第三单元整本书阅读《经典常谈：<战国策>第八》（批注+段落思维导图） 2025—2026学年统编版语文八年级下册

【第1段】春秋末年列国世袭大臣势力膨胀、夺权内乱，如三家分晋、田氏代齐，周室分裂衰落，封建制度开始崩坏。

原文

批注

①春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来①。这些大臣都是世袭的②，他们一代一代聚财养众③，明争暗夺④了君主的权力，建立起自己的特殊地位⑤。等

【批注1】“列国”指春秋时期分封的诸侯国（如齐、晋、楚等）。“势力膨胀”指大臣的权力、财富和影响力远超正常范围，就像气球越吹越大，最终可能撑破——比如晋国的赵、魏、韩等家族，靠封地税收和军队逐渐压倒国君。

【批注2】“世袭”是贵族特权，父亲当大夫，儿子不用考试就能继承职位（类似“子承父业”的“铁饭碗”）。这种制度让大臣家族像大树扎根，越来越稳固，比如鲁国的季孙氏连续几代掌握国家实权。

到机会成熟，便跳起来打倒君主⑥自己干。那时候各国差不多都起了内乱。晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的齐国也让姓田的大夫占了。这些，周天子只得承认了。这是封建制度崩坏的开始。那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东、西周；东、西周各有君王，彼此还争争吵吵的。这两位君王早已失去春秋时代“共主”⑦的地位，而和列国诸侯相等了。后来列国纷纷称王，周室更不算回事；他们至多能和宋、鲁等小国君主等量齐观⑧罢了。

【批注3】“聚财养众”：聚财指积累财富（如收取封地赋税），养众指供养门客、士兵（如战国四公子孟尝君养了3000多个门客）。这些“众”后来成为大臣夺权的重要力量，就像游戏里悄悄攒资源，攒够了就升级“大招”。

【批注4】“明争暗夺”：公开（明）和暗中（暗）争夺权力。比如晋国六卿表面上开会讨论国事，暗中却互相攻打、吞并土地，最终剩下韩、赵、魏三家“胜出”。

【批注5】“特殊地位”指大臣超越正常的君臣等级。原本大夫是“中层干部”，现在却能和“董事长”（国君）平起平坐，甚至掌握“财务”（财权）和“军队”（兵权），为后来夺权埋下伏笔。

【批注6】“跳起来打倒君主”：比喻大臣不再隐忍，直接发动政变夺权。典型例子是“田氏代齐”：齐国大夫田和把姜姓国君赶到海边，自己当齐王，周天子最后只能无奈“盖章认证”。

【批注7】“共主”：春秋时期，周天子虽然实力弱，但名义上仍是天下的“总老大”，诸侯打仗、结盟都要打他的旗号（比如齐桓公“尊王攘夷”）。到战国时，这个“总老大”连旗号作用都快没了。

【批注8】“等量齐观”：把不同的人或事同样看待（“等量”指同等地位）。周王室分裂成东、西周后，连宋、鲁这样的小国君主都不再敬畏他们——就像班级里曾经的“班长”，现在成绩差、没威信，和普通同学没啥区别了。

【第2段】介绍战国时代形成，秦楚燕等成“七雄”，小国被兼并，封建制崩坏，战争加剧，故有“战国”之称。