第二单元 第2课时 认识100以内的数（2）（分层作业）数学北京版一年级下册 （新教材）

第二单元 第2课时 认识 100 以内的数（2） 分层作业 1.几十几的数是由“几个（ ）和几个（ ）”组成的。 2.100以内数的写法：从（ ）位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；个位上一个计数单位也没有，就在个位上写（ ）占位。 3.100以内数的读法：从（ ）位读起，十位上是几就读（ ），个位上是几就读（ ），如果个位上是0，就（ ）。 1.一个两位数，从左边数，第一位是（ ）。 A．个位 B．十位 C．百位 2.95中的9表示多少？（ ） A．9个一 B．9个十 C．9个百 3. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 4.64里面有( )个十和( )个一，和它相邻的两个数分别是( )和( )。 5．关于66中两个“6”表示的意义，说法正确的是（ ）。 A．左边的6表示6个十，右边的6表示6个一 B．两个6表示的意义相同 C．左边的6表示6个一，右边的6表示6个十 6.下面各数中的“3”与35中的“3”表示的意思相同的是（ ）。 A．3 B．37 C．93 7.在计数器上拨5颗算珠表示一个数，下面哪个是正确的？（ ） A．5 B．15 C．55 8．找规律，填一填。 (1)( )，77，( )，63，56，49，( )。 (2)63，53，( )，33，( )，( )。 9．一个两位数的个位和十位上的数字合起来是13，这个两位数最大是( )，最小是( )。 10.一个两位数，个位上的数和十位上的数的和是6，这样的两位数有( )个。 11.在计数器上摆珠子，如果用12个珠子表示两位数，最大的数是（ ）。 A．12 B．93 C．99 12. 用下面这三个数字可以组成哪些没有重复数字的两位数？ ​ 【夯实基础】 1. B 2. B 3. 32 76 43 4. 6 4 63 65 【进阶提升】 5.A 6. B 7. A 8. （1）84 70 42 （2）43 23 13 9. 94 49 解析：两位数比较大小，十位上大的数就大，如果十位上的数相同，个位上大的数就大。这个两位数最大十位上要是9，则个位上是13减9的得数；这个两位数十位上不能是 0，也不能是 1，因为如果是 1，个位上就是 13 - 1 = 12，而个位上最大是 9，所以十位上最小是 13 - 9 = 4。所以这个两位数最大是 94，最小是 49。 10. 6 解析：本题考查根据个位上和十位上的数字的关系求这样的两位数有几个。一个两位数，个位上和十位上的数的和是 6，首先我们可以得出和是 6 的数有 1 和 5、2 和 4、3 和 3、0 和 6，这是一个两位数，十位上不能是 0，所以组成的两位数有 15、51、24、42、33、60，一共有 6 个。 【拓展应用】 11. B 解析：在计数器上摆珠子，把 9 个珠子摆在十位上，3 个珠子摆在个位上，这就是用 12 个珠子摆出最大的两位数； A.1+2=3，即，在计数器上摆 12，只需要 3 个珠子，不符合题意； B.9+3=12，即，在计数器上，9 个珠子摆在十位上，3 个珠子摆在个位上，摆出的数是 93，需要 12 个珠子，符合题意； C.9+9=18，即，在计数器摆 99，需要 18 个珠子，不符合题意；即，在计数器上摆珠子，如果用 12 个珠子表示两位数，最大的数是 93。 故答案为：B 12.4 开头：45、46 5 开头：54、56 6 开头：64、65 可以组成 45、46、54、56、64、65。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $