6.13.2群文联读-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

最是书香能致远

——《读书：目的和前提》与《上图书馆》联读

联读目标　研习文本，感悟读书之道，探究获取教养的途径，树立正确的学习观。

　　余秋雨曾说：只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。于谦有言：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”余秋雨和于谦都在用深切的体会，告诉我们阅读的意义——最是书香能致远。

活动一｜对比读书经历，探究读书心得

1.梳理黑塞和王佐良的读书经历，以及读书过程或想法，比较一下二人在读书的内容、读书的过程、读书对他们的影响三方面有着怎样的异同点。

参考答案：相同点：都从少年时代开始读书，并由此点燃了读书的兴趣；都是从世界文学等书籍开始读起；都从书籍上认识了东西方文化间的差异，拓宽了眼界，并由此获得认知上的共鸣；都从读书中获得了知识上、情感上、精神上的新体悟。

不同点：黑塞的读书启蒙更侧重来源于家庭；王佐良的读书基本都是由图书馆丰富的藏书予以的支持。黑塞的读书过程中有过“曾经不爱读、之后放不下”的读书经历，涉猎的范围更庞杂，王佐良的读书经历基本围绕中外文学文化，没有这种起伏跌宕的读书心得。王佐良曾经因为现实的心境影响读书的心境，黑塞整体上没有提及。

活动二｜比较写作目的，思考读书的意义

　　黑塞从切身体会出发，思考读书的意义，文章充满睿智的思考，又温暖感人。王佐良回顾上图书馆的几段经历，那种氛围与乐趣，给我们留下了深刻的印象。

2.在《读书：目的和前提》和《上图书馆》中，两位作者都回顾了自己的读书生活，试比较两篇文章写作目的的异同。

（1）相同之处：　意在通过叙述自身的读书生活证明读书有益。