精品解析：四川省巴中市平昌县同州街道2025-2026学年九年级上学期12月期中化学试题

巴中市平昌县同州街道2025年九年级上册化学期中考试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 本次考试可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 一、单项选择题：共12题，每题4分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 归纳推理是学习化学的一种重要思维方法，下列归纳推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 B. 质子数决定元素种类，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 C. 原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 D. 化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化一定是化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，所以单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，但它属于混合物，说法错误，不符合题意； B、质子数决定元素种类，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，说法正确，符合题意； C、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是中子，说法错误，不符合题意； D、化学变化伴随有能量变化，但有能量变化的变化不一定是化学变化，如灯泡发光放热伴随能量变化，但灯泡发光放热属于物理变化，说法错误，不符合题意。 故选：B。 2. 绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是 A. 垃圾露天焚烧 B. 净化废水，实现水资源的循环利用 C. 乘坐公共交通出行，减少尾气污染 D. 农田灌溉要节约用水，改漫灌为喷灌和滴灌 【答案】A 【解析】 【详解】A、焚烧垃圾会污染环境，该选项符合题意； B、净化废水，实现水资源的循环利用，能保护水资源，该选项不符合题意； C、乘坐公共交通出行，减少尾气污染，能保护空气，该选项不符合题意； D、农田灌溉要节约用水，改漫灌为喷灌和滴灌，能保护水资源，该选项不符合题意。 故选A。 3. 劳动教育贯穿义务教育阶段，小明的以下家务劳动，发生了化学变化的是 A. 扫地抹灰 B. 摘菜洗菜 C. 淘米下锅 D. 烧火做饭 【答案】D 【解析】 【详解】A、扫地抹灰，没有新物质的生成，属于物理变化，该选项不正确。 B、摘菜洗菜过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，该选项不正确。 C、淘米下锅过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，该选项不正确。 D、烧火做饭过程中，燃烧产生新物质，米做成饭，有新物质生成，属于化学变化，该选项正确。 故选：D。 4. 下列实验操作正确的是 A. 过滤黄泥水 B. 点燃酒精灯 C. 液体的倾倒 D. 液体的量取 【答案】D 【解析】 【详解】A、过滤时应用玻璃棒引流，该选项操作不正确； B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确； C、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体时，应平视凹液面的最低处，该选项操作正确。 故选D。 5. 下图是硒元素在元素周期表中的相关信息，下列有关叙述错误的是 A. 元素符号为Se B. 相对原子质量为78.96 C. 属于金属元素 D. 在化学反应中易得到电子形成阴离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表信息示意图右上角的符号表示元素符号，硒的元素符号为Se，该叙述正确。 B、元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，硒的相对原子质量为78.96，该叙述正确。 C、硒元素名称不带 “钅” 字旁，属于非金属元素，该叙述错误。 D、硒原子最外层电子数为6，大于4且没有排满，在化学反应中易得到2个电子形成阴离子，该叙述正确。 故选C。 6. 宏观和微观相结合是分析化学问题的重要视角。下列有关说法中，不合理的是 A. 氦气化学性质稳定——氦原子最外层不易得失电子 B. 鱼能在水中生存——水中含有氧原子 C. 太阳下湿衣服干得快——水分子获得能量运动速率加快 D. 一滴水中约含有个水分子——分子的质量和体积很小 【答案】B 【解析】 【详解】A、最外层电子数决定了原子的化学性质，氦气化学性质稳定，是因为氦原子具有相对稳定结构，最外层不易得失电子，说法合理； B、鱼能在水中生存是因为水中含有水分子，说法不合理； C、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，水分子获得能量运动速率加快，说法合理； D、一滴水中约含有1021个水分子，说明分子的质量和体积很小，说法合理； 故选B。 7. 溶液是常见的混合物，下列有关说法不合理的是 A. 氯化钠溶液中存在钠离子、氯离子和水分子 B. 溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中各种粒子都静止不动 C. 氯化钠易溶于水，难溶于植物油，是因为水分子与油分子对、的作用不同 D. 其他条件不变，增加溶剂能使饱和溶液变成不饱和溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A、氯化钠溶液中含有钠离子、氯离子和水分子，该选项说法合理； B、溶液具有均一性和稳定性，溶液中的各种粒子在不断运动，该选项说法不合理； C、氯化钠易溶于水，难溶于植物油，是因为水分子与油分子对 Na+、 Cl−的作用不同，该选项说法合理； D、其它条件不变，增加溶剂会使饱和溶液变成不饱和溶液，该选项说法合理。 故选B。 8. 下列物质前者属于氧化物后者属于混合物的是 A. 一氧化碳 氯化钠溶液 B. 氧气 二氧化锰 C. 二氧化硫 冰水混合物 D. 氢氧化钠 空气 【答案】A 【解析】 【分析】氧化物是两种元素其中一种元素为氧元素的化合物，混合物为两种或两种以上的物质组成的物质。 【详解】A、一氧化碳为氧化物， 氯化钠溶液为混合物，符合题意； B、氧气是由同种元素组成的纯净物，故为单质，二氧化锰为氧化物，不符合题意； C、二氧化硫为氧化物，冰水混合物中只有水一种物质，故为纯净物，不符合题意； D、氢氧化钠为两种或两种以上元素组成的纯净物，是化合物，空气是混合物，不符合题意。 故选：A。 9. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 26 8 2 4 反应后质量/g 1 M 16 15 A. 丁一定是化合物 B. 反应中的甲和丁的质量变化比为1:2 C. 乙可能是该反应的催化剂 D. 该反应属于化合反应 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，则有26+8+2+4=1+M+16+15，得M=8，反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。甲反应后质量减少，是反应物，丙反应后质量增加，是生成物，丁反应后质量增加，是生成物，乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应。 【详解】A、由分析可知，甲是反应物，丙、丁是生成物，甲在一定条件下分解生成丙和丁，甲含有丙、丁中的元素，一定是化合物，而丁是生成物，可能是化合物，故选项说法不正确。 B、反应中的甲和丁的质量变化比为(26g-1g):(15g-4g)=25 g:11 g=25:11，故选项说法不正确。 C、乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。 D、由分析可知，甲是反应物，丙、丁是生成物，甲在一定条件下分解生成丙和丁，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法不正确。 故选C。 10. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，木条、蜡烛燃烧均消耗氧气，因此若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意； B、由图可知，木条燃烧时氧气含量降至12%时基本不再变化，说明木条熄灭时，瓶内还有剩余，说法正确，符合题意； C、蜡烛主要含碳、氢元素，则蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意； D、对比木条与蜡烛的燃烧过程可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。 故选：B。 11. 同学们在跨学科实践活动中完成了微型空气质量“检测站”的组装，能成功检测空气中的几种污染物。下列不属于空气污染物的是 A. 细微颗粒 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】C 【解析】 【详解】空气中的几种污染物包括可吸入颗粒物（细微颗粒）、有害气体如二氧化氮、二氧化硫等，二氧化碳是空气中的成分之一，不属于污染物，故选：C。 12. 用如图所示实验验证质量守恒定律，下列说法不正确的是 A. 实验一不遵守质量守恒定律 B. 实验二过程中气球先膨胀后变瘪 C. 实验三中若铜粉量不足，不能验证质量守恒定律 D. 实验四蜡烛燃烧后减少的质量小于生成的水和二氧化碳的质量之和 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验一中蔗糖溶于水，无新物质生成，属于物理变化，不遵守质量守恒定律，不符合题意； B、实验二中红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球膨胀，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变瘪，故实验二过程中气球先膨胀后变瘪，不符合题意； C、 质量守恒定律是参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，与是否完全反应无关，故实验三中若铜粉量不足，能验证质量守恒定律，符合题意； D、质量守恒定律是参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则参加反应的蜡烛的质量与参加反应的氧气的质量之和等于生成二氧化碳和水的质量之和，则实验四蜡烛燃烧后减少的质量小于生成的水和二氧化碳的质量之和，不符合题意。 故选C。 二、非选择题：共7题，共52分。 13. 化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： （1）3个硫原子__________； （2）2个铝离子_________； （3）标出高锰酸钾中锰元素的化合价________； （4）碳酸钠_________； （5）画出氯原子结构示意图________； （6）氩气__________； 【答案】（1）3S （2）2Al3+ （3） （4）Na2CO3 （5） （6）Ar 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以 3 个硫原子表示为3S。 【小问2详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。铝离子带 3 个单位正电荷，2 个铝离子表示为 2Al3+。 【小问3详解】 -高锰酸钾中钾元素显+1价，氧元素显−2价，设锰元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得(+1)+x+(−2)×4=0，解得x=+7。化合价标在元素符号正上方，所以高锰酸钾中锰元素的化合价表示为。 【小问4详解】 碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显−2价，根据化合物化学式的书写方法，正价在前，负价在后，然后交叉化合价数值并化简，其化学式为 Na2CO3。 