第二单元 第2课时 认识100以内的数（2）（学习任务单）数学北京版一年级下册 （新教材）

第二单元 第2课时 认识 100 以内的数（2） 学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·北京版	授课班级		授课教师
年    级		学    期		单    元	第二单元 100以内数的认识
课    题	第2课时 认识100以内的数（2）

 

1. 判断：7和17两个数中的7表示的意义一样。(        )

 

2. 看图填空。（正确填出方框里的数）

（1）13和18这两个数，（       ）接近10，（       ）接近20。

（2）和15相邻的两个数是（       ）和（       ）。

 

3. 看图填数。

            （    ）                 （    ）                （    ）  

4.(     )个一和(     )个十合起来是(     )，读作(        )。

 

 

学习任务一：100以内数的组成

例2：一共有多少只鸽子？

1.圈一圈，数一数，数出鸽子数量：

图中一共有（    ）只鸽子。

 

2.动手摆一摆

用小正方体表示出鸽子的数量。

观察摆放的小正方体，鸽子的数量是由（    ）个十和（   ）个一组成的。

 

学习任务二：100以内数的读写

1.用计数器表示

（1）回顾计数器

计数器从右边起，第一位是（    ）位，第二位是（    ）位。

个位上有几颗珠子就表示（          ）。

十位上有几颗珠子就表示（          ）。

（2）在计数器上拨出鸽子的数量

在计数器十位拨（    ）个珠子，个位拨（    ）个珠子。

 

2.数的读写：

写作：从（    ）位写起，十位写（    ），个位写（    ），即（    ）；

读作：从（    ）位读起，十位读（    ），个位读（    ），即（       ）。