记叙文阅读（专项训练）（福建专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

记叙文阅读（专项训练） 一、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面文字，完成下面题目。 大渡河畔英雄多 ①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。 ②红一团接受了渡河先遣任务。经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人夺取渡船。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。“呼！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船开到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。 ④第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来！嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑去——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑤十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下，敌人的网堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑥船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑦敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口。 ⑧渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛，船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米水，礁石两边的水很急，“砰”的一下撞在一块大礁石上。要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻船不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 ⑨过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑩红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。为了传承革命精神，班会课班级组织观看“大渡河畔英雄多”的短视频，请对照上文修改前视频脚本，参与观看后交流讨论。 【新角度】1．对短视频中有关脚本及镜头拍摄意图的理解分析，不正确的一项是（） A．视频脚本分为接受先遣任务、夺取渡船、强渡大渡河三个部分。 B．用特写镜头拍摄受伤的战士，凸显出他光辉的英雄形象。 C．用全景拍摄大渡河，是为了表现出大渡河险峻壮观的景象。 D．用动态俯视镜头拍摄渡船，这艘渡船将全团红军安全送到对岸，是渡河重要的工具。 【新情境】2．短视频中要补充旁白，介绍英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河。请结合全文，简要概括旁白中的要点。 【新情境】3．为更好地走近英雄，同学们在班会课上对脚本进行现场演绎。 （1）“我也要去！我也要去！”从朗读重音、语调的角度来进行朗读设计并阐明理由。 （2）同学们给脚本画线处“打！打！延伸射击！”设计了以下的动作、神态，请说说这样设计的理由。 动作、神态设计：头颅微扬，目光坚定，右手挥拳。 【新考法】4．通过此次活动，同学们对于英雄精神有了进一步的理解。请结合链接材料和文章谈谈你认为十七勇士和中国男儿的相似之处。 链接材料： 中国男儿\中国男儿要将只手撑天空\长江大河亚洲之东峨峨昆仑\古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红 ——《邓稼先》 【答案】1．D 2． 渡船紧缺；时间紧迫；没有船工；炮火猛烈；敌众我寡；战士负伤；渡船下滑 3．（1）语调激昂，重音“也”（“去”），写出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心情，体现出无畏的牺牲精神（奋勇争先的革命热情）。 （2）体现战争形势的紧急，凸显红军对革命必胜的坚定信念，更有感染力。 4．十七勇士和中国男儿都有逆境奋起、英勇无畏的品质；都有无私奉献、热爱祖国的精神；都象征着中华民族的精神。（言之有理即可） 【解析】1．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，在原文中，虽然渡船确实是红军渡河的重要工具，但文中并未提及这艘渡船将全团红军安全送到对岸。实际上，文中提到的是通过渡船的连续往返，一船又一船的红军才得以安全到达对岸。而且，文中还提到在下游又缴获了两只船，这进一步加快了渡河的速度。因此，选项的表述是不准确的； 故选D。 2．本题考查内容的概括。 根据第②段“只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人夺取渡船”可知，渡船紧缺； 根据第②段“不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河”可知，时间紧迫； 根据第③段“可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天”可知，没有船工； 根据第⑥段“船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进”可知，河水湍急；根据第⑥段“船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来”可知，炮火猛烈； 根据第⑦段“敌人不下二百，我们只有十七人”可知，敌众我寡； 根据第⑧段“渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤”可知，战士负伤； 根据第⑧段“渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，‘砰’的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可”可知，渡船下滑。 3．本题考查词语赏析和朗读设计。 （1）在朗读“我也要去！我也要去！”这句话时，我会将重音放在“也”和“去”上，语调设计为急促而坚定。这样的设计能够突出通信员内心的急切和坚定，表现出他对于参加渡河奋勇队的渴望和决心。通过重读“也”，可以强调通信员与众人一样，都有着同样的勇气和决心；而重读“去”，则能够更好地表达他迫切想要参加渡河任务的决心。同时，急促的语调也能够表现出当时形势的紧迫和紧张，让听众更好地感受到通信员的英勇和决心。 （2）为脚本画线处“打！打！延伸射击！”设计的动作、神态——头颅微扬，目光坚定，右手挥拳，这样设计的理由如下：头颅微扬，显示出红军指挥员对胜利的坚定信念和从容不迫的态度；目光坚定，则传达出红军战士对敌人的无畏和决心；右手挥拳，则强调了指挥员下达命令的果断和有力。这样的动作和神态设计，能够凸显红军在紧急战争形势下的坚定信念和英勇精神，同时也增强了语言的感染力和表现力，让观众更深刻地感受到红军战士的英雄气概。 4．本题考查内容理解和主旨把握。 本文讲述了红军在长征途中，为了粉碎敌人的阴谋并实现北上抗日的计划，决定渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务，并选择在安顺场渡河。经过连夜偷袭，红军成功消灭了安顺场守敌并夺取了唯一的渡船。然而，没有船工，渡河仍然面临困难。最终，在找到船工后，红军挑选了十七名勇士组成渡河奋勇队，在猛烈的炮火掩护下，他们冒着敌人的枪林弹雨，成功强渡大渡河，为后续部队渡河创造了条件。红一团强渡大渡河的成功，不仅有力配合了左翼兵团的行动，而且为红军全团安全渡过大渡河奠定了基础。这一英勇事迹展现了红军战士的英勇无畏和革命精神。 结合“中国男儿\中国男儿要将只手撑天空\长江大河亚洲之东峨峨昆仑\古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红”的内容可知，他们都展现出了强烈的爱国情感和民族自豪感。中国男儿中的“要将只手撑天空”和“长江大河亚洲之东峨峨昆仑”等词句，表达了对祖国山河的热爱和自豪，而十七勇士在长征途中，为了国家的独立和人民的幸福，不惜冒着生命危险，强渡大渡河，展现出了同样坚定的爱国信念。 他们都具备勇敢无畏、敢于牺牲的英雄品质。中国男儿中的“古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功”描绘了历史上无数英勇男儿的壮烈事迹，他们为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命。而十七勇士在渡河过程中，面对敌人的猛烈炮火，毫不退缩，勇往直前，最终成功完成了任务，这种勇敢无畏的精神令人肃然起敬。 他们都拥有坚定的信念和坚强的意志。中国男儿中的“至今热血犹殷红”表达了对英雄精神的传承和发扬，这种精神力量激励着后人不断前行。而十七勇士在渡河过程中，面对重重困难和挑战，始终保持着坚定的信念和坚强的意志，最终战胜了困难，实现了目标。这种坚定的信念和坚强的意志是他们成功的关键。 二、（2025·福建南平·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 赤水河畔怀想 马毅杰 ①冬日的贵州北部，云层低垂，阳光稀照，清冷湿润。浅灰色的天幕笼罩着山川峻岭。 ②一路前行，浮动的云雾从车身前飘过，群峦的头顶显露于眼前。透过车窗往下看：村庄、农田、树木、河流，似乎都变成了航拍镜头下的微缩景观。这里交通的发达，让你都不敢想象它是修建在崖高谷深、重峦叠嶂、山地与丘陵面积高达92.5%的贵州，是修建在我国唯一没有平原的省份。 ③不觉间，我们已经来到位于云贵川三省交界的习水县西部、赤水河中游东岸的千年古镇——土城，这是“中国作家看习水”采风活动的第一站。驶过古风古韵的土城，中巴车向一条山间公路纵深而去。随着车子缓缓停下，映入眼帘的是一簇一簇的杜鹃花，在蓝天下静默着，庄重，肃穆。这里，是我们要拜谒的第一个地方——青杠坡镇烈士陵园。 ④1935年1月，遵义会议后，面对数十万国民党军队的大兵压境，中央决定撤离遵义北上。当红军到达土城古镇时，敌人已尾随而至，就在古镇东北方约3公里的青杠坡，一场异常惨烈的战斗打响了。由于情报有误，尾随的敌军大大超出情报数字的几倍，并有援军从四面扑来。红军与数倍于自己的敌军鏖战，红军总司令朱德和总参谋长刘伯承亲自上阵，分别率领红三、红五军团，向敌人发起几次冲锋，战斗进行到白热化的程度…… ⑤站在青杠坡，听着讲解员详尽的讲述，我仿佛置身于硝烟滚滚、炮火连天的战场；我仿佛看到朱总司令手握驳壳枪，在枪林弹雨的前沿战场指挥；我仿佛听到红军将士撼天震地的呐喊…… ⑥青杠坡战役，红军重创了尾随之敌，但由于敌众我寡，红军损失惨重。中央战地紧急会议上毛泽东主席果断决策：撤出战斗，北渡长江改为西渡赤水。前面是来势汹汹、步步紧逼的敌军，背后是河面宽阔、波涛汹涌的赤水河，3万红军如何能在一夜间快速渡河，成为决定红军命运最关键的一步棋。在“四渡赤水纪念馆”，我看到3扇老旧门板，深黑色的，斑斑点点的。它让时间转瞬回到1935年1月28日那个十万火急的夜晚。 ⑦听说红军要在赤水河上搭建浮桥，土城老百姓二话不说，立刻行动，出船只，卸门板，拿绳索。百姓们将一块块厚重的门板，扛到赤水河畔。在军情如火的情况下，红军的纪律更是严明：租船，必付租金；借东西，必打借条；使用老乡家的门板，必用银圆或等值的物资补偿，并在每扇门板上都写上记号，以备乡亲们之后认领。土城百姓无不感念：天下哪有这样仁义、守信的军队？这真正是咱自己的队伍啊！ ⑧夜色浓重的赤水河上，奇迹般搭建起来的两座浮桥，像巨龙出岫，像彩虹横跨。3万红军顺利完成了渡水行动，从此，它成为红军走向胜利的伟大转折点。这简陋的用几条破旧的木船、门板、毛竹、绳索搭就的浮桥，是红军走过的路，更是我们不能忘怀的路。 ⑨缓步行走在被先烈热血浸染的土地上，耳畔响起《长征组歌》：横断山，路难行，敌重兵，压黔境，战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵…… ⑩天空飘下一阵雨丝，轻柔、舒缓、温润。我慢慢向大山四周仰望，浓翠葱茏的青杠坡下，陵园的四周，杜鹃花的枝条一年又一年编织着，严严实实，青枝上的红花，在冬日里傲然绽放…… 5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二段描写汽车在山顶穿云过雾，暗示在贵州修路不易。 B．第三段直接点明作者此次行程的目的及写作本文的原因。 C．本文按照作者的所见所闻所感作为行文线索组织安排材料。 D．文章在回顾革命历史时，主要运用叙述和描写的表达方式。 【改编题】6．第三段和最后一段都写到“杜鹃花”，各有什么作用？请简要分析。 7．联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）土城老百姓二话不说，立刻行动，出船只，卸门板，拿绳索。 （这里运用短句，有什么表达效果？） （2）夜色浓重的赤水河上，奇迹般搭建起来的两座浮桥，像巨龙出岫，像彩虹横跨。 （这个比喻句本体是“两座浮桥”，请写出喻体并分析作用。） 【新角度】8．文中用了大量篇幅回忆红军革命的历史事件，请分析其作用。 【答案】5．B 6． 第三段描写杜鹃花烘托庄严肃穆的气氛以及作家们凝重的心情；最后一段描写杜鹃花突出其旺盛的生命力，象征先烈的精神永存，表达了“我”对英雄们的敬仰。（意对即可） 7． （1）简洁明了，突出当年百姓为红军搭建浮桥捐物出力毫不犹豫，动作迅速（富有节奏感，营造渡河当夜情势紧急的氛围），表现了土城百姓心向红军，共渡难关的鱼水之情。（意对即可）（2）喻体是巨龙出岫和彩虹横跨，“巨龙出岫”写出了浮桥的气势，“彩虹横跨”暗示浮桥给红军带来希望，赞美了军民一心无所不能的战斗热情以及对胜利的期盼。（意对即可） 8．①照应文章标题。标题“赤水河畔怀想”，顾名思义就是怀念与赤水河有关的事件；②丰富文章内容。回忆了青杠坡战役和四渡赤水的经过、结果，增加文章的历史感和厚重感；③突出文章主题。通过两个历史事件赞美了红军不怕牺牲、英勇奋斗的精神和军民鱼水情，表达对红军敬仰之情。 【导语】本文通过描写贵州赤水河畔的自然风貌和革命历史，展现了红军长征的艰辛历程和革命精神。文章开头的自然景观描写，奠定了全文的静默庄重氛围；接着通过细腻的场景再现和激情的叙述，详细回顾了青杠坡战役和四渡赤水的历史事件，表达了对革命先烈的缅怀和敬仰之情。文章结构紧凑，情感真挚，引人深思，有力地传递了革命精神和爱国情怀。 5．本题考查理解和分析文章内容。 B.结合第③段“我们已经来到位于云贵川三省交界的习水县西部、赤水河中游东岸的千年古镇——土城，这是‘中国作家看习水’采风活动的第一站”，可知：本段直接交代作者此次行程的目的，但并没有交代本次写作的原因。 故选B。 6．本题考查理解环境的作用。 结合第③段“驶过古风古韵的土城，中巴车向一条山间公路纵深而去。随着车子缓缓停下，映入眼帘的是一簇一簇的杜鹃花，在蓝天下静默着，庄重，肃穆。这里，是我们要拜谒的第一个地方——青杠坡镇烈士陵园”，可知：本处的杜鹃花在烈士陵园里开放，在蓝天下静默着，显得非常庄重，肃穆。作者描写杜鹃花是为了烘托作家们拜谒青杠坡镇烈士陵园时的凝重心情。 结合第⑩段“天空飘下一阵雨丝，轻柔、舒缓、温润。我慢慢向大山四周仰望，浓翠葱茏的青杠坡下，陵园的四周，杜鹃花的枝条一年又一年编织着，严严实实，青枝上的红花，在冬日里傲然绽放”，可知：杜鹃花年年生长，其藤蔓编织得严严实实，它盛开的红花在冬日的暖阳中绽放着耀眼的红色，表现杜鹃花具有旺盛的生命力。“青枝上的红花”象征着烈士们的红色精神，表现先烈的红色精神永远流传，表达“我”对英雄们的敬仰之情。 7．本题考查赏析句子。 （1）结合第⑦段“听说红军要在赤水河上搭建浮桥”，“出船只，卸门板，拿绳索”，可知：这些是短句，体现老百姓得知红军缺物资时，毫不犹豫地将家里仅有的物资捐献出来，迅速响应军队号召，同时也营造了在赤水河上搭建浮桥时的紧迫感。表现老百姓对红军工作的大力支持，体现军民鱼水一家亲。 （2）本句采用比喻手法，将“两座浮桥”比作“巨龙出岫”和“彩虹横跨”；结合第⑦段“听说红军要在赤水河上搭建浮桥，土城老百姓二话不说，立刻行动，出船只，卸门板，拿绳索。百姓们将一块块厚重的门板，扛到赤水河畔”，第⑧段“3万红军顺利完成了渡水行动，从此，它成为红军走向胜利的伟大转折点。这简陋的用几条破旧的木船、门板、毛竹、绳索搭就的浮桥，是红军走过的路，更是我们不能忘怀的路”当红军急需建造浮桥，是百姓们热烈支持，从家里拿出物资来支持红军，连夜搭建好这两座桥，将3万红军成功转移，“巨龙出岫”描写出浮桥的气势非常雄壮。“彩虹横跨”暗示正是这座桥给红军转移带来希望，也赞美了军民关系非常亲密，在百姓无条件支持下，这场战斗必然会胜利。 8．本题考查理解文章内容。 结合第④段“由于情报有误，……战斗进行到白热化的程度”，第⑤段“我仿佛置身于硝烟滚滚、炮火连天的战场；……我仿佛听到红军将士撼天震地的呐喊”，第⑥段“青杠坡战役，红军重创了尾随之敌，……北渡长江改为西渡赤水”可知：写红军的革命故事，作者深情回忆青杠坡战役激烈战争的经过和惨重损失的结果；表现当年红军革命非常艰难，突出红军不畏艰难，英勇战斗的精神，表达对红军的敬仰之情。回忆红军的往事与题目中的“怀想”相照应，表现作者对当年赤水河畔的红军的缅怀之情。 结合第⑦段“听说红军要在赤水河上搭建浮桥，……以备乡亲们之后认领”，第⑧段“夜色浓重的赤水河上，……从此，它成为红军走向胜利的伟大转折点”，第⑨段“缓步行走在被先烈热血浸染的土地上，……四渡赤水出奇兵”，可知：红军西渡赤水时得到百姓支持搭建浮桥，结果红军主力成功渡江，叙写红军革命的历史事件突出军民之间亲密无间的关系，这样丰富了文章的内容，同时也赞美军民鱼水之情，这样既增进文章的历史厚重感，也突出文章主题。 三、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 三张纸条（节选） 王愿坚 ①被国民党反动派摧残过的村子，一点儿也看不出原来的样子了，所有的房屋都被一把火烧得精光，人们只好在这些残壁近旁搭起一排排的竹寮子来遮蔽风雨。 ②夜里，竹寮里只剩下两个人：一个二十来岁的小伙子，一个四十来岁的中年人。那个年岁大些的，就是程元吉。经过这几个月的折磨，这位身强力壮的庄稼汉，像害过一场重病，一下子苍老了许多，两颊瘦削下去了，嘴上也留起了胡子，一看去像个半老头了，但他那炯炯发光的眼睛和微微张开的嘴角上，却流露着掩不住的笑意——今天知道了红军游击队坚持斗争的情况，他像蕴蓄闷烟的柴堆，一阵风儿吹来，又冒起红彤彤的火苗来了。 ③小伙子沉思了一会儿，说，“阿叔，我留下你不为别的，实话告诉你，这村在党的同志都上山了，这会儿，有一桩紧急的事……我想……” ④他的话还没说出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地说：“咳，范同志，有什么事照直说好了。我虽然不在党，可我知道咱们共产党是干什么的。有事交给我，我豁上身家性命也能干！” ⑤原来游击队上山以后，碰到了一堆堆的困难，吃没粮，住没房，伤了病了没药治，冷了没衣裳，而最困难的是缺乏武器、弹药。费了好大的劲，通过地下党的关系，在县城里搞了一部分火药。 ⑥山上考虑到程元吉常到城里卖南瓜、蔬菜，人缘好，地理熟，再者他是有户籍的人，进出白匪的“卡子”比较方便，才决定请他来执行这项任务。 ⑦第二天，程元吉起了个黑早，拾掇了一担青菜，一溜小跑赶进了城。可接头的人被捕了，要搞的火药落到了敌人手里，游击队得不到这批军火的供应了。 ⑧他必须想出办法，做出决定。 ⑨城里还能买得到黑药，剩下的就要自己想办法了，这办法就是自己设法弄钱来买！一进家门，妻子望着他那急慌慌的神色，担心地问：“出了什么事啦？” ⑩程元吉且不答她的话，反问她：“咱的米还有多少？” ⑪“还有二百来斤吧！” ⑫“装米箩，我要卖了它！”程元吉说罢，又抓了把石子在地上摆弄着算起账来。 ⑬妻子懂得他这说一不二的脾气，就动手装米。一边装，一边忍不住问道：“什么事用钱这么急？卖了以后大人小孩吃啥呀？” ⑭“少啰唆！床底下有南瓜，地窖里有红薯，还能饿着！”他又计算了一阵。算完了，他双手抱着头，发起愁来：就是卖了米，钱也还差得多呀，再从哪里弄钱呢？他打量着屋里的每一个角落，想找出点值钱的东西来。他走着、看着、想着，眼睛慢慢地在屋角里那只旧箱子上停下来。他呆呆望了一阵，蓦然狠狠地跺了跺脚：“就这么办！”说完，他走到妻子跟前，轻轻地抚摸着她的肩膀，放软了口气说：“兰子妈，跟你商量个事……我想把咱那块地卖掉！” ⑮“卖地？”老婆很少听到丈夫用这样柔和的口气说话，等听完了，又大吃一惊。她懂得丈夫的心，也知道这事果真要紧，她不声不响地拉过箱子，找出那张地契来，交给丈夫，却不禁流下泪来。其实程元吉明白妻子的顾虑，但是，这点地，甚至这全家人，比起解救受难同志的事来，显得太微小了。 ⑯第二天，小小的破山神庙里挤满了人，正像程元吉想象的一样，人们都眼巴巴地望着呢。队长、政委焦急地在庙门外走来走去。大家一见程元吉来了，连忙迎上去。政委接过药包，高兴地拍着程元吉的肩膀说：“老乡，真得谢谢你呀！” ⑰“嗳，算啦，自己人嘛，说这干啥？”他本想把自己做的事瞒过去的，但想起了接头站遭到破坏的事，就说，“只是那个接头的地方再也别去人了。”接着就把事情的经过谈了谈。 ⑱队长、政委和同志们都静静地听着。听完了，政委紧紧地抓住程元吉的手，激动地说：“好老乡！你这样爱护自己的军队，我们永远忘不了你！只是……”政委搜索了一下衣袋，为难地说，“只是我们一时没法报答你。这样办吧！”他摸出钢笔，在笔记本上撕下一张纸头，借着电筒的亮光，写下了几个字： ⑲今借到灵田村程元吉老乡火药十六斤。 中国工农红军游击支队支队长  柳笙    政委  吴功强 ⑳看着这张纸条，程元吉的眼里忽地涌出一股泪水，他仿佛觉得心要跳出来。这些人，为了劳苦群众的事，奋不顾身，可是当需要群众的帮助的时候，却是这样斤斤计较、分毫不爽啊。他用颤抖的手接过了纸条，说：“好，我收下。等你们，不，等我们胜利了以后再说吧！” （摘编自王愿坚《小游击队员》） 9．下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．第②段划波浪线的句子运用比喻，形象展现程元吉对革命重新燃起希望。 B．第③段中两处省略号，第一处表示说话吞吞吐吐，第二处表示语言中断。 C．小说写“卖地筹钱”一事，既反映程元吉家境艰难，也体现其妻深明大义。 D．小说中程元吉提醒红军接头站已遭到破坏，表明他希望得到红军的认可。 【新情境】10．请结合语境赏析下面的句子。 经过这几个月的折磨，这位身强力壮的庄稼汉，像害过一场重病，一下子苍老了许多，两颊瘦削下去了，嘴上也留起了胡子，一看去像个半老头了，但他那炯炯发光的眼睛和微微张开的嘴角上，却流露着掩不住的笑意。 11．文末程元吉话中的称谓发生了变化，请简要分析其原因。 【新情境】12．小说详写程元吉接受任务、筹钱买火药、政委写纸条，省略买火药、送火药的过程，这样安排有什么妙处？请简要分析。 13．小说结尾提到的“纸条”有什么作用？请简要分析。 【答案】9．D 10． 这是对程元吉的外貌和神态描写，他因为遭受战乱的折磨，外貌苍老瘦削；因知晓红军游击队坚持斗争的情况，精神振奋；通过对比，突出他内心的欣喜与激动。 11． 称谓从“你们”到“我们”的变化，是因为程元吉看到共产党人无私为民，但在接受群众帮助时又分毫不爽，他被这种精神感动，完全认同了红军，自觉融入革命队伍。 12． （1）详写程元吉接受任务、筹钱买火药，凸显他全力支持革命，无私奉献的精神；详写政委写纸条，表现了红军对劳苦群众的真心爱护，详写部分使文章的主旨鲜明、重点突出；（2）省略买火药、送火药的过程，使文章的结构更加紧凑、精练。 13．（1）“纸条”是红军写给程元吉的借条，与小说开头国民党对百姓的摧残形成鲜明对比；（2）表现了红军严守群众纪律红线（不拿群众一针一线），体现革命军队的本色；（3）侧面揭示了程元吉全力支持红军革命斗争的原因（或纸条是红军无私为民精神的表现，是程元吉认同红军，进一步融入红军队伍的原因）；（4）体现军爱民、民拥军的军民鱼水情（答对3点可） 【解析】9．本题考查对文章内容的分析与理解。 D.“表明他希望得到红军的认可”错误，结合第⑰段“他本想把自己做的事瞒过去的，但想起了接头站遭到破坏的事，就说，‘只是那个接头的地方再也别去人了’”可知，他担心红军有危险。选项“他希望得到红军的认可”曲解文意。 故选D。 10．本题考查语句的赏析。 结合“苍老了许多”“两颊瘦削下去了”“嘴上也留起了胡子”可知，运用了外貌和神态描写；联系第①段“被国民党反动派摧残过的村子，一点儿也看不出原来的样子了，所有的房屋都被一把火烧得精光，人们只好在这些残壁近旁搭起一排排的竹寮子来遮蔽风雨”可知，因为遭受战乱的折磨，他外貌苍老瘦削； 结合“炯炯发光的眼睛和微微张开的嘴角”“流露着掩不住的笑意”，联系第②段“今天知道了红军游击队坚持斗争的情况”可知，因知晓红军游击队坚持斗争的情况，精神振奋； 通过写外貌苍老瘦削和精神振奋，形成对比，突出他内心的欣喜与激动。 11．本题考查人称。 结合“看着这张纸条，程元吉的眼里忽地涌出一股泪水，他仿佛觉得心要跳出来。这些人，为了劳苦群众的事，奋不顾身，可是当需要群众的帮助的时候，却是这样斤斤计较、分毫不爽啊”可知，程元吉看到共产党人无私为民，但在接受群众帮助时又分毫不爽，他被这种精神感动； 结合“好，我收下。等你们，不，等我们胜利了以后再说吧”可知，程元吉完全认同了红军，自觉融入革命队伍，称谓从“你们”到“我们”，发生了变化。 12．本题考查作者安排材料的技巧。 结合⑥—⑮段可知，详写程元吉接受任务、筹钱买火药，凸显他全力支持革命，无私奉献的精神；结合第⑲段可知，详写政委写纸条，表现了红军对劳苦群众的真心爱护，详写部分使文章的主旨鲜明、重点突出； 结合⑯段可知，省略买火药、送火药的过程，详略结合，丰富文章内容，条理清晰，更好地吸引读者的注意力，提高阅读体验。同时，也可以让作者更有效地利用篇幅，使文章结构更加紧凑、精练。 13．本题考查物像作用。 结合第①段“被国民党反动派摧残过的村子，一点儿也看不出原来的样子了，所有的房屋都被一把火烧得精光”第⑱段“政委搜索了一下衣袋，为难地说，‘只是我们一时没法报答你。这样办吧’他摸出钢笔，在笔记本上撕下一张纸头，借着电筒的亮光，写下了几个字”可知，“纸条”是红军写给程元吉的借条，与小说开头国民党对百姓的摧残形成鲜明对比； 结合第⑳段“这些人，为了劳苦群众的事，奋不顾身，可是当需要群众的帮助的时候，却是这样斤斤计较、分毫不爽啊”可知，表现了红军严守群众纪律红线（不拿群众一针一线），体现革命军队的本色； 结合第⑳段“看着这张纸条，程元吉的眼里忽地涌出一股泪水，他仿佛觉得心要跳出来”“好，我收下。等你们，不，等我们胜利了以后再说吧”可知，侧面揭示了程元吉全力支持红军革命斗争的原因（或纸条是红军无私为民精神的表现，是程元吉认同红军，进一步融入红军队伍的原因）； 结合第⑳段“这些人，为了劳苦群众的事，奋不顾身，可是当需要群众的帮助的时候，却是这样斤斤计较、分毫不爽啊”“好，我收下。等你们，不，等我们胜利了以后再说吧”可知，体现军爱民、民拥军的军民鱼水情。 四、（2025·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 排船 尹小华 ①白洋淀人把造船叫排船。 ②淀边上有一个小村庄，几十户人家沿淀散落。远看，云雾蒙蒙，就像零星的旧船被遗弃在淀里。走到近前，阳光穿透垂柳的叶片，知了在此起彼伏地鸣叫，绿树掩映的房屋错落有致，整个村庄青葱一片，给人一种清新的醉意。 ③老栓的祖辈就在这个村里休养生息，还是排船世家。 ④日伪时期，白洋淀上的雁翎队一直都比较活跃，端炮楼、打伏击，不断消灭日本鬼子的有生力量，狠狠地打击了侵略者的嚣张气焰。日本人恼羞成怒，伺机蠢蠢欲动。夏天，晴少雨多，日本鬼子的装备补给跟不上，就企图在入秋之前全歼雁翎队。而雁翎队多活动在芦苇荡里，神出鬼没，鬼子根本找不到他们的踪迹。这时，便有伪军出主意：“让渔民划船进芦苇荡喊话，引出雁翎队员之后再射击。”然而，在淀边找了个遍，也没见到一条船。伪军又建议：“让渔民给皇军排船。” ⑤小鬼子把村里的成年男子集中到大堤上，架起机枪，逼他们出来排船。否则，统统杀死。说完，“突突突”冲天空打了几梭子机枪。关键时刻，老栓站了出来。 ⑥老栓说，他愿意排船。 ⑦人群顿时乱成了一锅粥，叫骂声淹没了知了的鸣叫——“老栓，你个狗汉奸！雁翎队员饶不了你……” ⑧人群里突然飞出一块砖头，落在老栓的头上，老栓的头顿时鲜血直流。 ⑨鬼子端着上了刺刀的枪，吼叫着将人群驱散。 ⑩老栓家院里存放着许多刨好的木板，都是上好的槐树板，只需裁一裁就可以排船。老栓在鬼子的监督下，不慌不忙地排起船来——他从墨斗里拉出黑线，轻轻一弹，鸾弯的一道墨痕就印在了木板上，再用锯子沿墨线锯开。接着，老栓扶着木板，俯下身子，眯着一只眼，在木板上瞄准。仿佛有一把透明的尺子从眼睛里伸出来，一寸寸刻度就清清楚楚地落在了木板上。然后，老栓便像裁缝那样，将一块块木板精确地裁剪下来。 ⑪这时，鬼子翻译走过来夸赞道：“果然是祖传世家！” ⑫老栓头都没回，说：“每个人的眼里都有一把尺子！” ⑬老栓先做出了船底，再把侧面带弯度的板子一块块排好，钉牢……不久，一条大船就排好了。将船刷上桐油后，就可下水。 ⑭鬼子先指挥两个伪军上船，让老栓划了一圈，见无异常，这才全副武装地上了船。 ⑮老栓知道，日本人对他有防备，便处处加着小心。芦苇荡十分幽静，船头架着机关枪，鬼子们隐蔽在船舱里，老栓悠悠划着船，仔细观察着周围的动静。突然传出一阵“咯儿——嘎”的雁叫声。接着，一群大雁惊叫着飞起来，分散了日伪军的注意力。忽地，老栓身子一纵，一个猛子就扎进了水里，迅速潜到了船底，很快水灌进了船舱……原来，老栓排船时，有意在船底做了一块活动木板，只需用力一抽，就可将板子抽出来。当鬼子意识到上当时，老栓已游出了几十米。当他口含着芦秆刚刚露出水面，敌人的子弹便射了过去，鲜血顿时染红了水面。 ⑯正当鬼子忙着堵船的时候，雁翎队员们的枪声四起，凭借地形优势，打了一个漂亮仗。解放后，地方政府追认老栓为革命烈士。 ⑰有一次，我在一所学校塔孩子们讲革命传统教育课，当我讲完排船的故事后，不少孩子哭了。有个孩子抽泣着问我：“你讲的故事是真的吗？” ⑱我点头说：“老栓是我爷爷。” （选自《解放军报》，2023年9月18日） 14．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“小鬼子”这个特定的称谓带有蔑视仇恨的情感倾向。 B．村民飞石砸人，是因为误会老栓贪生怕死、投敌卖国。 C．日军逼迫渔民排船的细节描写，体现他们的凶残暴虐。 D．文中两次提及的“尺子”，都既指长度标尺，也指道德标尺。 15．雁翎队是一支怎样的队伍？请概述。 16．请结合文章内容，从描写角度赏析第二段画线句子。 17．小说主体部分用第三人称叙述，结尾为什么转为第一人称？请简要分析。 【新情境】18．小语认为，小说主人公老栓就如下面“学习卡片”中所说的那种伟大的人，你同意他的看法吗？请说明理由。 学习卡片伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。——七年级上册《道德与法治》 【答案】14．D 15． 他是一支神出鬼没、英勇善战，惩奸除恶、沉重打击日寇，深受百姓拥戴的抗日队伍 16． 环境描写（景物描写），写出了白洋淀看似迷景冷寂、实则充满活力，营造了清新美好的氛围。暗示着日伪控制下的白洋淀里隐藏着蓬勃的反抗力量和不屈的反抗精神。 17． 结尾部分用第一人称增强作品的真实感，也让读者更有代入感；体现后人对前辈精神敬仰与传承，情感表达更真挚。 18．示例：我认同小语的看法。老栓虽然只是一个平凡的排船工匠，但他却有看不平凡的生命价值。他在日军的监视下从容排船、暗设机关，最终智沉敌船。这种在危机关头挺身而出，不怕牺姓的爱国主义精神值得世代永传。 【解析】14．本题考查理解分析文章内容。 D.“都既指长度标尺，也指道德标尺”理解分析不正确。结合第⑩段“仿佛有一把透明的尺子从眼睛里伸出来，一寸寸刻度就清清楚楚地落在了木板上”可知，第一次提到“尺子”，指的是长度标尺；结合第⑫段“老栓头都没回，说：‘每个人的眼里都有一把尺子！’”可知，第二次提到“尺子”，指的是道德标尺； 故选D。 15．本题考查理解人物形象。 结合第④段“日伪时期，白洋淀上的雁翎队一直都比较活跃，端炮楼、打伏击，不断消灭日本鬼子的有生力量，狠狠地打击了侵略者的嚣张气焰”，“而雁翎队多活动活劫在芦苇荡里，神出鬼没，鬼子根本找不到他们的踪迹”，第⑯段“正当鬼子忙着堵船的时候，雁翎队员们的枪声四起，凭借地形优势，打了一个漂亮仗”可知，雁翎队是一支神出鬼没、英勇善战，惩奸除恶、沉重打击日寇的抗日队伍；结合第⑦段“人群顿时乱成了一锅粥，叫骂声淹没了知了的鸣叫——‘老栓，你个狗汉奸！雁翎队员饶不了你……’”可知，雁翎队是一支深受老百姓拥戴的抗日队伍。 16．本题考查环境描写。 结合第②段“远看，云雾蒙蒙，就像零星的旧船被遗弃在淀里。走到近前，阳光穿透垂柳的叶片，知了在此起彼伏地鸣叫，绿树掩映的房屋错落有致，整个村庄青葱一片，给人一种清新的醉意”分析，本段对云雾、阳光、垂柳、知了、村庄的描写，属于环境描写，写出了白洋淀远望迷蒙冷寂，近看充满生机与活力的美丽景象，表现了白洋淀看似迷蒙冷寂、实则充满活力，营造了一种清新美好的氛围；结合第④段“日伪时期，白洋淀上的雁翎队一直都比较活跃，端炮楼、打伏击，不断消灭日本鬼子的有生力量，狠狠地打击了侵略者的嚣张气焰”可知，第②段的环境描写暗示着日伪控制下的白洋淀里隐藏着蓬勃的反抗力量和不屈的反抗精神。 17．本题考查人称使用。 结合第①—⑯段可知，小说主体部分用第三人称叙述；结合第⑰⑱段可知，结尾转为第一人称，这样写的好处是：使小说有一种纪实风格，显得真实；同时也体现了作者追求一种质朴无华、冷静与深沉的叙事风格，把故事“本色”地呈现给读者，让读者直接去感受；结合第⑱段“我点头说：‘老栓是我爷爷’”可知，这样的结尾告诉我们，“我”是老栓的后辈，表达了“我”对老栓的敬佩之情；故事用第一人称结尾，还体现后人对前辈精神敬仰与传承，使情感表达更为真挚可信。 18． 本题考查分析人物形象与阅读感悟。 结合第⑤段“小鬼子把村里的成年男子集中到大堤上，架起机枪，逼他们出来排船。否则，统统杀死”，第⑥段“老栓说，他愿意排船”，第⑧段“人群里突然飞出一块砖头，落在老栓的头上，老栓的头顿时鲜血直流”，第⑩段“老栓在鬼子的监督下，不慌不忙地排起船来”，第⑮段“老栓知道，日本人对他有防备，便处处加着小心”，“忽地，老栓身子一纵，一个猛子就扎进了水里，迅速潜到了船底，很快水灌进了船舱……原来，老栓排船时，有意在船底做了一块活动木板，只需用力一抽，就可将板子抽出来。当鬼子意识到上当时，老栓已游出了几十米。当他口含着芦秆刚刚露出水面，敌人的子弹便射了过去，鲜血顿时染红了水面”可知，老栓在危急时刻，不顾危险也不管村民的误解，挺身而出给鬼子造船；在鬼子的监督下从容排船、暗设机关，最终智沉敌船。他不顾危险，智慧勇敢，视死如归的爱国主义精神，符合学习卡片上所说的“伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人”，小说主人公老栓地位并不高，虽是一个平凡的排船匠，但他却用自己的勇敢与智慧，为我们留下宝贵的精神财富——爱国主义精神，影响着一代又一代的人，创造出了不平凡的社会价值。 五、（2025·福建福州·三模）阅读下面文字，完成各题。 风雪巡诊路 ①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。”电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况。 ②“肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！”电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃。 ③“那是一个孤立的哨所，只有一个班驻扎在那。”干事换了个说法，试图说服姜万嵩。 ④“ 【甲】 ”姜万嵩不为所动…… ⑤姜万嵩的坚持终于胜利了。只是，当那位干事说出路线方案时，他还是吃了一惊：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距离，然后再徒步行进至哨所，中间可能会遭遇很多不可知的困难。姜万嵩与医疗队队员商量后，依然没有改变决定。 ⑥一开始并不太顺利，一辆摩托雪橇电子打火失灵了，后来才打着。队员们坐上雪橇，双手紧紧抓住两侧的握柄，药箱和医疗器械绑在身后的货架上。雪橇在江面上疾驰，风霜打在脸上，让人面部瞬间就失去了知觉。 ⑦遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地。 ⑧为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步。宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑。 ⑨越靠近岸边的地方，透亮的冰面越多。几十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一样美丽的裂纹，有时还会有游鱼从冰下穿过。没有心情欣赏这壮美的风景，医疗队队员们个个小心翼翼地向前试探着伸脚、踩实，然后迈另一只脚。 ⑩在江面上不知走了多久，终于踏上了巡逻路。水泥浇筑的巡逻路，上面虽然积着一层薄薄的浮雪，但走起来快多了。正当大家开始以为困难都已经过去，兴致勃勃调侃起那几位摔倒的队员时，前面巡逻路突然断了，出现了一段陡崖。 ⑪“不行，就往回撤吧。”这时，一位医疗队队员无奈地说道，口气有些失落。陪同的干事说，还有一条路，上山绕过去，我们夏天巡逻的时候也走过。那个说要回撤的队员瞬时眼神发亮，兴奋地喊道：“对啊，我们可以先爬上山顶，再从另一侧下山，不就把这段路绕过去了吗？” ⑫于是，队员们又手拉手向山上攀爬起来。一路陡坡，爬起来非常困难，队员们多么盼望着脚底下能长出几颗钉子。幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 ⑬行至一处缓坡，几个队员疲惫至极，找了一处草丛，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒风使劲往棉服里钻，那会儿透湿的衣服凉得像冰贴在身上。 ⑭迈进哨所的那一刻，同行的一名军医湿了眼眶。他不是因为自己终于抵达了哨所，而是他想到有一个班的战士，长年驻扎在这样偏僻的点位。 ⑮查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付。 ⑯战士们排成队，一个一个接受体检。其中，有一个战士说话时总把手缩在袖子里。老杨让他伸出手，战士像做错了事一样，一寸寸把手露出来。老杨一眼就发现，战士一根手指的指甲盖缺失了。老杨问，多久了？战士说：“半年多了。训练时不小心伤了指甲，为了消毒方便，战友就帮我把指甲盖拔了。可谁承想，到现在都没长出来，一碰就疼。” ⑰“傻孩子，指甲盖也是有‘根’的，必须要留一截才能长。尽快到医院来，我们给你做进一步检查治疗。”老杨心疼地说。 …… ⑱巡诊结束，姜万嵩和老杨沿着旋转楼梯，缓步走向三楼的瞭望岗哨。哨楼玻璃上结了一层层霜花，越往上走，墙面上也开始结霜。墙上挂着“艰苦奋斗”几个红字，姜万嵩用手一摸，上面覆着一层厚厚的冰。 ⑲他们登上瞭望台时，太阳刚落山，红彤彤的斜阳映射在江面上，江河变成了一条红带子，刚才一路上的奔忙与此时的静谧形成强烈反差。姜万嵩回想起刚才堆叠在江面上粗粝的冰凌，就问老杨冰凌是怎么形成的？老杨没有回答。姜万嵩手握栏杆，远眺冰河，仿佛感受到了冰凌坚硬的质感。 19．对于文章的理解，以下选项不正确的一项是（   ） A．本文以陆军某边防旅的干事和医院院长的通话开篇，交代背景，点明目前巡诊面临的困境。 B．第⑧段中用比喻手法，将宽阔的江面比作了少女的脸庞，为的是突显江面的平坦与美丽壮观。 C．第⑭段提及同行的军医湿了眼眶是因为战士们驻扎在这样艰苦的点位而感到心酸、不忍。 D．本文运用了描写，记叙等表达方式，生动形象地写出了医疗巡诊队不畏艰难的崇高精神。 【新考法】20．本文情节一波三折，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 21．请从重音和语速的角度为以下句子做出设计，并说明设计理由。 幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 22．在文中【甲】处横线上填上恰当的句子，你会选择以下哪句话，请说明你的理由。 A．就是只有一个哨兵，我们也要去！ B．不管有多少个哨所，我们都得去。 23．本文和课文《在长江源头各拉丹冬》都用了很多笔墨写极寒的天气，请说说本文环境描写的作用。 【新情境】24．你认为本文适合收录在以下哪本书中？请结合文章内容和书本封面说明你的理由。 A．《医者仁心》    B．《使命必达》    C．《冰雪风光》 【答案】19．B 20． ①去哨所的路被封，医疗队毅然前往。②出于安全考虑，医疗队选择徒步前进，走过江面踏上巡逻路。③医疗队历经艰险，到达哨所，为战士们体检。 21． 重读“蹬”“够”“挪”等动词，形象地表现出医疗队员们爬坡的艰难。慢读“一步步”“慢慢地”运用叠词，强调了队员们的动作缓慢、小心翼翼。表现出了他们不惧困难与挑战、勇往直前的大无畏精神。 22．选A.这句话强调哪怕只有一个士兵，也不影响他们去巡诊，因为这是他们的工作职责，表现了姜万嵩的敬业和使命必达的坚定信念。结尾的感叹号能够体现他情绪的激动和坚定，感染力更强。 选B。这句话能够表达出不管哨所多少，他们都要去巡诊。表现了姜万嵩的敬业和使命必达的坚定信念。 23．文中的环境描写交代了巡诊路途中的恶劣环境，体现了他们巡诊的艰难，不仅表现了他们不畏艰险，敬业的精神，同时也体现长年驻扎此地的战士的艰苦与坚守。 24．选B。“使命必达”不仅指的是医疗队的医生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的艰难险阻，守卫着战士们的健康，同时也指的是边防哨所的战士们能忍受艰难困苦的环境，保卫着国家安全，他们都有大无畏的使命感。所以选择《使命必达》。 选A.“医者仁心”指的是医疗队的医生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的艰难险阻，守卫着战士们的健康。 【分析】19．本题考查理解辨析选文内容能力。 B.“为的是突显江面的平坦与美丽壮观”表述有误。依据⑦段“不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地”，⑧段“厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑”可知，这里写出江面高低不平，积雪厚的情景。 故选B。 20．本题考查分析概括能力。根据所给内容定位需要概括的内容。 ①空，结合题干中“医疗队乘雪橇在江上艰难穿行，遭遇雪橇禁地”这一情节概括可知，其定位到第⑥——⑦段。故本空可根据①段到⑤段的内容概括。依据①段“‘去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。’电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况”，②段“‘肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！’电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃”可知，去哨所被大雪封住了，医疗队决心前往。据此可概括为：去哨所的路被封，医疗队毅然前往。 ②空，结合题干中“巡逻路中断，出现陡崖,医疗队绕路前行”这一情节概括可知，其定位到第⑩——⑪段。依据⑧段“为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步”可知，万嵩与医疗队队员商量后，为了更安全，医疗队选择徒步前进。据此可概括为：出于安全考虑，医疗队选择徒步前进，走过江面踏上巡逻路。 ③空，结合题干中“巡诊结束，姜万嵩思绪万千”这一情节概括可知，其定位到第⑭——⑰段。依据⑮段“查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付”，⑯段“战士们排成队，一个一个接受体检”可知，医疗队立刻为哨所战士们体检。据此可概括为：医疗队历经艰险，到达哨所，为战士们体检。 21．本题考查词语赏析的能力。 依据句意可知，句中的“蹬”“够”“挪”等动词应重读，这几个词语是动作细节描写，形象地描绘出医疗队员们爬坡艰难程度。同时，“一步步”“慢慢地”这两处使用叠词，可语速放缓，突出了队员们的动作缓慢，小心翼翼的样子。全句表现出了战士们挑战恶劣自然环境的大无畏精神。 22．本题考查分析句式及其作用的能力。 选A。依据A句句式可知，这是一个祈使句。依据“就是只有一个哨兵，我们也要去！”句意可知，这句话强调哪怕即使只有一个士兵，也要去巡诊，因为这是他们的工作职责，表现了姜万嵩及其队员认真负责和敬业的精神。结尾使用感叹号，能够突出他坚定的意志，具有感染力，令人崇敬。 选B。依据“不管有多少个哨所，我们都得去”中“不管……都”可知，这里强调了不管哨所多远，有多少人，他们都坚定了去巡诊的决心，表现了姜万嵩等人的敬业精神和坚定信念。 23．本题考查分析环境描写及其作用的能力。 依据⑥段“遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地”，⑧段“宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。”可知，这属于环境描写，描绘出巡诊路途中环境恶劣的特点，侧面体现了巡诊的艰难程度，突出了他们不畏困难的决心。 24．本题考查主题理解的能力。 选B。“使命必达”的意思是一定要完成使命。文中是指是医疗队的医生们不畏艰险，翻山跨江，战胜了巡诊路上的重重艰难险阻，守护者战士们的健康。同时，“使命必达”应是边防哨所的战士们心中怀有保卫祖国安全的使命感，让他们能忍受艰难困苦的环境，从中体现出他们无畏的使命感。所以选择《使命必达》。 选A。“医者仁心”的意思是一定要完成使命。文中是指医疗队的医生们心中装着战士们的健康，为了完成自己的工作职责，不顾艰难险阻，突破重重困难，胜利完成任务。 选C。“冰雪风光”是刻画了医疗队的医生们去往边防哨所途中的环境。“冰雪”表现了自然环境的恶劣，“风光”指的是景色很美。这里是指医生们不畏艰险，战胜恶劣环境，表现出他们使命必达的高度责任感和不畏困难的坚强决心。用自然环境烘托他们高尚的心灵，突出文章的主题。 六、（2025·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 一把斧头的记忆 赵明山 ①改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高、方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。 ②很快，我和另外15把斧子别在了16名战士的腰里，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。 ③他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是1942年阴历正月初八，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。 ④漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。 ⑤我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。 ⑥研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。 ⑦我们是正月初八前半夜进入姜庄子。战士们头上冒着热气，我们身上闪着寒气。 ⑧我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。 ⑨战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。 ⑩一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。 （有删改） 25．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章以时间为序，讲述冀中抗日根据地文新县大队一次奇袭日军据点姜庄子的行动。 B．第⑥段写储国恩不接受不同意见，而是我行我素坚决战斗，但这种做法实在不可取。 C．第⑨段写战斗结束后在打扫战场时“我”的所见所感，享受着这次战斗胜利的快感。 D．文章通过对储国恩外貌、神态、语言等描写，塑造了一个果敢坚毅的抗日队长形象。 26．“我”因姜庄子斧头战被载入史册，战后却没有走进历史博物馆，而是回到农民家里，继续劈柴。对此你是如何理解的，请简要分析。 27．结合语境，按要求赏析。 （1）战士们头上冒着热气，我们身上闪着寒气。（赏析加点词语） （2）天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。（赏析句子） 28．文章以“一把斧头的记忆”为题，有什么妙处？请简要分析。 【新角度】29．《一把斧头的记忆》中的文新县大队的战士们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们，他们都是真正的英雄。请结合本文简要分析“真正的英雄”的精神品质。 【答案】25．B 26． （1）“我”是姜庄子斧头战的见证者。（2）战后，“我”回到农家是最好的归宿。（3）告诫人民要珍惜来之不易的和平生活，要始终如一奋斗实现自身价值。 27．（1）“热气”指战士们战斗的热情，“寒气”指天气的寒冷，通过对比，既体现了战士们的战斗热情，也暗示了战斗的严酷性。 （2）环境描写，写出天气的恶劣，渲染出严酷紧张的战争气氛。 28．①采用拟人手法来叙写见闻，独特新颖，激发了读者的阅读兴趣；②标题概括了文章的主要内容；③以“一把斧头”为线索，贯穿全文。 29．要点：（1）敢闯敢试，敢为人先的卓越品质；（2）不畏强敌，敢于斗争的英雄气概。（3）英勇顽强，视死如归的革命精神。（4）忠勇爱国，舍身报国的拳拳之心。 【解析】25．本题考查内容理解。 B.“而是我行我素坚决战斗，但这种做法实在不可取”表述有误，根据第⑥段“大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量”可知，储国恩不接受不同意见实在是被形势所逼，不得已而为之，而不是我行我素； 故选B。 26．本题考查物象的作用。 综合阅读全文可知，小说以“一把斧头”来讲述故事，叙述见闻，寄寓情感，斧头推动了故事情节的发展，是整个姜庄子斧头战的见证者； 根据第①段“改变我命运的人叫储国恩……用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头”可知，作为一把斧头，其本职工作就是劈柴，但是在这个特殊了历史时期，它发挥了重要的作用，但是最后功成身退，回归本职工作，所以，回到农民家里，是斧头最好的归宿； 根据第⑩段“一场战斗，让我名垂青史”可知，斧头原本只是一把平平凡凡的斧头，但是因为参加过姜庄子的战斗，经历过战争的洗礼，最后得以名垂青史，由此告诉我们，要努力奋斗才能更好地实现自己的人生价值，同时，也要珍惜今天来之不易的幸福生活。 27．本题考查赏析词句。 （1）根据第⑦段“我们是正月初八前半夜进入姜庄子”可知，当时天气尚且寒冷，“寒气”借斧头写出了天气状况的恶劣，寒气逼人；“热气”是用来描写战士们，写出的是挺进庄子的战士们的战斗热情十分高涨。“热气”与“寒气”两相对比，突出强调了战士们的战斗热情，结合第⑤段“我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？”可知，敌我力量悬殊，不能力敌只能智取，由此烘托出战争的酷烈。 （2）根据句中“天空像黑黢黢的锅底”“零零星星的雪花”可知，句中写到了天空和雪花的情景，属于环境描写，天空是“黑黢黢”的，雪花纷飞，像锅中的掉下的米粒一般，写出了天气状况的恶劣；结合第③段“16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动”可知，此处的环境描写还渲染出了紧张酷烈的战争气氛。 28．本题考查标题作用。 小说以“一把斧头”来讲述故事，斧头推动了故事情节的发展，所以斧头是贯穿全文的线索，串联起了整个故事情节； 文章主要写了斧头回忆自己参加姜庄子斧头战的整个事件经过，标题“一把斧头的记忆”能够概括文章主要内容； 标题“一把斧头的记忆”，写斧头也有记忆，属于运用拟人的修辞手法，并通过斧头叙述见闻，寄寓情感，新颖别致，能够吸引读者阅读兴趣，引发读者思考。 29．本题考查人物形象分析。 根据第⑥段“研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半”可概括品质为：敢闯敢试，敢为人先，关键时刻站得出，危难时刻豁得出； 根据第②段“大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜”可概括出品质为：畏强敌，有勇有谋，有一种敢于征服一切困难的英雄气概； 根据第④段“漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上”第⑤段“他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗”“姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备”可概括品质为：在自然环境和战斗环境极为不利的情况下，真正的英雄有英勇顽强，视死如归的革命精神何凛然气概； 根据第⑧段“伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上”第⑩段“战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子”可概括品质为：真正的英雄具有为崇高的理想而视死如归的献身精神和拳拳爱国之心。 七、（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 碧血山丹 张 贵 ①我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？ ②一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声:“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道:“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前: ③那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 ④一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况!”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。 ⑤当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒!”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说:“快救伤员去!”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。 ⑥太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。 ⑦安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！ ⑧抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。 ⑨这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！ （有删改） 30．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。 B．第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。 C．第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。 D．本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。 31．首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。 【新角度】32．请结合语境，按照要求设计朗读。 语 句 朗读•赏析 一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。 （1）根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。 大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 （2）根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。 【新情境】33．如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。 ① ② 34．本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。 【答案】30．C 31． 翠泉山乡环境优美，充满生机；表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情。 32．（1）示例：“缭绕”（或“情缠意牵”）应读重音，让人感受到“我”与翠泉村难以割舍的情感。 （2）示例：“一个一个”（或“久久不肯离去”）语速缓慢，在舒缓的朗读节奏中，强调杨大娘对重返战场的战士的不舍、牵挂。 33．第①首适合。这首歌曲节奏舒缓，歌词饱含思念之情，本文主体部分回忆了杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的往事，片尾用缓慢的旋律更能表达对杨大伯深深的怀念之情。 34．示例一：开篇点题，前两段描写了如火般的山丹花，为故事情节展开做铺垫；第七段火红的山丹花与杨大伯的精神建立起关联，照应文题；末段写山丹花生生不息，代代相传，升华主题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。 示例二：山丹花是军民鱼水情的见证；山丹花是杨大伯英勇无畏、舍己为人精神的象征；山丹花是缅怀革命先烈，传承红色精神的体现。 【解析】30．本题考查内容的理解。 C.错误。结合第⑥段“我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸”可知，第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在表现我们紧张、悲伤的心情。“旨在烘托大青山的美丽怡人”错误； 故选C。 31．本题考查文章内容的概括。 由“那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声”“坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放”可知，翠泉山乡环境优美，充满生机； 由“阔别30余载”“一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵”可知，表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情。 32．本题考查朗读设计。朗读技巧一般由语调和语速来表达，是由作品表情达意的需要决定的。 （1）应重读“缭绕”。“缭绕”意为回环盘旋，文中表现出“我”与翠泉村难以割舍的情感，所以应重读。 （2）“一个一个”应重读且语速缓慢。“一个一个”指一个个，文中指大娘把战士们一个个的送走，舒缓的朗读节奏更能体现出大娘的不舍和担心。 33．本题考查文章内容概括与主旨分析。 由《山丹花儿开》曲谱内容可知，这首歌中速稍慢，表达思念之情；由《山丹丹花开》曲谱内容可知，这首歌节奏较快，表达幸福和赞美之情。本文运用倒叙的手法，主要叙述了“我”在翠泉村担任卫生员时，村里的杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的故事；结合结尾段“火红的山丹，你是我永恒的怀念”可知，表达了作者对杨大伯深深的怀念之情。所以应该选择节奏舒缓的第①首。 34．本题考查物象的作用。作用：物象衬托了人物品格，突出了人物形象；物象往往是组织和推动情节发展的线索物件；往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题等等。注意从行文结构或内在意蕴方面。 由文章第①段“草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？”②段“一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目”可知，开篇点题，也为下文故事发展做铺垫；第⑨段“当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多”可知，山丹花生生不息，代代相传，升华主题；同时，文章首尾呼应，让文章结构更严谨； 由第⑦段“我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！”可知，山丹花是杨大伯英勇无畏、舍己为人精神的象征；⑧段“抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹”可知，山丹花是军民鱼水情的见证；⑨段“这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园”“当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多”可知，山丹花是缅怀革命先烈，传承红色精神的体现。 一、（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 千里山脉 黄水成     ①咚的一声，遇上强对流了。忽上忽下，飞机像一叶小舟在浪尖上出没，这种失重感令人十分不舒服，浅睡中的我一下被颠醒过来。     ②我拉开舷窗望去，窗外一片白茫茫的世界，原来我们正在雪山上空掠过。气流冲击着连绵的山脉，山顶上翻卷着白色的浪。我在江南见过多场积雪。我惊异脚底的世界，这些起伏的山，每一座山头都被刀削斧劈一般。是什么力量，能把山打磨得如此棱角分明?     ③有人告诉我这是祁连山。突然倒吸一口冷气，东西横亘两千里、南北纵横八百里的祁连山脉，此时竟在脚下。我把脸摁扁在舷窗上朝下方观看。此时，我看清脚下大片山脊，以及漫长的天际线，看到日落天边的寥廓，才真切感受到这星球经度与纬度的辽阔。     ④放眼望去，白雪皑皑，看不见丁点绿色，脚下的每一座山头是那么的傲岸、苍凉。但它们看上去是那么的壮美，好像一旦站住了，就是一副傲然兀立的身骨，不要说常年风雪，就是刀削斧劈也大义凛然。除了白就是灰黑，它们仿佛都是筋骨毕露的汉子，雄赳赳。这里的山像极某个地方的人，可以不水灵，甚至粗糙，但个性鲜明，有棱有角，站住了，就是一个令人膜拜的姿势。    ⑤祁连山，颠覆了我对山的认识。    ⑥飞机一直在颠簸，翼尖处抖得厉害，钢铁与气流持续对抗，在祁连山上空弯出一道美丽的弧度。    ⑦越过群山之巅，山峰如浪峰般徐徐退去。舷窗外的气流逐渐平息下来，飞机又恢复平稳的姿态。此时，前方是大片开阔的丘陵地貌，在积雪覆盖下，灰白相间，像大面积的皴染，把这片隆起的高原清晰而立体地呈现出来。    ⑧不一会儿，山峰和雪景几乎同时隐去，云层也不见了，阳光直直地倾泻下来。突然，我看见了一片“海”。感觉有阵风，正掠过那粼粼的水面，斑纹状的浪一波连着一波，齐齐向着岸边涌去，海风吹拂，碧波浩渺，远处的雪山一下成了漫长的海岸。    ⑨【甲】    ⑩仔细辨认才看清，竟是一片沙漠。高原地貌带来太多的视觉冲击，群山腹地竟出现沙漠，让人一时不知所措。不禁想起之前飞机掠过陕北时所看到的沟壑纵 横的高原地貌，那缺少绿色覆盖的土层，经风雨日夜冲刷，纷纷脱落，辗转，漂 泊，漂染了一条大河的颜色。那流浪的黄土，改变的何止是一条大河的方向，还有世代万千生灵的命运。    ⑪脚下这片沙漠，应该是气流长年冲刷加上雨雪剥蚀而留下的泥沙，在群山的包围中，气流经不住座座高山的阻拦，终于在开阔的群山腹地停下疲惫的脚步，被裹挟的泥沙也就此落下脚跟。缺少大河的帮助，它们冲积在一起，最终形成一片片小沙漠。    ⑫看到这片沙漠，让我对这片土地又多了一层敬意。苍凉或者风骨，这背后都 有着沉重的分量。只有经过残酷的摔打，才能练就强劲的筋骨。电视画面见到的 高原生物总是那么彪悍，不要说狼和雪豹，就连岩羊都强悍无比，那奋起的蹄，还有那高高举起的大角，能让峭壁上的雪花飞抖。 ⑬此时，我无法分辨狼和雪豹的踪迹，眼睛死死地盯着脚下这片沙漠走神。我见过沙漠，一望无际的沙海就像一个凝固的洋面，每个起伏的沙丘都是凝固的波浪。然而，只要下一阵强风袭来，它便再翻出新的面孔，沙漠总在不经意间更新自己，永不疲倦。 ⑭每一座沙漠都是一片远逝的海。恍惚间，觉得它就是一片海，起码它曾经是海，从过去到现在都是。从海水换成了沙子，从蔚蓝变成金黄，从柔软变成了坚硬，这片土地上的生命需要重新面对，在另一个形态上重新演绎物竞天择的故事。想到这些，忽然觉得几千里的祁连山，更加伟岸。 35．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（    ） A．作者以俯瞰的角度观察群山、丘陵和沙漠，感知祁连山脉多样地形。 B．作者运用了比喻、拟人等手法描写景物，形象生动，让人身临其境。 C．作者描写了陕北高原地貌的演变，由此自然过渡到下文写沙漠形成。 D．作者看到狼、雪豹和岩羊的强悍无比，于是对沙漠产生由衷的敬意。 36．祁连山的哪些特征“颠覆了我对山的认识”？请简要概括。 37．在文中【甲】处横线填入恰当的语句，你会选择下面哪句话，请简要阐述理由。 A：西北竟然有海！ B：怎么可能？西北哪来的海? 选【 】句 理由： 38．文中两次提到飞机的颠簸，有何作用?请简要分析。 【新情境】39．你认为本文适合收录在《野望》杂志下列的哪个栏目，请结合文章内容简要说明理由。 【答案】35．D 36． 祁连山山脉连绵辽阔；山头白雪覆盖，植被稀缺；山坚硬挺拔、有棱有角。 37． 选B句 理由：连用两个问句，语气强烈，更能突出作者看到“海”后 的不可置信和震撼；设置悬念，引起读者兴趣和思考。 38． 第一次写飞机颠簸引起身体不适，引出写作对象——祁连山脉；第二次飞机颠簸，作者感受“钢铁与气流持续对抗”,衬托了山的巍峨坚毅，“美丽的弧度”表现山给作 者留下美好印象。两次飞机颠簸带来的感受的变化，也表现了作者对祁连山脉情感的变化。 39．示例：向“自然哲思”栏目推荐本文。祁连山傲岸苍凉、有棱有角的特点，蕴含着一种方正坚韧的品质。冲积的泥沙堆积成沙漠，让人联想到只有经过残酷的摔打，才能练就强劲的筋骨；强风袭击下，沙漠永不疲倦翻出新的面孔，启示我们生命要勇于不断更新自己；海演化为沙漠，土地上的生命以不同形态适应环境的演变，物竞天择是自然发展的法则。因此，可以把本文推荐给“自然哲思”栏目。 【解析】35．本题考查理解辨析选文内容能力。 D.依据⑫段“看到这片沙漠，让我对这片土地又多了一层敬意。苍凉或者风骨，这背后都有着沉重的分量。只有经过残酷的摔打，才能练就强劲的筋骨”可知，是沙漠的广阔、苍凉、伟岸、刚劲有力令坐着由衷产生敬意。 故选D。 36．本题考查分析概括能力。 依据②段“我惊异脚底的世界，这些起伏的山，每一座山头都被刀削斧劈一般。是什么力量，能把山打磨得如此棱角分明?”可概括为：山坚硬挺拔、有棱有角。依据③段“有人告诉我这是祁连山。突然倒吸一口冷气，东西横亘两千里、南北纵横八百里的祁连山脉，此时竟在脚下。”“此时，我看清脚下大片山脊，以及漫长的天际线，看到日落天边的寥廓，才真切感受到这星球经度与纬度的辽阔”可概括为：祁连山山脉连绵辽阔；依据④段“放眼望去，白雪皑皑，看不见丁点绿色，脚下的每一座山头是那么的傲岸、苍凉”可概括为：山头白雪覆盖，植被稀缺。 37．本题考查分析反问修辞及其作用的能力。 选B句。理由：依据“怎么可能?西北哪来的海?”可知，这是两个一个疑问句式。依据⑧段“我看见了一片’海‘。感觉有阵风，正掠过那粼粼的水面，斑纹状的浪一波连着一波，齐齐向着岸边涌去，海风吹拂，碧波浩渺，远处的雪山一下成了漫长的海岸”，⑩段“仔细辨认才看清，竟是一片沙漠。高原地貌带来太多的视觉冲击，群山腹地竟出现沙漠，让人一时不知所措。”可知，这突出作者看到“海”后 的不可置信和因沙漠震撼而发出惊叹。同时，运用问句的形式，在设置了悬念的同时，还能引起读者的阅读兴趣和思考。 38．本题考查分析情节及其作用的能力。 依据①段“咚的一声，遇上强对流了。忽上忽下，飞机像一叶小舟在浪尖上出没，这种失重感令人十分不舒服，浅睡中的我一下被颠醒过来”，②段“我拉开舷窗望去，窗外一片白茫茫的世界，原来我们正在雪山上空掠过”，③段“有人告诉我这是祁连山。突然倒吸一口冷气，东西横亘两千里、南北纵横八百里的祁连山脉，此时竟在脚下”可知，第一次写飞机颠簸引起身体不适，目的是引出本文的写作对象——祁连山脉； 依据⑤段“祁连山，颠覆了我对山的认识”，⑥段“飞机一直在颠簸，翼尖处抖得厉害，钢铁与气流持续对抗，在祁连山上空弯出一道美丽的弧度”可知，第二次飞机颠簸，作者感受“钢铁与气流持续对抗”，衬托了祁连山的高大即给作者带来的震撼力量，而感受到“美丽的弧度”则表现了山给作者留下美好的印象。两次颠簸都引起作者对祁连山的情感产生了变化。 39．本题考查主题理解能力。 示例：向“自然哲思”栏目推荐本文。在作者心中，祁连山有棱有角、苍凉广袤，具有傲岸、挺拔坚毅的特点，能让我们感受到大自然的伟大力量，认识到世界上每一个生命都值得敬畏。我们要向自然致敬，学会适应环境。 二、（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 樟树下，外婆家 朝颜 ①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。 ②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。 ③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。 ④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中入梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱、敏感、胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。 ⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。 ⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。 ⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事；也有“七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红第一村的旗帜”。 ⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。 ⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？ ⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的”。 ⑪你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。 （选自《民族文学》，有删改） 40．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章标题既点明了地点，又充满了回忆的韵味，对称结构富有语言美感。 B．文章使用第二人称“你”，让读者仿佛身临其境，增强了文章的代入感。 C．文章重点写了外婆家的日常生活和房屋的巨大变化，表达对外婆的怀念。 D．文章结尾提到“幸福，都是奋斗出来的”，体现作者对未来的乐观态度。 41．品味语言，回答问题。 （1）外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。（赏析加点词） （2）若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？（分析外婆欢喜的原因） 42．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 【新角度】43．俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了什么样的世界？请结合内容简要分析。 【答案】40．C 41．（1）①“埋”指外婆偷偷把荷包蛋藏在碗底下，②生动形象地写出外婆的小心翼翼，③体现出外婆对“我”特殊的疼爱。 （2）①“我”已长大成人，生活幸福；②精准扶贫给全村环境、产业等带来的积极影响；③受了大半辈子穷的家人，日子过得越来越好。 42．线索明晰：文章以“老樟树”为线索贯穿全文，从开头梦中的樟树写到如今葱郁茁壮的樟树，脉络清晰，结构紧凑。 首尾呼应：开头梦中的樟树、故乡景致与结尾“你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树”相呼应，结构完整，浑然一体。 43．①从外婆偷偷让我吃荷包蛋等细节，看出作者呈现一个充满温馨亲情的世界；②从欧阳汝明家壮烈的革命事迹，看到作者呈现一个具有家国情怀（红色历史与荣耀）的世界；③从村人们认真对待产业，看出作者呈现了一个百姓勤劳、生活安乐的世界；④从脱贫攻坚战等带来的变化，看出作者呈现了一个积极奋进、不断进步的世界。 【导语】《樟树下，外婆家》以细腻笔触描绘村庄变迁。文章以老樟树为线索，串起童年回忆、红色历史与当下发展。通过外婆藏蛋表亲情，红军故事展家国情怀，精准扶贫见村庄进步，生动呈现村庄丰富内涵，语言质朴真挚，字里行间满溢对故乡的眷恋与对时代发展的赞美。 40．本题考查对内容的理解与分析。 C.文章重点写了村庄的历史变迁、精准扶贫带来的变化，以及村庄作为红军村的红色故事，并非重点写外婆家的日常生活和房屋变化，文中有对外婆的怀念，还表达了“我”对樟树下外婆家的难忘。 故选C。 41．（1）本题考查赏析重要词语。 根据第④段“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋”可知，“埋”这个动作十分细致，表明外婆不是简单地把蛋放在碗里，而是特意藏起来，不想被别人发现。从这个“埋”字能感受到外婆当时那种不想声张，怕引起家庭矛盾但又一心想让“我”多补充营养的谨慎心态，生动地将外婆的小心翼翼展现了出来。这一动作充分体现了外婆对“我”与众不同、细致入微的关爱，她想尽办法在艰难的条件下给“我”特殊的照顾，凸显了外婆对“我”深深的疼爱之情。 （2）本题考查对内容的理解与概括。 根据第②段“车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家”可知，“我”已经成长为一名文艺家，在自己的领域有所发展，生活状态应该是不错的，这会让外婆欢喜，因为看到“我”长大成人且生活幸福是长辈的心愿。 根据第⑧段“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了”可知，精准扶贫让村庄发生了巨大的变化，环境变美，产业兴起，整个村庄充满了生机与希望，外婆若是在世，看到村庄的美好变化，一定会感到欢喜。 根据第⑧段“三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗”可知，家人的生活因为产业的发展越来越好，三舅和三舅母不再像过去那样贫困，日子过得越来越舒心，外婆看到家人的生活有了改善，自然会满心欢喜。 42．本题考查线索及行文结构特点分析。 线索明晰：根据第①段“一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里”可知，文章开篇便引出老樟树，点明其常入梦境，奠定了以老樟树为线索展开叙述的基调。再根据第⑥段“那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅”以及第⑩段“几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿”可知，中间行文多次提及老樟树，从不同角度描绘老樟树的状态，从开头梦中的樟树写到现实中如今葱郁茁壮的樟树，以老樟树为线索贯穿全文，使文章脉络清晰，结构紧凑。 首尾呼应：根据第①段“一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处”可知，开头通过对梦中老樟树及故乡景致的描写，营造出一种充满回忆与温情的氛围。而根据第⑪段“你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意”可知，结尾处再次提到樟树，将自己融入樟树的情境，与开头梦中的樟树、故乡景致相呼应，使文章结构完整，浑然一体，强化了对故乡的情感表达。 43．本题考查对内容的理解与概括。 根据第④段“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉”可知，在那个物资匮乏的年代，外婆不顾可能引发的婆媳矛盾，偷偷给“我”藏荷包蛋，这一细节体现出外婆对“我”深深的关爱，从这一细节中，我们能感受到家庭中那种温暖而细腻的亲情，呈现出一个充满温馨亲情的世界。 根据第⑦段“这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有‘一家五兄弟齐革命’的故事；也有‘七子参军’的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命……他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上”可知，欧阳汝明一家为了革命，将七个儿子送上战场，最终儿子们全部壮烈牺牲，这一壮烈的革命事迹展现出村民们为了国家和民族的大义，勇于奉献牺牲的精神，体现出具有家国情怀的红色历史与荣耀，呈现出一个充满家国情怀的世界。 根据第⑧段“三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭”可知，三舅通过自己的努力，精心经营果园，发展多种养殖，积极对待生活，从村人们对待产业的认真态度可以看出，村民们勤劳肯干，通过自己的双手创造美好生活，呈现出百姓勤劳、生活安乐的世界。 根据第⑧段“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了”可知，在脱贫攻坚战的推动下，村庄在短时间内环境改善，产业兴起，发生了巨大的变化，体现出在时代发展的浪潮中，村庄积极奋进，不断进步，呈现出一个积极奋进、不断进步的世界。 三、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的文段，完成各题。 高山远鼓 常龙云 ①初夏芳菲尽，杜鹃声声里，我随团走进花萼山采风。 ②东出四川盆地的盐茶古道，草蛇灰线，遗迹难觅。代之是水泥公路，于山体凿出，在崇山峻岭间时隐时现。无数次峰回路转，愈行峰愈高、谷愈窄、山愈深。蓝如镜面的天空，被刀剑似的山峰切割，剩下窄长一溜，嵌在头顶。此时，我们已进入到了大巴山腹地。 ③花萼山地处四川省内大巴山脉中段，冲天耸立的五座高峰，状若五瓣花萼，故名花萼山。沿着一条小溪溯流而上，来到山谷口，地势陡然奇险，望之惊心。右岸玄天观，壁立千仞，不可仰视，裸岩熠烟，若介胄之士，顶天立地。山顶曾有道观庙宇，立于崖畔，如悬天际。当地有民谚道：“陕西有个钟鼓楼，半截伸在云里头；四川有个悬天观，离天只有三尺半。”左岸鸡冠寨，隆起云中，形若鸡冠，峭岩赤壁列阵，猿猴不可攀，自古天然要塞，寨墙、寨门遗迹犹存。 ④当地向导老项说，此地叫项家坪，是上花萼山主峰南天门的必经之地，也是盐茶古道出川到安康、紫阳、城口等地的重要关口，自古客商往来不绝；鸡冠寨与玄天观隔溪耸峙，钳制着山谷口，历代兵家必争。 ⑤谈到一九三四年那场万源保卫战，老项神色凝重。刘湘六路大军围剿川陕苏区，花萼山是主战场之一，八十八师十四团防守项家坪，凭鸡冠寨、玄天观之险阻敌，浴血奋战。缺乏粮食，每个战士每天靠一个洋芋充饥。缺少武器弹药，长矛大刀加滚木擂石。鏖战两个多月，敌人寸步难进，溃败而退。 ⑥在项家坪村党群服务中心广场，有一座四角攒尖亭，亭里陈列着一面巨型牛皮大鼓。这面鼓大有来历，要追溯到三国时候。说起这面牛皮大鼓，老项语气敬畏。 ⑦话说徐庶被曹操要挟到曹营，郁闷不已，最终寻计走脱，入花萼山隐居修道，留下诸多遗迹和传说。花萼山主峰南天门曾有徐庶寺，始建于明代。据考证，这面大鼓是寺内的庙鼓。万源保卫战期间，敌军围困万千重，红军举步维艰，缺少武器弹药。和尚顾一本借故庙鼓破损，无法进行法事，需送成都修复，实则暗藏二十条枪和弹药于鼓内，骗过敌人层层封锁和盘查，运回花萼山，武装了部队。战斗中，红军抬来庙鼓当战鼓，擂鼓作战。鼓声隆隆震山川，红军士气大振，威慑敌胆。徐庶寺毁于战火后，庙鼓被当地老百姓收藏。一九五八年成立人民公社、办集体食堂，尘封的大鼓被搬出来，鼓声再次响彻花粤山。社员们闻鼓行动，出工、收工、吃饭。实行土地联产承包责任制后，鼓声又沉寂下来。 ⑧多年后，回首那场历时近一年的血腥战役，一位老首长挥毫写下：“花萼天下无”。我想，除了对祖国山川的赞美，其中定还有太多难以言说的复杂情愫。 ⑨我知道花萼山很晚，上世纪80年代，一位朋友谈及，唏嘘不已。山高路远，山民下山赶场买生活用品，往返要走三天；地僻土瘠，陡坡石隙、捧土之地上播种，秋来收获甚微；生活艰难，主食包谷、洋芋，也不充裕，一天吃两顿，有的人家仅有一条遮羞的裤子，谁出门谁穿…… ⑩2007年花萼山被确定为国家级自然保护区，穷山恶水化为人间仙境。 ⑪高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、奇花异草等，无不吸引游客；民宿餐饮，一一兴起；药材山货，无不抢手。近些年来，昔日山民，逐渐脱贫致富。 ⑫夜宿花萼山中。原以为山里安静好睡眠，夜深了，我却毫无睡意，凭窗眺望，啥也看不见。我用耳朵捕捉夜的声音，溪流很轻，若微风过野，屏声静气才能听到。狗吠往往很突然，乍然响起。而杜鹃却叫声嘹亮，夜以继日，声声似呼唤，苦心孤诣。所有鸟儿都睡了，它为什么不睡？它的叫声为什么那么凄清？隐隐遍遥，我似乎听到另一种声音，如闷雷辗过山巅，又似洪流奔腾山间，轰隆之声不绝于耳。哦，那是岁月深处传来的鼓声回响。红军擂响牛皮大鼓，勇士们不怕牺牲，英勇杀敌。历时近一年的万源保卫战，虽然最终取得了胜利，但苏区也损失惨重，万源二十万人，战死、饿死无数，红军撤走时，只剩下六万多人。 ⑬青山处处埋忠骨，杜鹃啼血似招魂。 ⑭鼓声渐渐远去，消失在茫茫黑夜中，夜，又归于寂静。 （有删改） 44．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（   ） A．“花萼天下无”的题词中，蕴含着对来之不易的胜利的感慨，对百姓助力红军取胜的感念。 B．徐庶隐居花萼山与红军使用牛皮大鼓之间并无直接的因果关系，两者只是巧合地在同一地点留下了各自的印记。 C．文章将上个世纪80年代的山区和2007年后的山区进行比较，表现了作者对山民脱贫致富的欣慰。 D．“夜宿花萼山中”一段虚实结合，既凸显了山里夜晚的安静，也着力表现了“我”内心的不平静。 45．联系文本，品味语句。 （1）高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、奇花异草等，无不吸引游客；民宿餐饮，一一兴起；药材山货，无不抢手。（从句式角度赏析） （2）谈到一九三四年那场万源保卫战，老项神色凝重。（这里的“凝重”是什么意思？表现了老项怎样的心理？） 46．作者开篇用了很长的篇幅描写花萼山的景象，这样安排有什么好处？ 47．在不同的时代和场合，牛皮大鼓的作用是什么？请结合文本，简要概括。 【新情境】48．杜鹃鸟自古以来就是文人墨客的常咏之物。请结合以下材料，探究文中作者多次使用“杜鹃”意象所起的作用。 杜鹃啼血杜鹃也称子规。中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，不幸身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。在中国古典诗词创作中，杜鹃的意象常与悲苦哀思联系在一起。 宣城见杜鹃花（李白） 蜀国曾闻子规鸟， 宣城又见杜鹃花。 一叫一回肠一断， 三春三月忆三巴。 杜鹃鸟主要是夏候鸟，会在4—5月份迁来，往往在5—7月份进入繁殖期。 【答案】44．B 45．（1）连用短句，音韵和谐，朗朗上口，写出现在的花萼山充分发挥旅游资源优势吸引游客，人民脱贫致富过上了好日子。 （2）庄重肃穆（类似意思都可），表现他对那场战争铭记于心（被红军战士的精神深深感动震撼，对革命先烈的无限崇敬……言之有理即可） 46．突出花萼山的山势陡峭奇险（地势险要）；表现采风路程的艰辛；也是为下文写红军战士此地的战斗往事做铺垫。 47．①保卫战之前，作为庙鼓，进行法事；②保卫战期间，帮助红军藏送弹药；鼓舞士气，威慑敌胆；③人民公社时期，鼓声是指挥生产生活的号令；④新时期，被收藏陈列，作为历史见证，激励后人。 48．①首尾呼应，结构严谨，杜鹃啼鸣贯穿时空；②“杜鹃”提示叙事的时间背景（初夏），既表现环境特征，又暗示先烈精神永存；③“招魂”赋予杜鹃声人文内涵，表达出对在花萼山战斗中牺牲的红军战士的深切哀悼与追思。 【导语】这篇《高山远鼓》是一篇兼具历史厚重感与现实意义的佳作。作者随团走进花萼山采风，以游踪为线索，将自然景观、历史传说、革命往事巧妙串联。文中对花萼山险峻地势、玄天观与鸡冠寨的描写，生动展现其壮美。万源保卫战与牛皮大鼓的故事，凸显革命先辈的英勇与智慧。往昔山民生活艰难与如今脱贫致富的对比，彰显时代发展。结尾杜鹃啼血、鼓声回响，饱含对革命先烈的缅怀与敬意，令人回味悠长。 44．本题考查文章内容的理解和分析。 B.有误。根据文章第⑦段中“话说徐庶被曹操要挟到曹营，郁闷不已，最终寻计走脱，入花萼山隐居修道，留下诸多遗迹和传说”“万源保卫战期间，敌军围困万千重，红军举步维艰，缺少武器弹药。和尚顾一本借故庙鼓破损，无法进行法事，需送成都修复，实则暗藏二十条枪和弹药于鼓内，骗过敌人层层封锁和盘查，运回花萼山，武装了部队。战斗中，红军抬来庙鼓当战鼓，擂鼓作战”可知，徐庶隐居花萼山留下了诸多遗迹和传说，其中包括这面牛皮大鼓，而在万源保卫战期间，这面牛皮大鼓发挥了重要作用，帮助红军解决了武器弹药运输问题并在战斗中鼓舞士气，二者存在间接关联，并非毫无关系。 故选B。 45．本题考查词句的理解和赏析。 （1）由题干信息，该句要求从句式角度赏析句子。根据句子中“高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、奇花异草等，无不吸引游客；民宿餐饮，一一兴起；药材山货，无不抢手”可知，此句连用短句，节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口；结合上下文第⑪段中“2007年花萼山被确定为国家级自然保护区，穷山恶水化为人间仙境”可知，短句的形式生动地展现出如今花萼山充分利用自身丰富的自然资源，如高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、奇花异草等，大力发展旅游业，成功吸引了众多游客前来观光游览。随着游客的增多，当地的民宿餐饮等行业也如雨后春笋般一一兴起，蓬勃发展。同时，当地的药材山货也备受游客青睐，十分抢手。这一系列的变化都表明花萼山人民已经脱贫致富，过上了幸福美满的好日子，短句的运用有力地凸显了这一主题。 （2）由题干信息，该句要求解释“凝重”的意思并分析表现老项怎样的心理。“凝重”的意思是庄重肃穆。结合上下文第⑤段中“八十八师十四团防守项家坪，凭鸡冠寨、玄天观之险阻敌，浴血奋战。缺乏粮食，每个战士每天靠一个洋芋充饥。缺少武器弹药，长矛大刀加滚木擂石。鏖战两个多月，敌人寸步难进，溃败而退”可知，这场保卫战异常惨烈，红军战士们在极端艰苦的条件下，凭借着顽强的意志和英勇无畏的精神，与敌人展开了殊死搏斗。老项谈到万源保卫战时神色凝重，一方面表现出他对那场惨烈战争有着深刻的记忆，每一个细节都铭记于心，战争的残酷场景仿佛历历在目；另一方面，他被红军战士们在艰苦卓绝的环境中依然浴血奋战、不怕牺牲的伟大精神深深感动和震撼，这种精神触动了他的内心；同时，也体现出他对革命先烈的无限崇敬之情，他深知正是先烈们的英勇付出，才换来了今天的和平与安宁，所以神色中流露出庄重肃穆，以此表达对先烈的缅怀和敬意。 46．本题考查句段的作用。 根据文章第②段中“东出四川盆地的盐茶古道，草蛇灰线，遗迹难觅。代之是水泥公路，于山体凿出，在崇山峻岭间时隐时现。无数次峰回路转，愈行峰愈高、谷愈窄、山愈深。蓝如镜面的天空，被刀剑似的山峰切割，剩下窄长一溜，嵌在头顶”可知，此段描写细致展现了前往花萼山的路途状况，公路于山体凿出，在崇山峻岭间曲折蜿蜒，且愈行地势越险，突出了行程的艰难，侧面表现出采风路程的艰辛。 结合第③段“花萼山地处四川省内大巴山脉中段，冲天耸立的五座高峰，状若五瓣花萼”“来到山谷口，地势陡然奇险，望之惊心。右岸玄天观，壁立千仞，不可仰视，裸岩熠烟，若介胄之士，顶天立地。山顶曾有道观庙宇，立于崖畔，如悬天际。左岸鸡冠寨，隆起云中，形若鸡冠，峭岩赤壁列阵，猿猴不可攀，自古天然要塞，寨墙、寨门遗迹犹存”可知，对花萼山具体景象的描写，如玄天观的壁立千仞、鸡冠寨的峭岩赤壁等，生动形象地突出了花萼山山势的陡峭奇险，地势险要。 结合下文第⑤段“谈到一九三四年那场万源保卫战，老项神色凝重。刘湘六路大军围剿川陕苏区，花萼山是主战场之一，八十八师十四团防守项家坪，凭鸡冠寨、玄天观之险阻敌，浴血奋战。缺乏粮食，每个战士每天靠一个洋芋充饥。缺少武器弹药，长矛大刀加滚木擂石。鏖战两个多月，敌人寸步难进，溃败而退”可知，前文对花萼山险要地势以及采风路途艰辛的描写，为下文写红军战士在此地的战斗往事做了有力铺垫。正是因为花萼山地势险要，易守难攻，才使得这里成为万源保卫战的主战场之一，红军战士凭借此地险阻，在缺乏粮食和武器弹药的情况下，依然能浴血奋战，坚守阵地，最终让敌人溃败而退。所以，作者开篇用很长篇幅描写花萼山的景象，具有突出地势特点、表现采风艰辛以及为下文战斗往事做铺垫的重要作用。 47．本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章第⑦段中“据考证，这面大鼓是寺内的庙鼓”可知，在保卫战之前，牛皮大鼓处于宗教活动场景之中，其作用是作为庙鼓，用于进行法事，这体现了它当时在宗教仪式方面的功能。 同时在第⑦段中“和尚顾一本借故庙鼓破损，无法进行法事，需送成都修复，实则暗藏二十条枪和弹药于鼓内，骗过敌人层层封锁和盘查，运回花萼山，武装了部队。战斗中，红军抬来庙鼓当战鼓，擂鼓作战。鼓声隆隆震山川，红军士气大振，威慑敌胆”可知，保卫战期间，牛皮大鼓发挥了多重关键作用。一方面，它成为红军运输弹药的巧妙工具，帮助红军藏送弹药，突破了敌人的封锁；另一方面，在战斗中，它被当作战鼓擂响，鼓声不仅让红军士气大振，还起到了威慑敌胆的作用，展现出其在战争中的重要战略意义。 根据文章第⑦段中“一九五八年成立人民公社、办集体食堂，尘封的大鼓被搬出来，鼓声再次响彻花萼山。社员们闻鼓行动，出工、收工、吃饭”可知，人民公社时期，牛皮大鼓的作用发生了转变，它不再与战争或宗教仪式相关，而是成为指挥生产生活的号令。鼓声响起，社员们就知道何时出工、收工、吃饭，这体现了它在当时社会生产生活中的组织和协调作用。 根据文章第⑥段中“在项家坪村党群服务中心广场，有一座四角攒尖亭，亭里陈列着一面巨型牛皮大鼓”以及文章整体对牛皮大鼓历史意义的阐述可知，新时期，牛皮大鼓被收藏陈列起来，它不再具有实际的使用功能，而是作为一种历史见证，承载着过去的故事和记忆。它激励着后人铭记历史，传承先辈们的精神，从历史的经验中汲取力量，继续前行。 48．本题考查意象的作用。 根据文章第①段中“初夏芳菲尽，杜鹃声声里，我随团走进花萼山采风”可知，作者开篇便点明了时间是初夏，且以杜鹃声声营造出一种独特的氛围，自然地引出下文在花萼山的采风经历。结合材料“杜鹃鸟主要是夏候鸟，会在4—5月份迁来”可知，此处“杜鹃”不仅精准地提示了叙事的时间背景，让读者清晰知晓故事发生的时间节点，同时“杜鹃声声”也生动地描绘出初夏时节花萼山充满生机又略带清幽的环境特征，为后文的叙述奠定了基调。 根据文章第⑫段中“杜鹃却叫声嘹亮，夜以继日，声声似呼唤，苦心孤诣”，作者细腻地描绘出杜鹃叫声的特点，其嘹亮且持续不断的叫声仿佛有着某种特殊的含义。再结合第⑬段“青山处处埋忠骨，杜鹃啼血似招魂”，作者将杜鹃啼血与招魂联系起来，赋予杜鹃声深厚的人文内涵。结合材料“杜鹃的意象常与悲苦哀思联系在一起”“望帝死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑”可知，作者借杜鹃这一传统意象，表达出对在花萼山战斗中牺牲的红军战士的深切哀悼与追思，使文章的情感表达更加深沉而动人。 文章开篇以“杜鹃声声里”开启在花萼山的行程，结尾又以杜鹃啼血似招魂作结，从结构上看，杜鹃啼鸣贯穿了整个文本的时空，使得文章首尾呼应，结构严谨，浑然一体，让读者在阅读过程中感受到一种完整性和连贯性，同时也强化了文章的主题和情感表达。 四、（2025·福建三明·一模）阅读下面的文字，完成各题。 映山红   朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自2025年4月《人明日报》） 49．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人”的“仅”字强调可考烈士实际牺牲人数可能更多。 B．作者提到映山红可以食用和制成蜜饯，主要目的是表现赣南山区物产的丰富和经济的繁荣。 C．文中将映山红比作“旗帜”和“火把”，突出了其鲜艳夺目的特点，也喻赣南人民的革命精神。 D．结尾提到毛泽覃烈士牺牲时映山红绽放的场景，将自然景物与革命历史紧密联系，深化了主题。 50．联系上下文，品味文中画线句子，回答括号中的问题。 （1）“风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。”（请从修辞的角度，赏析句子。） （2）“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”（引用民歌有何作用？请结合内容分析。） 51．文章结尾画波浪线句意蕴丰富，结合文章内容说说你的理解。 “望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。” 【改编题】52．“映山红”作为关键物象，请简要分析其在文中的作用。 【答案】49．B 50．（1）示例：运用比喻或拟人的手法，将花海比作“红浪”，生动展现映山红盛放的壮丽景象；表达作者对映山红自由奔放生命力的赞美。 （2）①情感表达：民歌生动传递了苏区人民对红军的深切期盼和坚定信念，增强了感染力； ②象征意义：以“映山红”象征红军归来和革命胜利的希望，与文章主题呼应； ③历史背景：通过民歌再现苏区时期的军民情感，强化了革命历史的厚重感。 51． “望见了春色满目”指映山红在春天开得鲜艳夺目；“望见了新中国艰苦卓绝的来时路”指通过映山红联想到赣南人为革命付出巨大牺牲的历程。表达了对先烈精神的敬仰和对革命历史的铭记，映山红成为连接自然与人文历史的象征，寓意着希望与传承。 52．①线索作用：以映山红串联全文，从自然景物到革命历史，使结构紧凑； ②象征意义：象征赣南人民的坚韧品格和革命精神，如不惧艰险、无私奉献； ③情感载体：寄托作者对先烈的怀念和对红色文化的传承之情； ④深化主题：通过映山红的“红”与烈士鲜血的关联，突出革命胜利的来之不易，强化爱国主题。 【导语】这篇散文以映山红为意象，串联赣南自然与革命历史。描绘其野性美与顽强特质，升华为革命精神象征。双线交织，明写花之绚烂与实用，暗写人民坚韧品格。结尾“春色满目”与“来时路”并置，化自然意象为历史记忆载体，实现物象到精神的诗意升华。 49．本题考查对文章内容的理解和分析。 B.作者提映山红可食用和制蜜饯，主要是体现其实用价值与山野特色，关联山区生活，并非表现物产丰富和经济繁荣。 故选B。 50．本题考查语言赏析。 （1）题干要求从修辞的角度进行赏析。句中“红浪翻涌”把映山红花枝比作“红浪”，是比喻；“张扬”赋予花枝以人的动作，是拟人，据此可知，句子运用了比喻、拟人的修辞手法。用“红浪翻涌”的动态比喻，让静止的花枝有了汹涌、磅礴的视觉效果，生动呈现出映山红花开繁茂、随风涌动的壮观形态；“张扬”一词，赋予花枝主动展示、毫无保留的人格特质，突出映山红不掩饰、不克制，尽情释放“原始的力和美”的状态，呼应前文“越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮”，强化了映山红随遇而安又野性不羁、蓬勃张扬的精神特质，从中可看出作者对映山红的自由奔放生命力的赞美。 （2）题干要求分析引用民歌的作用。 结合该句上文“听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：‘等着我吧，我一定会回来的。’只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵”、下文“苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来”分析可知，民歌“夜半三更哟盼天明……岭上开遍哟映山红”的歌词，以“盼天明”“盼春风”类比“盼红军”，用重复、呼应的句式，直观呈现苏区人民等待的执着、深情与坚定。相较于直接叙述，民歌的韵律、重复更能让读者共情，使“期盼红军”的情感从文字转化为可感知的“声韵期待”，强化感染力。 结合第⑦段“只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地”“望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路”分析可知，文中映山红本就是革命精神、红色历史的象征，民歌里“岭上开遍哟映山红”与红军归来绑定，让“映山红”的象征意义从“自然之花”延伸到“革命希望”，与文章主题呼应； 结合第⑥段“苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲”“1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲”分析可知，民歌源自苏区历史语境，是当年军民情感、革命斗争的“文化载体”。引用它，相当于把“文字叙述的历史”转化为“可传唱的历史声音”，让读者通过熟悉的旋律（或歌词韵律），更直观触摸到“苏区人民盼红军、军民鱼水情、革命牺牲”的历史厚重，使抽象的“历史背景”变得具体可感。 51．本题考查句子理解。 结合文中第②段“时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把”、第⑤段“风过处，红浪翻涌”等语句可知，“望着它们，就好像望见了春色满目”，“它们”指代映山红，“春色满目”直观描绘映山红盛开时漫山遍野的明艳景象，“望见了春色满目”指映山红在春天开得鲜艳夺目； 结合文中第⑥段“苏区时期，他们簇拥着星星之火……为建立新中国付出了巨大牺牲，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人”、第⑧段“1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月”等内容可知，映山红生长于红色土地，其“热烈”“坚韧”的特质，象征着赣南人民为革命艰苦奋斗、无私奉献的历程，使“来时路”从抽象的历史概念转化为具象的情感记忆。 结尾句通过映山红，将自然景象与革命历史勾连，最终指向精神传承。“春色满目”不仅是自然生机，更象征革命胜利后的希望；“来时路”既指艰辛的革命历程，也暗含后人对历史的铭记与对先烈精神的传承。文中“只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地”，以花的永恒绽放，隐喻革命精神代代延续。整句话表达了作者对先烈的敬仰、对革命历史的铭记，以及对红色精神薪火相传的坚定信念，深化了文章“以花喻史、以花传情”的主题。 52．本题考查标题的作用分析。 开头以“时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影”描绘映山红的自然形态；中间插入“苏区时期，他们簇拥着星星之火”“毛泽覃在映山红绽放的4月壮烈牺牲”等历史片段；结尾以“望着它们，就好像望见了春色满目……来时路”收束，将自然与历史融合。映山红是贯穿全文的线索，将“春日花开的自然场景”与“赣南革命历史回忆”有机串联，形成“景—史—情”的叙事脉络。 结合第⑥段“生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下”可知，映山红象征赣南人民的坚韧品格和革命精神，如不惧艰险、无私奉献； 结合第⑨段“我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，望见了新中国艰苦卓绝的来时路”，直接通过映山红触发历史联想，将个人情感升华为对民族记忆的集体致敬。作者通过对映山红的反复描写，将自然审美转化为对革命历史的情感认同，借花喻人，表达对先烈的缅怀及对红色文化的传承之情； 结合第②段“它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红”、第⑦段“只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地”、第⑧段“此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了”分析可知，映山红的“红”与“烈士鲜血”形成色彩关联，直接点明“革命胜利来之不易”，同时以“春色满目”象征革命成功后的希望，强化了爱国主题。 一、（2025·福建宁德·二模）阅读下面文章，完成下列小题。 肖三 刘立勤 ①肖三在剧团里是个小人物，在舞台上也演的是小人物。路人甲、商贩乙、匪兵丙……他满怀热情高高兴兴走上舞台蹦跶几圈，要不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。有时一部戏他也连演几个角色，这场士兵甲下一场群众乙，再下一场可能是鬼子丙。要是留心看他演的角色，好像也有那么一点味儿，只是还没等那味儿勾住你的眼呢，他就让人“消灭”了。 ②在舞台上被“消灭”的肖三绝不气馁，走进后台就还魂了，常常穿着舞台上的衣服担负起其他的事务，有时帮灯光师管灯，有时帮老秦拉大幕。他最喜欢的活儿是到门口看门收票。那时，他多半穿着鬼子的黄皮，或是二鬼子不合身的黑皮，一会儿“吆西吆西”，一会儿“撕拉撕拉”，逗得人笑声连连。有人喊住他想逗逗他玩笑一番时，他又急乎乎拎着那把破烂的长枪跑上台，“砰”地又挨上一枪，就在观众献给英雄的掌声中极不情愿地又“死”了一回。 ③肖三死不瞑目极不情愿，他多想在舞台多蹦跶几圈。他也知道自己的存在是为了衬托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧宾夺主，他认命。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，看不起他不说，还对他非常轻慢，人前人后都喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他抬不起头了。 ④他有了在舞台上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪，杨子荣不得不又补了一枪。他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。 ⑤这是他第一次收到观众的掌声。掌声的结局是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让主角认识到小人物的作用，让老团长认识了他的能耐。 ⑥他在舞台上安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底逮鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活。 ⑦世事如棋，人生如戏，他竟然当了一回大人物。 ⑧那是去年八月的事儿。我们那里发生特大暴雨引发山洪，洪水携带泥沙树木杂草奔流而下涌入水库。不到半天，水库蓄水已经超过警戒水位。暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞，无法打开，如果任其发展造成溃坝后果不堪设想。专家建议必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，派谁下去都是九死一生。 ⑨水越涨越高，眼看即将超过坝顶，情况万分紧急。 ⑩犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下他不言不语抱起特制的炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。 ⑪肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花笑得灿烂可爱。看着那张笑脸，领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物。 ⑫他继续在舞台上演小人物，路人甲、商贩乙、匪兵丙…… （选自《山西文学》2023年第二期，有删改） 53．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文章开篇两段对肖三作了大致的介绍，这样让读者对肖三有个初步了解 B．第②段通过“吆西吆西”“撕拉撕拉”“砰”等语言描写塑造肖三的形象 C．第③段运用对比的手法表现了有的主角演员不感恩、傲慢、不尊重人。 D．文章以第三人称的视角叙述肖三的故事，这样可不受时空限制展示人物。 【新角度】54．请从肖三的角度，梳理小说的情节。 55．结合语境，按照要求赏析。 （1）他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。（从描写角度赏析句子） （2）这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。（赏析加点词） 56．第⑥段在文中有什么作用？请简要分析。 【新考法】57．读完选文，有同学说这篇文章可以编入教材七年级下册第三单元，你是否同意？请根据下面的“单元导读”内容，说明理由。 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 ——七年级下册第三单元“单元导读” 【答案】53．B 54． 精彩表演，赢得掌声；潜水爆破被堵的泄洪闸。 55．（1）示例：第一句正面生动刻画肖三在舞台上极不情愿“死”去的样子，第二句侧面描写观众的掌声；二者结合体现了肖三演技的精湛。 （2）“悠悠闲闲”形象地写出了他轻松、从容的样子，体现他水性好（泳技高超）。 56．①承上启下，由写舞台上的肖三转而写生活中的肖三。②写他有“徒手潜入水底逮鱼”的能耐，这为下文写他潜水爆破泄洪闸并取得成功作了铺垫。 57．答题要点：“小”（平凡）的体现：①舞台上演的都是小角色：无名无姓，戏份少，结局惨；②在剧团中干的都是杂活，可有可无；③生活中也是个平凡人，闲来无事就去钓鱼，满足于当下的生活。弱点：有报复心。 优秀品格：乐于助人（热心）、爱岗敬业、勇担重任、顾全大局、不求名利。 示例：同意。①他在舞台上演的都是小角色，在剧团中干的都是杂活，可有可无；他身上也有弱点，当人看不起他时，他也有报复心。这与单元导读中的小人物“平凡”“且有弱点”相吻合。②他自觉承担剧团中的杂务，甘当配角努力让主角光芒四射，在情况危急时挺身而出，这些体现了他热心、勤快、敬业、勇敢无畏的优秀品格，能引领人们向善、务实、求美。所以选文可编入教材七下第三单元。 【解析】53．本题考查内容理解。 B. 有误，“砰”为拟声词，并非语言描写。 故选B。 54．本题考查内容理解和概括。 文章第③段“他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，看不起他不说，还对他非常轻慢……”对应了：努力配合主角却被人看不起； （1）结合④段中“他有了在舞上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪……却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动”可概括为：他精彩的表演，赢得了观众的掌声； （2）结合⑧段中“那是去年八月的事儿……暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞，无法打开，如果任其发展造成溃坝后果不堪设想。专家建议必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，派谁下去都是九死一生”，⑩段中“犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下，他不言不语抱起特制的炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼”可概括为：冒死潜水炸开闸门泄洪； 第⑪段“肖三成了英雄……领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物”对应了：获得嘉奖，拒当大人物。 55．本题考查句子赏析。 文章第④段“他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于‘死’了。他‘死’，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动”，从正侧面描写角度来看，“他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于死了”是正面描写，生动刻画肖三在舞台上极不情愿“死”去的样子；“剧场里顿时掌声雷动”是侧面描写，以观众的掌声，表现出肖三演技的高超、精湛。 （2）文章第⑩段“这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼”，“悠悠闲闲”是悠然自在、闲适自得的意思，生动形象地写出他轻松、淡定、从容的样子，充分体现出他的水性好。 56．本题考查句段作用。 结合⑥段中“他在舞台上安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底逮鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活”可知，内容上写出肖三喜欢钓鱼，并有“徒手潜入水底建鱼”的能耐； 结合⑤段中“这是他第一次收到观众的掌声。掌声的结局是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让主角认识到小人物的作用，让老团长认识了他的能耐”，⑩段中“犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下，他不言不语抱起特制的炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼”可知，结构上承上启下，承接上文写舞台上的肖三，引出下文写生活中的肖三，为后文肖三潜水爆破泄洪闸并取得成功作了铺垫。 57．本题考查内容理解和概括。 解答时，结合“单元导读”中“这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美”，对文中人物进行分析，然后作答即可。 “小”（平凡）的体现：结合第①段中“肖三在剧团里是个小人物，在舞台上也演的是小人物。路人甲、商贩乙、匪兵丙…… 他满怀热情高高兴兴走上舞台蹦跶几圈，要不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。有时一部戏他也连演几个角色，这场士兵甲，下一场群众乙，再下一场可能是鬼子丙”可知，肖三舞台上演的都是小角色：无名无姓，戏份少，结局惨； 结合第②段中“在舞台上被‘消灭’的肖三绝不气馁，走进后台就还魂了，常常穿着舞台上的衣服担负起其他的事务，有时帮灯光师管灯，有时帮老秦拉大幕。他最喜欢的活儿是到门口着门收票”可知，肖三在剧团中干的都是杂活，可有可无； 结合第⑥段中“他在舞台上安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底逮鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活”可知，肖三生活中也是个平凡人，闲来无事就去钓鱼，满足于当下的生活； 弱点：结合第③段中“肖三死不瞑目极不情愿，他多想在舞台多蹦跶凡圈。他也知道自己的存在是为了衬托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧宾夺主，他认命。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，看不起他不说，还对他非常轻慢”，④段中“他有了在舞上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣”可知，肖三有报复心； 优秀品格：结合第②段中“在舞台上被‘消灭’的肖三绝不气馁，走进后台就还魂了，常常穿着舞台上的衣服担负起其他的事务，有时帮灯光师管灯，有时帮老秦拉大幕”可知，肖三乐于助人（热心）；结合第⑩段中“犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下，他不言不语抱起特制的炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落”可知，肖三勇担重任、顾全大局； 结合⑪段中“肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花，笑得灿烂可爱。看着那张笑脸，领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物”可知，肖三不求名利。 所以，这篇文章可以编入教材七年级下册第三单元。据此总结作答即可。 二、（2025·福建三明·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 签名书 徐建英 ①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。ㅤㅤ ②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，手里都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：“喻老师，你怎么不带上书，不打算要签名吗？”ㅤㅤ ③他笑：“我就算了吧，把机会让给大家。”ㅤㅤ ④对方笑：“不必谦让，都有安排的。”ㅤㅤ ⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。ㅤㅤ ⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自己喜欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递来，一声“喻老师，请多指点”，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后感。也常有省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，也会捧些书回家。ㅤㅤ ⑦可妻子不爱看书。ㅤㅤ ⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地打压，这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书更是恼火。尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！”ㅤㅤ ⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事：ㅤㅤ ⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然来找他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告诉他，那书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁工作的“钉子户”。但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话说，他们家同意搬迁，无须别的条ㅤ ⑪课间休息时，院长在群里提醒：“课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，轮着去。他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。ㅤㅤ ⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你”便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。ㅤ ⑬好一会，妻子又发来了一长段文字：“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗？”ㅤ ⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回家的吗？ㅤㅤ ⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。ㅤㅤ ⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：“听人说，我的一个客户特别喜欢这位大作家，我就想……”ㅤㅤ ⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，而且时长40分钟——应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直没有挂断——这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的“《世间》里的文学与人生”，一字不漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。ㅤㅤ ⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们恋爱时的点滴。而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通ㅤ ⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着得再去买一套，请大作家签两套书。 （选自《羊城晚报》2023年3月15日，有删改） 58．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．小说运用插叙的写作手法，交代了“他”不要大作家签名的原因。 B．妻子讨要大作家的签名是因为她有一个客户特别喜欢这位大作家。 C．小说结尾戛然而止，令人回味，结局既在意料之外又在情理之中。 D．“签名”多次出现，既是线索，也是推动故事情节发展的关键点。 59．梳理故事情节，完成下列表格 故事情节 人物心理 ① 难受 大作家讲了一个关于文学情怀的故事 ② ③ 感觉意外极了 意外得知妻子在电话里听了大作家40分钟文学课 心中一喜 60．小说不断设悬念、释疑问，请你分别找出一处，并分析这样写的作用。 61．结合语境，按要求赏析。 （1）课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。（赏析加点词） （2）请从人物描写的角度赏析第⑫段画横线的句子。（赏析句子） 62．大作家讲述的拆迁“钉子户”因为收到签名版的《世间》而主动同意拆迁的故事，有什么深意？请简要分析。 【新情境】63．有同学认为小说的主人公是“他”，也有同学认为小说的主人公是“他”的妻子，你是怎样认为的？请说说理由。 【答案】58．B 59．①妻子反对他带签名书回家  ②（有种想跑去宿舍拿书的）冲动  ㅤ③妻子请他帮忙找大作家讨签名 60．示例1：设悬念：“他”特别喜欢这位大作家却不想要作家的签名。释疑问：因为“他”的妻子反对“他”将签名书带回家。 作用：激发读者的阅读兴趣，推动故事情节发展。 示例2：设悬念：反对“他”将签名书带回家的妻子竟然要“他”请大作家签名。释疑问：妻子因为“他”手误接通电话而听了大作家一堂40分钟的文学课。 作用：吸引读者的阅读兴趣，推动故事情节发展。 61．（1）“一……立即”表明时间短，反映了他想知道妻子态度转变的急切心理。 （2）这个句子运用了动作描写和语言描写，写出了“他”心不在焉地处理妻子的电话的过程，表现了“他”对妻子此时打电话过来的不满，也从侧面突出“他”对听大作家的课堂的重视。 62．示例：这个故事表现出《世间》这本书能够打动富有文学情怀的人的内心，为下文写妻子的改变作了铺垫；这个故事唤醒了妻子内心的文学情怀，使她在经历了生活的打压以后重新焕发了对文学与生活的热爱。 63．示例一：我认为小说的主人公是“他”。小说对“他”着墨较多，通过“他”与妻子的对比，突出了人要保持文学情怀和生活热情的主题。 示例二：我认为小说的主人公是“他”的妻子。小说通过写妻子的变化表现了人世间纵然有许多不尽如人意的事，但依然要保持文学情怀和生活热情的主题。 【解析】58．本题考查理解内容和赏析艺术特色。 B．根据第⑱段中的“而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的”可知，妻子讨要大作家的签名是因为她从电话里听到了大作家的讲座，大作家讲的故事唤醒了妻子内心的文学情怀，使她在经历了生活的打压以后重新焕发了对文学与生活的热爱。故选B。 59．本题考查筛选信息。 ①根据第⑧段中的“妻子仍很生气：‘家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！’”可得：妻子反对他带签名书回家。 ②根据第⑪段中的“他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动”可得：（有种想跑去宿舍拿书的）冲动 。 ③根据第⑬段中的“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗？”可得：妻子请他帮忙找大作家讨签名。 60．本题考查写作手法。开放类试题，从文中找出一处设置悬念的语句分析即可。 如第⑬段中的“挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗”设置了悬念。妻子不让他把签名书带回来，现在怎么又让作者付要作家的签名呢？第⑱段中的“而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的”可知，妻子讨要大作家的签名是因为她从电话里听到了大作家的讲座，大作家讲的故事唤醒了妻子内心的文学情怀，使她在经历了生活的打压以后重新焕发了对文学与生活的热爱。这就解释了妻子讨要签名的原因。设置悬念的手法，激发了读者的阅读兴趣，推动了故事情节的发展。 61．（1）本题考查词句赏析。 “一……立即”表明时间短，课堂刚结束，他第一时间就回拨了妻子的电话。联系前段中的“他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回家的吗”可知，这一细节表现了他想知道妻子为什么会有这样的想法，为什么态度会发生这么大的变化的原因的急切心理。 （2）本题考查语句赏析。“匆匆接通电话”“便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上”是对他的动作描写。“我下课后再打给你”是对他的语言描写。联系“他有些烦躁”和他把手机调成静音，不再接妻子电话的细节可知，画线句生动形象地表现了他心不在焉地与妻子通话的过程。从他的语言和动作时，可以看出他对妻子打扰自己听讲座的不满，这一细节也可以看他对听大作家讲课的重视程度。 62．本题考查句段作用。 根据第⑩段中的“但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话说，他们家同意搬迁，无须别的条件”可知，《世间》这本书打动了有着文学情怀的钉子户，让他改变了主意，同意搬迁。联系后文妻子主动要求“他”讨要签名的情节可知，作家讲的这个故事为妻子的改变做了铺垫。联系第⑱段中的“而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的”可知，作家的这个故事唤醒了妻子对于文学的挚爱与曾经的文学情怀，让她重新焕发了对文学与生活的热爱。 63．本题考查分析主要人物。开放类试题，联系文本内容分析，言之成理即可。 可认为小说的主人公是“他”。这篇小说对“他”的着墨远多于对于妻子的描写。他始终对文学充满了热爱，而妻子却因为生活的重压而对文学失去了兴趣，变得烦躁与功利。两者之是形成了对比，在对比中突出了人要保持对文学与生活的热爱，用文学去修养身心的主旨。 可认为小说的主人公是“他”的妻子。文章运用了对比手法，妻子因为生活和工作和重压对文学失去了兴趣，无意中听了专家的讲座以后，认识到文学对于生活压力的纾解作用，重新焕发了对文学与生活的热爱。本文通过妻子前后的变化，表现了文章主旨：人要保持对文学与生活的热爱，用文学去修养身心。 三、（2025·福建泉州·一模）阅读下面文章，回答问题。 荆条花开的原野 李铁峰 ①“狗老了，人也老了。”走在巡线路上的王开喜冷不丁说出这句话，前边跑着的黑狗子伸着舌头呼呼直喘气。王开喜回头看看满脸通红的新学员刘亚宁，说道：“亚宁啊，坐下歇会儿再走吧。” ②这是蒙山腹地最险峻的一段山坡，铁塔在起伏的山冈上逶迤远去。一路走来，师父话很少。像山野和铁塔一样沉默，像悬崖缝隙里顽强生长的荆条一样干瘦而倔强。只有在巡视到铁塔或线路的某处时，才停下脚步拿出望远镜看一下，或者围着铁塔走一圈，用手去拧一把螺丝。 ③刘亚宁有点心烦。现在都是无人机飞巡了。这些崇山峻岭竟然还需要人力巡行。 ④更令刘亚宁心烦的还是这只叫“苞谷”的狗狗，每到巡线的日子，它好像知道日期一样，不等出发就跑到办公室外，一看到王开喜，就异常兴奋地围着他摇尾巴晃脑袋。他觉得这人和狗都是奇葩。巡线到泰沂线时，太阳已经偏西，狗狗明显慢下脚步，对着远处的铁塔直起身子发出吼声。 ⑤有一天下班，刘亚宁将狗狗抱回家，想把狗狗送到宠物中心。这事很快就被师父发现了，命令刘亚宁马上送回工区。王开喜一接过狗狗眼睛就红了，冲着刘亚宁吼道：“你这徒弟我带不了，以后不要跟我巡线了……” ⑥巡线的周期又到了。王开喜带上狗狗，也不看刘亚宁，径直向车走去，赶到山下，需要徒步巡线了，狗狗在前，师父在后，最后是刘亚宁。 ⑦刘亚宁心里很沉重。师父每到一个铁塔处都停下，拿望远镜反复观察，就是不说话，他一路沿线检查了三十座铁塔，直到下山才停下脚步，带着狗狗跑到河边洗手去了。 ⑧回到车里，刘亚宁很郁闷，驾驶员老张说道：“小刘啊，你可是捅了一个大娄子！”刘亚宁问道：“张师傅，你就跟我说说这到底是怎么回事。” ⑨老张看着河边说道：“以前有个跟王开喜一块儿巡线的职工叫杨玉宏，四川人，从青年时期就上山下乡来到咱沂蒙山。后来，他进了咱电力公司，参与建设了好多大线路。再后来他带王开喜巡线……” ⑩……看到王开喜带着狗狗走过来，老张轻轻咳嗽一声不说了。 ⑪一路王开喜和狗狗累得睡着了，刘亚宁看着车窗外的夜色，心里翻腾起那些从《电力志》里看到的信息：1949年前，沂蒙山因为遭受战争洗礼，山坡上几十年生长的荆条也只有拇指粗。电力发展一直滞后，没有电的日子，山区一直都是人力来劳动，吃面需要推磨，收割需要镰刀，连吃水都得挑着水罐子跑出去十几里路。组建电力队伍迫在眉睫，于是电力公司从全国各地聘请了一批上山下乡青年，组成了第一支电力职工队伍。当时，这些先行者全靠肩扛手抬，数九寒天顶风冒雪，大锤夯地挖基坑，震得虎口开裂，一步一步将几千根线杆抬到山冈上。荆棘丛生，被扯破的棉衣露出棉花，胶鞋往往被荆条尖刺刺穿，两只脚被刺得鲜血淋漓，吃饭就啃煎饼卷大葱，喝水就烧一锅开水。可年底获奖了发一条毛巾，一块肥皂，或者印着“先进工作者”的搪瓷茶缸子，他们就开心得不得了。就这样历时十五年建设才打下了沂蒙电力的基础。 ⑫下班后，刘亚宁请驾驶员老张继续说说里面的事。老张说道：“这个杨玉宏师傅一直带王开喜巡线，师徒俩感情没的说，像父子。2008年，杨师傅退休了，公司专门开了一个欢送会。可杨师傅走了没两天，四川汶川就发生了大地震。” ⑬“大约一个月后，有一天杨师傅回来了，他抱着一只小黑狗，满身灰尘，头发像刺猬一样，大家都惊呆了。他嗓子沙哑得说不出话了，在纸上写着：‘家没了，请求留在工区看大门，不要工资。’” ⑭刘亚宁听到这里，摇了摇头，抑制住要涌出来的泪水。 ⑮老张继续说道：“公司领导指示全面安排好杨玉宏师傅，一切待遇都尽量满足。轮休时他就找王开喜，一个劲儿央求徒弟带着他和狗狗巡线。十年后杨师傅去世了，临去世前叮嘱王开喜，把自己的骨灰撒在当年巡线路上。杨师傅没了，王开喜就开始抱着狗狗一起去巡线。说来也奇怪，每次狗狗走到杨师傅骨灰撒放处，就像狼一样直起身子发出吼声，出去一次再回来就好吃好睡安生好几天。” ⑯刘亚宁想到杨师傅从地震坍塌的废墟里找到自家那只狗狗，抱着狗狗辗转千里再回到工区，将最后的时光留在了沂蒙山，忍不住泪流满面。 ⑰巡线路上，山冈开满了荆条花，狗狗欢快地跑着，刘亚宁跟在狗狗后面。王开喜看着前边的年轻人细心地呵护着狗狗，心里一股暖流涌过，看着铁塔擎起银线在群山穿梭，问刘亚宁道：“亚宁，你知道我们这条线路为什么不能用无人机吗？”刘亚宁摇摇头。 ⑱王开喜说道：“因为这片山下是军事禁区，我们步行巡视线路，也是在保卫祖国的坚强电网。” ⑲看着荆条花开的原野，刘亚宁顿觉使命在肩，在这样的道路上才能写下无悔的人生篇章。 （有删改） 64．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段正面和侧面描写结合，其中环境描写，烘托了师傅巡线工作的艰苦。 B．刘亚宁把狗狗抱回家要送到宠物中心，暗示了狗狗在刘亚宁心中的重要地位。 C．文中刘亚宁对狗狗态度的变化过程，也是他对电力工作者逐步理解的过程。 D．文章结尾关于不能用无人机巡线的解释，将日常工作提高至保卫国家安全的高度。 65．关于文中杨玉宏师傅的故事，下列说法不正确的一项是（   ） A．杨玉宏师傅的故事由驾驶员讲出，说明杨玉宏的事迹广为传颂。 B．第⑮段，狗狗走到杨师傅骨灰撒放处就发出吼叫，呼应解释了上文。 C．在杨玉宏师傅身上，体现了老电力人为国奉献一生的可贵品质。 D．驾驶员讲述杨师傅的故事，是倒叙的手法，使文章结构更加紧凑。 66．从修辞角度赏析第⑪段划线句子的表达效果 67．本文多次出现“荆条（花）”，请简单概括“荆条（花）”在文中的象征意义。 【新情境】68．文中写到刘亚宁回忆《电力志》的有关内容，有怎样的作用？ 【答案】64．B 65． D 66． 采用对比手法，老电力人日常生活、生活的艰辛和工作取得成果时的快乐满足作对比，刻画了老电力人艰苦奋斗、乐观自豪的形象（意思对即可） 67． （1）象征坚毅执着的电力巡线人，他们面对艰苦的巡线路况，始终保持着对工作的热忱和执着。（2）象征1949年前沂蒙山的苦难过往，山上的荆条虽生长多年却只有拇指粗，荆条成为了这段磨难日子的见证者。（3）象征电力建设先行者的艰辛，荆条象征着他们在建设、拓荒时所遭遇的重重艰难险阻。（4）荆条花开见证了年轻一代电力人的成长（心境变化），象征了电力事业在一代代人的坚守与努力下，未来充满希望。 68．（1）补充背景信息。通过《电力志》的历史细节，展现了电力事业发展的艰辛历程，增强故事的真实感和厚重感。（2）推进人物情感的变化。刘亚宁从老一辈事迹中，逐步理解师傅坚守荒原的精神，内心逐步产生对电力事业的热爱，完成职业认知的蜕变。（3）构建传承脉络。《电力志》作为连接过去和现在的媒介，将两代电力人的坚守串联在一起，形成“历史—现实”双线叙事结构，强化了行业精神传承的主题表达。（4）深化文章主旨。《电力志》记录的苦难和坚守，与当下的巡线人的工作相呼应，共同诠释了“平凡岗位铸就不凡”的主题，表达了对平凡工作者的敬意。 【导语】这篇散文以电力巡线工王开喜与徒弟刘亚宁的日常为切入点，通过“苞谷”这条黑狗串联起两代电力人的精神传承。文中“荆条花”既是蒙山艰苦环境的见证，更是电力人坚韧品格的象征。作者巧妙运用插叙手法，借驾驶员之口揭示杨玉宏师傅的感人往事，将个人命运与国家建设、汶川地震等重大事件交织，升华了“巡线”工作的深层意义——既是技术职责，更是守护国家安全的光荣使命。全文以质朴语言展现电力行业代代相传的奉献精神，结尾处荆条花开的意象暗示着新生代将继续在这片热土上书写无悔人生。 64．本题考查辨析信息。 B．联系第④段中的“他觉得这人和狗都是奇葩”第⑤段中的“有一天下班，刘亚宁将狗狗抱回家，想把狗狗送到宠物中心”以及“王开喜一接过狗狗眼睛就红了，冲着刘亚宁吼道：‘你这徒弟我带不了，以后不要跟我巡线了……’”可知，刘亚宁把狗狗抱回家要送到宠物中心，是因为他觉得狗狗和师父都是“奇葩”，心烦这只狗，而不是暗示狗狗在刘亚宁心中的重要地位。故选B。 65．本题考查辨析信息。 D．联系第⑨－⑮段中的内容可知，驾驶员讲述杨玉宏师傅的故事，是在刘亚宁对狗狗和王开喜的行为感到疑惑，以及对自己的行为产生反思的情况下，为了解释相关情况而进行的插叙，并不是倒叙的手法，所以“驾驶员讲述杨师傅的故事，是倒叙的手法，使文章结构更加紧凑”这一说法不正确。故选D。 66．本题考查语句赏析。 对比手法的体现：前半部分“荆棘丛生，被扯破的棉衣露出棉花，胶鞋往往被荆条尖刺刺穿，两只脚被刺得鲜血淋漓，吃饭就啃煎饼卷大葱，喝水就烧一锅开水”描述了老电力人工作环境的恶劣以及生活条件的艰苦。他们在荆棘丛生的环境中工作，衣物被扯破，双脚被刺伤，饮食也非常简单粗糙。后半部分“年底获奖了发一条毛巾，一块肥皂，或者印着‘先进工作者’的搪瓷茶缸子，他们就开心得不得了”则体现了他们在获得微小奖励时的满足与快乐。 对比手法的效果：通过这种鲜明的对比，强烈地突出了老电力人在艰苦条件下依然保持着积极乐观的态度，以及对工作的热爱和对自身价值的认同。他们不抱怨生活的艰辛，而是为自己所取得的一点点成绩感到自豪和快乐，生动地刻画了老电力人艰苦奋斗、乐观自豪的形象，让读者对老电力人的奉献精神有了更深刻的认识和敬意。 67．本题考查赏析主旨。 根据第②段中的“像悬崖缝隙里顽强生长的荆条一样干瘦而倔强”以及后文王开喜等电力巡线人不惧艰苦、坚守岗位的情节可知，“荆条”象征坚毅执着的电力巡线人，他们面对艰苦的巡线路况，始终保持着对工作的热忱和执着。 从第⑪段中的“1949年前，沂蒙山因为遭受战争洗礼，山坡上几十年生长的荆条也只有拇指粗”可知，“荆条”象征1949年前沂蒙山的苦难过往，山上的荆条虽生长多年却只有拇指粗，荆条成为了这段磨难日子的见证者。 依据第⑪段中“荆棘丛生，被扯破的棉衣露出棉花，胶鞋往往被荆条尖刺刺穿，两只脚被刺得鲜血淋漓”等描述电力建设先行者建设过程的内容可知，“荆条”象征电力建设先行者的艰辛，代表着他们在建设、拓荒时所遭遇的重重艰难险阻。 由第⑰段“巡线路上，山冈开满了荆条花，狗狗欢快地跑着，刘亚宁跟在狗狗后面”以及第⑲段“看着荆条花开的原野，刘亚宁顿觉使命在肩”可知，荆条花开见证了年轻一代电力人的成长（心境变化），象征了电力事业在一代代人的坚守与努力下，未来充满希望。 68．本题考查句段作用。 根据第⑪段中“刘亚宁看着车窗外的夜色，心里翻腾起那些从《电力志》里看到的信息：1949年前，沂蒙山因为遭受战争洗礼，山坡上几十年生长的荆条也只有拇指粗。电力发展一直滞后……就这样历时十五年建设才打下了沂蒙电力的基础”可知，《电力志》的相关内容补充了背景信息。它以历史细节，清晰展现出沂蒙电力事业发展的艰辛历程，让读者了解到电力工作背后的不易，增强了故事的真实感和厚重感，让整个故事更具说服力与感染力。   同样在第⑪段，当刘亚宁看到《电力志》中关于电力建设先行者的艰苦付出，结合后续他对杨玉宏师傅事迹的了解，如第⑮段中“杨师傅没了，王开喜就开始抱着狗狗一起去巡线。说来也奇怪，每次狗狗走到杨师傅骨灰撒放处，就像狼一样直起身子发出吼声”等情节可知，这些内容推进了人物情感的变化。刘亚宁从老一辈的事迹中，逐渐理解师傅王开喜坚守荒原的精神，其内心也从最初对巡线工作的不理解、心烦，逐步产生对电力事业的热爱，实现了职业认知的蜕变。   从文章整体结构来看，《电力志》记录的过去与当下刘亚宁、王开喜等人的巡线工作相互交织。联系第①段“走在巡线路上的王开喜冷不丁说出这句话，前边跑着的黑狗子伸着舌头呼呼直喘气”以及后续关于他们日常巡线的情节可知，《电力志》作为连接过去和现在的媒介，将两代电力人的坚守串联在一起，构建起“历史—现实”双线叙事结构。它让读者看到电力精神在不同时代的延续，强化了行业精神传承的主题表达。   而第⑲段“看着荆条花开的原野，刘亚宁顿觉使命在肩，在这样的道路上才能写下无悔的人生篇章”与《电力志》记录的内容相呼应。《电力志》中记录的苦难和老一辈电力人的坚守，以及当下巡线人依旧在平凡岗位上默默付出，共同诠释了“平凡岗位铸就不凡”的主题，表达了作者对这些平凡工作者的敬意，深化了文章主旨，让读者更深刻地体会到电力工作者身上的精神价值。 四、（2025·福建漳州·一模）阅读下面的文字， 完成下面小题。 彼此的阳光 高明昌 ①天冷了，母亲说，走路不可以缩头缩颈的。不缩，能行吗？ 风吹在脸上，有一种看不见的疼。我侧过脸，避免与风正面接触。我感觉，只要太阳一出来，再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。 ②那天放学回家，进门第一件事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋，有些暖乎乎的感觉从脚底到心里。我知道，这里面存留的暖意是芦花赐予的，细细辨别，这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天，是不是母亲烧饭时将鞋口对准火光烘了片刻？ 我想问问母亲，但真的见着母亲时却想不起开口。⑧ ③想不起，是因为想着元旦。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏，用快乐驱走寒冷。说起元旦，大家感觉有了大一岁的胆气。天冷算什么？ 更何况奔来跑去的，身子确实不冷了。 ④有一天放学早。回家后我就到墙角边，那个地方最亮堂，集聚了太阳的能量，能闻到和煦阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋，那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方，每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子，而父母的鞋子安静地躺在靠近客堂的地方。脑海中想起母亲的一句话：“晒不到太阳，透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子和我的互换，鞋面上马上多了一层光的原色。那时，我感觉像做了一件天大的好事。 ⑤元旦放假的前一天，母亲让我把被褥抱出来晒晒太阳。我抱起被子跨过门槛，母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳处停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光，留给我们的被褥。真的是处处都藏着心意。 ⑥那天傍晚，是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。母亲回来了，翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，被褥放错床了。 ⑦母亲熟知每一个晒被褥的步骤，也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我，我的被褥已经洗过了，还有肥皂香味。母亲让我闻闻，我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一样颜色，一样大小，一样厚薄，连轻重也差不多，我这个年纪确实难以分辨。母亲说，大一岁，慢慢会懂的。 ⑧周日，我在客堂的八仙桌上做作业，母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时，母亲去翻被褥了； 隔了一小时，母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动。每一次移动是位置的变化，从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲，总是让阳光一直停留在我的被褥之上。 ⑨就此，我的被褥冬日如春。就此，我走过了许多光阴。 ⑩这个元旦，我走进母亲的房间，看看母亲的被褥，用手轻捏一下，觉得母亲的被褥比我的要薄一点，而母亲从来不用电热毯。 ⑪我问母亲，被褥是不是太薄？ 母亲笑笑，不薄的。我问妹妹，阿妈的被褥晒了吗？ 妹妹说，阿妈自己晒的，也晒了你的棉皮鞋。妹妹告诉我，只要太阳出来，母亲总是双手提着我的棉皮鞋，找一个干净的地方，找一个明亮的地方。两个“找”字直竖了起来，像一个物件在胸口碰撞。我立马走出门外，此时晚霞正红，与母亲泛红的脸孔竟有点相像。 ⑫爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。 （有删改） 69．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文口语化的语言风格与冰心的《荷叶·母亲》不同，但表现的主题相似。 B．元旦，小伙伴快乐地玩打仗、捉迷藏，因为大了一岁，就完全不在乎寒冷。 C．选文以时间为线索，将日常生活的场景串联起来，脉络清晰，富有画面感。 D．标题中“阳光”一语双关，既指大自然的阳光，又有深层含义，耐人寻味。 70．选文有诸多细节呼应“藏着心意”，请选取两处简要概括。 71．联系上下文，按要求赏析。 （1） 母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳处停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。（赏析加点词） （2） 两个“找”字直竖了起来，像一个物件在胸口碰撞。（赏析句子） 72．文中画线部分有何作用？ 请从结构和内容两方面简要分析。 【新考法】73．选文结尾蕴含深意，请阅读链接材料，结合文本内容谈谈你对“爱与被爱”的理解。 【链接材料】 成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。” 爱是一种主动性的活动，而不是一种被动性的情感。它是一种“自足”。一般来说，可以用首先是一种给予而不是索取来描述爱的特征。 ——《爱的艺术》 【答案】69．B 70． 示例：①母亲能将全家晾晒好的被子精准归位。②母亲为了让阳光长时间“我”的被褥上，定时翻动。 71． （1）一系列动词描写了母亲晾晒被子连贯流畅、干脆利落的动作。（2）将抽象的情感具象化，两个“找”字瞬间使我的心灵受到震动，让我到深沉的母爱。 72． 承上启下，由童年温暖的回忆自然过渡到现实； 反复强调“就此”，充分体对母亲的感激之情。 73．示例：母亲的爱无微不至，在生活中事事以儿女为先； “我”在被爱之中幸成长，理解了爱、学会了爱。爱是接受，更是给予，爱像阳光一样给温暖。 【解析】69．本题考查内容理解与分析。 B．原文只是说“说起元旦，大家感觉有了大一岁的胆气。天冷算什么？更何况奔来跑去的，身子确实不冷了。”，并没有说“完全不在乎寒冷”，说法过于绝对，与原文内容不符； 故选B。 70．本题考查内容分析与概括。 根据第④段“我拿起父母的鞋子和我的互换，鞋面上马上多了一层光的原色”可以看出，我为父母的鞋子找到更好的晾晒位置，让父母的鞋子晒到更多的阳光，这体现了我对父母的关爱和体贴，即“藏着心意”。 根据第⑤段“我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置”可以看出，母亲总是优先考虑晾晒孩子们的被褥，确保孩子们能享受到更长时间的阳光，这体现了母亲对孩子们的关爱和偏爱，即“藏着心意”。 根据第⑥段“那天傍晚，是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。母亲回来了，翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，被褥放错床了。”描述了母亲对我换错被子的惊讶反应，暗示了母亲对家中每一床被子的细节都非常熟悉，因此能够精准归位。这个细节体现了母亲对家庭的细心照料和对孩子们深深的关爱。即“藏着心意”。 根据第⑧段“阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动”可以看出，母亲会随着阳光的移动不断移动我的被褥，确保被褥能一直晒到太阳，这体现了母亲对我生活的细心照料，即“藏着心意”。 根据第⑪段“妹妹告诉我，只要太阳出来，母亲总是双手提着我的棉皮鞋，找一个干净的地方，找一个明亮的地方”可以看出，母亲会在阳光下为我晾晒棉皮鞋，找到干净明亮的地方，这体现了母亲对我生活的细心照料和关爱，即“藏着心意”。 71．本题考查句子赏析。 （1）通过一系列动词如“接过”、“走向”、“停脚”、“甩开”和“晾上”，生动地描绘了母亲晾晒被子的整个动作流程。这些动词不仅体现了母亲动作的连贯流畅，更展示了母亲动作的干脆利落，没有拖沓，凸显了母亲的勤劳和能干。 （2）通过“两个‘找’字直竖了起来”的表述，将抽象的情感具象化，使读者能够更直观地感受到文字所传达的情感冲击力。同时，“像一个物件在胸口碰撞”则进一步强化了这种情感的强烈和深刻，使人感受到母爱如撞击胸口的物件一般直击心灵。这种写法让读者在阅读过程中能够更深刻地体会到母爱的深沉和伟大，使“我”的内心深受震动。 72．本题考查句段作用。 从内容上看，反复使用“就此”二字，强调母亲对“我”成长的深刻影响，使得这种影响不再仅仅是回忆，而是一直延续到现在，贯穿了“我”的生命历程。同时，这也充分表达了“我”对母亲的感激之情，因为正是母亲的爱护和付出，使得“我”能够走过许多光阴，成长为现在的自己。 从结构上看，这句话起到了承上启下的作用。它承接了上文对母亲为“我”晒被子的温馨回忆，通过“我的被褥冬日如春”这一形象的描绘，展现了母亲的爱护使“我”即使在寒冷的冬天也能感受到如春天般的温暖。同时，这句话又开启了下文，通过“就此，我走过了许多光阴”这一表述，将读者从童年的温暖回忆中自然过渡到现实的生活中。 因此，这句话在结构和内容上都起到了关键的作用，既承接了上文，又开启了下文，同时也表达了“我”对母亲的深深感激。 73．本题为开放类题目。 结尾提到“爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。”这句话强调了爱与被爱是无条件的，它们独立存在，相互关联，且能够带来长久的福祉。结合链接材料来理解“爱与被爱”。链接材料中提到，“成熟的爱的原则是：‘我被人爱，因为我爱人。’”这句话表明，爱是一种主动性的活动，我们通过主动去爱别人，从而赢得别人的爱。同时，材料还指出爱首先是一种给予而不是索取，这进一步强调了爱的主动性。 综合选文结尾和链接材料，可以得出对“爱与被爱”的理解：爱与被爱是相互关联的，通过主动去爱别人，我们能够赢得别人的爱，从而形成良性的循环。这种爱与被爱的关系是无条件的，不受时间、地点的限制，能够带来长久的幸福和福祉。在现实生活中，我们应该学会主动去爱别人，关心别人，这样才能够收获更多的爱和幸福。 最后，将这种理解与选文中的情境相结合。在选文中，母亲主动为孩子们晒被子、准备鞋子等，这些都是爱的表现。而孩子们也感受到了母亲的爱，从而产生了对母亲的感激和爱意。这种爱与被爱的关系在日常生活中随处可见，我们应该珍惜并传递这种爱。 示例：母亲在日常生活中总是以儿女为重，无微不至地照顾着我们；“我”在被母爱的包围中幸福成长，不仅感受到了爱，也学会了如何去爱。爱是相互的，我们在接受爱的同时，也要学会给予爱，让爱如阳光般温暖人心。 五、（2025·福建厦门·二模）阅读下面的文字，完成各小题。 大地的脉息① 何为② ①他不时仰起头来望望森林绿色的天幕，又低下头凝视铺在地上的苔藓，无限依恋地抚摩着树皮的裂缝。他可以凭着气味找到某种蕈类。他熟悉树根下野生植物的古怪名称。 ②“这真是奇怪了，难道你在队伍里也学这些草木的名字？” ③“哪里，我早就知道的！”他向我投视了一下，语气平淡。“我以前是砍柴的……后来，我加入了队伍，当一个勤务兵，直到现在……” ④“以后呢？”我问他。 ⑤“以后还用说吗？”他束起包袱，抬起头来向绿色的天幕仰视。 ⑥记得昨天早晨，我从青弋江畔出发到远处一个偏僻的村落里去，在路上，我遇见一个好像庄稼人似的兵士，那时候他的装束和现在完全一样，拥着大枪，扶着油纸伞。晚上在一家农民的茅屋里借宿，我们已经搭伴大半天了。今天清早起来，第一件工作是把昨晚铺在门板上的茅草重新放置原处，卸下作床铺的门板也照样合上。他还专心地给那个老年农民扫一次地。最后出门的时候，他从口袋里摸出一点足够我们一宿住吃的钱，塞在老人颤动的手里。老人痴痴地望着我们，不知说些什么才好…… ⑦“同志！”后来他在路上告诉我：“这就是我们的优良传统。” ⑧穿过阴暗的森林，视野豁然开朗。 ⑨他吐了口气说：“现在我们爬山了！” ⑩我把松散了的绑腿布重新缠过，回头看见那个勤务兵正从背包旁解下一双崭新的草鞋。 ⑪“缚绑腿别缠得太紧哪，太紧了肌肉要酸的。这双草鞋你穿着吧！我就是光脚板也能走路，用不着……” ⑫“你自己穿吧！”我回绝了他。 ⑬“我穿你穿有什么两样，我们都是有任务的……”说到任务，他古铜色的脸上闪耀着骄傲的光辉。 ⑭为着不想过分执拗地拒绝一个质朴的好意，我坐在岩石上穿了草鞋。 ⑮森林里棘条纠缠。 ⑯那个勤务兵毫不费力地迈着步子，几十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。但是我的双腿禁不住隐隐作酸，而且绑腿也散了。汗开始涔涔地渗出来，我微微地喘气。 ⑰一只山鹰从天边的一角旋着大圈子——蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜色款款飞翔。 ⑱“你走得动吗？上山还有二里路！”他向我看了一眼。 ⑲“当然走得动，天黑前一定走到山顶！”我霍地站起来。 ⑳山路的跋涉使我们感觉燥热。山风又把渗出来的汗液吹干。我们终于到了山上。 ㉑“在这里过夜吧……”他指着前面，一座孤单的歇脚茶亭。 ㉒“我们找几条木柴烧火吧！你肚子饿不饿？包袱里有饼……” ㉓他用硬木柴搭成空心架子，在包袱里找火柴——不经意间，一本薄薄的小册子掉落在地上，我获得什么秘密似的叫起来：“书！什么书？你也识字吗？” ㉔“哦！”他有点局促，讷讷道：“学了两年，好歹会看点书了，可真糟糕，我的脑袋瓜笨得像黄牛……我要努力学习，这书是指导员那边借来的。他总是要我多看书，说是学文化可重要啦……” ㉕我仰卧在草堆上，两臂交叠着枕在脑后，呆呆地望着高挂在天边细碎亮眼的星星。秋夜的虫子梦幻般陶醉在呖呖的叫声里，微风息索，松林发出深沉的吟声。 ㉖我们谁也睡不着。 ㉗火光照红他左侧的大半个脸。他又在火堆上加了枯枝，把篝火拨得更旺盛一点。 ㉘“我从小是孤儿，孤零零一个人过了三十几年……幸亏我加入了队伍……为着国家干革命呀……一个人总要为人民做些有益的事情才好哪……哦，明天我们分手……我呢，去送一封很紧要的信，你呢，有你自己的工作……一同在战斗，相别总还有相见的哪……睡吧，明天好走路……” ㉙第二天早上，我醒来时太阳已在高空。 ㉚“喂，起来！不早了！”我喊着，回答我的只有空谷回声。 ㉛“他终于先走了。”我怅然地向山下眺望。 ㉜不远的一个山岭上，浮动着朵朵透明的白云，镶着银亮的边。一条闪光的山溪盘旋着流去，描绘着一弯很大的弧形。我极目四顾，仿佛在遥远的地平线上，有一个庄稼人模样的新四军战士，跨开大步，直向太阳升起的地方走去。 一九四○年六月四日雨夜 （选自《青弋江》，有删改） [注]①脉息：脉搏。②何为（1922—2011），著名作家。本文讲述了1938年深秋到1939年早春期间，作者到皖南山区采访新四军的经历。 74．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．第⑥段运用插叙交代了“我”与勤务兵借宿农家的经历，使情节更丰富。 B．本文未点出勤务兵的名字，更利于表现以勤务兵为代表的革命战士群像。 C．结尾采用虚实结合的写法，由眼前明朗的清晨之景，引发对未来的畅想。 D．本文主要运用记叙、描写、议论的表达方式来表现作者深沉的思想感情。 75．文中哪些细节描写印证了勤务兵“以前是个砍柴的”这一身份？请简要概括并分析。 76．文章的环境描写富有表现力，请赏析划横线句。 一只山鹰从天边的一角旋着大圈子——蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜色款款飞翔。 77．请结合上下文分析“我们谁也睡不着”的原因。 【新考法】78．在大地深沉的脉息中，大地上的儿女以各自的精神光芒照亮这片土地。文中的“我”和“他”都展现出独特的美好品质，你更欣赏谁？请结合文章内容说说理由。 【答案】74．D 75．（1）“他无限依恋地抚摩着树皮的裂缝。”勤务兵对山林的深情依恋，是曾经的砍柴的经历沉淀下的对山林的深厚的感情； （2）“他熟悉树根下野生植物的古怪名称。”勤务兵对森林环境的熟悉，是长期与山林共处积累的经验； （3）“几十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。”勤务兵能轻松从容走很远的山路，是常年上山砍柴练就出的体力。 （4）“我就是光脚板也能走路。”勤务兵能赤脚行走山路，体现其常年上山砍柴对山路的熟悉和适应性。 76．（1）写出山林暮色降临之美； （2）天色的变化，暗示了时间的流逝； （3）烘托了赶路的紧迫感； （4）用山鹰飞行的英姿，烘托了革命战士投身革命、英勇坚毅的形象。 77．（1）秋夜虫鸣、松吟，环境优美引人沉醉，又不够安静，影响入睡； （2）白天跋涉几十里山路，双腿酸痛，身体疲惫不适； （3）勤务兵回想起从孤儿投身革命的经历，内心感慨； （4）对任务的担忧和离别的情绪萦绕心头。 78．示例一：我更欣赏文中的“他”：（1）“他”质朴无私，关爱他人。借宿时为老人扫地、给老人住宿的费用；登山时把自己的新草鞋让给“我”穿；“他”认为人要为人民做有益的事。（2）“他”坚韧不拔，勇于担当。为送紧要信件，“他”跋涉几十里山路，早起赶路，坚定前行。（3）信念坚定，积极乐观。他在与“我”的交谈中坚定以后的革命道路；因身上有革命任务而神色骄傲。 示例二：我更欣赏文中的“我”：（1）感知自然，热爱大地：赶路途中，我留意天色转变、乌鸦飞掠、秋夜虫鸣、松林低吟，沉浸其中融入自然，热爱大地。（2）心怀善意，体贴百姓：借宿农家时，我遵循不扰民原则，配合归物、打扫。（3）坚韧不拔，无畏困难：山路崎岖，我双腿酸痛却凭坚韧意志无畏前行。 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出抗战时期新四军战士的质朴形象。通过“我”与勤务兵的山间偶遇，展现了革命战士与土地的深刻羁绊：他熟悉草木纹理，保留着砍柴人的生存智慧，又在革命熔炉中淬炼出奉献精神。环境描写与人物刻画相得益彰，森林、山鹰、篝火等意象既烘托行军氛围，又隐喻革命信念。结尾的朝阳意象，昭示着光明未来的必然到来。作者以白描手法，在平凡细节中升华出革命者“为人民干革命”的精神高度。 74．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，本文主要运用记叙、描写的表达方式，如记叙“我”与勤务兵的相遇、同行等经历，描写勤务兵的外貌、动作、语言等，但是没有运用议论的表达方式； 故选D。 75．本题考查内容理解。 （1）结合①段中“他无限依恋地抚摩着树皮的裂缝”可知，勤务兵对山林的深情依恋，是曾经的砍柴经历沉淀下的对山林的深厚感情。抚摩树皮裂缝这一动作，生动地展现出他对山林中树木的熟悉与亲近，这种熟悉感源于长期与山林打交道，是砍柴生活赋予他的独特印记。 （2）结合①段中“他熟悉树根下野生植物的古怪名称”可知，勤务兵对森林环境的熟悉，是长期与山林共处积累的经验。能准确知晓野生植物的名称，说明他在砍柴过程中，与山林中的各种植物有了深入接触，这种熟悉程度是一般不常在山林中活动的人所不具备的。 （3）结合⑯段中“几十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事”可知，勤务兵能轻松从容走很远的山路，是常年上山砍柴练就出的体力。几十里山路的跋涉对普通人来说可能较为吃力，但对他而言却不算什么，这充分体现出他长期从事砍柴工作，锻炼出了良好的体力和耐力。 （4）结合⑪段中“我就是光脚板也能走路”可知，勤务兵能赤脚行走山路，体现其常年上山砍柴对山路的熟悉和适应性。光脚走路需要对路况有清晰的判断和熟悉，才能避免受伤，而他如此自信地表示可以光脚走路，正是因为长期在山林中砍柴，对山路的情况了如指掌。 76．本题考查句子赏析。 “一只山鹰从天边的一角旋着大圈子——蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜色款款飞翔”，此句描绘了一幅绝美的山林暮色图。山鹰在天边旋着大圈子，展现出一种自由、灵动的姿态；蓝天从青苍逐渐转向薄灰，色彩的过渡细腻而自然；晚归的乌鸦驮着夜色款款飞翔，营造出一种静谧而略带神秘的氛围，将山林暮色降临时的美展现得淋漓尽致。 “蓝天由青苍转向薄灰”这一细节，清晰地展现了天色的变化过程。随着时间推移，天空的颜色不断改变，从青苍到薄灰，暗示着从白天逐渐过渡到夜晚，时间在不知不觉中悄然流逝，为后文情节的发展提供了时间背景。 在赶路的情境中，这样的环境描写起到了烘托作用。山鹰的盘旋、天色的渐暗以及乌鸦驮着夜色飞翔，都营造出一种时间紧迫的氛围。暗示着天色渐晚，若不及时赶到目的地，可能会面临诸多不便，从而烘托出“我”和勤务兵赶路的紧迫感，让读者更能体会到他们行程的匆忙。 山鹰在天空中旋着大圈子，展现出一种矫健、英勇的姿态。这种姿态与革命战士的形象相呼应，勤务兵作为一名革命战士，同样具有坚毅、勇敢的品质。山鹰的英姿象征着革命战士在面对困难和挑战时，如山鹰般无畏、坚定，投身革命事业，为了理想和信念勇往直前，用山鹰的形象烘托出革命战士英勇坚毅的形象，深化了文章的主题。 据此概括作答即可。 77．本题考查内容理解和概括。 结合㉕段“我仰卧在草堆上，两臂交叠着枕在脑后，呆呆地望着高挂在天边细碎亮眼的星星。秋夜的虫子梦幻般陶醉在呖呖的叫声里，微风息索，松林发出深沉的吟声”可知，秋夜的虫子发出呖呖叫声，微风在松林间穿梭发出深沉吟声，这样的环境虽优美，但声音此起彼伏，不够安静，对“我们”的睡眠造成了一定影响，使得难以入眠。 结合⑯段“那个勤务兵毫不费力地迈着步子，几十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。但是我的双腿禁不住隐隐作酸，而且绑腿也散了。汗开始涔涔地渗出来，我微微地喘气”可知，白天几十里山路的跋涉让“我”双腿酸痛，身体处于疲惫状态，这种身体上的不适使得“我们”在夜晚难以入睡，身体在休息时仍能感受到白天的劳累。 结合㉘段“我从小是孤儿，孤零零一个人过了三十几年……幸亏我加入了队伍……为着国家干革命呀……一个人总要为人民做些有益的事情才好哪……”可知，勤务兵回想起自己从孤儿到投身革命的经历，内心感慨万千。从孤苦无依到在队伍中找到归属，为国家和人民奋斗，这些经历在他心中翻涌，让他难以平静，难以进入梦乡。 结合㉘段“哦，明天我们分手……我呢，去送一封很紧要的信，你呢，有你自己的工作……一同在战斗，相别总还有相见的哪……睡吧，明天好走路……”可知，明天就要分手，勤务兵要去送紧要的信，“我”也有自己的工作，两人都有任务在身，对任务的担忧以及即将离别的情绪在心中萦绕，使得“我们”无法安心入睡，满脑子都是对未来的思考和对彼此的不舍。 78．本题考查内容理解和人物形象分析。题目给出在大地深沉的脉息中，“我”和“他”都展现出独特美好品质这一背景信息，要求考生表明更欣赏“我”还是“他”，并结合文章内容说明理由。这意味着需要从文中找出能体现两人美好品质的具体事例，然后选择一方进行阐述。 先在“我”和“他”之间做出选择，这个选择可以基于个人对某种品质的偏好，或者根据文中对两人描述的侧重点来决定。再次阅读文章，找出与所选人物相关的具体事例，包括人物的语言、行为、经历等。根据找到的事例，分析该人物所展现出的美好品质，并用简洁的语言进行概括。按照一定的逻辑顺序，如先列举事例，再分析品质，最后得出欣赏该人物的结论，有条理地阐述理由。 示例一： 我更欣赏文中的“他”： （1）善良仁厚，心怀大爱：在借宿农家时，“他”主动帮忙打扫屋子，离开时还把住宿费用放在桌上，这一系列举动展现出他对老人生活不便的体谅，不占他人便宜，用实际行动表达对老人的关怀。而且在与“我”交流中，他提到“一个人总要为人民做些有益的事情才好哪”，体现出他心怀天下苍生，有着为大众谋福祉的善良仁厚之心，这种大爱精神令人钦佩。 （2）乐观豁达，坚守信念：面对第二天即将分别，“他”没有丝毫的哀怨与沮丧，反而安慰“我”一同在战斗，相别总还有相见的，展现出他乐观豁达的心态。并且他坚定地认为自己在为国家和人民做着有意义的事，神色间满是骄傲，这种对革命事业的高度认同和坚守，使他在面对未知的未来时充满信心，这种积极向上的精神感染着身边的人。 （3）真诚坦率，重情重义：在赶路途中，“他”与“我”敞开心扉交流，毫无保留地分享自己的经历和想法，如讲述自己从孤儿到投身革命的过程，让“我”感受到他的真诚。同时，他对“我”也十分关照，把自己的新草鞋让给“我”穿，在分别时虽有不舍，但更多的是对彼此革命道路的祝福，体现出他重情重义的美好品质。 示例二：我更欣赏文中的“我”： （1）细腻敏感，热爱生活：在赶路过程中，“我”留意到天边山鹰的盘旋、蓝天色彩的转变、晚归乌鸦的飞翔，以及秋夜虫鸣、松林低吟等细微的自然景象。这些描写体现出“我”对周围环境有着敏锐的感知力，能够从平凡的自然中发现美好，展现出细腻敏感的内心世界和对生活的热爱。这种对生活的细腻观察和热爱，让“我”在艰苦的革命征程中也能发现诗意和温暖。 （2）自律守规，尊重他人：借宿农家时，“我”遵循不扰民的原则，积极配合老人归物、打扫。在老人提出住宿费用问题时，“我”也尊重老人的意见，没有强行拒绝，体现出“我”良好的素养和自律精神。这种自律和尊重他人的品质，使“我”在与他人相处时能够和谐融洽，展现出高尚的人格魅力。 （3）勇敢坚毅，追求进步：面对几十里崎岖的山路，“我”尽管双腿酸痛，但凭借着坚韧的意志无畏前行。在与“他”的交流中，“我”受到“他”革命精神的感染，更加坚定了自己为革命事业奋斗的决心。这种在困难面前不低头、勇于追求进步的精神，让“我”在革命的道路上不断成长和蜕变。 六、（2025·福建厦门·二模）阅读下文，完成小题。 小罗的守护 ①血，在昏暗的月光下看不清颜色。 ②小罗把手插进眼前的淤泥，冰冷的触感缓解了疼痛。我看到他使劲眨了眨眼睛，摆了摆头，尽量使自己保持清醒。 ③“怎么样？”“还可以吗？”……战友们纷纷询问他的伤情。“我没事，不用担心！”小罗扯着嗓子回答，声音穿透了夜幕。 ④小罗名叫罗圣臣，是海军某基地的一名有线通信兵，此时，他正在通信人井狭小的空间中开展光缆铺设作业。前一天傍晚，基地作战值班室下达紧急命令：由于此次演习任务需要，要求临时铺设一条军用光缆，限24小时内完成。 ⑤时间紧、距离长、弯道多，加之演训任务期间战位分散、人手不足……作为光缆班班长，小罗心里清楚：这将是一场硬仗！时间不允许他多想。他带着几名战士，连夜赶到铺设地点。 ⑥分配好任务，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面开路。这是他的工作习惯。每次作业开始之前，他都要先把铺设路线走一遍。这样做是为了清除杂草、碎石，提高工作效率，而一个更重要的原因，是为了确保大家的安全。 ⑦小罗并不“小”，在连队算是年龄大、军龄长的士兵之一。由于个头不高、做事利落，大家都叫他“小罗”。就连他带的兵，也习惯叫他“小罗班长”。 ⑧小罗做事胆大心细。那晚，我和几名战士走在他后面，他告诉我，多年前一次执行任务中，他伏在杂草丛中开展作业，当他抬起头时，突然发现一条眼镜蛇正立在身前，吐着信子与他“大眼瞪小眼”……现在想起来，他还心有余悸。 ⑨正是由于那次经历，担任班长后，小罗把“开路”作为一项重要内容加入到作业流程中。同时加入作业流程的，还有“班长走在最前面”这个不成文的规矩。 ⑩路线清理完毕，井盖打开，潮湿的空气扑面而来。小罗第一个跳下人井，拿出穿管器开始作业。然而，出乎他意料的是，由于常年无人打扫、泥沙大量淤积，这里的大部分管道都已被淤泥堵塞，缆线根本无法通过。 ⑪于是，大家又多了一项工作：清理管道。小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几公里长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去。 ⑫由于用力过猛，小罗手上的老茧意外撕裂，流血不止……这一幕，深深刻在我的记忆中。 ⑬小罗曾经告诉我，他的家乡也有一片美丽的海。他选择当兵时，没想到自己会成为一名海军，守护一片更蓝更广阔的海。从那天起，小罗一直守护着自己的战位、自己的战士…… ⑭手表的指针指向凌晨4点。光缆铺设已经完成了大部分，小罗和战友们打算一鼓作气，在天亮之前完成任务。 ⑮可天公不作美，一场大雨说来就来。噼里啪啦的雨声中，井内水位骤涨，污水很快漫过战士们的腰际，穿线难度进一步增加。小罗弓着腰身工作，雨水混着汗水流下来。他不时伸出胳膊擦一下脸，紧紧抿着嘴继续穿线。 ⑯大雨持续了一个多小时，战士们带着那条光缆，一步步往前推进。拂晓，他们终于在预定时间内高标准完成铺设任务！ ⑰到达终点时，小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：“这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？” ⑱答案是肯定的。经过测试，从另一端打来的红外光损耗很小，功率正常！这份微光，可以承载大量的通信需求，战士们欢呼雀跃，小罗也咧开嘴笑了起来。 ⑲他想象着，这条光缆的信号，也许会顺着通信链路，传递到远海大洋，穿梭在未来战场。 （选自2023年3月24日《解放军报》，作者：雷彬，有删改） 79．请依据文章内容，从小罗的角度梳理行文思路，将下面空缺的情节补充完整。 前一天傍晚，小罗接到紧急命令，带领战士连夜赶到铺设地点→① →② →拂晓，小罗他们克服各种困难，高标准完成铺设任务。 80．根据括号里的要求，赏析文中划横线的句子。 （1）小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几公里长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去。（从词语运用的角度赏析） 【新考法】（2）小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：“这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？（从人物描写的角度赏析） 81．本文行文颇具特色，运用了多种记叙顺序，请选择其中一种结合具体内容进行分析。 82．标题中的“守护”有多重含义，请结合小说内容和主旨加以探究。 【答案】79．①小罗分配任务后，走在最前面开路，清理路线；  ②小罗带领大家艰难清理管道，铺设光缆。（意思对即可） 80．（1）示例一：“掏”“捅”“探”等一系列动词，写出了清理管道的困难和艰辛，写出了穿管难度之大。生动形象地描写出战士们清理管道淤泥、铺设缆线的场面，表现了战士们不畏艰难、不怕吃苦的顽强精神。示例二：运用叠词“一点点”“一节一节”，生动形象地描写出战士们铺设缆线的艰难场面，表现了战士们不畏艰难、无所畏惧、坚持不懈的顽强精神。（意思对即可） 示例三：“好不容易”体现了清理管道的工作强度之高，“协力”体现了小罗和战友们团结协作，克服重重困难，最终按时完成艰巨任务，表达了作者对小罗和战士们迎难而上、团结互助精神的赞美之情。 （2） 外貌描写，形象地写出了任务完成后小罗受伤的情形，从侧面表现出小罗完成任务时的不遗余力、不怕困难、勇于牺牲的精神。语言描写，小罗念叨光缆能否接通，表现出他在体力透支、身体疲乏的情况之下，仍然心系任务、不忘使命、勇于担当的高尚品质。 81． 示例一：倒叙。开篇运用倒叙，交代小罗受伤严重，形成悬念，吸引读者；引出下文对小罗故事的讲述，避免平铺直叙，增强文章的生动性。示例二：插叙。第（8）段交代了小罗多年前执行任务时遇险的经历，解释了他走在队伍前面的原因，以及他习惯在开始作业前先清理线路的原因，丰富了文章内容，使小罗工作细致认真、敢于担当的人物形象更加突出，也为下文小罗第一个入井作业的行为做铺垫，避免文章的平铺直叙。第（13）段略。 82．①这是对自己岗位职责的守护：任务紧，难度大，但小罗义无反顾，即使受伤也按时完成任务；②这是对战士的守护：担任班长，每次作业时先开路并走在最前面；③这是对家乡、对祖国的守护：他是一名海军，守护着更宽广的海域。 【解析】79．本题考查内容理解与概括。 文章第④段“前一天傍晚，基地作战值班室下达紧急命令：由于此次演习任务需要，要求临时铺设一条军用光缆，限24小时内完成”，第⑤段“小罗心里清楚：这将是一场硬仗！ 时间不允许他多想。他带着几名战士，连夜赶到铺设地点”对应了：前一天傍晚，小罗接到紧急命令，带领战士连夜赶到铺设地点； ①由文章第⑥段“分配好任务，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面开路。这是他的工作习惯。每次作业开始之前，他都要先把铺设路线走一遍。这样做是为了清除杂草、碎石，提高工作效率，而一个更重要的原因，是为了确保大家的安全”可以概括出：小罗分配任务后，走在最前面开路，清理路线，确保大家的安全； ②由文第⑩段“然而，出乎他意料的是，由于常年无人打扫、泥沙大量淤积，这里的大部分管道都已被淤泥堵塞，缆线根本无法通过”，第⑪段“大家又多了一项工作：清理管道。小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前……”第⑮段“可天公不作美，一场大雨说来就来。噼里啪啦的雨声中，井内水位骤涨，污水很快漫过战士们的腰际，穿线难度进一步增加。小罗弓着腰身工作，雨水混着汗水流下来。他不时伸出胳膊擦一下脸，紧紧抿着嘴继续穿线”可以概括出：小罗带领大家艰难清理管道，穿线，铺设光缆； 第⑯段“大雨持续了一个多小时，战士们带着那条光缆，一步步往前推进。拂晓，他们终于在预定时间内高标准完成铺设任务”对应了：拂晓，小罗他们克服各种困难，高标准完成铺设任务。 80．本题考查句子赏析。 （1）文章第⑪段划横线的句子“小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几公里长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去”，句子中使用了“掏”“捅”“探”等动词，让读者能够清晰地感受到他们工作的艰辛和不易。同时，“拉”和“传”两个动词也准确地描述了他们如何将缆线一节一节地传递过去，表现了战士们不畏艰难、不怕吃苦的顽强精神；句子中使用了多个短句，如“用手掏，用棍捅，用穿管器一点点往前探”，“协力将几公里长的沉重缆线拉起来，一节一节传过去”，这些短句的使用使得整个句子节奏紧凑，读起来铿锵有力，更能够突出他们工作的艰辛和团队的合作神；“一点点”“一节一节”等叠词的运用，增强了句子的表达力，生动地描绘了团队成员们在工作中所面临的困难和挑战，他们面对困难时的耐心和坚韧，以及毅力和耐心。表现了战士们不畏艰难、无所畏惧、坚持不懈的顽强精神。 （2）文章第⑰段“小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：‘这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？’”是外貌描写，“杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕”，小罗的外貌被描绘得生动而细致，充分展示了他的艰辛和劳累。体力透支，身体疲乏，这些词语进一步强调了他的劳累程度，也反映了他的坚韧和毅力。侧面表现出小罗完成任务时的不遗余力、不怕困难、勇于牺牲的精神。他嘴里念叨的“这种情况下铺设的光缆到底能不能通”是语言描写，反映出他对工作结果的疑虑和担忧。小罗在体力透支、身体疲乏的情况之下，仍然关心任务完成得是否合格，表现了小罗不忘使命、勇于担当的高尚品质。 81．本题考查记叙顺序。 文章第①段“血，在昏暗的月光下看不清颜色”开篇运用倒叙，交代小罗受伤严重，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；引出下文对小罗带领战士们克服各种困哪铺设光缆的故事的讲述，避免平铺直叙，增强文章的生动性。 第⑧段“他告诉我，多年前一次执行任务中，他伏在杂草丛中开展作业，当他抬起头时，突然发现一条眼镜蛇正立在身前，吐着信子与他‘大眼瞪小眼’……”是插叙，交代了小罗多年前执行任务时遇险的经历，解释了他走在队伍前面清除杂草、碎石的原因，以及他习惯在开始作业前先清理线路的原因，丰富了文章内容，使小罗工作细致认真、敢于担当的人物形象更加突出，也为下文小罗第一个入井作业的行为做铺垫，避免文章的平铺直叙。第⑬段“小罗曾经告诉我，他的家乡也有一片美丽的海。他选择当兵时，没想到自己会成为一名海军，守护一片更蓝更广阔的海。从那天起，小罗一直守护着自己的战位、自己的战士……”也是插叙，补充交代了小罗的家乡有海，交代小罗守护更蓝更广阔的海，守护着自己的战位、自己的战士的原因，突出了小罗爱家乡、爱祖国、爱自己岗位的情感，使文章波澜起伏。 82．本题考查标题含义。 由文章第⑤段“时间紧、距离长、弯道多，加之演训任务期间战位分散、人手不足……作为光缆班班长，小罗心里清楚：这将是一场硬仗！时间不允许他多想。他带着几名战士，连夜赶到铺设地点”，第⑫段“由于用力过猛，小罗手上的老茧意外撕裂，流血不止……这一幕，深深刻在我的记忆中”，第⑯段“大雨持续了一个多小时，战士们带着那条光缆，一步步往前推进。拂晓，他们终于在预定时间内高标准完成铺设任务”可知，时间紧，任务重，小罗不惧困难，手受伤了也要坚决完成任务，这是对自己职责的守护； 由文章第⑬段“小罗曾经告诉我，他的家乡也有一片美丽的海。他选择当兵时，没想到自己会成为一名海军，守护一片更蓝更广阔的海”可知，小罗是一名海军战士，“守护”指对家乡、对祖国的守护，要守护更蓝更广阔的海； 由第⑥段“分配好任务，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面开路。这是他的工作习惯。每次作业开始之前，他都要先把铺设路线走一遍。这样做是为了清除杂草、碎石，提高工作效率，而一个更重要的原因，是为了确保大家的安全”，第⑬段“从那天起，小罗一直守护着自己的战位、自己的战士……”可知，小罗每次作业时先开路并走在最前面，“守护”指对自己的战位、对自己战士的“守护”。 一、（2025·福建龙岩·二模）阅读《外星移民》，完成下面小题。 外星移民 汪建波 ①听说，宇宙中找到一个未知星球，科学家起名寿球，那里的土著人，平均寿命是地球人的八倍以上。 ②钱卫也听说了。 ③2550年中秋节那天，钱卫参加同学聚会，与大学同室蜜友把酒言欢，蜜友是宇宙探测中心骨干研究员，酒酣之时悄悄透露了出来。蜜友还叮属，移民寿球尚属绝密，一旦公开，社会势必大乱。 ④钱卫动了心，不再在意手上的生意，成天想着移民的事。本打算把要好的亲戚朋友全都带走，但进一步打听得知，移民的门槛特别高，学历、征信、身体状况……倒也不算难事，最难解决的是费用，宇宙飞船票两亿一张，入籍费三亿每人，除此之外，寿球上物价高得离谱，房屋均价千万每平。 ⑤钱卫和老婆仔细盘算，名下所属企业资产，加上房子、车子、金银细软什么的，满打满算，仅够五个人的费用。五个就五个吧，一家三口，带上老父老母，正好。 ⑥说干就干，钱卫通过蜜友，层层托关系，费了九牛二虎之力，终归是报上了名、买到了票。宇宙飞船载量有限，排了一个多月的队，才轮到钱卫一家。飞船整舱密闭，好似一个硕大的铁罐子，光怪陆离的各式仪表在舱壁闪烁。百多名乘员固定稳当，随着一阵巨大的轰鸣，飞船升空，径直朝寿球飞去。 ⑦不知过了多久，飞船着陆。钱卫看了舱壁上的液晶显示，飞行了九十五个小时。踏出舱门，给钱卫的不是惊喜，是惊吓。一行人置身遮天蔽日的原始丛林，不远处有类似老虎般的巨兽，怒视着这些天外来客。几个正搭建房屋的土著人，朝他们咿咿呀呀地比划，这些土著人几乎赤裸。飞船机组人员说，自从地球人来了，土著人便沦为奴隶，对每个地球人都特别谄媚。他们是在提醒，不要乱跑，前方有沼泽地，有猛兽，无比凶险。 ⑧眼前的一切，仿佛一瓢冰水泼在线卫的心头，从上到下凉到了底。寿球移民局的心理疏导专家早有准备，一对一地进行心理干预。专家们说，地球上过度开发，化工厂比比皆是，食用品农药缠身，核武器、激光武器、量子武器日新月异，不知哪一天，就会自取灭亡…… ⑨尽管有心理干预，钱卫依然有巨大的落差。作为地球上排名一万名以内的富商，往常过的，可是锦衣玉食，到了这儿，萧索荒凉，凄凄惨惨。 ⑩直到好些年后，线卫才稍稍造应寿球上的生活。一家五口住的独栋别墅，不到两百平米，却花费了好几十亿，就这，也是因为蜜友的关系，才抢购到手的。小区内的建筑，木板搭墙，草皮覆顶，在寿球，算是顶尖级豪宅，达官显贵、科研名家才能入住。当地土著人身高不足三尺，智力低下，只能住进山洞，唯一差别是，有好些个七百来岁的土著人，还行走自如，生机勃发。 ⑪转眼，到了2800年，线卫来到寿球整整250年了。这天适逢他三百岁生日，九世同堂的一个大家庭。看着跪拜祝寿的几百名子孙，心里甭提多高兴。两百多年来，现代科技在寿球迅猛发展，商业繁荣，物质丰沛，钱卫的新公司，照样经营得红红火火。还需一提的是，手机也能与地球人直接通话了。 ⑫生日宴上，钱卫一高兴，喝了些酒。人哪，不论住在哪里，始终是人，岁数大了，就会怀旧。钱卫一怀旧，就想到了留在地球上的亲戚朋友。通过星际通讯公司查找，居然联系到了表弟金鸠。 ⑬接到钱卫的电话，金鸠有些意外。其实，钱卫更为意外，他做梦也没想到，金鸠能在地球上活到两百多岁。金鸠告诉他，科学家、有钱人全部都走了，现代文明不复存在，留下来的普通民众，逐渐回复到原始状态，出行没有汽车，耕种没有农药，生态迅速修复，不知咋回事，人的寿命大幅度延长，极有可能超过寿球人。 ⑭同金鸠的这次通话，线卫认为是个错误。就是这次通话，在他心上植下了极大的恐慌。这几年，寿球倒是发达了，可天蒙蒙的，空气中充斥着刺鼻的气味，疾病频发，生育质量下降，平均寿命锐减，已经不到先前的一半。 ⑮宇宙探测中心的那位科学家蜜友，看出了钱卫的忧思，又透露了一个绝密信息：已有人着手搬家，回地球去，只不过，名额控制得紧，费用比当初过来时，高出许多倍。 （有删改） 【新考法】83．通读全文，完成思维导图。 故事情节 得知可移民 （2） 移民星球上的生日 又可以“移民” 钱卫心绪 （1） 惊吓心凉 （3） 恐慌忧思 84．鲁迅笔下的“孔乙己”，老舍笔下的“小福子”，看似信手拈来的名字，实则大有深意。请揣摩作者意图，结合小说内容具体阐释你对“钱卫”这一名字的理解。 【小贴士】 文学作品中人物的取名往往体现作者的匠心。这些名字或体现人物性格，或暗示人物命运，或寄寓作者态度，或暗示文章主旨。 85．结合语境，联系上下文，品析加点字的表达效果。 这几年，寿球倒是发达了，可天灰蒙蒙的，空气中充斥着刺鼻的气味，疾病频发，生育质量下降，平均寿命锐减，已经不到先前的一半。 86．小说是虚构的艺术，当虚构的情节中有了科技的参与，就显得更加恣意汪洋。文中有很多体现“科学依据”又兼具丰富想象力的语句，请摘录一处并阐释。 87．小说末尾戛然而止，钱卫一家是走还是留？请结合文本内容揣摩作者文末留白的用意。 【答案】83． 动了心 移民成功（移民寿球） 高兴/怀旧 84． ①钱卫，其名体现了主人公想用金钱来保卫自己，暗示他十分重视金钱、物质的性格；②钱卫，谐音“前卫”，主人公一直走在普通大众的前面，最早一批搬至寿球，后来又想着要搬回地球，思想行为一直很前卫；③钱卫，又同音于“钱未”，主人公千方百计想要用钱来购买未来，但是这样的未来却不曾真正拥有，其名暗示了人物的命运；④这个名字也寄寓了作者的态度：即使有钱也未必能得到自己理想的生存环境；⑤名字钱卫更是暗示了文章的主旨，引发读者思考：现代文明、现代科技对人类生存环境带来的利弊。 85．“发达”，褒词贬用（反语）。原指事物得到充分发展，这里指看似充分发展的寿球最后呈现出的却是恶劣的生存、生活环境，体现了作者对这一现象的讽刺、否定和反思。 86．示例1：文中提到百多名地球人都乘坐上了宇宙飞船，飞往另一个星球。这一幕充满想象力，让人十分向往。从人类走向月球开始，在科技的支持下，未来的我们必将走向更多的未知星球。所以此处让我觉得“科技依据”和想象力兼具。 示例2：文中提到，在钱卫三百岁生日的时候，他通过星际通讯公司，打了一个星际电话。我们的电话从无到有，从国际电话到未来可能实现的星际电话，这一切充满想象力又具备“科技依据”。 87．示例1：他们会离开寿球。因为钱卫一家千方百计来到寿球，就是为了逃离地球上的恶劣环境，如今发达的寿球生存环境被破坏，人类寿命锐减，疾病频发，看重生存环境的钱卫一家会离开寿球。从曾经的离开地球到再离开寿球，钱卫一家的离开让人反思人类与生存环境的关系。小说结尾处戛然而止，留白，让读者深刻反思人类和生存环境之间的关系。如果一味索取、利用和过度开发，地球也好、寿球也罢，都将越来越恶劣。 示例2：钱卫一家会留下来改造寿球。曾经千方百计离开地球来到寿球，是为了获得更好的生存环境，但是科技的“发达”、“文明”的发展让寿球成为了第二个地球——环境日益恶劣，而现代文明不复存在的地球却越来越适宜人类生存。这样的变化，会让人类反思醒悟：如果不改变过度地开发利用生存环境的思想和行为，人类永远无法拥有优质的生存环境。所以钱卫将留下来，为寿球良好的生存生活环境贡献自己的一份力量。 小说结尾处戛然而止，留白，会让让读者深刻反思人类和生存环境之间的关系，人类只有充分认识到这一点，合理利用资源，科学开发资源，与生存环境共存，才能共赢。 【解析】83．本题考查筛选信息概括内容。 结合第③段“2550年中秋节那天，钱卫参加同学聚会，与大学同室蜜友把酒言欢，蜜友是宇宙探测中心骨干研究员，酒酣之时悄悄透露了出来。蜜友还叮属，移民寿球尚属绝密”第④段“钱卫动了心”可知，得知可移民，钱卫动了心； 结合第⑦段“不知过了多久，飞船着陆。钱卫看了舱壁上的液晶显示，飞行了九十五个小时。踏出舱门，给钱卫的不是惊喜，是惊吓”第⑧段“眼前的一切，仿佛一瓢冰水泼在线卫的心头，从上到下凉到了底”可知， 当移民成功到达寿球，钱卫受到惊吓，感觉凉了心； 结合第⑫段“生日宴上，钱卫一高兴，喝了些酒。人哪，不论住在哪里，始终是人，岁数大了，就会怀旧”可知，在移民星球上的生日宴上，钱卫产生了怀旧心绪。据此作答。 84．本题考查理解词语（名字）的含义。 名字的含义，我们可以结合名字的字面意义，结合谐音及意义，结合小说的内容与作者的情感态度、结合小说的主旨来探究。 从钱卫的字面意义来看，“钱”是金钱，“卫”是保卫，合起来意为用金钱保卫自己，暗示主人公对金钱的态度； 从从谐音的角度来看，“钱卫”音同“前卫”，意为钱卫思想前卫，行动前卫；“钱卫”又音同“钱未”，意为用金钱买来未来，暗示主人公的命运，用钱买来的未来并不长久； 从小说的内容与作者的情感态度来看，小说通过写钱卫用金钱移民寿球，但寿球最后又成为了另一个地球，作者借此告诉我们，即使有钱也未必能拥有自己理想的生活环境与生态环境； 从小说的主旨来看，名字钱卫更是暗示了文章的主旨，引发读者思考：现代文明、现代科技对人类生存环境带来的利与弊。 85．本题考查赏析词语。解答时，可先解释词语的字面含义，再结合句子与文章内容来分析在句中的意义，还可结合作者的情感态度进行赏析。 “发达”指事物已有充分发展或使事物充分发展，在句中是用于形容寿球得到了充分的发展，结合句子“天灰蒙蒙的，空气中充斥着刺鼻的气味，疾病频发，生育质量下降，平均寿命锐减，已经不到先前的一半”可知，此“发达”并不发达，生态环境，生活质量甚至落后，由此可知，这是运用了褒词贬用（反语），表达了作者对这一现象的批判与否定的态度。 86．本题考查赏析语句。 题目要求“文中有很多体现‘科学依据’又兼具丰富想象力的语句，请摘录一处并阐释”，答题时，我们要找出文中体现科学依据又具有丰富想象力的语句，并解释。 结合第⑥段“说干就干，钱卫通过蜜友，层层托关系，费了九牛二虎之力，终归是报上了名、买到了票。宇宙飞船载量有限，排了一个多月的队，才轮到钱卫一家。飞船整舱密闭，好似一个硕大的铁罐子，光怪陆离的各式仪表在舱壁闪烁。百多名乘员固定稳当，随着一阵巨大的轰鸣，飞船升空，径直朝寿球飞去”可知，这里钱卫报名买票登上宇宙飞船，朝寿球飞去这一情节体现了作者丰富的想象力，同时也有科学依据，现在的宇宙航天研究已经发展了“商业航天”的业务。 结合第⑪段“转眼，到了2800年，线卫来到寿球整整250年了……还需一提的是，手机也能与地球人直接通话了”可知，在钱卫三百岁生日的时候，他通过星际通讯公司，打了一个星际电话。我们的电话从无到有，从国际电话到未来可能实现的星际电话，这一切充满想象力又具备“科技依据”。 87．本题考查续写结尾并探究写作意图。续写结尾要结合小说内容，合理想象；要探究结尾的留白，作者的用意，这要结合小说的主旨来谈。 钱卫一家“走”或“留”都要能结合文章解释，解释留白用意要涉及或提及主旨——现代文明、现代科技对人类生存环境带来的利与弊。 示例：钱卫一家会离开寿球。结合小说中钱卫同表弟金鸠的通话后，让他产生了离开寿球的冲动。他来到寿球，就是看重这里的生态环境好，能够让他长寿，可是现在寿球的变化——空气质量，疾病频发，生育质量下降，平均寿命锐减，让他心生恐慌。加上科学家蜜友给他透露了的绝密信息，他一定会想方设法地离开寿球，回到地球。结尾的留白，会让我们深刻反思人类和生存环境之间的关系，如果钱卫回到地球，不好好保护，是不是又要移民呢。 二、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面文章，完成小题。 命运（节选） 刘慈欣 【阅读导引】 ①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？ ②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。 ③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。 ④我们在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很古老的大船驶到我们近前，停了下来。我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。 ⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。 ⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。”我说。 ⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？ ！” ⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。 ⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。 ⑩恐龙一直活到现在。 ⑪一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。 ⑫“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。 ⑬果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条大船游去。 ⑭“你们驯化了恐龙？！真了不起！”爱玛兴奋地说。 ⑮我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！” ⑯当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。 ⑰这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森林，我问船长那是什么。 ⑱“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。” ⑲“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。 ⑳船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。他这个动作使我们有了一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。 ㉑这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。 ㉒宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。 ㉓我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。 （有删改） 【故事尾声】 《命运》采用了一个开放式的结尾，面对恐龙所统治的世界已陷入绝望的时候，主角夫妻又看到了希望：原来恐龙在纪念推开魔星的救世主。与恐龙碰面之后，主角夫妻想要要证明自己是救世主，结果却未尝可知。 小语在文学沙龙中分享了这篇科幻小说，引发了同学们的热议。请你一同加入讨论，完成科幻小说的学习任务单。 【任务一：聚焦情节之“变”】 【新考法】88．阅读小说，梳理我和爱玛的心理变化过程，完成思维导图。 【任务二：赏析手法之“悬”】 【新考法】89．参考下表，选择这篇小说设置悬念所采用的方法，并分析效果。 设置悬念的方法 示例 方法一：叙事的延迟 《故乡》中母亲与“我”的谈话一开始就提到闰土，却一再延迟闰土的出现，设置悬念，给作者造成了一定的阅读期待。 方法二：叙事视角的选择 《带上她的眼睛》中从“我”的角度叙述，一开始作为见证者的“我” 对小姑娘的身份一无所知，随着“我”的发现，逐步揭示落日六号的秘密，小姑娘的身份就是最大的悬念。 【任务三：品析形象之“异”】 【新考法】90．作者认为“与以塑造人物为中心的传统文学不同，科幻小说的人物形象更像一个符号”，你认为小说中的“我”是符号人物吗？请你结合知识卡片，谈谈你的理解。 人物符号化小说中的人物不再是一个单纯的形象，个性特征被冲淡，被当做一种意象来经营，具有象征性。 【任务四：聚焦科幻之“核”】 在讨论中，有同学提出质疑：《命运》中的想象世界确实挺吸引人的，但作者写的这些在现实中都不会发生，都是空洞的幻想。针对疑惑，语文老师推荐大家阅读郭爽的《我们为什么需要科幻》。 我们为什么需要科幻 郭爽 ①我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？ ②对这个问题，也许有人会脱口而答“预言未来”。但人们也知道，预测具体事件和技术，并非科幻的目的。 ③尽管早期科幻作品中提到的机器人、人工智能等已逐步变成现实，但即使是重量级的科幻作品，对未来的想象也有大半没有实现。 ④也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。的确，在这些方面，科幻的作用堪称显赫。 （A） ⑤美国“科技狂人”埃隆·马斯克坦言，正是经典科幻小说激发自己探索未知。⑥但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。 ⑦科幻大师艾萨克·阿西莫夫将科幻定义为“关注科技进步对人类影响的文学分支”。在西方，科幻作品开始盛行的年代，正是人类最初进入太空的时代，也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。 （B） ⑧不少科幻名作拥有共通之处，那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。 ⑨该如何避免陷入“我们会一直如此生存”的盲目乐观，或者“反正灾难终将到来”的盲目消极？人工智能、基因工程等新技术迅猛发展，会给世界带来怎样的改变和挑战？人类疆界不断拓展，我们该何去何从……这些都是科幻探讨的重要议题。 ⑩科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题，并提出“另类”解决方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。 （有删改） 【新考法】91．科幻不仅仅是幻想，是以虚构未来的方式思考现实。请你结合本文内容，探讨《命运》的现实意义。 小语打算通过演讲，向其他同学分享本文的观点。请你帮助她一起构思，完成下面的“听众分析单”。 听众分析单 听众是谁：校园文化沙龙的七年级同学们    92．完善演讲提纲：为了能让听众达成理解，可以怎样展开有条理的阐述？ 93．明确演讲目的：本次演讲的最终目的是什么？请结合文章内容具体分析。 【新考法】94．为了让演讲达到更好的效果，小语打算加入下面两部作品的解说作为例证，请你判断分别插入到文中哪一处比较合适？请说明判断理由。 （1）《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏”的故事。刘慈欣的作品叙事宏大、探索深入，讲述人类在危险宇宙中的境遇时显得愈发真实。 （2）早在公元2世纪，被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》中，就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民和战争、人造生命等内容。 【新情境】95．近期《流浪地球2》因中国式家国情怀“火”出了国门，下面是海外网友对电影的评论，请结合本文及链接材料，分析《流浪地球2》在海内外大“火”的原因。 这一部作品的信息量非常大，“更容易让人沉浸其中”。它将人类的情感带入了这部特效震撼，有爆炸画面、盛大演讲甚至人类骚乱的电影。 （北美观众） 《流浪地球2》从东方哲学的角度讲述了一个灾难故事，强调了人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这与西方电影叙事中突出个人英雄主义单枪匹马拯救地球是大为不同的。这部电影还讨论了人工智能与人之间的关系，主题很深。如果你放弃了所有对中国电影的刻板印象和偏见，那么《流浪地球2》绝对值得一看。 （IMDb上的影评） 这是国际电影，是一部拍给全人类看的科幻电影，在现实世界引领全球共存共荣的中国，在电影中也呈现了这样的包容和奉献精神，构建人类命运共同体的主张，这一点特别打动人心。 （新加坡网友） 【答案】88．（1）失望（2）恐惧（3）兴奋、自豪（4）震惊、崩溃 89．示例一：本文采用方法一“叙事的延迟”来制造悬念。小说开头，我和爱玛联络地球无果，却传来无线电信号的声音是一阵阵低沉的鸣叫，那时并没有交代是什么声音。一直到小说的结尾，我们才发现原来是恐龙的声音，揭示了这是由恐龙统治的地球的事实，造成悬念，使故事一波三折，跌宕起伏，更有震撼力和讽刺意味。 示例二：本文采用方法二“叙述视角选择”来制造悬念。整篇文章都是从“我”和爱玛的第一人称视角去写的，我们改变了行星的走向，并没有发现地球的统治者已经不是人类了，直到小说结尾才发现原来地球受恐龙的统治。第一人称视角隐藏了一部分事实，造成悬念，故事一波三折，跌宕起伏，更有震撼力和讽刺意味。 90． “我”是符号人物。“我”的个性特征不突出，作者只是将其作为事件的参与者、亲历者来整体塑造，没有对其外貌、衣着等方面的描写；“我”具有高度的象征性，象征了人类在大自然进化过程中的盲目自负。 91． （1）提出问题，引发读者的思考。（2）好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。（3）B 92． （1）作者想象主人公错误地撞击了小行星而引发人类命运的改变这一情节，意在引发人们思考：随着科技的发展，人的行为可能会改变自然和人类的命运。（对情节的幻想引发的思考）（2）通过幻想，创造了一个恐龙统治的世界展现给读者，通过人类不再是地球的主宰者这一境遇，帮助人们重新审视自身的环境和处境（对环境的幻想引发的思考）；（3）我和爱玛代表着盲目自负的人类形象，故事中的“我们”会成为“救世主”还是“被观赏的动物”这一境遇，重新引发人与自然及宇宙关系的思考。（对人物命运的幻想引发的思考）小说内容交织着科学事实和预见、想象，吸引读者思索人类与宇宙的辩证关系，关注人类社会未来的命运，蕴藉深沉。 93． 演讲的目的在于告诉大家：科幻作品的意义，希望七年级的同学们能重视科幻作品的阅读，真正理解科幻的重要性。 94．A处插入（2），理由：通过第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》里涉及的故事情节，富有想象力，可以证明“激发想象力”或者“激励人类探索未知”这一观点。 B处插入（1），理由：这个片段通过《流浪地球》，阐述了刘慈欣作品宏大叙事、探索深入，及思考人类面对宇宙危险时的真实性，可以证明对“人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹”这一观点。 95．（1）《流浪地球2》作品叙事宏达，以科幻的视角展现了人类面对宇宙危机时，人类共同的情感，引发了海外网友的共鸣。（2）硬核的特效，将幻想以真实的画面再现，帮助人们以全新的角度去思考，在人工智能、基因发展工程等新技术迅猛发展的今天，人类未来的命运将会走向何处？（3）《流浪2》在强调人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这种与西方电影中突出个人英雄主义不同的中国式家国情怀，更能触发海外网友对人类命运共同体的关注。 【解析】88．本题考查对文章内容的梳理概括。解答此题只需结合题干中概括的情节找到文章对应的位置，再从中分析人物的心理即可。 根据②段“在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望”可知第一空填：失望； 根据第⑪段“一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。”可知第二空填：恐惧； 根据⑭⑮段“‘你们驯化了恐龙？！真了不起！’爱玛兴奋地说。⑮我也十分激动：‘是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！’”可知第三空可填：兴奋、自豪； 根据第“再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷”“我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。”可知他们得知是恐龙主宰着地球后，第四空填：震惊、崩溃。 89．本题考查对文章情节结构安排的分析。根据表格中对两种方法的解释，结合本文情节结构安排的方式分析即可。 方法一：叙事的延迟。根据所给例子《故乡》，可知这种方法的特点是：文章开头提到某些内容，但并未紧接着叙述，转而叙述其他内容，这样设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。再在文章末尾揭示开头所提到的内容，使得悬念解开，给读者一波三折的感受，突出文章的主旨。 方法二：叙事视角的选择。此种方法强调的是叙述视角。往往第三人称的视角被称为上帝视角，因其处在把控全局的角度，情节没有任何隐藏，人物心理也表现的十分直接。而第一人称的视角是有一定局限性的，只能叙述第一人称能看到的内容，这样设置悬念，使悬念随着事件的慢慢展开而得到解答，给读者一种身临其境的阅读体验，从而更好地体现文章的主旨。 本文在“叙事的延迟”这个方法上最突出的表现是开头第②段“在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解”，直到文章末尾第㉑段给出解释“从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音”；在“叙事视角的选择”这个方法上，最明显的就是以“我们”夫妻的视角叙述的，从在海上漂，到看见恐龙，到不明所以为什么船长说这里是动物园，再到最后明白过来是恐龙统治了世界，第一人称视角隐藏了一部分事实，后一步步揭示悬念，故事一波三折，跌宕起伏，主旨突出。 90．本题考查拓展运用。 首先抓住题干关键词“个性特征被冲淡”“具有象征性”，再结合文本中塑造的人物形象特点分析即可。本文中的“我”性特征不突出。因为作者只是将其作为事件的参与者、亲历者来整体塑造，并没有太多笔墨去刻画人物，如外貌、衣着等方面的描写。相反，人物的身份在文章中有典型性，从刚开始的“我们”乘坐飞船在太空旅行，却发现了即将撞击地球的小行星，我们自作聪明用飞船的发动机将这个小行星炸离轨道，到后来在海洋中见到恐龙，到最后发现自己是被恐龙统治的人，人物有高度的象征性，象征了人类在大自然进化过程中的盲目自负。符合“符号人物”的特点。 91．本题考查对材料内容的梳理概括。 根据材料第一段“我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？”可知文章开头直接抛出问题，点明论题，引发读者思考。据此可填第一空。 根据第⑥段“但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于‘人’”可知，此段为过渡段，承接上文好的科幻作品具有激发人们探索未知的作用，开启下文好的科幻作品，仍然聚焦于“人”的内容。据此可填第二空。 分析本文的论证思路，文章先提出问题，接着解决科幻作品的作用有哪些，先是从浅层的、最直接的原因入手，接着阐释科幻作品可以帮助人们从全新的角度审视自身$ 记叙文阅读（专项训练） 一、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面文字，完成下面题目。 大渡河畔英雄多 ①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。 ②红一团接受了渡河先遣任务。经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人夺取渡船。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。“呼！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船开到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。 ④第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来！嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑去——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑤十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下，敌人的网堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑥船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑦敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口。 ⑧渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛，船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米水，礁石两边的水很急，“砰”的一下撞在一块大礁石上。要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻船不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 ⑨过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑩红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。为了传承革命精神，班会课班级组织观看“大渡河畔英雄多”的短视频，请对照上文修改前视频脚本，参与观看后交流讨论。 【新角度】1．对短视频中有关脚本及镜头拍摄意图的理解分析，不正确的一项是（） A．视频脚本分为接受先遣任务、夺取渡船、强渡大渡河三个部分。 B．用特写镜头拍摄受伤的战士，凸显出他光辉的英雄形象。 C．用全景拍摄大渡河，是为了表现出大渡河险峻壮观的景象。 D．用动态俯视镜头拍摄渡船，这艘渡船将全团红军安全送到对岸，是渡河重要的工具。 【新情境】2．短视频中要补充旁白，介绍英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河。请结合全文，简要概括旁白中的要点。 【新情境】3．为更好地走近英雄，同学们在班会课上对脚本进行现场演绎。 （1）“我也要去！我也要去！”从朗读重音、语调的角度来进行朗读设计并阐明理由。 （2）同学们给脚本画线处“打！打！延伸射击！”设计了以下的动作、神态，请说说这样设计的理由。 动作、神态设计：头颅微扬，目光坚定，右手挥拳。 【新考法】4．通过此次活动，同学们对于英雄精神有了进一步的理解。请结合链接材料和文章谈谈你认为十七勇士和中国男儿的相似之处。 链接材料： 中国男儿\中国男儿要将只手撑天空\长江大河亚洲之东峨峨昆仑\古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红 ——《邓稼先》 二、（2025·福建南平·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 赤水河畔怀想 马毅杰 ①冬日的贵州北部，云层低垂，阳光稀照，清冷湿润。浅灰色的天幕笼罩着山川峻岭。 ②一路前行，浮动的云雾从车身前飘过，群峦的头顶显露于眼前。透过车窗往下看：村庄、农田、树木、河流，似乎都变成了航拍镜头下的微缩景观。这里交通的发达，让你都不敢想象它是修建在崖高谷深、重峦叠嶂、山地与丘陵面积高达92.5%的贵州，是修建在我国唯一没有平原的省份。 ③不觉间，我们已经来到位于云贵川三省交界的习水县西部、赤水河中游东岸的千年古镇——土城，这是“中国作家看习水”采风活动的第一站。驶过古风古韵的土城，中巴车向一条山间公路纵深而去。随着车子缓缓停下，映入眼帘的是一簇一簇的杜鹃花，在蓝天下静默着，庄重，肃穆。这里，是我们要拜谒的第一个地方——青杠坡镇烈士陵园。 ④1935年1月，遵义会议后，面对数十万国民党军队的大兵压境，中央决定撤离遵义北上。当红军到达土城古镇时，敌人已尾随而至，就在古镇东北方约3公里的青杠坡，一场异常惨烈的战斗打响了。由于情报有误，尾随的敌军大大超出情报数字的几倍，并有援军从四面扑来。红军与数倍于自己的敌军鏖战，红军总司令朱德和总参谋长刘伯承亲自上阵，分别率领红三、红五军团，向敌人发起几次冲锋，战斗进行到白热化的程度…… ⑤站在青杠坡，听着讲解员详尽的讲述，我仿佛置身于硝烟滚滚、炮火连天的战场；我仿佛看到朱总司令手握驳壳枪，在枪林弹雨的前沿战场指挥；我仿佛听到红军将士撼天震地的呐喊…… ⑥青杠坡战役，红军重创了尾随之敌，但由于敌众我寡，红军损失惨重。中央战地紧急会议上毛泽东主席果断决策：撤出战斗，北渡长江改为西渡赤水。前面是来势汹汹、步步紧逼的敌军，背后是河面宽阔、波涛汹涌的赤水河，3万红军如何能在一夜间快速渡河，成为决定红军命运最关键的一步棋。在“四渡赤水纪念馆”，我看到3扇老旧门板，深黑色的，斑斑点点的。它让时间转瞬回到1935年1月28日那个十万火急的夜晚。 ⑦听说红军要在赤水河上搭建浮桥，土城老百姓二话不说，立刻行动，出船只，卸门板，拿绳索。百姓们将一块块厚重的门板，扛到赤水河畔。在军情如火的情况下，红军的纪律更是严明：租船，必付租金；借东西，必打借条；使用老乡家的门板，必用银圆或等值的物资补偿，并在每扇门板上都写上记号，以备乡亲们之后认领。土城百姓无不感念：天下哪有这样仁义、守信的军队？这真正是咱自己的队伍啊！ ⑧夜色浓重的赤水河上，奇迹般搭建起来的两座浮桥，像巨龙出岫，像彩虹横跨。3万红军顺利完成了渡水行动，从此，它成为红军走向胜利的伟大转折点。这简陋的用几条破旧的木船、门板、毛竹、绳索搭就的浮桥，是红军走过的路，更是我们不能忘怀的路。 ⑨缓步行走在被先烈热血浸染的土地上，耳畔响起《长征组歌》：横断山，路难行，敌重兵，压黔境，战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵…… ⑩天空飘下一阵雨丝，轻柔、舒缓、温润。我慢慢向大山四周仰望，浓翠葱茏的青杠坡下，陵园的四周，杜鹃花的枝条一年又一年编织着，严严实实，青枝上的红花，在冬日里傲然绽放…… 5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二段描写汽车在山顶穿云过雾，暗示在贵州修路不易。 B．第三段直接点明作者此次行程的目的及写作本文的原因。 C．本文按照作者的所见所闻所感作为行文线索组织安排材料。 D．文章在回顾革命历史时，主要运用叙述和描写的表达方式。 【改编题】6．第三段和最后一段都写到“杜鹃花”，各有什么作用？请简要分析。 7．联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）土城老百姓二话不说，立刻行动，出船只，卸门板，拿绳索。 （这里运用短句，有什么表达效果？） （2）夜色浓重的赤水河上，奇迹般搭建起来的两座浮桥，像巨龙出岫，像彩虹横跨。 （这个比喻句本体是“两座浮桥”，请写出喻体并分析作用。） 【新角度】8．文中用了大量篇幅回忆红军革命的历史事件，请分析其作用。 三、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 三张纸条（节选） 王愿坚 ①被国民党反动派摧残过的村子，一点儿也看不出原来的样子了，所有的房屋都被一把火烧得精光，人们只好在这些残壁近旁搭起一排排的竹寮子来遮蔽风雨。 ②夜里，竹寮里只剩下两个人：一个二十来岁的小伙子，一个四十来岁的中年人。那个年岁大些的，就是程元吉。经过这几个月的折磨，这位身强力壮的庄稼汉，像害过一场重病，一下子苍老了许多，两颊瘦削下去了，嘴上也留起了胡子，一看去像个半老头了，但他那炯炯发光的眼睛和微微张开的嘴角上，却流露着掩不住的笑意——今天知道了红军游击队坚持斗争的情况，他像蕴蓄闷烟的柴堆，一阵风儿吹来，又冒起红彤彤的火苗来了。 ③小伙子沉思了一会儿，说，“阿叔，我留下你不为别的，实话告诉你，这村在党的同志都上山了，这会儿，有一桩紧急的事……我想……” ④他的话还没说出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地说：“咳，范同志，有什么事照直说好了。我虽然不在党，可我知道咱们共产党是干什么的。有事交给我，我豁上身家性命也能干！” ⑤原来游击队上山以后，碰到了一堆堆的困难，吃没粮，住没房，伤了病了没药治，冷了没衣裳，而最困难的是缺乏武器、弹药。费了好大的劲，通过地下党的关系，在县城里搞了一部分火药。 ⑥山上考虑到程元吉常到城里卖南瓜、蔬菜，人缘好，地理熟，再者他是有户籍的人，进出白匪的“卡子”比较方便，才决定请他来执行这项任务。 ⑦第二天，程元吉起了个黑早，拾掇了一担青菜，一溜小跑赶进了城。可接头的人被捕了，要搞的火药落到了敌人手里，游击队得不到这批军火的供应了。 ⑧他必须想出办法，做出决定。 ⑨城里还能买得到黑药，剩下的就要自己想办法了，这办法就是自己设法弄钱来买！一进家门，妻子望着他那急慌慌的神色，担心地问：“出了什么事啦？” ⑩程元吉且不答她的话，反问她：“咱的米还有多少？” ⑪“还有二百来斤吧！” ⑫“装米箩，我要卖了它！”程元吉说罢，又抓了把石子在地上摆弄着算起账来。 ⑬妻子懂得他这说一不二的脾气，就动手装米。一边装，一边忍不住问道：“什么事用钱这么急？卖了以后大人小孩吃啥呀？” ⑭“少啰唆！床底下有南瓜，地窖里有红薯，还能饿着！”他又计算了一阵。算完了，他双手抱着头，发起愁来：就是卖了米，钱也还差得多呀，再从哪里弄钱呢？他打量着屋里的每一个角落，想找出点值钱的东西来。他走着、看着、想着，眼睛慢慢地在屋角里那只旧箱子上停下来。他呆呆望了一阵，蓦然狠狠地跺了跺脚：“就这么办！”说完，他走到妻子跟前，轻轻地抚摸着她的肩膀，放软了口气说：“兰子妈，跟你商量个事……我想把咱那块地卖掉！” ⑮“卖地？”老婆很少听到丈夫用这样柔和的口气说话，等听完了，又大吃一惊。她懂得丈夫的心，也知道这事果真要紧，她不声不响地拉过箱子，找出那张地契来，交给丈夫，却不禁流下泪来。其实程元吉明白妻子的顾虑，但是，这点地，甚至这全家人，比起解救受难同志的事来，显得太微小了。 ⑯第二天，小小的破山神庙里挤满了人，正像程元吉想象的一样，人们都眼巴巴地望着呢。队长、政委焦急地在庙门外走来走去。大家一见程元吉来了，连忙迎上去。政委接过药包，高兴地拍着程元吉的肩膀说：“老乡，真得谢谢你呀！” ⑰“嗳，算啦，自己人嘛，说这干啥？”他本想把自己做的事瞒过去的，但想起了接头站遭到破坏的事，就说，“只是那个接头的地方再也别去人了。”接着就把事情的经过谈了谈。 ⑱队长、政委和同志们都静静地听着。听完了，政委紧紧地抓住程元吉的手，激动地说：“好老乡！你这样爱护自己的军队，我们永远忘不了你！只是……”政委搜索了一下衣袋，为难地说，“只是我们一时没法报答你。这样办吧！”他摸出钢笔，在笔记本上撕下一张纸头，借着电筒的亮光，写下了几个字： ⑲今借到灵田村程元吉老乡火药十六斤。 中国工农红军游击支队支队长  柳笙    政委  吴功强 ⑳看着这张纸条，程元吉的眼里忽地涌出一股泪水，他仿佛觉得心要跳出来。这些人，为了劳苦群众的事，奋不顾身，可是当需要群众的帮助的时候，却是这样斤斤计较、分毫不爽啊。他用颤抖的手接过了纸条，说：“好，我收下。等你们，不，等我们胜利了以后再说吧！” （摘编自王愿坚《小游击队员》） 9．下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．第②段划波浪线的句子运用比喻，形象展现程元吉对革命重新燃起希望。 B．第③段中两处省略号，第一处表示说话吞吞吐吐，第二处表示语言中断。 C．小说写“卖地筹钱”一事，既反映程元吉家境艰难，也体现其妻深明大义。 D．小说中程元吉提醒红军接头站已遭到破坏，表明他希望得到红军的认可。 【新情境】10．请结合语境赏析下面的句子。 经过这几个月的折磨，这位身强力壮的庄稼汉，像害过一场重病，一下子苍老了许多，两颊瘦削下去了，嘴上也留起了胡子，一看去像个半老头了，但他那炯炯发光的眼睛和微微张开的嘴角上，却流露着掩不住的笑意。 11．文末程元吉话中的称谓发生了变化，请简要分析其原因。 【新情境】12．小说详写程元吉接受任务、筹钱买火药、政委写纸条，省略买火药、送火药的过程，这样安排有什么妙处？请简要分析。 13．小说结尾提到的“纸条”有什么作用？请简要分析。 四、（2025·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 排船 尹小华 ①白洋淀人把造船叫排船。 ②淀边上有一个小村庄，几十户人家沿淀散落。远看，云雾蒙蒙，就像零星的旧船被遗弃在淀里。走到近前，阳光穿透垂柳的叶片，知了在此起彼伏地鸣叫，绿树掩映的房屋错落有致，整个村庄青葱一片，给人一种清新的醉意。 ③老栓的祖辈就在这个村里休养生息，还是排船世家。 ④日伪时期，白洋淀上的雁翎队一直都比较活跃，端炮楼、打伏击，不断消灭日本鬼子的有生力量，狠狠地打击了侵略者的嚣张气焰。日本人恼羞成怒，伺机蠢蠢欲动。夏天，晴少雨多，日本鬼子的装备补给跟不上，就企图在入秋之前全歼雁翎队。而雁翎队多活动在芦苇荡里，神出鬼没，鬼子根本找不到他们的踪迹。这时，便有伪军出主意：“让渔民划船进芦苇荡喊话，引出雁翎队员之后再射击。”然而，在淀边找了个遍，也没见到一条船。伪军又建议：“让渔民给皇军排船。” ⑤小鬼子把村里的成年男子集中到大堤上，架起机枪，逼他们出来排船。否则，统统杀死。说完，“突突突”冲天空打了几梭子机枪。关键时刻，老栓站了出来。 ⑥老栓说，他愿意排船。 ⑦人群顿时乱成了一锅粥，叫骂声淹没了知了的鸣叫——“老栓，你个狗汉奸！雁翎队员饶不了你……” ⑧人群里突然飞出一块砖头，落在老栓的头上，老栓的头顿时鲜血直流。 ⑨鬼子端着上了刺刀的枪，吼叫着将人群驱散。 ⑩老栓家院里存放着许多刨好的木板，都是上好的槐树板，只需裁一裁就可以排船。老栓在鬼子的监督下，不慌不忙地排起船来——他从墨斗里拉出黑线，轻轻一弹，鸾弯的一道墨痕就印在了木板上，再用锯子沿墨线锯开。接着，老栓扶着木板，俯下身子，眯着一只眼，在木板上瞄准。仿佛有一把透明的尺子从眼睛里伸出来，一寸寸刻度就清清楚楚地落在了木板上。然后，老栓便像裁缝那样，将一块块木板精确地裁剪下来。 ⑪这时，鬼子翻译走过来夸赞道：“果然是祖传世家！” ⑫老栓头都没回，说：“每个人的眼里都有一把尺子！” ⑬老栓先做出了船底，再把侧面带弯度的板子一块块排好，钉牢……不久，一条大船就排好了。将船刷上桐油后，就可下水。 ⑭鬼子先指挥两个伪军上船，让老栓划了一圈，见无异常，这才全副武装地上了船。 ⑮老栓知道，日本人对他有防备，便处处加着小心。芦苇荡十分幽静，船头架着机关枪，鬼子们隐蔽在船舱里，老栓悠悠划着船，仔细观察着周围的动静。突然传出一阵“咯儿——嘎”的雁叫声。接着，一群大雁惊叫着飞起来，分散了日伪军的注意力。忽地，老栓身子一纵，一个猛子就扎进了水里，迅速潜到了船底，很快水灌进了船舱……原来，老栓排船时，有意在船底做了一块活动木板，只需用力一抽，就可将板子抽出来。当鬼子意识到上当时，老栓已游出了几十米。当他口含着芦秆刚刚露出水面，敌人的子弹便射了过去，鲜血顿时染红了水面。 ⑯正当鬼子忙着堵船的时候，雁翎队员们的枪声四起，凭借地形优势，打了一个漂亮仗。解放后，地方政府追认老栓为革命烈士。 ⑰有一次，我在一所学校塔孩子们讲革命传统教育课，当我讲完排船的故事后，不少孩子哭了。有个孩子抽泣着问我：“你讲的故事是真的吗？” ⑱我点头说：“老栓是我爷爷。” （选自《解放军报》，2023年9月18日） 14．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“小鬼子”这个特定的称谓带有蔑视仇恨的情感倾向。 B．村民飞石砸人，是因为误会老栓贪生怕死、投敌卖国。 C．日军逼迫渔民排船的细节描写，体现他们的凶残暴虐。 D．文中两次提及的“尺子”，都既指长度标尺，也指道德标尺。 15．雁翎队是一支怎样的队伍？请概述。 16．请结合文章内容，从描写角度赏析第二段画线句子。 17．小说主体部分用第三人称叙述，结尾为什么转为第一人称？请简要分析。 【新情境】18．小语认为，小说主人公老栓就如下面“学习卡片”中所说的那种伟大的人，你同意他的看法吗？请说明理由。 学习卡片伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。——七年级上册《道德与法治》 五、（2025·福建福州·三模）阅读下面文字，完成各题。 风雪巡诊路 ①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。”电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况。 ②“肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！”电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃。 ③“那是一个孤立的哨所，只有一个班驻扎在那。”干事换了个说法，试图说服姜万嵩。 ④“ 【甲】 ”姜万嵩不为所动…… ⑤姜万嵩的坚持终于胜利了。只是，当那位干事说出路线方案时，他还是吃了一惊：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距离，然后再徒步行进至哨所，中间可能会遭遇很多不可知的困难。姜万嵩与医疗队队员商量后，依然没有改变决定。 ⑥一开始并不太顺利，一辆摩托雪橇电子打火失灵了，后来才打着。队员们坐上雪橇，双手紧紧抓住两侧的握柄，药箱和医疗器械绑在身后的货架上。雪橇在江面上疾驰，风霜打在脸上，让人面部瞬间就失去了知觉。 ⑦遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地。 ⑧为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步。宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑。 ⑨越靠近岸边的地方，透亮的冰面越多。几十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一样美丽的裂纹，有时还会有游鱼从冰下穿过。没有心情欣赏这壮美的风景，医疗队队员们个个小心翼翼地向前试探着伸脚、踩实，然后迈另一只脚。 ⑩在江面上不知走了多久，终于踏上了巡逻路。水泥浇筑的巡逻路，上面虽然积着一层薄薄的浮雪，但走起来快多了。正当大家开始以为困难都已经过去，兴致勃勃调侃起那几位摔倒的队员时，前面巡逻路突然断了，出现了一段陡崖。 ⑪“不行，就往回撤吧。”这时，一位医疗队队员无奈地说道，口气有些失落。陪同的干事说，还有一条路，上山绕过去，我们夏天巡逻的时候也走过。那个说要回撤的队员瞬时眼神发亮，兴奋地喊道：“对啊，我们可以先爬上山顶，再从另一侧下山，不就把这段路绕过去了吗？” ⑫于是，队员们又手拉手向山上攀爬起来。一路陡坡，爬起来非常困难，队员们多么盼望着脚底下能长出几颗钉子。幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 ⑬行至一处缓坡，几个队员疲惫至极，找了一处草丛，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒风使劲往棉服里钻，那会儿透湿的衣服凉得像冰贴在身上。 ⑭迈进哨所的那一刻，同行的一名军医湿了眼眶。他不是因为自己终于抵达了哨所，而是他想到有一个班的战士，长年驻扎在这样偏僻的点位。 ⑮查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付。 ⑯战士们排成队，一个一个接受体检。其中，有一个战士说话时总把手缩在袖子里。老杨让他伸出手，战士像做错了事一样，一寸寸把手露出来。老杨一眼就发现，战士一根手指的指甲盖缺失了。老杨问，多久了？战士说：“半年多了。训练时不小心伤了指甲，为了消毒方便，战友就帮我把指甲盖拔了。可谁承想，到现在都没长出来，一碰就疼。” ⑰“傻孩子，指甲盖也是有‘根’的，必须要留一截才能长。尽快到医院来，我们给你做进一步检查治疗。”老杨心疼地说。 …… ⑱巡诊结束，姜万嵩和老杨沿着旋转楼梯，缓步走向三楼的瞭望岗哨。哨楼玻璃上结了一层层霜花，越往上走，墙面上也开始结霜。墙上挂着“艰苦奋斗”几个红字，姜万嵩用手一摸，上面覆着一层厚厚的冰。 ⑲他们登上瞭望台时，太阳刚落山，红彤彤的斜阳映射在江面上，江河变成了一条红带子，刚才一路上的奔忙与此时的静谧形成强烈反差。姜万嵩回想起刚才堆叠在江面上粗粝的冰凌，就问老杨冰凌是怎么形成的？老杨没有回答。姜万嵩手握栏杆，远眺冰河，仿佛感受到了冰凌坚硬的质感。 19．对于文章的理解，以下选项不正确的一项是（   ） A．本文以陆军某边防旅的干事和医院院长的通话开篇，交代背景，点明目前巡诊面临的困境。 B．第⑧段中用比喻手法，将宽阔的江面比作了少女的脸庞，为的是突显江面的平坦与美丽壮观。 C．第⑭段提及同行的军医湿了眼眶是因为战士们驻扎在这样艰苦的点位而感到心酸、不忍。 D．本文运用了描写，记叙等表达方式，生动形象地写出了医疗巡诊队不畏艰难的崇高精神。 【新考法】20．本文情节一波三折，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 21．请从重音和语速的角度为以下句子做出设计，并说明设计理由。 幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 22．在文中【甲】处横线上填上恰当的句子，你会选择以下哪句话，请说明你的理由。 A．就是只有一个哨兵，我们也要去！ B．不管有多少个哨所，我们都得去。 23．本文和课文《在长江源头各拉丹冬》都用了很多笔墨写极寒的天气，请说说本文环境描写的作用。 【新情境】24．你认为本文适合收录在以下哪本书中？请结合文章内容和书本封面说明你的理由。 A．《医者仁心》    B．《使命必达》    C．《冰雪风光》 六、（2025·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 一把斧头的记忆 赵明山 ①改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高、方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。 ②很快，我和另外15把斧子别在了16名战士的腰里，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。 ③他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是1942年阴历正月初八，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。 ④漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。 ⑤我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。 ⑥研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。 ⑦我们是正月初八前半夜进入姜庄子。战士们头上冒着热气，我们身上闪着寒气。 ⑧我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。 ⑨战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。 ⑩一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。 （有删改） 25．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章以时间为序，讲述冀中抗日根据地文新县大队一次奇袭日军据点姜庄子的行动。 B．第⑥段写储国恩不接受不同意见，而是我行我素坚决战斗，但这种做法实在不可取。 C．第⑨段写战斗结束后在打扫战场时“我”的所见所感，享受着这次战斗胜利的快感。 D．文章通过对储国恩外貌、神态、语言等描写，塑造了一个果敢坚毅的抗日队长形象。 26．“我”因姜庄子斧头战被载入史册，战后却没有走进历史博物馆，而是回到农民家里，继续劈柴。对此你是如何理解的，请简要分析。 27．结合语境，按要求赏析。 （1）战士们头上冒着热气，我们身上闪着寒气。（赏析加点词语） （2）天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。（赏析句子） 28．文章以“一把斧头的记忆”为题，有什么妙处？请简要分析。 【新角度】29．《一把斧头的记忆》中的文新县大队的战士们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们，他们都是真正的英雄。请结合本文简要分析“真正的英雄”的精神品质。 七、（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 碧血山丹 张 贵 ①我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？ ②一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声:“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道:“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前: ③那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 ④一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况!”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。 ⑤当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒!”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说:“快救伤员去!”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。 ⑥太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。 ⑦安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！ ⑧抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。 ⑨这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！ （有删改） 30．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。 B．第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。 C．第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。 D．本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。 31．首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。 【新角度】32．请结合语境，按照要求设计朗读。 语 句 朗读•赏析 一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。 （1）根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。 大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 （2）根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。 【新情境】33．如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。 ① ② 34．本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。 一、（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 千里山脉 黄水成     ①咚的一声，遇上强对流了。忽上忽下，飞机像一叶小舟在浪尖上出没，这种失重感令人十分不舒服，浅睡中的我一下被颠醒过来。     ②我拉开舷窗望去，窗外一片白茫茫的世界，原来我们正在雪山上空掠过。气流冲击着连绵的山脉，山顶上翻卷着白色的浪。我在江南见过多场积雪。我惊异脚底的世界，这些起伏的山，每一座山头都被刀削斧劈一般。是什么力量，能把山打磨得如此棱角分明?     ③有人告诉我这是祁连山。突然倒吸一口冷气，东西横亘两千里、南北纵横八百里的祁连山脉，此时竟在脚下。我把脸摁扁在舷窗上朝下方观看。此时，我看清脚下大片山脊，以及漫长的天际线，看到日落天边的寥廓，才真切感受到这星球经度与纬度的辽阔。     ④放眼望去，白雪皑皑，看不见丁点绿色，脚下的每一座山头是那么的傲岸、苍凉。但它们看上去是那么的壮美，好像一旦站住了，就是一副傲然兀立的身骨，不要说常年风雪，就是刀削斧劈也大义凛然。除了白就是灰黑，它们仿佛都是筋骨毕露的汉子，雄赳赳。这里的山像极某个地方的人，可以不水灵，甚至粗糙，但个性鲜明，有棱有角，站住了，就是一个令人膜拜的姿势。    ⑤祁连山，颠覆了我对山的认识。    ⑥飞机一直在颠簸，翼尖处抖得厉害，钢铁与气流持续对抗，在祁连山上空弯出一道美丽的弧度。    ⑦越过群山之巅，山峰如浪峰般徐徐退去。舷窗外的气流逐渐平息下来，飞机又恢复平稳的姿态。此时，前方是大片开阔的丘陵地貌，在积雪覆盖下，灰白相间，像大面积的皴染，把这片隆起的高原清晰而立体地呈现出来。    ⑧不一会儿，山峰和雪景几乎同时隐去，云层也不见了，阳光直直地倾泻下来。突然，我看见了一片“海”。感觉有阵风，正掠过那粼粼的水面，斑纹状的浪一波连着一波，齐齐向着岸边涌去，海风吹拂，碧波浩渺，远处的雪山一下成了漫长的海岸。    ⑨【甲】    ⑩仔细辨认才看清，竟是一片沙漠。高原地貌带来太多的视觉冲击，群山腹地竟出现沙漠，让人一时不知所措。不禁想起之前飞机掠过陕北时所看到的沟壑纵 横的高原地貌，那缺少绿色覆盖的土层，经风雨日夜冲刷，纷纷脱落，辗转，漂 泊，漂染了一条大河的颜色。那流浪的黄土，改变的何止是一条大河的方向，还有世代万千生灵的命运。    ⑪脚下这片沙漠，应该是气流长年冲刷加上雨雪剥蚀而留下的泥沙，在群山的包围中，气流经不住座座高山的阻拦，终于在开阔的群山腹地停下疲惫的脚步，被裹挟的泥沙也就此落下脚跟。缺少大河的帮助，它们冲积在一起，最终形成一片片小沙漠。    ⑫看到这片沙漠，让我对这片土地又多了一层敬意。苍凉或者风骨，这背后都 有着沉重的分量。只有经过残酷的摔打，才能练就强劲的筋骨。电视画面见到的 高原生物总是那么彪悍，不要说狼和雪豹，就连岩羊都强悍无比，那奋起的蹄，还有那高高举起的大角，能让峭壁上的雪花飞抖。 ⑬此时，我无法分辨狼和雪豹的踪迹，眼睛死死地盯着脚下这片沙漠走神。我见过沙漠，一望无际的沙海就像一个凝固的洋面，每个起伏的沙丘都是凝固的波浪。然而，只要下一阵强风袭来，它便再翻出新的面孔，沙漠总在不经意间更新自己，永不疲倦。 ⑭每一座沙漠都是一片远逝的海。恍惚间，觉得它就是一片海，起码它曾经是海，从过去到现在都是。从海水换成了沙子，从蔚蓝变成金黄，从柔软变成了坚硬，这片土地上的生命需要重新面对，在另一个形态上重新演绎物竞天择的故事。想到这些，忽然觉得几千里的祁连山，更加伟岸。 35．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（    ） A．作者以俯瞰的角度观察群山、丘陵和沙漠，感知祁连山脉多样地形。 B．作者运用了比喻、拟人等手法描写景物，形象生动，让人身临其境。 C．作者描写了陕北高原地貌的演变，由此自然过渡到下文写沙漠形成。 D．作者看到狼、雪豹和岩羊的强悍无比，于是对沙漠产生由衷的敬意。 36．祁连山的哪些特征“颠覆了我对山的认识”？请简要概括。 37．在文中【甲】处横线填入恰当的语句，你会选择下面哪句话，请简要阐述理由。 A：西北竟然有海！ B：怎么可能？西北哪来的海? 选【 】句 理由： 38．文中两次提到飞机的颠簸，有何作用?请简要分析。 【新情境】39．你认为本文适合收录在《野望》杂志下列的哪个栏目，请结合文章内容简要说明理由。 二、（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 樟树下，外婆家 朝颜 ①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。 ②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。 ③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。 ④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中入梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱、敏感、胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。 ⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。 ⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。 ⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事；也有“七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红第一村的旗帜”。 ⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。 ⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？ ⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的”。 ⑪你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。 （选自《民族文学》，有删改） 40．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章标题既点明了地点，又充满了回忆的韵味，对称结构富有语言美感。 B．文章使用第二人称“你”，让读者仿佛身临其境，增强了文章的代入感。 C．文章重点写了外婆家的日常生活和房屋的巨大变化，表达对外婆的怀念。 D．文章结尾提到“幸福，都是奋斗出来的”，体现作者对未来的乐观态度。 41．品味语言，回答问题。 （1）外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。（赏析加点词） （2）若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？（分析外婆欢喜的原因） 42．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 【新角度】43．俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了什么样的世界？请结合内容简要分析。 三、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的文段，完成各题。 高山远鼓 常龙云 ①初夏芳菲尽，杜鹃声声里，我随团走进花萼山采风。 ②东出四川盆地的盐茶古道，草蛇灰线，遗迹难觅。代之是水泥公路，于山体凿出，在崇山峻岭间时隐时现。无数次峰回路转，愈行峰愈高、谷愈窄、山愈深。蓝如镜面的天空，被刀剑似的山峰切割，剩下窄长一溜，嵌在头顶。此时，我们已进入到了大巴山腹地。 ③花萼山地处四川省内大巴山脉中段，冲天耸立的五座高峰，状若五瓣花萼，故名花萼山。沿着一条小溪溯流而上，来到山谷口，地势陡然奇险，望之惊心。右岸玄天观，壁立千仞，不可仰视，裸岩熠烟，若介胄之士，顶天立地。山顶曾有道观庙宇，立于崖畔，如悬天际。当地有民谚道：“陕西有个钟鼓楼，半截伸在云里头；四川有个悬天观，离天只有三尺半。”左岸鸡冠寨，隆起云中，形若鸡冠，峭岩赤壁列阵，猿猴不可攀，自古天然要塞，寨墙、寨门遗迹犹存。 ④当地向导老项说，此地叫项家坪，是上花萼山主峰南天门的必经之地，也是盐茶古道出川到安康、紫阳、城口等地的重要关口，自古客商往来不绝；鸡冠寨与玄天观隔溪耸峙，钳制着山谷口，历代兵家必争。 ⑤谈到一九三四年那场万源保卫战，老项神色凝重。刘湘六路大军围剿川陕苏区，花萼山是主战场之一，八十八师十四团防守项家坪，凭鸡冠寨、玄天观之险阻敌，浴血奋战。缺乏粮食，每个战士每天靠一个洋芋充饥。缺少武器弹药，长矛大刀加滚木擂石。鏖战两个多月，敌人寸步难进，溃败而退。 ⑥在项家坪村党群服务中心广场，有一座四角攒尖亭，亭里陈列着一面巨型牛皮大鼓。这面鼓大有来历，要追溯到三国时候。说起这面牛皮大鼓，老项语气敬畏。 ⑦话说徐庶被曹操要挟到曹营，郁闷不已，最终寻计走脱，入花萼山隐居修道，留下诸多遗迹和传说。花萼山主峰南天门曾有徐庶寺，始建于明代。据考证，这面大鼓是寺内的庙鼓。万源保卫战期间，敌军围困万千重，红军举步维艰，缺少武器弹药。和尚顾一本借故庙鼓破损，无法进行法事，需送成都修复，实则暗藏二十条枪和弹药于鼓内，骗过敌人层层封锁和盘查，运回花萼山，武装了部队。战斗中，红军抬来庙鼓当战鼓，擂鼓作战。鼓声隆隆震山川，红军士气大振，威慑敌胆。徐庶寺毁于战火后，庙鼓被当地老百姓收藏。一九五八年成立人民公社、办集体食堂，尘封的大鼓被搬出来，鼓声再次响彻花粤山。社员们闻鼓行动，出工、收工、吃饭。实行土地联产承包责任制后，鼓声又沉寂下来。 ⑧多年后，回首那场历时近一年的血腥战役，一位老首长挥毫写下：“花萼天下无”。我想，除了对祖国山川的赞美，其中定还有太多难以言说的复杂情愫。 ⑨我知道花萼山很晚，上世纪80年代，一位朋友谈及，唏嘘不已。山高路远，山民下山赶场买生活用品，往返要走三天；地僻土瘠，陡坡石隙、捧土之地上播种，秋来收获甚微；生活艰难，主食包谷、洋芋，也不充裕，一天吃两顿，有的人家仅有一条遮羞的裤子，谁出门谁穿…… ⑩2007年花萼山被确定为国家级自然保护区，穷山恶水化为人间仙境。 ⑪高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、奇花异草等，无不吸引游客；民宿餐饮，一一兴起；药材山货，无不抢手。近些年来，昔日山民，逐渐脱贫致富。 ⑫夜宿花萼山中。原以为山里安静好睡眠，夜深了，我却毫无睡意，凭窗眺望，啥也看不见。我用耳朵捕捉夜的声音，溪流很轻，若微风过野，屏声静气才能听到。狗吠往往很突然，乍然响起。而杜鹃却叫声嘹亮，夜以继日，声声似呼唤，苦心孤诣。所有鸟儿都睡了，它为什么不睡？它的叫声为什么那么凄清？隐隐遍遥，我似乎听到另一种声音，如闷雷辗过山巅，又似洪流奔腾山间，轰隆之声不绝于耳。哦，那是岁月深处传来的鼓声回响。红军擂响牛皮大鼓，勇士们不怕牺牲，英勇杀敌。历时近一年的万源保卫战，虽然最终取得了胜利，但苏区也损失惨重，万源二十万人，战死、饿死无数，红军撤走时，只剩下六万多人。 ⑬青山处处埋忠骨，杜鹃啼血似招魂。 ⑭鼓声渐渐远去，消失在茫茫黑夜中，夜，又归于寂静。 （有删改） 44．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（   ） A．“花萼天下无”的题词中，蕴含着对来之不易的胜利的感慨，对百姓助力红军取胜的感念。 B．徐庶隐居花萼山与红军使用牛皮大鼓之间并无直接的因果关系，两者只是巧合地在同一地点留下了各自的印记。 C．文章将上个世纪80年代的山区和2007年后的山区进行比较，表现了作者对山民脱贫致富的欣慰。 D．“夜宿花萼山中”一段虚实结合，既凸显了山里夜晚的安静，也着力表现了“我”内心的不平静。 45．联系文本，品味语句。 （1）高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、奇花异草等，无不吸引游客；民宿餐饮，一一兴起；药材山货，无不抢手。（从句式角度赏析） （2）谈到一九三四年那场万源保卫战，老项神色凝重。（这里的“凝重”是什么意思？表现了老项怎样的心理？） 46．作者开篇用了很长的篇幅描写花萼山的景象，这样安排有什么好处？ 47．在不同的时代和场合，牛皮大鼓的作用是什么？请结合文本，简要概括。 【新情境】48．杜鹃鸟自古以来就是文人墨客的常咏之物。请结合以下材料，探究文中作者多次使用“杜鹃”意象所起的作用。 杜鹃啼血杜鹃也称子规。中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，不幸身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。在中国古典诗词创作中，杜鹃的意象常与悲苦哀思联系在一起。 宣城见杜鹃花（李白） 蜀国曾闻子规鸟， 宣城又见杜鹃花。 一叫一回肠一断， 三春三月忆三巴。 杜鹃鸟主要是夏候鸟，会在4—5月份迁来，往往在5—7月份进入繁殖期。 四、（2025·福建三明·一模）阅读下面的文字，完成各题。 映山红   朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自2025年4月《人明日报》） 49．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人”的“仅”字强调可考烈士实际牺牲人数可能更多。 B．作者提到映山红可以食用和制成蜜饯，主要目的是表现赣南山区物产的丰富和经济的繁荣。 C．文中将映山红比作“旗帜”和“火把”，突出了其鲜艳夺目的特点，也喻赣南人民的革命精神。 D．结尾提到毛泽覃烈士牺牲时映山红绽放的场景，将自然景物与革命历史紧密联系，深化了主题。 50．联系上下文，品味文中画线句子，回答括号中的问题。 （1）“风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。”（请从修辞的角度，赏析句子。） （2）“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”（引用民歌有何作用？请结合内容分析。） 51．文章结尾画波浪线句意蕴丰富，结合文章内容说说你的理解。 “望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。” 【改编题】52．“映山红”作为关键物象，请简要分析其在文中的作用。 一、（2025·福建宁德·二模）阅读下面文章，完成下列小题。 肖三 刘立勤 ①肖三在剧团里是个小人物，在舞台上也演的是小人物。路人甲、商贩乙、匪兵丙……他满怀热情高高兴兴走上舞台蹦跶几圈，要不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。有时一部戏他也连演几个角色，这场士兵甲下一场群众乙，再下一场可能是鬼子丙。要是留心看他演的角色，好像也有那么一点味儿，只是还没等那味儿勾住你的眼呢，他就让人“消灭”了。 ②在舞台上被“消灭”的肖三绝不气馁，走进后台就还魂了，常常穿着舞台上的衣服担负起其他的事务，有时帮灯光师管灯，有时帮老秦拉大幕。他最喜欢的活儿是到门口看门收票。那时，他多半穿着鬼子的黄皮，或是二鬼子不合身的黑皮，一会儿“吆西吆西”，一会儿“撕拉撕拉”，逗得人笑声连连。有人喊住他想逗逗他玩笑一番时，他又急乎乎拎着那把破烂的长枪跑上台，“砰”地又挨上一枪，就在观众献给英雄的掌声中极不情愿地又“死”了一回。 ③肖三死不瞑目极不情愿，他多想在舞台多蹦跶几圈。他也知道自己的存在是为了衬托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧宾夺主，他认命。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，看不起他不说，还对他非常轻慢，人前人后都喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他抬不起头了。 ④他有了在舞台上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪，杨子荣不得不又补了一枪。他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。 ⑤这是他第一次收到观众的掌声。掌声的结局是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让主角认识到小人物的作用，让老团长认识了他的能耐。 ⑥他在舞台上安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底逮鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活。 ⑦世事如棋，人生如戏，他竟然当了一回大人物。 ⑧那是去年八月的事儿。我们那里发生特大暴雨引发山洪，洪水携带泥沙树木杂草奔流而下涌入水库。不到半天，水库蓄水已经超过警戒水位。暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞，无法打开，如果任其发展造成溃坝后果不堪设想。专家建议必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，派谁下去都是九死一生。 ⑨水越涨越高，眼看即将超过坝顶，情况万分紧急。 ⑩犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下他不言不语抱起特制的炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。 ⑪肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花笑得灿烂可爱。看着那张笑脸，领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物。 ⑫他继续在舞台上演小人物，路人甲、商贩乙、匪兵丙…… （选自《山西文学》2023年第二期，有删改） 53．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文章开篇两段对肖三作了大致的介绍，这样让读者对肖三有个初步了解 B．第②段通过“吆西吆西”“撕拉撕拉”“砰”等语言描写塑造肖三的形象 C．第③段运用对比的手法表现了有的主角演员不感恩、傲慢、不尊重人。 D．文章以第三人称的视角叙述肖三的故事，这样可不受时空限制展示人物。 【新角度】54．请从肖三的角度，梳理小说的情节。 55．结合语境，按照要求赏析。 （1）他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。（从描写角度赏析句子） （2）这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。（赏析加点词） 56．第⑥段在文中有什么作用？请简要分析。 【新考法】57．读完选文，有同学说这篇文章可以编入教材七年级下册第三单元，你是否同意？请根据下面的“单元导读”内容，说明理由。 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 ——七年级下册第三单元“单元导读” 二、（2025·福建三明·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 签名书 徐建英 ①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。ㅤㅤ ②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，手里都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：“喻老师，你怎么不带上书，不打算要签名吗？”ㅤㅤ ③他笑：“我就算了吧，把机会让给大家。”ㅤㅤ ④对方笑：“不必谦让，都有安排的。”ㅤㅤ ⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。ㅤㅤ ⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自己喜欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递来，一声“喻老师，请多指点”，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后感。也常有省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，也会捧些书回家。ㅤㅤ ⑦可妻子不爱看书。ㅤㅤ ⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地打压，这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书更是恼火。尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！”ㅤㅤ ⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事：ㅤㅤ ⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然来找他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告诉他，那书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁工作的“钉子户”。但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话说，他们家同意搬迁，无须别的条ㅤ ⑪课间休息时，院长在群里提醒：“课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，轮着去。他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。ㅤㅤ ⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你”便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。ㅤ ⑬好一会，妻子又发来了一长段文字：“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗？”ㅤ ⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回家的吗？ㅤㅤ ⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。ㅤㅤ ⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：“听人说，我的一个客户特别喜欢这位大作家，我就想……”ㅤㅤ ⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，而且时长40分钟——应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直没有挂断——这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的“《世间》里的文学与人生”，一字不漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。ㅤㅤ ⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们恋爱时的点滴。而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通ㅤ ⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着得再去买一套，请大作家签两套书。 （选自《羊城晚报》2023年3月15日，有删改） 58．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．小说运用插叙的写作手法，交代了“他”不要大作家签名的原因。 B．妻子讨要大作家的签名是因为她有一个客户特别喜欢这位大作家。 C．小说结尾戛然而止，令人回味，结局既在意料之外又在情理之中。 D．“签名”多次出现，既是线索，也是推动故事情节发展的关键点。 59．梳理故事情节，完成下列表格 故事情节 人物心理 ① 难受 大作家讲了一个关于文学情怀的故事 ② ③ 感觉意外极了 意外得知妻子在电话里听了大作家40分钟文学课 心中一喜 60．小说不断设悬念、释疑问，请你分别找出一处，并分析这样写的作用。 61．结合语境，按要求赏析。 （1）课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。（赏析加点词） （2）请从人物描写的角度赏析第⑫段画横线的句子。（赏析句子） 62．大作家讲述的拆迁“钉子户”因为收到签名版的《世间》而主动同意拆迁的故事，有什么深意？请简要分析。 【新情境】63．有同学认为小说的主人公是“他”，也有同学认为小说的主人公是“他”的妻子，你是怎样认为的？请说说理由。 三、（2025·福建泉州·一模）阅读下面文章，回答问题。 荆条花开的原野 李铁峰 ①“狗老了，人也老了。”走在巡线路上的王开喜冷不丁说出这句话，前边跑着的黑狗子伸着舌头呼呼直喘气。王开喜回头看看满脸通红的新学员刘亚宁，说道：“亚宁啊，坐下歇会儿再走吧。” ②这是蒙山腹地最险峻的一段山坡，铁塔在起伏的山冈上逶迤远去。一路走来，师父话很少。像山野和铁塔一样沉默，像悬崖缝隙里顽强生长的荆条一样干瘦而倔强。只有在巡视到铁塔或线路的某处时，才停下脚步拿出望远镜看一下，或者围着铁塔走一圈，用手去拧一把螺丝。 ③刘亚宁有点心烦。现在都是无人机飞巡了。这些崇山峻岭竟然还需要人力巡行。 ④更令刘亚宁心烦的还是这只叫“苞谷”的狗狗，每到巡线的日子，它好像知道日期一样，不等出发就跑到办公室外，一看到王开喜，就异常兴奋地围着他摇尾巴晃脑袋。他觉得这人和狗都是奇葩。巡线到泰沂线时，太阳已经偏西，狗狗明显慢下脚步，对着远处的铁塔直起身子发出吼声。 ⑤有一天下班，刘亚宁将狗狗抱回家，想把狗狗送到宠物中心。这事很快就被师父发现了，命令刘亚宁马上送回工区。王开喜一接过狗狗眼睛就红了，冲着刘亚宁吼道：“你这徒弟我带不了，以后不要跟我巡线了……” ⑥巡线的周期又到了。王开喜带上狗狗，也不看刘亚宁，径直向车走去，赶到山下，需要徒步巡线了，狗狗在前，师父在后，最后是刘亚宁。 ⑦刘亚宁心里很沉重。师父每到一个铁塔处都停下，拿望远镜反复观察，就是不说话，他一路沿线检查了三十座铁塔，直到下山才停下脚步，带着狗狗跑到河边洗手去了。 ⑧回到车里，刘亚宁很郁闷，驾驶员老张说道：“小刘啊，你可是捅了一个大娄子！”刘亚宁问道：“张师傅，你就跟我说说这到底是怎么回事。” ⑨老张看着河边说道：“以前有个跟王开喜一块儿巡线的职工叫杨玉宏，四川人，从青年时期就上山下乡来到咱沂蒙山。后来，他进了咱电力公司，参与建设了好多大线路。再后来他带王开喜巡线……” ⑩……看到王开喜带着狗狗走过来，老张轻轻咳嗽一声不说了。 ⑪一路王开喜和狗狗累得睡着了，刘亚宁看着车窗外的夜色，心里翻腾起那些从《电力志》里看到的信息：1949年前，沂蒙山因为遭受战争洗礼，山坡上几十年生长的荆条也只有拇指粗。电力发展一直滞后，没有电的日子，山区一直都是人力来劳动，吃面需要推磨，收割需要镰刀，连吃水都得挑着水罐子跑出去十几里路。组建电力队伍迫在眉睫，于是电力公司从全国各地聘请了一批上山下乡青年，组成了第一支电力职工队伍。当时，这些先行者全靠肩扛手抬，数九寒天顶风冒雪，大锤夯地挖基坑，震得虎口开裂，一步一步将几千根线杆抬到山冈上。荆棘丛生，被扯破的棉衣露出棉花，胶鞋往往被荆条尖刺刺穿，两只脚被刺得鲜血淋漓，吃饭就啃煎饼卷大葱，喝水就烧一锅开水。可年底获奖了发一条毛巾，一块肥皂，或者印着“先进工作者”的搪瓷茶缸子，他们就开心得不得了。就这样历时十五年建设才打下了沂蒙电力的基础。 ⑫下班后，刘亚宁请驾驶员老张继续说说里面的事。老张说道：“这个杨玉宏师傅一直带王开喜巡线，师徒俩感情没的说，像父子。2008年，杨师傅退休了，公司专门开了一个欢送会。可杨师傅走了没两天，四川汶川就发生了大地震。” ⑬“大约一个月后，有一天杨师傅回来了，他抱着一只小黑狗，满身灰尘，头发像刺猬一样，大家都惊呆了。他嗓子沙哑得说不出话了，在纸上写着：‘家没了，请求留在工区看大门，不要工资。’” ⑭刘亚宁听到这里，摇了摇头，抑制住要涌出来的泪水。 ⑮老张继续说道：“公司领导指示全面安排好杨玉宏师傅，一切待遇都尽量满足。轮休时他就找王开喜，一个劲儿央求徒弟带着他和狗狗巡线。十年后杨师傅去世了，临去世前叮嘱王开喜，把自己的骨灰撒在当年巡线路上。杨师傅没了，王开喜就开始抱着狗狗一起去巡线。说来也奇怪，每次狗狗走到杨师傅骨灰撒放处，就像狼一样直起身子发出吼声，出去一次再回来就好吃好睡安生好几天。” ⑯刘亚宁想到杨师傅从地震坍塌的废墟里找到自家那只狗狗，抱着狗狗辗转千里再回到工区，将最后的时光留在了沂蒙山，忍不住泪流满面。 ⑰巡线路上，山冈开满了荆条花，狗狗欢快地跑着，刘亚宁跟在狗狗后面。王开喜看着前边的年轻人细心地呵护着狗狗，心里一股暖流涌过，看着铁塔擎起银线在群山穿梭，问刘亚宁道：“亚宁，你知道我们这条线路为什么不能用无人机吗？”刘亚宁摇摇头。 ⑱王开喜说道：“因为这片山下是军事禁区，我们步行巡视线路，也是在保卫祖国的坚强电网。” ⑲看着荆条花开的原野，刘亚宁顿觉使命在肩，在这样的道路上才能写下无悔的人生篇章。 （有删改） 64．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段正面和侧面描写结合，其中环境描写，烘托了师傅巡线工作的艰苦。 B．刘亚宁把狗狗抱回家要送到宠物中心，暗示了狗狗在刘亚宁心中的重要地位。 C．文中刘亚宁对狗狗态度的变化过程，也是他对电力工作者逐步理解的过程。 D．文章结尾关于不能用无人机巡线的解释，将日常工作提高至保卫国家安全的高度。 65．关于文中杨玉宏师傅的故事，下列说法不正确的一项是（   ） A．杨玉宏师傅的故事由驾驶员讲出，说明杨玉宏的事迹广为传颂。 B．第⑮段，狗狗走到杨师傅骨灰撒放处就发出吼叫，呼应解释了上文。 C．在杨玉宏师傅身上，体现了老电力人为国奉献一生的可贵品质。 D．驾驶员讲述杨师傅的故事，是倒叙的手法，使文章结构更加紧凑。 66．从修辞角度赏析第⑪段划线句子的表达效果 67．本文多次出现“荆条（花）”，请简单概括“荆条（花）”在文中的象征意义。 【新情境】68．文中写到刘亚宁回忆《电力志》的有关内容，有怎样的作用？ 四、（2025·福建漳州·一模）阅读下面的文字， 完成下面小题。 彼此的阳光 高明昌 ①天冷了，母亲说，走路不可以缩头缩颈的。不缩，能行吗？ 风吹在脸上，有一种看不见的疼。我侧过脸，避免与风正面接触。我感觉，只要太阳一出来，再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。 ②那天放学回家，进门第一件事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋，有些暖乎乎的感觉从脚底到心里。我知道，这里面存留的暖意是芦花赐予的，细细辨别，这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天，是不是母亲烧饭时将鞋口对准火光烘了片刻？ 我想问问母亲，但真的见着母亲时却想不起开口。⑧ ③想不起，是因为想着元旦。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏，用快乐驱走寒冷。说起元旦，大家感觉有了大一岁的胆气。天冷算什么？ 更何况奔来跑去的，身子确实不冷了。 ④有一天放学早。回家后我就到墙角边，那个地方最亮堂，集聚了太阳的能量，能闻到和煦阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋，那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方，每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子，而父母的鞋子安静地躺在靠近客堂的地方。脑海中想起母亲的一句话：“晒不到太阳，透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子和我的互换，鞋面上马上多了一层光的原色。那时，我感觉像做了一件天大的好事。 ⑤元旦放假的前一天，母亲让我把被褥抱出来晒晒太阳。我抱起被子跨过门槛，母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳处停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光，留给我们的被褥。真的是处处都藏着心意。 ⑥那天傍晚，是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。母亲回来了，翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，被褥放错床了。 ⑦母亲熟知每一个晒被褥的步骤，也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我，我的被褥已经洗过了，还有肥皂香味。母亲让我闻闻，我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一样颜色，一样大小，一样厚薄，连轻重也差不多，我这个年纪确实难以分辨。母亲说，大一岁，慢慢会懂的。 ⑧周日，我在客堂的八仙桌上做作业，母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时，母亲去翻被褥了； 隔了一小时，母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动。每一次移动是位置的变化，从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲，总是让阳光一直停留在我的被褥之上。 ⑨就此，我的被褥冬日如春。就此，我走过了许多光阴。 ⑩这个元旦，我走进母亲的房间，看看母亲的被褥，用手轻捏一下，觉得母亲的被褥比我的要薄一点，而母亲从来不用电热毯。 ⑪我问母亲，被褥是不是太薄？ 母亲笑笑，不薄的。我问妹妹，阿妈的被褥晒了吗？ 妹妹说，阿妈自己晒的，也晒了你的棉皮鞋。妹妹告诉我，只要太阳出来，母亲总是双手提着我的棉皮鞋，找一个干净的地方，找一个明亮的地方。两个“找”字直竖了起来，像一个物件在胸口碰撞。我立马走出门外，此时晚霞正红，与母亲泛红的脸孔竟有点相像。 ⑫爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。 （有删改） 69．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文口语化的语言风格与冰心的《荷叶·母亲》不同，但表现的主题相似。 B．元旦，小伙伴快乐地玩打仗、捉迷藏，因为大了一岁，就完全不在乎寒冷。 C．选文以时间为线索，将日常生活的场景串联起来，脉络清晰，富有画面感。 D．标题中“阳光”一语双关，既指大自然的阳光，又有深层含义，耐人寻味。 70．选文有诸多细节呼应“藏着心意”，请选取两处简要概括。 71．联系上下文，按要求赏析。 （1） 母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳处停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。（赏析加点词） （2） 两个“找”字直竖了起来，像一个物件在胸口碰撞。（赏析句子） 72．文中画线部分有何作用？ 请从结构和内容两方面简要分析。 【新考法】73．选文结尾蕴含深意，请阅读链接材料，结合文本内容谈谈你对“爱与被爱”的理解。 【链接材料】 成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。” 爱是一种主动性的活动，而不是一种被动性的情感。它是一种“自足”。一般来说，可以用首先是一种给予而不是索取来描述爱的特征。 ——《爱的艺术》 五、（2025·福建厦门·二模）阅读下面的文字，完成各小题。 大地的脉息① 何为② ①他不时仰起头来望望森林绿色的天幕，又低下头凝视铺在地上的苔藓，无限依恋地抚摩着树皮的裂缝。他可以凭着气味找到某种蕈类。他熟悉树根下野生植物的古怪名称。 ②“这真是奇怪了，难道你在队伍里也学这些草木的名字？” ③“哪里，我早就知道的！”他向我投视了一下，语气平淡。“我以前是砍柴的……后来，我加入了队伍，当一个勤务兵，直到现在……” ④“以后呢？”我问他。 ⑤“以后还用说吗？”他束起包袱，抬起头来向绿色的天幕仰视。 ⑥记得昨天早晨，我从青弋江畔出发到远处一个偏僻的村落里去，在路上，我遇见一个好像庄稼人似的兵士，那时候他的装束和现在完全一样，拥着大枪，扶着油纸伞。晚上在一家农民的茅屋里借宿，我们已经搭伴大半天了。今天清早起来，第一件工作是把昨晚铺在门板上的茅草重新放置原处，卸下作床铺的门板也照样合上。他还专心地给那个老年农民扫一次地。最后出门的时候，他从口袋里摸出一点足够我们一宿住吃的钱，塞在老人颤动的手里。老人痴痴地望着我们，不知说些什么才好…… ⑦“同志！”后来他在路上告诉我：“这就是我们的优良传统。” ⑧穿过阴暗的森林，视野豁然开朗。 ⑨他吐了口气说：“现在我们爬山了！” ⑩我把松散了的绑腿布重新缠过，回头看见那个勤务兵正从背包旁解下一双崭新的草鞋。 ⑪“缚绑腿别缠得太紧哪，太紧了肌肉要酸的。这双草鞋你穿着吧！我就是光脚板也能走路，用不着……” ⑫“你自己穿吧！”我回绝了他。 ⑬“我穿你穿有什么两样，我们都是有任务的……”说到任务，他古铜色的脸上闪耀着骄傲的光辉。 ⑭为着不想过分执拗地拒绝一个质朴的好意，我坐在岩石上穿了草鞋。 ⑮森林里棘条纠缠。 ⑯那个勤务兵毫不费力地迈着步子，几十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。但是我的双腿禁不住隐隐作酸，而且绑腿也散了。汗开始涔涔地渗出来，我微微地喘气。 ⑰一只山鹰从天边的一角旋着大圈子——蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜色款款飞翔。 ⑱“你走得动吗？上山还有二里路！”他向我看了一眼。 ⑲“当然走得动，天黑前一定走到山顶！”我霍地站起来。 ⑳山路的跋涉使我们感觉燥热。山风又把渗出来的汗液吹干。我们终于到了山上。 ㉑“在这里过夜吧……”他指着前面，一座孤单的歇脚茶亭。 ㉒“我们找几条木柴烧火吧！你肚子饿不饿？包袱里有饼……” ㉓他用硬木柴搭成空心架子，在包袱里找火柴——不经意间，一本薄薄的小册子掉落在地上，我获得什么秘密似的叫起来：“书！什么书？你也识字吗？” ㉔“哦！”他有点局促，讷讷道：“学了两年，好歹会看点书了，可真糟糕，我的脑袋瓜笨得像黄牛……我要努力学习，这书是指导员那边借来的。他总是要我多看书，说是学文化可重要啦……” ㉕我仰卧在草堆上，两臂交叠着枕在脑后，呆呆地望着高挂在天边细碎亮眼的星星。秋夜的虫子梦幻般陶醉在呖呖的叫声里，微风息索，松林发出深沉的吟声。 ㉖我们谁也睡不着。 ㉗火光照红他左侧的大半个脸。他又在火堆上加了枯枝，把篝火拨得更旺盛一点。 ㉘“我从小是孤儿，孤零零一个人过了三十几年……幸亏我加入了队伍……为着国家干革命呀……一个人总要为人民做些有益的事情才好哪……哦，明天我们分手……我呢，去送一封很紧要的信，你呢，有你自己的工作……一同在战斗，相别总还有相见的哪……睡吧，明天好走路……” ㉙第二天早上，我醒来时太阳已在高空。 ㉚“喂，起来！不早了！”我喊着，回答我的只有空谷回声。 ㉛“他终于先走了。”我怅然地向山下眺望。 ㉜不远的一个山岭上，浮动着朵朵透明的白云，镶着银亮的边。一条闪光的山溪盘旋着流去，描绘着一弯很大的弧形。我极目四顾，仿佛在遥远的地平线上，有一个庄稼人模样的新四军战士，跨开大步，直向太阳升起的地方走去。 一九四○年六月四日雨夜 （选自《青弋江》，有删改） [注]①脉息：脉搏。②何为（1922—2011），著名作家。本文讲述了1938年深秋到1939年早春期间，作者到皖南山区采访新四军的经历。 74．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．第⑥段运用插叙交代了“我”与勤务兵借宿农家的经历，使情节更丰富。 B．本文未点出勤务兵的名字，更利于表现以勤务兵为代表的革命战士群像。 C．结尾采用虚实结合的写法，由眼前明朗的清晨之景，引发对未来的畅想。 D．本文主要运用记叙、描写、议论的表达方式来表现作者深沉的思想感情。 75．文中哪些细节描写印证了勤务兵“以前是个砍柴的”这一身份？请简要概括并分析。 76．文章的环境描写富有表现力，请赏析划横线句。 一只山鹰从天边的一角旋着大圈子——蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜色款款飞翔。 77．请结合上下文分析“我们谁也睡不着”的原因。 【新考法】78．在大地深沉的脉息中，大地上的儿女以各自的精神光芒照亮这片土地。文中的“我”和“他”都展现出独特的美好品质，你更欣赏谁？请结合文章内容说说理由。 六、（2025·福建厦门·二模）阅读下文，完成小题。 小罗的守护 ①血，在昏暗的月光下看不清颜色。 ②小罗把手插进眼前的淤泥，冰冷的触感缓解了疼痛。我看到他使劲眨了眨眼睛，摆了摆头，尽量使自己保持清醒。 ③“怎么样？”“还可以吗？”……战友们纷纷询问他的伤情。“我没事，不用担心！”小罗扯着嗓子回答，声音穿透了夜幕。 ④小罗名叫罗圣臣，是海军某基地的一名有线通信兵，此时，他正在通信人井狭小的空间中开展光缆铺设作业。前一天傍晚，基地作战值班室下达紧急命令：由于此次演习任务需要，要求临时铺设一条军用光缆，限24小时内完成。 ⑤时间紧、距离长、弯道多，加之演训任务期间战位分散、人手不足……作为光缆班班长，小罗心里清楚：这将是一场硬仗！时间不允许他多想。他带着几名战士，连夜赶到铺设地点。 ⑥分配好任务，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面开路。这是他的工作习惯。每次作业开始之前，他都要先把铺设路线走一遍。这样做是为了清除杂草、碎石，提高工作效率，而一个更重要的原因，是为了确保大家的安全。 ⑦小罗并不“小”，在连队算是年龄大、军龄长的士兵之一。由于个头不高、做事利落，大家都叫他“小罗”。就连他带的兵，也习惯叫他“小罗班长”。 ⑧小罗做事胆大心细。那晚，我和几名战士走在他后面，他告诉我，多年前一次执行任务中，他伏在杂草丛中开展作业，当他抬起头时，突然发现一条眼镜蛇正立在身前，吐着信子与他“大眼瞪小眼”……现在想起来，他还心有余悸。 ⑨正是由于那次经历，担任班长后，小罗把“开路”作为一项重要内容加入到作业流程中。同时加入作业流程的，还有“班长走在最前面”这个不成文的规矩。 ⑩路线清理完毕，井盖打开，潮湿的空气扑面而来。小罗第一个跳下人井，拿出穿管器开始作业。然而，出乎他意料的是，由于常年无人打扫、泥沙大量淤积，这里的大部分管道都已被淤泥堵塞，缆线根本无法通过。 ⑪于是，大家又多了一项工作：清理管道。小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几公里长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去。 ⑫由于用力过猛，小罗手上的老茧意外撕裂，流血不止……这一幕，深深刻在我的记忆中。 ⑬小罗曾经告诉我，他的家乡也有一片美丽的海。他选择当兵时，没想到自己会成为一名海军，守护一片更蓝更广阔的海。从那天起，小罗一直守护着自己的战位、自己的战士…… ⑭手表的指针指向凌晨4点。光缆铺设已经完成了大部分，小罗和战友们打算一鼓作气，在天亮之前完成任务。 ⑮可天公不作美，一场大雨说来就来。噼里啪啦的雨声中，井内水位骤涨，污水很快漫过战士们的腰际，穿线难度进一步增加。小罗弓着腰身工作，雨水混着汗水流下来。他不时伸出胳膊擦一下脸，紧紧抿着嘴继续穿线。 ⑯大雨持续了一个多小时，战士们带着那条光缆，一步步往前推进。拂晓，他们终于在预定时间内高标准完成铺设任务！ ⑰到达终点时，小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：“这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？” ⑱答案是肯定的。经过测试，从另一端打来的红外光损耗很小，功率正常！这份微光，可以承载大量的通信需求，战士们欢呼雀跃，小罗也咧开嘴笑了起来。 ⑲他想象着，这条光缆的信号，也许会顺着通信链路，传递到远海大洋，穿梭在未来战场。 （选自2023年3月24日《解放军报》，作者：雷彬，有删改） 79．请依据文章内容，从小罗的角度梳理行文思路，将下面空缺的情节补充完整。 前一天傍晚，小罗接到紧急命令，带领战士连夜赶到铺设地点→① →② →拂晓，小罗他们克服各种困难，高标准完成铺设任务。 80．根据括号里的要求，赏析文中划横线的句子。 （1）小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几公里长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去。（从词语运用的角度赏析） 【新考法】（2）小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：“这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？（从人物描写的角度赏析） 81．本文行文颇具特色，运用了多种记叙顺序，请选择其中一种结合具体内容进行分析。 82．标题中的“守护”有多重含义，请结合小说内容和主旨加以探究。 一、（2025·福建龙岩·二模）阅读《外星移民》，完成下面小题。 外星移民 汪建波 ①听说，宇宙中找到一个未知星球，科学家起名寿球，那里的土著人，平均寿命是地球人的八倍以上。 ②钱卫也听说了。 ③2550年中秋节那天，钱卫参加同学聚会，与大学同室蜜友把酒言欢，蜜友是宇宙探测中心骨干研究员，酒酣之时悄悄透露了出来。蜜友还叮属，移民寿球尚属绝密，一旦公开，社会势必大乱。 ④钱卫动了心，不再在意手上的生意，成天想着移民的事。本打算把要好的亲戚朋友全都带走，但进一步打听得知，移民的门槛特别高，学历、征信、身体状况……倒也不算难事，最难解决的是费用，宇宙飞船票两亿一张，入籍费三亿每人，除此之外，寿球上物价高得离谱，房屋均价千万每平。 ⑤钱卫和老婆仔细盘算，名下所属企业资产，加上房子、车子、金银细软什么的，满打满算，仅够五个人的费用。五个就五个吧，一家三口，带上老父老母，正好。 ⑥说干就干，钱卫通过蜜友，层层托关系，费了九牛二虎之力，终归是报上了名、买到了票。宇宙飞船载量有限，排了一个多月的队，才轮到钱卫一家。飞船整舱密闭，好似一个硕大的铁罐子，光怪陆离的各式仪表在舱壁闪烁。百多名乘员固定稳当，随着一阵巨大的轰鸣，飞船升空，径直朝寿球飞去。 ⑦不知过了多久，飞船着陆。钱卫看了舱壁上的液晶显示，飞行了九十五个小时。踏出舱门，给钱卫的不是惊喜，是惊吓。一行人置身遮天蔽日的原始丛林，不远处有类似老虎般的巨兽，怒视着这些天外来客。几个正搭建房屋的土著人，朝他们咿咿呀呀地比划，这些土著人几乎赤裸。飞船机组人员说，自从地球人来了，土著人便沦为奴隶，对每个地球人都特别谄媚。他们是在提醒，不要乱跑，前方有沼泽地，有猛兽，无比凶险。 ⑧眼前的一切，仿佛一瓢冰水泼在线卫的心头，从上到下凉到了底。寿球移民局的心理疏导专家早有准备，一对一地进行心理干预。专家们说，地球上过度开发，化工厂比比皆是，食用品农药缠身，核武器、激光武器、量子武器日新月异，不知哪一天，就会自取灭亡…… ⑨尽管有心理干预，钱卫依然有巨大的落差。作为地球上排名一万名以内的富商，往常过的，可是锦衣玉食，到了这儿，萧索荒凉，凄凄惨惨。 ⑩直到好些年后，线卫才稍稍造应寿球上的生活。一家五口住的独栋别墅，不到两百平米，却花费了好几十亿，就这，也是因为蜜友的关系，才抢购到手的。小区内的建筑，木板搭墙，草皮覆顶，在寿球，算是顶尖级豪宅，达官显贵、科研名家才能入住。当地土著人身高不足三尺，智力低下，只能住进山洞，唯一差别是，有好些个七百来岁的土著人，还行走自如，生机勃发。 ⑪转眼，到了2800年，线卫来到寿球整整250年了。这天适逢他三百岁生日，九世同堂的一个大家庭。看着跪拜祝寿的几百名子孙，心里甭提多高兴。两百多年来，现代科技在寿球迅猛发展，商业繁荣，物质丰沛，钱卫的新公司，照样经营得红红火火。还需一提的是，手机也能与地球人直接通话了。 ⑫生日宴上，钱卫一高兴，喝了些酒。人哪，不论住在哪里，始终是人，岁数大了，就会怀旧。钱卫一怀旧，就想到了留在地球上的亲戚朋友。通过星际通讯公司查找，居然联系到了表弟金鸠。 ⑬接到钱卫的电话，金鸠有些意外。其实，钱卫更为意外，他做梦也没想到，金鸠能在地球上活到两百多岁。金鸠告诉他，科学家、有钱人全部都走了，现代文明不复存在，留下来的普通民众，逐渐回复到原始状态，出行没有汽车，耕种没有农药，生态迅速修复，不知咋回事，人的寿命大幅度延长，极有可能超过寿球人。 ⑭同金鸠的这次通话，线卫认为是个错误。就是这次通话，在他心上植下了极大的恐慌。这几年，寿球倒是发达了，可天蒙蒙的，空气中充斥着刺鼻的气味，疾病频发，生育质量下降，平均寿命锐减，已经不到先前的一半。 ⑮宇宙探测中心的那位科学家蜜友，看出了钱卫的忧思，又透露了一个绝密信息：已有人着手搬家，回地球去，只不过，名额控制得紧，费用比当初过来时，高出许多倍。 （有删改） 【新考法】83．通读全文，完成思维导图。 故事情节 得知可移民 （2） 移民星球上的生日 又可以“移民” 钱卫心绪 （1） 惊吓心凉 （3） 恐慌忧思 84．鲁迅笔下的“孔乙己”，老舍笔下的“小福子”，看似信手拈来的名字，实则大有深意。请揣摩作者意图，结合小说内容具体阐释你对“钱卫”这一名字的理解。 【小贴士】 文学作品中人物的取名往往体现作者的匠心。这些名字或体现人物性格，或暗示人物命运，或寄寓作者态度，或暗示文章主旨。 85．结合语境，联系上下文，品析加点字的表达效果。 这几年，寿球倒是发达了，可天灰蒙蒙的，空气中充斥着刺鼻的气味，疾病频发，生育质量下降，平均寿命锐减，已经不到先前的一半。 86．小说是虚构的艺术，当虚构的情节中有了科技的参与，就显得更加恣意汪洋。文中有很多体现“科学依据”又兼具丰富想象力的语句，请摘录一处并阐释。 87．小说末尾戛然而止，钱卫一家是走还是留？请结合文本内容揣摩作者文末留白的用意。 二、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面文章，完成小题。 命运（节选） 刘慈欣 【阅读导引】 ①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？ ②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。 ③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。 ④我们在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很古老的大船驶到我们近前，停了下来。我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。 ⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。 ⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。”我说。 ⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？ ！” ⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。 ⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。 ⑩恐龙一直活到现在。 ⑪一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。 ⑫“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。 ⑬果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条大船游去。 ⑭“你们驯化了恐龙？！真了不起！”爱玛兴奋地说。 ⑮我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！” ⑯当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。 ⑰这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森林，我问船长那是什么。 ⑱“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。” ⑲“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。 ⑳船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。他这个动作使我们有了一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。 ㉑这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。 ㉒宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。 ㉓我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。 （有删改） 【故事尾声】 《命运》采用了一个开放式的结尾，面对恐龙所统治的世界已陷入绝望的时候，主角夫妻又看到了希望：原来恐龙在纪念推开魔星的救世主。与恐龙碰面之后，主角夫妻想要要证明自己是救世主，结果却未尝可知。 小语在文学沙龙中分享了这篇科幻小说，引发了同学们的热议。请你一同加入讨论，完成科幻小说的学习任务单。 【任务一：聚焦情节之“变”】 【新考法】88．阅读小说，梳理我和爱玛的心理变化过程，完成思维导图。 【任务二：赏析手法之“悬”】 【新考法】89．参考下表，选择这篇小说设置悬念所采用的方法，并分析效果。 设置悬念的方法 示例 方法一：叙事的延迟 《故乡》中母亲与“我”的谈话一开始就提到闰土，却一再延迟闰土的出现，设置悬念，给作者造成了一定的阅读期待。 方法二：叙事视角的选择 《带上她的眼睛》中从“我”的角度叙述，一开始作为见证者的“我” 对小姑娘的身份一无所知，随着“我”的发现，逐步揭示落日六号的秘密，小姑娘的身份就是最大的悬念。 【任务三：品析形象之“异”】 【新考法】90．作者认为“与以塑造人物为中心的传统文学不同，科幻小说的人物形象更像一个符号”，你认为小说中的“我”是符号人物吗？请你结合知识卡片，谈谈你的理解。 人物符号化小说中的人物不再是一个单纯的形象，个性特征被冲淡，被当做一种意象来经营，具有象征性。 【任务四：聚焦科幻之“核”】 在讨论中，有同学提出质疑：《命运》中的想象世界确实挺吸引人的，但作者写的这些在现实中都不会发生，都是空洞的幻想。针对疑惑，语文老师推荐大家阅读郭爽的《我们为什么需要科幻》。 我们为什么需要科幻 郭爽 ①我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？ ②对这个问题，也许有人会脱口而答“预言未来”。但人们也知道，预测具体事件和技术，并非科幻的目的。 ③尽管早期科幻作品中提到的机器人、人工智能等已逐步变成现实，但即使是重量级的科幻作品，对未来的想象也有大半没有实现。 ④也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。的确，在这些方面，科幻的作用堪称显赫。 （A） ⑤美国“科技狂人”埃隆·马斯克坦言，正是经典科幻小说激发自己探索未知。⑥但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。 ⑦科幻大师艾萨克·阿西莫夫将科幻定义为“关注科技进步对人类影响的文学分支”。在西方，科幻作品开始盛行的年代，正是人类最初进入太空的时代，也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。 （B） ⑧不少科幻名作拥有共通之处，那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。 ⑨该如何避免陷入“我们会一直如此生存”的盲目乐观，或者“反正灾难终将到来”的盲目消极？人工智能、基因工程等新技术迅猛发展，会给世界带来怎样的改变和挑战？人类疆界不断拓展，我们该何去何从……这些都是科幻探讨的重要议题。 ⑩科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题，并提出“另类”解决方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。 （有删改） 【新考法】91．科幻不仅仅是幻想，是以虚构未来的方式思考现实。请你结合本文内容，探讨《命运》的现实意义。 小语打算通过演讲，向其他同学分享本文的观点。请你帮助她一起构思，完成下面的“听众分析单”。 听众分析单 听众是谁：校园文化沙龙的七年级同学们    92．完善演讲提纲：为了能让听众达成理解，可以怎样展开有条理的阐述？ 93．明确演讲目的：本次演讲的最终目的是什么？请结合文章内容具体分析。 【新考法】94．为了让演讲达到更好的效果，小语打算加入下面两部作品的解说作为例证，请你判断分别插入到文中哪一处比较合适？请说明判断理由。 （1）《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏”的故事。刘慈欣的作品叙事宏大、探索深入，讲述人类在危险宇宙中的境遇时显得愈发真实。 （2）早在公元2世纪，被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》中，就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民和战争、人造生命等内容。 【新情境】95．近期《流浪地球2》因中国式家国情怀“火”出了国门，下面是海外网友对电影的评论，请结合本文及链接材料，分析《流浪地球2》在海内外大“火”的原因。 这一部作品的信息量非常大，“更容易让人沉浸其中”。它将人类的情感带入了这部特效震撼，有爆炸画面、盛大演讲甚至人类骚乱的电影。 （北美观众） 《流浪地球2》从东方哲学的角度讲述了一个灾难故事，强调了人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这与西方电影叙事中突出个人英雄主义单枪匹马拯救地球是大为不同的。这部电影还讨论了人工智能与人之间的关系，主题很深。如果你放弃了所有对中国电影的刻板印象和偏见，那么《流浪地球2》绝对值得一看。 （IMDb上的影评） 这是国际电影，是一部拍给全人类看的科幻电影，在现实世界引领全球共存共荣的中国，在电影中也呈现了这样的包容和奉献精神，构建人类命运共同体的主张，这一点特别打动人心。 （新加坡网友） 一、（2025·福建泉州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 世间若无醉翁亭 于文岗 ①3月25日，笔者随“欧阳修杯”散文大赛活动的嘉宾来到琅琊山，迈进薛时雨题写“醉翁亭”门匾的砖石门洞，顿有“千年等一回”之感。足踏“九院七亭”，饱览“醉翁九景”，寻觅仙翁足迹，呼吸历史气息，边游边看边思，越发觉得滁州所以生辉，全因有个醉翁亭。 ②醉翁亭像一只金母鸡，生出了一个个金蛋。 ③当年，醉翁亭与其“记”像梧桐树引来凤凰，梅尧臣、苏舜钦、范仲淹及不同政见者王安石等一批文学大家士大夫，或打卡到此一游，或隔空诗文唱和，北宋文坛兴起“滁文化热”，琅琊山水名动天下。 ④后来滁州太守王诏，担心首次刻的亭记碑字小刻浅难久传，便拜托刘季孙代请苏轼重书此文，同时约书《丰乐亭记》。苏轼感怀恩师，欣然应约，“欧文苏字，珠联璧合”、文书双绝的两个千古名碑灿然问世，滁州也成为瞻仰欧苏的绝佳胜地。 ⑤说来也巧。王禹偁、欧阳修因贬而治滁州，才有了二贤堂、醉翁亭，是谓“二贤不幸滁州幸”。王诏也因“求轼书欧阳修所撰《醉翁亭记》重刻于石”两度被贬，自是“王诏不幸滁州幸”了。 ⑥《醉翁亭记》传开后，太常博士沈遵慕名而来，创作了琴曲《醉翁操》。玉涧道人崔闲尤喜此曲，“常恨此曲无词，乃谱其声，请于东坡居士”。这便有了苏轼《醉翁操·琅然》：“琅然。清圜。谁弹。响空山……”词曲的跨界传播，扩大了“记”的影响，丰富了滁文化内涵。 ⑦《醉翁亭记》备受后世文人墨客推崇，赵孟頫、文徵明、董其昌、唐寅、仇英等纷纷挥毫泼墨、作书作画。 ⑧不幸的是，太平军与清军在琅琊山大战，醉翁亭成瓦砾一片。曾任杭州知府的全椒贤达薛时雨，筹款并于1882年5月始抱病主持重修醉翁亭，现“醉翁亭”门匾及“山行六七里亭影不孤，翁去八百载醉乡犹在”楹联等，就是那时题写的。1885年薛病逝于南京。回全椒过琅琊山时，家人遵其遗嘱，抬其遗体绕醉翁亭和丰乐亭一周。 ⑨一个个故事，都透着醉翁亭保护史、《醉翁亭记》传播史、“醉翁文化”建设史，正是醉翁故事的积淀及众贤达人格光辉的映照，让醉翁亭托起了一座滁州城。 ⑩凡知名城市，大都有其地标和体现其精神内涵的灵魂。愚以为，滁州的地标和灵魂，就是醉翁亭等历史遗迹及《醉翁亭记》等不朽诗文。以“醉翁诗文”为底蕴，以“心怀天下”“与民共乐”为核心价值的“醉翁文化”，乃是滁州最具历史人文精神的城市之魂。 ⑪转念一想，假如没有醉翁亭，滁州该是啥样子？我搜肠刮肚想象着。 ⑫上世纪80年代末的一个早晨，乘绿皮火车第一次过滁州，隔窗望去，眼里是丘陵、池塘、水牛……滁州，遂在脑子里定格。 ⑬假如没有醉翁亭，就没有其姊妹亭，就没有《醉翁亭记》姊妹篇，就没有“欧文苏字”“两记碑”等，就没有由此而来的一切，滁州地位、城市价值、品味形象等都会大打折扣。若真如此，那么，轻轻地问一声：“这还是滁州吗？” ⑭嗟乎！“山不在高，有仙则名”。醉翁、苏轼、王诏、薛时雨等贤达才是“苟利社稷生死以，岂因祸福避趋之”，甘领贬谪小不幸，与民共乐在滁地，他们就是让滁州秀立神州、文灿中华、蜚声世界的群仙。 （摘编自《讽刺与幽默》2023 年 05 月 05 日） 96．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文中①⑧段两次写到薛时雨题写门匾，都突出我有幸拜访醉翁亭的惊喜。 B．文章列举欧阳修、苏轼、王诏等古贤事迹，充分体现滁州城浓厚的文化氛围。 C．文章形散而神聚，现实与历史故事错叠，阐述对“世间若无醉翁亭”的思考。 D．本文与《壶口瀑布》写法一样，一边记述所见的胜迹，一边表达自己的感受。 97．“醉翁亭像一只金母鸡，生出了一个个金蛋”中的“一个个金蛋”具体指什么？请简要概括。 98．结合语境，按要求赏析。 （1）王禹偁、欧阳修因贬而治滁州，才有了二贤堂、醉翁亭，是谓“二贤不幸滁州幸”。（赏析句子） （2）正是醉翁故事的积淀及众贤达人格光辉的映照，让醉翁亭托起了一座滁州城。（赏析加点词） 99．简要分析文章⑫段在文中的作用。 【新情境】100．文学社开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，拟为琅琊山设计一张旅游名片，请你根据文章内容，补齐资料。 景点名称 琅琊山 遗产类型 选择恰当的遗产类型（只填序号）： A .文化遗产 B．自然遗产 C．文化与自然双重遗产 所在地 安徽滁州 遗产概述 琅琊山为国家重点风景名胜区和国家森林公园，整个风景区面积115平方公里，蔚然深秀的琅琊山历来享有“蓬莱之后无别山”之美誉。琅琊山景色淡雅俊秀，文化渊源久远。自唐宋以来欧阳修、文徵明等历代无数文豪墨客，达官显贵为之开发山川、建寺造亭、赋诗题咏，留下大量卓越的文化遗产。 其中宋建醉翁亭因北宋大文豪欧阳修所著《醉翁亭记》一文而闻名遐迩，被誉为“天下第一亭”。 、 ，成为滁州最具历史人文精神的城市之魂。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $