛的部位。而叶脉的细胞已高度分化，不再进行分裂活动，因此叶脉不属于分生组织，B不符合题意。 C．保护组织通常位于植物表面（如叶片表皮），起到防止水分流失、抵御病原体侵入等保护作用。叶脉位于叶片内部，并非表面结构，因此不属于保护组织，C不符合题意。 D．营养组织（薄壁组织）的主要功能是储存营养物质（如淀粉、蛋白质）或进行光合作用（如叶肉细胞）。叶脉的主要功能是运输而非储存或光合作用，因此不属于营养组织，D不符合题意。 故选A。 47．樱桃被誉为“春果第一枝”，其果实中富含铁元素和维生素C。樱桃中可食用的部分属于（　　） A．保护组织 B．神经组织 C．薄壁组织 D．分生组织 【答案】C 【分析】植物组织包括保护组织、营养组织、机械组织、输导组织、分生组织。 【详解】营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，樱桃中可食用的部分是果肉，其中含有营养物质，属于营养（薄壁）组织，可见C正确，ABD错误。 故选C。 48．砂糖橘个头小，含糖量高，其果肉部分主要含有（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．薄壁组织 【答案】D 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。例如，植物叶片的表皮可以防止水分过度散失、抵御外界病菌的侵入等。而砂糖橘的果肉并不起保护作用，所以果肉部分不属于保护组织，A不符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。比如，茎中的导管可以将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶片等部位，筛管可以将叶片光合作用制造的有机物运输到其他器官。砂糖橘的果肉主要功能不是运输物质，因此不属于输导组织，B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。例如，根尖的分生区、茎的形成层等都属于分生组织。砂糖橘的果肉细胞不具有分裂能力，所以不属于分生组织，C不符合题意。 D．薄壁组织又称营养组织，薄壁组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用。砂糖橘个头小但含糖量高，其果肉部分富含糖类等营养物质，主要起储存营养物质的作用，符合薄壁组织的特点，所以果肉部分属于薄壁组织，D符合题意。 故选D。 49．“藕断丝连”中的每一根藕丝都由3-8根导管构成，这些“丝”属于（    ） A．输导组织 B．薄壁组织 C．机械组织 D．保护组织 【答案】A 【分析】1、植物组织包括输导组织（运输水、无机盐和有机物）、薄壁组织（储存营养）、机械组织（支撑和保护）和保护组织（保护内部结构）。 2、题干中“藕丝”由导管构成，导管属于输导组织，负责运输水分和无机盐。 【详解】A．输导组织含有导管，负责运输水和无机盐。藕丝由导管构成，属于输导组织，故A符合题意。 B．薄壁组织主要储存营养物质（如藕的食用部分），与“丝”的结构无关，故B不符合题意。 C．机械组织起支撑作用，如纤维细胞，与导管无关，故C不符合题意。 D．保护组织位于植物表层（如表皮），起保护作用，与内部的导管无关，故D不符合题意。 故选A。 50．为结更多的果实，农民常将树的顶芽去掉，树的顶端很难再生长，其原因是破坏了（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．分生组织 【答案】D 【分析】分生组织具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。分生组织分布在茎尖、根尖等部位。 【详解】A．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如植物的表皮。它并不参与植物的生长发育调控，所以去掉顶芽不是因为破坏了保护组织导致树的顶端很难再生长，A不符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。输导组织主要负责物质的运输，与树的顶端生长并无直接关联，因此去掉顶芽不是由于输导组织被破坏，B不符合题意。 C．机械组织分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。机械组织主要起支撑作用，和树的顶端生长没有直接关系，所以去掉顶芽不是机械组织被破坏导致的，C不符合题意。 D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。顶芽中存在分生组织，顶芽的生长主要依靠分生组织的细胞分裂和分化。当把树的顶芽去掉后，就破坏了顶芽中的分生组织，使得树的顶端很难再生长，D符合题意。 故选D。 51．为减少春季时杨树和柳树的飞絮对空气造成污染，管理人员会像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”（液体中含有抑制剂），液体应该注入树干的（    ） A．分生组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．输导组织 【答案】D 【分析】（1）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织和机械组织等，各组织具有不同的特点和功能。 （2）分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞并形成其它组织。 （3）保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 （4）薄壁组织（营养组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 （5）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 【详解】A．分生组织主要分布在根尖、茎尖等部位，其功能是细胞分裂和生长，使植物生长。将液体注入分生组织，抑制剂无法通过该组织有效运输至花芽等目标部位，A不符合题意。 B．保护组织位于植物体表，如树皮外层，其作用是保护内部组织，防止外界的侵害。注入到保护组织中的抑制剂难以进入内部的运输系统，不能到达需要抑制飞絮的部位，B不符合题意。 C．薄壁组织（营养组织）主要用于储存营养物质或进行光合作用，其运输能力有限，不能将注入的抑制剂快速、有效地输送到花芽等部位，C不符合题意。 D．输导组织包括导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。给杨树和柳树“输液”，液体中的抑制剂注入树干的输导组织后，可随着输导组织运输到全株，从而到达花芽部位，抑制飞絮的形成，D符合题意。 故选D。 52．中国现有心衰患者约1000万人，但因心脏供体不足，每年仅约300例完成心脏移植治疗。体积更小，性能也更稳定的第三代人工心脏“中国心”有望解决这一现状。增加了心脏泵血功能的“中国心”主要增强了心脏哪种组织的功能（　　） A．肌肉组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．上皮组织 【答案】A 【分析】心脏的主要功能是通过收缩和舒张实现泵血，这一动力功能由心肌组织完成。人工心脏“中国心”增强泵血功能，实质是替代或强化了心脏的收缩能力。 【详解】A．肌肉组织具有收缩和舒张功能，心脏的泵血依靠心肌（肌肉组织）的收缩实现，故A符合题意。 B．结缔组织主要起支持、连接等作用，不直接参与泵血运动，故B不符合题意。 C．神经组织负责传递信号调节心跳，但不直接产生泵血动力，故C不符合题意。 D．上皮组织主要起保护、分泌等作用，与泵血功能无关，故D不符合题意。 故选A。 53．下列关于人体组织的叙述，错误的是（    ） A．上皮组织具有保护、分泌功能 B．肌肉组织具有收缩、舒张功能 C．神经组织能传导神经冲动 D．结缔组织只有支持、连接功能 【答案】D 【分析】人体四大基本组织中，上皮组织主要起保护和分泌作用；肌肉组织负责收缩和舒张；神经组织由神经细胞主导信息传递；结缔组织功能多样，包括支持、连接、保护、运输等。 【详解】A．上皮组织主要覆盖在体表或体内管腔表面，具有保护、分泌等功能，故A正确。 B．肌肉组织由肌细胞构成，能够收缩和舒张以产生运动（如骨骼肌、心肌），故B正确。 C．神经组织由神经元和神经胶质细胞组成，负责接受刺激、传导神经冲动，故C正确。 D．结缔组织功能多样，除支持、连接外，还包括运输（如血液）、防御（如淋巴）、储存（如脂肪组织）等，故D错误。 故选D。 题型7：单细胞生物和多细胞生物 54．下列不属于单细胞生物的是（    ） A．眼虫 B．草履虫 C．变形虫 D．蚂蚁 【答案】D 【分析】除病毒外，生物可根据细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物整个身体仅由一个细胞构成，能独立完成生命活动，如眼虫、草履虫、变形虫等；多细胞生物则由多个细胞组成。 【详解】A．眼虫是单细胞生物，它具有鞭毛能运动，体内有叶绿体可进行光合作用制造有机物，通过一个细胞就能完成各种生命活动，A不符合题意。 B．草履虫是常见的单细胞生物，生活在水中，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过口沟摄取食物，由伸缩泡排出体内多余的水分和废物等，仅一个细胞就能实现这些生命活动，B不符合题意。 C．变形虫也是单细胞生物，它能通过伪足进行运动和摄取食物，一个细胞就构成了一个完整的个体，C不符合题意。 D．蚂蚁的身体由许多细胞构成，属于多细胞生物，它具有复杂的组织、器官和系统，与单细胞生物的特征不符，D符合题意。 故选D。 55．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。诗句中的桃花和白鹭分别属于生物体的哪个结构层次？（    ） A．组织、器官 B．个体、个体 C．器官、个体 D．器官、系统 【答案】C 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子，这些器官直接构成了植物体。桃花是绿色开花植物桃树的花，属于生殖器官，所以桃花属于器官层次。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。白鹭是鸟类，属于动物，一个完整的白鹭个体包含了细胞、组织、器官和系统等多个结构层次，它是一个独立的生物个体，所以白鹭属于个体层次，C符合题意，ABD不符合题意。。 故选C。 56．中药黄精是黄精植株的根状茎（如下图所示），具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黄精所属的植物体结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．个体 D．器官 【答案】D 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→个体。植物体有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，属于生殖器官。 题干中的黄精是黄精植株的根状茎，根状茎是变态的茎，属于器官。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，黄精的根状茎是由许多细胞构成的，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。黄精的根状茎由多种组织构成，如保护组织、薄壁组织、输导组织等，故B不符合题意。 C．个体是指一个完整的植物体，黄精的根状茎只是黄精植株的一部分，故C不符合题意。 D．器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构。黄精的根状茎是变态的茎，具有储存营养物质等功能，属于器官，故D符合题意。 故选D。 57．下列结构名称能够与细胞、组织、器官、系统、个体一一对应的是（    ） ①西瓜种子  ②一株棉花  ③洋葱表皮  ④口腔上皮细胞  ⑤人的呼吸系统 A．①②③④⑤ B．④③①⑤② C．①②④⑤③ D．⑤①③④② 【答案】B 【分析】生物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞、组织、器官、系统、个体。解题需明确每个结构所属层次：口腔上皮细胞属于细胞层次，洋葱表皮属于组织层次，西瓜种子属于器官层次，人的呼吸系统属于系统层次，一株棉花属于个体层次。 【详解】A．①西瓜种子为器官，②一株棉花为个体，③洋葱表皮为组织，④口腔上皮细胞为细胞，⑤人的呼吸系统为系统。该序列层次顺序混乱，未一一对应，故A不符合题意。 B．④口腔上皮细胞为细胞，③洋葱表皮为组织，①西瓜种子为器官，⑤人的呼吸系统为系统，②一株棉花为个体。该序列严格对应细胞→组织→器官→系统→个体，故B符合题意。 C．①西瓜种子为器官，②一株棉花为个体，④口腔上皮细胞为细胞，⑤人的呼吸系统为系统，③洋葱表皮为组织。该序列起始于器官而非细胞，层次错乱，故C不符合题意。 D．⑤人的呼吸系统为系统，①西瓜种子为器官，③洋葱表皮为组织，④口腔上皮细胞为细胞，②一株棉花为个体。该序列起始于系统而非细胞，顺序颠倒，故D不符合题意。 故选B。 58．“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟；民歌《映山红》中所唱的“映山红”，又叫杜鹃花，属于植物。下列关于杜鹃和杜鹃花的叙述，不正确的是（    ） A．杜鹃和杜鹃花的细胞经过细胞分化，可以形成不同的器官和系统 B．杜鹃花的花和杜鹃的心脏属于同一个结构层次 C．细胞的生长、分裂和分化是杜鹃、杜鹃花发育和繁殖的基础 D．杜鹃和杜鹃花的细胞膜，都有控制物质进出的功能 【答案】A 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。 （2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （3）细胞的生长、分裂和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】A．杜鹃（动物）的细胞经分化可形成器官、系统；但杜鹃花（植物）的细胞分化仅形成器官（如根、茎、叶、花），无系统层次，A错误。 B． 杜鹃花的花属于器官，杜鹃的心脏也属于器官，二者属于同一结构层次，B正确。 C．细胞的生长、分裂和分化是生物体发育和繁殖的基础，对动植物均适用，C正确。 D． 细胞膜具有控制物质进出的功能，是动植物细胞共有的结构，D正确。 故选A。 59．生物体结构和功能的基本单位是（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 【答案】D 【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞是生命活动的基本单位。 【详解】A．系统是由多个器官协同完成特定功能的结构层次（如消化系统），并非基本单位，故A不符合题意。 B．器官是由多种组织构成的功能单位（如心脏），属于更高层次结构，故B不符合题意。 C．组织是由形态功能相似的细胞群构成（如肌肉组织），仍非基本单位，故C不符合题意。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均以细胞为基础进行，故D符合题意。 故选D。 60．图一是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图二是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：（注：[    ]中填写字母） (1)图一与图二的细胞分裂时的主要区别是图一形成新的 和细胞膜。 (2)图二中B→C过程与图一中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图一和图二中具有保护作用的组织分别是[    ] 、[    ] 。 (3)综上所述，可以看出 是生物体结构与功能的基本单位。 (4)大豆种子中储存营养物质的结构是 。 (5)大豆植株中属于营养器官的是 。 【答案】(1)细胞壁 (2) e保护组织 F上皮组织 (3)细胞 (4)子叶 (5) 根、茎、叶 【分析】图一中，ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，d输导组织、e保护组织、f分生组织、g营养组织、h是器官、k是植物体；图二中A细胞，B细胞群、F是上皮组织、G是结缔组织、H是肌肉组织、K是神经组织、D是器官、E是系统。 【详解】（1）植物细胞和动物细胞在分裂时的主要区别在于植物细胞在分裂末期会形成新的细胞壁和细胞膜，而动物细胞在分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。所以图一（植物细胞分裂）与图二（动物细胞分裂）的细胞分裂时的主要区别是图一形成新的细胞壁和细胞膜。 （2）图一是大豆结构层次图，其中具有保护作用的组织是[e]保护组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。图二是人体结构层次图，其中具有保护作用的组织是[F]上皮组织，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。 （3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是植物（如大豆）还是动物（如人体），都是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体没有系统），进而构成生物体。 （4）大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。 （5）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶与植物的营养生长有关，称为营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。 61．利用显微镜观察草履虫时可加入少许水绵，如图是观察到的这两种生物的形态特征。下列叙述错误的是（    ） A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长 C．向右下方移动玻片可将图甲中的草履虫移至视野中央 D．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 【答案】C 【分析】1．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 2．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清。所以，为了使草履虫在观察时行动缓慢，加入少许的水绵，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，故A正确。 B．物镜越长，放大倍数越大，乙的视野放大倍数更大，所以观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长，故B正确。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野的左上方，向左上方移动装片，物像会移动到视野的中央，故C错误。 D．草履虫等单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故D正确。 故选C。 62．下列不属于单细胞生物与人类的关系是（    ） A．形成煤炭 B．净化污水 C．形成赤潮，危害渔业 D．鱼类的饵料 【答案】A 【分析】单细胞生物个体微小，与人类生活关系密切，如可作为鱼类饵料、参与污水净化，但某些单细胞生物过度繁殖也会引发赤潮等生态问题。 【详解】A．煤炭是由古代多细胞蕨类植物的遗体经漫长地质作用形成的，与单细胞生物无关，故A符合题意。 B．草履虫等单细胞生物可吞食有机颗粒，用于污水净化，故B不符合题意。 C．赤潮主要由单细胞藻类（如甲藻）过度繁殖引起，破坏渔业生态，故C不符合题意。 D．单细胞浮游生物（如硅藻、原生动物）是鱼类的重要天然饵料，故D不符合题意。 故选A。 63．小杰在观察草履虫的实验中，在还未盖盖玻片前无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题： 【设计实验】①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻划一下，使两个液滴连通；②在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水；③观察培养液左右两侧草履虫的活动情况，并记录下来。 (1)在设计实验时，除刺激源不同外，其他条件都保持 （填“相同”或“不同”），目的是控制单一变量，本实验的变量是 。 (2)实验结果显示，甲中草履虫游动到 （填“左”或“右”）侧，说明食盐对草履虫是不利刺激；乙中草履游动到 （填“左”或“右”）侧，说明蔗糖对草履虫是有利刺激；丙中草履虫无明显变化。 (3)本实验可得出结论是：外界刺激对草履虫的生活 （选填“有”或“无”）影响，它会逃避有害刺激，趋向有利刺激。 (4)草履虫属于单细胞生物，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，说明它对污水有一定的 作用。 【答案】(1) 相同 刺激源 (2) 左 右 (3)有 (4)净化 【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这样做的目的是控制单一变量，使实验结果更具说服力，本实验探究的是不同刺激源对草履虫的影响，所以变量就是刺激源。 草履虫虽然是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【详解】（1）在科学实验中，为了准确探究某个因素（变量）对实验对象的影响，除了要研究的变量（这里是刺激源不同，即食盐、蔗糖、清水）不同外，其他条件都必须保持相同，这样才能保证实验结果是由该变量引起的，所以本实验的变量就是刺激源。 （2）食盐对草履虫是不利刺激，草履虫会逃避不利刺激，所以甲中草履虫会游动到左侧；而蔗糖对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，所以乙中草履虫会游动到右侧。这体现了草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、逃避有害刺激。 （3）从实验结果来看，不同的刺激源（食盐、蔗糖、清水）使草履虫表现出不同的运动方向，说明外界刺激对草履虫的生活是有影响的，它会逃避有害刺激（如食盐），趋向有利刺激（如蔗糖）。 （4）一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，由于污水中含有大量细菌，草履虫吞食细菌，所以它对污水有一定的净化作用。 题型8：形形色色的藻类和植物 第一站：滩涂草木间——探秘种子植物。 漫步盐城黄海湿地，芦苇结籽、碱蓬挂果、水杉球果，这些形形色色的植物，撑起了湿地的绿色天地。请完成下面小题。 64．芦花凌乱而不失美感，其圆锥花序成熟后，会结出细小的果实。由此推断，芦苇是一种（    ） A．蕨类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 65．下图是盐地碱蓬结构简图，有关叙述错误的是（    ） A．种子外有果皮包被 B．通过种子繁殖后代 C．果实从结构层次上看属于营养组织 D．适应盐碱地生活 66．下列植物与水杉具有相似的结构和生殖方式的是（    ） A．卷柏 B．石松 C．地钱 D．银杏 67．被子植物和裸子植物在结构上主要区别是有无（    ） A．种子 B．输导组织 C．根、茎、叶 D．果皮包被 68．下列有关种子植物叙述错误的是（    ） A．有根、茎、叶和种子等器官的分化 B．可能对人类生活产生积极或负面的影响 C．繁殖过程摆脱了对水环境的依赖 D．种类多，只生活在陆地上 69．下列关于种子植物与人类和自然界的关系，叙述正确的是（    ） A．红豆杉中提取的紫杉醇具有抗癌作用 B．银杏的果实“白果”是一种中药材 C．白喉乌头是草原毒害草，需全部铲除 D．煤是由现代裸子植物遗体堆积而成的 【答案】64．C 65．C 66．D 67．D 68．D 69．A 【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，裸子植物与被子植物的主要区别是裸子植物的种子外无果皮包被。 64．A．蕨类植物靠孢子繁殖，无花、果实，故A不符合题意。 B．裸子植物种子裸露，不形成果实，故B不符合题意。 C．被子植物具有花，且能形成果实，种子外有果皮包被，故C符合题意。 D．苔藓植物靠孢子繁殖，无花、果实，故D不符合题意。 故选C。 65．从图中 “果实” 结构可判断：盐地碱蓬属于被子植物，被子植物的核心特征是种子外有果皮包被，形成果实。 A．盐地碱蓬属于被子植物，被子植物的核心特征是种子外有果皮包被，故A正确。 B．盐地碱蓬属于被子植物，通过种子繁殖后代，故B正确。 C．果实是由多种组织构成的，属于生殖器官，并非 “组织”，故C错误。 D．盐地碱蓬的名称及生长习性表明，它能适应盐碱地环境，故D正确。 故选C。 66．水杉属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，用种子繁殖，种子裸露、无果皮包被。 A．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶，但靠孢子繁殖，故A不符合题意。 B．石松属于蕨类植物，靠孢子繁殖，故B不符合题意。 C．地钱属于苔藓植物，只有茎、叶分化，靠孢子繁殖，故C与题意不符。 D．银杏属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，靠种子繁殖（种子裸露），故D符合题意。 故选D。 67．被子植物和裸子植物都属于种子植物，二者的共性是：都有种子、都有根 、茎 、叶（含输导组织）。二者的核心结构区别 ： 被子植物的种子外有果皮包被（果皮 + 种子形成果实）； 裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被，故ABC不符合题意。 故选D。 68．A．种子植物属于高等植物，具备根、茎、叶（营养器官）和种子（繁殖器官）的分化，故A正确。 B．种子植物对人类的影响是双向的：例如小麦、水稻提供粮食，部分有毒种子植物会危害作物或健康，故B正确。 C．孢子植物繁殖需依赖水环境，而种子植物靠种子繁殖，花粉传播可通过风、动物等完成，无需依赖水，故C正确。 D．种子植物并非 “只生活在陆地上”，例如荷花、芦苇等种子植物可生活在水里，故D错误。 故选D。 69．A．红豆杉属于裸子植物，从其树皮、枝叶中提取的紫杉醇，是临床常用的抗癌药物之一，故A正确。 B．银杏是裸子植物，裸子植物的种子裸露、无果皮包被，因此没有 “果实” 结构；“白果” 实际是银杏的种子，并非果实，故B错误。 C．即使是有毒植物，也在生态系统中承担一定生态角色，如维持物种多样性、为特定生物提供依存关系，故C错误。 D．煤是古代蕨类植物等生物的遗体，经过亿万年的地质沉积、变质等作用形成的，故D错误。 故选A。 70．海带是一种常见的藻类，它的主要特征是（    ） A．有根、茎、叶的分化 B．无根、茎、叶的分化 C．有茎、叶的分化，无真正的根 D．有根、茎的分化，无叶 【答案】B 【分析】1、海带属于藻类。藻类结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，通过孢子繁殖。 2、以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】由分析可知，海带属于藻类，藻类的核心特征是结构简单，没有根、茎、叶的分化，全身都能吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 71．用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于他们的说法，错误的是（　　） A．都有根、茎、叶的分化 B．繁殖过程都不依赖水环境 C．都有发达的输导组织 D．种子都有果皮保护 【答案】D 【分析】松、竹、梅均属于高等植物，均具有根、茎、叶的分化，其中松属于裸子植物，竹和梅属于被子植物。 【详解】A．松、竹、梅均有根、茎、叶的分化，A正确。 B．松、竹、梅均能产生种子，繁殖过程都摆脱了对水环境的依赖，B正确。 C．松、竹、梅均有发达的输导组织，能运输水、无机盐和有机物，C正确。 D．松属于裸子植物，种子没有果皮包被，D错误。 故选D。 72．山椒藻是鱼缸造景艺术中常用的一种水草，它漂浮在水面上，茎细长，有输导组织，不通过种子繁殖，请你判断它属于哪一类？（    ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】C 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，靠孢子繁殖后代。而山椒藻有茎，且茎细长，有输导组织，这与藻类无根、茎、叶分化的特征不符，所以山椒藻不属于藻类，A不符合题意。 B．苔藓植物有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，靠孢子繁殖后代。山椒藻茎中有输导组织，这与苔藓植物茎中无导管的特点不相符，所以山椒藻不属于苔藓植物，B不符合题意。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，不通过种子繁殖，靠孢子繁殖后代。山椒藻漂浮在水面上，茎细长，有输导组织，不通过种子繁殖，符合蕨类植物的特征，所以山椒藻属于蕨类植物，C符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，靠种子繁殖后代。而山椒藻不通过种子繁殖，这与被子植物靠种子繁殖的特征不符，所以山椒藻不属于被子植物，D不符合题意。 故选C。 73．人类的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生。请认真观察和识别下图中的植物，回答问题： (1)图中具有根、茎、叶的植物有 （填字母），属于种子植物的有 （填字母）。 (2)茎中有输导组织且繁殖过程离不开水环境的植物是 （填字母）。 (3)图中能作为监测空气污染程度的指示植物是 （填字母）。 (4)工业和医药上经常使用的碘、褐藻胶和琼脂都是从藻类中提取而来，上图中属于该类群的是 （填名称）。 【答案】(1) A、C、E A、C (2)E (3)B (4)水绵 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 （3）以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 （4）图中：A是向日葵，属于被子植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；C是油松，属于裸子植物；D是水绵，属于藻类；E是肾蕨，属于蕨类植物。 【详解】（1）蕨类植物、裸子植物和被子植物有根、茎、叶的分化，图中A向日葵属于被子植物，C油松属于裸子植物，E肾蕨属于蕨类植物，所以具有根、茎、叶的植物有A、C、E。 种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，所以属于种子植物的有A向日葵、C油松。 （2）E肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大，用孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，所以茎中有输导组织且繁殖过程离不开水环境的植物是E。 （3）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物，图中B葫芦藓属于苔藓植物，所以能作为监测空气污染程度的指示植物是B。 （4）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，工业和医药上经常使用的碘、褐藻胶和琼脂都是从藻类中提取而来，图中D水绵属于藻类。 74．下列植物中都属于被子植物的（    ） A．黄瓜、水杉、水稻 B．玉米、苏铁、雪松 C．苹果、小麦、向日葵 D．白菜、板蓝根、满江红 【答案】C 【分析】被子植物的种子有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子裸露，无果皮包被；蕨类植物通过孢子繁殖，无种子。需判断各选项中的植物是否均属于被子植物。 【详解】A．黄瓜和水稻属于被子植物，产生种子，种子的外面有果皮包被，形成果实；水杉属于裸子植物，产生种子，种子外面没有果皮包被，不形成果实，故A不符合题意。 B．玉米属于被子植物、苏铁、雪松均属于裸子植物，产生种子，种子外面没有果皮包被，不形成果实，故B不符合题意。 C．苹果、小麦、向日葵，均为被子植物，产生种子，种子的外面有果皮包被，形成果实，故C符合题意。 D．白菜、板蓝根属于被子植物、满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代，故D不符合题意。 故选C。 75．下列植物类群中，依靠孢子繁殖后代的是（　　） A．裸子植物 B．种子植物 C．被子植物 D．蕨类植物 【答案】D 【分析】植物繁殖分为孢子繁殖和种子繁殖两大类：蕨类、苔藓、藻类等通过孢子繁殖；裸子植物和被子植物则通过种子繁殖。 【详解】A．裸子植物通过种子繁殖后代，故A不符合题意。 B．种子植物依靠种子繁殖，故B不符合题意。 C．被子植物通过种子繁殖，故C不符合题意。 D．蕨类植物通过孢子囊中的孢子繁殖，故D符合题意。 故选D。 76．下图表示葫芦藓、肾蕨、银杏、水稻和大豆五种植物的部分形态与结构，请分析并回答下列问题。 (1)常被作为监测大气污染的指示性植物的是 （填字母），它具有类似 的分化，“根”为假根。 (2)与A相比 （填字母）具有了根茎叶等的分化，且体内具有了专门的 组织，能运输水、无机盐、有机物，该类植物更高大且结构更复杂，用孢子进行繁殖。 (3)C、D、E的共同特点是都能产生 ，用于繁殖后代；C与D、E的最主要的区别是 。 【答案】(1) A 茎、叶 (2) B 输导 (3) 种子 种子外是否有果皮包被 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）图中：A是葫芦藓，属于苔藓植物；B是肾蕨，属于蕨类植物；C是银杏，属于裸子植物；D是水稻，属于被子植物；E是大豆，属于被子植物。 【详解】（1）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以常被作为监测大气污染的指示植物。A葫芦藓属于苔藓植物，它具有类似茎、叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，“根”为假根，只起固着作用。 （2）A葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但没有输导组织；B肾蕨属于蕨类植物，具有了根、茎、叶等的分化，且体内具有了专门的输导组织，能运输水、无机盐和有机物，该类植物更高大且结构更复杂，用孢子进行繁殖。 （3）C银杏属于裸子植物，D水稻和E大豆属于被子植物，它们的共同特点是都能产生种子，用于繁殖后代。裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，所以C与D、E的最主要的区别是种子外是否有果皮包被。 题型9：千姿百态的动物 第三站：湿地生灵秀——邂逅脊椎动物 抬眼四顾，勺嘴鹬啄食、丹顶鹤起舞、麋鹿踏浪，湿地里的这些生灵，尽显生命的蓬勃灵动。请完成下面小题。 77．盐城湿地浅水区生活着多种鱼类，下列特征中，与鱼类适应水中生活不相符的是（    ） A．用鳃呼吸 B．体内有脊柱 C．体表被覆鳞片且富有黏液 D．身体大多呈流线型 78．大鲵俗称娃娃鱼，是现存最大的两栖动物。主要特征不包括（    ） A．繁殖过程能离开水 B．大多数成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．皮肤裸露，能辅助呼吸 79．与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地生活的动物，生殖发育可以摆脱对水环境的依赖。爬行动物不具有的特点是（    ） A．体温恒定 B．卵生，卵壳坚硬 C．用肺呼吸 D．体表覆有保护作用的鳞片或甲 80．勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，世界濒危鸟类。关于勺嘴鹬，下列叙述错误的是（    ） A．身体呈流线型，可减少飞行阻力 B．前肢变为翼，适于搏击空气 C．骨重、坚固、实心，有利于减轻体重 D．胸肌发达，为飞行提供动力 81．十二生肖鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪是中国人民熟知动物，它们之中属于哺乳动物的有（    ） A．7种 B．8种 C．9种 D．10种 82．在比较蛇、丹顶鹤和麋鹿三种动物特征后，绘制了如图的关系图，交叉部分代表这些动物的共同特征，下列表述错误的是（    ） A．1表示胎生、哺乳 B．2表示具有脊柱 C．3表示生殖方式为卵生 D．4表示体温恒定 83．下图是四类脊椎动物肺的结构示意图，叙述错误的是（    ） A．两栖类的肺结构简单，但不需要皮肤辅助呼吸 B．爬行类的肺内部更复杂，适于陆地生活 C．鸟类呼吸方式为双重呼吸，气囊辅助肺完成呼吸 D．哺乳动物的肺泡数量多适于进行气体交换 84．关于脊椎动物和人类生活的关系，下列叙述错误的是（    ） A．鸟类会携带寄生虫或病原微生物，仍可以随意投喂，近距离接触野生鸟类 B．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 C．蟾酥、蛇胆、牛黄等都是有药用价值的宝贵资源 D．食用生鱼片存在潜在危险 【答案】77．B 78．A 79．A 80．C 81．C 82．A 83．A 84．A 【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征： ①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小，能减小鱼类在水中运动的阻力； ③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用； ⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 77．A．用鳃呼吸是鱼类适应水中气体交换的关键特征，与适应水中生活相符，A不符合题意。 B．体内有脊柱不能直接体现鱼类对水生生活的适应性，它只是鱼类作为脊椎动物的一个分类特征，与在水中生活的特殊适应性无关，B符合题意。 C．体表被覆鳞片且富有黏液，对鱼类在水中减少阻力和保护自身有重要意义，与适应水中生活相符，C不符合题意。 D．身体大多呈流线型，可减少游泳时的阻力，利于鱼类在水中生存，与适应水中生活相符，D不符合题意。 故选B。 78．A．大鲵作为两栖动物，繁殖过程不能离开水，体外受精需要水环境，A符合题意。 B．大鲵成体大多数生活在潮湿陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这是两栖动物成体的呼吸特点之一，B不符合题意。 C．大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，这是两栖动物幼体的典型特征，C不符合题意。 D．大鲵皮肤裸露，能辅助呼吸，对于其在陆地上进行气体交换有重要作用，D不符合题意。 故选A。 79．A．爬行动物体温不恒定，会随外界环境温度改变，并非体温恒定，A符合题意。 B．爬行动物卵生且卵壳坚硬，是其适应陆地生殖的特点，B不符合题意。 C．用肺呼吸是爬行动物在陆地上进行气体交换的方式，C不符合题意。 D．体表覆有鳞片或甲可保护身体和防止水分散失，是爬行动物适应陆地生活的特征，D不符合题意。 故选A。 80．A．勺嘴鹬作为鸟类，身体呈流线型，能有效减少飞行时的阻力，A正确。 B．勺嘴鹬前肢变为翼，翼的结构和功能使其能够搏击空气进行飞行，B正确。 C．鸟类的骨是轻、薄、中空的，并非骨重、坚固、实心，这样才能减轻体重适应飞行，C错误。 D．勺嘴鹬胸肌发达，为其飞行提供强大动力，保证飞行的顺利进行，D正确。 故选C。 81．哺乳动物的特征是体表被毛、牙齿有分化、体腔内有膈、用肺呼吸、心脏四腔、体温恒定、大脑发达，且大多为胎生哺乳。十二生肖中，鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪都符合这些特征，属于哺乳动物。而龙是虚幻的动物，蛇属于爬行动物，鸡属于鸟类，它们不属于哺乳动物。故属于哺乳动物的有9种，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 82．A．麋鹿胎生哺乳，但蛇是卵生，故1不能表示胎生、哺乳，A错误。 B．蛇、丹顶鹤和麋鹿体内都有脊柱，故2表示具有脊柱，B正确。 C．蛇和丹顶鹤都是卵生，故3表示生殖方式为卵生，C正确。 D．丹顶鹤和麋鹿的体温都恒定，故4表示体温恒定，D正确。 故选A。 83．A．两栖类肺结构简单，气体交换效率低，必须依靠皮肤辅助呼吸，A错误。 B．爬行类肺内部结构更复杂，能更好地适应陆地环境，满足其在陆地上的呼吸需求，B正确。 C．鸟类的双重呼吸方式以及气囊辅助肺呼吸是其适应飞行生活的重要特征，C正确。 D．哺乳动物肺泡数量多，增大了气体交换面积，有利于气体交换，D正确。 故选A。 84．A．由于野生鸟类可能携带病原体，不能随意投喂和近距离接触，否则可能会危害人体健康，A错误。 B．牛、羊在肉制品和皮毛制品生产方面有重要作用，是重要的原料来源，B正确。 C．蟾酥、蛇胆、牛黄等确实是有药用价值的资源，在中医药中有应用，C正确。 D．食用生鱼片因可能存在病原体而有潜在危险，D正确。 故选A。 85．在生活中，我们会见到各种各样的动物，如图分别为几种动物的形态结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A．图一中的生物身体呈圆柱状，③是环带，①是前端的口 B．图三中b是气囊，是进行气体交换的场所 C．图二中C、D是胸鳍和腹鳍，能摆动产生游泳的动力 D．图四中的家兔主要特点是胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿与犬齿的分化 【答案】A 【分析】图一中是蚯蚓，属于环节动物，其中①是口，②是前端，③是环带。图二是鱼，属于鱼类，其中A是背鳍，B是鳃盖，C是胸鳍，D是腹鳍，E是侧线，F是臀鳍，G是尾鳍；图三是家鸽属于鸟类，其中a是气管，b是气囊，c是肺。图4是家兔，属于哺乳动物。 【详解】A．图一蚯蚓的身体呈圆柱状，③是环带，①是前端的口，A正确。 B．图三家鸽属于鸟类，用c肺能够进行气体交换，b气囊辅助呼吸，储存气体，不能进行气体交换，B错误。 C．图二是鱼，鱼类的C胸鳍和D腹鳍起平衡身体的作用，尾部和躯干部的摆动产生游泳的动力，C错误。 D．图四中的家兔主要特点是胎生、哺乳，为食草性动物，牙齿分为门齿和臼齿，臼齿发达，没有犬齿，D错误。 故选A。 86．下列动物中属于爬行类动物的是（    ） A．蚯蚓 B．青蛙 C．蜈蚣 D．扬子鳄 【答案】D 【分析】爬行类是脊椎动物，适应陆地生活，具有防止水分蒸发的干燥鳞片或甲壳。 【详解】A．蚯蚓身体分节，无脊柱，属于环节动物，故A不符合题意。 B．青蛙皮肤裸露湿润，幼体水生，成体可水陆两栖，属于两栖动物，故B不符合题意。 C．蜈蚣身体分节，具外骨骼和分节的附肢，属于节肢动物，故C不符合题意。 D．扬子鳄体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，是我国特有的爬行类动物，故D符合题意。 故选D。 87．我国是生物种类最丰富的国家之一。如图A是缢蛏，其柔软的身体，无椎骨，表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是肌肉足；其他是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。 (1)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为 会限制其发育和生长。 (2)C是很多农田害虫的天敌，被称为“农田卫士”，其成体用 呼吸。 (3)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈 型，可以减少飞行中空气的阻力。 (4)F的生殖发育的主要特点是 。 (5)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与A处于同一类的还有 （填序号）。 【答案】(1)外骨骼 (2)肺和皮肤 (3)流线 (4)胎生、哺乳 (5)B 【分析】（1）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鸟类的主要特征是体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （2）题图中：A缢蛏是软体动物，B蝗虫是节肢动物，C青蛙是两栖动物，D蜥蜴是爬行动物，E是鸟类，F家兔是哺乳动物。 （3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 【详解】（1）B蝗虫属于节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，会限制蝗虫的发育和生长，所以蝗虫在成长过程中需要定期蜕皮。 （2）C青蛙是两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸。 （3）鸟类的身体呈流线型，这种形状可以让鸟在飞行过程中，使空气更顺畅地流过身体表面，从而减少空气对鸟身体的阻力，有利于鸟快速飞行。可见，E鸟类的身体呈流线型，这种形状可以减少飞行中空气的阻力，利于其飞行。 （4）F家兔属于哺乳动物，其生殖发育的主要特点是胎生、哺乳，这大大提高了后代的成活率。 （5）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A缢蛏和B蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；C青蛙、D蜥蜴、E鸟类、F家兔的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以与A处于同一类（无脊椎动物）的还有B。 88．小飞同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，看图分析下列错误的是（    ） A．结构①能感知水流方向 B．从口流入经结构②的水，氧气含量会减少 C．鱼的身体分头部、躯干部以及尾部 D．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 【答案】A 【分析】图中：①是背鳍，②是鳃盖，③是尾鳍，④是臀鳍，⑤是胸鳍，⑥是腹鳍，⑦是侧线。 【详解】A．图中①是背鳍，主要起平衡作用，防止鱼体侧翻。感知水流方向和水压变化的是⑦侧线，故A错误。 B．图中②是鳃盖，其内是鳃，是鱼的呼吸器官。水从口流入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳渗出，排到水中，所以从鳃盖后缘流出的水，氧气含量会减少，故B正确。 C．鱼的身体可分为头部、躯干部和尾部三部分，故C正确。 D．鱼类靠尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调作用游泳，其中尾部和躯干部的摆动可以产生前进的动力，故D正确。 故选A。 89．爬行动物的主要特征不包括（　　） A．体表覆盖鳞片或甲 B．用肺呼吸 C．卵生，卵有坚韧卵壳 D．体温恒定 【答案】D 【分析】爬行动物是一类适应陆地生活的脊椎动物，其典型特征包括体表覆盖鳞片或甲、卵生且卵具坚韧卵壳、用肺呼吸等。 【详解】爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；爬行动物用肺呼吸；爬行动物体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，生殖和发育摆脱对水的依赖；爬行动物的体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，故ABC正确，D错误。 故选D。 90．有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（    ） A．无法呼吸到充足的氧气 B．饥饿 C．受到惊吓 D．水质有问题 【答案】A 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。青蛙是两栖动物，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，当完全浸没在水中时，皮肤无法进行气体交换，导致缺氧窒息。 【详解】A．青蛙被置于深水中时，皮肤无法接触空气进行呼吸，肺也无法获取充足氧气，故窒息死亡，A正确。 B．饥饿通常不会在短时间内导致死亡，B错误。 C．惊吓可能导致应激反应，但并非直接致死原因，C错误。 D．水质问题可能影响健康，但青蛙可生活在自然水域，短期饲养不易因水质立即死亡，D错误。 故选A。 91．下面动物的生殖是体内受精的（    ） A．水螅 B．乌龟 C．河蚌 D．青蛙 【答案】B 【分析】本题考查动物受精方式的基础知识。体内受精指精子和卵细胞在母体内结合，常见于爬行类、鸟类、哺乳类等；体外受精则发生在体外环境中，如水生无脊椎动物、鱼类、两栖类等。需结合选项动物的生物学分类判断其受精方式。 【详解】A．水螅为腔肠动物，通过出芽生殖（无性）或体外受精繁殖，A不符合题意。 B．乌龟属爬行类，通过体内受精繁殖，B符合题意。 C．河蚌为软体动物，精子与卵细胞在水中结合，属体外受精，C不符合题意。 D．青蛙为两栖类，雌雄抱对后将配子排入水中受精，属体外受精，D不符合题意。 故选B。 92．蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（    ） A．用肺呼吸 B．体内受精 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 【答案】D 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．用肺呼吸是鸟类、爬行类、哺乳类等多数陆生脊椎动物的共同特征，并非哺乳动物独有，A不符合题意。 B．体内受精是爬行类、鸟类和哺乳类的共同特征，鱼类和两栖类多为体外受精，但体内受精并非哺乳动物独有，B不符合题意。 C．体温恒定是鸟类和哺乳类的共同特征（恒温动物），而爬行类、两栖类、鱼类等为变温动物，因此体温恒定不能单独作为哺乳动物的判断依据，C不符合题意。 D．胎生指胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养；哺乳指母体通过乳腺分泌乳汁哺育幼崽。这两项特征是哺乳动物独有的，其他动物类群均不具备，因此是判断蝙蝠属于哺乳动物的主要依据，D符合题意。 故选D。 93．藤壶是一种海洋动物，常附着在鲸、海龟身体上生活，发育过程有蜕皮现象，成虫头胸部发达，有6对分节附肢，腹部退化，体表有坚硬的钙质壳板。下列动物与其亲缘关系最近的是（    ） A．蛔虫 B．蚯蚓 C．扇贝 D．蝗虫 【答案】D 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等。藤壶属于节肢动物门甲壳纲。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物门，虽有蜕皮现象，但身体不分节、无附肢，体表无钙质壳板，与藤壶（节肢动物门）亲缘关系较远，故A不符合题意。 B． 蚯蚓属于环节动物门，身体分节但无蜕皮现象，附肢不发达（无分节附肢），体表无钙质壳板，与藤壶亲缘关系较远，故B不符合题意。 C．扇贝属于软体动物门，体表有钙质贝壳，但无蜕皮现象，身体不分节、无分节附肢，与藤壶亲缘关系较远，故C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，具有蜕皮现象、分节附肢（3对足，但同属节肢动物特征），且与藤壶同门，亲缘关系最近，故D符合题意。 故选D。 94．我国是生物种类最丰富的国家之一。如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： (1)A是一种农业害虫，其体表有 ，起保护和支持作用，并能有效防止 。其飞行器官是翅，着生在身体的 部。 (2)B生活在水中，其呼吸器官是 ，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用完成。 (3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸， 辅助呼吸。 (4)E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是 ，大大提高了后代的成活率。 (5)根据体内有无 ，以上动物可分成脊椎动物和无脊椎动物两类，属于脊椎动物的有 （填字母）。 【答案】(1) 外骨骼 水分蒸发 胸 (2) 鳃 鳍 (3)皮肤 (4)胎生、哺乳 (5) 脊柱 BCDE 【分析】图中A是蝗虫属于节肢动物，B是鲫鱼属于鱼类，C是青蛙属于两栖动物，D是家鸽属于鸟类，E是兔属于哺乳动物。 【详解】（1）A是一种农业害虫，从图中可知A是蝗虫，属于节肢动物中的昆虫。节肢动物的体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官的作用，还能有效防止体内水分的蒸发，这使得节肢动物能更好地适应陆地生活。蝗虫的飞行器官是翅，翅着生在身体的胸部，胸部有三对足、两对翅，是运动中心。 （2）B生活在水中，从图中可知B是鱼。鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸。鱼游泳时，通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，同时鳍起到协调作用，各种鳍在游泳中相互配合，使鱼能够保持平衡、控制方向等。 （3）C号称“农田卫士”，从图中可知C是青蛙，属于两栖动物。青蛙的成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，由于肺的结构简单，功能不发达，需要皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，密布毛细血管，可进行气体交换。 （4）E体表被毛，从图中可知E是家兔，属于哺乳动物。哺乳动物特有的生殖和发育方式分别是胎生、哺乳。胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养；哺乳是指母体用乳汁哺育幼崽。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内有无脊柱，可将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类。无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如A蝗虫。脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、青蛙、家鸽、家兔等。所以属于脊椎动物的有B、C、D、E。 95．动物器官模型的制作与探究 爱学习生物兴趣小组在学习了脊椎动物的知识后，制作了鸟的呼吸模型和鱼鳃的模型。 【制作与分析】 (1)红红组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟的呼吸模型（图甲），大气球模拟的是鸟呼吸系统中的 ，小气球模拟的是 。鸟进行气体交换的部位是 。 (2)青青组将一些红色的丝线绕过一根较粗的铁丝并进行固定，制作了鱼鳃的模型（图乙）。模型中的红色丝线表示 ，鱼的此结构中密布 。 【实验与探究】 【探究一】探究鱼为什么离不开水 青青组利用制作的鱼鳃模型做了如下实验： (3)图甲表示将鱼鳃模型放入水中，红色丝线呈展开状态；图乙表示将鱼鳃模型从水中取出，红色丝线黏结在一起。该实验对比了鱼鳃模型在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响， （填“能”或“不能”）形成对照实验。 (4)由该模拟实验可推测，鱼儿离不开水的原因是鱼离开水后，红色丝线代表的部位相互黏结在一起，与空气接触的表面积 （填“增大”、“减少”或“不变”），使得鱼因窒息而死。 【探究二】进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中溶解的气体成分有什么变化？聪聪组为探究这一问题，设计了如下实验： 实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。 (5)透过鱼缸观察，鱼的身体呈 型，这样的体形有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力；鱼的体表有 覆盖，其表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小阻力。 (6)预测：在A点滴加BTB之后，B点的水呈现 。 (7)结论：若实验结果与预测一致，则得出的结论是 。 【答案】(1) 肺 气囊 肺 (2) 鳃丝 毛细血管 (3)能 (4)减少 (5) 流线 鳞片 (6)黄色 (7)水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量增多（合理即可） 【分析】（1）实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。 （2）鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，并用实验验证。 （3）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互粘连在一起，鱼会缺氧窒息而死。 【详解】（1）在鸟的呼吸模型中，大气球模拟的是鸟呼吸系统中的肺，肺是气体交换的主要场所。小气球模拟的是气囊，气囊在鸟类呼吸中辅助肺进行气体交换，储存气体，小气球在模型中的作用类似气囊辅助气体的储存等功能。鸟进行气体交换的部位是肺，气囊只是辅助呼吸，气体交换在肺内完成。 （2）青青组制作的鱼鳃模型中，红色丝线表示鳃丝，鳃丝是鱼鳃进行气体交换的重要结构。鱼的鳃丝中密布毛细血管，毛细血管壁很薄，有利于气体交换。 （3）该实验比较了鱼鳃模型在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响，能形成对照实验。因为除了鱼鳃模型所处环境（在水中和离开水）这一变量不同外，其他条件基本相同，符合对照实验的要求。 （4）鱼离开水后，红色丝线代表的鳃丝相互黏结在一起，与空气接触的表面积减少。在水中时鳃丝展开，与水接触面积大利于气体交换，离开水黏结后接触面积减小，气体交换效率降低，导致鱼因窒息而死。 （5）透过鱼缸观察，鱼的身体呈流线型，这种体形在水中游动时可以减少水的阻力，是鱼类适应水中生活的重要形态特征。鱼的体表有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，能保护鱼的身体，同时减小鱼在水中游动时的阻力。 （6）鱼呼吸时，水从口进入，经过鳃，水中二氧化碳含量增加，当在A点滴加BTB之后，水从鱼口进入，经过鳃从鳃盖后缘B点流出，由于水中二氧化碳含量增加，BTB试剂由蓝色变成黄色，所以B点的水呈现黄色。 （7）若实验结果与预测一致，即B点水变黄，说明水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量增多。 题型10：无处不在的微生物 96．微生物的世界充满了无尽的奥秘与生命力，尽管它们微小到肉眼难以察觉，但在生态系统中扮演着至关重要的角色，如图是常见微生物的形态示意图，下列分析正确的是（　　） A．甲的休眠体（芽孢）在适宜的条件下萌发，从而繁殖下一代 B．乙是酿酒用的酵母菌，它没有细胞核，属于原核生物 C．丙可用来生产抗生素，抗生素能够杀死病毒 D．丁属于大型真菌，在生态系统中属于分解者 【答案】D 【分析】图中甲是细菌；乙是酵母菌，属于真菌；丙是青霉，属于真菌；丁是蘑菇，属于真菌。 【详解】A．芽孢是甲细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是细菌的生殖细胞，不能繁殖下一代，故A错误。 B．酿酒用的乙酵母菌属于真菌，具有细胞核，属于真核生物，故B错误。 C．丙青霉能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌，不能杀死病毒，故C错误。 D．丁蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，在生态系统中属于分解者，故D正确。 故选D。 97．下列各项不是利用病毒为人类服务的实例的是（    ） A．用动物病毒制成杀虫剂 B．给高烧的人注射青霉素 C．用噬菌体治疗细菌化脓感染 D．用灭活或减毒的病毒制成疫苗 【答案】B 【分析】病毒虽常引发疾病，但经人工处理后也可服务于人类，如制作疫苗、杀虫剂或用于特定治疗。需辨别各选项是否真正利用了病毒的特性。 【详解】A．用动物病毒制成杀虫剂（如昆虫病毒），可特异性杀灭害虫，属于利用病毒为人类服务，故A不符合题意。 B．青霉素是从真菌中提取的抗生素，用于杀灭细菌，与病毒无关，故B符合题意。 C．噬菌体是寄生细菌的病毒，可用来治疗细菌感染（如化脓性感染），属于利用病毒，故C不符合题意。 D．疫苗常通过灭活或减毒病毒制成（如脊髓灰质炎疫苗），用于预防疾病，属于利用病毒，故D不符合题意。 故选B。 98．