基础知识梳理 第5章 质量与密度-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册物理期末试卷精选（沪科版 河南专版）

炒方法总结 1.测量凸透镜焦距 方法 操作 焦距 太阳光 把凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白 测出光斑到凸透镜光 聚焦法 纸，调节凸透镜到白纸之间的距离，使白纸上出现最 心的距离，即为焦距 小、最亮的光斑 平行 将一束平行光沿主光轴射到凸透镜上，在光屏上得到 测出交点到凸透镜光 光源法 折射光线相交的一点 心的距离，即为焦距 二倍 将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调至同一高度，来回移 读出物距u或像距u,则 焦距法 动蜡烛和光屏，直到光屏上形成倒立、等大的实像 f= 2.已知物体作物体经凸透镜折射所成的像或已知物体经凸透镜折射所成的像作物体 ①过凸透镜光心的光经凸透镜折射后传播方向不变；②过凸透镜焦点的光经凸透镜折射 后平行于主光轴。这两条特殊光线的交点即为对应的像（或物）点，从而作出像（或物）。 期末复习 3.已知物体及物体经凸透镜折射所成的像确定凸透镜位置及其焦点 ①连接物体和像交主光轴于一点，即为光心；②平行于主光轴的入射光经凸透镜后折射光 步 线与主光轴交于异侧焦点；③经过像上一点平行于主光轴的折射光线其入射光线与主光 过 轴交于异侧焦点。 本 第五章 质量与密度 定义：物体所含物质的多少 质量 单位及其换算：1t=103kg;1kg=103g=10mg 性质：质量是物体的基本属性，不随物体的形状、物态和位置的改 质量及其测量 变而改变 天平的使用：一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低向另一边转， 针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡， 砝码游码加起来，物体质量测出来 质量的测量 被测物体的质量不能超过天平的称量 天平使用的注意事项 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手 接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天 平的托盘中 河南专版物理八年级上册沪科 定义：由某种物质组成的物体的质量与其体积之比 在学过的物理知识中，采 密度 单位及其换算：1×103kg/m3=1g/cm 用比值定义法的还有速度 性质：密度是物质的一种属性，其大小与物体 不能说物体的密度与质量 的质量和体积无关，与物质的种类、温度 成正比，与体积成反比 有关 实验原理p= V 密度及其应用 实验器材：托盘天平、量筒、待测物体、水、细线等 “测量物质 不吸水的固体体积可用排水法测量 的密度” 制订方案 实验 测量液体密度时，为减小误差，应测量倒入量筒前后烧杯 和液体的总质量，从而计算得出倒入量筒中液体的质量 排水法测量固体体积后，再测量固体质量，则导致所测 期末复习第1 注意事项 固体的密度偏大 本实验多次测量的目的是取平均值，减小误差 选择合适的材料，如航空器材采用高强度、低密度的合金等材料，机 床底座则需要用坚固、密度大的材料制成 步·过课本 密度的应用 鉴别物质的品质，如鉴别酒、牛奶的品质，农业上盐水选种等 鉴别物质的种类，如确定金属的种类等 凹方法总结 1.天平使用中的问题分析 操作 影响 若游码示数为零，则测量结果仍准确；若游码有示数，则测 砝码放在左盘，物体放在右盘 量结果比真实值偏大 读游码示数时以其右端的刻度为准 游码示数偏大，造成测量结果比真实值偏大 需要多添加砝码或向右移动游码来使横梁平衡，造成测量 使用的砝码磨损 结果比真实值偏大 使用的砝码生锈或沾东西 砝码的质量大于标注值，造成测量结果比真实值偏小 2.m-V图像问题 容器与液体的总质量与液体体积的关系图像 不同物质的密度图像 个m 个m m2 甲 mo 容器质量为m (1)同种物质的m-V图像是一条倾斜的直线 液体的密度p= o=m2-mo=m2-m V V, V,-V (2)m-V图像的倾斜程度越大，物质的密度 越大，即图中p甲>pz 8 河南专版物理 八年级上册：沪科 3.测量物体密度的特殊方法（缺少量筒） (1)采用补水法测量固体的密度 A.测出固体的质量为m; B.烧杯中倒入适量水，将固体浸没在水中，如图甲所示，标记此时 标记 标记 水面的位置，测出此时烧杯的总质量为m； 甲 乙 C.取出固体，向烧杯中缓慢加水至标记处，如图乙所示，测出此时烧杯的总质量为m2 D.固体的体积V=V*=m+m,-m,固体的密度p=m P水c P水 m m2-m 问题分析：若取出的固体附着少量水，则测得的固体体积不受影响，密度不受影响。 (2)采用满杯法测量液体的密度 A.测出空烧杯的质量为m; 水 液体 B.向烧杯中倒满水，如图甲所示，测出此时烧杯和水的总质量为m1； 甲 LU) C.将烧杯中的水倒出并擦干烧杯，向烧杯中倒满待测液体，如图乙所示，测出此时烧杯和 待测液体的总质量为m2; D.待测液体的体积V=V*=m1-m,待测液体的密度p=m,-m 期末复习第 P水 P水 m-m 第六章 熟悉而陌生的力 1步·过课 定义：力是一个物体对另一个物体的作用 力不能脱离物体单独存在，力的产生总涉及两个物体相接触的两个物 体间不一定有力，不接触的两个物体间不一定没有力 力 符号：F单位：牛顿(N) 力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力时， 相互作用的两个力同时产生 乙物体对甲物体也施力 同时消失，且大小始终相等 力及其描述 改变物体的形状 力的作用效果 即改变物体运动的速度大小或运动方向。 改变物体的运动状态 如将足球踢出、铅球加速下落、汽车转弯 小车减速等 任一要素改变，力的作用效果都改变 力的三要素：大小、方向、作用，点 力的描述 箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一 图中，线段越长表示力越大 力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力 河南专版物理八年级上册沪科 9