【小问5详解】 氯原子质子数为17，核外有17个电子，第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排7个电子，其结构示意图为。 【小问6详解】 氩气是稀有气体单质，由原子直接构成，其化学式用元素符号表示，即Ar。 14. 关于水的知识，请回答下列问题。 （1）自来水厂常用________吸附水中异味和色素，常用次氯酸(HClO)做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价为_________；次氯酸不稳定，发生如下反应：2HClO2HCl+X↑，推测X的化学式__________。 （2）如图是电解水的实验示意图，根据实验探究水的组成在试管_________(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃在该实验中由a和b管中产物可知，水是由_____和______组成的化合物；电解水的化学方程式为_______________。 （3）利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜分离技术(如图)，水分子可以透过淡化膜(其它离子不能透过)。以下分析正确的是___________(填字母)。 A. 该变化是化学变化 B. 淡化膜可用普通滤纸代替 C. 用膜分离技术得到的淡水为软水 【答案】（1） ①. 活性炭 ②. +1 ③. O2 （2） ①. b ②. 氢元素 ③. 氧元素 ④. 2H2O2H2↑+O2↑ （3）C 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附水中异味和色素； 化合物中元素的化合价代数和为0，设氯元素化合价为x，则，x=+1，故填：+1； 化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前有2个氢原子、2个氯原子、2个氧原子，反应后有2个氢原子和2个氯原子，故X中含有2个氧原子，则X是氧气，化学式是：O2； 【小问2详解】 电解水正氧负氢，如图所示，b端试管生成的是氧气，氧气具有能使带火星的木条复燃的性质；根据反应前后元素种类守恒，得出水是由氢元素和氧元素组成的化合物，水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：； 【小问3详解】 A、根据题意，该变化没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； B、普通滤纸无法将可溶性的物质与水分离，因此淡化膜不可用普通滤纸代替，选项错误； C、用膜分离技术得到的淡水为不含可溶性钙镁化合物，故为软水，选项正确； 故选：C。 15. 下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。 （1）写出图中仪器I的名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为______，该反应的化学方程式为______，最终收集到的氧气不纯的原因可能是__________；如用F装置来收集，氧气应从______(填“a”或“b”)管通入。 （3）收集一瓶并进行性质检验。 操作 现象 结论 硫燃烧时，_____（填字母），生成刺激性气味的气体 a．产生大量白烟 b．发出淡蓝色火焰 c．发出蓝紫色火焰 O2具有氧化性 集气瓶中水的作用是______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AE ②. ③. 导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集（合理即可） ④. a （3） ①. c ②. 吸收二氧化硫，防止空气污染 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器Ⅰ的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选 A；要收集较纯净的氧气，用排水法，收集装置选 E，所以应选择的发生和收集装置为 AE； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式为：； 收集到的氧气不纯的原因可能是：集气瓶未装满水就倒放入水槽中（瓶内有空气剩余导致氧气不纯）、未等气泡连续均匀冒出就开始收集（收集到装置内原有的空气导致氧气不纯）； 氧气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，用 F 装置收集，应从 a 管通入，将空气从 b 管排出； 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选 c； 硫燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 16. 兴趣小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生的反应为：2H2O22H2O+O2↑，实验过程如图所示。 请分析并计算： （1）过氧化氢中H、O元素的质量比为______(填最简整数比)。 （2）反应生成的氧气质量为______g。 （3）计算参加反应的过氧化氢质量。 【答案】（1） （2）1.6 （3）设参加反应的过氧化氢质量为x，根据化学方程式，的相对分子质量为，的相对分子质量为，则解得：。 答：参加反应的过氧化氢质量为。 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢的化学式为，元素质量比=（相对原子质量 × 原子个数）之比：元素质量比为。 故填：。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前总质量=二氧化锰质量+过氧化氢溶液质量=；反应后总质量为，因此生成氧气的质量为（二氧化锰是催化剂，质量不变）。 故填：1.6。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴中市平昌县同州街道2025年九年级上册化学期中考试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 本次考试可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 一、单项选择题：共12题，每题4分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 归纳推理是学习化学的一种重要思维方法，下列归纳推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 B. 质子数决定元素种类，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 C. 原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 D. 化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化一定是化学变化 2. 绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是 A. 垃圾露天焚烧 B. 净化废水，实现水资源的循环利用 C. 乘坐公共交通出行，减少尾气污染 D. 农田灌溉要节约用水，改漫灌为喷灌和滴灌 3. 劳动教育贯穿义务教育阶段，小明的以下家务劳动，发生了化学变化的是 A. 扫地抹灰 B. 摘菜洗菜 C. 淘米下锅 D. 烧火做饭 4. 下列实验操作正确的是 A. 过滤黄泥水 B. 点燃酒精灯 C. 液体的倾倒 D. 液体的量取 5. 下图是硒元素在元素周期表中的相关信息，下列有关叙述错误的是 A. 元素符号为Se B. 相对原子质量为78.96 C. 属于金属元素 D. 在化学反应中易得到电子形成阴离子 6. 宏观和微观相结合是分析化学问题的重要视角。下列有关说法中，不合理的是 A. 氦气化学性质稳定——氦原子最外层不易得失电子 B. 鱼能在水中生存——水中含有氧原子 C. 太阳下湿衣服干得快——水分子获得能量运动速率加快 D. 一滴水中约含有个水分子——分子的质量和体积很小 7. 溶液是常见的混合物，下列有关说法不合理的是 A. 氯化钠溶液中存在钠离子、氯离子和水分子 B. 溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中各种粒子都静止不动 C. 氯化钠易溶于水，难溶于植物油，是因为水分子与油分子对、的作用不同 D. 其他条件不变，增加溶剂能使饱和溶液变成不饱和溶液 8. 下列物质前者属于氧化物后者属于混合物的是 A. 一氧化碳 氯化钠溶液 B. 氧气 二氧化锰 C. 二氧化硫 冰水混合物 D. 氢氧化钠 空气 9. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 26 8 2 4 反应后质量/g 1 M 16 15 A. 丁一定是化合物 B. 反应中的甲和丁的质量变化比为1:2 C. 乙可能是该反应的催化剂 D. 该反应属于化合反应 10. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 11. 同学们在跨学科实践活动中完成了微型空气质量“检测站”的组装，能成功检测空气中的几种污染物。下列不属于空气污染物的是 A. 细微颗粒 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 12. 用如图所示实验验证质量守恒定律，下列说法不正确的是 A. 实验一不遵守质量守恒定律 B. 实验二过程中气球先膨胀后变瘪 C. 实验三中若铜粉量不足，不能验证质量守恒定律 D. 实验四蜡烛燃烧后减少的质量小于生成的水和二氧化碳的质量之和 二、非选择题：共7题，共52分。 13. 化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： （1）3个硫原子__________； （2）2个铝离子_________； （3）标出高锰酸钾中锰元素的化合价________； （4）碳酸钠_________； （5）画出氯原子结构示意图________； （6）氩气__________； 14. 关于水的知识，请回答下列问题。 （1）自来水厂常用________吸附水中异味和色素，常用次氯酸(HClO)做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价为_________；次氯酸不稳定，发生如下反应：2HClO2HCl+X↑，推测X的化学式__________。 （2）如图是电解水的实验示意图，根据实验探究水的组成在试管_________(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃在该实验中由a和b管中产物可知，水是由_____和______组成的化合物；电解水的化学方程式为_______________。 （3）利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜分离技术(如图)，水分子可以透过淡化膜(其它离子不能透过)。以下分析正确的是___________(填字母)。 A. 该变化是化学变化 B. 淡化膜可用普通滤纸代替 C. 用膜分离技术得到的淡水为软水 15. 下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。 （1）写出图中仪器I的名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为______，该反应的化学方程式为______，最终收集到的氧气不纯的原因可能是__________；如用F装置来收集，氧气应从______(填“a”或“b”)管通入。 （3）收集一瓶并进行性质检验。 操作 现象 结论 硫燃烧时，_____（填字母），生成刺激性气味的气体 a．产生大量白烟 b．发出淡蓝色火焰 c．发出蓝紫色火焰 O2具有氧化性 集气瓶中水的作用是______。 16. 兴趣小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生的反应为：2H2O22H2O+O2↑，实验过程如图所示。 请分析并计算： （1）过氧化氢中H、O元素的质量比为______(填最简整数比)。 （2）反应生成的氧气质量为______g。 （3）计算参加反应的过氧化氢质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $