第三单元整本书阅读《经典常谈：<春秋三传>第六》（批注+段落思维导图） 2025—2026学年统编版语文八年级下册

【第1段】介绍 “春秋” 本为古代记事史书通称，仅《鲁春秋》流传，传说孔子编修，还讲述孔子见麒麟流泪感慨世道的故事。

原文

批注

①“春秋”是古代记事史书的通称①。古代朝廷大事，多在春、秋二季举行，所以记事的书用这个名字。各国有各国的春秋，但是后

【批注1】为什么叫 “春秋”？因为古代朝廷的重要活动（如祭祀、征战、会盟等）大多在春、秋两季举行，这两个季节是记载国家大事的 “黄金时间”，所以史书就用 “春秋” 命名啦！（就像我们用 “四季” 代指一年，古人用 “春秋” 代指史书）

【批注2】“传” 在这里是 “流传、保存” 的意思。

世都不传了②。传下的只有一部《鲁春秋》，《春秋》成了它的专名，便是《春秋经》了。传说这部《春秋》是孔子作的，至少是他编的③。鲁哀公十四年，鲁西有猎户打着一只从没有见过的独角怪兽④，想着定是个不祥的东西，将它扔了。这个新闻传到了孔子那里，他便去看。他一看，就说，“这是麟啊。为谁来的呢！干什么来的呢！唉唉！我的道不行了！⑤”说着流下泪来，赶忙将袖子去擦，泪点儿却已滴到衣襟上⑥。原来麟是个仁兽，是个祥瑞的东西；圣帝、明王在位，天下太平，它才会来，不然是不会来的⑦。可是那时代那有圣帝、明王？天下正乱纷纷的，麟来的真不是时候，所以让猎户打死；它算是倒了运了⑧。

古代每个诸侯国（比如齐国、楚国）都有自己的史书，都叫《春秋》，但后来只有鲁国的《春秋》保存下来，成了专用名。可以联想：就像每个班级都有自己的班刊，但只有一本被校史收录啦！

【批注3】“传说” 说明这件事没有确凿证据。孔子可能没有 “创作”《春秋》，但整理过鲁国史书，让它更有条理。就像老师帮同学们修改作文，让文章更规范、有意义。

【批注4】“独角怪兽” 就是 “麒麟”（简称 “麟”）。古人认为它是 “仁兽”，长得像鹿，有独角，身上覆盖鳞片，性情温和，不会伤害其他动物，是吉祥的象征。（拓展：《礼记》中把麒麟、凤凰、龙、龟称为 “四灵”，都是祥瑞的代表）

【批注5】“道” 指孔子推行的儒家思想，比如 “仁政”“礼制”。孔子一生周游列国，想让诸侯实行他的治国理念，但当时各国忙着打仗，没人采纳，他看到麒麟出现却遇乱世，觉得自己的理想再也实现不了了，所以难过流泪。

【批注6】“道” 指孔子推行的儒家思想，比如 “仁政”“礼制”。孔子一生周游列国，想让诸侯实行他的治国理念，但当时各国忙着打仗，没人采纳，他看到麒麟出现却遇乱世，觉得自己的理想再也实现不了了，所以难过流泪。

【批注7】“祥瑞” 就是 “吉祥的征兆”。古人觉得只有圣明的君主（比如尧、舜、禹）治理天下，百姓安居乐业时，麒麟才会出现。就像现在 “国泰民安” 时，会有彩虹、流星雨等美好景象被当作 “吉兆”。

【批注8】“倒了运” 是口语化表达，说明麒麟本该在太平盛世出现，却在乱世被打死，太可惜了！这里用拟人化手法，其实是借麒麟的遭遇，暗指孔子自己和天下百姓在乱世中的不幸。

【第2段】孔子晚年因获麟感慨生不逢时，发愿修《春秋》，以具体事例传善恶教训，九月成书，后弟子有续修。

原文

批注

②孔子这时已经年老，也常常觉着生的不是时候，不能行道①；他为周朝伤心，也为自

【批注1】“行道”指推行自己的政治主张和社会理想。孔子一生周游列国，宣扬“仁”“礼”等思想，希望恢复周礼、实现天下大治，但当时诸侯争霸，更看重武力和权谋，孔子的主张常被冷落。这里体现了他怀才不遇