以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题： (1)图甲所示为 的结构模式图，是 细胞生物，通过 方式进行繁殖，在恶劣环境下，会形成休眠体 。 (2)甲具有的细胞结构为细胞壁、 、细胞质，还含有 、 等特殊结构。与动植物细胞相比，最主要的区别是甲 。 (3)丙、戊都是 ，它们没有 ，需要在 内完成增殖，由 外壳和 构成，其中戊是专门寄生在 细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 【答案】(1) 细菌 单 分裂 芽孢 (2) 细胞膜 鞭毛 荚膜 没有成形的细胞核 (3) 病毒 细胞结构 活细胞 蛋白质 内部遗传物质 细菌 【分析】1．题图中：甲是细菌，乙是酵母菌（1细胞核、2细胞质、3液泡、4细胞壁），丙是病毒，丁是青霉菌，戊是病毒（噬菌体）。2．病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 【详解】（1）图甲所示是细菌的结构模式图，只由一个细胞构成，是单细胞生物，通过分裂的方式进行繁殖，在恶劣环境下，会形成休眠体芽孢。 （2）甲细菌具有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质，还含有鞭毛、荚膜等特殊结构。与动植物细胞相比，最主要的区别是甲没有成形的细胞核，属于原核生物。 （3）丙、戊都是病毒，它们没有细胞结构，需要寄生在活细胞内生活并在活细胞内完成增殖，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，其中戊是专门寄生在细菌细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 99．制作米酒需要加入酒曲。酒曲中将葡萄糖转化成酒精并产生二氧化碳的微生物是（　　） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．霉菌 【答案】A 【分析】制作米酒时，酒曲中的微生物通过发酵作用将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 【详解】A．酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故A符合题意。 B．乳酸菌发酵产生乳酸，不产生酒精，故B不符合题意。 C．醋酸菌将酒精氧化为醋酸，不产生酒精，故C不符合题意。 D．霉菌主要用于分解淀粉等物质，不直接产生酒精，故D不符合题意。 故选A。 100．在以下生物中，细胞内没有成形的细胞核的是（    ） A．细菌 B．病毒 C．蘑菇 D．酵母菌 【答案】A 【分析】原核生物无成形的细胞核，真核生物有真正的细胞核。 【详解】A．细菌属于原核生物，其遗传物质集中在拟核，无成形的细胞核，故A符合题意。 B．病毒无细胞结构，不涉及“细胞内”结构，故B不符合题意。 C．蘑菇属于真菌（真核生物），有真正的细胞核，故C不符合题意。 D．酵母菌属于真菌（真核生物），有真正的细胞核，故D不符合题意。 故选A。 101．下列关于甲型流感病毒说法正确的是（    ） A．病毒只有害处，没有好处 B．可以使用光学显微镜观察 C．对其进行减毒或无毒处理，可以做成疫苗 D．不用寄生在活细胞中就可以生活 【答案】C 【分析】本题考查甲型流感病毒的特性，涉及病毒的利弊、观察方式、疫苗制备及寄生特性。 【详解】A．病毒并非只有害处，如噬菌体可用于治疗细菌感染，故A错误。 B．病毒个体微小，需用电子显微镜观察，光学显微镜无法分辨，故B错误。 C．疫苗可通过灭活或减毒病毒制备（如流感疫苗），故C正确。 D．病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，故D错误。 故选C。 102．小明在培养微生物的过程中，培养基上出现了一个絮状青绿色的较大菌落，它最有可能是下列哪种生物的集合体。（　　） A．大肠杆菌 B．链球菌 C．金黄色葡萄球菌 D．青霉 【答案】D 【分析】（1）菌落是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 （2）细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。 （3）真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，其菌落通常光滑、湿润、灰白色，不呈絮状或青绿色，A不符合题意。 B．链球菌属于细菌，其菌落小、圆形、灰白色，不呈絮状或青绿色，B不符合题意。 C．金黄色葡萄球菌属于细菌，其菌落金黄色、光滑，不呈絮状或青绿色，C不符合题意。 D．青霉属于真菌，菌落呈絮状、青绿色（孢子颜色），且较大，符合题干中描述的菌落特征，D符合题意。 故选D。 103．制酸奶和泡菜利用的细菌是（　　） A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．大肠杆菌 D．甲烷 【答案】A 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。 【详解】A．乳酸菌能将糖类转化为乳酸，使牛奶或蔬菜发酵成酸奶或泡菜，A正确。 B．醋酸菌用于醋酸发酵（如制醋），与酸奶、泡菜无关，B错误。 C．大肠杆菌常见于肠道，部分菌株致病，不用于食品发酵，C错误。 D．甲烷是沼气主要成分，由产甲烷菌产生，与本题无关，D错误。 故选A。 104．微生物生存必需的条件不包括（　　） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的氧气 D．丰富的有机物 【答案】C 【分析】微生物生存需要适宜的温度、水分和有机物作为基本条件，但氧气并非所有微生物的必需因素，部分微生物（如厌氧菌）可在无氧环境中生存。 【详解】A．微生物代谢活动依赖适宜的温度，故A不符合题意。 B．水分是微生物细胞结构和生命活动的基础，故B不符合题意。 C．部分微生物（如乳酸菌、破伤风杆菌）无需氧气即可生存，故C符合题意。 D．微生物需有机物（或无机物）作为营养来源，故D不符合题意。 故选C。 题型11：生物的分类和多样性保护 105．狸花猫原产于中国，是经自然淘汰而保留下来的自然猫种，是家猫中的一种花色品种。如图是狸花猫的部分生物分类等级。其中包含生物种类最多的是（　　） A．哺乳纲 B．食肉目 C．猫科 D．猫属 【答案】A 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．哺乳纲是纲级单位，在四个选项中分类等级最高，包含的生物种类最多，故A符合题意。 B．食肉目是目级单位，比纲小，比科大，包含的生物种类比哺乳纲少，故B不符合题意。 C．猫科是科级单位，比目小，比属大，包含的生物种类比食肉目少，故C不符合题意。 D．猫属是属级单位，在四个选项中分类等级最低，包含的生物种类最少，故D不符合题意。 故选A。 106．建立自然保护区的主要目的是（　　） A．保护生态系统和生物多样性 B．提高森林覆盖率，防止水土流失 C．发展旅游业增加收入 D．方便对生物进行科学研究 【答案】A 【分析】自然保护区是为保护生物多样性、生态系统完整性而设立的特定区域，其核心目标是避免人类活动对自然环境的破坏。 【详解】A．自然保护区通过限制开发活动，直接保护生态系统结构和生物多样性（如濒危物种栖息地），这是自然保护区最根本的功能，A符合题意。 B．提高森林覆盖率，防止水土流失只是部分自然保护区的附带作用，并非主要目的，B不符合题意。 C．发展旅游业是保护区的潜在经济效益，但非设立初衷，过度开发反而可能破坏生态，C不符合题意。 D．科学研究是保护区的衍生功能，需以保护为前提，D不符合题意。 故选A。 107．生物分类的基本单位是（　　） A．纲 B．类 C．种 D．科 【答案】C 【分析】根据生物分类学知识，分类单位中“种”代表具有相似形态特征、可繁殖后代的自然群体，是分类系统中最基础且不可分割的单位。 【详解】A．纲是介于门和目之间的分类等级，属于较大单位，故A不符合题意。 B．“类”并非生物分类的正式等级，属于干扰项，故B不符合题意。 C．种是生物分类的基本单位，代表自然状态下可相互交配繁殖的群体，故C符合题意。 D．科是介于目和属之间的分类等级，如猫科、犬科等，故D不符合题意。 故选C。 108．学完了植物的类群与动物的类群后，小明做了如下概念图，请据图回答问题： (1)框架A表示植物，小明根据植物能否产生种子，将植物分为C和D两大类，类群D不能产生种子，该类群进行 生殖，其中 植物结构相对复杂，具有根、茎、叶的分化。 (2)C类群中又可根据种子外有无 包被，将该类植物分为两大类。 (3)框架B表示动物，根据动物体内有无由脊椎骨构成的 ，将动物分为E和F两大类，F表示脊椎动物，其中体温恒定的动物类群有 。 (4)E类群中的节肢动物体表有坚韧的 ，具有保护作用，但也限制了动物的生长发育，所以节肢动物在发育过程中需要 。 【答案】(1) 孢子 蕨类 (2)果皮 (3) 脊柱 鸟类和哺乳类 (4) 外骨骼 蜕皮 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物；藻类结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大；苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】（1）根据植物能否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物两大类。类群D不能产生种子，那么D是孢子植物，孢子植物通过产生孢子来繁殖后代，这种生殖方式属于孢子生殖。孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，其中蕨类植物结构相对复杂，具有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。 （2）C类群能产生种子，属于种子植物，种子植物又可根据种子外有无果皮包被，将该类植物分为裸子植物和被子植物两大类。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。 （3）根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。框架B中F表示脊椎动物，E表示无脊椎动物。在脊椎动物中，体温恒定的动物类群有鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类的体温不随环境温度的变化而改变，属于恒温动物；而鱼类、两栖类和爬行类等的体温随环境温度的变化而改变，属于变温动物。 （4）E类群（无脊椎动物）中的节肢动物体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，但也限制了动物的生长发育，所以节肢动物在发育过程中需要蜕皮，即蜕去限制身体生长的外骨骼，才能继续长大。 109．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。图中为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 、 。 (3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们的共同特点是身体由多个 构成；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕的皮也称为 。 (4)动物D特有的生殖发育特点是 、哺乳，大大提高了后代的成活率。 (5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃、 。 【答案】(1)体内有无脊柱 (2) 身体呈流线型 前肢特化成翼 (3) 体节 外骨骼 (4)胎生哺乳 (5)鳍 【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。 【详解】（1）根据动物体内是否具有脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中ACDF为一类，其余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。 （2）鸟类的身体呈流线型，体表被覆有羽毛，这样可以减少空气阻力；前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。 （3）图中的B为蚯蚓属于环节动物，E蝗虫属于节肢动物，它们身体的共同特点是身体由多个体节构成；动物E蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象。 （4）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 （5）F鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，鳃由大量的鳃丝组成，可以进行气体交换。因此，动物F鱼类的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍。 110．福建淡水蟹种类丰富，下图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是（    ） A．华安束腰蟹与永安华溪蟹 B．华安束腰蟹与武平南溪蟹 C．永安华溪蟹与平和华溪蟹 D．武平南溪蟹与平和华溪蟹 【答案】C 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。据图可见：永安华溪蟹与平和华溪蟹同属，因此它们之间共同特征最多，故ABD错误，C正确。 故选C。 111．通过七年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据下图回答问题。 (1)若根据体内有无脊椎骨组成的 ，可将图中的动物分为两组，与②在同一组的动物是 （填序号）。 (2)观察图可知，⑤与飞行、③与游泳相适应的外部形态结构特点是：⑤身体呈 型，可减少飞行时的阻力；其体表被覆 ，前肢变成翼，胸骨上有高耸龙骨突可用于附着发达的胸肌以牵动两翼完成飞行；③依靠尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用进行游泳。 (3)上图中幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时皮肤辅助呼吸的脊椎动物是 （填序号）。 【答案】(1) 脊柱 ① (2) 流线 羽毛 鳍 (3)④ 【分析】（1）生物圈中的动物根据身体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。身体内不具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是无脊椎动物，无脊椎动物主要包括刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线虫（线形）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。身体内具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是脊椎动物，脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 （2）鱼类与水中生活的适应特点有：身体流线型，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力；靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调在水中游泳；用鳃呼吸；鱼的身体两侧各有一条侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官等。 （3）鸟类的主要特征有：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达，能够牵引两翼在空中飞行；直肠很短，能减轻体重。这些特点与鸟类的空中生活相适应。 （4）图中的①蚯蚓属于环节动物，②蝗虫属于节肢动物，③鲫鱼属于鱼类，④青蛙属于两栖动物，⑤麻雀属于鸟类。 【详解】（1）生物圈中的动物根据身体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。图中的①蚯蚓属于环节动物，②蝗虫属于节肢动物，它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物。③鲫鱼属于鱼类，④青蛙属于两栖动物，⑤麻雀属于鸟类，它们的体内都具有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。因此，若根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将图中的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两组，与②蝗虫在同一组的动物是①蚯蚓，它们都是无脊椎动物。 （2）结合分析和题图可知，⑤麻雀与飞行、③鲫鱼与游泳相适应的外部形态结构特点是：⑤身体呈流线型，两头尖，能够减少飞行时的阻力；其体表被覆羽毛，能够起到保温和飞行作用，前肢变成翼，翼是飞行器官，用翼在空中飞行，胸骨上有高耸龙骨突可用于附着发达的胸肌，通过胸肌的收缩与舒张以牵动两翼完成飞行；③鲫鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动能够产生前进的动力，鲫鱼有各种鳍，胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向等，因此③鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。 （3）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸等。上图中幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时皮肤辅助呼吸的脊椎动物是④青蛙。 112．2024年河北省张家口市赤城县记录到国家一级保护野生动物——金雕，此发现丰富了省内鸟类居留种群结构。下列保护金雕的措施中，最为有效的是（　　） A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．建立种质库 D．提高人们的保护意识 【答案】B 【分析】金雕是国家一级保护野生动物，在自然栖息地中发现其种群。保护野生动物的最有效措施需针对其生存环境和种群特点，其中就地保护（即在原生境建立保护区）能直接维护其栖息地和生态过程，对维持野生种群最为有效。 【详解】A．迁地保护是将物种移至人工环境（如动物园）进行保护，适用于濒危物种的紧急救助，但会改变其自然生态习性，对已有稳定种群的野生金雕并非最有效方式，故A不符合题意。 B．建立自然保护区可完整保护金雕的栖息地、食物链及自然行为，减少人类干扰，是维持野生种群长期生存的核心措施，故B符合题意。 C．建立种质库主要用于保存植物种子或动物遗传物质（如精子、胚胎），适用于物种遗传资源备份，无法直接保护野外个体和生态系统，故C不符合题意。 D．提高保护意识是长期辅助手段，能减少盗猎等行为，但缺乏对栖息地的强制性保护，效果间接且缓慢，故D不符合题意。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 73 / 73 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物上学期 期末压轴题 题型1：显微镜和其他实验工具 1．光学显微镜有4×，10×及40×三种不同倍数的物镜，某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，进行某项操作后，发现视野变暗且变得模糊，该操作是（    ）。 A．将物镜调整至4× B．转动细准焦螺旋使镜筒上升 C．将物镜调整至40× D．转动细准焦螺旋使镜筒下降 2．使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　）    A．将①从10×换成5× B．转动②使镜筒上升 C．转动③把物镜从10×换成25× D．把④换成平面镜 3．某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到如图乙、丙、丁所示的三个视野，实验过程中不规范的操作是（　　）      A．转动图甲中的①使镜筒缓缓下降时，眼睛注视物镜 B．观察图丁所示物像时，调节图甲中的②使物像更清晰 C．若要视野从图丙到图丁，可以转动图甲中的③更换物镜 D．为将图乙中的物像移到视野中央，应将装片向右方移动 4．如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（　　） A． B． C． D． 5．实验室有如下一些镜头可供选择，要使观察到的物像最大，应选择的镜头为（    ） A．④和⑤ B．②和③ C．①和④ D．④和⑥ 6．如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　） A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．①→③→④→② D．③→①→④→② 7．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　） A．视野较暗————改用大光圈或凹面镜 B．物像模糊————换成高倍镜 C．调节光圈大小————转动转换器 D．镜头污染———用干净的纱布擦拭 8．显微镜是生物学研究中常用工具，它能把肉眼看不见的微观世界展现在人们的视野里，下图为普通光学显微镜的操作与其相关的说法，错误的是（　　） A．①为放置玻片标本，观察的材料必须薄而透明 B．②为大幅度下降镜筒，此时眼睛应该注视目镜 C．③为对光，若周围光线较暗时，应使用凹面镜 D．④上升镜筒，可通过反向旋转粗准焦螺旋完成 9．显微镜的发明大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。某实验小组在学习光学显微镜原理后，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图1），请据图回答问题。 (1)为便于显微镜观察，标本材料要 ，以便光线穿过。 (2)图1装置中的水滴有放大物像的作用，相当于图2光学显微镜结构中的[       ] 。 (3)利用图2进行显微观察，转动结构[ ]可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节[ ]可以使物像更加清晰；若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现标本污点均不动，则污点位于 。 (4)利用水滴显微镜观察，发现看不清标本，请提出一种能提高水滴显微镜放大倍数的方法： 。 题型2：科学探究方法 10．科研人员在深圳湾公园，利用红外相机拍摄过冬水鸟的活动情况，这种研究方法属于（    ） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 11．在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照（　　） A．25℃和0℃ B．有空气和无空气 C．有光和无光 D．低温和潮湿 12．下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（    ） 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物 步骤2 根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 步骤4 通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4 13．为了研究黑粉虫幼虫降解塑料聚苯乙烯（PS）的特点，研究人员将饥饿处理的黑粉虫幼虫分成三组（喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组），检测、统计30天幼虫中的PS消耗率和存活率，结果如图1、图2。喂食麦麸对幼虫PS消耗率、存活率的影响分别是（    ） A．提高、降低 B．降低、提高 C．提高、提高 D．降低、降低 14．科学探究基本步骤的顺序是（　　） ①提出问题②作出假设③表达交流④制定方案⑤实施方案⑥得出结论 A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①②④⑤⑥③ D．②①④⑤⑥③ 15．为了证明甲状腺激素的作用，某生物小组开展了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验。 实验步骤： ①将两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均注入200毫升河水，并各培养10只同种、同龄，体长同样大小的蝌蚪。 ②每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5毫克，持续5次。乙组不添加甲状腺激素。 ③甲、乙两组每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，每两天换100毫升河水。 ④观察和记录蝌蚪的发育情况，实验结果如下图所示。 请据图分析并回答下列问题。 (1)甲、乙两组作为一组对照实验，变量是 。 (2)实验中甲组和乙组的容器规格、水量、放入蝌蚪的品种、数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 。 (3)根据甲、乙两组的实验结果，可得出的结论是： 。 (4)甲、乙两缸中数量不能少于10只，而不是1只，是为了减少 对实验结果的影响。 (5)若该小组同学要同时探究“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪作为丙组，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与 （填“甲”或“乙”）组完全相同。 题型3：临时装片的制作 16．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是（    ） A．擦→滴→撕→展→盖→染 B．擦→撕→滴→展→盖→染 C．滴→擦→撕→展→盖→染 D．擦→滴→展→撕→盖→染 17．小东同学在用显微镜观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（    ）。 A． B． C． D． 18．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（    ） A． B． C． D． 19．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程的正确顺序是（　　） ①染色的步骤 ②滴清水 ③撕取表皮 ④放置材料 ⑤盖盖玻片 ⑥擦拭载玻片和盖玻片 A．⑥②③④⑤① B．⑥②③①④⑤ C．②③④⑤①⑥ D．⑥③②④⑤① 20．学习了植物细胞后，同学们在老师的带领下开展了“制作植物细胞模型”的项目式学习活动。 【项目一】制作植物细胞临时装片 (1)图甲是植物细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是 （填图中字母）。 (2)步骤 若操作不规范，盖玻片下容易出现气泡；步骤c和d滴加的液体分别是 和 ；染色以后颜色最深的结构是 。 【项目二】观察植物细胞 (3)图乙是学生观察到的植物细胞结构的模式图，与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是 （填序号）。 (4)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[    ] 能控制物质进出细胞。 (5)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”图中与“碧”和“红”相关的结构分别是[      ] 和[      ] 。 21．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（    ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 盖盖玻片操作不规范 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A．A B．B C．C D．D 22．借助显微镜能让我们更清晰地认识动植物细胞。下表是制作并观察动植物细胞临时装片的两个实验及步骤。 实验名称 实验一：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验二：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 实验步骤 ①洁净的载玻片中央滴一滴 a.______? ①在洁净的载玻片中央滴一滴 b.______? ②撕取洋葱鳞片叶内表皮 ②用无菌牙签在自己已漱净的口腔内壁上轻刮几下 ③将材料在液滴中展平 ③把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中，轻轻涂抹几下 ④盖盖玻片 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑤染色 ⑥观察 ⑥观察 (1)写出实验步骤①中滴加的液体的名称：a. ；b 。 (2)实验步骤⑤所用的染色剂是 。 (3)洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞共有的能量转换器是 ，该结构的功能是可使细胞中的一些有机物 ，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 (4)实验过程中，小明同学发现镜头上有一个污点，他的正确做法应是在老师的指导下用 擦拭。 (5)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确操作是让盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放平，目的是防止出现 。 (6)洋葱鳞片叶内表皮细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是 和 。 题型4：动植物细胞的结构与功能 23．如图所示，细胞膜能让需要的物质进入细胞，而把某些物质挡在外面。可见细胞膜的功能是（    ） A．细胞的控制中心 B．将细胞完全封闭 C．在植物细胞的最外层 D．控制物质进出细胞 24．如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列说法错误的是（    ） A．a表示保护、支持 B．甲代表细胞质 C．乙代表细胞 D．b表示为细胞的生命活动提供能量 25．某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的综合实践项目——制作植物细胞模型： 【方案讨论】 小雅：用什么材料更合适呢？ 小涵：立体的是不是比平面的更好呢？ 小杰：要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构。 …… 老师：建议同学们主要做到以下几点： 1.科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全、且位置、形状、大小比例适当； 2.材料尽量选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济，易得（如不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、细纱网、核桃、乒乓球、卡纸、硬纸板等）； 3.立体感要强； 4.制作精细、美观。 【材料准备】 (1)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A食品保鲜膜、B网眼很小的细纱网，其中 （填“A”或“B”）材料更合适用来代表细胞膜。因为其更能模拟细胞膜的功能。可以用核桃、乒乓球等球状物体模拟细胞生命活动控制中心 。 【制作展示】 (2)小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。某小组同学选用超轻黏土等材料制作了如图细胞模型。同学们很快就判断出这是 （选填“动物”或“植物”）细胞的模型，他们的判断依据是 。 【评价反思】 (3)有同学对作品提出了改进方案，小轩指出该模型还缺少 ，他还建议“用刷有绿色颜料的太阳能板作为 ，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。 26．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．①是细胞生命活动的控制中心 B．榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的② C．⑦对细胞起保护和支持作用 D．④为动植物细胞共有的能量转换器 27．“叶羊”是吞食了藻类之后的海蛞蝓，变成了绿色，晒晒太阳就能存活，叶羊细胞中的能量转换器是（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞质 28．植物细胞中的叶绿体基因转录机器控制着叶绿体的发育过程，我国科研人员成功解析了其构造，下列关于叶绿体的叙述，正确的是（　　） A．植物细胞都具有叶绿体 B．叶肉细胞中叶绿体最少 C．是光合作用的场所 D．能将化学能转化为光能 29．中国首只克隆警犬“昆勋”正式入警，为培养优秀警犬提供了新思路。“昆勋”诞生的过程如图所示，以下关于克隆警犬“昆勋”说法错误的是（　　） A．外貌与雌性犬一样 B．性别与优秀警犬相同 C．遗传物质与优秀警犬几乎一样 D．说明细胞核是细胞的控制中心 30．下图是植物细胞、动物细胞和叶片结构示意图，请据图作答： (1)植物细胞示意图是 图（填甲或乙），你的判断依据是该细胞有 （任写一项）。 (2)甲乙图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是 ，⑥的名称是 。 (3)在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构紧贴细胞壁导致看不清楚，这层结构叫[②] 。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的 （填结构）中。 31．含有遗传物质并能控制细胞生命活动的细胞结构是（    ） A．细胞核 B．细胞质 C．液泡 D．线粒体 32．在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请根据所学知识，下列叙述正确的是（    ）    A．A和B表示的细胞结构分别是细胞壁和细胞核 B．此图更适合作为动物细胞的知识构建。因为细胞构成生物体部分多了E系统这一结构层次 C．植物细胞中含有的能量转换器有叶绿体和线粒体，而动物细胞中的能量转换器只有线粒体 D．植物细胞中与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红”有关的物质位于B中 题型5：细胞的生长、分裂和分化 33．已知人体多能干细胞中含有46条染色体，那么1个多能干细胞分裂3次后，细胞总数目和每个细胞中染色体数目分别是（    ） A．6个、23条 B．6个、46条 C．8个、23条 D．8个、46条 34．下列关于细胞生长的叙述，错误的是（    ） A．需要从周围环境吸收营养物质 B．细胞生长时可使细胞数目增多 C．细胞不能够无限制地生长 D．细胞生长时可使细胞体积增大 35．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（　　） A．a→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b 36．如图是根据知识联系绘制的生物概念图。下列叙述正确的是（　　） A．过程①包含细胞分化 B．所有植物、动物细胞都能进行分裂 C．结构②可以控制物质进出细胞 D．植物、动物的器官都可以构成系统 37．小林根据细胞分裂过程中染色体数目的变化绘制了曲线图，其中正确的是（　　） A．B．C．D． 38．干细胞是具有自我更新和多向分化潜能的细胞，被誉为“生命的种子”。如图是研究人员对干细胞培养的过程示意图，下列叙述错误的是（    ） A．过程①遗传物质改变 B．过程②表示细胞分化 C．过程①表示细胞分裂 D．过程②形成不同组织 39．细胞分裂过程中，染色体的变化是（    ） A．先复制加倍，再平均分配 B．先平均分配，再复制加倍 C．始终保持不变 D．复制后不分配 40．白冠长尾雉是河南省的省鸟，其以长1.2至2.0米的尾羽而闻名，是中国尾羽最长的鸟类之一。下图表示发生在白冠长尾雉体内的生理过程，下列有关说法不正确的是（　　） A．过程①表示细胞生长，会使细胞体积增大 B．过程②表示细胞分裂，变化最明显的是染色体 C．过程③表示细胞分化 D．过程③后，细胞内的遗传物质发生了变化 41．下列关于细胞分裂的描述，错误的是（     ） A．细胞分裂能使细胞数目增多 B．细胞分裂时遗传物质先复制再平分 C．动物细胞分裂时细胞膜向内凹陷 D．植物细胞分裂时不形成新的细胞膜 42．如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．细胞分裂前后染色体数目保持不变 D．变形虫分裂过程中染色体的变化为n→2n→n 题型6：动植物的基本组织 43．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．上皮组织、分生组织、机械组织 C．保护组织、输导组织、薄壁组织 D．保护组织、机械组织、结缔组织 44．“寒冰不能断水流，枯木也会再逢春。”出自清代吕留良的述怀，下列与“枯木逢春”发芽有关的组织主要是（    ） A．保护组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．输导组织 45．甘蔗汁液中甜的物质存在于茎中的（　　） A．分生组织 B．机械组织 C．营养组织 D．保护组织 46．河北杨树形挺拔，叶具芳香，为优良的城市绿化树种。河北杨叶中的叶脉属于（    ） A．输导组织 B．分生组织 C．保护组织 D．营养组织 47．樱桃被誉为“春果第一枝”，其果实中富含铁元素和维生素C。樱桃中可食用的部分属于（　　） A．保护组织 B．神经组织 C．薄壁组织 D．分生组织 48．砂糖橘个头小，含糖量高，其果肉部分主要含有（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．薄壁组织 49．“藕断丝连”中的每一根藕丝都由3-8根导管构成，这些“丝”属于（    ） A．输导组织 B．薄壁组织 C．机械组织 D．保护组织 50．为结更多的果实，农民常将树的顶芽去掉，树的顶端很难再生长，其原因是破坏了（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．分生组织 51．为减少春季时杨树和柳树的飞絮对空气造成污染，管理人员会像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”（液体中含有抑制剂），液体应该注入树干的（    ） A．分生组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．输导组织 52．中国现有心衰患者约1000万人，但因心脏供体不足，每年仅约300例完成心脏移植治疗。体积更小，性能也更稳定的第三代人工心脏“中国心”有望解决这一现状。增加了心脏泵血功能的“中国心”主要增强了心脏哪种组织的功能（　　） A．肌肉组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．上皮组织 53．下列关于人体组织的叙述，错误的是（    ） A．上皮组织具有保护、分泌功能 B．肌肉组织具有收缩、舒张功能 C．神经组织能传导神经冲动 D．结缔组织只有支持、连接功能 题型7：单细胞生物和多细胞生物 54．下列不属于单细胞生物的是（    ） A．眼虫 B．草履虫 C．变形虫 D．蚂蚁 55．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。诗句中的桃花和白鹭分别属于生物体的哪个结构层次？（    ） A．组织、器官 B．个体、个体 C．器官、个体 D．器官、系统 56．中药黄精是黄精植株的根状茎（如下图所示），具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黄精所属的植物体结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．个体 D．器官 57．下列结构名称能够与细胞、组织、器官、系统、个体一一对应的是（    ） ①西瓜种子  ②一株棉花  ③洋葱表皮  ④口腔上皮细胞  ⑤人的呼吸系统 A．①②③④⑤ B．④③①⑤② C．①②④⑤③ D．⑤①③④② 58．“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟；民歌《映山红》中所唱的“映山红”，又叫杜鹃花，属于植物。下列关于杜鹃和杜鹃花的叙述，不正确的是（    ） A．杜鹃和杜鹃花的细胞经过细胞分化，可以形成不同的器官和系统 B．杜鹃花的花和杜鹃的心脏属于同一个结构层次 C．细胞的生长、分裂和分化是杜鹃、杜鹃花发育和繁殖的基础 D．杜鹃和杜鹃花的细胞膜，都有控制物质进出的功能 59．生物体结构和功能的基本单位是（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 60．图一是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图二是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：（注：[    ]中填写字母） (1)图一与图二的细胞分裂时的主要区别是图一形成新的 和细胞膜。 (2)图二中B→C过程与图一中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图一和图二中具有保护作用的组织分别是[    ] 、[    ] 。 (3)综上所述，可以看出 是生物体结构与功能的基本单位。 (4)大豆种子中储存营养物质的结构是 。 (5)大豆植株中属于营养器官的是 。 61．利用显微镜观察草履虫时可加入少许水绵，如图是观察到的这两种生物的形态特征。下列叙述错误的是（    ） A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长 C．向右下方移动玻片可将图甲中的草履虫移至视野中央 D．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 62．下列不属于单细胞生物与人类的关系是（    ） A．形成煤炭 B．净化污水 C．形成赤潮，危害渔业 D．鱼类的饵料 63．小杰在观察草履虫的实验中，在还未盖盖玻片前无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题： 【设计实验】①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻划一下，使两个液滴连通；②在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水；③观察培养液左右两侧草履虫的活动情况，并记录下来。 (1)在设计实验时，除刺激源不同外，其他条件都保持 （填“相同”或“不同”），目的是控制单一变量，本实验的变量是 。 (2)实验结果显示，甲中草履虫游动到 （填“左”或“右”）侧，说明食盐对草履虫是不利刺激；乙中草履游动到 （填“左”或“右”）侧，说明蔗糖对草履虫是有利刺激；丙中草履虫无明显变化。 (3)本实验可得出结论是：外界刺激对草履虫的生活 （选填“有”或“无”）影响，它会逃避有害刺激，趋向有利刺激。 (4)草履虫属于单细胞生物，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，说明它对污水有一定的 作用。 题型8：形形色色的藻类和植物 第一站：滩涂草木间——探秘种子植物。 漫步盐城黄海湿地，芦苇结籽、碱蓬挂果、水杉球果，这些形形色色的植物，撑起了湿地的绿色天地。请完成下面小题。 64．芦花凌乱而不失美感，其圆锥花序成熟后，会结出细小的果实。由此推断，芦苇是一种（    ） A．蕨类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 65．下图是盐地碱蓬结构简图，有关叙述错误的是（    ） A．种子外有果皮包被 B．通过种子繁殖后代 C．果实从结构层次上看属于营养组织 D．适应盐碱地生活 66．下列植物与水杉具有相似的结构和生殖方式的是（    ） A．卷柏 B．石松 C．地钱 D．银杏 67．被子植物和裸子植物在结构上主要区别是有无（    ） A．种子 B．输导组织 C．根、茎、叶 D．果皮包被 68．下列有关种子植物叙述错误的是（    ） A．有根、茎、叶和种子等器官的分化 B．可能对人类生活产生积极或负面的影响 C．繁殖过程摆脱了对水环境的依赖 D．种类多，只生活在陆地上 69．下列关于种子植物与人类和自然界的关系，叙述正确的是（    ） A．红豆杉中提取的紫杉醇具有抗癌作用 B．银杏的果实“白果”是一种中药材 C．白喉乌头是草原毒害草，需全部铲除 D．煤是由现代裸子植物遗体堆积而成的 70．海带是一种常见的藻类，它的主要特征是（    ） A．有根、茎、叶的分化 B．无根、茎、叶的分化 C．有茎、叶的分化，无真正的根 D．有根、茎的分化，无叶 71．用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于他们的说法，错误的是（　　） A．都有根、茎、叶的分化 B．繁殖过程都不依赖水环境 C．都有发达的输导组织 D．种子都有果皮保护 72．山椒藻是鱼缸造景艺术中常用的一种水草，它漂浮在水面上，茎细长，有输导组织，不通过种子繁殖，请你判断它属于哪一类？（    ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 73．人类的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生。请认真观察和识别下图中的植物，回答问题： (1)图中具有根、茎、叶的植物有 （填字母），属于种子植物的有 （填字母）。 (2)茎中有输导组织且繁殖过程离不开水环境的植物是 （填字母）。 (3)图中能作为监测空气污染程度的指示植物是 （填字母）。 (4)工业和医药上经常使用的碘、褐藻胶和琼脂都是从藻类中提取而来，上图中属于该类群的是 （填名称）。 74．下列植物中都属于被子植物的（    ） A．黄瓜、水杉、水稻 B．玉米、苏铁、雪松 C．苹果、小麦、向日葵 D．白菜、板蓝根、满江红 75．下列植物类群中，依靠孢子繁殖后代的是（　　） A．裸子植物 B．种子植物 C．被子植物 D．蕨类植物 76．下图表示葫芦藓、肾蕨、银杏、水稻和大豆五种植物的部分形态与结构，请分析并回答下列问题。 (1)常被作为监测大气污染的指示性植物的是 （填字母），它具有类似 的分化，“根”为假根。 (2)与A相比 （填字母）具有了根茎叶等的分化，且体内具有了专门的 组织，能运输水、无机盐、有机物，该类植物更高大且结构更复杂，用孢子进行繁殖。 (3)C、D、E的共同特点是都能产生 ，用于繁殖后代；C与D、E的最主要的区别是 。 题型9：千姿百态的动物 第三站：湿地生灵秀——邂逅脊椎动物 抬眼四顾，勺嘴鹬啄食、丹顶鹤起舞、麋鹿踏浪，湿地里的这些生灵，尽显生命的蓬勃灵动。请完成下面小题。 77．盐城湿地浅水区生活着多种鱼类，下列特征中，与鱼类适应水中生活不相符的是（    ） A．用鳃呼吸 B．体内有脊柱 C．体表被覆鳞片且富有黏液 D．身体大多呈流线型 78．大鲵俗称娃娃鱼，是现存最大的两栖动物。主要特征不包括（    ） A．繁殖过程能离开水 B．大多数成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．皮肤裸露，能辅助呼吸 79．与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地生活的动物，生殖发育可以摆脱对水环境的依赖。爬行动物不具有的特点是（    ） A．体温恒定 B．卵生，卵壳坚硬 C．用肺呼吸 D．体表覆有保护作用的鳞片或甲 80．勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，世界濒危鸟类。关于勺嘴鹬，下列叙述错误的是（    ） A．身体呈流线型，可减少飞行阻力 B．前肢变为翼，适于搏击空气 C．骨重、坚固、实心，有利于减轻体重 D．胸肌发达，为飞行提供动力 81．十二生肖鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪是中国人民熟知动物，它们之中属于哺乳动物的有（    ） A．7种 B．8种 C．9种 D．10种 82．在比较蛇、丹顶鹤和麋鹿三种动物特征后，绘制了如图的关系图，交叉部分代表这些动物的共同特征，下列表述错误的是（    ） A．1表示胎生、哺乳 B．2表示具有脊柱 C．3表示生殖方式为卵生 D．4表示体温恒定 83．下图是四类脊椎动物肺的结构示意图，叙述错误的是（    ） A．两栖类的肺结构简单，但不需要皮肤辅助呼吸 B．爬行类的肺内部更复杂，适于陆地生活 C．鸟类呼吸方式为双重呼吸，气囊辅助肺完成呼吸 D．哺乳动物的肺泡数量多适于进行气体交换 84．关于脊椎动物和人类生活的关系，下列叙述错误的是（    ） A．鸟类会携带寄生虫或病原微生物，仍可以随意投喂，近距离接触野生鸟类 B．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 C．蟾酥、蛇胆、牛黄等都是有药用价值的宝贵资源 D．食用生鱼片存在潜在危险 85．在生活中，我们会见到各种各样的动物，如图分别为几种动物的形态结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A．图一中的生物身体呈圆柱状，③是环带，①是前端的口 B．图三中b是气囊，是进行气体交换的场所 C．图二中C、D是胸鳍和腹鳍，能摆动产生游泳的动力 D．图四中的家兔主要特点是胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿与犬齿的分化 86．下列动物中属于爬行类动物的是（    ） A．蚯蚓 B．青蛙 C．蜈蚣 D．扬子鳄 87．我国是生物种类最丰富的国家之一。如图A是缢蛏，其柔软的身体，无椎骨，表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是肌肉足；其他是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。 (1)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为 会限制其发育和生长。 (2)C是很多农田害虫的天敌，被称为“农田卫士”，其成体用 呼吸。 (3)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈 型，可以减少飞行中空气的阻力。 (4)F的生殖发育的主要特点是 。 (5)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与A处于同一类的还有 （填序号）。 88．小飞同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，看图分析下列错误的是（    ） A．结构①能感知水流方向 B．从口流入经结构②的水，氧气含量会减少 C．鱼的身体分头部、躯干部以及尾部 D．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 89．爬行动物的主要特征不包括（　　） A．体表覆盖鳞片或甲 B．用肺呼吸 C．卵生，卵有坚韧卵壳 D．体温恒定 91．下面动物的生殖是体内受精的（    ） A．水螅 B．乌龟 C．河蚌 D．青蛙 92．蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（    ） A．用肺呼吸 B．体内受精 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 93．藤壶是一种海洋动物，常附着在鲸、海龟身体上生活，发育过程有蜕皮现象，成虫头胸部发达，有6对分节附肢，腹部退化，体表有坚硬的钙质壳板。下列动物与其亲缘关系最近的是（    ） A．蛔虫 B．蚯蚓 C．扇贝 D．蝗虫 94．我国是生物种类最丰富的国家之一。如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： (1)A是一种农业害虫，其体表有 ，起保护和支持作用，并能有效防止 。其飞行器官是翅，着生在身体的 部。 (2)B生活在水中，其呼吸器官是 ，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用完成。 (3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸， 辅助呼吸。 (4)E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是 ，大大提高了后代的成活率。 (5)根据体内有无 ，以上动物可分成脊椎动物和无脊椎动物两类，属于脊椎动物的有 （填字母）。 95．动物器官模型的制作与探究 爱学习生物兴趣小组在学习了脊椎动物的知识后，制作了鸟的呼吸模型和鱼鳃的模型。 【制作与分析】 (1)红红组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟的呼吸模型（图甲），大气球模拟的是鸟呼吸系统中的 ，小气球模拟的是 。鸟进行气体交换的部位是 。 (2)青青组将一些红色的丝线绕过一根较粗的铁丝并进行固定，制作了鱼鳃的模型（图乙）。模型中的红色丝线表示 ，鱼的此结构中密布 。 【实验与探究】 【探究一】探究鱼为什么离不开水 青青组利用制作的鱼鳃模型做了如下实验： (3)图甲表示将鱼鳃模型放入水中，红色丝线呈展开状态；图乙表示将鱼鳃模型从水中取出，红色丝线黏结在一起。该实验对比了鱼鳃模型在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响， （填“能”或“不能”）形成对照实验。 (4)由该模拟实验可推测，鱼儿离不开水的原因是鱼离开水后，红色丝线代表的部位相互黏结在一起，与空气接触的表面积 （填“增大”、“减少”或“不变”），使得鱼因窒息而死。 【探究二】进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中溶解的气体成分有什么变化？聪聪组为探究这一问题，设计了如下实验： 实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。 (5)透过鱼缸观察，鱼的身体呈 型，这样的体形有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力；鱼的体表有 覆盖，其表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小阻力。 (6)预测：在A点滴加BTB之后，B点的水呈现 。 (7)结论：若实验结果与预测一致，则得出的结论是 。 题型10：无处不在的微生物 96．微生物的世界充满了无尽的奥秘与生命力，尽管它们微小到肉眼难以察觉，但在生态系统中扮演着至关重要的角色，如图是常见微生物的形态示意图，下列分析正确的是（　　） A．甲的休眠体（芽孢）在适宜的条件下萌发，从而繁殖下一代 B．乙是酿酒用的酵母菌，它没有细胞核，属于原核生物 C．丙可用来生产抗生素，抗生素能够杀死病毒 D．丁属于大型真菌，在生态系统中属于分解者 97．下列各项不是利用病毒为人类服务的实例的是（    ） A．用动物病毒制成杀虫剂 B．给高烧的人注射青霉素 C．用噬菌体治疗细菌化脓感染 D．用灭活或减毒的病毒制成疫苗 98．以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题： (1)图甲所示为 的结构模式图，是 细胞生物，通过 方式进行繁殖，在恶劣环境下，会形成休眠体 。 (2)甲具有的细胞结构为细胞壁、 、细胞质，还含有 、 等特殊结构。与动植物细胞相比，最主要的区别是甲 。 (3)丙、戊都是 ，它们没有 ，需要在 内完成增殖，由 外壳和 构成，其中戊是专门寄生在 细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 99．制作米酒需要加入酒曲。酒曲中将葡萄糖转化成酒精并产生二氧化碳的微生物是（　　） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．霉菌 100．在以下生物中，细胞内没有成形的细胞核的是（    ） A．细菌 B．病毒 C．蘑菇 D．酵母菌 101．下列关于甲型流感病毒说法正确的是（    ） A．病毒只有害处，没有好处 B．可以使用光学显微镜观察 C．对其进行减毒或无毒处理，可以做成疫苗 D．不用寄生在活细胞中就可以生活 102．小明在培养微生物的过程中，培养基上出现了一个絮状青绿色的较大菌落，它最有可能是下列哪种生物的集合体。（　　） A．大肠杆菌 B．链球菌 C．金黄色葡萄球菌 D．青霉 103．制酸奶和泡菜利用的细菌是（　　） A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．大肠杆菌 D．甲烷 104．微生物生存必需的条件不包括（　　） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的氧气 D．丰富的有机物 题型11：生物的分类和多样性保护 105．狸花猫原产于中国，是经自然淘汰而保留下来的自然猫种，是家猫中的一种花色品种。如图是狸花猫的部分生物分类等级。其中包含生物种类最多的是（　　） A．哺乳纲 B．食肉目 C．猫科 D．猫属 106．建立自然保护区的主要目的是（　　） A．保护生态系统和生物多样性 B．提高森林覆盖率，防止水土流失 C．发展旅游业增加收入 D．方便对生物进行科学研究 107．生物分类的基本单位是（　　） A．纲 B．类 C．种 D．科 108．学完了植物的类群与动物的类群后，小明做了如下概念图，请据图回答问题： (1)框架A表示植物，小明根据植物能否产生种子，将植物分为C和D两大类，类群D不能产生种子，该类群进行 生殖，其中 植物结构相对复杂，具有根、茎、叶的分化。 (2)C类群中又可根据种子外有无 包被，将该类植物分为两大类。 (3)框架B表示动物，根据动物体内有无由脊椎骨构成的 ，将动物分为E和F两大类，F表示脊椎动物，其中体温恒定的动物类群有 。 (4)E类群中的节肢动物体表有坚韧的 ，具有保护作用，但也限制了动物的生长发育，所以节肢动物在发育过程中需要 。 109．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。图中为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 、 。 (3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们的共同特点是身体由多个 构成；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕的皮也称为 。 (4)动物D特有的生殖发育特点是 、哺乳，大大提高了后代的成活率。 (5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃、 。 110．福建淡水蟹种类丰富，下图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是（    ） A．华安束腰蟹与永安华溪蟹 B．华安束腰蟹与武平南溪蟹 C．永安华溪蟹与平和华溪蟹 D．武平南溪蟹与平和华溪蟹 111．通过七年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据下图回答问题。 (1)若根据体内有无脊椎骨组成的 ，可将图中的动物分为两组，与②在同一组的动物是 （填序号）。 (2)观察图可知，⑤与飞行、③与游泳相适应的外部形态结构特点是：⑤身体呈 型，可减少飞行时的阻力；其体表被覆 ，前肢变成翼，胸骨上有高耸龙骨突可用于附着发达的胸肌以牵动两翼完成飞行；③依靠尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用进行游泳。 (3)上图中幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时皮肤辅助呼吸的脊椎动物是 （填序号）。 112．2024年河北省张家口市赤城县记录到国家一级保护野生动物——金雕，此发现丰富了省内鸟类居留种群结构。下列保护金雕的措施中，最为有效的是（　　） A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．建立种质库 D．提高人们的保护意识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 8 / 31 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $