7.18.4动物的主要类群（第5课时）课件-2025-2026学年北师大版生物学八年级下册

该初中生物学课件围绕鸟类和哺乳动物的主要特征及适应性展开，以“蝙蝠非鸟而企鹅是鸟”的情境导入，引发对鸟类特征的思考，衔接生物多样性中动物类群的学习。 亮点在于通过情境激发探究兴趣（科学思维），结合结构与功能观（生命观念）分析鸟类流线型身体、双重呼吸及哺乳动物胎生哺乳等适应特征，课堂小结系统归纳要点，随堂小测强化应用。助力学生深化理解，教师提升教学效率。

第四节 动物的主要类群 第18章 生物的多样性 第5课时 本章学习目标 1.说出根据生物之间的相似程度划分生物的分类等级,知道种是最基本的生物分类单位;尝试根据形态结构、生理功能和繁殖方式等特征,通过比较、归纳的思维方法,对生物进行分类。 2,举例说明藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物,原生动物是能摄取食物的简单真核细胞生物。 3.通过观察和比较,认识从苔藓植物、蕨类植物到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器官分化的特点,认识植物在进化过程中,从形态结构、繁殖过程等方面逐渐摆脱了对水环境的依赖、适应陆生生活的特点。 4.列举无脊椎动物和脊椎动物的主要类群,举例说明它们具有适应其生活方式和生存环境的主要特征。 5,举例分析、说明不同类群的原生生物、动物和植物对环境的适应性,认同多样性和适应性是经过自然选择长期进化的结果。 6.举例说明不同类群的生物可能对人类生活产生的积极或负面的影响以及人类的应对措施,提升社会责任感。 在天空飞翔的蝙蝠不属于鸟类;水中游泳,不会飞的企鹅却属于鸟类。鸟类的特征是什么呢? 情境导入 家鸽 海鸥 杜鹃 画眉 鸦雀 大山雀 丹顶鹤 蜂鸟 鸟类是脊椎动物的第二大类群,全世界约11000种。从南极的冰岸到灼热的沙漠,从海平面到数千米的高山,到处都有鸟类的踪迹。鸟类体形多样:鸵鸟的身高可达2.5m,体重可达160kg;最小的蜂鸟身长仅3.6cm。 鸟类是适应飞翔的恒温动物 能够以快速拍打翅膀(每秒80次,取决于鸟的大小)的方式而悬停在空中,也是唯一可以向后飞的鸟 体型最小,产卵最小 产卵也是最大,雄鸟可以高达2.5米,最大体重可达155公斤。有生长快、繁殖力强 体型最大,跑得最快 是一种不会飞的鸟类。主要生活在南半球,目前已知全世界的企鹅共有19种,另有两种已灭绝。 游泳最快的鸟 雨燕是飞翔速度最快的鸟类,常在空中捕食昆虫,翼长而短、脚弱小。 飞行最快的鸟 分布区海拔2500m(天山)~5500m(青藏高原),是地球上飞的最高的猛禽,可超越珠穆朗玛峰的高度。 飞行最高的鸟 每年往返两极之间,生活在太阳不落的地方。 飞行最远的鸟 小资料:鸟类适于飞行的特点。 身体呈流线型 减少飞行中空气的阻力 获得升力 鸟类是适应飞翔的恒温动物 鸟的身体被有羽毛、前肢特化为翼,适应飞行生活。 小资料:鸟类适于飞行的特点。 鸟类是适应飞翔的恒温动物 (2)胸部的骨很突出,形成龙骨突 可增加胸肌的附着面。 可减轻体重,便于飞行 (1)骨骼轻、薄、可减轻体重 鸟的骨骼占体重的5%~6%,人的骨骼占体重的15%-20% 小资料:鸟类适于飞行的特点。 鸟类是适应飞翔的恒温动物 气体交换 再次气体交换 双重呼吸 呼吸一次,气体两次经过肺,进行两次气体交换。 肺 空 气 气囊 暂存气体 吸气 一部分空气 小资料:鸟类适于飞行的特点。 鸟类是适应飞翔的恒温动物 呼气 气囊中的气体 鱼类 两栖类 爬行类 变温动物 鸟类 哺乳类 恒温动物 恒定的体温增强动物对环境的适应能力,扩大了分布范围。 恒温动物 与人类关系密切的许多动物,如马、牛、羊、狗、兔子等都是哺乳动物。 哺乳动物是脊椎动物中的一个类群,全世界的种类超过4600种。 哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物 体表长有毛,体温恒定 胎生,哺乳 哺乳动物的大脑和感觉器官高度发达,对外界环境的适应能力强,可以在多样的环境中生存,在生存竞争中占据了优势地位。 哺乳动物的主要特征: 哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物 农林害虫的天敌:猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫 食用:哺乳动物与人类的关系极其密切。人们饲养的家畜都是由哺乳动物驯化而来,可被人类肉用、役用等。 与人类的关系: 哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物 野生哺乳动物是生物资源的重要组成部分。 鸟和哺乳动物 鸟 哺乳动物 适于飞行的特点: 体形呈流线型减小空气阻力 胎生、哺乳 牙齿有门齿、犬齿、臼齿等的分化 主要特征: 体表被毛,体温恒定 主要特征: 体温恒定;体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸 飞行器官前肢变成翼 身体轻骨骼轻、薄粪便排出及时 动力强:胸肌发达 呼吸:有气囊辅助肺呼吸 课堂小结 随堂小测 1.在海洋上会看到鲸跃出水面,然后喷出一股水柱,这是鲸在呼吸,其呼吸器官是( ) A.肺 B.鳃 C.皮肤 D.气囊 2.家猪属于哺乳动物,其生殖方式相对于其他生殖方式的主要优势在于( ) A.提高后代的成活率 B.使后代数量大大增加 C.增强了后代的体质 D.减轻了母体的负担 答案:A 解析:鲸属于哺乳动物,通过肺进行呼吸,故选A。 答案:A 解析:哺乳动物胎生、哺乳的生殖方式大大提高了后代的成活率,增强了对陆地生活的适应能力。 随堂小测 2.具有“东方宝石”和“吉祥之鸟”之称的朱鹮是国家一级重点保护动物。下列关于朱鹮的叙述正确的是( ) A.朱鹮胸骨不发达 B.朱鹮的体温会随着环境温度的变化而变化 C.朱鹮的气囊能够增加气体交换的面积,从而提高气体交换的效率 D.朱鹮的身体呈流线型,可减少飞行中的空气阻力 答案:D 解析:A.朱鹮的胸肌发达,一端连接在胸骨的龙骨突上,另一端连接在翅的基部,中部跨越肩关节,A错误。 B.朱鹮属于鸟类,其体温不随环境温度的变化而变化,属于恒温动物,B错误。 C.朱鹮的气囊可以暂时贮存空气,不能进行气体交换,能辅助肺完成双重呼吸,从而提高气体交换的效率,C错误。 D.朱鹮的身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力,利于其飞行,D正确。 故选D。 $